LKS SUMBER – SUMBER ENERGI

NAMA SEKOLAH : SMA

KELAS / SEMESTER : XII / 2
MATA PELAJARAN : FISIKA
MATERI : SUMBER – SUMBER ENERGI
SUB MATERI : ENERGI NUKLIR
ALOKASI WAKTU : 90 MENIT

KELOMPOK …

A PETUNJUK BELAJAR

1) Berdoalah sebelum memulai diskusi!

2) Gunakanlah berbagai buku sumber untuk membantu pemahaman tugas-tugas di bawah
ini!
3) Diskusikan dengan teman sekelompokmu tentang soal – soal yang ada pada LKS
4) Jawab pertanyaan tugas – tugas dibawah ini dengan benar
5) Mintalah bantuan gurumu untuk hal-hal yang kurang dimengerti!
 B KOMPETENSI YANG AKAN DICAPAI

Kompetensi Dasar
3.11 Menganalisis keterbatasan sumber energi dan dampaknya bagi kehidupan
Indikator
3.2.1. Menyebutkan contoh sumber energi terbarukan dan tak terbarukan
3.2.2. Membedakan sumber energi terbarukan dan tak terbarukan
3.2.3. Menganalisis energi nuklir sebagai sumber energi
3.2.4. Menganalisis dampak yang ditimbulkan dari salah satu sumber energi
Tujuan Kegiatan
Melalui kegiatan diskusi kelompok tentang energi nuklir, peserta didik diharapkan mampu
menyebutkan contoh sumber energi terbarukan dan tak terbarukan, membedakan sumber
energi terbarukan dan tak terbarukan, menganalisis energi nuklir sebagai sumber energi, dan
menganalisis dampak yang ditimbulkan dari salah satu sumber energi dengan benar.

C INFORMASI PENDUKUNG

Alat dan Bahan :

1. Hp
2. Video
4. Lembar Kerja Siswa
5. Pena
Materi Pembelajaran :
Sumber energi adalah segala sesuatu di sekitar kita yang mampu menghasilkan suatu energi
baik yang kecil maupun besar. Dalam hal pembagiannya, sumber energi secara garis besar
dapat dibedakan menjadi dua kelompok yaitu sumber energi yang dapat diperbaharui dan
sumber energi yang tidak dapat diperbaharui.
1. Sumber energi yang terbarukan / dapat diperbaharui
Energi yang berasal dari sumber yang dapat dengan cepat dipulihkan kembali secara alami
dan prosesnya berkelanjutan.
Contoh : panas bumi, matahari, angin, air, dan biomassa
2. Sumber energi tak terbarukan / tak dapat diperbaharui
 Energi yang asalnya dari sumber – sumber yang terbatas jumlahnya di Bumi prosesnya
tidak berkelanjutan sehingga pada saatnya sumber energi ini akan habis.
Contoh : energi fosil (minyak bumi, gas alam, dan batu bara) dan energi nuklir (bahan
bakarnya adalah uranium yang persediannya terbatas)
Referensi :
• Kanginan, Marthen. 2018. FISIKA untuk SMA/MA Kelas XII. Jakarta: Erlangga.
• Buku Fisika SMA/MA Kelas XII, Kemendikbud, Tahun 2018
• Buku referensi yang relevan
• Lingkungan setempat

D TUGAS DISKUSI

Pahamilah video berikut untuk menjawab tugas diskusi ini!

Sumber : https://youtu.be/HOSd1XCwdgw
1. Sebutkan bahan bakar dari energi nuklir!

2. Sebelum kamu menonton video tersebut. Menurutmu, energi nuklir menerapkan

konversi energi seperti apa?

3. Setelah kamu menonton video tersebut. Jelaskan konversi energi yang terdapat pada
energi nuklir!
4. Berdasarkan pemahamanmu melalui pengamatan di video, apakah PLTN merupakan
reaktor nuklir? Jika iya, jelaskan! Jika tidak, jelaskan perbedaan reaktor nuklir dengan
PLTN !

5. Berdasarkan pemahamanmu melalui pengamatan di video, buatlah skema proses yang

terjadi sehingga menghasilkan energi nuklir!

6. Jelaskan reaksi apa yang digunakan dalam menghasilkan energi nuklir

7. Berdasarkan pemahamanmu melalui pengamatan di video, jelaskan mengapa energi
nuklir termasuk ke dalam sumber energi tak terbarukan!

8. Sebutkan dampak positif dan negatif dari energi nuklir!

E KESIMPULAN

NILAI PARAF GURU PARAF ORANG TUA