Pengisian data Urutan Data Siswa harus sama dengan Data pada Aplikasi Raport

DAFTAR NILAI
### NO NIS(wajib) NISN (opsional) NAMA SEX
Pengisian DATA SISWA
dianjurkan Copy-Paste
BAGI GURU 1 172575 ALFI SYAHAR L
dari Data pada Aplikasi
Raport
MATA PELAJARAN 2 172526 ALI JABBAR ASSEGAF L
pendukung Aplikasi Raport K13
24 3 172582 HARI KALDY L
NamaSekolah SMA MUHAMMADIYAH LIMBUNG 4 172584 MUH ADIL ASFARI L
Mata Pelajaran KEMUHAMMADIYAHAN 5 172585 MUH AKMAL ALAMZA L
Kelas XII IIS 2 6 172586 MUH AKSAN KADIR L
Semester 1 7 172590 MUH FAJAR L
Tahun Pelajaran 2019-2020 8 172591 MUH NUR AWAL FAJRI L
KKM 80 9 172592 MUH RAHMAT L
Nama Guru MAWANG AFRIANTO, SE. 10 172593 MUH SYAHRUL MUBARAK L
19 PREDIKAT CAPAIAN KOMPETENSI 11 172594 MUH YUSRAN L
Rentang Nilai Deskripsi 12 172498 PUTRI ANASTASYA P
6 93.95 - 100 sangat baik 13 172599 RESKI AMALIAH P
6.5 86.95 - 93 baik 14 172601 SAHRUL L
6 80 - 86 cukup 15 172602 ST. SAHWA MUTAQADDIMA P
0 - 79 perlu dimaksimalkan 16 172603 SUANDI L
PREDIKAT NILAI 17 172604 SUDIRMAN L
Rentang Nilai Predikat 18 172605 SULEHARTI P
93.95 - 100 A 19 172606 ZULFITRAH KAMARUDDIN L
86.95 - 93 B 20 172608 ULYA RHEZQY L
80 - 86 C 21 172650 MUH. AKBAR DARWIS L
24 0 - 79 D 22 281218 MIRA SUHARTINI SAPUTRI P
23 295419 SYAFRIL SURIYADIN L
APLIKASI INI TIDAK BISA DIGUNAKAN UNTUK 24 295519 MISBAHUL KHAERAT L
GURU MAPEL AGAMA, jika dalam satu kelas 25
memeluk agama yang berbeda 26
Untuk guru Agama langsung bekerja di aplikasi Raport 27
28
29
 30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43

Dilarang mengcopy, mencontoh, mengedarkan 44

sebagian atau keseluruhan tanpa seijin pembuat. 45

by Pak Je - wa 082332381995 46
47

Blog : https://jadwalku.wordpress.com/ 48

Email : jadwalsekolah@gmail.com 49
50
1 2 3 4 5
 Cara peng-copy-an Nilai
dan KD ke Aplikasi Raport
Klik NameBox (untuk menandai cells)
COPY (Ctrl+C)
Buka Aplikasi Raport > PASTE di cells tujuan
No Petunjuk Pengerjaan
1. Tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai.
2. Hasil Penilaian Harian (HPH) bisa Hasil Tes Tulis, Tes Lisan
maupun Tugas. Setiap 1 KD dengan 1 Nilai. Jika dalam 1 KD
melaksanakan proses penilaian lebih dari 1 jenis penilaian maka
HPH merupakan hasil rata-ratanya.

KEMUHAMMADIYAHAN 3. Jika salah satu kolom Nilai Harian pada siswa telah terisi pada
KD tertentu maka akan ditandai dengan warna MERAH pada
JANGAN LAKUKAN
KKM

### 80 CUT/MOVE/COPY-PASTE
Kode KD. Jumlah kolom terisis sebagai pembagi untuk
memperoleh Rerata Penilaian Harian (RPH)
Boleh dengan langkah;copy >
Kelas : XII IIS 2 paste special values 4. Jika tidak ada PTS/PAS, maka pada bobot Nilai diisi 0 (Nol).
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH
NO NIS/NISN NAMA LP
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2

1 172575 ALFI SYAHAR L 82 82 82 82

2 172526 ALI JABBAR ASSEGAF L 82 82 82 82

3 172582 HARI KALDY L 82 82 82 82

4 172584 MUH ADIL ASFARI L 82 82 82 82

5 172585 MUH AKMAL ALAMZA L 82 82 82 82

6 172586 MUH AKSAN KADIR L 82 82 82 82

7 172590 MUH FAJAR L 82 82 82 82

8 172591 MUH NUR AWAL FAJRI L 82 82 82 82

9 172592 MUH RAHMAT L 82 82 82 82

10 172593 MUH SYAHRUL MUBARAK L 80 80 80 80

11 172594 MUH YUSRAN L 82 82 82 82

12 172498 PUTRI ANASTASYA P 82 82 82 82

13 172599 RESKI AMALIAH P 82 82 82 82

14 172601 SAHRUL L 80 80 80 80

15 172602 ST. SAHWA MUTAQADDIMA P 84 84 84 84

16 172603 SUANDI L 82 82 82 82

17 172604 SUDIRMAN L 84 84 84 84
18 172605 SULEHARTI P 84 84 84 84

19 172606 ZULFITRAH KAMARUDDIN L 84 84 84 84

20 172608 ULYA RHEZQY L 84 84 84 84

21 172650 MUH. AKBAR DARWIS L 88 88 88 88

22 281218 MIRA SUHARTINI SAPUTRI P 84 84 84 84

23 295419 SYAFRIL SURIYADIN L 82 82 82 82

24 295519 MISBAHUL KHAERAT L 84 84 84 84

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
aan No Kode Ringkasan KD PENGETAHUAN yang di Nilai (Max 65 huruf) No Petunjuk Pengerj
dinilai. 1 P-1 Memahami khitah perjuangan muhammadiyah sebagai ajaran islam 5. Nilai KD yang dientry merupakan
Tes Tulis, Tes Lisan perlu remidi maka Nilai setelah R
2 P-2 Memahami jalur kaderisasi muhammadiyah
ai. Jika dalam 1 KD 6. Fokuslah bekerja pada cells war
3 P-3 Memahami struktur penjenjangan, perkaderan, ortom muhammadiyah
1 jenis penilaian maka dan/atau font warna biru
4 P-4
5 P-5 7. Deskripsi otomatis tersusun da
siswa telah terisi pada dirangkai dengan predikat sesua
6 P-6
warna MERAH pada 8. Jika ada kerusakan pada Cells t
7 P-7
embagi untuk adanya tanda pagar), sebaiknya
H) 8 P-8
ke aplikasi baru (master) dengan
9 P-9 Special Values
ot Nilai diisi 0 (Nol). 10 P-10
PTS PAS K-1 K-2 K-3 K-4
HPA PRE DESKRIPSI OTOMATIS ASPEK PENGETAHUAN
1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami struktur penjenjangan, perkaderan,
82 82 82 C ortom muhammadiyah dan Memahami khitah perjuangan muhammadiyah 82 82 82
sebagai ajaran islam
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami struktur penjenjangan, perkaderan,
82 82 82 C ortom muhammadiyah dan Memahami khitah perjuangan muhammadiyah 80 80 80
sebagai ajaran islam
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami struktur penjenjangan, perkaderan,
82 82 82 C ortom muhammadiyah dan Memahami khitah perjuangan muhammadiyah 84 84 84
sebagai ajaran islam
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami struktur penjenjangan, perkaderan,
82 85 83 C ortom muhammadiyah dan Memahami khitah perjuangan muhammadiyah 85 85 85
sebagai ajaran islam
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami struktur penjenjangan, perkaderan,
82 85 83 C ortom muhammadiyah dan Memahami khitah perjuangan muhammadiyah 85 85 85
sebagai ajaran islam
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami struktur penjenjangan, perkaderan,
82 82 82 C ortom muhammadiyah dan Memahami khitah perjuangan muhammadiyah 82 82 82
sebagai ajaran islam
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami struktur penjenjangan, perkaderan,
82 82 82 C ortom muhammadiyah dan Memahami khitah perjuangan muhammadiyah 80 80 80
sebagai ajaran islam
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami struktur penjenjangan, perkaderan,
80 80 81 C ortom muhammadiyah dan Memahami khitah perjuangan muhammadiyah 80 80 80
sebagai ajaran islam
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami struktur penjenjangan, perkaderan,
82 82 82 C ortom muhammadiyah dan Memahami khitah perjuangan muhammadiyah 85 85 85
sebagai ajaran islam
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami struktur penjenjangan, perkaderan,
85 85 83 C ortom muhammadiyah dan Memahami khitah perjuangan muhammadiyah 85 85 85
sebagai ajaran islam
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami struktur penjenjangan, perkaderan,
82 82 82 C ortom muhammadiyah dan Memahami khitah perjuangan muhammadiyah 85 85 85
sebagai ajaran islam
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami struktur penjenjangan, perkaderan,
85 85 84 C ortom muhammadiyah dan Memahami khitah perjuangan muhammadiyah 85 85 85
sebagai ajaran islam
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami struktur penjenjangan, perkaderan,
82 82 82 C ortom muhammadiyah dan Memahami khitah perjuangan muhammadiyah 85 85 85
sebagai ajaran islam
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami struktur penjenjangan, perkaderan,
82 82 81 C ortom muhammadiyah dan Memahami khitah perjuangan muhammadiyah 82 82 82
sebagai ajaran islam
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami struktur penjenjangan, perkaderan,
85 85 85 C ortom muhammadiyah dan Memahami khitah perjuangan muhammadiyah 85 85 85
sebagai ajaran islam
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami struktur penjenjangan, perkaderan,
82 82 82 C ortom muhammadiyah dan Memahami khitah perjuangan muhammadiyah 85 85 85
sebagai ajaran islam
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami struktur penjenjangan, perkaderan,
82 82 83 C ortom muhammadiyah dan Memahami khitah perjuangan muhammadiyah 82 82 82
sebagai ajaran islam
 Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami struktur penjenjangan, perkaderan,
82 82 83 C ortom muhammadiyah dan Memahami khitah perjuangan muhammadiyah 82 82 82
sebagai ajaran islam
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami struktur penjenjangan, perkaderan,
82 82 83 C ortom muhammadiyah dan Memahami khitah perjuangan muhammadiyah 85 85 85
sebagai ajaran islam
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami struktur penjenjangan, perkaderan,
82 82 83 C ortom muhammadiyah dan Memahami khitah perjuangan muhammadiyah 80 80 80
sebagai ajaran islam
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami struktur penjenjangan, perkaderan,
88 88 88 B ortom muhammadiyah dan Memahami khitah perjuangan muhammadiyah 88 88 88
sebagai ajaran islam
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami struktur penjenjangan, perkaderan,
82 82 83 C ortom muhammadiyah dan Memahami khitah perjuangan muhammadiyah 85 85 85
sebagai ajaran islam
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami struktur penjenjangan, perkaderan,
82 82 82 C ortom muhammadiyah dan Memahami khitah perjuangan muhammadiyah 85 85 85
sebagai ajaran islam
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami struktur penjenjangan, perkaderan,
82 82 83 C ortom muhammadiyah dan Memahami khitah perjuangan muhammadiyah 85 85 85
sebagai ajaran islam
16 17 18 19 36 37 38 39 40
 Petunjuk Pengerjaan No Kode Ringkasan KD KETERAMPILAN yang dinilai (Max 65 huruf)
i KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika 1 K-1 Menyajikan khittah perjuangan muhammadiyah
u remidi maka Nilai setelah Remidi)
2 K-2 Menyajikan jalur kaderisasi muhammadiyah
uslah bekerja pada cells warna putih 3 K-3 Mempresentasikan struktur perkaderan ortom muhammadiyah
/atau font warna biru
4 K-4
kripsi otomatis tersusun dari NH yang 5 K-5
ngkai dengan predikat sesuai Interval Nilai
6 K-6
ada kerusakan pada Cells tertentu (ditandai 7 K-7
nya tanda pagar), sebaiknya copy seluruh data
8 K-8
plikasi baru (master) dengan Copy-Paste
cial Values 9 K-9
10 K-10
K-5 K-6 K-7 K-8 K-9 K-10
HPA PRE DESKRIPSI OTOMATIS ASPEK KETERAMPILAN
1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam Mempresentasikan struktur perkaderan ortom
82 C
muhammadiyah dan Menyajikan khittah perjuangan muhammadiyah

Memiliki keterampilan cukup dalam Mempresentasikan struktur perkaderan ortom

80 C
muhammadiyah dan Menyajikan khittah perjuangan muhammadiyah

Memiliki keterampilan cukup dalam Mempresentasikan struktur perkaderan ortom

84 C
muhammadiyah dan Menyajikan khittah perjuangan muhammadiyah

Memiliki keterampilan cukup dalam Mempresentasikan struktur perkaderan ortom

85 C
muhammadiyah dan Menyajikan khittah perjuangan muhammadiyah

Memiliki keterampilan cukup dalam Mempresentasikan struktur perkaderan ortom

85 C
muhammadiyah dan Menyajikan khittah perjuangan muhammadiyah

Memiliki keterampilan cukup dalam Mempresentasikan struktur perkaderan ortom

82 C
muhammadiyah dan Menyajikan khittah perjuangan muhammadiyah

Memiliki keterampilan cukup dalam Mempresentasikan struktur perkaderan ortom

80 C
muhammadiyah dan Menyajikan khittah perjuangan muhammadiyah

Memiliki keterampilan cukup dalam Mempresentasikan struktur perkaderan ortom

80 C
muhammadiyah dan Menyajikan khittah perjuangan muhammadiyah

Memiliki keterampilan cukup dalam Mempresentasikan struktur perkaderan ortom

85 C
muhammadiyah dan Menyajikan khittah perjuangan muhammadiyah

Memiliki keterampilan cukup dalam Mempresentasikan struktur perkaderan ortom

85 C
muhammadiyah dan Menyajikan khittah perjuangan muhammadiyah

Memiliki keterampilan cukup dalam Mempresentasikan struktur perkaderan ortom

85 C
muhammadiyah dan Menyajikan khittah perjuangan muhammadiyah

Memiliki keterampilan cukup dalam Mempresentasikan struktur perkaderan ortom

85 C
muhammadiyah dan Menyajikan khittah perjuangan muhammadiyah

Memiliki keterampilan cukup dalam Mempresentasikan struktur perkaderan ortom

85 C
muhammadiyah dan Menyajikan khittah perjuangan muhammadiyah

Memiliki keterampilan cukup dalam Mempresentasikan struktur perkaderan ortom

82 C
muhammadiyah dan Menyajikan khittah perjuangan muhammadiyah

Memiliki keterampilan cukup dalam Mempresentasikan struktur perkaderan ortom

85 C
muhammadiyah dan Menyajikan khittah perjuangan muhammadiyah

Memiliki keterampilan cukup dalam Mempresentasikan struktur perkaderan ortom

85 C
muhammadiyah dan Menyajikan khittah perjuangan muhammadiyah

Memiliki keterampilan cukup dalam Mempresentasikan struktur perkaderan ortom

82 C
muhammadiyah dan Menyajikan khittah perjuangan muhammadiyah
 Memiliki keterampilan cukup dalam Mempresentasikan struktur perkaderan ortom
82 C
muhammadiyah dan Menyajikan khittah perjuangan muhammadiyah

Memiliki keterampilan cukup dalam Mempresentasikan struktur perkaderan ortom

85 C
muhammadiyah dan Menyajikan khittah perjuangan muhammadiyah

Memiliki keterampilan cukup dalam Mempresentasikan struktur perkaderan ortom

80 C
muhammadiyah dan Menyajikan khittah perjuangan muhammadiyah

Memiliki keterampilan baik dalam Mempresentasikan struktur perkaderan ortom

88 B
muhammadiyah dan Menyajikan khittah perjuangan muhammadiyah

Memiliki keterampilan cukup dalam Mempresentasikan struktur perkaderan ortom

85 C
muhammadiyah dan Menyajikan khittah perjuangan muhammadiyah

Memiliki keterampilan cukup dalam Mempresentasikan struktur perkaderan ortom

85 C
muhammadiyah dan Menyajikan khittah perjuangan muhammadiyah

Memiliki keterampilan cukup dalam Mempresentasikan struktur perkaderan ortom

85 C
muhammadiyah dan Menyajikan khittah perjuangan muhammadiyah
41 42 43 44 45 46 47 48 65
 Mata Pelajaran DAFTAR KEHADIRAN SISWA Semester B=Bolos I=Izin
KEMUHAMMADIYAHAN SMA MUHAMMADIYAH LIMBUNG GANJIL S=Sakit A=Alpa

PERTEMUAN

NO NIS/NISN NAMA LP

7/18/2017
1 172575 ALFI SYAHAR L S
2 172526 ALI JABBAR ASSEGAF L S S S
3 172582 HARI KALDY L B
4 172584 MUH ADIL ASFARI L A S
5 172585 MUH AKMAL ALAMZA L I S S A
6 172586 MUH AKSAN KADIR L
7 172590 MUH FAJAR L
8 172591 MUH NUR AWAL FAJRI L
9 172592 MUH RAHMAT L
10 172593 MUH SYAHRUL MUBARAK L
11 172594 MUH YUSRAN L
12 172498 PUTRI ANASTASYA P S
13 172599 RESKI AMALIAH P
14 172601 SAHRUL L
15 172602 ST. SAHWA MUTAQADDIMA P
16 172603 SUANDI L
17 172604 SUDIRMAN L
18 172605 SULEHARTI P
19 172606 ZULFITRAH KAMARUDDIN L
20 172608 ULYA RHEZQY L
21 172650 MUH. AKBAR DARWIS L
22 281218 MIRA SUHARTINI SAPUTRI P
23 295419 SYAFRIL SURIYADIN L
24 295519 MISBAHUL KHAERAT L
I=Izin
A=Alpa

JUMLAH KETERANGAN

B S I A Catatan 1 Catatan 2

- 1 - -
- 3 - -
1 - - -
- 1 - 1
- 2 1 1
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- 1 - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -