Pengisian data Urutan Data Siswa harus sama dengan Data pada Aplikasi Raport

DAFTAR NILAI
### NO NIS(wajib) NISN (opsional) NAMA SEX
Pengisian DATA SISWA
dianjurkan Copy-Paste
BAGI GURU 1 207153 Abdullah Zikri Wahid L ###
dari Data pada Aplikasi
Raport
MATA PELAJARAN 2 207154 Achmad Danang Alamsyah L
pendukung Aplikasi Raport K13
15 3 207157 Ahmad Thoriq Al Aqil L
NamaSekolah SMAIT AR RAHMAN 4 207156 Ahmad Zaky L
Mata Pelajaran Bahasa Arab 5 207161 Dimas Surya Madina L
Kelas 11A 6 207163 Gusti Muhammad Zaki L
Semester 1 7 207171 Luqman Nur Hakim L
Tahun Pelajaran 2021/2022 8 207173 Muhammad Daffa Dzil Zidane Slucita L
KKM 65 9 207174 Muhammad Faqih Afifi L
Nama Guru Iwan Septyanto Dwi Saputro, BA 10 207175 Muhammad Farros Shofiy L
33 PREDIKAT CAPAIAN KOMPETENSI 11 207177 Muhammad Hafiz Zikri L
Rentang Nilai Deskripsi 12 207176 Muhammad Hanif Abdullah Al Husein L
11 89 - 100 sangat baik 13 207178 Muhammad Ilham L
11 77 - 88 baik 14 207192 Muhammad Nadir Appan L
11 65 - 76 cukup 15 207180 Muhammad Qosim Syarif L
0 - 64 perlu dimaksimalkan 16 207181 Muhammad Rifqi Rahardi L
PREDIKAT NILAI 17 207182 Muhammad Rizky Pratama L
Rentang Nilai Predikat 18 Muhammad Wildan L
89 - 100 A 19 207183 Muhammad Zaky Hasani L
77 - 88 B 20 207193 Muhammad Zelizar Yarta L
65 - 76 C 21
15 0 - 64 D 22
23
24
APLIKASI INI TIDAK BISA DIGUNAKAN UNTUK
GURU MAPEL AGAMA, jika dalam satu kelas 25
memeluk agama yang berbeda 26
Untuk guru Agama langsung bekerja di aplikasi Raport 27
28
29
 30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43

Dilarang mengcopy, mencontoh, mengedarkan 44

sebagian atau keseluruhan tanpa seijin pembuat. 45

by Pak Je - wa 082332381995 46
47

Blog : https://jadwalku.wordpress.com/ 48

Email : jadwalsekolah@gmail.com 49
50
1 2 3 4 5
 Cara peng-copy-an Nilai
dan KD ke Aplikasi Raport
Klik NameBox (untuk menandai cells)
COPY (Ctrl+C)
Buka Aplikasi Raport > PASTE di cells tujuan
No Petunjuk Pengerjaan
1. Tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai.
2. Hasil Penilaian Harian (HPH) bisa Hasil Tes Tulis, Tes Lisan
maupun Tugas. Setiap 1 KD dengan 1 Nilai. Jika dalam 1 KD
melaksanakan proses penilaian lebih dari 1 jenis penilaian maka
HPH merupakan hasil rata-ratanya.

BAHASA ARAB 3. Jika salah satu kolom Nilai Harian pada siswa telah terisi pada
KD tertentu maka akan ditandai dengan warna MERAH pada
65 JANGAN LAKUKAN
KKM

Kode KD. Jumlah kolom terisis sebagai pembagi untuk

### CUT/MOVE/COPY-PASTE memperoleh Rerata Penilaian Harian (RPH)
Boleh dengan langkah;copy >
Kelas : 11A paste special values 4. Jika tidak ada PTS/PAS, maka pada bobot Nilai diisi 0 (Nol).
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH
NO NIS/NISN NAMA LP
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2

1 207153 Abdullah Zikri Wahid L 82 80 80 80 81

2 207154 Achmad Danang Alamsyah L 82 80 80 82 81

3 207157 Ahmad Thoriq Al Aqil L 80 82 82 85 82

4 207156 Ahmad Zaky L 82 78 80 80 80

5 207161 Dimas Surya Madina L 85 85 88 90 87

6 207163 Gusti Muhammad Zaki L 80 82 78 78 80

7 207171 Luqman Nur Hakim L 80 85 88 85 85

Muhammad Daffa Dzil Zidane

8 207173 L 85 88 90 88 88
Slucita Atmadja

9 207174 Muhammad Faqih Afifi L 65 65 70 70 68

10 207175 Muhammad Farros Shofiy L 85 88 88 85 87

11 207177 Muhammad Hafiz Zikri L 75 75 70 78 75

Muhammad Hanif Abdullah Al

12 207176 L 80 80 82 82 81
Husein

13 207178 Muhammad Ilham L 75 80 80 78 78

14 207192 Muhammad Nadir Appan L 75 78 80 80 78

15 207180 Muhammad Qosim Syarif L 82 85 85 88 85

16 207181 Muhammad Rifqi Rahardi L 85 82 85 80 83

17 207182 Muhammad Rizky Pratama L 70 75 78 80 76

18 Muhammad Wildan L 82 85 85 88 85

19 207183 Muhammad Zaky Hasani L 80 82 85 80 82

20 207193 Muhammad Zelizar Yarta L 80 82 85 85 83

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
aan No Kode Ringkasan KD PENGETAHUAN yang di Nilai (Max 65 huruf) No Petunjuk Pengerj
dinilai. 1 P-1 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual 5. Nilai KD yang dientry merupakan
Tes Tulis, Tes Lisan perlu remidi maka Nilai setelah R
2 P-2 Mengecek pemahaman, menghargai kinerja yang baik
ai. Jika dalam 1 KD 6. Fokuslah bekerja pada cells war
3 P-3 Mendemontrasikan tindak tutur kemampuan dan kemauan
1 jenis penilaian maka dan/atau font warna biru
4 P-4 Membedakan ungapan minta ijin, menyuruh, dan melarang
5 P-5 KD Pengetahuan-5 7. Deskripsi otomatis tersusun da
siswa telah terisi pada dirangkai dengan predikat sesua
6 P-6 KD Pengetahuan-6
warna MERAH pada 8. Jika ada kerusakan pada Cells t
7 P-7 KD Pengetahuan-7
embagi untuk adanya tanda pagar), sebaiknya
H) 8 P-8 KD Pengetahuan-8
ke aplikasi baru (master) dengan
9 P-9 KD Pengetahuan-9 Special Values
ot Nilai diisi 0 (Nol). 10 P-10 KD Pengetahuan-10
PTS PAS K-1 K-2 K-3 K-4
HPA PRE DESKRIPSI OTOMATIS ASPEK PENGETAHUAN
1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami, menerapkan, menganalisis
80 80 81 B 80 78 80 82
pengetahuan faktual dan Mengecek pemahaman, menghargai kinerja yang baik

Memiliki kemampuan baik dalam Membedakan ungapan minta ijin, menyuruh,

84 85 83 B 80 85 82 80
dan melarang dan Mengecek pemahaman, menghargai kinerja yang baik

Memiliki kemampuan baik dalam Membedakan ungapan minta ijin, menyuruh,

85 82 83 B 80 85 80 85
dan melarang dan Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual

Memiliki kemampuan baik dalam Memahami, menerapkan, menganalisis

75 78 78 B 80 80 78 82
pengetahuan faktual dan Mengecek pemahaman, menghargai kinerja yang baik

Memiliki kemampuan sangat baik dalam Membedakan ungapan minta ijin,

88 85 87 B menyuruh, dan melarang, baik kemampuan dalam Memahami, menerapkan, 85 82 85 80
menganalisis pengetahuan faktual

Memiliki kemampuan baik dalam Mengecek pemahaman, menghargai kinerja

78 80 80 B 80 85 80 82
yang baik dan Mendemontrasikan tindak tutur kemampuan dan kemauan

Memiliki kemampuan sangat baik dalam Mendemontrasikan tindak tutur

85 88 86 B kemampuan dan kemauan, baik kemampuan dalam Memahami, menerapkan, 85 88 85 82
menganalisis pengetahuan faktual
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Mendemontrasikan tindak tutur
90 95 90 A kemampuan dan kemauan, baik kemampuan dalam Memahami, menerapkan, 85 88 88 85
menganalisis pengetahuan faktual

Memiliki kemampuan cukup dalam Membedakan ungapan minta ijin, menyuruh,

70 72 70 C 65 68 68 70
dan melarang dan Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual

Memiliki kemampuan sangat baik dalam Mendemontrasikan tindak tutur

85 88 87 B kemampuan dan kemauan, baik kemampuan dalam Memahami, menerapkan, 80 82 88 85
menganalisis pengetahuan faktual
Memiliki kemampuan baik dalam Membedakan ungapan minta ijin, menyuruh,
78 75 76 C dan melarang, cukup kemampuan dalam Mendemontrasikan tindak tutur 80 80 75 78
kemampuan dan kemauan

Memiliki kemampuan baik dalam Membedakan ungapan minta ijin, menyuruh,

82 80 81 B 80 82 85 80
dan melarang dan Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual

Memiliki kemampuan baik dalam Mendemontrasikan tindak tutur kemampuan dan

76 66 75 C kemauan, cukup kemampuan dalam Memahami, menerapkan, menganalisis 80 80 75 78
pengetahuan faktual
Memiliki kemampuan baik dalam Membedakan ungapan minta ijin, menyuruh,
78 80 79 B dan melarang, cukup kemampuan dalam Memahami, menerapkan, menganalisis 80 78 75 78
pengetahuan faktual
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Membedakan ungapan minta ijin,
82 85 84 B menyuruh, dan melarang, baik kemampuan dalam Memahami, menerapkan, 80 82 85 85
menganalisis pengetahuan faktual

Memiliki kemampuan baik dalam Mendemontrasikan tindak tutur kemampuan dan

82 85 83 B 80 85 85 82
kemauan dan Membedakan ungapan minta ijin, menyuruh, dan melarang

Memiliki kemampuan baik dalam Membedakan ungapan minta ijin, menyuruh,

78 82 78 B dan melarang, cukup kemampuan dalam Memahami, menerapkan, menganalisis 78 80 78 80
pengetahuan faktual
 Memiliki kemampuan sangat baik dalam Membedakan ungapan minta ijin,
85 82 84 B menyuruh, dan melarang, baik kemampuan dalam Memahami, menerapkan, 85 82 85 82
menganalisis pengetahuan faktual

Memiliki kemampuan baik dalam Mendemontrasikan tindak tutur kemampuan dan

82 85 83 B 80 85 85 82
kemauan dan Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual

Memiliki kemampuan baik dalam Membedakan ungapan minta ijin, menyuruh,

80 84 83 B 80 85 85 85
dan melarang dan Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual
16 17 18 19 36 37 38 39 40
 Petunjuk Pengerjaan No Kode Ringkasan KD KETERAMPILAN yang dinilai (Max 65 huruf)
i KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika 1 K-1 Mengolah,menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan abstrak
u remidi maka Nilai setelah Remidi)
2 K-2 Menggunakan teks berisi meminta perhatian, mengecek pemahaman
uslah bekerja pada cells warna putih 3 K-3 Menggunakan teks terkait kemampuan dan kemauan melakukan tindakan
/atau font warna biru
4 K-4 menggunakan teks berisi tindakan minta izin, menyuruh, melarang
kripsi otomatis tersusun dari NH yang 5 K-5 KD keterampilan-5
ngkai dengan predikat sesuai Interval Nilai
6 K-6 KD keterampilan-6
ada kerusakan pada Cells tertentu (ditandai 7 K-7 KD keterampilan-7
nya tanda pagar), sebaiknya copy seluruh data
8 K-8 KD keterampilan-8
plikasi baru (master) dengan Copy-Paste
cial Values 9 K-9 KD keterampilan-9
10 K-10 KD keterampilan-10
K-5 K-6 K-7 K-8 K-9 K-10
HPA PRE DESKRIPSI OTOMATIS ASPEK KETERAMPILAN
1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam menggunakan teks berisi tindakan minta izin,
80 B menyuruh, melarang dan Menggunakan teks berisi meminta perhatian, mengecek
pemahaman
Memiliki keterampilan baik dalam Menggunakan teks berisi meminta perhatian,
82 B mengecek pemahaman dan Mengolah,menalar dan menyaji dalam ranah konkret
dan abstrak
Memiliki keterampilan baik dalam menggunakan teks berisi tindakan minta izin,
83 B menyuruh, melarang dan Mengolah,menalar dan menyaji dalam ranah konkret
dan abstrak
Memiliki keterampilan baik dalam menggunakan teks berisi tindakan minta izin,
80 B menyuruh, melarang dan Menggunakan teks terkait kemampuan dan kemauan
melakukan tindakan
Memiliki keterampilan baik dalam Menggunakan teks terkait kemampuan dan
83 B kemauan melakukan tindakan dan menggunakan teks berisi tindakan minta izin,
menyuruh, melarang
Memiliki keterampilan baik dalam Menggunakan teks berisi meminta perhatian,
82 B mengecek pemahaman dan Mengolah,menalar dan menyaji dalam ranah konkret
dan abstrak
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menggunakan teks berisi meminta
85 B perhatian, mengecek pemahaman, baik keterampilan dalam menggunakan teks
berisi tindakan minta izin, menyuruh, melarang
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menggunakan teks terkait kemampuan
87 B dan kemauan melakukan tindakan, baik keterampilan dalam Mengolah,menalar
dan menyaji dalam ranah konkret dan abstrak
Memiliki keterampilan cukup dalam menggunakan teks berisi tindakan minta izin,
68 C menyuruh, melarang dan Mengolah,menalar dan menyaji dalam ranah konkret
dan abstrak
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menggunakan teks terkait kemampuan
84 B dan kemauan melakukan tindakan, baik keterampilan dalam Mengolah,menalar
dan menyaji dalam ranah konkret dan abstrak
Memiliki keterampilan baik dalam Menggunakan teks berisi meminta perhatian,
78 B mengecek pemahaman, cukup keterampilan dalam Menggunakan teks terkait
kemampuan dan kemauan melakukan tindakan
Memiliki keterampilan baik dalam Menggunakan teks terkait kemampuan dan
82 B kemauan melakukan tindakan dan Mengolah,menalar dan menyaji dalam ranah
konkret dan abstrak
Memiliki keterampilan baik dalam Menggunakan teks berisi meminta perhatian,
78 B mengecek pemahaman, cukup keterampilan dalam Menggunakan teks terkait
kemampuan dan kemauan melakukan tindakan
Memiliki keterampilan baik dalam Mengolah,menalar dan menyaji dalam ranah
78 B konkret dan abstrak, cukup keterampilan dalam Menggunakan teks terkait
kemampuan dan kemauan melakukan tindakan
Memiliki keterampilan baik dalam menggunakan teks berisi tindakan minta izin,
83 B menyuruh, melarang dan Mengolah,menalar dan menyaji dalam ranah konkret
dan abstrak
Memiliki keterampilan baik dalam Menggunakan teks terkait kemampuan dan
83 B kemauan melakukan tindakan dan Mengolah,menalar dan menyaji dalam ranah
konkret dan abstrak
Memiliki keterampilan baik dalam menggunakan teks berisi tindakan minta izin,
79 B menyuruh, melarang dan Mengolah,menalar dan menyaji dalam ranah konkret
dan abstrak
 Memiliki keterampilan baik dalam Menggunakan teks terkait kemampuan dan
84 B kemauan melakukan tindakan dan Menggunakan teks berisi meminta perhatian,
mengecek pemahaman
Memiliki keterampilan baik dalam Menggunakan teks terkait kemampuan dan
83 B kemauan melakukan tindakan dan Mengolah,menalar dan menyaji dalam ranah
konkret dan abstrak
Memiliki keterampilan baik dalam menggunakan teks berisi tindakan minta izin,
84 B menyuruh, melarang dan Mengolah,menalar dan menyaji dalam ranah konkret
dan abstrak
41 42 43 44 45 46 47 48 65
 Mata Pelajaran DAFTAR KEHADIRAN SISWA Semester B=Bolos I=Izin
BAHASA ARAB SMAIT AR RAHMAN GANJIL S=Sakit A=Alpa

PERTEMUAN

NO NIS/NISN NAMA LP

1 207153 Abdullah Zikri Wahid L

2 207154 Achmad Danang Alamsyah L

3 207157 Ahmad Thoriq Al Aqil L

4 207156 Ahmad Zaky L

5 207161 Dimas Surya Madina L

6 207163 Gusti Muhammad Zaki L

7 207171 Luqman Nur Hakim L

Muhammad Daffa Dzil Zidane

8 207173 L
Slucita Atmadja

9 207174 Muhammad Faqih Afifi L

10 207175 Muhammad Farros Shofiy L

11 207177 Muhammad Hafiz Zikri L

Muhammad Hanif Abdullah Al

12 207176 L
Husein

13 207178 Muhammad Ilham L

14 207192 Muhammad Nadir Appan L

15 207180 Muhammad Qosim Syarif L

16 207181 Muhammad Rifqi Rahardi L

17 207182 Muhammad Rizky Pratama L

18 Muhammad Wildan L

19 207183 Muhammad Zaky Hasani L

20 207193 Muhammad Zelizar Yarta L

I=Izin
A=Alpa

JUMLAH KETERANGAN

B S I A Catatan 1 Catatan 2

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -
- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -
- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -