Pengisian data Urutan Data Siswa harus sama dengan Data pada Aplikasi Raport

DAFTAR NILAI
### NO NIS(wajib) NISN (opsional) NAMA SEX
Pengisian DATA SISWA
dianjurkan Copy-Paste
BAGI GURU 1 207153 Abdullah Zikri Wahid L ###
dari Data pada Aplikasi
Raport
MATA PELAJARAN 2 207154 Achmad Danang Alamsyah L
pendukung Aplikasi Raport K13
15 3 207157 Ahmad Thoriq Al Aqil L
NamaSekolah SMAIT AR RAHMAN 4 207156 Ahmad Zaky L
Mata Pelajaran MATEMATIKA (Peminatan) 5 207161 Dimas Surya Madina L
Kelas 11A 6 207163 Gusti Muhammad Zaki L
Semester 1 7 207171 Luqman Nur Hakim L
Tahun Pelajaran 2021/2022 8 207173 Muhammad Daffa Dzil Zidane Slucita L
KKM 67 9 207174 Muhammad Faqih Afifi L
Nama Guru NORALIMAH, S.Pd 10 207175 Muhammad Farros Shofiy L
31 PREDIKAT CAPAIAN KOMPETENSI 11 207177 Muhammad Hafiz Zikri L
Rentang Nilai Deskripsi 12 207176 Muhammad Hanif Abdullah Al Husein L
10 90 - 100 sangat baik 13 207178 Muhammad Ilham L
10 79 - 89 baik 14 207192 Muhammad Nadir Appan L
11 67 - 78 cukup 15 207180 Muhammad Qosim Syarif L
0 - 66 perlu dimaksimalkan 16 207181 Muhammad Rifqi Rahardi L
PREDIKAT NILAI 17 207182 Muhammad Rizky Pratama L
Rentang Nilai Predikat 18 Muhammad Wildan L
90 - 100 A 19 207183 Muhammad Zaky Hasani L
79 - 89 B 20 207193 Muhammad Zelizar Yarta L
67 - 78 C 21 L
15 0 - 66 D 22 L
23
24
APLIKASI INI TIDAK BISA DIGUNAKAN UNTUK
GURU MAPEL AGAMA, jika dalam satu kelas 25
memeluk agama yang berbeda 26
Untuk guru Agama langsung bekerja di aplikasi Raport 27
28
29
 30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43

Dilarang mengcopy, mencontoh, mengedarkan 44

sebagian atau keseluruhan tanpa seijin pembuat. 45

by Pak Je - wa 082332381995 46
47

Blog : https://jadwalku.wordpress.com/ 48

Email : jadwalsekolah@gmail.com 49
50
1 2 3 4 5
 Cara peng-copy-an Nilai
dan KD ke Aplikasi Raport
Klik NameBox (untuk menandai cells)
COPY (Ctrl+C)
Buka Aplikasi Raport > PASTE di cells tujuan
No Petunjuk Pengerjaan
1. Tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai.
2. Hasil Penilaian Harian (HPH) bisa Hasil Tes Tulis, Tes Lisan
maupun Tugas. Setiap 1 KD dengan 1 Nilai. Jika dalam 1 KD
melaksanakan proses penilaian lebih dari 1 jenis penilaian maka
HPH merupakan hasil rata-ratanya.

MATEMATIKA (PEMINATAN) 3. Jika salah satu kolom Nilai Harian pada siswa telah terisi pada
KD tertentu maka akan ditandai dengan warna MERAH pada
67 JANGAN LAKUKAN
KKM

Kode KD. Jumlah kolom terisis sebagai pembagi untuk

### CUT/MOVE/COPY-PASTE memperoleh Rerata Penilaian Harian (RPH)
Boleh dengan langkah;copy >
Kelas : 11A paste special values 4. Jika tidak ada PTS/PAS, maka pada bobot Nilai diisi 0 (Nol).
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH
NO NIS/NISN NAMA LP
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 2

1 207153 Abdullah Zikri Wahid L 72 73 73

2 207154 Achmad Danang Alamsyah L 72 80 76

3 207157 Ahmad Thoriq Al Aqil L 73 79 76

4 207156 Ahmad Zaky L 74 78 76

5 207161 Dimas Surya Madina L 85 90 88

6 207163 Gusti Muhammad Zaki L 73 78 76

7 207171 Luqman Nur Hakim L 80 85 83

Muhammad Daffa Dzil Zidane

8 207173 L 75 78 77
Slucita Atmadja

9 207174 Muhammad Faqih Afifi L 73 78 76

10 207175 Muhammad Farros Shofiy L 80 85 83

11 207177 Muhammad Hafiz Zikri L 74 78 76

Muhammad Hanif Abdullah Al

12 207176 L 79 79 79
Husein

13 207178 Muhammad Ilham L 72 75 74

14 207192 Muhammad Nadir Appan L 70 78 74

15 207180 Muhammad Qosim Syarif L 72 77 75

16 207181 Muhammad Rifqi Rahardi L 82 85 84

17 207182 Muhammad Rizky Pratama L 70 75 73

18 Muhammad Wildan L 73 78 76

19 207183 Muhammad Zaky Hasani L 79 85 82

20 207193 Muhammad Zelizar Yarta L 85 86 86

L
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
aan No Kode Ringkasan KD PENGETAHUAN yang di Nilai (Max 65 huruf) No Petunjuk Pengerj
dinilai. 1 P-1 Menjelaskan dan menentukan penyelesaian persamaan trigonometr 5. Nilai KD yang dientry merupakan
perlu remidi maka Nilai setelah R
Tes Tulis, Tes Lisan 2 P-2 Membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan kosinus
ai. Jika dalam 1 KD 6. Fokuslah bekerja pada cells war
3 P-3
1 jenis penilaian maka dan/atau font warna biru
4 P-4 KD Pengetahuan-4
5 P-5 KD Pengetahuan-5 7. Deskripsi otomatis tersusun da
siswa telah terisi pada dirangkai dengan predikat sesua
6 P-6 KD Pengetahuan-6
warna MERAH pada 8. Jika ada kerusakan pada Cells t
7 P-7 KD Pengetahuan-7
embagi untuk adanya tanda pagar), sebaiknya
H) 8 P-8 KD Pengetahuan-8
ke aplikasi baru (master) dengan
9 P-9 KD Pengetahuan-9 Special Values
ot Nilai diisi 0 (Nol). 10 P-10 KD Pengetahuan-10
PTS PAS K-1 K-2 K-3 K-4
HPA PRE DESKRIPSI OTOMATIS ASPEK PENGETAHUAN
1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam Membedakan penggunaan jumlah dan selisih
68 68 71 C sinus dan kosinus dan Menjelaskan dan menentukan penyelesaian persamaan 70 70
trigonometri
Memiliki kemampuan baik dalam Membedakan penggunaan jumlah dan selisih
83 94 82 B sinus dan kosinus, cukup kemampuan dalam Menjelaskan dan menentukan 79 79
penyelesaian persamaan trigonometri
Memiliki kemampuan baik dalam Membedakan penggunaan jumlah dan selisih
68 80 75 C sinus dan kosinus, cukup kemampuan dalam Menjelaskan dan menentukan 75 75
penyelesaian persamaan trigonometri
Memiliki kemampuan baik dalam Membedakan penggunaan jumlah dan selisih
68 70 73 C sinus dan kosinus, cukup kemampuan dalam Menjelaskan dan menentukan 72 72
penyelesaian persamaan trigonometri
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Membedakan penggunaan jumlah dan
100 100 94 A selisih sinus dan kosinus, baik kemampuan dalam Menjelaskan dan menentukan 85 85
penyelesaian persamaan trigonometri
Memiliki kemampuan baik dalam Membedakan penggunaan jumlah dan selisih
68 68 72 C sinus dan kosinus, cukup kemampuan dalam Menjelaskan dan menentukan 71 71
penyelesaian persamaan trigonometri
Memiliki kemampuan baik dalam Membedakan penggunaan jumlah dan selisih
90 90 87 B sinus dan kosinus dan Menjelaskan dan menentukan penyelesaian persamaan 80 80
trigonometri
Memiliki kemampuan baik dalam Membedakan penggunaan jumlah dan selisih
68 68 73 C sinus dan kosinus, cukup kemampuan dalam Menjelaskan dan menentukan 73 73
penyelesaian persamaan trigonometri
Memiliki kemampuan baik dalam Membedakan penggunaan jumlah dan selisih
68 68 72 C sinus dan kosinus, cukup kemampuan dalam Menjelaskan dan menentukan 71 71
penyelesaian persamaan trigonometri
Memiliki kemampuan baik dalam Membedakan penggunaan jumlah dan selisih
92 84 86 B sinus dan kosinus dan Menjelaskan dan menentukan penyelesaian persamaan 80 80
trigonometri
Memiliki kemampuan baik dalam Membedakan penggunaan jumlah dan selisih
82 81 79 B sinus dan kosinus, cukup kemampuan dalam Menjelaskan dan menentukan 75 78
penyelesaian persamaan trigonometri
Memiliki kemampuan baik dalam Membedakan penggunaan jumlah dan selisih
68 72 75 C sinus dan kosinus dan Menjelaskan dan menentukan penyelesaian persamaan 75 75
trigonometri
Memiliki kemampuan cukup dalam Membedakan penggunaan jumlah dan selisih
60 93 75 C sinus dan kosinus dan Menjelaskan dan menentukan penyelesaian persamaan 73 73
trigonometri
Memiliki kemampuan baik dalam Membedakan penggunaan jumlah dan selisih
63 84 74 C sinus dan kosinus, cukup kemampuan dalam Menjelaskan dan menentukan 75 75
penyelesaian persamaan trigonometri
Memiliki kemampuan cukup dalam Membedakan penggunaan jumlah dan selisih
68 72 73 C sinus dan kosinus dan Menjelaskan dan menentukan penyelesaian persamaan 73 73
trigonometri
Memiliki kemampuan baik dalam Membedakan penggunaan jumlah dan selisih
92 85 86 B sinus dan kosinus dan Menjelaskan dan menentukan penyelesaian persamaan 80 80
trigonometri
Memiliki kemampuan cukup dalam Membedakan penggunaan jumlah dan selisih
88 68 76 C sinus dan kosinus dan Menjelaskan dan menentukan penyelesaian persamaan 70 78
trigonometri
 Memiliki kemampuan baik dalam Membedakan penggunaan jumlah dan selisih
72 86 78 C sinus dan kosinus, cukup kemampuan dalam Menjelaskan dan menentukan 75 75
penyelesaian persamaan trigonometri
Memiliki kemampuan baik dalam Membedakan penggunaan jumlah dan selisih
92 96 88 B sinus dan kosinus dan Menjelaskan dan menentukan penyelesaian persamaan 81 81
trigonometri
Memiliki kemampuan baik dalam Membedakan penggunaan jumlah dan selisih
96 92 A sinus dan kosinus dan Menjelaskan dan menentukan penyelesaian persamaan 84 84
100 trigonometri
16 17 18 19 36 37 38 39 40
 Petunjuk Pengerjaan No Kode Ringkasan KD KETERAMPILAN yang dinilai (Max 65 huruf)
i KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika 1 K-1 Memodelkan dan menyelesaikan masalah berkaitan dengan persamaan tr
u remidi maka Nilai setelah Remidi)
2 K-2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rumus jumlah dan selisih
uslah bekerja pada cells warna putih 3 K-3
/atau font warna biru
4 K-4 KD keterampilan-4
kripsi otomatis tersusun dari NH yang 5 K-5 KD keterampilan-5
ngkai dengan predikat sesuai Interval Nilai
6 K-6 KD keterampilan-6
ada kerusakan pada Cells tertentu (ditandai 7 K-7 KD keterampilan-7
nya tanda pagar), sebaiknya copy seluruh data
8 K-8 KD keterampilan-8
plikasi baru (master) dengan Copy-Paste
cial Values 9 K-9 KD keterampilan-9
10 K-10 KD keterampilan-10
K-5 K-6 K-7 K-8 K-9 K-10
HPA PRE DESKRIPSI OTOMATIS ASPEK KETERAMPILAN
1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan
70 C dengan rumus jumlah dan selisih sinus dan kosinus dan Memodelkan dan
menyelesaikan masalah berkaitan dengan persamaan trigonometri
Memiliki keterampilan baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
79 B rumus jumlah dan selisih sinus dan kosinus dan Memodelkan dan menyelesaikan
masalah berkaitan dengan persamaan trigonometri
Memiliki keterampilan cukup dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan
75 C dengan rumus jumlah dan selisih sinus dan kosinus dan Memodelkan dan
menyelesaikan masalah berkaitan dengan persamaan trigonometri
Memiliki keterampilan cukup dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan
72 C dengan rumus jumlah dan selisih sinus dan kosinus dan Memodelkan dan
menyelesaikan masalah berkaitan dengan persamaan trigonometri
Memiliki keterampilan baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
85 B rumus jumlah dan selisih sinus dan kosinus dan Memodelkan dan menyelesaikan
masalah berkaitan dengan persamaan trigonometri
Memiliki keterampilan cukup dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan
71 C dengan rumus jumlah dan selisih sinus dan kosinus dan Memodelkan dan
menyelesaikan masalah berkaitan dengan persamaan trigonometri
Memiliki keterampilan baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
80 B rumus jumlah dan selisih sinus dan kosinus dan Memodelkan dan menyelesaikan
masalah berkaitan dengan persamaan trigonometri
Memiliki keterampilan cukup dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan
73 C dengan rumus jumlah dan selisih sinus dan kosinus dan Memodelkan dan
menyelesaikan masalah berkaitan dengan persamaan trigonometri
Memiliki keterampilan cukup dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan
71 C dengan rumus jumlah dan selisih sinus dan kosinus dan Memodelkan dan
menyelesaikan masalah berkaitan dengan persamaan trigonometri
Memiliki keterampilan baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
80 B rumus jumlah dan selisih sinus dan kosinus dan Memodelkan dan menyelesaikan
masalah berkaitan dengan persamaan trigonometri
Memiliki keterampilan baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
rumus jumlah dan selisih sinus dan kosinus , cukup keterampilan dalam
77 C
Memodelkan dan menyelesaikan masalah berkaitan dengan persamaan
trigonometri
Memiliki keterampilan cukup dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan
75 C dengan rumus jumlah dan selisih sinus dan kosinus dan Memodelkan dan
menyelesaikan masalah berkaitan dengan persamaan trigonometri
Memiliki keterampilan cukup dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan
73 C dengan rumus jumlah dan selisih sinus dan kosinus dan Memodelkan dan
menyelesaikan masalah berkaitan dengan persamaan trigonometri
Memiliki keterampilan cukup dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan
75 C dengan rumus jumlah dan selisih sinus dan kosinus dan Memodelkan dan
menyelesaikan masalah berkaitan dengan persamaan trigonometri
Memiliki keterampilan cukup dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan
73 C dengan rumus jumlah dan selisih sinus dan kosinus dan Memodelkan dan
menyelesaikan masalah berkaitan dengan persamaan trigonometri
Memiliki keterampilan baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
80 B rumus jumlah dan selisih sinus dan kosinus dan Memodelkan dan menyelesaikan
masalah berkaitan dengan persamaan trigonometri
Memiliki keterampilan baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
rumus jumlah dan selisih sinus dan kosinus , cukup keterampilan dalam
74 C
Memodelkan dan menyelesaikan masalah berkaitan dengan persamaan
trigonometri
 Memiliki keterampilan cukup dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan
75 C dengan rumus jumlah dan selisih sinus dan kosinus dan Memodelkan dan
menyelesaikan masalah berkaitan dengan persamaan trigonometri
Memiliki keterampilan baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
81 B rumus jumlah dan selisih sinus dan kosinus dan Memodelkan dan menyelesaikan
masalah berkaitan dengan persamaan trigonometri
Memiliki keterampilan baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
84 B rumus jumlah dan selisih sinus dan kosinus dan Memodelkan dan menyelesaikan
masalah berkaitan dengan persamaan trigonometri
41 42 43 44 45 46 47 48 65
ngan persamaan tr
jumlah dan selisih
 Mata Pelajaran DAFTAR KEHADIRAN SISWA Semester B=Bolos I=Izin
MATEMATIKA (PEMINATAN) SMAIT AR RAHMAN GANJIL S=Sakit A=Alpa

PERTEMUAN

NO NIS/NISN NAMA LP

1 207153 Abdullah Zikri Wahid L

2 207154 Achmad Danang Alamsyah L

3 207157 Ahmad Thoriq Al Aqil L

4 207156 Ahmad Zaky L

5 207161 Dimas Surya Madina L

6 207163 Gusti Muhammad Zaki L

7 207171 Luqman Nur Hakim L

Muhammad Daffa Dzil Zidane

8 207173 L
Slucita Atmadja

9 207174 Muhammad Faqih Afifi L

10 207175 Muhammad Farros Shofiy L

11 207177 Muhammad Hafiz Zikri L

Muhammad Hanif Abdullah Al

12 207176 L
Husein

13 207178 Muhammad Ilham L

14 207192 Muhammad Nadir Appan L

15 207180 Muhammad Qosim Syarif L

16 207181 Muhammad Rifqi Rahardi L

17 207182 Muhammad Rizky Pratama L

18 Muhammad Wildan L

19 207183 Muhammad Zaky Hasani L

20 207193 Muhammad Zelizar Yarta L

L
I=Izin
A=Alpa

JUMLAH KETERANGAN

B S I A Catatan 1 Catatan 2

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -
- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -
- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -