Bab 2 Menatap Masa Depan Dengan Optimis, Ikhtiar Dan Tawakal
Bab 2 Menatap Masa Depan Dengan Optimis, Ikhtiar Dan Tawakal
24 Kelas IX SMP/MTs
Si k a p Muli a
26 Kelas IX SMP/MTs
1 2
3 4
Ninis : “Terus, caranya bagaimana, Pak?” Pak Edi : “Waduh... Pak Edi lagi males nih..
Kamila : “Iya Pak. Kami mau, tapi kami Kamila : “Waduh... kami jadi ikut males,
tidak mengerti caranya.” Pak Edi.”
Pak Edi : “Nah... malesnya menular, kan?”
Pak Edi : “Bismillah, ayo semangat!” Pak Edi : “Oke, mulai sekarang
Serempak : “Siap, bismillah, semangat!” kalau kalian bertemu dan
berkumpul ucapkan kata-kata
Kamila : “Iya ya.., semangatnya
yang positif, semangat, dan
menular.”
percaya diri.”
Serempak: “Iya Pak...”
C M
C. Mutiara
utiara
u tiara
ti
iara
ara Kh
Khazanah
haazan
zana
a ah IIsla
Is
Islam
lla
am
1. Optimis
Aktivitas Siswa 1:
Amati dan cermati Gambar 2.5 dan Gambar 2.6 kemudian diskusikan dan
tulislah komentar atau pertanyaan yang terkait dengan gambar tersebut.
28 Kelas IX SMP/MTs
Aktivitas Siswa 2:
a. Mencermati contoh-contoh tersebut.
b. Menemukan solusi terhadap Joni, Hasim dan Nilna yang sedang
mengalami masalah dengan sikap pesimis mereka.
Aktivitas Siswa 3:
a. Membaca hadis di atas beserta artinya dengan cermat.
b. Membuktikan kebenaran isi hadis tersebut dengan cara membuat
yel-yel yang dapat meningkatkan rasa optimis.
c. Menampilkan dan menunjukkan hasilnya di depan kelas.
30 Kelas IX SMP/MTs
32 Kelas IX SMP/MTs
Kisah ini berawal dari anak muda bernama Iwan Setyawan. Ia lahir
di tahun 1974 dari desa udik di pinggiran kota Malang. Ayahnya hanya
sopir angkot, dengan penghasilan yang amat pas-pasan. Ibunya hanya
ibu rumah tangga biasa, yang tak kenal letih membesarkan dan mendidik
anak-anaknya dengan penuh kesederhanaan.
Iwan menghabiskan masa kecil dan remajanya dalam hidup yang
serba muram: lantai rumahnya hanyalah tanah tanpa diplester, ia harus
berjualan makanan saat remaja demi menyambung biaya sekolahnya;
dan ibunya berkali-kali menggadaikan apa yang ia punya hingga tandas.
Semua demi menyambung hidup, demi membiayai pendidikan anak-
anaknya.
Ia lalu menebus jalan hidupnya yang muram itu dengan ketekunan
belajar yang luar biasa: tak kenal letih ia belajar ditemani lampu petromaks
yang kian redup. Setiap saat ia berdoa agar cita-citanya dapat terwujud.
Ia meretas prestasi yang mengesankan saat SMA, hingga ia diterima di
IPB (Institut Pertanian Bogor) melalui jalur tanpa tes yang disebut PMDK
(penerimaan berdasarkan minat dan kemampuan). Ia diterima kuliah di
jurusan Statistik. Dari sinilah, pelan-pelan tirai hidup yang lebih terang
disibak.
Selulus dari IPB, ia diterima bekerja di Nielsen Company, Jakarta:
sebuah perusahaan riset pemasaran global yang ternama. Lantaran
prestasi kerjanya yang mencorong, ia kemudian ditugaskan untuk
bekerja di kantor pusat Nielsen di New York. Selama 10 tahun ia berkelana
di Manhattan, hingga menduduki posisi Director, Client Management
Nielsen Global Co.
(Sumber: strategimanajemen.net)
Aktivitas Siswa 4:
a. Membaca Q.S. an-Najm/53:39-42 beserta artinya dengan cermat!
b. Menjabarkan isinya dan melengkapinya dengan ilustrasi berupa
gambar, video, skema, atau bagan yang sesuai, serta dilakukan secara
berkelompok.
c. Menyampaikan atau memaparkan hasilnya kepada kelompok lain
untuk dibandingkan dan saling melengkapi.
3. Tawakal
Tawakal artinya berserah diri kepada Allah Swt. atas hasil usaha kita
setelah berusaha dengan sungguh-sungguh dan berdoa. Misalnya, saat
menghadapi ulangan kamu sudah belajar dengan sungguh-sungguh dan
menyelesaikan soal-soal dengan cermat dan teliti. Setelah itu kamu pasrah
dan menyerahkan keputusan atas hasil usaha kamu kepada Allah Swt.
Contoh lain misalnya seseorang telah bekerja mencari nafkah dengan
sungguh-sungguh. Berapa pun hasilnya ia pasrahkan sepenuhnya kepada
Allah Swt. Ia meyakini bahwa Allah adalah Dzat Yang Maha Pemberi Rezeki,
Maha Pemurah, dan Maha Kaya.
34 Kelas IX SMP/MTs
36 Kelas IX SMP/MTs
&&
kalian masing-masing. Tanggapilah pernyataan berikut, menurut apa yang
kamu rasakan dengan cara memberi tanda silang pada gambar yang sesuai.
&
= Sangat Yakin
'
= Yakin
= Tidak Yakin
E.
E. Ki
Kisah
isah
issa
ah Te
Teladan
e ad
el ada
adan
a dan
da
Aktivitas Siswa 6:
a. Membaca kisah teladan berikut.
b. Berdiskusi dan bekerja sama untuk menceritakan kembali secara
langsung atau disajikan dengan bentuk sosiodrama.
c. Menyimpulkan dan menyampaikan pelajaran yang dapat dipetik
dari kisah berikut.
38 Kelas IX SMP/MTs
F. Rangkuman
F. Ra
Ra
angkuma
ngku
uman
a
1. Sifat optimis adalah sifat orang yang memiliki harapan positif dalam
menghadapi segala hal atau persoalan.
2. Kebalikan sifat optimis adalah pesimis. Orang yang memiliki sifat pesimis
selalu berpandangan negatif dalam menghadapi persoalan.
3. Ikhtiar adalah berusaha bersungguh-sungguh untuk mencapai harapan,
keinginan, atau cita-cita.
4. Tawakal artinya berserah diri kepada Allah Swt. atas hasil usaha kita setelah
berusaha dan berdoa dengan sungguh-sungguh.
5. Orang yang menyertakan tawakal dalam setiap tindakan dan usahanya
akan berdampak positif terhadap kepribadiannya
a. optimis c. ikhtiar
b. pesimis d. tawakal
40 Kelas IX SMP/MTs
7. Sikap orang yang tawakal ketika usahanya tidak berhasil adalah ....
a. pesimis c. putus asa
b. rendah diri d. berpikir positif
8. Berserah diri kepada Allah Swt. atas hasil suatu usaha setelah berikhtiar
dan berdoa disebut dengan ....
a. tawakal c. sabar
b. zikir d. tawadhu’
a. zikir c. salat
b. sabar d. tawakal
C. Tugas
1. Buatlah naskah doa yang isinya mengandung permohonan kepada
Allah Swt. agar dikaruniai sifat optimis, ikhtiar, dan tawakal!
H Catatan
H. Catat
Catata
Ca
Catata
at
tata
taatta
a un
an untuk
unttu
uk Or
uk O
Orangtua
ra
angtua
a
anng
gtu
gttua
u S
ua Sis
Si
Sisw
sww
42 Kelas IX SMP/MTs