Tubuhku

Nama : …………………………………………………
Alamat : …………………………………………………
Sekolah: ………………………………………………..
Oleh : ARI SUGIARTINI, S.Pd

LEMBAR PENGESAHAN
Buku Elektronik (E-Book) Lembar Kerja Anak (LKA)

Semester 1 Taman Kanak Kanak Untuk Anak Usia 4 – 5
tahun merupakan karya dari :
Nama : Ari sugiartini, S.Pd
Unit Kerja : TK Cendekia UPT SKB GRESIK
Alamat Unit Kerja : Jl. Jurit Cerme Kidul Kec. Cerme
Kab.Gresik
Karya tersebut telah digunakan dan disahkan oleh

kecamatan Cerme Kabupaten Gresik
Mengetahui, Cerme, 20 Juli 2020

Ketua IGTKI Kec.Cerme Penyusun
Mariya Ulfah, S.Pd Ari Sugiartini, S.Pd

KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena atas
rahmat serta karunia-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
penyusunan Lembar Kerja Anak Usia 4-5 tahun dengan Tema Pada
Semester I. Dalam penulisan Lembar Kerja Anak ini saya selaku penulis
merasa masih banyak kekurangan - kekurangan baik pada teknis penulisan
maupun materi. Demi lebih baiknya karya-karya saya selanjutnya, kritik
dan saran sangat saya perlukan. Terimakasih penyusun ucapkan kepada
Ayah, Ibu, Adik, dan suami tercinta serta teman mengajar TK Cendekia
UPT SKB Gresik yang telah memberikan semangat dan dukungan selama
penyusunan buku (e-book) ini
.
Demikianlah beberapa kata yang dapat saya sampaikan, semoga Lembar
Kerja Anak ini dapat barmanfaat untuk dunia pendidikan, baik digunakan
oleh siswa dan atau digunakan sebagai tambahan bahan ajar oleh guru.
Cerme, 20 Juli 2020

Penyusun
Ari Sugiartini, S.Pd

Minggu ke : 1
Tema/ Sub Tema : Diriku / Identitasku Indikator :
Sub – sub Tema : Namaku 3.15.9 mengenal cara mewarnai gambar
Bidang Pengembangan : Seni diriku sendiri
4.15.9 mewarnai gambar diriku sendiri
Hari / tanggal : ……………………………. dengan kombinasi warna
Ayo Mewarnai gambar diri sendiri
 Anak Perempuan mewarnai gambar anak perempuan

 Anak laki-laki mewarnai gambar anak laki-laki
NILAI Tanda Tangan Guru Tanda Tangan Orang Tua
……………………………………. …………………………………….
Oleh Ari Sugiartini, S.Pd
Minggu ke : 1
Tema/ Sub Tema : Diriku / Identitas Indikator :
Sub – sub Tema : Jenis Kelamin 3.6.1 Mengenal pakaian untuk anak laki-
Bidang Pengembangan : Kognitif laki dan anak perempuan
4.6.1 Menarik garis pakaian untuk anak
Hari / tanggal : ……………………………. laki-laki dan anak perempuan
Ayo menarik garis pakaian untuk anak laki-laki dan pakaian untuk anak perempuan
……………………………………. …………………………………….
Minggu ke : 1
Sub – sub Tema : Alamatku 3.5.1 Mengetahui cara mencari jejak
Bidang Pengembangan : Kognitif alamat rumah
4.5.1 mengerjakan maze/mencari jejak
Hari / tanggal : ……………………………. menuju alamat rumah
Ayo bantu mita dan koko mencari jejak menuju alamat rumah
……………………………………. …………………………………….
Minggu ke : 1
Sub – sub Tema : Usiaku 3.3.12 Mengenal garis tegak, datar,
Bidang Pengembangan : Fisik Motorik lengkung, memebentuk gambar kue tart
“Ulang Tahun”
Hari / tanggal : ……………………………. 4.3.12 Menebali garis putus-putus
membentuk gambar kue tart “Ulang
Tahun”
 Ayo menghitung lilin pada kue ulang tahun

 Asyiknya mewarnai gambar kue ulang tahun
………………….
……………………………………. …………………………………….
Tema/ Sub Tema : Diriku / Identitas Minggu ke : 1
Sub – sub Tema : Pendidikanku Indikator :
Bidang Pengembangan : Kognitif 3.5.1 Memahami cara mengerjakan maze
/ mencari jejak
Hari / tanggal : ……………………………. 4.5.1 Mengerjakan maze atau mencari
jejak anak TK menuju kesekolah
Mari kita bantu andi mencari jalan yang tepat menuju ke sekolah
……………………………………. …………………………………….
Tema/ Sub Tema : Diriku / Identitasku Minggu ke : 1
Sub – sub Tema : Agamaku Indikator :
Bidang Pengembangan : Bahasa & Kognitif 3.12.4 Mengenal dan menuliskan huruf
pada kata i-s-l-a-m
Hari / tanggal : ……………………………. 3.6.11 Mengenal dan memasangkan
agama dengan tempat ibadahnya
 Mari menulis kata Islam pada Kolaom dibawah ini

 Aku bisa memasangkan agama dan tempat ibadahnya
islam
……………………………………………………………………………….
Masjid
……………………………………. ……………………………………. Oleh Ari Sugiartini, S.Pd

Tema/ Sub Tema : Diriku / Tubuhku Minggu ke : 2
Sub – sub Tema : Kepala Indikator :
Bidang Pengembangan : Kognitif 3.6.7 Mengenal konsep bilangan dengan
benda
Hari / tanggal : ……………………………. 4.6.7 Menunjukkan bilangan dengan
gambar bagian kepala
Ayo menulis angka pada kolom sesuai dengan jumlah bagian kepala yang ditunjuk menggunakan garis panah
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
……………………………………. …………………………………….
Minggu ke : 2
Tema/ Sub Tema : Diriku / Tubuhku Indikator :
Sub – sub Tema : Kepala 3.6.11 Mengenal alat kebersihan dan
Bidang Pengembangan : Kognitif pasangannya
4.6.11 Memasangkan alat kebersihan dan
Hari / tanggal : ……………………………. pasangannya
Aku pasti bisa memasangkan alat kebersihan dengan pasangannya (bagian kepala)
……………………………………. …………………………………….
Sub – sub Tema : Badan Indikator :
Bidang Pengembangan : Fisik Motorik 3.3.16 Mengenal cara meronce
4.3.16 Meronce dari sedotan “membuat
Hari / tanggal : ……………………………. kalung untuk hiasan badan”
Ayo meronce hiasan badan kalung dengan menggunakan sedotan kemudian tempelkan pada kolom
dibawah ini
……………………………………. …………………………………….
Minggu ke : 2
Sub – sub Tema : Badan 3.6.7 Mengenal konsep bilangan dengan
Bidang Pengembangan : Kognitif benda
4.6.7 Menunjukkan bilangan dengan
Hari / tanggal : ……………………………. gambar bagian kepala
Lingkarilah kejanggalan pada gambar yang salah digunakan di badan
……………………………………. …………………………………….
Minggu ke : 2
Tema/ Sub Tema : Diriku / Tubuhku
Indikator :
Sub – sub Tema : Tangan
3.6.8 Mengetahui urutan bilangan 1-5
Bidang Pengembangan : Kognitif
pada gambar tangan
4.6.8 Menebalkan urutan bilangan 1-5
Hari / tanggal : …………………………….
pada gambar tangan
Tebali angka 1-5 pada gambar berikut ini
……………………………………. …………………………………….
Sub – sub Tema : Tangan Indikator :
Bidang Pengembangan : Fisik Motorik 3.3.14 mengenal cara menjiplak bentuk
telapak tangan
Hari / tanggal : ……………………………. 4.3.14 Menjiplak bentuk telapak tangan
sendiri
Ayo menjiplak telapak tangan sendiri
……………………………………. …………………………………….
Sub – sub Tema : kaki Indikator :
Bidang Pengembangan : Kognitif 3.15.7 Memahami cara membentuk
cetakan kaki dengan pewarna
Hari / tanggal : ……………………………. 4.15.7 Membuat cara membentuk
cetakan kaki dengan pewarna
Mari membuat cetakan kaki dengan pasta warna
……………………………………. …………………………………….

Sub – sub Tema : Panca Indra (Mata) Indikator :
Bidang Pengembangan : Fisik Motorik 3.3.12 Mengenal dari lengkung dan
lingkaran membuat gambar mata
Hari / tanggal : ……………………………. 4.3.12 Membuat garis lengkung dan
lingkaran membuat gambar mata
Mari melengkapi gambar wajah dibawah ini
……………………………………. …………………………………….

Minggu ke : 3
Tema/ Sub Tema : Diriku / Tubuhku
Indikator :
Sub – sub Tema : Panca Indra (Kulit)
Bidang Pengembangan : Bahasa
3.12.4 Mengenal hruf k-u-l-i-t
4.12.4 Menirukan hruf k-u-l-i-t
Hari / tanggal : …………………………….
Asyiknya menulis kembali kata k-u-l-i-t
No. K u l i t
1.
……………………………………………………………………….
2.
………………………………………………………………………..
……………………………………. …………………………………….

Sub – sub Tema : Panca Indra (Lidah) Indikator :
Bidang Pengembangan : Bahasa 3.12.5 Mehamai gambar dengan kata
4.12.5 Menghubungkan gambar dengan
Hari / tanggal : ……………………………. kata
Asyiknya menulis kembali kata k-u-l-i-t
mata
telinga
lidah
……………………………………. …………………………………….

Sub – sub Tema : Panca Indra (Hidung) Indikator :
Bidang Pengembangan : Bahasa 3.15.9 Memahami cara mewarnai
gambar dengan kombinasi warna
Hari / tanggal : ……………………………. 4.15.9 Mewarnai gambar hidung
Ayo mewarnai gambar hidung dibawah ini
……………………………………. …………………………………….

Minggu ke : 3
Sub – sub Tema : Panca Indra (Telinga) 3.6.3 Mengetahui urutan gambar telinga
Bidang Pengembangan : Bahasa dari dari terkecil ke terbesar
4.6.3 Mengurutkan gambar telinga dari
Hari / tanggal : ……………………………. dari terkecil ke terbesar
Bandingkan ukuran telinga dibawah ini, kemudian urutkan gambar telinga dari yang terkecil ke
terbesar dengan memberikan angka 1-5
..
..
.. ..
..
……………………………………. …………………………………….

Minggu ke : 4
Tema/ Sub Tema : Diriku / Kesukaanku Indikator :
Sub – sub Tema : Makananku 3.15.9 Memahami cara mewarnai
Bidang Pengembangan : Bahasa gambar dengan berbagai kombinasi
warna
Hari / tanggal : ……………………………. 4.15.9 Mewarnai gambar manggis
Asyiknya memberi warna buah manggis dengan pasta warna
……………………………………. …………………………………….

Minggu ke : 4
Sub – sub Tema : Hobiku 3.6.9 Mengetahui lambang bilangan 1-10
Bidang Pengembangan : Kognitif 4.6.9 Menulis kembali lambang bilangan
1-10
Hari / tanggal : …………………………….
Aku bisa menulis kembali angka 1-10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2 4 6 8 10
3 7
……………………………………. …………………………………….

Minggu ke : 4
Sub – sub Tema : Minumanku 3.6.3 Mengetahui urutan air minum dari
Bidang Pengembangan : Kognitif yang tinggi kerendah
4.6.3 Mengurutkan air minum dari yang
Hari / tanggal : ……………………………. tinggi ke rendah dengan memberi angka
Asyiknya mengurutkan air minum dari yang paling tinggi ke yang paling rendah dengan memberi lambang
bilangan 1-6
……………………………………. …………………………………….
Minggu ke : 4
Tema/ Sub Tema Indikator :
: Diriku / Kesukaanku
Sub – sub Tema : Mainanku 3.10.6 Memahami gambar yang menunjukkan
Bidang Pengembangan : Bahasa anak yang pelit dan yang baik hati
3.10.6 Menyebutkani gambar yang
Hari / tanggal : …………………………….menunjukkan anak yang pelit dan yang baik
hati
Berilah tanda X pada anak yang pelit (tidak mau meinjamkan mainan) dan tanda √ pada anak yang baik hati
(mau berbagi mainan)
……………………………………. …………………………………….
Minggu ke : 4
Sub – sub Tema : Kegiatanku 3.8.3 Mengenal kegiatan yang dilakukan
Bidang Pengembangan : Kognitif dimalam hari
4.8.3 Menyebutkan kegiatan yang
Hari / tanggal : ……………………………. dilakukan dimalam hari
Lingkarilah kata yang sesuai dengan gambar
tidur makan
……………………………………. …………………………………….
Minggu ke : 4
Sub – sub Tema : Pakaianku 3.6.6 Mengetahui banyak gambar
Bidang Pengembangan : Kognitif pakaian 1-10
4.6.6 Menyebutkan gambar pakaian 1-10
Hari / tanggal : …………………………….
Lingkarilah angka yang sesuai dengan jumlah pakaian dibawah ini
7
8
9
4
5
6
……………………………………. …………………………………….
Minggu ke : 5
Tema/ Sub Tema : Keluargaku/Anggota Indikator :
keluargaku 3.15.9 Memahami cara mewarnai
Sub – sub Tema : Ayah gambar ayah dengan kombinasi warna
Bidang Pengembangan : seni 4.15.9 mewarnai gambar ayah dengan
kombinasi warna
Hari / tanggal : …………………………….
Mari mewarnai gambar ayah dengan rapi
ayah
……………………………………. …………………………………….
Tema/ Sub Tema : Keluargaku/Anggota Minggu ke : 5
keluargaku Indikator :
Sub – sub Tema : Ayah 3.15.12 Mengenal cara menggambar
Bidang Pengembangan : seni ayah
4.15.Menggambar ayah
Hari / tanggal : …………………………….
Mari menggambar ayah
……………………………………. …………………………………….
Sub – sub Tema : Ibu 3.5.1 Memahami cara mengerjakan maze
Bidang Pengembangan : Kognitif 4.5.1 mencari jejak anak mengambil
makanan 4 sehat 5 sempurna
Hari / tanggal : …………………………….
Mari membantu Dino mengambil makanan 4 sehat 5 sempurna
……………………………………. …………………………………….
Sub – sub Tema : Ibu 3.15.10 Mengenal cara melukis dengan
Bidang Pengembangan : seni spidol
4.15.10 Melukis celemek ibu dengan
Hari / tanggal : ……………………………. spidol
Mayo melukis celemek ibu dengan spidol
……………………………………. …………………………………….

Sub – sub Tema : Kakak 3.6.3 Mengetahui urutan dari tua ke
Bidang Pengembangan : Kognitif muda
4.6.3 Mengurutkan usia keluarga dari tua
Hari / tanggal : ……………………………. ke muda
Aku bisa mengurutkan usia keluarga dari yang tertua ke muda dengan memberi angka pada
kotak dibawah ini
……………………………………. …………………………………….
Sub – sub Tema : Adik 3.15.9 Memahami cara mewarnai
Bidang Pengembangan : seni gambar dengan kombinasi warna
4.15.9 Mewarnai gambar dengan
Hari / tanggal : ……………………………. kombinasi warna
Aku bisa mewarnai gambar dengan rapi
……………………………………. …………………………………….

Sub – sub Tema : Nenek 3.4.16 Mengenal pasangan keluarga
Bidang Pengembangan : Kognitif 4.4.16 Menghubungkan pasangan ayah,
ibu, nenek, kakek, kakak dan adik
Hari / tanggal : …………………………….
Aku bisa mewarnai gambar dengan rapi
……………………………………. …………………………………….

Sub – sub Tema : Bibi 3.15.12 Mengenal cara membuat pigura
Bidang Pengembangan : seni 4.15.12 Membuat pigura
Hari / tanggal : …………………………….
Aku bisa menghias pigora foto keluarga
……………………………………. …………………………………….

Sub – sub Tema : Kegiatan Adik 3.15.10 Mengenal cara melukis dengan
Bidang Pengembangan : seni media spidol
4.15.10 Melukis dengan media spidol
Hari / tanggal : …………………………….
Mari mengarsir bola dengan spidol
……………………………………. …………………………………….
Sub – sub Tema : Kegiatan Kakek 3.12.5 Memahami gambar dengan kata
Bidang Pengembangan : Bahasa 4.12.5 Menghubungkan gambar dengan
kata
Hari / tanggal : …………………………….
Aku bisa menghubungkan gambar dengan kata
peci
tongkat
sarung
……………………………………. …………………………………….
Tema/ Sub Tema : Keluargaku/Profesi anggota Minggu ke : 7
keluarga Indikator :
keluargaku 3.6.7 Mengenal konsep bilangan dengan
Sub – sub Tema : Kakek benda 1-10
Bidang Pengembangan : Kognitif 4.6.7 Membilang dan mengkonsep
bilangan dengan gambar bebek 1-10
Hari / tanggal : …………………………….
Mari menghitung gambar bebek milik kakek dibawah ini, kemudian tulis lambing bilangannya
pada kotak kecil yang disediakan
……………………………………. …………………………………….
Tema/ Sub Tema : Keluargaku/Profesi Anggota Minggu ke : 8
Sub – sub Tema : Nenek 3.5.1 Mengetahui cara mengerjakan
Bidang Pengembangan : Kognitif maze
4.5.1 Mengerjakan Maze ayah pergi
Hari / tanggal : ……………………………. kantor
Mari membantu ayah menunjukkan jalan ke kantor
……………………………………. …………………………………….
Sub – sub Tema :Ibu 3.15.9 Memahami cara mewarnai
Bidang Pengembangan : Seni gambar kebaya ibu
4.15.9 Mewarnai gambar kebaya ibu
Hari / tanggal : …………………………….
Aku bisa mewarnai gambar kebaya ibu
……………………………………. …………………………………….
Sub – sub Tema : Nenek 3.5.1 Mengetahui cara mengerjakan
Bidang Pengembangan : Kognitif maze
4.5.1 Mengerjakan Maze ayah pergi
Hari / tanggal : ……………………………. kantor
Aku bisa menggambar ember
……………………………………. …………………………………….
Sub – sub Tema : Kakak 3.6.2 Mengenal benda berdasarkan
Bidang Pengembangan : Kognitif bentuk
4.6.2 menunjuk dengan melingkari
Hari / tanggal : ……………………………. gambar mobil yang bentuknya sama
Aku bisa melingkari gambar mobil yang bentuknya sama
h Ari Sugiartini, S.Pd ……………………………………. …………………………………….

Sub – sub Tema : kakak 3.6.2 Mengenal benda berdasarkan
Bidang Pengembangan : Kognitif fungsinya
4.6.2 menunjuk dengan menebali kata
Hari / tanggal : ……………………………. pada gambar peralatan yang digunakan
dokter
Aku bisa menebali gambar peralatan yang diguanakan oleh dokter
Ari Sugiartini, S.Pd ……………………………………. …………………………………….

Tema/ Sub Tema : Lingkunganku/ Minggu ke : 9
Bagian bagian rumah Indikator :
Sub – sub Tema : Dinding 3.10.2 Mengenal kata dinding
Bidang Pengembangan : Bahasa 4.10.2 Menulis dan menyebutkan kata
dinding
Hari / tanggal : …………………………….
Tulislah kata dinding pada kolom yang disediakan kemudian sebutkan kata tersebut kepada ibu guru
dinding
…………………………………………………………………………………….
……………………………………. …………………………………….

Sub – sub Tema : Atap 3.3.12 Mengenal garis datar, miring
Bidang Pengembangan : Fisik Motorik membentuk gambar atap rumah
4.3.12 Menebali garis putus putus
Hari / tanggal : ……………………………. menjadi gambar atap rumah
Aku bisa menebali garis putus putus menjadi gambar atap
……………………………………. …………………………………….
Sub – sub Tema : Jendela 3.6.6 Mengenal jumlah jendela 1-10
Bidang Pengembangan : Kognitif 4.6.6 Menunjukkan jumlah jendela 1-10
Hari / tanggal : …………………………….
Mari menghitung jumlah jendela kemudian menulisnya pada kolom yang disediakan
……………………………………. …………………………………….
Sub – sub Tema : Lantai 3.6.10 Mengenal pola lantai = hitam.
Bidang Pengembangan : Bahasa Abu abu, putih
4.6.10 Mengurutkan pola lantai = hitam.
Hari / tanggal : ……………………………. Abu abu, putih
Aku bisa mewarnai lantai dengan pola hitam, abu abu, putih
……………………………………. …………………………………….

Jenis Peralatan rumah Indikator :
Sub – sub Tema : Ruang Tamu 3.15.9 memahami cara mewarnai dengan
Bidang Pengembangan : Seni kombinasi warna
4.15.9 mewarnai gambar ruang tamu
Warnailah gambar ruang tamu dibawah ini
……………………………………. …………………………………….
Minggu ke : 10
Tema/ Sub Tema : Lingkunganku/
Indikator :
Bagian bagian rumah
3.6.5 mengenal gambar bantal guling
Sub – sub Tema : Ruang Tidur
yang tidak sama jumlahnya
Bidang Pengembangan : Kognitif
4.6.5 memberi tanda = pada benda yang
jumlahnya sama dan ≠ pada benda yang
Hari / tanggal : …………………………….
jumlahnya tidak sama
Berilah tanda = pada benda yang jumlahnya sama dan ≠ pada benda yang jumlahnya tidak sama
………..
…...……
…….…….
……………………………………. …………………………………….
Sub – sub Tema : Ruang Dapur 3.6.3 mengenal urutan gambar panci dari
Bidang Pengembangan : Kognitif yang kecil ke besar
Hari / tanggal : …………………………….
Mari mengurutkan gambar panic dari yang kecil ke besar
……………………………………. …………………………………….
Sub – sub Tema : Alat Kebersihan 3.6.1 mengenal alat kebersihan
Bidang Pengembangan : Kognitif 4.6.1 melingkari benda benda yang
termasuk alat kebersihan
Hari / tanggal : …………………………….
Aku bisa melingkari gambar alat kebersihan
……………………………………. …………………………………….

Jenis Peralatan Elektronik Indikator :
Sub – sub Tema : Televisi 3.15.12 mengenal cara menggambar
Bidang Pengembangan : Seni televis
4.15.12
Hari / tanggal : …………………………….
Aku bisa menggambar televisi
……………………………………. …………………………………….
Sub – sub Tema : Handphone 3.6.9 mengetahui lambang bilangan yang
Bidang Pengembangan : Kognitif ada pada handphone
4.6.9 menulis lambang bilangan pada
Hari / tanggal : ……………………………. gambar handphole
Mari menulis angka 0-9 pada tombol handphone dibawah ini
……………………………………. …………………………………….
Sub – sub Tema : Telepon 3.15.9 memahami cara mewarnai dengan
Bidang Pengembangan : Kognitif kombinasi warna
4.15.9 mewarnai gambar telepon dengan
Warnailah gambar telepon dibawah ini
……………………………………. …………………………………….
Sub – sub Tema : Radio 3.3.13 mengenal cara mencocok gambar
Bidang Pengembangan : Fisik Motorik radio
4.3.13 mencocok gambar radio
Hari / tanggal : …………………………….
 Warnai gambar radio dibawah ini

 Cocoklah gambar radio kemudian menempelnya pada lembar yang disediakan
……………………………………. …………………………………….
Sub – sub Tema : Radio 3.3.13 mengenal cara mencocok gambar
Bidang Pengembangan : Fisik Motorik radio
4.3.13 mencocok gambar radio
Hari / tanggal : …………………………….
Tempat menempel gambar radio yang telah dicocok
……………………………………. …………………………………….
Sub – sub Tema : Komputer 3.3.14 memahami cara menjiplak gambar
Bidang Pengembangan : Fisik Motorik komputer
4.3.14 menjiplak gambar komputer
Hari / tanggal : …………………………….
Mari menjiplak gambar komputer
……………………………………. …………………………………….
Sekolah Indikator :
Sub – sub Tema : Gedung Sekolah 3.3.12 mengenal garis tegak, datar
Bidang Pengembangan : Fisik Motorik miring membuat gambar gedung sekolah
4.3.12 menebali garis tegak, datar miring
Hari / tanggal : ……………………………. membuat gambar gedung sekolah
Aku bisa menebali garis membuat gambar gedung sekolah
SEKOLAH
……………………………………. …………………………………….
Sekolah Indikator :
Sub – sub Tema : Halaman sekolah 3.6.6 mengetahui jumlah anak yang
Bidang Pengembangan : Kognitif bermain dihalaman
4.6.6 menghitung jumlah anak yang
Hari / tanggal : ……………………………. bermain dihalaman sekolah
Mari menghitung jumlah anak yang sedang bermain dihalaman sekolah
……………………………………. …………………………………….
Sekolah Indikator :
Sub – sub Tema : Ruang Kelas 3.12.5 Memahami gambar /benda yang
Bidang Pengembangan : Bahasa ada di kelas dengan kata
4.12.5 Menghubungkan gambar /benda
Hari / tanggal : ……………………………. yang ada di kelas dengan kata
Mari menghubungkan gambar dengan kata yang melambangkannya
buku
kursi
meja
……………………………………. …………………………………….
Sekolah Indikator :
Sub – sub Tema : Alat Permainan 3.15.9 memahami cara mewarnai dengan
Bidang Pengembangan : Kognitif kombinasi warna
4.15.9 mewarnai gambar alat permainan
Aku bisa mewarnai gambar alat permainan luar
……………………………………. …………………………………….
Gedung sekolah Indikator :
Sub – sub Tema : Perpustakaan 3.7.2 mengenal tempat ruang
Bidang Pengembangan : Kognitif perpustakaan
4.7.2 menunjuk dengan memberi tanda
Hari / tanggal : ……………………………. (V) pada ruang perpustakaan
Berilah tanda (V) pada gambar yang menunjukkan ruang perpustakaan
……………………………………. …………………………………….
Orang Orang yg ada Indikator :
disekolah 3.7.4 mengenal perlengkapan guru untuk
Sub – sub Tema : Guru mengajar
Bidang Pengembangan : Kognitif 4.7.4 melingkari perlengkapan guru
untuk mengajar
Hari / tanggal : …………………………….
Aku bisa melingkari aat yang digunakan guru mengajar
……………………………………. …………………………………….
Orang Orang yg ada
disekolah Indikator :
Sub – sub Tema : Siswa 3.12.4 mengenal huruf s-i-s-w-a
Bidang Pengembangan : Kognitif 4.12.4 membuat huruf s-i-s-w-a
Hari / tanggal : …………………………….
Aku bisa menulis kata siswa pada kolom dibawah ini
s i s w a siswa
…………………………………… ……………………………………
……………………………………. …………………………………….
Tema/ Sub Tema : Binatang/ Minggu ke : 14
Binatang Air Indikator :
Sub – sub Tema : Lele 3.6.9 mengetahui banyak ikan lele 1-10
Bidang Pengembangan : Kognitif 4.6.9 menyebutkan banyak ikan lele 1-10
Hari / tanggal : …………………………….
Aku bisa menyebutkan banyak gambar lele dan menulis lambing bilangannya pada kolom dibawah ini
Oleh Ari Sugiartini, S.Pd ……………………………………. …………………………………….

Sub – sub Tema : Kura-kura 3.5.1 memahami cara mengerjakan maze
Bidang Pengembangan : Kognitif gambar kura kura menuju laut
4.5.1 mengerjakan maze gambar kura
Hari / tanggal : ……………………………. kura menuju ke laut
Mari membantu kura kura yang ingin ke laut

Sub – sub Tema : Udang 3.3.7 mengenal cara menggunting
Bidang Pengembangan : Fisisk Motorik gambar udang
3.3.7 menggunting gambar udang dengan
Hari / tanggal : ……………………………. pola sederhana
Ayo mewarnai gambar udang dan mengguntingnya. Kemudian temple pada kolom yang disediakan

Sub – sub Tema : Udang 3.3.7 mengenal cara menggunting
Bidang Pengembangan : Fisisk Motorik gambar udang
3.3.7 menggunting gambar udang dengan
Hari / tanggal : ……………………………. pola sederhana
Tempat menempel udang

Sub – sub Tema : buaya 3.6.7 mengetahui konsep bilangan pada
Bidang Pengembangan : Kognitif gambar buaya
4.6.7 membilang dengan menunjuk
Hari / tanggal : ……………………………. gambar buaya 1-10
Aku Bisa menghitung gambar buaya

Sub – sub Tema : Lumba Lumba 3.3.14 memahami cara menjiplak gambar
Bidang Pengembangan : Fisik Motorik lumba lumba
4.3.14 menjiplak gambar lumba lumba
Hari / tanggal : …………………………….
Aku Bisa menjiplak gambar lumba lumba

Bianatang Darat Indikator :
Sub – sub Tema : Ayam 3.15.8 memahami cara membentuk
Bidang Pengembangan : Seni gambar ayam dengan sobekan kertas
4.15.8 membentuk gambar ayam dari
Hari / tanggal : ……………………………. sobekan kertas
Sobeklah kertas lipat menjadi kecil kemudian tempelkan pada gambar ayam dibawah ini

Sub – sub Tema : Kambing 3.15.9 memahami cara mewarnai gambar
Bidang Pengembangan : Seni kambing
4.15.9 mewarnai gambar kambing
Hari / tanggal : …………………………….
Aku bisa mewarnai gambar kambing

Binatang Darat Indikator :
Sub – sub Tema : Kelinci 3.3.14 memahami cara menjiplak gambar
Bidang Pengembangan : Fisisk Motorik kelinci
4.3.14 menjiplak gambar kelinci
Hari / tanggal : …………………………….
Aku Bisa menjiplak gambar kelinci

Sub – sub Tema : Kucing 3.6.3 mengetahui urutan gambar kucing
Bidang Pengembangan : Kognitif dari besar kekecil
4.6.3 mengurutkan gambar kucing dari
Hari / tanggal : ……………………………. besar kekcil
Aku bisa mengurutkan gambar kucing dari besar ke kecil dengan memberi angka 1-5

Sub – sub Tema : Sapi 3.12.4 mengenal huruf s-a-p-i
Bidang Pengembangan : Bahasa 4.12.4 menirukan dan menebalkan huruf
s-a-p-i
Hari / tanggal : …………………………….
Aku bisa menulis sapi
s a p i sapi
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………

Binatang Bersayap Indikator :
Sub – sub Tema : Kupu-kupu 3.8.1 mengetahui metamorfosis kupu
Bidang Pengembangan : Kognitif kupu
4.8.1 menyebutkan kupu kupu
Hari / tanggal : …………………………….
Berilah angka pada urutan metamorphosis kupu kupu 1-4

Binatang Bersayap Indikator :
Sub – sub Tema : Lalat 3.6.2 mengetahui bentuk gambar lalat,
Bidang Pengembangan : Kognitif lebah dan kecoa
4.6.2 melingkari gambar lalat
Hari / tanggal : …………………………….
Aku bisa melingkari gambar lalat

v

Binatang Hutan Indikator :
Sub – sub Tema : Jerapah 3.15.9 memahami cara memberi warna
Bidang Pengembangan : Kognitif jerapah dengan kombinasi warna
4.15.9 memberi warna jerapah dengan
Aku bisa mewarnai gambar jerapah

Sub – sub Tema : Ular 3.3.12 mengenal garis lengkung
Bidang Pengembangan : Fisik Motorik membuat gambar ular
4.3.12 membuat garis lengkung membuat
Hari / tanggal : ……………………………. gambar ular
Aku bisa membuat gambar ular

Sub – sub Tema : Gajah 3.3.14 mengenal cara menjiplak bentuk
Bidang Pengembangan : Fisik Motorik gajah
4.3.14 menjiplak bentuk gajah
Hari / tanggal : …………………………….
Aku bisa menjiplak gambar gaajh

Sub – sub Tema : Monyet 3.3.20 mengenal cara mencipta gambar
Bidang Pengembangan : Fisik Motorik monyet dengan teknik mozaik
4.3.20 mencipta gambar monyet dengan
Hari / tanggal : ……………………………. teknik mozaik
Aku bisa memberiwarna pada monyet dengan teknik mozaik

DAFTAR PUSTAKA
https://www.google.com/search?q=baground+anak+usia+dini&tbm=isch&ved=2ahUKEwjPwKKzpdbsAhU
SdysKHXolCZIQ2-
cCegQIABAA&oq=baground+anak+usia+dini&gs_lcp=CgNpbWcQAzICCAAyBggAEAgQHjoECCMQJ1C8NFjcS
GCmS2gAcAB4AYABygWIAcskkgENMC4yLjQuMy4xLjIuMZgBAKABAaoBC2d3cy13aXotaW1nwAEB&sclient
=img&ei=U96YX4_LCpLurQH6yqSQCQ&bih=657&biw=1366#imgrc=X0suwg1CG95mFM&imgdii=9x345M3
vjvNN5M
https://www.google.com/search?q=baground+anak+usia+dini+potrait+HD&tbm=isch&ved=2ahUKEwiZw
u6uqNbsAhVaWisKHaDBDTsQ2-
cCegQIABAA&oq=baground+anak+usia+dini+potrait+HD&gs_lcp=CgNpbWcQA1CMZVj9a2C9cGgAcAB4AIA
BwwaIAawNkgEJMy0xLjEuMC4xmAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWfAAQE&sclient=img&ei=b-
GYX9nODtq0rQGgg7fYAw&bih=600&biw=1366#imgrc=KgiqHNkjGPBAxM&imgdii=yhfXAgi36GD8wM
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fms.pngtree.com%2Ffreebackground%2Fcartoon
-kid-meadow-green-background-
material_1023073.html&psig=AOvVaw0fco_1_WyQqQkEm_c9EdKd&ust=1603941120746000&source=im
ages&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCLizz8So1uwCFQAAAAAdAAAAABAh
https://www.google.com/search?q=anak+laki+laki+dan+perempuan+animasi&tbm=isch&ved=2ahUKEwjx
qrWOxNbsAhVFYSsKHT27AJMQ2-
cCegQIABAA&oq=anak+laki+laki+dan+perempuan+animasi&gs_lcp=CgNpbWcQAzICCAA6BggAEAgQHjoEC
AAQGFCwE1jCIWDoJmgAcAB4AIABxQKIAbELkgEHMS40LjIuMZgBAKABAaoBC2d3cy13aXotaW1nwAEB&scl
ient=img&ei=h_6YX7HLF8XCrQG99oKYCQ&bih=600&biw=1366#imgrc=VMhJ7lafzzuFgM
https://www.google.com/search?q=mencari+jejak+kesekolah&tbm=isch&ved=2ahUKEwjQ3cm7ztbsAhW
ahEsFHexeBo0Q2-
cCegQIABAA&oq=mencari+jejak+kesekolah&gs_lcp=CgNpbWcQAzoCCAA6BAgAEEM6BAgjECc6BggAEAgQ
HlDN0jJYsZwzYNWfM2gAcAB4AYAB3AeIAa82kgENMC40LjYuNC4xLjIuMpgBAKABAaoBC2d3cy13aXotaW1
nwAEB&sclient=img&ei=YgmZX9CkG5qJrtoP7L2Z6Ag&bih=600&biw=1366#imgrc=y3lltId_RgNusM
https://www.google.com/search?q=anak+berangkat+sekolah+animasi&tbm=isch&ved=2ahUKEwjGgrKi0t
bsAhVNLLcAHT8vD0UQ2-
cCegQIABAA&oq=anak+berangkat+sekolah+animasi&gs_lcp=CgNpbWcQAzICCAAyBggAEAUQHlD2GFiKIm
DHJGgAcAB4AIABmAKIAfMLkgEFMC40LjSYAQCgAQGqAQtnd3Mtd2l6LWltZ8ABAQ&sclient=img&ei=Xw2Z
X4bXFs3Y3LUPv968qAQ&bih=600&biw=1366#imgrc=kgWSbOAwBfDkqM
https://www.google.com/search?q=gambar+kepala+animasi&tbm=isch&ved=2ahUKEwiuo9aAkdfsAhWXl
UsFHbtMCBoQ2-
cCegQIABAA&oq=gambar+kepala+animasi&gs_lcp=CgNpbWcQAzICCAAyAggAMgIIADICCAAyAggAMgYIAB
AIEB4yBggAEAgQHjIGCAAQCBAeMgYIABAIEB4yBggAEAgQHjoECAAQQ1DCClirFmCpHGgAcAB4AIABV4gB9
gSSAQE4mAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWfAAQE&sclient=img&ei=KE-
ZX67vBZerrtoPu5mh0AE&bih=657&biw=1366#imgrc=WFj-lVyAzjA1fM&imgdii=WNT8zLvj9rzoRM
https://www.google.com/search?q=kartun+badan+anak&tbm=isch&ved=2ahUKEwji1enKxNfsAhUKB3IKH
acCAXAQ2-
cCegQIABAA&oq=kartun+badan+anak&gs_lcp=CgNpbWcQAzIGCAAQCBAeMgYIABAIEB4yBggAEAgQHjoFC
AAQsQM6CAgAELEDEIMBOgQIIxAnOgQIABBDOgcIABCxAxBDOgIIAFCG9IYBWIeyhwFgpLaHAWgAcAB4AIA
BnweIAYs0kgENMC4yLjUuMy4yLjEuM5gBAKABAaoBC2d3cy13aXotaW1nwAEB&sclient=img&ei=PYWZX6L
DMYqOyAOnhYSABw&bih=600&biw=1349&hl=id#imgrc=5OCFT0lLk8W6IM
https://www.google.com/search?q=lidah+kartun&tbm=isch&ved=2ahUKEwjYt7uQ09fsAhWiE7cAHa_RBT
wQ2-
cCegQIABAA&oq=lidah+kartun&gs_lcp=CgNpbWcQAzICCAAyAggAMgQIABAeMgYIABAFEB4yBggAEAUQHj
IGCAAQBRAeMgYIABAFEB4yBggAEAgQHjIGCAAQCBAeMgYIABAIEB5QgS1YqTlg6TxoAHAAeACAAfICiAGWC
ZIBBTItMi4ymAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWfAAQE&sclient=img&ei=fZSZX5iFOqKn3LUPr6OX4AM&bih=6
00&biw=1349&hl=id#imgrc=s8nivu32nqkjKM
https://www.google.com/search?q=gambar+hidung+diwarnai&tbm=isch&ved=2ahUKEwiS2P6X1NfsAhXp
nEsFHX3wDQMQ2-
cCegQIABAA&oq=gambar+hidung+diwarnai&gs_lcp=CgNpbWcQAzIGCAAQCBAeMgYIABAKEBg6BAgAEEM
6BwgAELEDEEM6AggAOggIABCxAxCDAToFCAAQsQM6BAgjECdQhupFWKegRmDpokZoAHAAeACAAZsGiA
G7L5IBDTAuNy42LjYuMC4xLjGYAQCgAQGqAQtnd3Mtd2l6LWltZ8ABAQ&sclient=img&ei=mpWZX5KjCum5
rtoP_eC3GA&bih=600&biw=1349&hl=id#imgrc=LhQkQMdjyyUHEM
https://www.google.com/search?q=mewarnai+gambar+manggis&newwindow=1&sxsrf=ALeKk01jOpYcuL
nOFMdLG9_XArA6nyDuWw:1603936173646&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=F-
czdcex1CE2AM%252CYo_J052Ko6CUdM%252C_&vet=1&usg=AI4_-
kTDARZlQE0U2GaZSHSgnQL_pGZGFA&sa=X&ved=2ahUKEwjNk_3u19jsAhXXb30KHUrHD1sQ9QF6BAgJECI
&biw=1366&bih=657#imgrc=F-czdcex1CE2AM
https://www.google.com/search?q=mengurutkan+gambar+gelas+berisi+air&tbm=isch&ved=2ahUKEwjAz
MfS9NjsAhVbnksFHfH3CjcQ2-
cCegQIABAA&oq=mengurutkan+gambar+gelas+berisi+air&gs_lcp=CgNpbWcQA1AAWABgl88BaABwAHgA
gAEAiAEAkgEAmAEAqgELZ3dzLXdpei1pbWc&sclient=img&ei=2j2aX8D3KNu8rtoP8e-
ruAM&bih=600&biw=1366#imgrc=5zwtf594VzUDDM
https://www.google.com/search?q=kartun+berebut+mainan&tbm=isch&ved=2ahUKEwj0m8O_99jsAhWi
_TgGHQ9QDGYQ2-
cCegQIABAA&oq=kartun+berebut+mainan&gs_lcp=CgNpbWcQAzICCAAyBggAEAUQHjIGCAAQCBAeOgQIIx
AnOgUIABCxAzoICAAQsQMQgwE6BAgAEEM6BwgAELEDEEM6CggAELEDEIMBEENQ6G1YxpEBYKSUAWgAc
AB4AIAB5wWIAeAmkgENMC41LjUuMi4yLjEuMZgBAKABAaoBC2d3cy13aXotaW1nwAEB&sclient=img&ei=
2ECaX_TPA6L74-EPj6CxsAY&bih=600&biw=1366#imgrc=vU4t86g9UVVo1M
https://www.google.com/search?q=kartun+berbagi+mainan+mobil+mobilan&tbm=isch&ved=2ahUKEwiF
2LG3-NjsAhVAhEsFHduXBG4Q2-
cCegQIABAA&oq=kartun+berbagi+mainan+mobil+mobilan&gs_lcp=CgNpbWcQAzoGCAAQCBAeUOXqClirn
AtgyKMLaABwAHgAgAG-
A4gB2xiSAQkyLjQuNC4yLjKYAQCgAQGqAQtnd3Mtd2l6LWltZ8ABAQ&sclient=img&ei=00GaX8WiGsCIrtoP2
6-S8AY&bih=600&biw=1366#imgrc=3dkIXYbCZuo0rM&imgdii=8YGewL28hhJV7M
https://www.google.com/search?q=tidur+kartun&tbm=isch&ved=2ahUKEwiCovqU-djsAhWu-
jgGHQofCtMQ2-
cCegQIABAA&oq=tidur&gs_lcp=CgNpbWcQARgAMgQIABBDMgQIABBDMgQIABBDMgQIABBDMgQIABBD
MgQIABBDMgQIABBDMgQIABBDMgIIADIECAAQQzoHCAAQsQMQQzoFCAAQsQM6CAgAELEDEIMBUKaorg
FYt7GuAWCtxq4BaABwAHgAgAHIAYgByQSSAQUzLjEuMZgBAKABAaoBC2d3cy13aXotaW1nwAEB&sclient=
img&ei=l0KaX8L6J6714-EPir6omA0&bih=600&biw=1366#imgrc=vYRdUxvYsahLpM
https://www.google.com/search?q=mewarnai+gambar+ayah+bekerja&tbm=isch&ved=2ahUKEwi62q3CjN
nsAhUkU3wKHXELDocQ2-
cCegQIABAA&oq=mewarnai+gambar+ayah+bekerja&gs_lcp=CgNpbWcQAzICCAAyBggAEAgQHjoECAAQQ1
C5zAJYxuUCYOXoAmgAcAB4AIABnQKIAYIKkgEFMS41LjKYAQCgAQGqAQtnd3Mtd2l6LWltZ8ABAQ&sclient=
img&ei=41aaX_rcCKSm8QPxlri4CA&bih=600&biw=1366#imgrc=8x-69wrd6L6qiM
https://www.google.com/search?q=kartun+keluarga&tbm=isch&ved=2ahUKEwihrYnajNnsAhWOyHMBHV
XTBegQ2-
cCegQIABAA&oq=kartun+keluarga&gs_lcp=CgNpbWcQAzIECCMQJzIECCMQJzIECAAQQzIECAAQQzIECAAQ
QzIECAAQQzIECAAQQzIHCAAQsQMQQzIECAAQQzIECAAQQzoFCAAQsQM6CAgAELEDEIMBUKXVEFjX7hBgt
_IQaABwAHgAgAGRBogBqAiSAQcyLTEuNi0xmAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWfAAQE&sclient=img&ei=FFe
aX6HTNY6Rz7sP1aaXwA4&bih=600&biw=1366#imgrc=TmZE_wXBOoU03M&imgdii=KczfkovMeswGXM
https://www.google.com/search?q=mencari+jejak+ke+sekolah&newwindow=1&sxsrf=ALeKk01mV7PqxT9
O3HYxc9PGcv0_nIfw3w:1603956116574&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjN5sCUotnsAhXl
meYKHas6DSYQ_AUoAXoECCMQAw#imgrc=MKmjqjo4mt0y5M
https://www.google.com/search?q=celemek+untuk+diwarnai&tbm=isch&ved=2ahUKEwjMrqntptnsAhW-
MbcAHbkTACwQ2-
cCegQIABAA&oq=celemek+untuk+diwarnai&gs_lcp=CgNpbWcQAzoCCAA6BggAEAUQHjoGCAAQCBAeULA
cWMQ3YKw6aABwAHgAgAHDBIgBthuSAQswLjMuOC4wLjEuMZgBAKABAaoBC2d3cy13aXotaW1nwAEB&s
client=img&ei=gHKaX8zuIr7j3LUPuaeA4AI#imgrc=bCqMVfe3AQEXyM&imgdii=P1GK_F1zyg0j0M
https://www.google.com/search?q=kartun+kakek+dan+nenek&tbm=isch&ved=2ahUKEwjdiInyptnsAhUj0
XMBHXPCAi0Q2-
cCegQIABAA&oq=kartun+kakek+dan+nenek&gs_lcp=CgNpbWcQAzoFCAAQsQM6CAgAELEDEIMBOgQIIxA
nOgQIABBDOgcIABCxAxBDOgoIABCxAxCDARBDOgIIAFCRrxtY4tsbYJfeG2gAcAB4AoABgQWIAZk8kgELMC4x
LjEuNi41LjWYAQCgAQGqAQtnd3Mtd2l6LWltZ8ABAQ&sclient=img&ei=inKaX92bIKOiz7sP84SL6AI#imgrc=v
2xyLhBxu1ZnZM
https://www.google.com/search?q=kartun+adik+&tbm=isch&ved=2ahUKEwiBkJ7zrNnsAhV3nEsFHZ0bAF
gQ2-
cCegQIABAA&oq=kartun+adik+&gs_lcp=CgNpbWcQA1DrGljrGmC_HmgAcAB4AIABAIgBAJIBAJgBAKABAao
BC2d3cy13aXotaW1nwAEB&sclient=img&ei=13iaX8HII_e4rtoPnbeAwAU#imgrc=JBLfGQMlMATJKM&imgd
ii=SP9sSnDXqC39TM
https://www.google.com/search?q=ayah+ibu+kartun&tbm=isch&ved=2ahUKEwj0vMH3uNnsAhV86zgGH
RoJDW8Q2-
cCegQIABAA&oq=ayah+ibu+kartun&gs_lcp=CgNpbWcQAzICCAAyAggAMgIIADICCAAyBggAEAcQHjIGCAAQ
BxAeMgYIABAHEB4yBggAEAcQHjIGCAAQBxAeMgYIABAHEB46BAgAEENQ0YEfWJaNH2DAlR9oAHAAeACAA
a8DiAHxEJIBCTAuMi40LjEuMZgBAKABAaoBC2d3cy13aXotaW1nwAEB&sclient=img&ei=dYWaX7SuL_zW4-
EPmpK0-AY#imgrc=yu0vkFPRcBLHvM
https://www.google.com/search?q=keluarga+ayah+ibu+paman+bibi+kakek+nenek+kartun&tbm=isch&ve
d=2ahUKEwjv8N23v9nsAhUZBrcAHXkGB9cQ2-
cCegQIABAA&oq=keluarga+ayah+ibu+paman+bibi+kakek+nenek+kartun&gs_lcp=CgNpbWcQAzoECCMQJz
oCCABQnZMHWP7RB2DM1gdoAHAAeAKAAYgHiAHOc5IBDDItNS42LjUuMTAuNJgBAKABAaoBC2d3cy13aX
otaW1nwAEB&sclient=img&ei=R4yaX6-xBJmM3LUP-
YycuA0#imgrc=RjaoYZ5WaCUZJM&imgdii=c0Hg2UBBY56xRM
https://www.google.com/search?q=tongkat+kakek+kartun&newwindow=1&sxsrf=ALeKk03hehQyM6s_d
NX6TqOdF8jnsspUXA:1603980265641&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwic8taP_NnsAhVS6X
MBHSXwCBkQ_AUoAXoECAsQAw&biw=1366&bih=600#imgrc=-007WWOj_mlc3M
https://www.google.com/search?q=bebek+kartun&tbm=isch&ved=2ahUKEwiHluvLwu3sAhXM5nMBHXw
kAEMQ2-
cCegQIABAA&oq=bebek+kartun&gs_lcp=CgNpbWcQAzIFCAAQsQMyAggAMgIIADICCAAyAggAMgIIADICCA
AyAggAMgIIADICCAA6BwgAELEDEEM6BAgAEENQhiBYtixgiTFoAHAAeACAAaADiAGSD5IBBzItNi4wLjGYAQC
gAQGqAQtnd3Mtd2l6LWltZ8ABAQ&sclient=img&ei=8QulX8fZEszNz7sP_MiAmAQ&bih=657&biw=1366#i
mgrc=9ehsWGnm514WCM
https://www.google.com/search?q=maze&newwindow=1&sxsrf=ALeKk012TL9Wo7xEIJEy_oalGydXWerm
BA:1604662843930&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjsuq_26u3sAhVCSX0KHaB-
ACgQ_AUoAXoECCUQAw&biw=1366&bih=657#imgrc=i-hIe89f2enUJM&imgdii=H-KTDr5mq_mYcM
https://www.google.com/search?q=kartun+kantor&tbm=isch&ved=2ahUKEwiygfeB7O3sAhVwLbcAHa4B
A8YQ2-
cCegQIABAA&oq=kartun+kantor&gs_lcp=CgNpbWcQAzICCAAyAggAMgIIADICCAAyAggAMgIIADICCAAyAg
gAMgQIABAeMgQIABAeOgQIIxAnOgUIABCxAzoECAAQQzoHCAAQsQMQQzoGCAAQBRAeOgYIABAIEB5QxJ
gLWKLNC2Dn0QtoAXAAeACAAeUEiAGAIZIBCzAuMy40LjIuMS4zmAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWfAAQE&s
client=img&ei=YDelX7LRJPDa3LUProOMsAw&bih=600&biw=1366
https://www.google.com/search?q=mewarnai+kebaya+&tbm=isch&ved=2ahUKEwjxgM7d7O3sAhW8n
0sFHbabAAIQ2-
cCegQIABAA&oq=mewarnai+kebaya+&gs_lcp=CgNpbWcQAzICCAAyBggAEAcQHjIGCAAQBxAeMgYIABA
HEB4yBggAEAcQHjIGCAAQBxAeMgYIABAHEB4yBggAEAcQHjIGCAAQBxAeMgYIABAHEB46BAgAEEM6Bw
gAELEDEEM6BQgAELEDUL2yOljMnDtg4KQ7aAJwAHgCgAHoBYgBzy-
SAQ0wLjIuNS42LjAuMy4xmAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWfAAQE&sclient=img&ei=IDilX_HwNLy_rtoPtr
eCEA&bih=600&biw=1366#imgrc=oGOFwQeeaKFLnM&imgdii=e45GeKbViwQRJM
https://www.google.com/search?q=gambar+kartun+rumah&newwindow=1&sxsrf=ALeKk01kecqo3bD8
DKVB6DVbVbNjtL7BRA:1604759024288&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjA0t6c0fDsAhXF
XCsKHQNxBFkQ_AUoAXoECB0QAw&biw=1366&bih=657#imgrc=28RgFr2AXqZZ9M&imgdii=Wr3Z-
v_lSRs0uM
https://www.google.com/search?q=mewarnai+gambar+dinding&tbm=isch&ved=2ahUKEwjwx5DW2fH
sAhVW_DgGHQcLBpsQ2-
cCegQIABAA&oq=mewarnai+gambar+dinding&gs_lcp=CgNpbWcQAzICCAAyBggAEAgQHjIGCAAQCBAeO
gQIIxAnOgUIABCxAzoECAAQAzoECAAQQzoHCAAQsQMQQ1DcK1i_VGCQWGgAcAB4AIAB6QOIAdIdkgEJ
Ny44LjYuMS4xmAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWfAAQE&sclient=img&ei=Az2nX7C6NNb44-
EPh5aY2Ak&bih=657&biw=1366#imgrc=jJ3ydeYSCa6QVM&imgdii=iK-9We_TuVdicM
https://www.google.com/search?q=mewarnai+gambar+handphone&tbm=isch&ved=2ahUKEwjboq39j
PLsAhVNgEsFHa1cC30Q2-
cCegQIABAA&oq=mewarnai+gambar+handphone&gs_lcp=CgNpbWcQAzICCAAyAggAMgIIADIGCAAQCB
AeOgQIABBDOgUIABCxAzoECCMQJ1DF7pYBWPeLlwFg1Y2XAWgAcAB4AIAB2AaIAa4skgENMS41LjMuM
S4xLjMuMpgBAKABAaoBC2d3cy13aXotaW1nwAEB&sclient=img&ei=0HKnX9v6E82ArtoPrbmt6Ac&bih=
600&biw=1349&hl=id#imgrc=d6S0s4i2KI5iLM&imgdii=6y9lOlPAP0TjkM
https://www.google.com/search?q=mencocok+gambar+radio&tbm=isch&ved=2ahUKEwit2f3Jm_LsAh
VVA3IKHZFbCboQ2-
cCegQIABAA&oq=mencocok+gambar+radio&gs_lcp=CgNpbWcQA1AAWABg96k_aABwAHgAgAEAiAEAk
gEAmAEAqgELZ3dzLXdpei1pbWc&sclient=img&ei=H4KnX-
3NB9WGyAORt6XQCw&bih=600&biw=1349&hl=id
https://www.google.com/search?q=mewarnai+gambar+komputer&tbm=isch&ved=2ahUKEwiOipWeo_
LsAhUDHCsKHeeUBW4Q2-
cCegQIABAA&oq=mewarnai+gambar+komputer&gs_lcp=CgNpbWcQAzICCAAyAggAMgYIABAFEB4yBgg
AEAUQHjIGCAAQCBAeMgYIABAIEB4yBggAEAgQHjIGCAAQCBAeMgYIABAIEB4yBggAEAgQHjoECCMQJzo
ECAAQQzoICAAQsQMQgwE6BwgAELEDEEM6BQgAELEDUPEVWK9wYNd7aABwAHgBgAGbCIgBjlSSAQ8
wLjQuMy4yLjMuMy41LjGYAQCgAQGqAQtnd3Mtd2l6LWltZ8ABAQ&sclient=img&ei=JoqnX47fK4O4rAH
nqZbwBg&bih=600&biw=1349&hl=id#imgrc=zEd2piklrTM_9M
https://www.google.com/search?q=gambar%20kursi%20sekolah%20kartun&tbm=isch&hl=id&sa=X&v
ed=0CCEQtI8BKAJqFwoTCPDuo9Kt-ewCFQAAAAAdAAAAABAR&biw=1349&bih=657#imgrc=YLQe68-
lr0EfuM
https://www.google.com/search?q=gambar+kartun+ruang+bermain&tbm=isch&ved=2ahUKEwjykJTT1f
nsAhUUG3IKHaf0DhAQ2-
cCegQIABAA&oq=gambar+kartun+ruang+bermain&gs_lcp=CgNpbWcQAzIGCAAQCBAeOgIIAFDBkANYm
akDYMCsA2gBcAB4AIAB7AKIAfALkgEHMS40LjIuMZgBAKABAaoBC2d3cy13aXotaW1nwAEB&sclient=img
&ei=iWqrX7KoMJS2yAOn6buAAQ&bih=657&biw=1366#imgrc=n1kPYKVv8r_G6M
https://www.google.com/search?q=gambar+kartun+stetoskop&tbm=isch&ved=2ahUKEwj4pPPl3PnsA
hXKYCsKHfAHC4IQ2-
cCegQIABAA&oq=gambar+kartun+stetos&gs_lcp=CgNpbWcQARgAMgIIADICCAAyBggAEAgQHjIGCAAQC
BAeMgYIABAIEB4yBggAEAgQHjIGCAAQCBAeMgYIABAIEB46BQgAELEDUNSqLFjZuSxg_NosaABwAHgAgA
H5BYgBhhmSAQc0LTQuMS4xmAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWfAAQE&sclient=img&ei=CHKrX_iACcrBrQ
Hwj6yQCA&bih=657&biw=1366#imgrc=hqx7bHLc6uhk9M
https://www.google.com/search?q=baground+ppt+binatang+lucu+hd&tbm=isch&ved=2ahUKEwj7xcjD
7PnsAhXSXnwKHQ-BDB8Q2-
cCegQIABAA&oq=baground+ppt+binatang+lucu+hd&gs_lcp=CgNpbWcQAzoECCMQJ1CA-
QFYxYQCYMyIAmgAcAB4AIABlgOIAb0KkgEJMS4xLjAuMi4xmAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWfAAQE&scli
ent=img&ei=h4KrX7vmBtK98QOPgrL4AQ&bih=600&biw=1366#imgrc=XqLpjWLVMLnkQM&imgdii=dyey
X8JfFT8TGM
https://www.google.com/search?q=laut+pantai+kartun&newwindow=1&sxsrf=ALeKk022MmcrirZbzFV
JEzQwnGdhsfgkHA:1605102681070&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwi0-
4e50frsAhWozDgGHaKSDDwQ_AUoAXoECBIQAw&biw=1366&bih=600#imgrc=s7p1qw7diINBTM
https://www.google.com/search?q=gambar+kartun+tuan+krab&newwindow=1&sxsrf=ALeKk02P6WU
RuUFlQEAzW_COrr4fpOVtYA:1605185547402&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=fcWyeFqThQoRJM%25
2CXlOpjqt_P11i_M%252C_&vet=1&usg=AI4_-
kSMOhKoP969qfsCYMhlqVpxsposPQ&sa=X&ved=2ahUKEwjLw-
eShv3sAhUReisKHcxDD44Q9QF6BAgKEEU&biw=1366&bih=657#imgrc=fcWyeFqThQoRJM
https://www.google.com/search?q=gambar+kartun+buaya&tbm=isch&ved=2ahUKEwjn9KCWhv3sAhU
UArcAHVnUB90Q2-
cCegQIABAA&oq=gambar+kartun+buaya&gs_lcp=CgNpbWcQA1Cw0i5YptcuYOnaLmgAcAB4AIABAIgBAJ
IBAJgBAKABAaoBC2d3cy13aXotaW1nwAEB&sclient=img&ei=EjCtX-
ejJpSE3LUP2aif6A0&bih=657&biw=1366#imgrc=jRGGKARNKjYkQM
https://www.google.com/search?q=mewarnai+gambar+lumba+lumba&tbm=isch&ved=2ahUKEwiJ882c
jf3sAhVjSHwKHc5lDCMQ2-
cCegQIABAA&oq=mewarnai+gambar+lumba+lumba&gs_lcp=CgNpbWcQAzICCAAyAggAMgIIADIGCAAQ
BRAeMgYIABAIEB4yBggAEAgQHjIGCAAQCBAeMgYIABAIEB4yBggAEAgQHlDA1ihY9ekoYKDrKGgAcAB4A
YABjQaIAZsakgENMC4xLjUuMS4wLjEuMZgBAKABAaoBC2d3cy13aXotaW1nwAEB&sclient=img&ei=djet
X4ngPOOQ8QPOy7GYAg&bih=657&biw=1366#imgrc=HfSYcxEaIxS2iM
https://www.google.com/search?q=mewarnai+gambar+kambing&tbm=isch&ved=2ahUKEwj1nrPdj_3s
AhWERnwKHeV9A9cQ2-
cCegQIABAA&oq=mewarnai+gambar+kambing&gs_lcp=CgNpbWcQAzICCAAyAggAMgIIADICCAAyAggA
MgIIADICCAAyAggAMgIIADICCAA6BQgAELEDOgQIABBDULfLLFiS3Cxg8N4saABwAHgAgAGqA4gB3g-
SAQkwLjIuMS4yLjKYAQCgAQGqAQtnd3Mtd2l6LWltZ8ABAQ&sclient=img&ei=FzqtX7W3LYSN8QPl-
424DQ&bih=657&biw=1366#imgrc=1Xf2gnwsXbUDbM
https://www.google.com/search?q=gambar+kartun+sapi&tbm=isch&ved=2ahUKEwiir7LJnf3sAhWJ43
MBHVDzB2EQ2-
cCegQIABAA&oq=gambar+kartun+sapi&gs_lcp=CgNpbWcQAzICCAAyAggAMgIIADICCAAyAggAMgIIADIC
CAAyAggAMgIIADICCAA6BAgAEEM6BAgjECdQyM8bWKLXG2C_2xtoAHAAeACAAaMBiAGYA5IBAzMuMZ
gBAKABAaoBC2d3cy13aXotaW1nwAEB&sclient=img&ei=m0itX-
L1NYnHz7sP0OafiAY&bih=657&biw=1366#imgrc=EiYeJblYxJVwzM
https://www.google.com/search?q=gambar+kartun+lalat%2C+lebah%2C+kecoa&tbm=isch&ved=2ahU
KEwjYuqijn_3sAhUw5XMBHcmgCfYQ2-
cCegQIABAA&oq=gambar+kartun+lalat%2C+lebah%2C+kecoa&gs_lcp=CgNpbWcQAzoGCAAQCBAeOgYI
ABAKEBg6AggAOgQIABAeUPGxWVimg1pgnoVaaABwAHgBgAHFA4gBzROSAQoxMy40LjAuMS4xmAEAo
AEBqgELZ3dzLXdpei1pbWfAAQE&sclient=img&ei=ZEqtX9j4NrDKz7sPycGmsA8&bih=657&biw=1366
https://www.google.com/search?q=mewarnai+gambar+monyet&tbm=isch&ved=2ahUKEwjUpIjIr_3sA
hX2n0sFHXSiBF0Q2-
cCegQIABAA&oq=mewarnai+gambar+monyet&gs_lcp=CgNpbWcQAzICCAAyAggAMgIIADICCAAyAggAM
gYIABAFEB4yBggAEAUQHjIGCAAQCBAeMgYIABAIEB4yBggAEAgQHjoECCMQJzoECAAQQ1DujQNYlJ8DY
O6nA2gAcAB4AIABbIgBygOSAQM0LjKYAQCgAQGqAQtnd3Mtd2l6LWltZ8ABAQ&sclient=img&ei=eFutX9
SIOfa_rtoP9MSS6AU&bih=657&biw=1366#imgrc=w9P1TFsgA2Bv3M&imgdii=ZIz_fVH9oqBprM
TERIMAKASIH

Tubuhku

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Tubuhku

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Nama : …………………………………………………

Oleh : ARI SUGIARTINI, S.Pd

Buku Elektronik (E-Book) Lembar Kerja Anak (LKA)

Karya tersebut telah digunakan dan disahkan oleh

Mengetahui, Cerme, 20 Juli 2020

Mariya Ulfah, S.Pd Ari Sugiartini, S.Pd

Cerme, 20 Juli 2020

Ari Sugiartini, S.Pd

Ayo Mewarnai gambar diri sendiri

 Anak Perempuan mewarnai gambar anak perempuan

NILAI Tanda Tangan Guru Tanda Tangan Orang Tua

NILAI Tanda Tangan Guru Tanda Tangan Orang Tua

NILAI Tanda Tangan Guru Tanda Tangan Orang Tua

 Ayo menghitung lilin pada kue ulang tahun

NILAI Tanda Tangan Guru Tanda Tangan Orang Tua

NILAI Tanda Tangan Guru Tanda Tangan Orang Tua

 Mari menulis kata Islam pada Kolaom dibawah ini

NILAI Tanda Tangan Guru Tanda Tangan Orang Tua

……………………………………. ……………………………………. Oleh Ari Sugiartini, S.Pd

NILAI Tanda Tangan Guru Tanda Tangan Orang Tua

NILAI Tanda Tangan Guru Tanda Tangan Orang Tua

NILAI Tanda Tangan Guru Tanda Tangan Orang Tua

Lingkarilah kejanggalan pada gambar yang salah digunakan di badan

NILAI Tanda Tangan Guru Tanda Tangan Orang Tua

Tebali angka 1-5 pada gambar berikut ini

NILAI Tanda Tangan Guru Tanda Tangan Orang Tua

Ayo menjiplak telapak tangan sendiri

NILAI Tanda Tangan Guru Tanda Tangan Orang Tua

Mari membuat cetakan kaki dengan pasta warna

NILAI Tanda Tangan Guru Tanda Tangan Orang Tua

Oleh Ari Sugiartini, S.Pd

Mari melengkapi gambar wajah dibawah ini

NILAI Tanda Tangan Guru Tanda Tangan Orang Tua

Oleh Ari Sugiartini, S.Pd

Asyiknya menulis kembali kata k-u-l-i-t

NILAI Tanda Tangan Guru Tanda Tangan Orang Tua

Oleh Ari Sugiartini, S.Pd

Asyiknya menulis kembali kata k-u-l-i-t

NILAI Tanda Tangan Guru Tanda Tangan Orang Tua

Oleh Ari Sugiartini, S.Pd

Ayo mewarnai gambar hidung dibawah ini

NILAI Tanda Tangan Guru Tanda Tangan Orang Tua

Oleh Ari Sugiartini, S.Pd

NILAI Tanda Tangan Guru Tanda Tangan Orang Tua

Oleh Ari Sugiartini, S.Pd

Asyiknya memberi warna buah manggis dengan pasta warna

NILAI Tanda Tangan Guru Tanda Tangan Orang Tua

Oleh Ari Sugiartini, S.Pd

Aku bisa menulis kembali angka 1-10

NILAI Tanda Tangan Guru Tanda Tangan Orang Tua

Oleh Ari Sugiartini, S.Pd

NILAI Tanda Tangan Guru Tanda Tangan Orang Tua

NILAI Tanda Tangan Guru Tanda Tangan Orang Tua

Lingkarilah kata yang sesuai dengan gambar

NILAI Tanda Tangan Guru Tanda Tangan Orang Tua

Lingkarilah angka yang sesuai dengan jumlah pakaian dibawah ini

NILAI Tanda Tangan Guru Tanda Tangan Orang Tua

Mari mewarnai gambar ayah dengan rapi

NILAI Tanda Tangan Guru Tanda Tangan Orang Tua

Mari menggambar ayah

NILAI Tanda Tangan Guru Tanda Tangan Orang Tua

Mari membantu Dino mengambil makanan 4 sehat 5 sempurna

NILAI Tanda Tangan Guru Tanda Tangan Orang Tua