SOAL ASPD 2 MKKS BANTUL 2021

BAHASA INDONESIA
PAKET 2

1. Cermati teks berikut!

Danau Sentani adalah danau yang terletak di Papua. Danau Sentani berada di bawah lereng
Pegunungan Cagar Alam Cyclops yang memiliki luas sekitar 245.000 hektar. Danau ini
terbentang antara Kota Jayapura dan Kabupaten Jayapura, Papua. Danau Sentani memiliki luas
sekitar 9.360 hektar dan berada pada ketinggian 75 mdpl. Danau Sentani merupakan danau
terluas di Papua.
Makna kata Cagar Alam pada teks tersebut adalah ....
A. daerah yang kelestarian tumbuhan dan binatang di dalamnya dilindungi oleh undang-undang
B. daerah yang kelestarian masyarakat dan peri kehidupannya dilindungi oleh undang-undang.
C. daerah untuk tempat mengungsi atau menumpang hidup binatang langka dan dilindungi
D. suatu daerah yang khusus melindungi binatang liar yang termasuk ekosistem unik.

2. Cermati teks berikut!

Terletak di bagian Selatan Pulau Lombok, Kawasan Ekonomi Khusus (KEK) Mandalika
ditetapkan melalui Peraturan Pemerintah Nomor 52 Tahun 2014 untuk menjadi KEK Pariwisata.
Dengan luas area sebesar 1.035,67 Ha dan menghadap Samudera Hindia, KEK Mandalika
diharapkan dapat mengakselerasi sektor pariwisata Provinsi Nusa Tenggara Barat yang sangat
potensial. KEK Mandalika menawarkan wisata bahari dengan pesona pantai dan bawah laut
yang memukau. Mandalika berasal dari nama seorang tokoh legenda, yaitu Putri Mandalika yang
dikenal dengan parasnya yang cantik. KEK Mandalika memiliki konsep pengembangan
pariwisata berwawasan lingkungan dengan pembangunan obyek-obyek wisata dan daya tarik
wisata yang selalu berorientasi kepada kelestarian nilai dan kualitas lingkungan hidup yang ada
di masyarakat.

Pernyataan yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah ...

A. Mandalika dipilih sebagai KEK karena berasal dari nama tokoh legenda yang sangat cantik
jelita.
B. KEK berkewajiban menarik kunjungan wisatawan mancanegara sebanyak dua juta per
tahun.
C. Sebagai KEK, Mandalika menawarkan wisata bahari dan budaya dengan tetap berwawasan
lingkungan.
D. Mandalika disebut kawasan ekonomi khusus karena mengembangkan wisata bahari sebagai
ciri khas Indonesia.
3. Cermati teks berikut kemudian kerjakan soal nomor 3 dan 4!

(1) “Ini buruk sekali!” pengunjung di sebelah kami berseru—komentar yang sama seperti Ali
barusan. (2) Ada empat penduduk perkampungan ternak di sana, usia mereka separuh baya.
(3) Aku menoleh. (4) Apakah mereka sedang mengomentari makanan di depan mereka?
(5) Tidak, mereka justru memakannya dengan lahap. (6) Mereka sedang membicarakan hal
lain.
(7) “Separuh domba milikku tewas enam bulan terakhir, Peeg. Ini buruk sekali.” (8) “Sapi
perahku juga demikian,” temannya menambahkan. (9) “Separuh dari unitku menyisakan
sekat-sekat kosong. (10) Produksi susu setahun terakhir turun drastis.

Bukti latar suasana riuh pada kutipan cerita tersebut adalah ....
A. (1) dan (6)
B. (2) dan (7)
C. (3) dan (8)
D. (4) dan (9)

Cermati teks berikut kemudian kerjakan soal nomor 4 s.d. 6!

(1) Majalah Bold sudah tidak ada. Tidak bertahan di era digital masih aja ngotot nge-print
majalah. Ini sih romantismenya Ms. Drew, yang mengatakan, “Kertas itu memanusiakan
manusia, Be. Membuka lembar demi lembar, lebih personal. Belum lagi gambarnya seperti
bicara langsung pada kita.”
(2) “Be, ini waktu yang tepat. Dengan merebaknya virus Corona dan kita harus work from home,
saya rasa sekalian saja merumahkan kalian for good.”
(3) “Maksud Ms. Drew?”
(4) “Ya demikian maksud saya. Majalah ini sebentar lagi almarhum, anggap kena dampak
virus…hahaha,” ujar Ms. Drew tertawa miris di suatu sore di kantornya.
(5) “Tidak lucu lho Ms. Drew. Ini urusannya dengan nasib, nyawa seluruh karyawan Bold.”
(6) “Nah!” Ms. Drew menggerakkan kursi kerjanya yang terbuat dari kulit hitam 360 derajat.
Lalu menunjukkan jari ke arahku. “Itu maksudku, jangan sampai mereka jadi korban!”

4. Bukti tokoh Be benwatak humanis terdapat pada kalimat nomor ....

A. 3
B. 4
C. 5
D. 6

5. Nilai moral kutipan cerita tersebut adalah ....

A. Dunia digital di era pandemi
B. Tantangan seorang pemimpin di era pandemi
C. Virus corona menghancurkan perusahaan percetakan
D. Pemimpin sebaiknya memikirkan nasib anak buahnya
6. Makna simbol tokoh Miss Drew menunjukkan jari kepada tokoh Be sambil berkata, “Nahh”
yang tepat pada cerita tersebut adalah ....
A. Be bersalah dan ditunjukkan kesalahannya oleh Miss Drew
B. Terjadi persetujuan bahwa Majalah Bold telah gulung tikar
C. Miss Drew sepakat dengan Be untuk menyelamatkan majalah Bold
D. Miss Drew menganggap Be menjadi ganjalan perusahaan majalah Bold

7. Cermati teks petunjuk berikut!

Cara membuat konten yang viral

1. Tentukan judul yang menarik!
2. Buatlah konten singkat dan jelas agar tidak membuat penonton bosan!
3. Gunakan gambar yang menarik perhatian dan tidak bertele-tele!
4. Aturlah agar konten yang kalian buat menjadi enak dipandang!
5. Setinglah agar konten kalian selalu dapat diakses!
6. Selalu berikan referensi yang bisa dipercaya.
7. Buatlah daftar video yang bisa diakses.
8. Lakukan pengaturan waktu yang tepat untuk mengunggah konten.
9. Buatlah konten yang interaktif yang melibatkan penonton.
10. [...]

Kalimat yang tepat untuk melengkapi petunjuk tersebut adalah...

A. Bagikan konten melalui berbagai media.
B. Unggahlah konten di satu media agar lebih valid.
C. Bagikan kepada teman atau pengikut setiamu saja.
D. Penonton diwajibkan membagikan kepada penonton lain.

8. Cermati petunjuk berikut!

Cara Membuat Pengharum Ruangan Potpourri

(1) Setelah siap, buka stoples.
(2) Tambahkan beberapa tetes minyak esensial.
(3) Tempatkan tanaman-tanaman yang sudah mengering ke dalam stoples.
(4) Tutup wadah dan biarkan bunga untuk menyerap minyak selama beberapa minggu.

Urutan petunjuk yang tepat adalah....

A. (3), (4), (2), (1)
B. (3), (2), (1), (4)
C. (4), (3), (1), (2)
D. (4), (1), (2), (3)
9. Cermati data laporan berikut!

Objek Pengamatan : Perpustakaan SMP Sejati

Tujuan : Memaparkan kondisi perpustakaan
Waktu pengamatan : 40 menit saat pembelajaran
Data:
- 32 siswa
- 1000 koleksi
- terletak di dekat taman sekolah
- 2 petugas pustakawan yang ramah
- 10 meja baca dan 40 kursi warna warni
- jam pelajaran bahasa Indonesia

Laporan yang tepat sesuai dengan data tersebut adalah ....

A. Perpustakaan SMP Sejati sanggup menampung 40 siswa untuk melaksanakan

pembelajaran. Perpustakaan yang menyediakan 1000 koleksi ini dapat memberikan
sumber belajar yang banyak.
B. Sepuluh meja warna-warni memberikan kebahagiaan bagi siswa SMP Sejati yang
berkunjung ke perpustakaan sekolah. Aura ceria yang dipancarkan membuat kegiatan
belajar mengajar menjadi lancar dan penuh semangat.
C. Perpustakaan SMP Sejati memberikan fasilitas untuk pelaksanaan KBM. Dengan daya
tampung sebanyak 40 siswa, dapat mengakomodasi pembelajaran kelas dengan jumlah
siswa 32. Dua orang pustakawan siap sedia melayani siswa yang akan mencari sumber
belajar.
D. Perpustakaan SMP Sejati yang terletak di dekat taman sekolah membuat kegiatan belajar
mengajar menjadi penuh semangat karena aura sejuk dari taman yang ada. Dengan meja
kursi warna-warni yang tertata rapi dan keramahan pustakawan yang melayani, kegiatan
belajar menjadi lebih menyenangkan.

Cermati kedua teks berikut, kemudian kerjakan soal nomor 10 dan 11

Teks 1

Kami menuju Harau melalui Payakumbuh. Dari Payakumbuh pukul 06.00 sampai Harau pukul
07.00. Turun dari angkot kami naik becak motor dengan tarif Rp 40.000 hingga pukul 07.30
karena kami meminta bapak sopir becak motor untuk pelan-pelan agar kami dapat menikmati
permandangan. Kami menuju Lembah Harau yang memiliki tujuh air terjun (Sarasah Bunta).
Sampai di sana kami memuaskan diri menikmati pemandangan hingga sore menjelang.

Teks 2
Anda dapat memulai perjalanan dari Solok menuju lembah Harau melalui Batusangka. Dari
Batusangka Anda akan menuju Lintau dengan perjalanan sepanjang 30 km. Dari Lintau Anda
harus menempuh perjalanan 35 km menuju Payakumbuh. Barulah Anda akan merasa lega karena
tinggal 10 km lagi menuju Lembah Harau. Jauhnya perjalanan yang Anda tempuh pastinya
terbayar dengan indahnya pemandangan Lembah Harau.

10. Perbedaan pola penyajian kedua teks tersebut adalah ....

A. teks 1 urutan waktu – teks 2 urutan tempat
B. teks 1 urutan tempat – teks 2 urutan waktu
C. teks 1 urutan peristiwa – teks 2 urutan sebab akibat
D. teks 1 urutan sebab akibat – teks 2 urutan peristiwa

11. Perbedan penggunaan bahasa kedua teks laporan tersebut adalah ….

A. Teks 1 menggunakan kata tunjuk – teks 2 tidak menggunakan kata tunjuk
B. Teks 1 menggunakan kata sandang – teks 2 tidak menggunakan kata sandang
C. Teks 1 menggunakan kalimat aktif dan pasif – teks 2 menggunakan kalimat majemuk
D. Teks 1 menggunakan kata ganti orang pertama-teks 2 menggunakan kata ganti orang
kedua

12. Cermati kalimat berikut!

Salah satu destinasi wisata terkenal di Magelang adalah Dusun Butuh Kaliangkrik atau
terkenal dengan sebutan Nepal van Java.

Variasi yang dapat menggantikan kata destinasi pada kalimat tersebut adalah ....
A. tujuan
B. objek
C. daerah
D. pilihan

13. Cermati kalimat berikut!

Penemuan vaksin menjadi titik terang bagi pandemi di seluruh dunia.

Variasi kalimat tersebut yang tepat adalah ...

A. Pandemi di seluruh dunia menunggu-nunggu penemuan vaksin.
B. Penemuan vaksin diharuskan memberikan harapan baru kepada dunia.
C. Pandemi di seluruh dunia mendapat titik terang dengan ditemukannya vaksin.
D. Vaksin diharapkan menjadi penemuan yang memberi harapan bagi pandemi di dunia.

14. Cermati kalimat berikut!

Pada masa pandemi seperti sekarang ini kepedulian kita kepada sesama diuji dengan kondisi
masyarakat yang serba sangat kekurangan.
 Kalimat tersebut tidak efektif karena ....
A. penggunaan kata yang berlebih
B. ketidaklengkapan struktur kalimat
C. penggunaan kata tugas yang tidak tepat
D. mengandung kalimat yang bermakna ganda

15. Cermati paragraf berikut!

Pandemi memaksa para siswa untuk belajar melalui media daring. Berbagai aplikasi
pembelajaran dapat digunakan untuk membantu para siswa belajar sesuai dengan situasi kondisi
yang memungkinkan. Pemilihan aplikasi yang tepat dan terjangkau dapat membuat siswa
bersemangat. Dari berbagai aplikasi yang ada, mobile legend sangat digemari oleh para siswa.

Paragraf tersebut tidak padu karena...

A. Kalimat (l) membahas tentang pandemi, sementara kalimat lainnya membahas tentang
aplikasi pembelajaran.
B. Kalimat (2) membahas tentang aplikasi pembelajaran sementara kalimat lainnya membahas
tentang kesenian Jepang.
C. Kalimat (3) membahas tentang pemilihan aplikasi sementara kalimat lainnya membahas
tentang pandemi
D. Kalimat (4) membahas tentang aplikasi game online, sementara kalimat lainnya membahas
tentang aplikasi pembelajaran.

Cermati teks berikut, kemudian kerjakan soal nomor 16 s.d. 17!

Literasi digital berperan mengefektifkan interaksi dan komunikasi selama proses pembelajaran.
Sebagai contoh, kemampuan dalam menggunakan fitur kamera dan mikrofon pada perangkatnya
agar mampu hadir dan terhubung secara virtual. Lebih jauh, kemampuan menggunakan
perangkat lunak untuk menyajikan teks dan gambar pendukungnya (grafik, ilustrasi, dan
sebagainya) berperan untuk mengoptimalkan kolaborasi dan komunikasi dalam pembelajaran
daring yang dijembatani oleh fitur email, online wordsheet dan spreadsheet, serta fitur
‘lampirkan file’ yang ada pada berbagai perangkat lunak
Kompetensi literasi digital berperan dalam kemampuan mengakses berbagai sumber
pembelajaran daring yang berkualitas. Selama masa pandemi, siswa memiliki keterbatasan dalam
mengakses sumber informasi yang ada di sekolah, sehingga sumber informasi yang mungkin
diakses adalah yang berbasis online. Sumber informasi online yang kaya informasi, menuntut
siswa untuk mampu mengakses informasi yang berkualitas, sebagai suplemen informasi untuk
pembelajaran daring yang diikuti.
16. Ide pokok paragraf kedua pada teks tersebut adalah ....
A. Literasi digital pada masa pandemi
B. Akses informasi berkualitas pada masa pandemi
C. Keefektifan interaksi dan komunikasi pada pembelajaran
D. Peran kompetensi literasi digital pada pembelajaran daring
17. Ringkasan yang tepat sesuai teks tersebut adalah ...
A. Literasi digital mengefektifkan proses pembelajaran di masa pandemi. Kemampuan
mengakses semua sumber informasi sebagai sumber belajar menjadi peran dari kompetensi
literasi digital.
B. Literasi digital berperan mengefektifkan transaksi selama proses pembelajaran. Kemampuan
mengakses sumber informasi berkualitas sebagai sumber belajar menjadi peran dari
kompetensi literasi digital.
C. Literasi digital berperan mengaktifkan interaksi dan komunikasi proses pembelajaran.
Kemampuan mencari sumber informasi berkualitas sebagai sumber belajar menjadi peran
dari kompetensi literasi digital.
D. Literasi digital berperan mengefektifkan interaksi dan komunikasi selama proses
pembelajaran. Peran kompetensi literasi digital dalam mengakses berbagai sumber
pembelajaran daring berkualitas.

Cermati teks berikut!

Teh telang atau teh biru sudah digunakan selama berabad-abad sebagai penambah daya ingat,
nootropik, antistres, anxiolytic, antidepresan, antikonvulsan dan obat penenang. Teh telang juga
bisa membantu menurunkan berat badan dengan mencegah dan melawan penyakit hati berlemak.
Karena teh telang mengandung antioksidan, teh telang bisa meningkatkan kesehatan mata. Teh
telang telah terbukti efektif melawan depresi, stres dan kecemasan. Ekstrak teh telang bisa
membantu mengurangi kadar glukosa dalam tubuh dan meningkatkan berat badan. menurunkan
kadar kolesterol tinggi yang berisiko menyebabkan penyakit jantung.

18. Simpulan isi teks tersebut adalah ...

A. Teh telang bermanfaat mencegah berbagai macam penyakit.
B. Teh telang khusus mengatasi gangguan kejiwaan atau depresi.
C. Teh telang berwarna biru dan berubah menjadi ungu apabila diberi air lemon.
D. Teh telang sebagai alternatif pengobatan alami khusus untuk penderita kolesterol.

Cermati teks berikut!

Ringan, sederhana, dan bermakna adalah tiga kata yang dapat menggambarkan film Keluarga
Cemara. Kurang lebih selama satu jam 50 menit penonton disuguhi cerita menghibur yang masih
menyajikan karakter yang sudah dikenal: Abah, Emak, Euis, dan Ara. Ceritanya pun masih
seperti Keluarga Cemara yang muncul sejak 1970-an, tentang suatu keluarga kecil yang harus
bertahan hidup setelah tulang punggung keluarga mereka jatuh miskin. Mereka sampai harus
pindah rumah dan anak-anak ikut membantu bekerja. Diawali dengan adegan-adegan ringan,
perlahan kisah Keluarga Cemara mulai menggugah emosi. Beberapa adegan membuat penonton
ikut terenyuh, misalnya ketika Abah dan Emak berbicara bahwa mereka benar-benar bangkrut.
Akting Ringgo dan Nirina Zubir patut diacungi jempol.

19. Komentar yang tepat berdasarkan isi teks tersebut adalah teks tersebut ...
 A. Tokoh Abah dan Emak yang pernah mengalami bangkrut menjadi inspirasi kepada para
penonton.
B. Penggambaran film Keluarga Cemara yang ringan, sederhana, dan bermakna dapat menarik
penonton.
C. Ulasan tentang tokoh Nirina Zubir sangat bagus hingga penonton tidak perlu lagi menyimak
film secara langsung.
D. Film Keluarga Cemara sangat menghibur sehingga bisa disebut sebagai film komedi yang
bisa membuat penonton terpingkal-pingkal.

20. Cermati data buku berikut!

Judul buku : Sokola Rimba

Pengarang : Butet Manurung

Penerbit : Kompas

Tahun terbit beserta cetakan : Terbit 2013, Cetakan Ketiga, November 2015

Tebal buku : xxviii + 384 hlm

ISBN : 978-979-709-996-1

Keunggulan : bahasa yang digunakan sangat familiar dan mudah dipahami oleh pembaca.
Kelemahan : penempatan catatan-catatan makna bahasa asing berada di akhir buku

Teks ulasan yang tepat sesuai dengan data buku tersebut adalah ....

A. Buku karya Butet Manurung tahun 2015 ini menggunakan bahasa yang sangat familiar
dan mudah dipahami pembaca. Namun, buku terbitan Kompas setebal 384 halaman ini
memiliki kelemahan pada penempatan catatan di akhir buku. Hal itu menyulitkan
pembaca untuk mencari makna kata asing yang ada dalam buku.
B. Buku yang ditulis oleh Butet Manurung pada tahun 2015 ini memiliki keunggulan yaitu
mudahnya memahami bahasa dalam buku dan tidak memiliki kekurangan sama sekali.
Hal itu membuat pembaca sangat menyukai buku ini karena sangat mudah dibaca dan
dipahami. Beberapa pembaca mengaku mengulang karena suka.
C. Buku yang ditulis oleh Kompas pada tahun 2015 ini memiliki keunggulan dalam bidang
bahasa yang digunakan sangat familiar dan mudah dipahami oleh pembaca. Namun,
buku terbitan Kompas setebal 384 halaman ini memiliki kelemahan pada penempatan
catatan yang berada di akhir buku.
 D. Buku karya Butet Manurung pada tahun 2015 ini memiliki keunggulan yang sulirt
ditemukan oleh pembaca. Namun, buku terbitan Kompas setebal 384 halaman ini
memiliki kelemahan pada penempatan catatan yang berada di akhir buku. Hal itu
menyulitkan pembaca.

Cermati teks berikut kemudian kerjakan soal nomor 21 s.d. 23!

(1) Petualangan Mata berawal dari ajakan sang mama untuk berlibur ke daerah Belu. Di
daerah terpencil nan hijau itu, kesialan demi kesialan malah menimpa Mata dan Mama
sejak hari pertama.
(2) Dalam usahanya menepis kesialan dengan bimbingan penduduk setempat, Mata terpisah
dari mamanya dan tertawan oleh suku Melus. Suku Melus ini digambarkan sebagai suku
terasing yang tidak tahu Indonesia itu apa, tapi memiliki kepandaian bahasa dengan
bermodalkan sekali dengar. Mereka mempertahankan diri dan pusakanya dari kepunahan
hingga bersembunyi dari para pemburunya.
(3) Dengan ditemani sahabat baru dari suku Melus bernama Atok, Mata berusaha kabur dari
tanah Melus dan mencari mama. Perjuangan melarikan diri ini pun penuh halang rintang.
Mata dan Atok harus beradu dengan ratu kupu-kupu dan dewa buaya.
(4) Mata mendapat pertolongan peri. Akhirnya Mata berhasil. Perjuangan Mata patut
diacungi jempol.

21. Bagian klimaks pada kutipan cerita tersebut ditunjukkan pada kalimat nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

22. Penyebab konflik pada kutipan cerpen tersebut yang paling tepat adalah ....
A. Ajakan Mama untuk berlibur ke daerah Belu
B. Jahilnya Mata yang mempimpikan liburan di pulau
C. Atok yang menjadi sahabat namun memendam benci.
D. Ratu kupu-kupu dan dewa buaya yang diganggu oleh Mata

23. Akibat konflik pada kutipan cerita tersebut yang paling tepat adalah ...
A. Mata mendapatkan pertolongan dari peri
B. Mata mendapatkan sahabat baru bernama Atok
C. Mama bangga pada Mata anak semata wayangnya
D. Mata ditolong oleh Peri dalam menghalau segala gangguan

Cermati teks cerita berikut!

Banyak kalangan yang tidak menyetujui eSport menjadi cabang olahraga. Menariknya,
eSport telah masuk dalam ajang Asian Games 2018. Electronic sport (eSport) sebagai
salah satu cabang olahraga yang dipertandingkan.
 Ada perbedaan yang cukup besar antara seorang gamer dengan atlet eSports. Selain
mereka kerap melatih fisik dan stamina agar kuat untuk bertanding layaknya atlet olahraga
lain, mereka juga butuh memiliki kemampuan intelektual dan logika yang juga baik untuk
mengatur strategi dalam bermain game untuk bertanding.

Dalam dunia olahraga eSport bisa masuk dalam kategori olahraga yang melibatkan
motorik halus, layaknya permainan catur dan bridge. Sementara olahraga pada umumnya
merupakan aktivitas olahraga yang banyak melibatkan motorik kasar.

Tujuan penulisan teks eSport yaitu:

(1) Menunjukkan bahwa eSport masuk dalam kategori olahraga motorik halus.
(2) Menjelaskan bahwa eSport telah menjadi cabang olahraga dalam ajang Asian Games 2018.
(3) Membandingkan eSport dengan cabang olahraga yang lain untuk menunjukkan bahwa
eSport layak disebut sebagai cabang olahraga.
(4) Meyakinkan bahwa banyak kalangan yang tidak menyetujui eSport menjadi cabang olahraga.

24. Tujuan penulisan teks tersebut adalah ...

A. 1 dan 2
B. 3 dan 4
C. 1. 2, dan 3
D. 1, 2, dan 4

25. Cermati kalimat berikut!

Sudah saatnya si Genius berpenampilan rapih, energik, dan jauh dari kumal.

Kata tidak baku pada kalimat tersebut adalah....

A. genius
B. rapih
C. energik
D. kumal

26. Cermati kalimat berikut!

Sebagai pengkerajin anyaman mendong, rasa bangga akan menyelimuti saat hasil karya
dimanfaatkan sebagai benda pakai atau benda seni.

Perbaikan kata bentukan pada kalimat tersebut adalah....

A. terajin
B. perajin
C. pengrajin
D. kerajinan
27. Cermati kalimat berikut!

Sebagai warga negara yang baik ia menyadari [...] pajak harus dibayarkan [...] akan
dimanfaatkan oleh pemerintah untuk membiayai pembangunan.

Konjungsi yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ....

A. bahwa, dan
B. karena, dan
C. bahwa, tetapi
D. sehingga, dengan

28. Cermati kalimat berikut!

Sudah hampir semua siswa sekolah mendapatkan kuota internet dari Kemendikbud.

Perbaikan kalimat tersebut adalah ...

A. Semua siswa sudah mendapatkan kuota internet dari Kemendikbud.
B. Semua siswa hampir mendapatkan kuota internet dari Kemendikbud.
C. Semua siswa sekolah sudah mendapatkan kuota internet dari Kemendikbud.
D. Hampir semua siswa sekolah mendapatkan kuota internet dari Kemendikbud.

29. Cermati teks berikut!

(1) Daun sambung nyawa, atau yang dikenal juga sebagai daun dewa, dipercaya memiliki
banyak manfaat untuk kesehatan. (2) Beberapa penelitian melaporkan bahwa ekstrak daun
sambung nyawa mengandung berbagai zat aktif kimiawi yang baik untuk kesehatan, seperti
saponin, tannin, terpenoid, flavonoid, kaempferol-3-O-rutinoside, kaempferol, astragalin,
dan rutin. (3) Daun sambung nyawa banyak tumbuh di negara-negara Asia Tenggara. (4)
Selain itu, daun ini juga diyakini dapat digunakan untuk mengatasi penyakit jantung dan
diabetes.

Perbaikan kalimat (3) agar teks tersebut padu adalah ...

A. Banyak yang kebingungan membedakanantara daun sambung nyawa dengan daun dewa.
B. Daun sambung nyawa sangat diburu untuk obat herbal di se-antero Yogyakarta dan Jawa
Tengah.
C. Daun sambung nyawa belum lama dikenal olah khalayak ramai walaupun sejak dulu
telah tumbuh di desa-desa.
D. Antioksidan yang terkandung dalam daun sambung nyawa dapat melawan radikal bebas
di dalam tubuh yang dapat merusak sel-sel dan menyebabkan penyakit kanker.

30. Cermati kalimat berikut!

Sekertaris itu dituntut untuk segera meyerahkan notulen rapat komisaris pemegang saham.
 Perbaikan penulisan kata yang tidak tepat pada kalimat tersebut adalah....
A. notulen, rapat
B. komisaris, saham
C. sekretaris, notula
D. sekertaris, komisaris

31. Cermati kalimat berikut!

Dr Sutomo lahir di desa Ngepeh Jawa Timur dengan nama asli Subroto.

Perbaikan penggunaan tanda baca pada kaJimat tersebut adalah ....

A. Dr.Sutomo lahir di Desa Ngepeh, Jawa Timur dengan nama asli Subroto.
B. Dr.Sutomo lahir di desa Ngepeh, Jawa Timur, dengan nama asli Subroto.
C. dr.Sutomo lahir di Desa Ngepeh Jawa Timur dengan nama asli Subroto.
D. dr.Sutomo lahir di desa Ngepeh, Jawa Timur, dengan nama asli Subroto.

32. Cermati kalimat berikut!

"Kami sudah memberikan rekomendasi daerah gunung. Sudah kita tentukan radius 5
kilometer dari puncak gunung Merapi sebagai jarak aman. Masyarakat supaya berada di jarak
aman. Untuk di Semeru 1 kilometer dari puncak, itu yang harus diwaspadai, kata Kasbani,
Kepala PVMBG.

Tanda baca yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ...
A. "Kami sudah memberikan rekomendasi daerah gunung. Sudah kita tentukan radius 5
kilometer dari puncak gunung Merapi sebagai jarak aman. Masyarakat supaya berada di
jarak aman. Untuk di Semeru 1 kilometer dari puncak, itu yang harus diwaspadai," kata
Kasbani, Kepala PVMBG.
B. "Kami sudah memberikan rekomendasi daerah gunung.” “Sudah kita tentukan radius 5
kilometer dari puncak gunung Merapi sebagai jarak aman.” “ Masyarakat supaya berada
di jarak aman.” “ Untuk di Semeru 1 kilometer dari puncak, itu yang harus diwaspadai,"
kata Kasbani, Kepala PVMBG.
C. "Kami sudah memberikan rekomendasi daerah gunung. Sudah kita tentukan radius 5
kilometer dari puncak gunung Merapi sebagai jarak aman. Masyarakat supaya berada di
jarak aman. Untuk di Semeru 1 kilometer dari puncak, itu yang harus diwaspadai! kata
Kasbani, Kepala PVMBG.”
D. "Kami sudah memberikan rekomendasi daerah gunung. Sudah kita tentukan radius 5
kilometer dari puncak gunung Merapi sebagai jarak aman. Masyarakat supaya berada di
jarak aman. Untuk di Semeru 1 kilometer dari puncak, itu yang harus diwaspadai?" kata
Kasbani, Kepala PVMBG.
33. Cermati kalimat berikut!

Saat inflasi ringan terjadi, harga beras naik dari Rp.10.000,00 menjadi Rp.10.900,00.

Penggunaan tanda baca pada kalimat tersebut tidak tepat karena ....
A. tanda koma (,) setelah kata terjadi seharusnya tidak perlu
B. tanda koma (,) antara satuan rupiah dengan sen diganti dengan titik
C. tanda titik (.) seharusnya tidak digunakan pada singkatan satuan uang
D. tanda titik (.) tidak digunakan pada akhir kalimat setelah nilai mata uang

34. Cermati kalimat-kalimat berikut!

“Tolonglah kami Tuan,” pinta wanita tua itu di pinggir jalan.

“Aduuuuuh!” keluh sang Pangeran.
“Mengapa masih ada peminta-minta di kota ini Patih?” Ssang Pangeran menyalahkan
patih.
Patih menunduk.

Kalimat yang dapat digunakan untuk melanjutkan kutipan cerita tersebut adalah ...
A. “Patih, tolong berikan emas permata pada perempuan itu!” perintah Pangeran diikuti
mata berbinar sang Patih.
B. “Bereskan pajak rakyat, jangan sampai perempuan tua itu tidak membayar pajak
juga!” kata Pangeran.
C. “Tolong urus kemiskinan di kota ini Patih, jangan sampai para penduduk meminta-
minta seperti ini, memalukan, huh!”
D. “Patih, tolong kemiskinan seperti ini diberdayakan agar kita mendapatkan bantuan
dari negara lain.” kata Pangeran.

35. Cermati kalimat-kalimat berikut!

(1) Saat membahas mengenai tentang tanaman hias yang sedang melonjak, kita akan merasa
bersemangat.
(2) Kenaikan harga yang fantastis dan sangat tidak masuk logis justru menjadi daya tarik
tanaman hias tertentu.
(3) Entah harga tersebut benar-benar harga jual ataukah harga penawarannya saja, hanya
pedagang yang bisa menjelaskan.
(4) Peluang bisnis menjanjikan sangat terbuka dengan lonjakan harga tanaman hias tertentu.
(5) Namun, para pebisnis pemula sering terjerumus dengan spekulasi harga yang terus
melambung.

Kalimat tidak efektif terdapat pada nomor ....

A. (I) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
 D. (4) dan (5)

Cermati teks berikut kemudian kerjakan soal nomor 36 dan 37!

Ketika tahu rata-rata masa pengabdian kelima pegawai toko Roti Tan ini, kepada Pak Joko
aku lontarkan satu pertanyaan yang mengganjal, “Bapak nggak bosan kerja di satu tempat yang
sama selama itu?”
Pak Joko malah menatapku bingung, seakan tak mengerti kenapa hal itu dipertanyakan.
“Ndak, ndak bosan. Namanya pekerjaan, yah, jalankan saja. Lagian kami juga sudah seperti
keluarga di sini.” Ia tertawa ringan.
“Sudah banyak suka duka selama kerja di sini. Terus terang Ibu sedih sekali Madre dilepas,” kata
Bu Sum kepadaku, “tapi kami ingin melepas Madre dengan bahagia. Moga-moga Madre juga
senang di tempat barunya, ya.”
36. Tokoh utama pada kutipan teks cerita tersebut adalah ....
A. Pak Joko
B. Bu Sum
C. Madre
D. Aku

37. Cermati paragraf berikut!

“Kemarin saya melihat kemunculan ampuk-ampuk. Tepat di daerah Kali Purba, dekat dari
tempat yang mau dituju Mas Lambang. Kalau sudah muncul ampuk-ampuk berarti bakal ada
bahaya.”

Amanat pada kutipan cerita tersebut adalah ...

A. Belajarlah pada fenomena alam
B. Alam yang selalu memberi tanda
C. Tanda-tanda alam hanyalah mitos
D. Fenomena alam yang membahayakan

38. Cermati kutipan cerpen berikut!

(1) Bulan sabit bertengger sehabis adzan berlawanan mulai pudarnya lembayung di barat.
(2) Satu persatu gemintang saut-menyaut dendangkan dzikir. (3) Kerlipnya memberi
isyarat. (4) Lengkungan langit teduh. Meski gelap, kerlipnya masih seperti kemarin.
Indah. Senandung suara menjerambab ulu hati. Bintang-bintang menari dengan ritus dan
ritual ilahiah. Bintang sendiri tidak ragu berpetualang di negeri dzikir. Tarikan demi
tarikan nafasnya dinamis. Dengan kodrat alamiyahnya.
 Bukti latar waktu kutipan cerpen tersebut terjadi pada petang hari terdapat pada kalimat
nornor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

Cermati paragraf berikut!

Teks 1

Aku mengurangi kecepatan mobil, menginjak kopling, mengalihkan gigi tiga ke gigi dua, lalu
mengarahkan setir ke pekarangan rumah. Mesin mobil terdengar tersendat dan sedikit meraung.
Aku tahu, pasti persenelingnya bermasalah lagi. Aku selalu kesulitan setiap akan memindahkan
gigi.

Teks 2

Gus Sabri, siapa yang tidak kenal beliau? Setiap kali nama itu disebut, seperti ada kekaguman
yang tak kan habis diceritakan mengenai daya linuwih putra bungsu almarhum Kiai Ridwan
Sholeh, pendiri pondok pesantren Pringkuning Kesamben. Di antara kelima saudaranya, Gus
Sabri yang paling santer dibicarakan.

39. Perbedaan pola pengembangan kedua teks tersebut adalah ….

A. teks 1 pemunculan masalah, teks 2 menampilkan aksi tokoh
B. teks 1 mendeskripsikan aksi tokoh, teks 2 pemunculan masalah
C. teks 1 menampilkan lokasi kejadian, teks 2 pemunculan masalah
D. teks 1 mendeskripsikan aksi tokoh, teks 2 mendeskripsikan tokoh

40. Perbedaan penggunaan bahasa kedua teks tersebut adalah .…

A. teks 1 menggunakan makna kias, teks 2 menggunakan bahasa lugas
B. teks 1 menggunakan dialog antartokoh, teks 2 menggunakan ungkapan
C. teks 1 menggunakan ungkapan, teks 2 menggunakan majas sinekdoke pars pro toto
D. teks 1 menggunakan kata ganti orang pertama, teks 2 menggunakan kata ganti orang
ketiga