2 1
(125) 3 − (25) 2
1. Hasil dari 1 1 adalah ...
(81) 4 + (27) 3
8
A.
3
10
B.
3
14
C.
3
16
D.
3
20
E.
3
√
3 5
2. Bentuk sederhana √ √ adalah ...
2+ 6
3√ √
A. 30 + 10
4
3√ 3√
B. 30 + 10
4 4
3√ 3√
C. 30 − 10
4 4
3√ 3√
D. 10 − 30
4 4
3√ 3√
E. − 10 − 30
4 4
3 2
log 2 ·4 log 27 +3 log 81
3. Hasil dari 2 log 8 −2 log 4
adalah ...
121
A.
4
81
B.
4
25
C.
4
D. 6
1
E.
2
1 √ 1 √
4. Nilai x yang memenuhi 3 log(x + 3) + 3 log(x − 3) > 0 adalah ...
√
A. x < − 3 atau 0 < x < 2
√ √
B. −2 < x < − 3 atau 3 < x < 2
√
C. 3 < x < 2
D. −2 < x < 2
√
E. − 3 < x < 2
1
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMA/MA IPA TAHUN 2015/2016
2
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMA/MA IPA TAHUN 2015/2016
A. (f ◦ g)(x) = x2 − 4x + 6
B. (f ◦ g)(x) = x2 − 4x + 3
C. (f ◦ g)(x) = x2 + 2x + 6
D. (f ◦ g)(x) = x2 + 2x − 6
E. (f ◦ g)(x) = x2 + 3x − 3
3x + 1
10. Diketahui fungsi f : R → R dan g : R → R didefinisikan f (x) = , x 6= 5 dan
x−5
g(x) = x − 3. Invers dari (f ◦ g)(x) adalah ...
−8x + 8
A. (f ◦ g)−1 (x) = , x 6= 3
x−3
−3x + 8
B. (f ◦ g)−1 (x) = , x 6= −8
x+8
3x − 8
C. (f ◦ g)−1 (x) = , x 6= 8
x−8
8x − 8
D. (f ◦ g)−1 (x) = , x 6= 3
x−3
8x + 8
E. (f ◦ g)−1 (x) = , x 6= −3
x+3
11. Suku banyak f (x) = 2x3 − 5x2 + ax + 18 habis dibagi oleh (x − 3). Hasil bagi f (x)
oleh (x + 1) adalah ...
A. 2x2 − 7x + 2
B. 2x2 + 7x − 2
C. 2x2 − 7x − 2
D. x2 − 6x − 3
E. x2 − 6x + 3
12. Diketahui (x − 2) dan (x + 1) adalah faktor-faktor persamaan suku banyak x3 +
ax2 + bx + 10 = 0. Jika x1 , x2 dan x3 adalah akar-akar persamaan tersebut dengan
x1 < x2 < x3 , nilai 2x1 − x2 + x3 adalah ...
A. -2
B. 1
C. 2
D. 5
E. 9
x 6 1 1 1 2 −1 3
13. Diketahui matriks 2 + = . Nilai 2x − 3y = . . .
1 12 0 3 4 3 2 y
A. −19
B. −17
C. −13
3
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMA/MA IPA TAHUN 2015/2016
D. −7
E. −4
3 2 5 1
14. Diketahui persamaan matriks : X = , dengan matriks X berordo
7 5 2 3
2 × 2. Determinan matriks X adalah ...
A. 13
B. 28
C. 37
D. 53
E. 71
15. Suatu barisan aritmetika memiliki suku kedua adalah 8, suku keempat adalah 14,
dan suku terakhir 23. Jumlah semua suku barisan tersebut adalah ...
A. 56
B. 77
C. 98
D. 105
E. 112
Dalam kotak tersedia 10 bendera dan harus dipindahkan ke dalam botol yang ter-
sedia satu demi satu (tidak sekaligus). Semua peserta lomba mulai bergerak (start)
dari botol no. 10 untuk mengambil bendera dalam kotak. Jarak tempuh yang
dilalui peserta lomba adalah ...
A. 164 meter
B. 880 meter
C. 920 meter
D. 1.000 meter
E. 1.840 meter
17. Seorang pedagang pada bulan pertama menabung sebesar Rp20.000,00. Ternyata
1
usahanya sukses sehingga tiap bulan ia menabung 1 kali tabungan bulan sebe-
2
lumnya. Besar uang yang ditabung pedagang tersebut pada bulan keempat adalah
...
4
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMA/MA IPA TAHUN 2015/2016
A. Rp151.875,00
B. Rp160.000,00
C. Rp162.500,00
D. Rp180.000,00
E. Rp196.000,00
18. Himpunan penyelesaian dari persamaan trigonometri cos 2x + sin x = 0 untuk 00 <
x < 3600 adalah ...
A. {600 , 1200 , 1500 }
B. {600 , 1500 , 3000 }
C. {900 , 2100 , 3000 }
D. {900 , 2100 , 3300 }
E. {1200 , 2500 , 3300 }
19. Persamaan grafik fungsi trigonometri berikut adalah ...
A. y = cos(2x − 300 )
B. y = sin(2x + 300 )
C. y = − cos(2x − 300 )
D. y = − sin(2x − 300 )
E. y = − cos(2x + 300 )
5
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMA/MA IPA TAHUN 2015/2016
21. Sebuah kapal mulai bergerak dari pelabuhan A pada pukul 07.00 dengan arah 0300
dan tiba di pelabuhan B setelah 4 jam bergerak. Pukul 12.00 kapal bergerak kembali
dari pelabuhan B menuju pelabuhan C dengan memutar haluan 1500 dan tiba di
pelabuhan C pukul 20.00. Kecepatan rata-rata kapal 50 mil/jam. Jarak tempuh
kapal dari pelabuhan C ke pelabuhan A adalah ...
√
A. 200 2 mil
√
B. 200 3 mil
√
C. 200 6 mil
√
D. 200 7 mil
E. 600 mil
22. Diketahui kubus ABCD.EF GH dengan panjang rusuk 8 cm. Jarak dari titik E ke
garis BD adalah ...
√
A. 8 6 cm
√
B. 8 3 cm
√
C. 8 2 cm
√
D. 4 6 cm
√
E. 4 3 cm
23. Diketahui kubus ABCD.EF GH dengan AB = 16 cm. Nilai sinus sudut antara
garis AH dengan bidang BDHF adalah ...
1
A.
2
1√
B. 3
3
1√
C. 2
2
6
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMA/MA IPA TAHUN 2015/2016
1√
D. 3
2
1√
E. 6
3
24. Persamaan bayang kurva y = 3x2 + 2x − 1 oleh pencerminan terhadap sumbu x
yang dilanjutkan dengan pencerminan terhadap sumbu y adalah ...
A. y = −3x2 − 2x − 1
B. y = −3x2 − 2x + 1
C. y = −3x2 + 2x − 1
D. y = 3x2 + 2x + 1
E. y = 3x2 − 2x + 1
25. Salah satu persamaan garis singgung lingkaran x2 + y 2 + 2x − 4y − 15 = 0 yang
sejajar dengan garis 2x + y + 3 = 0 adalah ...
A. 2x + y + 10 = 0
B. 2x + y + 6 = 0
C. 2x + y + 4 = 0
D. 2x + y − 6 = 0
E. 2x + y − 8 = 0
√
26. Nilai limx→∞ 4x2 + 4x − 3 − (2x − 5) = . . .
A. -6
B. -4
C. -1
D. 4
E. 6
1 − cos x
27. Nilai limx→0 adalah ...
tan2 2x
1
A.
8
1
B.
4
1
C.
2
D. 1
E. 2
28. Turunan pertama dari fungsi f (x) = cos5 (π − 2x) adalah ...
A. f 0 (x) = 5 cos3 (π − 2x) sin(2π − 4x)
B. f 0 (x) = 5 cos3 (π − 2x) sin(π − 2x)
7
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMA/MA IPA TAHUN 2015/2016
A. y = 5x + 5
B. y = 5x − 3
C. y = 5x − 17
D. y = 4x + 3
E. y = 4x − 3
30. Sebidang tanah akan dibatasi oleh pagar dengan menggunakan kawat berduri seperti
pada gambar.
Batas tanah yang dibatasi pagar adalah yang tidak bertembok. Kawat yang tersedia
800 meter. Berapakah luas maksimum yang dapat dibatasi oleh pagar yang tersedia?
A. 80.000 m2
B. 40.000 m2
C. 20.000 m2
D. 5.000 m2
E. 2.500 m2
Z
31. Hasil dari x(3x − 5)4 dx = . . .
1
A. − (1 + 3x)(3x − 5)5 + C
54
1
B. − (1 − 3x)(3x − 5)5 + C
108
1
C. − (1 + 3x)(3x − 5)5 + C
270
1
D. (1 − 3x)(3x − 5)5 + C
108
1
E. (1 + 3x)(3x − 5)5 + C
54
8
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMA/MA IPA TAHUN 2015/2016
Z 1
32. Nilai dari (2x2 − 4x + 3) dx = . . .
−1
22
A.
3
B. 6
16
C.
3
D. 4
4
E.
3
Z
33. Hasil dari sin2 2x cos 2x dx = . . .
1
A. − sin3 2x + C
2
1
B. − sin3 2x + C
4
1
C. − sin3 2x + C
6
1
D. sin3 2x + C
6
1
E. sin3 2x + C
4
6x − 9
Z
34. Hasil dari √ dx adalah ...
2
x − 3x − 5
√
A. 2 x2 − 3x − 5 + C
√
B. 3 x2 − 3x − 5 + C
√
C. 6 x2 − 3x − 5 + C
√
D. 9 x2 − 3x − 5 + C
√
E. 18 x2 − 3x − 5 + C
35. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = 4x − x2 , y = x2 − 6x, garis x = 0, dan
x = 4 adalah ...
2
A. 27 satuan luas
3
1
B. 32 satuan luas
3
1
C. 37 satuan luas
3
2
D. 39 satuan luas
3
1
E. 41 satuan luas
3
9
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMA/MA IPA TAHUN 2015/2016
36. Di sebuah toko tersedia 1 lusin lampu, 2 diantaranya rusak. Ada 3 orang akan
membeli masing-masing 1 lampu. Peluang pembeli ketiga mendapatkan lampu ru-
sak adalah ...
1
A.
66
1
B.
33
3
C.
22
1
D.
6
2
E.
11
37. Modus dari data yang disajikan dalam histogram berikut adalah ...
A. 47,5
B. 46,5
C. 46,4
D. 45,2
E. 44,7
Nilai Frekuensi
31-40 3
41-50 5
51-60 10
61-70 11
71-80 8
81-90 3
10
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMA/MA IPA TAHUN 2015/2016
A. 48,5
B. 51,5
C. 52,5
D. 54,5
E. 58,5
39. Dari angka 2, 3, 4, 5, 6, dan 7 akan disusun bilangan yang terdiri dari 4 angka yang
berbeda. Banyak bilangan yang lebih dari 4.000 adalah ...
A. 120
B. 180
C. 240
D. 360
E. 720
40. Dalam sebuah ujian terdapat 10 soal, dari nomor 1 sampai nomor 10. Peserta ujian
wajib mengerjakan soal nomor 1, 3, dan 5 serta harus mengerjakan 8 dari 10 soal.
Banyak cara peserta ujian memilih soal yang dikerjakan adalah ...
A. 21
B. 28
C. 45
D. 48
E. 56
11
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMA/MA IPA TAHUN 2015/2016
PEMBAHASAN
1. Perhatikan,
2 1 2 1
(125) 3 − (25) 2 (53 ) 3 − (52 ) 2
1 1 = 1 1
(81) 4 + (27) 3 (34 ) 4 + (33 ) 3
52 − 5
=
3+3
20
=
6
10
= .
3
2 1
(125) 3 − (25) 2 10
Jadi, nilai dari 1 1 = .
(81) + (27)
4 3 3
Jawaban : B
2. Perhatikan,
√ √ √ √
3 5 3 5 2− 6
√ =√
√ √ ×√ √
2+ 6 2+ 6 2− 6
√ √ √
3 5( 2 − 6)
=
2−6
√ √
3 10 − 3 30
=
−4
√ √
3 10 3 30
= +
−4 4
3√ 3√
= 30 − 10.
4 4
√
3 5 3√ 3√
Jadi, bentuk sederhana dari √ √ = 30 − 10.
2+ 6 4 4
Jawaban : C
am n
Logaritma : log bn = a
log b
m
a
log b ·b log a = 1
12
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMA/MA IPA TAHUN 2015/2016
Perhatikan,
2
3 4 3
2 22
log 2 · log 27 + log 81 3 log 2 · 3 3 4
log 3 + log 3
2 log 8 −2 log 4
=
2 log
8
4
2
3 2
3 3
log 2 · · log 3 + 4 · log 3
=
2
2 log 2
2
3 3
· log 2 ·2 log 3 + 4 ·3 log 3
=2
2 log 2
2
3
+4
=2
1
2
11
=
2
121
= .
2
3 2
log 2 ·4 log 27 +3 log 81 121
Jadi, nilai dari 2 log 8 −2 log 4
= .
2
Jawaban : A
4. Jika diberikan pertidaksamaan logaritma dengan basis a dimana 0 < a < 1, maka
tandanya dibalik.
1 1
Pertidaksamaan : 3 log f (x) < 3 log g(x) maka f (x) > g(x)
Perhatikan,
1 √ 1 √
3 log(x + 3) + 3 log(x − 3) > 0
1 1√ √
3 3) > − 3 log(x − 3)
log(x +
1 √ 1 √
3 log(x + 3) > 3 log(x − 3)−1
√ √
(x + 3) < (x − 3)−1
√ 1
(x + 3) < √
(x − 3)
√ √
(x + 3)(x − 3) < 1
x2 − 3 < 1
13
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMA/MA IPA TAHUN 2015/2016
x2 − 4 < 0
(x − 2)(x + 2) < 0
x = 2 atau x = −2.
Syarat numerus.
Perhatikan numerus berikut
√ √
x+ 3>0 x− 3>0
√ √
x>− 3 x> 3
√
Untuk numerus (x + 3) diperoleh garis bilangan
√
Untuk numerus (x − 3) diperoleh garis bilangan
14
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMA/MA IPA TAHUN 2015/2016
1 √ 1 √
Jadi, nilai
√ x yang memenuhi pertidaksamaan 3 log(x + 3) + 3 log(x − 3) > 0
adalah 3 < x < 2.
Jawaban : C
5. Diketahui α dan β adalah akar persamaan kuadrat x2 − (p + 3)x + 12 = 0 dengan
α = 3β. Perhatikan,
α + β = 3β + β αβ = 3ββ
b c
− = 4β = 3β 2
a a
2
p+3 12 p+3
= 4β =3
1 1 4
p+3
(p + 3)2
β= .
4 12 = 3
16
p2 + 6p + 9
4=
16
64 = p2 + 6p + 9
0 = p2 + 6p − 55
0 = (p + 11)(p − 5)
p = −11 atau p = 5.
15
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMA/MA IPA TAHUN 2015/2016
Karena a < −1 dan a < −2, maka nilai a yang memenuhi adalah a < −2.
Jawaban : D
7. Misal x = bakso rasa daging sapi, y = bakso rasa ikan. Dari soal tersebut, diperoleh
model matematikanya adalah
5x + 4y = 550.000 . . . (i)
4x + 5y = 530.000 . . . (ii)
5x + 4y = 550.000 | × 4|
4x + 5y = 530.000 | × 5|
20x + 16y = 2.200.000
20x + 25y = 2.650.000
−9y = −450.000
y = 50.000
Selanjutnya substitusikan nilai y = 50.000 ke persamaan (i), diperoleh
5x + 4y = 550.000
5x + 4(50.000) = 550.000
5x + 200.000 = 550.000
5x = 350.000
x = 70.000
Selanjutnya diperoleh
2x + 3y = 2(50.000) + 3(70.000)
= 310.000.
Jadi, untuk membeli 2 kg bakso rasa daging sapi dan 3 kg bakso rasa ikan, ibu Emi
harus membayar Rp.310.000
Jawaban : E
8. Misal x = pakaian model I dan y = pakaian model II. Perhatikan,
x + 2y ≤ 20 . . . (i)
3x + y ≤ 20 . . . (ii)
Perhatikan,
♣ Titik A
Karena titik A merupakan perpotongan garis 3x + y = 20 dengan sumbu-x,
maka substitusi y = 0 ke persamaan garis tersebut, diperoleh
3x + y = 20
3x + 0 = 20
20
x= .
3
20
Titik A ,0 .
3
♣ Titik B
Karena titik B merupakan perpotongan garis x + 2y = 20 dengan sumbu-y,
maka substitusi x = 0 ke persamaan garis tersebut, diperoleh
x + 2y = 20
0 + 2y = 20
y = 10.
17
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMA/MA IPA TAHUN 2015/2016
♣ Titik C
Karena titik C merupakan perpotongan kedua garis, maka eliminasi kedua
persamaan garis tersebut, diperoleh
3x + y = 20 | × 2|
x + 2y = 20 | × 1|
6x + 2y = 40
x + 2y = 20 −
5x = 20
x =4
x + 2y = 20
4 + 2y = 20
2y = 16
y = 8.
(f ◦ g)(x) = f (g(x))
= f (x − 3)
= (x − 3)2 + 2(x − 3)
= x2 − 6x + 9 + 2x − 6
= x2 − 4x + 3.
Jadi, (f ◦ g)(x) = x2 − 4x + 3.
Jawaban : B
3x + 1
10. Diketahui f (x) = dan g(x) = x − 3. Perhatikan,
x−5
(f ◦ g)(x) = f (g(x))
18
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMA/MA IPA TAHUN 2015/2016
= f (x − 3)
3(x − 3) + 1
=
(x − 3) − 5
3x − 9 + 1
=
x−3−5
3x − 8
= .
x−8
3x − 8
Selanjutnya akan dicari invers dari (f ◦ g)(x), misal y = . Perhatikan,
x−8
3x − 8
y=
x−8
y(x − 8) = 3x − 8
xy − 8y = 3x − 8
xy − 3x = 8y − 8
x(y − 3) = 8y − 8
8y − 8
x=
y−3
8x − 8
Jadi, didapat (f ◦ g)−1 (x) = , x 6= 3.
x−3
Jawaban : D
11. Diketahui f (x) = 2x3 − 5x2 + ax + 18 habis dibagi oleh x − 3 artinya, nilai f (3) = 0.
Perhatikan,
f (3) = 2(3)3 − 5(3)2 + a(3) + 18
0 = 54 − 45 + 3a + 18
0 = 27 + 3a
−3a = 27
a = −9.
Berakibat diperoleh f (x) = 2x3 − 5x2 − 9x + 18. Dengan menggunakan pembagian,
didapat
2x2 − 7x − 2
x+1 2x3 − 5x2 − 9x + 18
− 2x3 − 2x2
− 7x2 − 9x
7x2 + 7x
− 2x + 18
2x + 2
20
2
Jadi, hasil bagi f (x) oleh (x + 1) adalah 2x − 7x − 2.
Jawaban : C
12. Diketahui (x − 2) dan (x + 1) adalah faktor dari x3 + ax2 + bx + 10 = 0, artinya
19
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMA/MA IPA TAHUN 2015/2016
f (2) = 0 f (−1) = 0
3 2 3 2
2 + a(2) + b(2) + 10 = 0 (−1) + a(−1) + b(−1) + 10 = 0
8 + 4a + 2b + 10 = 0 −1 + a − b + 10 = 0
4a + 2b + 18 = 0 a−b+9=0
4a + 2b = −18 . . . (i) a − b = −9 . . . (ii)
4(b − 9) + 2b = −18
4b − 36 + 2b = −18
6b = 18
b = 3.
2x + 1 = 3 13 = 3 + 2y
2x = 2 10 = 2y
x = 1. 5 = y.
20
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMA/MA IPA TAHUN 2015/2016
Perhatikan,
3 2 5 1
det(X) det = det
7 5 2 3
det(X)(3 · 5 − 7 · 2) = 5 · 3 − 2 · 1
det(X)(15 − 14) = 15 − 2
det(X) = 13.
U2 = a + b = 8 . . . (i)
U4 = a + 3b = 14 . . . (ii)
Un = a + (n − 1)b = 23 . . . (iii)
a+b =8
a + 3b = 14 −
−2b = −6
b =3
a+b=8
a+3=8
a = 5.
a + (n − 1)b = 23
5 + (n − 1)3 = 23
21
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMA/MA IPA TAHUN 2015/2016
5 + 3n − 3 = 23
3n = 21
n = 7.
Jawaban : C
17. Soal ini merupakan soal terkait barisan geometri dengan suku pertama a = 20.000
1 3
dan rasio r = 1 = . Perhatikan,
2 2
a(rn − 1)
Sn =
r−1
22
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMA/MA IPA TAHUN 2015/2016
4 !
3
20.000 −1
2
S4 =
3
−1
2
81 16
20.000 −
16 16
=
1
2
65
20.000
16
=
1
2
65 2
= 20.000 ·
16 1
65
= 20.000 = 162.500
8
Jadi, jumlah uang pedagang yang ada di tabungan pada bulan keempat adalah
Rp162.500,00.
Jawaban : C
18. Perhatikan,
cos 2x + sin x = 0
(1 − 2 sin2 x) + sin x = 0
−2 sin2 x + sin x + 1 = 0
2 sin2 x − sin x − 1 = 0
(2 sin x − 2)(2 sin x + 1) = 0
1
sin x = 1 atau sin x = −
2
x = 90 atau x = 2100 .
0
Oleh karena itu, diperoleh bahwa α = 900 dan α = 2100 . Selanjutnya perhatikan,
dan
23
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMA/MA IPA TAHUN 2015/2016
Jadi, himpunan penyelesaian dari persamaan cos 2x+sin x = 0 adalah {900 , , 2100 , 3300 }.
Jawaban : D
19. Grafik trigonometri pada soal di atas bisa merupakan grafik sinus maupun kosinus,
tergantung fase awalnya.
Pertama yang dapat kita ketahui dari grafik tersebut adalah amplitudo (A) dan
periode (T ), yaitu A = ±1 dan T = 1800 = π
Periode (T ) dapat digunakan untuk menentukan bilangan gelombang (k), yaitu
2π 2π
k= = = 2.
T π
♣ Asumsikan grafik tersebut adalah grafik sinus, maka fase awalnya θ = 300 dan
amplitudonya adalah A = 1. Persamaan grafik tersebut adalah:
y = A sin k(x − θ)
= 1 sin 2(x − 300 )
= sin(2x − 600 )
Oleh karena itu, diperoleh fungsi y = sin(2x − 600 ). Akan tetapi persamaan
ini tidak ada pada pilihan ganda. Ini berarti bahwa persamaan trigonometri
yang dimaksud adalah persamaan kosinus.
♣ Asumsikan grafik tersebut adalah grafik kosinus. Fase awal persamaan kosinus
pada grafik di atas adalah θ = −150 atau θ = 750 .
Asumsikan fase awal θ = −150 , grafiknya dimulai dari bawah kemudian berge-
rak ke atas. Hal ini berarti grafik kosinusnya adalah negatif atau amplitudonya
A = −1.
y = A cos k(x − θ)
= −1 cos 2(x − (−150 ))
= − cos(2x + 300 ).
24
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMA/MA IPA TAHUN 2015/2016
1 1
Identitas Trigonometri : sin A + sin B = 2 sin (A + B) cos (A − B)
2 2
1 1
cos A + cos B = 2 cos (A + B) cos (A − B)
2 2
Perhatikan,
1 1
sin 1000 + sin 200 2 sin (1000 + 200 ) cos (1000 − 200 )
= 2 2
cos 2500 + cos 1900 1 1
2 cos (2500 + 1900 ) cos (2500 − 1900 )
2 2
2 sin 600 cos 400
=
2 cos 2200 cos 300
2 sin 600 cos 400
=
2 cos(1800 + 400 ) cos 300
2 sin 600 cos 400
=
−2 cos 400 cos 300
2 sin 600
=
−2 cos 300
1√
2· 3
= 2
1√
−2 · 3
2
= −1.
25
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMA/MA IPA TAHUN 2015/2016
26
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMA/MA IPA TAHUN 2015/2016
Dari gambar di atas, jarak titik E ke garis BD adalah jarak titik E ke titik O,
dengan O adalah titik tengah pada garis BD. Karena AC dan BD adalah diagonal
1 √
bidang dan titik O ditengah BD dan AC, maka AO = AC = 4 2. Karena AEO
2
adalah segitiga siku-siku, maka
p
EO = EA2 + AO2
q √
= 82 + (4 2)2
√
= 64 + 32
√
= 96
√
= 2·2·2·2·6
√
= 4 6.
√
Jadi, jarak titik E ke garis BD adalah 4 6.
Jawaban : D
23. Perhatikan gambar berikut ini,
27
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMA/MA IPA TAHUN 2015/2016
Sudut yang dibentuk antara garis AH dengan bidang BDHF sama dengan sudut
yang dibentuk oleh garis AH dan HB, yaitu ∠AHB. Jika diperhatikan, segitiga
AHB merupakan segitiga siku-siku, di mana sudut HAB adalah sudut siku-sikunya.
28
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMA/MA IPA TAHUN 2015/2016
−1 0 x
=
0 −1 y
−x
= .
−y
y = 3x2 + 2x − 1
−y 0 = 3(−x0 )2 + 2(−x0 ) − 1
−y 0 = 3x02 + 2x0 − 1
y 0 = −3x02 − 2x0 + 1.
√
PGS Lingkaran dengan gradien m : y − b = m(x − a) ± r 1 + m2
♣ Jari-jari lingkaran
s 2 2
1 1
r= − A + − B −C
2 2
p
= (−1)2 + 22 − (−15)
√
= 20.
29
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMA/MA IPA TAHUN 2015/2016
y − 2 = (2x + 2) ± 10.
y − 2 = (2x + 2) + 10 y − 2 = (2x + 2) − 10
2x + 12 − y + 2 = 0 2x − 8 − y + 2 = 0
2x − y + 14 = 0. 2x − y − 6 = 0.
Jadi, salah satu persamaan garis singgung lingkaran yang sejajar dengan garis 2x +
y + 3 = 0 adalah 2x + y − 8 = 0.
Jawaban : D
26. Rumus limit tak hingga
√ p b−q
limx→∞ ax2 + bx + c − ax2 + qx + r = √
2 a
Perhatikan bahwa,
p p p
lim 4x2 + 4x − 3 − (2x − 5) = lim 4x2 + 4x − 3 − (2x − 5)2
x→∞ x→∞
p p
= lim 4x2 + 4x − 3 − 4x2 − 20x + 25
x→∞
4 − (−20)
= √
2 4
24
=
2·2
= 6.
√
Jadi, nilai limx→∞ 4x2 + 4x − 3 − (2x − 5) = 6.
Jawaban : E
27. Perhatikan,
1
1 − cos 2 · x
1 − cos x 2
lim 2 = lim 2
x→0 tan 2x
tan 2x
x→0
1
1 − 1 − 2 sin2 x
2
= lim 2
x→0 tan 2x
2 1
2 sin x
= lim 2
x→0 tan2 2x
1 1
2 sin x × sin x
= lim 2 2
x→0 tan 2x × tan 2x
30
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMA/MA IPA TAHUN 2015/2016
1 1
2· ·
= 2 2
2·2
1
= .
8
1 − cos x 1
Jadi, nilai limx→0 = .
tan2 2x 8
Jawaban : A
28. Perhatikan,
f (x) = cos5 (π − 2x)
f 0 (x) = 5 cos4 (π − 2x)(− sin(π − 2x))(−2)
= 5 · 2 cos4 (π − 2x) sin(π − 2x)
= 5 cos3 (π − 2x)(2 cos(π − 2x) sin(π − 2x))
= 5 cos3 (π − 2x)(sin((π − 2x) + (π − 2x)) − sin((π − 2x) − (π − 2x)))
= 5 cos3 (π − 2x)(sin(2π − 4x) − sin 0)
= 5 cos3 (π − 2x) sin(2π − 4x).
Jadi, turunan pertama dari fungsi f (x) = cos5 (π − 2x) adalah f 0 (x) = 5 cos3 (π −
2x) sin(2π − 4x).
Jawaban : C
29. Diketahui kurva y = 2x2 − 3x + 5. Gradien garis adalah turunan pertama kurva y
pada x = 2, yaitu
y 0 = 4x − 3
y 0 (2) = 4(2) − 3 = 5
m = 5.
Selanjutnya akan dicari titik ordinat y, yaitu
y = 2x2 − 3x + 5
= 2(2)2 − 3(2) + 5
=8−6+5
=7
Oleh karena itu, diperoleh titik koordinatnya adalah (2, 7). Perhatikan,
y − y1 = m(x − x1 )
y − 7 = 5(x − 2)
y − 7 = 5x − 10
y = 5x − 3.
Jadi, persamaan garis singgung kurva y = 2x2 − 3x + 5 yang melalui titik absis 2
adalah y = 5x − 3.
Jawaban : B
31
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMA/MA IPA TAHUN 2015/2016
30. Karena salah satu sisinya dibatasi oleh tembok, maka sisi yang bertembok tidak
dibatasi oleh pagar. Oleh karena itu berakibat,
Panjang Kawat = 2l + p
800 = 2l + p
p = 800 − 2l.
Selanjutnya perhatikan,
Luas = pl
L = (800 − 2l)l
= 800l − 2l2 .
L0 = 800 − 4l
0 = 800 − 4l
4l = 800
l = 200.
p = 800 − 2l
= 800 − 2 · 200
= 800 − 400
= 400.
Luas = p × l
= 400 × 200
= 80.000
Jadi, luas maksimum yang dapat dibatasi oleh pagar yang tersedia adalah 80.000 m2 .
Jawaban : A
31. Misal u = x dan dv = (3x − 5)4 dx, berakibat
32
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMA/MA IPA TAHUN 2015/2016
Perhatkan,
Z Z
udv = uv − vdu
Z
1 1
=x· (3x − 5)5 − (3x − 5)5 dx
15 15
1 1 1 1
= x(3x − 5)5 − · · (3x − 5)6 + C
15 15 6 3
1 1
= x(3x − 5)5 − (3x − 5)6 + C
15 15 · 18
1 5 1
= (3x − 5) x − (3x − 5) + C
15 18
1 5 18 3 5
= (3x − 5) x− x+ +C
15 18 18 18
1 15 5
= (3x − 5)5 x+ +C
15 18 18
1 5
= (3x − 5)5 · (3x + 1) + C
15 18
1
= (3x − 5)5 (3x + 1) + C.
270
Z
1
Jadi, hasil dari x(3x − 5)4 dx = (3x − 5)5 (3x + 1) + C.
270
Jawaban : B
32. Perhatikan,
Z 1 1
2 2 3 2
(2x − 4x + 3) dx = x − 2x + 3x
−1 3 −1
2 3 2 2 3 2
= (1) − 2(1) + 3(1) − (−1) − 2(−1) + 3(−1)
3 3
2 2
= −2+3 − − −2−3
3 3
2 2
= + −2+2+3+3
3 3
4
= +6
3
22
= .
3
Z 1
22
Jadi, (2x2 − 4x + 3) dx = .
−1 3
Jawaban : A
33. Untuk menyelesaian integral ini, akan digunakan integral substitusi. Misal u =
sin 2x maka du = 2 cos 2x dx. Perhatikan,
Z Z
du
sin2 2x cos 2x dx = u2 cos 2x
2 cos 2x
33
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMA/MA IPA TAHUN 2015/2016
Z
1
= u2 du
2
1 1
= · u3 + C
2 3
1
= sin3 2x + C.
6
Z
1
Jadi, sin2 2x cos 2x dx = sin3 2x + C.
6
Jawaban : D
34. Untuk menyelesaian integral ini, akan digunakan integral substitusi. Misal u =
x2 − 3x − 5 maka du = 2x − 3 dx. Perhatikan,
6x − 9 6x − 9 du
Z Z
√ dx = √
2
x − 3x − 5 u 2x − 3
3(2x − 3) du
Z
= √
u 2x − 3
Z
= 3u−1/2 du
3
= 3u1/2 + C
1/2
= 18(x2 − 3x − 5)1/2 + C
p
= 18 x2 − 3x − 5 + C.
6x − 9 √
Z
Jadi, √ dx = 18 x2 − 3x − 5 + C.
x2
− 3x − 5
Jawaban : E
35. Perhatikan gambar berikut,
34
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMA/MA IPA TAHUN 2015/2016
Dari gambar tersebut, terlihat bahwa grafik fungsi f (x) lebih atas daripada g(x).
Selain itu, diperoleh batas bawah x1 = 0 dan batas atas x2 = 4, maka berakibat
Z 4
Luas = ((4x − x2 ) − (x2 − 6x)) dx
0
Z 4
= ((4x − x2 ) − (x2 − 6x)) dx
0
Z 4
= − 2x2 + 10x dx
0
4
2 3 2
= − x + 5x
3 0
2 3 2 2 3 2
= − (4) + 5(4) − − (0) + 5(0)
3 3
128
=− + 80
3
35
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMA/MA IPA TAHUN 2015/2016
128 240
=− +
3 3
112
=
3
1
= 37 .
3
Jadi, luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = 4x − x2 , y = x2 − 6x dan garis x = 0
1
dan x = 4 adalah 37 .
3
Jawaban : C
36. Diketahui terdapat 12 lampu, 2 diantaranya rusak. Ada 3 orang akan membeli
masing-masing 1 lampu. Sehingga dalam kasus ini, ada tiga kemungkinan pembeli
ketiga mendapatkan lampu rusak.
♣ Kemungkinan 1.
Pembeli I mendapatkan lampu baik, pembeli II mendapatkan lampu baik, dan
pembeli III mendapatkan lampu rusak. Artinya ketika pembeli I membeli
lampu terdapat 10 lampu yang baik dari 12 lampu, ketika pembeli II membeli
lampu terdapat 9 lampu yang baik dari 11 lampu, dan ketika pembeli III mem-
beli lampu terdapat 2 lampu yang rusak dari 10 lampu. Sehingga peluangnya
adalah
10 9 2
P1 = × ×
12 11 10
9
= .
66
♣ Kemungkinan 2.
Pembeli I mendapatkan lampu baik, pembeli II mendapatkan lampu rusak,
dan pembeli III mendapatkan lampu rusak. Artinya ketika pembeli I membeli
lampu terdapat 10 lampu yang baik dari 12 lampu, ketika pembeli II mem-
beli lampu terdapat 2 lampu yang rusak dari 11 lampu, dan ketika pembeli
III membeli lampu terdapat 1 lampu yang rusak dari 10 lampu. Sehingga
peluangnya adalah
10 2 1
P2 = × ×
12 11 10
1
= .
66
♣ Kemungkinan 3.
Pembeli I mendapatkan lampu rusak, pembeli II mendapatkan lampu baik,
dan pembeli III mendapatkan lampu rusak. Artinya ketika pembeli I membeli
lampu terdapat 2 lampu yang rusak dari 12 lampu, ketika pembeli II mem-
beli lampu terdapat 10 lampu yang baik dari 11 lampu, dan ketika pembeli
III membeli lampu terdapat 1 lampu yang rusak dari 10 lampu. Sehingga
peluangnya adalah
2 10 1
P3 = × ×
12 11 10
36
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMA/MA IPA TAHUN 2015/2016
1
= .
66
Sehingga peluang pembeli ketiga mendapatkan lampu rusak adalah
9 1 1 1
P = P1 + P2 + P3 = + + = .
66 66 66 6
1
Jadi, peluang pembeli ketiga mendapatkan lampu rusak adalah .
6
Jawaban : C
37. Dari histogram pada soal, jelas terlihat bahwa kelas modus berapa pada frekuensi
f = 12. Perhatikan,
d1
Modus : Mo = t b + p
d1 + d2
37
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMA/MA IPA TAHUN 2015/2016
bi = 51 − 0, 5 = 50, 5
f : frekuensi kelas kuartil
f = 10
F : frekuensi komulatif kelas sebelum kelas kuartil
F =3+5=8
p : lebar kelas
p = 10.
i
N −F
Kuartil Bawah : Q1 = bi + 4 p
f
1
× 40 − 8
= 50, 5 + 4 × 10
10
10 − 8
= 50, 5 + × 10
10
= 50, 5 + 2
= 52, 5.
38
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMA/MA IPA TAHUN 2015/2016
5! · 6 · 7
=
5!2!
6·7
=
2
= 21.
Jadi, banyak cara peserta mengerjakan 8 soal dari 10 soal dengan soal nomor 1,3,
dan 5 wajib dikerjakan adalah 21 cara.
Jawaban : A
39
http://aimprof08.wordpress.com