RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SDN Gunung Puyuh CBM

Kelas/Semester : 5/1
Tema : Sehat itu Penting (Tema 4)
Sub Tema : Cara Memelihara Kesehatan Organ Peredaran Darah Manusia (Sub Tema 3)
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, IPS, PPKN
Pembelajaran Ke :4
Alokasi Waktu : 1 Hari

A. TUJUAN
1. Dengan kegiatan membaca contoh pantun, di harapkan siswa dapat mengidentifikasi jenis
pantun sesuai pantun yang dibaca.
2. Dengan menyimpulkan isi teks tentang tanggung jawab, siswa dapat menjelaskan makna
tanggung jawab sebagai warga masyarakat dengan benar.
3. Dengan mengamati gambar dan membaca contoh aktivitas masyarakat, siswa dapat
mengidentifikasi aktivitas masyarakat sekitar dalam upaya perkembangan sosial budaya
sesuai bacaan.
4. Dengan kegiatan mengemukakan pendapat, siswa dapat menjelaskan tanggung jawab sebagai
warga masyarakat secara tertulis.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

MUATAN: BAHASA INDONESIA

No Kompetensi Dasar Indikator

3. Menggali isi dan amanat pantun yang 3.6.1 Mencari isi dan amanat pada pantun
6 disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan secara lisan dan tulisan
untuk kesenangan.
4. Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan 4.6.1 Membuat dan membacakan pantun.
6 lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai
bentuk ungkapan diri.

MUATAN: IPS

No Kompetensi Dasar Indikator

3.2 Memahami interaksi manusia dengan
lingkungan dan pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial, budaya dan ekonomi
masyarakat Indonesia.
4.2 Menceritakan interaksi Manusia dengan
lingkungan dan pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial, budaya dan ekonomi
masyarakat Indonesia.
3.2.1 Membandingkan pola aktivitas
ekonomi, sosial, dan budaya yang
dipengaruhi oleh keadaan lingkungan
masyarakat.
4.2.1 Membuat tabel tentang interaksi
manusia di dalam ekonomi, sosial, dan
budaya.
MUATAN: PPKN

No Kompetensi Dasar Indikator

1.2 Menghargai kewajiban, hak, dan tanggung
jawab sebagai masyarakat dan umat beragama
dalam kehidupan sehari-hari.
2.2 Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam
memenuhi kewajiban dan hak sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.
1.2.1 Mengaitkan makna tanggung jawab
sebagai warga masyarakat dalam kehidupan
sehari-hari.
2.2.1 Mendukung pengambilan
keputusan yang ada di masyarakat.

C. MATERI PEMBELAJARAN
1. Mencari tahu jenis pantun.
2. Membaca bacaan mengenai perbedaan hak dan kewajiban.
3. Membaca bacaan mengenai interaksi manusia.

D. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Scientific
Metode : Diskusi, tanya jawab, dan penugasan.

E. MEDIA PEMBELAJARAN
Buku, teks bacaan, dan gambar

F. SUMBER BELAJAR
1. Buku Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas V Tema 4 Sehat Itu Penting
2. Buku Guru Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas V Tema 4 Sehat Itu Penting dari
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Jakarta. (Edisi Revisi 2017)

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu
Pembukaan  Guru menyiapkan siswa dan mengkondisikan
kelas agar siap untuk belajar.
 Guru meminta seorang siswa untuk memimpin
doa. 10 menit
 Guru mengingatkan atau bertanya kepada siswa
mengenai materi sebelumnya dan mengaitkan
dengan pelajaran yang akan di sampaikan.
Kegiatan Inti Bahasa Indonesia
 Siswa diminta untuk mendengarkan pantun yang
dijelaskan dan dibacakan oleh guru.
 Guru meminta siswa untuk membacakan pantun
dengan benar. 30 menit
 Guru meminta siswa menjelaskan pantun yang
sudah dibaca secara lisan atau tulisan.
 Siswa diberikan tugas membuat pantun.
 Guru memeriksa tugas yang sudah dibuat oleh
siswa untuk diportofoliokan.
 IPS
Pada kegiatan AYO MENGAMATI: Berdasarkan bacaan,
siswa telah
mengetahui perbedaan daerah satu dengan daerah yang
lain dalam upaya
pembangunan ekonomi. Selanjutnya, siswa diminta untuk
melakukan
pengamatan upaya pembangunan ekonomi di daerah
pegunungan dan di
daerah pantai yang terdapat dalam buku siswa.
 Kelompok 1 bertugas melakukan pengamatan
terhadap upaya pembangunan ekonomi di daerah
pantai.
 Kelompok 2 bertugas melakukan pengamatan
terhadap upaya pembangunan ekonomi di daerah 30 menit
pegunungan.
 Setelah melakukan pengamatan, siswa diminta
menuliskan hasil pengamatan kelompoknya dalam
bentuk laporan pengamatan.
 Selanjutnya, setiap kelompok diminta
mempresentasikan laporan hasil
 pengamatannya di depan kelas.
 Setelah kedua kelompok melakukan presentasi,
siswa diminta membandingkan perbedaan hasil
pengamatan kedua kelompok tersebut, lalu
menuliskan kesimpulan tentang ada atau tidaknya
perbedaan upaya pembangunan ekonomi di
daerah pantai dengan di daerah pegunungan.
PKN
 Siswa membaca teks tentang hak dan kewajiban.
 Guru menanyakan memberi pertanyaan "apa saja
hak dan kewajiban kalian di rumah".
 Siswa mencatat berbagai hak dan kewajiban yang
harus mereka Terima serta lakukan di sekitar 30 menit
lingkungan mereka.
 Guru memberi pertanyaan “apakah kamu
mempunyai kewajiban menciptakan lingkungan
sehat di sekitar tempat tinggalmu”.

Penutup  Guru mengumpulkan lembar kerja siswa.

 Guru mereview semua materi yang sudah di 15 menit
sampaikan.
 Pelajaran di tutup dengan doa bersama.

H. PENILAIAN
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai dengan kebutuhan guru yaitu dari
pengamatan sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
 LAMPIRAN

Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh praktikkan untuk mengukur
tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan
penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian
terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru ataupun praktikkan, yaitu dari
pengamatan sikap, tes pengetahuan, dan keterampilan dengan rubrik nilai sebagai berikut.

Penilaian Sikap
Penilaian yang dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung. Aspek sikap yang diamati
yaitu disiplin, percaya diri, dan tanggung jawab.

Penilaian Pengetahuan: isian atau tes tertulis

1. Membuat pertanyaan mengenai materi pantun (Bahasa Indonesia)
Banyak soal 4
2. Pertanyaan mengenai hak dan kewajiban (PPKN)
Banyak soal 3
3. Pertanyaan mengenai pembangunan ekonomi dan interaksi masyarakat (IPS)
Banyak soal 3

Skor Penilaian = Jumlah Benar/10 x 100

Penilaian Keterampilan

Aspek Baik sekali Baik Cukup baik Perlu bimbingan

4 3 2 1

Hak-hak, Mampu Mampu Mampu Tidak memenuhi

kewajiban dan menuliskan memenuhi 2 memenuhi 1 kriteria yang
tanggung jawab masing-masing 3 dari 3 kriteria dari 3 kriteria ditetapkan
individu sebagai bentuk Hak-hak, yang ditetapkan yang ditetapkan
warga kewajiban dan
masyarakat tanggung jawab
individu sebagai
warga
masyarakat
 PENILAIAN PERCAYA DIRI

Pembelajaran: B. Indonesia Tema: 4 (Sehat Itu Penting)

NO NAMA SISWA CATATAN

ASPEK SIKAP YANG DINILAI GURU

Berani Berani Menyampaika Mempertahankan

Mencoba Berpendapat n Kritik Pendapat
SB PB SB PB SB PB SB PB
1 Amanda Rahmania Lukita
2 Amira Syakina
3 Andara Nadhifa Syakira
4 Annisa Azmi
5 Annisa Nurul Firdausi
6 Arya Meizar Andi
7 Athari Putra Ghassani
8 Chaska Andira Taufik
Rahardian
9 Denasti Saka Wiana
10 Dilla Ziara Maharani
11 Evan Khaerul Azzam
12 Farrah Kirana Azzahara
Khan
13 Farsya Ridho Sabilatullah
14 Ira Safira
15 Kayatiw Elhamdaly Akila
16 M Yasin Hanafi
17 Maulana Yusuf H T
18 Nararya Kynan Pandita
19 R. Hayfa Nabeela R
20 Raihanah Aulia Zahra
21 Raka Hamizan I
22 Rana Nur Auliya
23 Salman Fizal Al Anezi
24 Siti Nazhira Putri M
25 Zidane Achmad Firdaus
26 Zildjian Abdul Gani
 Guru Kelas VA Praktikan

Heru Supanji, S.Pd MM Shabrina Komariah

NIP. 19641015 198803 1 013 Mengetahui NIM. 1931611038
Kepala Sekolah

Atmaja, S.Pd. M.Si.

NIP. 19650203 198803 1007
 PENILAIAN 3.1 – 4.2

Pembelajaran: B. Indonesia, IPS, PPKN Tema: 4 (Sehat Itu Penting)

CATATAN
NAMA SISWA ASPEK YANG DINILAI GURU
NO
3.1 4.2
SB PB SB PB
1 Amanda Rahmania Lukita
2 Amira Syakina
3 Andara Nadhifa
Syakira
4 Annisa Azmi
5 Annisa Nurul Firdausi
6 Arya Meizar Andi
7 Athari Putra Ghassani
8 Chaska Andira Taufik
Rahardian
9 Denasti Saka Wiana
10 Dilla Ziara Maharani
11 Evan Khaerul Azzam
12 Farrah Kirana Azzahara
Khan
13 Farsya Ridho
Sabilatullah
14 Ira Safira
15 Kayatiw Elhamdaly
Akila
16 M Yasin Hanafi
17 Maulana Yusuf H T
18 Nararya Kynan Pandita
19 R. Hayfa Nabeela R
20 Raihanah Aulia Zahra
21 Raka Hamizan I
22 Rana Nur Auliya
23 Salman Fizal Al Anezi
24 Siti Nazhira Putri M
25 Zidane Achmad Firdaus
26 Zildjian Abdul Gani

Guru Kelas VA Praktikan

 Heru Supanji, S.Pd MM Shabrina Komariah
NIP. 19641015 198803 1 013 Mengetahui NIM. 1931611038
Kepala Sekolah

Atmaja, S.Pd. M.Si.

NIP. 19650203 198803 1007

PENILAIAN DISIPLIN
 Pembelajaran: IPS Tema: 4 (Sehat Itu Penting)

NO NAMA SISWA ASPEK YANG DINILAI CATATAN GURU

Datang tepat Mengerjakan Tertib dalam Berseragam
waktu tugas tepat pembelajaran lengkap
waktu
SB PB SB PB SB PB SB PB
1 Amanda Rahmania Lukita
2 Amira Syakina
3 Andara Nadhifa
Syakira
4 Annisa Azmi
5 Annisa Nurul Firdausi
6 Arya Meizar Andi
7 Athari Putra Ghassani
8 Chaska Andira Taufik
Rahardian
9 Denasti Saka Wiana
10 Dilla Ziara Maharani
11 Evan Khaerul Azzam
12 Farrah Kirana Azzahara
Khan
13 Farsya Ridho
Sabilatullah
14 Ira Safira
15 Kayatiw Elhamdaly
Akila
16 M Yasin Hanafi
17 Maulana Yusuf H T
18 Nararya Kynan Pandita
19 R. Hayfa Nabeela R
20 Raihanah Aulia Zahra
21 Raka Hamizan I
22 Rana Nur Auliya
23 Salman Fizal Al Anezi
24 Siti Nazhira Putri M
25 Zidane Achmad Firdaus
26 Zildjian Abdul Gani

Guru Kelas VA Praktikan

 Heru Supanji, S.Pd MM Shabrina Komariah
NIP. 19641015 198803 1 013 Mengetahui NIM. 1931611038
Kepala Sekolah

Atmaja, S.Pd. M.Si.

NIP. 19650203 198803 1007

PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL

 PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR

Tema: 4 (Sehat Itu Penting)

PERUBAHAN SIKAP
NO NAMA SISWA Mengakui kesalahan Meminta maaf atas Tidak menyontek Rata-rata skala
yang di perbuat kesalahan yang telah tugas/ ulangan predikat
diperbuat
c b sb c b sb c b sb c b sb
1 Amanda Rahmania Lukita
2 Amira Syakina
3 Andara Nadhifa Syakira
4 Annisa Azmi
5 Annisa Nurul Firdausi
6 Arya Meizar Andi
7 Athari Putra Ghassani
8 Chaska Andira Taufik
Rahardian
9 Denasti Saka Wiana
10 Dilla Ziara Maharani
11 Evan Khaerul Azzam
12 Farrah Kirana Azzahara
Khan
13 Farsya Ridho
Sabilatullah
14 Ira Safira
15 Kayatiw Elhamdaly
Akila
16 M Yasin Hanafi
17 Maulana Yusuf H T
18 Nararya Kynan Pandita
19 R. Hayfa Nabeela R
20 Raihanah Aulia Zahra
21 Raka Hamizan I
22 Rana Nur Auliya
23 Salman Fizal Al Anezi
24 Siti Nazhira Putri M
25 Zidane Achmad Firdaus
26 Zildjian Abdul Gani

Guru Kelas VA Praktikan

 Heru Supanji, S.Pd MM Shabrina Komariah
NIP. 19641015 198803 1 013 Mengetahui NIM. 1931611038
Kepala Sekolah

Atmaja, S.Pd. M.Si.

NIP. 19650203 198803 1007

PENILAIAN TANGGUNG JAWAB

 Pembelajaran: PPKn Tema: 4 (Sehat Itu Penting)

NO NAMA SISWA ASPEK YANG DINILAI CATATAN GURU

Menyelesaikan Melaksanakan Mengerjakan tugas
tugas belajar kebersihan PR
SB PB SB PB SB PB
1 Amanda Rahmania Lukita
2 Amira Syakina
3 Andara Nadhifa
Syakira
4 Annisa Azmi
5 Annisa Nurul Firdausi
6 Arya Meizar Andi
7 Athari Putra Ghassani
8 Chaska Andira Taufik
Rahardian
9 Denasti Saka Wiana
10 Dilla Ziara Maharani
11 Evan Khaerul Azzam
12 Farrah Kirana Azzahara
Khan
13 Farsya Ridho
Sabilatullah
14 Ira Safira
15 Kayatiw Elhamdaly
Akila
16 M Yasin Hanafi
17 Maulana Yusuf H T
18 Nararya Kynan Pandita
19 R. Hayfa Nabeela R
20 Raihanah Aulia Zahra
21 Raka Hamizan I
22 Rana Nur Auliya
23 Salman Fizal Al Anezi
24 Siti Nazhira Putri M
25 Zidane Achmad Firdaus
26 Zildjian Abdul Gani

Guru Kelas VA Praktikan

 Heru Supanji, S.Pd MM Shabrina Komariah
NIP. 19641015 198803 1 013 Mengetahui NIM. 1931611038
Kepala Sekolah

Atmaja, S.Pd. M.Si.

NIP. 19650203 198803 1007