IDENTIFIKASI SIFAT ASAM, BASA, DAN

GARAM
IPA - Kelas 7
Pertemuan ke-16 & 17
Pendahuluan
 Profil Sekolah
PROFIL SEKOLAH ISLAM DAARUL ILMI DEPOK
• Alhamdulillah, dengan seizin Allah Ta’ala Kami mendirikan SDI Daarul Ilmi yang angkatan
pertamanya dimulai pada tahun 2014, kemudian TK Islam Daarul Ilmi di tahun 2015 dan KB di tahun
2018, sampai pada tahun 2019 kami membuka SMP Islam Daarul Ilmi. Di Sekolah Islam Daarul Ilmi
Depok, Kami mengembangkan sistem pendidikan terpadu yang disusun berdasarkan sistem sentra dan
tematik. Proses pembelajaran yang nyaman, ramah anak, serta memahami potensi individu anak yang
unik berdasarkan tahapan perkembangannnya menjadi pijakan untuk membimbing anak mencapai tahap
perkembangan multiple intelligence yang optimal.

• Dengan tenaga pengajar berkualitas secara intelektual dan mental spiritual yang berfungsi sebagai
sahabat anak, pendidik, fasilitator, dan pengajar, juga lingkungan yang nyaman serta fasilitas
pembelajaran yang efektif, diharapkan mampu mengasah kecerdasan multipel pada anak dan
menanamkan keterampilan hidup (seven essential life skills) yang dibutuhkan anak ketika dewasa kelak.
Semua tahapan pembelajaran dan esensi materi dibingkai dalam koridor syari’ah Islam yang rahmatan lil
“alamin, berdasarkan metode pembelajaran yang diajarkan dan dicontohkan Rasulullah shallallahu ‘alaihi
wa sallam.
 Profil Unit
PROFIL SMP ISLAM DAARUL ILMI DEPOK

SMP Islam Daarul Ilmi Depok mengacu pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
(KTSP) yang disesuaikan dengan psikologi perkembangan anak yang terarah dan
terintegrasi dengan kurikulum diniyah untuk mengoptimalkan perkembangan kecerdasan
multipel pada anak sesuai dengan potensinya masing-masing dengan tujuan
membentuk generasi Islam yang cerdas, kuat, terampil, mandiri, dan bertaqwa kepada
Allah Ta’ala. Kurikulum diniyah disusun dan diaplikasikan secara independen dan juga
secara simultan dimasukkan dalam muatan kurikulum umum untuk menanamkan sejak
dini manhaj ahlussunnah wal jama’ah dalam aqidah, ibadah, akhlak, dan muamalah.
 Karakteristik Mata Pelajaran
ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)
Secara umum IPA meliputi tiga bidang ilmu dasar, yaitu biologi, fisika, dan kimia. IPA merupakan ilmu yang
lahir dan berkembang lewat langkah-langkah observasi, perumusan masalah, penyusunan hipotesis,
pengujian hipotesis melalui eksperimen, penarikan kesimpulan, serta penemuan teori dan konsep.
Kurikulum IPA menyediakan berbagai pengalaman belajar untuk memahami konsep dan proses sains.
Pemahaman ini bermanfaat bagi siswa agar dapat menanggapi:

1. Menilai secara kritis perkembangan dalam bidang sains dan teknologi serta dampaknya;

2. Memberi sumbangan terhadap kelangsungan perkembangan sains dan teknologi; dan

3. Memilih karir yang tepat.

Oleh karena itu, kurikulum IPA lebih menekankan agar siswa menjadi pembelajar aktif dan luwes.
Tujuan Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran ini, diharapkan peserta didik dapat:

1. Mengetahui pengertian dari indikator yang digunakan untuk mengidentifikasi

sifat asam, basa, dan garam.

2. Memahami jenis-jenis indikator yang digunakan untuk mengidentifikasi sifat

asam, basa, dan garam pada larutan.

3. Memahami hasil-hasil dari jenis-jenis indikator jika di uji kan ke larutan yang
bersifat asam, basa, maupun garam.
Materi Pembelajaran
IDENTIFIKASI ASAM, BASA, DAN GARAM
INDIKATOR

• Indikator adalah bentuk tolak ukur

yang digunakan untuk
mengidentifikasi asam, basa, dan
garam.

• Contoh indikator diantaranya adalah

kertas lakmus, bahan indikator
(indikator alami, larutan indikator),
dan pH meter.
IDENTIFIKASI ASAM, BASA, DAN GARAM
1. KERTAS LAKMUS

• Lakmus (azolithmin)
merupakan indikator asam,
basa, dan garam nertral.

• Terdapat dua jenis kertas

lakmus, yaitu lakmus
merah dan lakmus biru.
IDENTIFIKASI ASAM, BASA, DAN GARAM
1. KERTAS LAKMUS
Tabel Warna Lakmus Dalam Larutan Asam, Basa, Dan Garam

Indikator Larutan asam Larutan basa Larutan garam

Lakmus merah Merah Biru Merah
Lakmus biru Merah Biru Biru

Kertas lakmus merah dalam larutan basa, berubah menjadi warna biru, karena
basa bersifat pahit.
Kertas lakmus biru dalam lerutan asam, berubah menjadi warna merah karena
asam bersifat masam.
IDENTIFIKASI ASAM, BASA, DAN GARAM
2. BAHAN INDIKATOR (INDIKATOR ALAMI)
• Indikator alami merupakan zat atau bahan yang berasal dari alam yang
memberikan warna berbeda dalam larutan asam dan basa.
Ektrak Bagian Tumbuhan Kondisi Asam Kondisi Basa
Kunyit Kuning Cerah Jingga (Orange)
Kubis Merah Merah Muda Hijau
Bunga Kembang Sepatu Merah Cerah Hijau
Bunga Bougenville Pink Muda Coklat Reh
Kulit Buah Manggis Coklat Kemerahan Biru Kehitaman
Bunga Anggrek Pink Tua Hijau Kemerahan
Bunga Kamboja Coklat Orange Coklat Kehitaman
Bunga Hydrangea Biru Merah Jambu
IDENTIFIKASI ASAM, BASA, DAN GARAM
2. BAHAN INDIKATOR (INDIKATOR ALAMI)
• Salah satu bahan indikator alami yang biasa digunakan adalah kubis ungu.
• Warna ekstrak kubis ungu dalam larutan asam, basa dan garam adalah
sebagai berikut:
Warna indikator Larutan asam
Merah tua Asam Kuat
Merah Asam Medium
Merah keunguan Asam Lemah
Ungu Netral
Biru kehijauan Basa lemah
Hijau Basa Medium
Kuning Basa kuat
IDENTIFIKASI ASAM, BASA, DAN GARAM
2. BAHAN INDIKATOR (LARUTAN INDIKATOR)
• Larutan indikator adalah larutan kimia yang akan berubah warna dalam
lingkungan/larutan tertentu (asam, basa dan garam)

• Pada tabel di bawah ini dijelaskan jenis-jenis larutan indikator beserta kondisinya
pada larutan asam, basa, dan garam.

Larutan Indikator Larutan asam Larutan basa Larutan garam

Fenolftalein Tidak berwarna Merah Tidak berwarna

Metil merah Merah Kuning Kuning

Metil jingga Merah Kuning Kuning

Bromtinol biru Kuning Biru biru kekuningan
Latihan Soal & Pembahasan
LATIHAN SOAL

• Sebutkan macam-macam ekstrak tumbuhan yang dapat digunakan sebagai

indikator alami!

• Sebutkan hasil berbagai warna indikator dengan menggunakan indikator

alami kubis ungu!
PEMBAHASAN

• Ekstrak tumbuhan yang dapat digunakan sebagai indikator alami, diantaranya

adalah: kunyit, bunga kembang sepatu, bunga bougenville, kulit buah
manggis, kulit anggrek, dll.

• Warna ekstrak kubis ungu dalam larutan asam, basa dan garam adalah
sebagai berikut: Warna indikator Larutan asam
Merah tua Asam Kuat
Merah Asam Medium
Merah keunguan Asam Lemah
Ungu Netral
Biru kehijauan Basa lemah
Hijau Basa Medium
Kuning Basa kuat
Tugas Individu / Kelompok
TUGAS INDIVIDU (MANDIRI)

1.Apa yang dimaksud dengan indikator? Tuliskan contoh-contohnya!

2.Jelaskan perbedaan dari kertas lakmus, indikator alami, dan larutan indikator!
3.Tuliskan dalam bentuk tabel, hasil-hasil warna yang terjadi pada larutan
indikator (minimal 3 larutan)! (larutan asam, larutan basa, dan larutan garam)
Sekolah bermanhaj ahlussunnah yang menjadi
rujukan dalam menghasilkan generasi yang
shalih, cerdas, terampil, dan mandiri
SEKOLAH ISLAM DAARUL ILMI DEPOK (TK, SD, dan SMP)
Kampung Parung Serap, RT/RW: 007/003, Kelurahan Tirtajaya, Kecamatan Sukmajaya, Kota Depok, Provinsi Jawa Barat
16412