Anda di halaman 1dari 27

Matematika SMP/MTs TA 2014/2015

UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2014/2015

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA


HARI, TANGGAL : SELASA, 5 MEI 2015
WAKTU : 07.30 - 09.30
JUMLAH SOAL : 40 SOAL

1. Dalam kompetisi matematika, setiap jawaban benar skor 4, salah -2, dan tidak
dijawab -1. Dari 50 soal yang diberikan, Budi menjawab benar 39 dan salah 4. Skor
yang diperoleh Budi adalah ...
A. 127
B. 130
C. 141
D. 161
2. Keliling suatu persegi panjang 80 cm. Jika perbandingan panjang dan lebarnya 7 :
3, maka luas persegi panjang tersebut adalah ...
A. 336 cm2
B. 320 cm2
C. 268 cm2
D. 210 cm2
3. Sebuah mobil menghabiskan 4 liter bensin untuk menempuh jarak 80 km. Banyak
bensin yang diperlukan mobil itu untuk menempuh jarak 200 km adalah ...
A. 10 liter
B. 20 liter
C. 25 liter
D. 30 liter
√ √ √
4. Hasil dari 3 2 + 5 8 − 32 adalah ...

A. 4 2

B. 6 2

C. 8 2

D. 9 2
1 3
5. Hasil dari 8 4 × 4 2 adalah ...
A. 72
B. 48
C. 36

1
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMP/MTs TA 2014/2015

D. 24

6. Andi menabung di bank sebesar Rp250.000,00 dengan suku bunga 18% pertahun.
Jika tabungan Andi sekarang Rp280.000,00, lama Andi menabung adalah ...
A. 5 bulan
B. 6 bulan
C. 7 bulan
D. 8 bulan
7. Diketahui barisan bilangan: 3, 8, 13, 18, 23, ...
Suku ke-32 adalah ...
A. 465
B. 168
C. 158
D. 153
8. Seutas tali dipotong menjadi lima bagian dengan panjang masing-masing bagian
membentuk barisan geometri. Jika potongan tali terpendek 5 m dan potongan tali
yang terpanjang 80 m, maka panjang tali semula adalah ...
A. 170 m
B. 165 m
C. 160 m
D. 155 m
9. Jumlah bilangan kelipatan 3 antara 200 dan 400 adalah ...
A. 19.500
B. 20.100
C. 30.360
D. 40.200
10. Perhatikan pernyataan berikut!

I. 4x2 − 9 = (2x + 3)(2x − 3)


II. 2x2 + x − 3 = (2x − 3)(x + 1)
III. x2 + x − 6 = (x + 3)(x − 2)
IV. x2 + 4x − 5 = (x − 5)(x + 1)

Pernyataan yang benar adalah ...


A. I dan II
B. II dan III

2
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMP/MTs TA 2014/2015

C. I dan III
D. II dan IV
11. Himpunan penyelesaian dari 2x − 3 ≤ 21 + 4x dengan x bilangan bulat adalah ...
A. {−12, −11, −10, −9, . . .}
B. {−9, −8, −7, −6, . . .}
C. {. . . , −15, −14, −13, −12}
D. {. . . , −12, −11, −10, −9}
12. Umur ayah p tahun dan ayah 6 tahun lebih tua dari paman. Jika jumlah umur
paman dan ayah 38 tahun, maka model matematika yang tepat adalah ...
A. 2p + 6 = 38
B. 2p − 6 = 38
C. p + 6 = 38
D. p − 6 = 38
13. Di sebuah pasar terdapat 40 orang pedagang, 25 orang pedagang menjual tas, 23
orang pedagang menjual sepatu, dan 17 orang pedagang menjual keduanya. Banyak
pedagang yang tidak menjual tas maupun sepatu adalah ...
A. 6 orang
B. 8 orang
C. 9 orang
D. 14 orang
14. Diketahui P = {2, 3, 5, 7, 10, 12} dan Q = {1, 3, 5, 7, 9}. Hasil P − Q adalah ...
A. {3, 5, 7}
B. {2, 3, 10}
C. {2, 10, 12}
D. {2, 9, 10, 12}
15. Perhatikan himpunan pasangan berikut:

1. {(1, a), (2, b), (3, b)}


2. {(1, a), (1, b), (3, c)}
3. {(2, 4), (4, 8), (6, 12)}
4. {(2, 4), (2, 8), (6, 12)}

Himpunan pasangan yang merupakan pemetaan adalah ...


A. 1 dan 2
B. 1 dan 3

3
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMP/MTs TA 2014/2015

C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
16. Diketahui rumus fungsi f (x) = 3x + 2. Nilai dari f (4y − 7) adalah ...
A. 12y − 23
B. 12y − 19
C. 12y − 11
D. 12y − 5
17. Gradien garis 3y − 6x = −8 adalah ...
A. 2
1
B.
2
1
C. −
2
D. -2
18. Suatu perusahaan taksi memasang tarif seperti grafik berikut.

Alia pergi ke rumah nenek yang berjarak 22 kilometer dengan menggunakan taksi
tersebut. Berapa tarif taksi yang harus dibayar Alia?
A. Rp66.000,00
B. Rp73.000,00
C. Rp132.000,00
D. Rp143.000,00
19. Andi, Bardi, dan Caca bersama-sama membeli buku tulis dan pensil yang sejenis.
Andi membeli 4 buku tulis dan 1 pensil seharga Rp14.000,00. Bardi membeli 6
buku tulis dan 2 pensil seharga Rp22.000,00. Jika Caca membeli 4 buku tulis dan
3 pensil, berapa rupiah ia harus membayar?

4
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMP/MTs TA 2014/2015

A. Rp15.000,00
B. Rp18.000,00
C. Rp20.000,00
D. Rp21.000,00
3 1 1 2
20. Penyelesaian dari x − y = 5 dan x + y = −2 adalah x = a dan y = b. Nilai
4 3 2 3
a − 3b adalah ...

A. -8
B. 12
C. 20
D. 22

21. Sebuah tangga dengan panjang 2,5 m disandarkan pada tembok. Jika jarak ujung
bawah tangga dengan tembok 1,5 m, tinggi ujung atas tangga dari lantai adalah ...
A. 1 m
B. 2 m
C. 2,2 m
D. 3,5 m
22. Perhatikan gambar!

Jika panjang OC = 6 cm, maka luas bangun ABCDEF adalah ...


A. 636 cm2
B. 468 cm2
C. 418 cm2
D. 318 cm2
23. Sebuah kolam renang berbentuk persegi panjang berukuran panjang 15 m dan lebar
10 m. Di sekeliling kolam dibuat jalan dengan lebar 1 m dan dipasang keramik.
Luas keramik yang diperlukan untuk jalan adalah ...

A. 25 m2

5
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMP/MTs TA 2014/2015

B. 26 m2
C. 50 m2
D. 54 m2
24. Sebuah taman berbentuk persegi panjang berukuran panjang 32 m dan lebar 24 m.
Di sekeliling taman akan dipasang lampu dengan jarak antar lampu 4 m. Jumlah
lampu yang diperlukan sebanyak ...

A. 14 lampu
B. 28 lampu
C. 52 lampu
D. 112 lampu

25. Perhatikan gambar!

Trapesium P QBA sebangun dengan ABRS. Jika QB : BR = 3 : 4, panjang SR


adalah ...

A. 32 cm
B. 30 cm
C. 25 cm
D. 24 cm
26. Diketahui 4DEF dan 4P QR sebangun, panjang DE = 9 cm, EF = 12 cm, dan
DF = 6 cm, P Q = 15 cm, P R = 10 cm dan QR = 20 cm. Perbandingan sisi-sisi
pada kedua segitiga tersebut adalah ...
A. 3 : 4
B. 3 : 5
C. 4 : 5
D. 9 : 10
27. Panjang bayangan sebuah menara 15 m dan pada saat yang sama sebuah tiang
pancang memiliki panjang bayangan 3 m. Jika tinggi tiang pancang 7 m, maka
tinggi menara adalah ...

A. 19 meter

6
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMP/MTs TA 2014/2015

B. 22 meter
C. 25 meter
D. 35 meter
28. Besar penyiku suatu sudut 250 . Besar pelurus sudut tersebut adalah ...
A. 650
B. 1150
C. 1350
D. 1550
29. Perhatikan gambar!

Garis AE adalah ...


A. garis berat
B. garis bagi
C. garis tinggi
D. garis sumbu

30. Panjang garis singgung persekutuan dalam dua buah lingkaran 24 cm. Jika panjang
jari-jari salah satu lingkaran 6 cm, dan jarak titik pusat kedua lingkaran 26 cm, maka
panjang jari-jari lingkaran lainnya adalah ...
A. 2 cm
B. 4 cm
C. 6 cm
D. 8 cm
31. Banyak diagonal ruang balok adalah ...

A. 4
B. 6
C. 8
D. 12

7
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMP/MTs TA 2014/2015

32. Anita ingin membuat kerangka limas persegi dengan panjang rusuk alas 30 cm dan
panjang rusuk tegaknya 24 cm. Jika Anita memiliki kawat sepanjang 10 meter,
maka kerangka limas yang dapat dibuat paling banyak adalah ...
A. 4
B. 5
C. 6
D. 7
33. Sebuah benda berbentuk belahan bola dengan panjang diameter 18 cm. Volume
benda adalah ...
A. 972π cm3
B. 616π cm3
C. 486π cm3
D. 243π cm3
34. Panjang jari-jari alas kerucut 7 cm. Jika tinggi kerucut 9 cm, maka volume kerucut
adalah ...
A. 462 cm3
B. 704 cm3
C. 924 cm3
D. 986 cm3
35. Sebuah prisma tegak, alas berbentuk belah ketupat dengan panjang diagonal 12 cm
dan 16 cm. Jika tinggi prisma 25 cm, maka luas permukaan prisma adalah ...
A. 1.200 cm2
B. 1.192 cm2
C. 484 cm2
D. 292 cm2
36. Perhatikan gambar!

Jika luas permukaan bola 160 cm2 , maka luas seluruh permukaan tabung adalah ...

8
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMP/MTs TA 2014/2015

A. 200 cm2
B. 220 cm2
C. 240 cm2
D. 320 cm2
37. Diketahui sekelompok data : 35, 30, 45, 20, 40, 25, 40, 35, 35. Pernyataan yang
benar adalah ...
A. Modus = 35, yaitu data yang terletak pertama
B. Modus = 35, yaitu data yang memiliki frekuensi terbanyak
C. Modus = 35, yaitu data yang terletak di tengah setelah data diurutkan
D. Modus = 35, yaitu data yang terakhir
38. Pada suatu kelas terdapat 14 orang siswa laki-laki dan 16 orang siswa perempuan.
Jika rata-rata berat badan siswa laki-laki 54 kg, dan rata-rata berat badan siswa
perempuan 48 kg, rata-rata berat badan seluruh siswa dalam kelas tersebut adalah
...
A. 50,2 kg
B. 50,4 kg
C. 50,6 kg
D. 50,8 kg
39. Diagram berikut menunjukkan pendidikan orang tua siswa.

Jika banyak orang tua siswa yang berpendidikan SMP 180 orang, banyak orang tua
siswa yang berpendidikan Strata 2 (S2) adalah ...
A. 40 orang
B. 60 orang
C. 80 orang
D. 90 orang
40. Dalam kegiatan gerak jalan santai yang diikuti oleh 150 peserta, panitia menye-
diakan hadiah 3 buah sepeda. Peluang setiap peserta untuk mendapatkan hadiah
adalah ...

9
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMP/MTs TA 2014/2015

A. 0,02
B. 0,03
C. 0,20
D. 0,30

10
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMP/MTs TA 2014/2015

PEMBAHASAN

1. Diketahui jumlah soal = 50, jawaban benar = 39, dan jawaban salah 4. Itu artinya
soal yang tidak dijawab ada 50 − 39 − 4 = 7 soal. Sehingga berakibat

Skor = nilai jawaban benar + nilai jawaban salah + nilai yang tidak dijawab
= 39 × 4 + 4 × (−2) + 7 × (−1)
= 156 − 8 − 7
= 141.

Jadi, skor yang diperoleh Budi adalah 141.


Jawaban : C
p 7
2. Diketahui = , maka
l 3
p 7
=
l 3
7
p= l . . . (1)
3
Karena Keliling persegi panjang 80 cm, maka

K = 2(p + l)
80 = 2(p + l)
80
=p+l
2
40 = p + l . . . (2)

Substitusi persamaan (1) ke (2), diperoleh

40 = p + l
7
40 = l + l
3
7 3
40 = l + l
3 3
10
40 = l
3
3
40 × =l
10
4×3=l
12 = l.

Substitusi nilai l = 12 ke persamaan (1)


7
p= l
3
7
= × 12
3

11
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMP/MTs TA 2014/2015

=7×4
= 28

Oleh karena itu, diperoleh

L=p×l
= 28 × 12
= 336.

Jadi, luas persegi panjang tersebut adalah 336 cm2 .


Jawaban : A
3. Soal ini merupakan contoh kasus dari materi Perbandingan Senilai. Diketahui
x1 = 4 liter, y1 = 80 km, dan y2 = 200 km. Perhatikan,
x1 x2
=
y1 y2
4 x2
=
80 200
4
× 200 = x2
80
4
× 20 = x2
8
1
× 20 = x2
2
10 = x2 .

Jadi, banyak bensin yang diperlukan mobil untuk menempuh jarak 200 km adalah
10 liter.
Jawaban : A
4. Perhatikan,
√ √ √ √ √ √
3 2 + 5 8 − 32 = 3 2 + 5 4 × 2 − 16 × 2
√ √ √
=3 2+5×2 2−4 2
√ √ √
= 3 2 + 10 2 − 4 2

= 9 2.
√ √ √ √
Jadi, hasil dari 3 2 + 5 8 − 32 adalah 9 2.
Jawaban : D
5. Perhatikan,

Eksponen : (am )n = am×n

12
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMP/MTs TA 2014/2015

Berakibat,
1 3 1 3
81 4 × 4 2 = (34 ) 4 × (22 ) 2
1 3
= 34× 4 × 22× 2
= 3 × 23
=3×8
= 24.
1 3
Jadi, hasil dari 81 4 × 4 2 adalah 24.
Jawaban : D
6. Diketahui uang awal = Rp250.000,00, uang akhir = Rp280.000,00, dan suku bunga
p = 18%. Perhatikan,
n
uang akhir = uang awal + × p × uang awal
12
n 18
280.000 = 250.000 + × × 250.000
12 100
n
280.000 − 250.000 = × 8 × 2.500
1
12


n
30.000 = × 3 × 2.500
2
30.0× 2
00
=n
3 × 2.5
0
0
00 × 2 = n
3
3 × 25

× 2
100

=n
2
5
4×2=n
8 = n.

Jadi, lama Andi menabung adalah 8 bulan.


Jawaban : D
7. Diketahui barisan 3, 8, 13, 18, 23, ... merupakan barisan aritmetika dengan suku
awal a = 3 dan beda b = 8 − 3 = 5.

Barisan Aritmetika : Un = a + (n − 1)b

Perhatikan,

U32 = 3 + (32 − 1) × 5
= 3 + 31 × 5
= 3 + 155

13
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMP/MTs TA 2014/2015

= 158.

Jadi, suku ke-32 adalah 158.


Jawaban : C

8. Karena tali dipotong menjadi lima, maka ada 5 suku barisan geometri, Diketahui
suku awal U1 = a = 5 m (potongan tali terpendek) dan suku terakhir U5 = 80 m
(potongan tali terpanjang).

Barisan Geometri : Un = arn−1

a(rn − 1)
Sn =
r−1

Perhatikan,

U5 = 5 × r5−1
80 = 5 × r4
80
= r4
5
16 = r4
24 = r 4
2 = r.

Panjang tali semula artinya jumlah lima suku pertama deret geometri atau S5 .
Perhatikan,

5(25 − 1)
S5 =
2−1
5(32 − 1)
=
1
= 5 × 31
= 155.

Jadi, panjang tali semula adalah 155 m.


Jawaban : D
9. Sebelum mencari jumlah bilangan kelipatan 3, terlebih dahulu bentuk bilangan
kelipatan 3 antara 200 dan 400 yaitu {201, 204, 207, . . . , 399}. Bilangan tersebut
membentuk deret aritmetika dengan a = 201, b = 3, dan Un = 399.

Barisan Aritmetika : Un = a + (n − 1)b


n
Sn = (a + Un )
2

14
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMP/MTs TA 2014/2015

Perhatikan,
n
Un = a + (n − 1)b Sn = (a + Un )
2
399 = 201 + (n − 1)3 67
S67 = × (201 + 399)
399 − 201 = (n − 1)3 2
67
198 = (n − 1)3 = × 600
2
66 = n − 1 = 67 × 300
67 = n = 20.100

Jadi, jumlah bilangan kelipatan 3 antara 200 dan 400 adalah 20.100
Jawaban : B
10. Untuk menyelesaiakan soal ini, akan lebih mudah jika menjabarkan ruas sebelah
kanan (perkalian pelangi) untuk mengecek hasil ruas sebelah kiri. Perhatikan,

I. (2x + 3)(2x − 3) = 4x2 − 6x + 6x − 9 = 4x2 − 9


II. (2x − 3)(x + 1) = 2x2 + 2x − 3x − 3 = 2x2 − x − 3
III. (x + 3)(x − 2) = x2 − 2x + 3x − 6 = x2 + x − 6
IV. (x − 5)(x + 1) = x2 + x − 5x − 5 = x2 − 4x − 5

Jadi, pernyataan yang benar adalah I dan III.


Jawaban : C

11. Perhatikan,

2x − 3 ≤ 21 + 4x
2x − 4x ≤ 21 + 3
−2x ≤ 24 (kalikan kedua ruas dengan − 1)
2x ≥ −24
x ≥ −12.

Artinya bahwa himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan tersebut adalah x lebih


besar atau sama dengan -12, yaitu {−12, −11, −10, −9, . . .}.
Jawaban : A

12. Diketahui p adalah umur Ayah dan q adalah umur paman. Karena umur ayah 6
tahun lebih tua dari paman, maka

p=6+q
p−6=q . . . (1)

Karena jumlah umur paman dan ayah 38 tahun, maka

p + q = 38 . . . (2)

15
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMP/MTs TA 2014/2015

Subsitusi persamaan (1) ke (2)

p + q = 38
p + (p − 6) = 38
2p − 6 = 38.

Jadi, model matematika yang tepat adalah 2p − 6 = 38.


Jawaban : B
13. Misal S adalah pedagang pasar, A adalah penjual tas, dan B adalah penjual sepatu.
Diketahui n(S) = 40, n(A) = 25, n(B) = 23, dan n(A ∩ B) = 17. Perhatikan,

n(S) = n(A) + n(B) − n(A ∩ B) + n(A ∪ B)C


40 = 25 + 23 − 17 + n(A ∪ B)C
40 = 31 + n(A ∪ B)C
9 = n(A ∪ B)C

Jadi, banyak pedagang yang tidak menjual tas maupun sepatu adalah 9 orang.
Jawaban : C
14. Diketahui P = {2, 3, 5, 7, 10, 12} dan Q = {1, 3, 5, 7, 9}. Perhatikan,

P − Q = {x | x ∈ P, x ∈
/ Q}

Dengan kata lain, himpunan P −Q adalah semua anggota himpunan P tetapi bukan
anggota himpunan Q. Sehingga diperoleh bahwa

P − Q = {2, 10, 12}

Jadi, hasil P − Q adalah {2, 10, 12}.


Jawaban : C
15. Dalam himpunan pasangan, pasangan yang merupakan pemetaan adalah himpunan
pasangan yang domainnya (anggota x) tidak ada yang sama.
Sehingga pasangan yang merupakan pemetan adalah 1 dan 3.
Jawaban : B
16. Diketahui f (x) = 3x + 2, maka

f (x) = 3x + 2
f (4y − 7) = 3(4y − 7) + 2
= 12y − 21 + 2
= 12y − 19.

Jadi, nilai dari f (4y − 7) adalah 12y − 19.


Jawaban : B

16
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMP/MTs TA 2014/2015

17. Jika diberikan persamaan ay + bx + c = 0, maka gradiennya adalah


b
m=−
a
Diketahui 3y − 6x = −8, maka
6
m= =2
3
Jadi, gradien garis 3y − 6x = −8 adalah 2.
Jawaban : A
18. Jika diperhatikan grafik pada soal, tarif taksi membentuk barisan aritmetika.

Barisan Aritmetika : Un = a + (n − 1)b

Perhatikan,
U1 = 13.000 (2 km)
U2 = 19.000 (4 km)
U3 = 25.000 (6 km)
dengan suku awal a = 13.000 dan beda b = 6.000. Sehingga untuk jarak 22 km
merupakan barisan aritmetika suku ke-11 (22 km dibagi 2). Perhatikan,

Un = a + (n − 1)b
U11 = 13.000 + (11 − 1) × 6.000
= 13.000 + 10 × 6.000
= 13.000 + 60.000
= 73.000

Jadi, tarif taksi yang harus dibayar Alia adalah Rp73.000,00.


Jawaban : B
19. Misal x = buku tulis, dan y = pensil. Model Matematika SPLDV
Andi membeli 4 buku tulis dan 1 pensil seharga Rp14.000,00, artinya

4x + y = 14.000 . . . (1)

Bardi membeli 6 buku tulis dan 2 pensil seharga Rp22.000,00, artinya

6x + 2y = 22.000 . . . (2)

Eliminasi persamaan (1) dan (2)

4x + y = 14.000 | × 2|
6x + 2y = 22.000 | × 1|
8x + 2y = 28.000
6x + 2y = 22.000 −
2x = 6.000
x = 3.000

17
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMP/MTs TA 2014/2015

Subtitusi nilai x = 3.000 ke persamaan (1)

4x + y = 14.000
4 × 3.000 + y = 14.000
12.000 + y = 14.000
y = 2.000

Sehingga berakibat

4x + 3y = 4 × 3.000 + 3 × 2.000
= 12.000 + 6.000
= 18.000

Jadi, untuk membeli 4 buku tulis dan 3 pensil, Caca harus membayar Rp18.000,00.
Jawaban : B
20. Perhatikan,
3 1
x− y =5
4 3
9 4
x− y =5 (kalikan kedua ruas dengan 12)
12 12
9 4
12 × x − 12 × y = 12 × 5
12 12
9x − 4y = 60 . . . (1)
1 2
x+ y = −2
2 3
3 4
x+ y = −2 (kalikan kedua ruas dengan 6)
6 6
3 4
6× x+6× y = 6 × −2
6 6
3x + 4y = −12 . . . (2)

Eliminasi persamaan (1) dan (2)

9x − 4y = 60
3x + 4y = −12 +
12x = 48
x =4

Substitusi nilai x = 4 ke persamaan (2)

3x + 4y = −12
3 × 4 + 4y = −12
12 + 4y = −12
4y = −24
y = −6

18
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMP/MTs TA 2014/2015

Oleh karena itu, diperoleh a = 4 dan b = −6. Perhatikan,

a − 3b = 4 − 3 × (−6)
= 4 + 18
= 22.

Jadi, nilai a − 3b adalah 22.


Jawaban : D
21. Perhatikan ilustrasi di bawah ini

Dengan menggunakan Pythagoras, diperoleh


p
Tembok = BC 2 − AB 2
p
= 2, 52 − 1, 52
p
= 6, 25 − 2, 25

= 4
= 2.

Jadi, tinggi ujung atas tangga dari lantai adalah 2 m.


Jawaban : B
22. Diketahui AB = 20 cm, DE = 17 cm, CD = BC = 10 cm, dan OC = 6 cm.
Perhatikan,
p
OD = CD2 − OC 2
p
= 102 − 62

= 100 − 36

= 64
= 8.

Karena OB = OD, maka BD = 16 cm. Perhatikan,


p
OE = ED2 − OD2

19
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMP/MTs TA 2014/2015

p
= 172 − 82

= 289 − 64

= 225
= 15.

Oleh karena itu, didapat EC = 6 + 15 = 21 cm. Selanjutnya perhatikan,

d1 × d2
Luas ABEF = a × t Luas BCDE =
2
= AB × OE BD × CE
=
= 20 × 15 2
= 300 1
 6 × 21
=
2
= 8 × 21
= 168.

Oleh karena itu, diperoleh

Luas bangun ABCDEF = Luas Jajargenjang ABEF + Luas Layang-layang BCDE


= 300 + 168
= 468.

Jadi, luas bangun ABCDEF adalah 468 cm2 .


Jawaban : B
23. Perhatikan ilustrasi di bawah ini

Luas keramik adalah luas persegi panjang ABCD dikurangi luas EF GH (luas ko-
lam). Karena lebar jalan 1 m, maka panjang AB = 17 m dan BC = 12 m. Perha-
tikan,

Luas keramik = Luas ABCD − Luas EF GH


= AB × BC − EF × F G

20
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMP/MTs TA 2014/2015

= 17 × 12 − 15 × 10
= 204 − 150
= 54.

Jadi, luas kemarik yang diperlukan untuk jalan adalah 54 m2 .


Jawaban : D

24. Perhatikan,
Keliling persegi panjang
Banyak lampu =
Jarak antar lampu
2 × (32 + 24)
=
4
2 × 56
= 
4
56
=
2
= 28.

Jadi, jumlah lampu yang diperlukan sebanyak 28 lampu.


Jawaban : B

25. Perhatikan,
PQ QB
=
AB BR
18 3
=
AB 4
4
× 1
8 = AB
3

4 × 6 = AB
24 = AB

Selanjutnya perhatikan,
AB QB
=
SR BR
24 3
=
SR 4
4
× 2
4 = SR
3

4 × 8 = SR
32 = SR

Jadi, panjang SR adalah 32 cm.


Jawaban : A

26. Perhatikan segitiga berikut

21
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMP/MTs TA 2014/2015

Sisi-sisi yang bersesuaian adalah DE dengan P Q, EF dengan QR (sisi terpanjang),


dan DF dengan P R (sisi terpendek). Sehingga perbandingan sisi-sisinya adalah
DE 9 3
= =
PQ 15 5
atau
EF 12 3
= =
QR 20 5
atau
DF 6 3
= =
PR 60 5
Jadi, perbandingan sisi-sisi pada kedua segitiga tersebut adalah 3 : 5.
Jawaban : B
27. Perhatikan,
tinggi menara bayangan menara
=
tinggi tiang bayangan tiang
tinggi menara 15
=
7 3
15
tinggi menara = ×7
3
=5×7
= 35.

Jadi, tinggi menara adalah 35 meter.


Jawaban : D
28. Misal ∠m adalah sudut yang dimaksud. Diketahui penyiku ∠m adalah 250 . Perha-
tikan,

∠m + 250 = 900
∠m = 650

Sehingga diperoleh pelurus dari tersrbut adalah

∠m + pelurus ∠m = 1800

22
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMP/MTs TA 2014/2015

650 + pelurus ∠m = 1800


pelurus ∠m = 1150

Jadi, pelurus sudut tersebut adalah 1150 .


Jawaban : B
29. Perhatikan pengertian garis istimewa pada segitiga,
♣ garis berat
garis lurus yang menghubungkan satu titik sudut segitiga ke sisi hadapannya
dan membagi sisi tersebut menjadi dua sama panjang.
♣ garis bagi
garis lurus yang menghubungkan satu titik sudut segitiga ke sisi hadapannya
dan membagi sudut tersebut menjadi dua sama besar.
♣ garis tinggi
garis lurus yang menghubungkan satu titik sudut segitiga ke sisi hadapannya
dan tegak lurus (sudut antara sisi hadapannya dengan garis lurus).
♣ garis sumbu
garis lurus yang menghubungkan satu titik sudut segitiga ke sisi hadapannya
dan membagi sisi tersebut menjadi dua bagian sama panjang secara tegak
lurus.
Dari pengertian di atas, yang sesuai dengan gambar tersebut bahwa garis AE adalah
garis berat.
Jawaban : A
30. Diketahui d = 24 cm, r = 6 cm, dan p = 26 cm. Perhatikan,

d2 = p2 − (R + r)2
242 = 262 − (R + 6)2
(R + 6)2 = 262 − 242

R + 6 = 676 − 576

R + 6 = 100
R + 6 = 10
R = 4.

Jadi, panjang jari-jari lingkaran lainnya adalah 4 cm.


Jawaban : B

31. Perhatikan balok berikut

23
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMP/MTs TA 2014/2015

Diagonal ruang balok adalah AG, BH, CE, dan DF . Jadi, banyak diagonal ruang
balok adalah 4.
Jawaban : A
32. Diketahui sisi alas (persegi) s = 30 cm dan rusuk tegak limas r = 24 cm. Perhatikan,

Panjang rusuk limas = 4 × (s + t)


= 4 × (30 + 24)
= 4 × 54
= 216

Oleh karena itu, panjang kerangka limas adalah 216 cm. Perhatikan,
Panjang kawat
Banyak limas =
Panjang rusuk limas
10m
=
216cm
1000
=
216
125
=
27
17
=4 .
27
Jadi, banyak limas yang dapat dibuat paling banyak adalah 4.
Jawaban : A
33. Benda berbentuk belahan bola adalah maksudnya setengah bola. Diketahui diame-
ter d = 18 cm atau jari-jari r = 9 cm, maka
1 4 3
Volume setengah bola = × πr
2 3
1 4
= × π × 93
2 3
2
= π × 729

3
= 2π × 243

24
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMP/MTs TA 2014/2015

= 486π

Jadi, volume benda tersebut adalah 486π cm3 .


Jawaban : C
34. Diketahui jari-jari alas kerucut r = 7 cm dan tinggi kerucut t = 9 cm, maka
1
Volume Kerucut = × π × r2 × t
3
1 22
= × × 7 × 7 × 9
3 7
1
= × 22 × 7 × 9
3
= 22 × 7 × 3
= 462

Jadi, volume kerucut adalah 462 cm3 .


Jawaban : A
35. Perhatikan gambar prisma berikut

Dengan menggunakan Pythagoras, diperoleh


p
AB = AO2 + BO2
p
= 62 + 82

= 36 + 64

= 100
= 10.

25
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMP/MTs TA 2014/2015

Karena alas prisma berbentuk belah ketupat, maka panjang sisi belah ketupat sama
panjang, yaitu AB = BC = CD = DA = 10 cm dan EF = F G = GH = HE cm.
Selanjutnya diperoleh

Luas permukaan = L. alas + 4 × L. sisi tegak + L. atap


AC × BD EG × GH
= + 4 × AB × AE +
2 2
12 × 1
6 12 × 16
= + 4 × 10 × 25 +
2
 2
= 12 × 8 + 1.000 + 12 × 8
= 96 + 1.000 + 96
= 1.192

Jadi, luas permukaan prisma adalah 1.192 cm2 .


Jawaban : B
36. Diketahui luas permukaan bola 160 cm2

Luas permukaan bola = 4 × πr2


160 = 4 × πr2
160
= r2
4×π
40
= r2 .
π
Karena tinggi tabung sama dengan tinggi bola, maka t = 2r sehingga diperoleh

Luas permukaan tabung = 2πr2 + 2πr × t


= 2πr2 + 2πr × 2r
= 2πr2 + 4πr2
40 40
= 2π + 4π
π π
= 2 × 40 + 4 × 40
= 80 + 160
= 240

Jadi, luas permukaan tabung adalah 240 cm2 .


Jawaban : C
37. Sesuai dengan pengertian Modus, yaitu nilai yang paling sering muncul atau data
yang mempunyai frekuensi terbanyak. Jadi, pilihan jawabannya adalah B.
Jawaban : B

38. Diketahui xL = 54 kg, xW = 48 kg, L = 14 orang, W = 16 orang


xL × L + xW × W
x=
L+W

26
http://aimprof08.wordpress.com
Matematika SMP/MTs TA 2014/2015

54 × 14 + 48 × 16
=
14 + 16
756 + 768
=
30
1.524
=
30
= 50, 8

Jadi, rata-rata berat badan seluruh siswa dalam kelas tersebut adalah 50,8 kg.
Jawaban : D
39. Diketahui bahwa jumlah sudut lingkaran adalah 3600 . Karena pendidikan SMP
memiliki sudut siku-siku maka SMP mempunyai sudut 900 . Sehingga berakibat

SD + SMP + S2 + SMA + S1 = 3600


300 + 900 + S2 + 1200 + 800 = 3600
32000 + S2 = 3600
S2 = 3600 − 3200
S2 = 400 .

Selanjutnya diketahui banyak orang tua siswa yang berpendidikan SMP 180 orang

S2 400
= 0
SMP 90
S2 4
=
180 9
4
S2 = ×  180

9
S2 = 4 × 20
S2 = 80.

Jadi, banyak orang tua siswa yang berpendidikan S2 adalah 80 orang.


Jawaban :
40. Diketahui n(S) = 150 dan n(A) = 3

n(A)
Peluang =
n(S)
3
=
150
1
=
50
= 0, 20.

Jadi, peluang setiap peserta untuk mendapatkan hadiah adalah 0,20.


Jawaban : C

27
http://aimprof08.wordpress.com

Anda mungkin juga menyukai