PROGRAM SEMESTER (GANJIL)

KOMPETENSI DASAR TEMA SUB TEMA ALOKASI EVALUASI

WAKTU
1.1 –3.1 -3.2 (NAM) D - IDENTITASKU 1 MINGGU 1 Observasi
3.3 - 4.3 - 3.4 (Fisik I - TUBUHKU 2 MINGGU 2.3 Unjuk kerja
motorik) R - KESUKAANKU 3 MINGGU 4 Pemberian
2.2 - 3.5 - 3.6 - 4.6 - 3.7 I tugas
(Kognitif) K Hasil kerja
2.5 – 2.6 – 2.7 – 2.10 – U Tanya jawab
3.14 – 4.14 (Sosem) Forto polio
3.10 – 4.10 – 3.12
(Bahasa)
3.15 – 4.15 (Seni)

1.1, 1.2, 3.2, (NAM) L - KELUARGAKU 2 MINGGU (5,6) Observasi

3.3, 4.3, 3.4 (Fisik I - KEBUTUHANKU 1 MINGGU (7) Unjuk kerja
motorik) N - SEKOLAHKU 1 MINGGU (8) Pemberian
2.3, 3.5, 3.6, 4.6, 3.7, G tugas
(Kognitif) K Hasil kerja
2.5, 2.7, 2.11 (Sosem) U Tanya jawab
3.10, 4.10, 3.12 (Bahasa) N Forto polio
3.5, 4.15 (Seni) G
A
N
1.1, 1.2, 3.2 (NAM) B - BINATANG DI 1 MINGGU (9) Observasi
3.3, 4.3, (Fisik motorik) I DARAT 1 MINGGU (10) Unjuk kerja
3.5, 4.5, 3.6, 4.6 N - BINATANG DI 1 MINGGU (11) Pemberian
(Kognitif) A AIR 2 MINGGU (12, tugas
2.5, 2.7, 2.9, 2.10 T - BINATANG 13) Hasil kerja
(Sosem) A BERSAYAP Tanya jawab
3.10, 4.10, 3.12 (Bahasa) N - BINATANG Forto polio
3.15, 4.15 (Seni) G PELIHARAAN
1.1, 1.2, 4.2 (NAM) T - TANAMAN 1 MINGGU (14) Observasi
3.3, 4.3, (Fisik motorik) A SAYUR 2 MINGGU (15, Unjuk kerja
2.2, 3.5, 3.6, 4.6, 3.8 N - TANAMAN 16) Pemberian
(Kognitif) A BUAH 1 MINGGU (17) tugas
2.7, 2.9, 2.12 (Sosem) M - TANAMAN Hasil kerja
3.10, 4.12 (Bahasa) A BUNGA Tanya jawab
3.15, 4.15 (Seni) N Forto polio

Mengetahui Guru Kelas

Kepala Sekolah

Mira Anggun Damanik, S.Pd, Siti Rahma, S.Pd,

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

( RPPM )

TEMA / SUB TEMA : BINATANG / BINATANG BERSAYAP/BEBEK

SEMESTER / MINGGU : 1/11

KELOMPOK :B

KD : 1.1 – 1.2 – 3.2 – 3.3 – 4.3 – 4.5 – 3.6 – 4.6 – 2.5 – 2.7 – 2.9
2.10 – 3.10 – 4.10 – 3.12 – 3.15 – 4.15

SUB TEMA MUATAN / MATERI RENCANA KEGIATAN

BINATANG BERSAYAP 1.1.1. Mengenal ciptaan Tuhan 1. Berdoa
- Bebek 1.1.2. Rasa syukur kepada Tuhan 2. Bercerita tentang binatang
3.3.2. Prilaku baik berbicara santun bersayap
3.3.3. Mengenal nama-nama 3. Diskusi tentang binatang
binatang yang bersayap bersayap
4.4.3. Menirukan berbagai gerakan 4. Menyanyikan lagu “lima
binatang bersayap anak bebek”
4.4.5. Mengenal sikap kreatif 5. Menggunting dan
3.3.6. Mengenalkan berbagai warna menempel
4.4.6. Mengelompokkan 6. Melengkapi gambar
berdasarkan ukuran benda 7. Mencocokkan bilangan
2.2.5. Berani tampil didepan teman dengan benda
dan guru 8. Mengurutkan benda mulai
2.2.7. Sabar menunggu giliran yang terbesar sapai terkecil
2.2.9. Memiliki sikap peduli 9. Permainan warna dengan
2.2.10. Prilaku sikap kerja sama krayon
3.3.10. Bercerita tentang binatang 10. Menyebutkan huruf awal
bersayap yang sama
4.4.10. Menyebutkan kata pada 11. Menyebutkan keganjalan
gambar pada gambar
3.3.15. Permainan warna 12. Mengisi pola pada gambar
(mewarnai) 13. Bersenandung sesuai
4.4.15. Menampilkan hasil karya dengan irama lagu
seni
Mengetahui Guru Kelas
Kepala Sekolah

Mira Anggun Damanik, S.Pd, Siti Rahma, S.Pd,

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

(RPPH)

SEMESTER / MINGGU / HARI KE : 1 / 11 / 1

HARI / TANGGAL :

KELOMPOK / USIA : B / 5-6 TAHUN

TEMA / SUB TEMA / SUB-SUB TEMA : BINATANG / BINATANG BERSAYAP /

BEBEK
ALOKASI WAKTU : 150 MENIT

KD : 1.1 – 1.2 – 3.2 – 3.3 – 4.3 – 4.5 – 3.6 – 4.6

2.5 – 2.7 –2.9 – 2.10 – 3.10 – 4.10 – 3.12 –
3.15 - 4.15

Materi Kegiatan : - Bebek ciptaan Tuhan

- Bagian – bagian bebek
- Pengelompokkan warna, ukuran, bentuk, dan ciri-ciri
bebek
- lagu lima anak bebek
- Keaksaraan Awal
- Kolase pola gambar bebek
- Mengurutkan gambar bebek dari yang besar-kecil

Tujuan Pembelajaran : - Anak dapat mengenal binatang (bebek) ciptaan Tuhan

- Anak dapat meniru gerakan bebek dengan lincah
- Anak dapat mengenal warna ukuran, bentuk dan ciri-ciri
bebek
- Anak dapat menyanyikan lagu “ lima anak bebek” dengan
gembira
- Anak dapat membaca kata bebek dengan benar
- Anak dapat mengisi kolase gambar bebek
- Mengurutkan gambar bebek dari yang besar-kecil

Kegiatan Bermain : Kelompok / Klasikal

Alat dan Bahan : Gambar pola bebek , kertas origami, pinsil dan lem
PROSES KEGIATAN

A. PEMBUKAAN (± 30 MENIT)
1. Berbaris dihalaman
2. Salam
3. Baca doa belajar
4. Bernyanyi “lima anak bebek”
5. Bercakap - cakap tentang binatang bebek
6. Mengenalkan kegiatan dan aturan permainan

B. INTI (± 60 MENIT)
- Mengamati
Anak mengamati gambar bebek yang disediakan ibu guru
- Menanya
guru memotivasi anak untuk bertanya, apa warna dan ciri- ciri bebek
- Mengumpulkan Informasi
guru memberikan kesempatan kepada anak menyampaikan pengetahuannya tentang
bebek
- Menalar
anak sudah mengetahui warna dan ciri-ciri bebek
- Mengkomunikasikan
anak sudah dapat menyampaikan bahwa bebek itu ciri-cirinya memiliki sayap dan
kaki

Anak melakukan kegiatan :

1. Kolase gambar bebek dengan media potongan kertas origami
2. Mengurutkan gambar bebek dari yang besar-kecil
3. Menyanyikan lagu anak – anak “lima anak bebek”

C. RECALLING
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi kegiatan perasaan siri selama hari ini
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus di diskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang di dapat anak

D. ISTIRAHAT / MAKAN / BERMAIN (± 3O MENIT)

E. PENUTUP
1. Menanyakan perasaan anak selama hari ini
2. Menyampaikan pesan-pesan yang bermoral
3. Menginformasikan kegiatan untuk besok
4. Penerapan SOP penutup
F. RENCANA PENILAIAN
1. Sikap
- Mengenal ciptaan Tuhan
- Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
2. Pengetahuan dan keterampilan
- Dapat menceritakan tentang binatang bebek
- Dapat menyebutkan warna dan ciri-ciri bebek
- Dapat menyebutkan tulisan bebek
- Dapat membuat kolase pada gambar bebek dengan media kertas origami
- Dapat mengurutkan gambar bebek dari yang besar-kecil

Mengetahui Guru Kelas

Kepala Sekolah

Mira Anggun Damanik, S.Pd Siti rahma, S.Pd

 INSTRUMENT PENILAIAN HARIAN

Aspek Kom Nama Anak

N Perkemb peten Rafa Alfin Nayla
Indikator
o angan si BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB
Anak Dasar
Mengena
1 Nam 1.1 l Ciptaan
Tuhan
Fisik Berjalan
2 4.3
Motorik Berjinjit
Menguru
tkan
gambar
bebek
3 Kognitif 4.6 dari yang
terbesar
sampai
yang
terkecil
Memiliki
Sikap
Peduli
Dalam
4 Sosem 2.9 Mengerja
kan
Tugas
Masing –
Masing
Menyebu
tkan
5 Bahasa 3.10
Tulisan
bebek
Mengisi
Kolase
Gambar
bebek
3.15
Dengan
Media
Kertas
Origami
Menyany
6 Seni
ikan
Lagu
Anak-
Anak
4.15
“lima
anak
bebek”
Dengan
Gembira
Gambar Bebek