STRUCTUR TOEFL 7,8, DAN 9

Name:

Della Septia Trianita (193402516175)

UNIVERSITAS NASIONAL

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

PRODI MANAJEMEN

JAKARTA

2021

1
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan ke hadapan Allah SWT karena atas berkat rahmat-Nyalah tulisan
ini dapat diselesaikan tepat pada waktunya. Penulisan naskah yang berjudal “Struktur TOEFL Skill
7,8,dan 9” ini dalam rangka pemenuhan tugas English Proficiency Penulis Menyadari bahwa tulisan
ini.tidak luput dari kekurangan kekurangan. Hal ini disebabkan oleh keterbatasan pengetahuan dan
kemampuan yang penulis miliki. Oleh karena itu, semua kritik dan saran pembaca akan penulis terima
dengan senang hati demi perbaikan naskah makalah lebih lanjut.

Tulisan ini dapat penuhs selesaikan berkat adanya bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak.
Oleh karena itu, sudah sepantasnyalah pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih
kepada semua pihak, terutama dosen pengajar Ibu Olivia Yolanda, S.E., M.M. .yang telah memberikan
pengajaran terkait makalah ini. Semoga tulisan yang jauh dari sempuma ini ada manfaatnya bagi semua
pembaca.

Jakarta, 26 Oktober 2021

Penulis

2
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.................................................................................................................................2
DAFTAR ISI...............................................................................................................................................3
BAB I: PENDAHULUAN..........................................................................................................................4
1.1 Latar Belakang...................................................................................................................................4
1.2 Rumusan Masalah.............................................................................................................................4
1.3 Tujuan Penulisan...............................................................................................................................4
BAB II: PEMBAHASAN............................................................................................................................5
2.1 Kata penghubung keterangan waktu (Adverb Time Connector) dan kata penghubung Penyebab
(Cause Connector) dengan benar.............................................................................................................5
2.2Kata Penghubung Keterangan yang Lain (Other Adverb Connectors) dengan Benar.........................7
2.3 Kata Penghubung Noun Clause (Noun Clause Connectors) dengan Benar......................................10
BAB III: PENUTUP..................................................................................................................................13
3.1 KESIMPULAN...............................................................................................................................13
3.2 SARAN...........................................................................................................................................13
DAFTAR PUSTAKA............................................................................................................................14

3
 BAB I: PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Test of English as a Foreign Language), disingkat TOEFL adalah ujian kemampuan berbahasa
Inggris (logat Amerika) yang diperlukan untuk mendaftar masuk ke universitas di Amerika Serikat atau
negara-negara lain di dunia. Ujian ini sangat diperlukan bagi pendaftar atau pembicara yang bahasa
ibunya bukan bahasa Inggris. Ada dua tipe tes TOEFL, yakni TOEFL ITP (Instituional Testing Program)
dan TOEFL IBT (Internet Based Test). Dalam TOEFL ITP, skor tes akan bersifat institusional atau hanya
berlaku pada institusi tertentu dan negara tertentu. Skor maksimal TOEFL ITP adalah 500 hingga 600.
Adapun kategori soal yang diujikan dalam TOEFL ITP antara lain Listening, Structure and Written
Expression, dan Reading Comprehension. TOEFL ITP biasanya digunakan di negara-negara Asia.
Sementara itu, TOEFL IBT merupakan tes TOEFL dengan menggunakan CBT (Computer Base Test) di
mana hasil tes akan langsung terhubung ke ETS melalui internet. Skor maksimal TOEFL IBT adalah 120.
Kategori yang diujikan dalam TOEFL IBT ialah reading, listening, speaking, dan writing. Biaya untuk
mengikuti TOEFL IBT cenderung lebih mahal dibanding TOEFL ITP yakni sekitar 190 Dollar AS atau
setara sekitar Rp2,4 juta

Biasanya TOEFL terdiri dari tiga bagian (section) dengan 140 pertanyaan. Tes TOEFL ini selalu
dimulai dengan Listening Comprehension adalah bagian (section) untuk menguji kemampuan dalam
mendengarkan percakapan ataupun pidato pendek dalam bahasa Inggris melalui tape atau media audio
lainnya yang disediakan oleh panitia tes TOEFL, kemudian dilanjutkan dengan Structure and Written
Expression adalah Bagian yang menguji kemampuan dalam memahami tata bahasa Inggris dan
ungkapan-ungkapan yang lazim ada dalam bahasa tulis di dalam bahasa Inggris,dan yang terakhir
adalah Reading Comprehension adalah Bagian yang menguji kemampuan dalam memahami berbagai
jenis bacaan ilmiah berkaitan dengan: topik, ide utama, isi bacaan, arti kata atau kelompok kata, serta
informasi detail yang berkaitan dengan bacaan tadi.

1.2 Rumusan Masalah

Bagaiamana struktur TOEFL pada skill 7,8,dan 9?

1.3 Tujuan Penulisan

Dengan mengacu pada perumusan masalah, maka tujuan penulisan adalah menjelaskan tentang
struktur TOEFL skill 7,8,dan 9.

4
 BAB II: PEMBAHASAN
2.1 Kata penghubung keterangan waktu (Adverb Time Connector) dan kata penghubung
Penyebab (Cause Connector) dengan benar.
Kalimat yang menggunakan klausa dari klausa keterangan waktu mempunyai 2 pola dasar:

 I will sign the check before you live.

 Before you live, I will sign the check.

Tiap contoh di atas, terdapat 2 klausa: you live dan I will sign the check. Dari ke dua klausa
tersebut klausa keterangan waktu (adverb time clause) nya yaitu you live karena didahului oleh kata
penghubung keterangan waktu (adverb time connector) before. Perhatikan penggunaan komanya
ketika adverb time connector berada di depan kalimat. 

Contoh di bawah ini menggambarkan bagaimana pola kalimat ini dijadikan sebagai soal dalam
test Structure TOEFL. 

Contoh:

1. _____ was late, I missed the appointment.

a) I

b) Because

c) The train

d) Since he

Dari kalimat di atas dapat diketahui bahwa kalimat tersebut mempunyai kata kerja was yang
membutuhkan subjek dan terdapat klausa yang lain I missed the appointment. Jika memilih
jawaban a) I atau c) The train maka jawaban tidak tepat karena hanya menyediakan subjek untuk kata
kerja was sementara connector untuk ke dua klausa tersebut Anda abaikan. Untuk jawaban b)
because hanya menyediakan connector, jadi jawaban yang tidak tepat. Jawaban paling
memungkinkan yaitu d) Since he (karena dia). He sebagai subjek dari verb was: he was
late dan since sebagai connector menghubungkan dua klausa he was late dan I miss the appointment.
Diagram untuk daftar kata penghubung adverb time dan cause:

5
 Adverb time
and cause
connector
Time Cause
After as soon as once when As Now that
As before since whenever Because since
As long as by the time until while Inasmuch as
S v adverb S v
connector

Teresa went inside because It was raining

Adverb connector s v S V
Because It was raining Teresa Went inside

Contoh soal:

1. Since the bank closes in less than an hour, the deposits need to be tallied immediately.

2. Their backgrounds are thoroughly investigated before are admitted to the organization.

3. The citizens are becoming more and more incensed about traffic

accidents whenever the accidents occur at that intersection.

4. The ground had been prepared, the seedlings were carefully planted.

5. We can start the conference now that all the participants have arrived.

6. The building quite vulnerable to damage until the storm windows  are installed.

7. Once the address label for the package is typed, can be sent to the mail room.

8. Because the recent change in work shifts was not posted, several workers missed their shifts.

9. The mother is going to be quite upset with her son as long he misbehaves so much

10. Inasmuch as all the votes have not yet been counted the outcome of the election cannot be
announced.

Ket:.

 Yang diblok merupakan subjek.

 Yang diblok dan digaris bawahi merupakan verb (kata kerja).
 Yang dimiringkan merupakan adverb time atau cause coordinator.

Pada kalimat 1, 3, 5, 8, dan 9 merupakan bentuk kalimat yang benar (sudah terdapat subjek dan verb)
beserta penggunaan  adverb time atau cause coordinator telah benar.

6
 Pada kalimat 2, 4, 5, 7, dan 10 mempunyai kesalahan masing-masing.  No. 2 dan 7 kehilangan subjek.
No. 4 juga salah karena tidak terdapat connector. No. 6 kehilangan verb. No. 10 kehilangan
koma. Inasmuch (karena) merupakan adverb time connector. 

Seharusnya:

1. Since the bank closes in less than an hour, the deposits need to be tallied immediately.

2. Their backgrounds are thoroughly investigated before they are admitted to the organization.

3. The citizens are becoming more and more incensed about traffic

accidents whenever the accidents occur at that intersection.

4. After Tthe ground had been prepared, the seedlings were carefully planted.

5. We can start the conference now that all the participants have arrived.

6. The building is quite vulnerable to damage until the storm windows  are installed.

7. Once the address label for the package is typed, it can be sent to the mail room.

8. Because the recent change in work shifts was not posted, several workers missed their shifts.

9. The mother is going to be quite upset with her son as long he misbehaves so much

10. Inasmuch as all the votes have not yet been counted, the outcome of the election cannot be
announced.

2.2Kata Penghubung Keterangan yang Lain (Other Adverb Connectors) dengan Benar

OTHER ADVERB CONNECTOR

Condition Contrast Manner Place
If (jika) Although (walaupun) As Where
In case (if) Even though (although) In that Wherever (di
Provided (if) Though (although) manapun)
Providing (if) While
Unless (kecuali jika) (walaupun/sedangkan/tapi)
Whether Whereas (while)

Contoh:
Bob Went to school even though he felt sick.
Even though Bob felt sick, he went to school.

Catatan:
 Perhatikan penggunaan komanya ketika connector di awal kalimat.
  Perhatikan subjek (kata yang diblok) dan verb (kata yang diblok dan digaris bawahi) di

7
 setiap klausa

Kecuali: While atau whereas selalu menggunakan koma

The Smith family arrived at 2.00, while the Jones family arrived an hour later.
Mary is rich, while John is poor.
While John is poor, Mary is rich.
Whereas John is poor, Mary is rich.

Contoh di bawah ini menggambarkan bagaimana pola kalimat ini dijadikan sebagai soal dalam
test Structure TOEFL. 

Contoh

You will get a good grade on the exam provided _____.

a) studying

b) study

c) to study

d) you study

Dari kalimat di atas dapat diketahui bahwa kalimat adverb connector nya yaitu provided yang berada
di tengah kalimat. Maka yang kita butuhkan yaitu satu klausa yang lain. Ingat bahwa klausa merupakan
kumpulan kalimat yang mempunyai satu kombinasi subjek dan verb. Dari pilihan yang ada hanya pilihan
bagian jawaban d) yang mempunyai subjek dan verb. Olehnya pilihan yang tepat yaitu d) you study.

Contoh soal:

1. It is impossible to enter that program if you lack experience as a teacher

2. The commandant left strict orders about the passes, several soldiers left the post anyway.

3. No one is admitted to the academy unless he or she the education requirements.

4. While most students turned the assignment in on time, a few asked for an extension.

5. I will take you wherever need to go to complete the registration procedures.

6. I will wait here in the airport with you whether the plane leaves on time or not.

7. Providing the employee is postmarked by this Friday, your application still acceptable.

8. As the nurse already explained all visitors must leave the hospital room now

8
 9. This exam will be more difficult than usual in that it covers two chapters instead of one 

10. Though snow had been falling all day long, everyone got to the church on time for the wedding

Ket:.

 Yang diblok merupakan subjek.

 Yang diblok dan digaris bawahi merupakan verb (kata kerja).
 Yang dimiringkan merupakan adverb Connector.

Pada kalimat  1, 4, 6, 9, dan 10 merupakan bentuk kalimat yang benar (sudah terdapat subjek
dan verb) beserta penggunaan  adverb connector telah benar.

Pada kalimat 2, 3, 5, 7, dan 8 mempunyai kesalahan masing-masing.  No. 2 kehilangan connector.

No. 3 dan 7 juga salah karena tidak terdapat verb. No. 5 kehilangan subjek. No. 8 kehilangan koma.

Seharusnya:

1. It is impossible to enter that program if you lack experience as a teacher

2. Though Tthe commandant left strict orders about the passes, several soldiers left the post

anyway.

3. No one is admitted to the academy unless he or she meets the education requirements.

4. While most students turned the assignment in on time, a few asked for an extension.

5. I will take you wherever you need to go to complete the registration procedures.

6. I will wait here in the airport with you whether the plane leaves on time or not.

7. Providing the employee is postmarked by this Friday, your application is still acceptable.

8. As the nurse already explained, all visitors must leave the hospital room now

9. This exam will be more difficult than usual in that it covers two chapters instead of one 

10. Though snow had been falling all day long, everyone got to the church on time for the wedding

9
2.3 Kata Penghubung Noun Clause (Noun Clause Connectors) dengan Benar
Noun clause merupakan sebuah bentuk clause (klausa) yang berfungsi sebagai sebuah noun (kata
benda) yang berarti bisa menduduki kedudukan noun yaitu: sebagai subjek atau objek kata kerja atau
objek dari preposition (kata depan).

1. I know when he will arrive. (noun clause sebagai objek dari verb)

2. I am concerned about when he will arrive. (noun clause sebagai objek dari preposition)

3. When he will arrive is not important. (noun clause sebagai subjek kalimat)

Pada contoh kalimat pertama, terdapat dua klausa, I know dan he will arrive. Ke dua klausa ini
dihubungkan oleh connector (kata penghubung) when. When mengubah klausa he will arrive menjadi
sebuah noun clause yang berfungsi sebagai objek dari kata kerja know.

Pada Contoh kedua, ke dua klausa I know dan he will arrive yang dihubungkan oleh connector (kata
penghubung) when. When mengubah klausa he will arrive menjadi sebuah noun clause yang berfungsi
sebagai objek dari preposition about.

Pada contoh ketiga lebih sulit. Pada contoh kalimat ini, terdapat dua klausa, tapi agak susah untuk
dikenali.  He will arrive merupakan subjek dari kalimat. Perhatikan:

When he will arrive is not important.

 When: connector
 he: subjek
 will arrive: verb dari klausa he will arrive
 is: verb dari kalimat

Contoh di bawah ini menggambarkan bagaimana pola kalimat ini dijadikan sebagai soal dalam
test Structure TOEFL. 

Contoh

1. _______ was late cused many problems.

a) That he

b) The driver

c) There

d) Because

Dapat segera diketahui bahwa kalimat di atas mempunyai 2 verb (was dan caused) dan

setiap verb butuh subjek. Sementara dari kalimat di atas tidak nampak satupun subjek. Jadi kita butuh 2
subjek. Jawaban d) Because jelas salah karena bukan subjek. c) dan b) hanya punya 1 subjek. Jadi pilihan

10
jawaban paling tepat yaitu: a) That he. He merupakan subjek dari was.
Sementara that menjadi connector yang mejadikan status he was late menajadi subjek dari verb caused.
Perhatikan:

 He was late.

 It caused many problems.

 That he was late caused many problems. (kenyataan bahwa dia terlambat menyebabakan banyak
masalah)

Contoh soal:

1. When the season starts is determined by the weather.

2. The manual how the device should be built.

3. The schedule indicated if the teams would be playing in the final game.

4. He refused to enter a plea could not be determined by the lawyer

5. Talked about where we should go for lunch

6. Why the condition of the patient deteriorated so rapidly it was not explained.

7. Whether or not the new office would be built was to be determined at the meeting

8. That the professor has not yet decided when the paper is due.

9. The contract will be awarded is the question to be answered at the meeting

10. He always talked with whomever he pleased and did whatever he wanted.

Ket:.

 Yang diblok merupakan subjek.

 Yang diblok dan digaris bawahi merupakan verb (kata kerja).
 Yang dimiringkan merupakan Noun Clause Connector.
 Yang berlatar hijau merupakan noun clause.

Pada kalimat  1, 3, 7, dan 10 merupakan bentuk kalimat yang benar (sudah terdapat subjek dan verb)
beserta penggunaan  noun clause connector telah benar.

Pada kalimat 2, 4, 5, 6, 8, 9 mempunyai kesalahan masing-masing.  No. 2 dan 8 kehilangan verb. No.
4 dan 9 juga salah karena tidak terdapat connector . No. 5 kehilangan subjek. No. 5 kehilangan subjek.
No. 6 kelebihan subjek.. 

11
Seharusnya:

1. When the season starts is determined by the weather.

2. The manual describe how the device should be built.

3. The schedule indicated if the teams would be playing in the final game.

4. Why Hhe refused to enter a plea could not be determined by the lawyer

5. We Ttalked about where we should go for lunch.

6. Why the condition of the patient deteriorated so rapidly it was not explained.

7. Whether or not the new office would be built was to be determined at the meeting.

8. That the professor has not yet decided when the paper is due is certain.

9. When Tthe contract will be awarded is the question to be answered at the meeting.

10. He always talked with whomever he pleased and did whatever he wanted.

12
 BAB III: PENUTUP
3.1 KESIMPULAN
Test of English as a Foreign Language), disingkat TOEFL adalah ujian kemampuan berbahasa
Inggris (logat Amerika) yang diperlukan untuk mendaftar masuk ke universitas di Amerika Serikat atau
negara-negara lain di dunia. Ujian ini sangat diperlukan bagi pendaftar atau pembicara yang bahasa
ibunya bukan bahasa Inggris.TOEFL terdiri dari tiga bagian,salah satunya adalah bagian structure and
writtin. Didalam skill 7,8, dan 9 structure and writing pada TOEFL membahas tentang

1. Kata penghubung keterangan waktu (Adverb Time Connector) dan kata penghubung
Penyebab (Cause Connector) dengan benar.
2. Kata Penghubung Keterangan yang Lain (Other Adverb Connectors) dengan Benar
3. Kata Penghubung Noun Clause (Noun Clause Connectors) dengan Bena

3.2 SARAN
Tulisan hanyalah bersifat pendahuluan..Untuk itu perlu dilakukan penyempurnaan oleh
semua pihak yang berkecimpung dalam bidang akademik. Demikian pula penyempurnaan dari
segala aspek perlu dilakukan demi kesempurnaan tulisan ini.

13
 DAFTAR PUSTAKA
https://kampungbahasajogja.net/pages/19/Tentang-TOEFL.html

https://www.englishahkam.com/2012/09/cara-menguasai-tes-toefl-structure.html

14