RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMK …………….

Mata Pelajaran : Teknologi Perkantoran
Kelas / Semeseter :X/1
Materi Pokok : Aplikasi Pengolah Angka
Alokasi Waktu : 16 Jam pelajaran @ 45 menit.

A. Tujuan Pembelajaran.
Setelah mengkaji berbagai sumber belajar, melalui pendekatan saintifik dengan model
pembelajaran Discovery Learning peserta didik dapat :
1. Menjelaskan aplikasi pengolah angka
2. Mengklasifikasikan fasilitas pengaturan pada aplikasi pengolah angka
3. Menerapkan pengaturan-pengaturan pada aplikasi pengolah angka dalam pembuatan
dokumen perkantoran
4. Memilih fitur/fasilitas pada aplikasi pengolah angka dalam membuat dokumen
perkantoran
5. Membuat dokumen perkantoran menggunakan aplikasi pengolah angka
berdasarkan kondisi nyata di tempat kerja dengan mengembangkan sikap kemandirian,
jujur, penuh tanggung jawab, bekerja keras dan bekerja sama sesuai dengan SOP dengan
ramah lingkungan

B. Langkah-langkah Pembelajaran .
Pertemuan ke- 11 sampai 14
Kegiatan Pendahuluan (40 menit)
 Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam dilanjutkan dengan berdo’a,
kemudian memeriksa presensi siswa.
 Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai peserta didik baik
berbentuk kemampuan proses maupun kemampuan produk serta manfaat penguasan
kompetensi bagi karir peserta didik (Motivasi)
 Menjelaskan strategi pembelajaran yang digunakan.
 Peserta didik diingatkan pada materi minggu sebelumnya dan menjelaskan materi
yang akan dibahas dengan memberikan Pre Tes

Kegiatan Inti (640 menit)

1. Kegiatan Guru meminta peserta didik mempelajari buku teks dan sumber
Literasi lain tentang materi aplikasi pengolah angka dari berbagai sumber
2. Critical Peserta didik didorong untuk mengajukan pertanyaan yang terkait
Thinking dengan materi aplikasi pengolah angka . Peserta didik yang lain
diberi kesempatan untuk menanggapi dengan sikap kesungguhan,
rasa ingin tahu dan sikap toleransi, jika diperlukan guru
memberikan konfirmasi atas pertanyaan/tanggapan
3. Collaboration Peserta didik diharapkan dapat menjelaskan fitur-fitur yang terdapat
 dalam aplikasi pengolah angka melalui diskusi dan praktek
4. Communication Salah satu Peserta didik diminta untuk membuat dan
mempresentasikan berbagai dokumen dengan ms. excel
5. Creativity Peserta didik diharapkan dapat membuat berbagai dokumen
keuangan dengan ms. excel sesuai SOP
Kegiatan Penutup (40 menit)
 Setiap Peserta didik melakukan refleksi pembelajaran, dengan membuat kesimpulan
dari materi yang dipelajari

 Guru memberikan tanya jawab terhadap materi yang telah disampaikan dan
menyampaikan materi pembelajaran pada pertemuan yang akan datang

C. Penilaian Hasil Pembelajaran.

1. Penilaian Sikap : Observasi dan jurnal dengan instrument sikap
2. Pengetahuan : Tes Tertulis (PG dan Uraian) dan Penugasan
3. Keterampilan : Praktek LKPD dan Produk

Cilacap, …Juli 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

…………………… ………………………
 KOMPONEN PENDUKUNG

A. MEDIA, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR

Media/Alat : Spidol, papan tulis, laptop. dll
Bahan : Modul, Lembar kerja siswa. dll
Sumber belajar : Buku Mapel Teknologi Perkantoran, jurnal, dan Internet

B. BAHAN AJAR DAN PENILAIAN

1. Bahan Ajar / Materi Pelajaran
a. Pembuatan tabel dan format data tabel
b. Pembuatan data tabel dan grafik
c. Penggunaan formula-formula pada aplikasi pengolah kata
d. Mencetak file/dokumen pada aplikasi pengolah kata
2. Instrumen Penilaian
a. Soal
1. Apakah yang Anda ketahui tentang Microsoft Excel?!
2. Sebutkan langkah-langkah memulai program aplikasi Microsoft excel!
3. Apa saja kelebihan Microsoft excel!
4. Apa yang dimaksud toolbar?
5. Apa perbedaan dari tombol maximaze dan minimize?
b. Kunci jawaban
1. Microsoft excel adalah aplikasi yang sangat cocok digunakan untuk
pembuatan tabel, perhitungan, grafik, laporan keuangan maupun fungsi
logika karna aplikasi ini memang telah diperuntukan hal tersebut.
2. Nyalakan kompter>klik tombol start>klik all program>Microsoft
office>Microsoft excel
3. Menghitung jumlah rata rata, membuat grafik, menghitung total penjualan,
membandingkan dengan total penjualan pada hari lainnya dalam minggu
yang sama
4. Tempat yang menyediakan beberapa tombol sederhana yang dipakai untuk
mengakses sebuah perintah dengan cepat dan mudah
5. Maximaze: memperbesar jendela
Minimize: memperkecil jendela.

c. Skor penilaian
Nomor soal Skor Maksimal
1 20
2 20
3 20
4 20
5 20
Jumlah skor 100
 d. Pedoman Penskoran
Jumlah jawaban betul
Skor  X 100
Skor Maksimal
e.
3. Lembar kerja/jobsheet
1) Buatlah range data seperti gambar di bawah ini

Isi data rumus excel seperti ini

 Pada cell “UPAH KERJA” yakni D7 sampai D11 isi dengan rumus
D7=B7*5000 atau (JAM KERJA x Gaji pokok per jam, perjamnya=Rp
5.000), untuk D8=B8*5000, untuk D9 sampai D11 sama seperti
sebelumnya.
 Pada cell “UPAH LEMBUR” yakni E7 sampai E11 isi dengan
rumus E7=C7*7000 atau (JAM LEMBUR x Gaji Lembur per jam,
perjamnya=Rp 7.000), untuk E8=C8*5000, untuk E9 sampai E11 sama.
 Pada cell “TOTAL UPAH (KOTOR)” yakni F7 sampai F11 isi dengan
rumus F7=D7+E7 atau (UPAH KERJA + UPAH LEMBUR),
untuk F8=D8+F8, untuk F9 sampai F11 sama
 Pada cell “PAJAK” yakni G7 sampai G11 isi dengan rumus
G7=F7*10% atau (TOTAL UPAH KOTOR x presentase pajak, pajak
10%), untuk G8=F8*10%, untuk G9 sampai G11 sama.
 Pada cell “TOTAL UPAH NETTO” yakni H7 sampai H11 isi dengan
rumus TOTAL UPAH KOTOR – PAJAK atau H7=F7-G7
 Pada Total upah seluruh karyawan atau pada cell H12, rumusnya
adalah =SUM(H7:H11)
 Pada rata-rata upah karyawan atau pada cell H13, rumusnya adalah
=AVERAGE(H7:H11)
 Pada Upah tertinggi karyawan atau pada cell H14, rumusnya adalah
=MAX(H7:H11)
 Pada Upah terendah karyawan atau pada cell H15, rumusnya adalah
=MIN(H7:H11)

Detail penggunaan rumusnya sebagai berikut:

Hasilnya seperti yang terlihat berikut ini

2) PT SINAR GALUH JAYA menyelenggarakan Kas Kecil dengan dana tetap
sebesar Rp 7.500.000, per bulan. Adapun transaksi periode 1 – 22 Nopember
2020 sebagai berikut :
1. Nopember 1, Saldo bulan Oktober 2014 sebesar Rp 915.000,00
2. Nopember 1, Pengisian Kas Kecil bulan Nopember , sebesar Rp
7.085.000.00 No. Cek : 75664
3. Nopember 2, Dibayar biaya konsumsi dan hiburan pada acara soft
opening cabang Martapura dengan karyawan marketing Rp
1.587.000,00
4. Nopember 8, Dibayar keperluan supplies kantor :
4 rim kertas HVS Kuarto @ Rp 30.000,00
2 lusin Ballpen @ Rp 25.000,00
5. Nopember 3, Dibayar pengisian pulsa pimpinan Rp 575.000,00
6. Nopember 9, Dibayar Materai dan prangko Rp 50.000,00
7. Nopember 12, Dibayar pesanan 6 paket sumbangan anak yatim piatu Rp
200.000,00
8. Nopember 10, diterima kembali dana sebesar Rp.350.000,00 penggantian
dana paket dan transport pimpinan ke Yayasan Yatim Piatu
9. Nopember 14, Dibayar pesanan catrige printer HP 1600 Rp 745.000,00
10. Nopember 7, dibayar biaya voucer pra bayar Rp 100.000,00
11. Nopember 17, Dibayar sumbangan untuk pengobatan karyawan yang
sakit Rp 300.000,00
12. Nopember 20, Dibayar biaya konsumsi rapat persiapan promosi tanggal
18 Nopember Rp 500.000,00
13. Nopember 22, Trasportasi Saudara Bani Rp 150.000,00
14. Nopember 21, pembelian 4 Gallon Aqua @ Rp 20.000,00; 1 Slot Plastic
Cup Rp 45.000,00; 1 box gula scaset @ Rp 16.500,00; Coffee
NESCAFE Rp 39.500,00; Creamer Scaset @ Rp 48.200,00; dan 6 set
snack Rp 375.000,00
15. Nopember 13, Toko Makmur, dibayar keperluan alat-alat tulis Rp
100.550,00
16. Nopember 7, pembelian karangan bunga ”belasungkawa” dari toko bunga
”Alamanda” Rp 450.000,00
 BUKU KAS KECIL
Periode : ___________________
Tanggal No. Uraian Debet Kredit Saldo
Bukti Hari ini
1 2 3 4 5 6

Jumlah
Jumlah pengeluaran (diganti dengan cek No. 75664) …………
Sisa uang kas yang ada saat ini …………
Saldo kas kecil periode yang akan datang …………..
Jakarta, ..........
Rekapitulasi Disusun oleh :

Diperiksa oleh :

Disetujui oleh :

1. Kerjakanlah soal berikut ini dengan menggunakan aplikasi pengolah angka!

2. Buatlah laporan keuangan lengkap dengan tabel dan grafiknya berdasarkan data
di atas
3. Cetak lembar jawaban di atas dalam orientasi landscepe

C. PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN

1. Remidial
a. Bagi siswa yang belum mencapai nilai Ketuntasan Belajar Minimal (KBM)
yaitu nilai 70 (baik pengetahuan maupun keterampilan), maka guru
memberikan penjelasan tambahan dan siswa dapat mengerjakan kembali soal
yang masih salah dari tes yang sudah dikerjakan dengan catatan jumlah siswa
yang remedialnya sebanyak maksimal 30% dari jumlah seluruh siswa di kelas.
b. Apabila jumlah siswa yang remedial mencapai 50% maka diadakan remedial
teaching terlebih dahulu lalu dilanjutkan remedial tes.
2. Pengayaan
Bagi siswa yang telah mencapai nilai Ketuntasan Belajar Minimal (KBM) yaitu
nilai 70, maka guru memberikan tugas tambahan berupa latihan soal untuk lebih
memperdalam pengetahuan dan pemahaman siswa.

Cilacap, …Juli 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

…………………… ………………………