TEACHING PLAN

Oleh : Syukrina Mahmud S.Pd

MATA LATIH Pengenalan anak berkebutuhan khusus ( ABK )

TUJUAN : 1. Peserta dapat memahami pengertian ABK
2. Peserta dapat memahami ciri ciri ABK
3. Peserta dapat mengelompokkan ABK
4. Peserta memahami penyebab ABK

JUMLAH JPL : 10 menit

WAKTU : Sabtu 5 – 6 – 2021
METODE : 1. Ceramah
2. Tanya jawab
3. Curah pendapat

MEDIA : 1. Game jari

2. Yel – yel

PERALATAN : 1. Laptop
2. Speaker / headphone

PROSES :
FASILITASI

A. Pembukaan 1. Fasilitator membuka materi , mengenalkan diri

(1 menit)
2. Fasilisator mengajak peserta untuk melakukan pemanasan
dengan games jari
3. Fasilisator menyampaikan tujuan dari materi yang akan
disampaikan

B. Materi Inti
Pengertian ABK 1. Fasilisator melakukan curah pendapat atau pendapat
peserta tentang “pengertian ABK “
(3 menit)
2. Peserta menjawab di panel chat
3. Fasilisator menanggapi komentar peserta dan memperkuat
dengan penjelasan materi

Ciri ciri ABK 1. Fasilisator menyampaikan materi tentang ciri ciri ABK
( 2 menit)
2. Fasilisator menyampaikan materi tentang jenis jenis
bermain
Pengelompokkan 1. Fasilisator melakukan tanya jawab
 ABK 2. Peserta menjawab dengan menunjuk tangan
( 2 menit ) 3. Fasilisator menanggapi jawaban peserta dengan
memberikan penguatan dengan penjelasan materi
Penyebab ABK 1. Fasilisator menyampaikan materi tentang penyebab
( 2 menit ) ABK

Penutup 1. Fasilisator menyimpulkan materi yang sudah

( 1 menit ) disampaikan
2. Fasilisator menutup pemaparan materi