YAYASAN MPP PUI TASIKMALAYA Nama:

SMP PUI CINEHEL TASIKMALAYA

No Peserta:
PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)
KURIKULUM 2013 Kelas:
Tahun Pelajaran 2020/2021

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : VII (tujuh)
Hari/Tanggal : Selasa, 1 Desember 2020
Waktu : 90 menit

A. PILIHAN GANDA
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan memilih jawaban yang paling tepat!
1. Perhatikan kutipan teks berikut!
Salah satu andalan wisata Kota Yogyakarta adalah Pantai Parangtritis. Tepatnya Pantai Parangtritis berada di Kecamatan Kretek, Bantul,
Daerah Istimewa Yogyakarta. Pantai ini terletak sekitar 27 km arah selatan Yokyakarta.
Kutipan teks di atas merupakan salah satu struktur teks deskripsi yaitu ....
a. orientasi b. identifikasi c. deskripsi bagian d. penutup
Bacalah kutipan teks berikut untuk menjawab soal nomor 2 dan 3!
Drama tari kolosal “Ariah” ... di area Monas. Pementasan tari kolosal ini dalam rangka hari jadi Kota Jakarta ke- 386. Drama musikal “Ariah”
diambil dari cerita Betawi. “Ariah” ... pejuang perempuan muda Betawi yang penuh semangat dan mempunyai martabat. Atilah Soeryadjaya
memprakarsai dan menjadi sutradara cerita rakyat Betawi ini. Selain itu, seniman serba bisa itu juga ... naskah dan sekaligus menulis lirik lagu
pementasannya. Dari awal sampai akhir, ... ini sangat memukau.
2. Objek yang dibahas dalam kutipan teks di atas adalah ....
a. tradisi betawi b. drama musikal c. drama tari Ariah d. perjuangan rakyat betawi
3. Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi paragraf di atas adalah ....
a. berdiri, asal, buat, kisah c. dipentaskan, diambil, menulis, pementasan
b. terjadi, berasal, mencipta, drama d. ditayangkan, kisah, mengarang, cerita
Cermati kutipan teks berikut untuk menjawab soal nomor 4 dan 5!
Pentas drama tari musikal kolosal Ariah ini sangat megah dan fantastik. Pagelaran karya seni yang berbasis budaya lokal Betawi ini berhasil
menyuguhkan pertunjukan yang spektakuler. Tepuk tangan gemuruh mengiringi akhir pementasan.
4. Sinonim dari kata menyuguhkan dalam kutipan teks di atas adalah ....
a. Menyiapkan b. menyajikan c. Menantikan d. menunjukkan
5. Kata sifat yang terdapat dalam kutipan teks di atas adalah ....
a. fantastik b. budaya c. Pertunjukan d. akhir
Cermati kutipan cerita berikut untuk menjawab soal nomor 6 dan 7!
Anika menemukan tiga kotak berwarna ungu, biru, dan kuning di kamar ibunya. Kata ibunya jika ada tiga sahabat yang menyukai warna seperti
pada kotak itu akan mendapatkan petualangan indah dan sekaligus mendapatkan berlian itu. Tapi waktu yang diberikan untuk berpetualang
hanya satu jam. Anika menyukai warna ungu. Tamika, teman dekat Anika, menyukai warna biru, dan Chika menyukai warna kuning.
“Saya ingin mencoba petualangan indah itu Bu. Saya punya sahabat yang menyukai warna itu,” Anika meyakinkan ibunya.
6. Kalimat yang menunjukkan bahwa watak Anika suka berpetualang adalah ....
a. Anika menemukan tiga kotak berwarna ungu, biru, dan kuning di kamar ibunya.
b. “Saya ingin mencoba petualangan indah itu Bu. Saya punya sahabat yang menyukai warna itu,” Anika meyakinkan ibunya.
c. Tamika, teman dekat Anika, menyukai warna biru, dan Chika menyukai warna kuning.
d. Kata ibunya jika ada tiga sahabat yang menyukai warna seperti pada kotak itu akan mendapatkan petualangan indah dan sekaligus
mendapatkan berlian itu.
7. Latar tempat yang terdapat dalam kutipan cerita di atas adalah ....
a. di kamar Anika b. di kamar Tamika c. di kamar Chika d. di kamar ibunya Anika
8. Cermati kalimat-kalimat berikut!
(1) “Waktu kita tinggal 15 menit lagi kita harus segera pergi” Anika berrteriak.
(2) “Terimalah ini sebagai sebagai ungkapan terima kasih kami.” Ratu berucap penuh haru.
(3) Tapi tas berisi berlian ini tidak bisa kita bawa, kata Tamika dan Chika hampir bersamaan.
(4) “Gagal total petualangan kita karena kita meninggalkan satu tas besar isi berlian itu,” Tamika berteriak ke arah Anika.
Penulisan kalimat langsung yang tepat ditunjukkan oleh kalimat nomor ....
a. (1) b. (2) c. (3) d. (4)
Cermati kutipan cerita berikut untuk menjawab soal nomor 9 dan 10!
Tiga rumah bergaya kerucut menyambut mataku. Ketika aku memandanginya satu persatu, ternyata rumah itu memiliki model yang sama.
Hanya satu hal yang membedakan ketiga rumah itu. Warna pintunya. Setiap pintu mengikuti gradasi warna seperti yang kulihat di cuctom
collour laptopku.
9. Pola pengembangan bagian orientasi di atas adalah ....
a. dikembangkan dari deskripsi latar c. dikembangkan dari pengenalan konflik
b. dikembangkan dari pengenalan tokoh d. dikembangkan dengan menghadirkan tokoh lain
10. Yang termasuk kata bermakna kiasan dalam kutipan cerita di atas yaitu ....
a. bergaya kerucut b. gradasi warna c. menyambut mataku d. cuctom collour

B. MENJODOHKAN
1
 Tuliskan pasangan jawaban yang tepat pada kolom pilihan jawaban untuk menjawab/mencari pasangan yang cocok
dari pertanyaan/pernyataan!
No. Pertanyaan/Pernyataan Pilihan Jawaban
11. Teks ini bertujuan untuk menggambarkan objek dengan cara memerinci objek secara subjektif. A. Deskripsi
Pernyataan di atas merupakan ciri isi dari teks .... B. Identifikasi
12. Debur ombak pantai terdengar berirama. C. Karena
Kalimat di atas menggunakan citraan .... D. Kemudian
13. Wisata pantai Senggigi menawarkan sejuta keindahan dan kenyamanan. Sungguh pemandangan yang E. Komplikasi
menakjubkan. F. Memesona
Bagian ini termasuk struktur .... G. Narasi (cerita
14. Pantai Karimun Jawa sungguh … fantasi)
15. Bagian yang berisi pengenalan nama tokoh, latar, dan konflik. H. Orientasi
Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari .... I. Pemarah
16. ... dimarahi oleh ayahnya, Sena kabur dan tidak pulang seharian. J. Pendengaran
Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah .... K. Penutup/simpul
17. Orientasi – komplikasi – resolusi an
Struktur di atas merupakan struktur dari teks .... L. Peraba
18. Karena kesal, Shasha menggebrak meja. M. Sehingga
N. Tujuan

C. URAIAN
Tuliskan jawaban yang tepat atas pertanyaan-pertanyaan berikut!
Cermati teks deskripsi berikut untuk menjawab soal nomor 19 dan 20!
SMP PUI Cinehel mempunyai perpustakaan yang terletak di antara ruang kantor dan kelas VIII C. Perpustakaan ini  mengoleksi buku yang
lengkap. Mulai dari buku pelajaran sampai buku bacaan yang sangat banyak dan beraneka warna.
Di dalam perpustakaan SMP PUI Cinehel terdapat formasi rak buku yang tertata rapi menyamping. Di bagian depan terdapat meja untuk
pustakawan. Ketika berada di bagian belakang, pengunjung ditemani gemericik air yang menentramkan, mengalir di sungai belakang sekolah. Di
belakang, ada matras yang empuk untuk membaca buku. Semua siswa mengetahui bahwa perpustakaan ini lengkap. Pustakawan juga
selalu memastikan siswa sanggup dilayani dengan baik.
Perpustakaan SMP PUI Cinehel memang daerah yang nyaman untuk para siswa yang ingin membaca buku.
19. Sebutkan bagian-bagian perpustakaan yang dijelaskan dalam teks deskripsi di atas!
20. Tulis kalimat yang memakai cerapan pancaindra dari teks deskripsi di atas!
a.       Seoalah-olah mendengar        
b.      Seolah-olah melihat