LAPORAN AKHIR

KULIAH KERJA NYATA

UNIVERSITAS PGRI KANJURUHAN MALANG

SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2021/2022

DESA : SUMBERJAYA
KECAMATAN : GONDANGLEGI

Oleh:

180402090023 KALISTA DEVI FBS/PEND. BAHASA INGGRIS

180402010014 AGIL NOVAN TRITAMA FBS/SASTRA INGGRIS
180402010013 DESTY RONA RAMADHANI FBS/SASTRA INGGRIS
180402010003 NUR FADILAH FBS/SASTRA INGGRIS
180404010073 WARDATUN HASANAH FEB/MANAJEMEN
180404010071 WINDA RUSDIANA FEB/MANAJEMEN
180404010060 AYU KRISNA FEB/MANAJEMEN
180404010036 SYAHRUL RAMADHANI FEB/MANAJEMEN
180404010035 ACHMAD FAUZAN FEB/MANAJEMEN
180404010013 RONI SETIAWAN FEB/MANAJEMEN

DIREKTORAT PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

UNIVERSITAS PGRI KANJURUHAN MALANG

2021

i
 HALAMAN PENGESAHAN
LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN KULIAH KERJA NYATA

UNIVERSITAS PGRI KANJURUHAN MALANG

TAHUN AKADEMIK 2021/2022

Disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan

Kelulusan Kuliah Kerja Nyata

DESA : SUMBERJAYA
KECAMATAN : GONDANGLEGI
KABUPATEN : MALANG
PROVINSI : JAWA TIMUR

Mengetahui Malang, 29 November 2021

Kepala Desa DPL

Abi Mas’ut Dr. Maria Cholifah, S.S., M.Pd.

NIP. - NIK. 0724017801

Direktur DPPM

Dr. Ir. Enike Dwi Kusumawati, S.Pt., M.P. IPM

NIK. 298 601 106

ii
 ABSTRAK
Desa SumberJaya merupakan desa yang terletak di Kecamatan Gondanglegi bagian
Utara dan berbatasan langsung dengan Kecamatan Bululawang. serta penduduk yang
berjumlah. Pada masa kolonial belanda, Desa ini bernama Desa Bureng, lalu pada tahun 1974
Bupati Malang, yaitu Kolonel Inf Suwingyo, mengganti nama desa yang sebelumnya Desa
Bureng, menjadi Desa Sumberjaya. Desa ini dinamakan demikian, karena terdapat sumber
mata air yang berasal dari desa.

Di desa Sumberjaya, terdapat 13 RT, yang terbagi kedalam 3 dusun, yaitu dusun
bureng, dusun dawuhan, dan dusun alas cilik. Desa Sumberjaya memiliki luas wilayah 227 Ha
yang secara administratif terbagi dalam Dusun dan 13 RT serta memiliki penduduk yang
berjumlah 2822 jiwa, serta memiliki beberapa potensi, yang bisa mendukung perekonomian
masyarakat seperti: bidang pertanian, perkebunan, peternakan, industri menengah,
perdagangan dan jasa.Mayoritas masyarakat di desa sumberjaya, memiliki mata pencaharian
sebagai petani, karyawan swasta industri, penyedia jasa, pedagang, dan peternak.

Di Desa Sumberjaya, terdapat berbagai fasilitas umum, mulai dari Balai Desa, Gedung
Serbaguna, tempat ibadah, sarana pembelajaran yang terdiri dari Taman Kanak Kanak, hingga
Sekolah Menengah, dan tempat wisata berupa Sumber. Sumber Bureng, merupakan tempat
wisata yang ada di Desa Sumberjaya. Sumber mata air ini, sudah mengairi desa, maupun desa
tetangga, di sekitar Desa Sumberjaya. Hingga saat ini, Sumber Bureng menjadi tempat wisata,
sebagai destinasi wisatawan lokal, maupun domestik.

Pada kegiatan KKNT yang telah kami lakukan, terdapat beberapa kekurangan yang
sudah kami coba untuk atasi di Desa Sumberjaya. Khususnya dalam masa pandemi seperti
sekarang ini, dimana masih banyak masyarakat yang kurang memahami akan pentingnya
mematuhi protokol kesehatan yang berlaku. Selain itu kurangnya pemanfaatan teknologi
seperti website dan juga media sosial sebagai media promosi wisata Desa Sumberjaya. Dalam
kegiatan KKNT yang kami laksaksanakan, kami membantu membuat website desa dan media
sosial untuk wisata desa serta bagaimana mengelolanya.

Berdasarkan pengabdian yang telah kami lakukan saat kegiatan KKNT di desa, ada
beberapa program kerja yang telah kami laksanakan di desa Sumberjaya; Sosialisasi Covid –
19, Mengajar di Sekolah, Pembuatan Penunjuk Jalan, Pembuatan Website Desa, Pembuatan
Profil Desa, Dokumentasi (Video profil tempat wisata), Pemanfaatan Lahan Desa, Pelatihan
Pembuatan Handsanitizer, pembuatan dan pelatihan Batik, serta Membantu kegiatan Posyandu
dan Vaksinasi covid-19.

iii
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas selesainya Program Kuliah Kerja
Nyata (KKN) Tematik Universitas PGRI Kanjuruhan Malang tahun 2021 di Desa Sumberjaya
Kecamatan Gondanglegi Kabupaten Malang dapat berjalan dengan lancar.

Laporan ini memuat tentang program kerja selama 43 hari yang dilakukan oleh peserta
Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Desa Sumberjaya Kecamatan Gondanglegi Kabupaten Malang.

Kelompok menyadari bahwa laporan ini tidak akan terwujud tanpa bantuan sebagian
pihak yang terlibat dalam pelaksanaan KKN tahun 2021. Untuk itu, kami mengucapkan terima
kasih dan rasa hormat kepada:

1. Kepala beserta Perangkat Desa Sumberjaya Kecamatan Gondanglegi Kabupaten

Malang.
2. Kepala Dusun Desa Sumberjaya Kecamatan Gondanglegi Kabupaten Malang.
3. Ibu Maria Cholifah, S.S., M.Pd. selaku DPL (Dosen Pembimbing Lapangan) Desa
Sumberjaya.
4. Peserta KKN Desa Sumberjaya Kecamatan Gondanglegi.
5. Semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan laporan KKN.

Kami juga menyadari bahwa Laporan Observasi ini masih banyak mengandung
kekurangan. Oleh karena itu, saran dan masukan sangat kami harapkan demi kesempurnaan
laporan ini.

Malang, 29 November 2021

iv
 DAFTAR ISI
COVER ................................................................................................................................................... i
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................................................... ii
ABSTRAK ............................................................................................................................................ iii
KATA PENGANTAR .......................................................................................................................... iv
DAFTAR ISI.......................................................................................................................................... v
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................................................ vi
DAFTAR TABEL ................................................................................................................................vii
BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................................................... 1
1.1. Latar Belakang ...................................................................................................................... 1
1.2. Tujuan .................................................................................................................................... 2
1.3. Identifikasi Desa .................................................................................................................... 3
BAB II PERMASALAHAN ................................................................................................................. 4
BAB III PROGRAM KERJA .............................................................................................................. 5
3.1 Program Pokok ..................................................................................................................... 5
3.2 Program Penunjang .............................................................................................................. 6
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN .............................................................................................. 8
4.2 Hasil Pelaksanaan Program ................................................................................................. 8
4.2 Pembahasan Pelaksanaan Program .................................................................................. 11
BAB V PENUTUP............................................................................................................................... 16
5.1 Kesimpulan .......................................................................................................................... 16
5.2 Saran .................................................................................................................................... 16
LAMPIRAN-LAMPIRAN ................................................................................................................. 18
Lampiran 1. Laporan Setiap Program Kerja............................................................................... 19
Lampiran 2. Peta Desa Sumberjaya.............................................................................................. 33
Lampiran 3. Struktur Organisasi Dan Fungsional ...................................................................... 34
Lampiran 4. Kartu Kontrol Pelaksanaan Program .................................................................... 35
Lampiran 5. Rekapitulasi Presensi Mahasiswa ........................................................................... 36
Lampiran 6. Dokumentasi Kegiatan ............................................................................................. 38

v
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Peta Desa Sumberjaya .......................................................................................... 33

Gambar 3.1 Struktur Organisasi dan Fungsional Pemerintahan Desa ..................................... 34
Gambar 6.1 Pembukaan KKN dan Sosialisasi Covid-19......................................................... 38
Gambar 6.2 Pemanfaatan Lahan Kosong................................................................................. 38
Gambar 6.3 Mengajar di Sekolah ............................................................................................ 40
Gambar 6.4 Pembuatan Penunjuk Jalan................................................................................... 42
Gambar 6.5 Pelatihan Pembuatan Batik .................................................................................. 43
Gambar 6.6 Pelatihan Pembuatan Handsanitizer ..................................................................... 44
Gambar 6.6 Pelatihan Pembuatan Handsanitizer ..................................................................... 44

vi
 DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Permasalahan yang ada di Desa Sumberjaya ............................................................. 4

Tabel 3.1.1 Rencana Program Kerja Pokok ............................................................................... 5
Tabel 3.2.1 Rencana Program Kerja Penunjang ........................................................................ 6
Tabel 4.1.1.1 Hasil Pelaksanaan Program Kerja Pokok ............................................................ 8
Tabel 4.1.2.1 Hasil Pelaksanaan Program Kerja Penunjang ...................................................... 9

vii
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

World Economic Forum (WEF) tentang revolusi industri 4.0 adalah revolusi yang
berbasis Cyber Physical System sebagai bentuk gabungan dari digital, fisik, dan biologi,
ditandai dengan munculnya fungsi-fungsi artificial intelligence, mobile supercomputing,
neuro-technological brain enhancements, self driving cars, intelligent robot, era big data yang
membutuhkan kemampuan cybersecurity, pengembangan bioteknologi, dan manipulasi gen
(genetic editing). Era revolusi industri 4.0 akan membawa dampak yang begitu luas bagi segala
aspek kehidupan manusia tidak terkecuali di dunia pendidikan tinggi. Dampak tersebut akan
menjadi tantangan bagi perguruan tinggi untuk menyiapkan lulusan yang tangguh, memiliki
kompetensi yang mumpuni, dan mampu bersaing secara global. Dalam menghadapi tantangan
tersebut diperlukan pengembangan dan implementasi kurikulum yang mampu mengarahkan
capaian lulusan yang sesuai tuntutan menghadapi perubahan sosial, budaya, dan dunia kerja
melalui program Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM).

Direktorat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (DPPM) Universitas PGRI

Kanjuruhan Malang saat ini sedang mempersiapkan diri dalam menyongsong pelaksanaan
kebijakan MBKM melalui Kuliah Kerja Nyata (KKN) MBKM yang memberikan kesempatan
kepada mahasiswa memperoleh kompetensi baru dan pengalaman yang luas. Berdasarkan
Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pasal 20 ayat
2 dinyatakan bahwa ”Perguruan Tinggi berkewajiban menyelenggarakan pendidikan,
penelitian dan pengabdian masyarakat”. Sedangkan pada Pasal 24 ayat 2 menyebutkan bahwa
“Perguruan tinggi memiliki otonomi untuk mengelola sendiri lembaganya sebagai pusat
penyelenggaraan pendidikan tinggi, penelitian ilmiah, dan pengabdian masyarakat”.
Berdasarkan Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tersebut maka Perguruan Tinggi
berkewajiban menyelenggarakan Program Pengabdian Masyarakat dengan pengelolaan yang
dapat dilakukan secara otonomi oleh lembaga Perguruan Tinggi.

Program pengabdian kepada masyarakat merupakan salah satu program Tri Dharma
yang wajib dilaksanakan, baik oleh dosen maupun oleh mahasiswa. KKN sebagai salah satu
bentuk pelaksanaan program Pengabdian Kepada Masyarakat dilaksanakan dengan
berlandaskan pada prinsip-prinsip: Keterpaduan aspek Tri Dharma Perguruan Tinggi, Empati
Partisipatif, Multidisipliner, Komprehensif dan Berdimensi Luas, Realistik-Pragmatis dan

1
Environmental Development, sehingga dapat menghasilkan program pengabdian kepada
masyarakat yang bermutu, relevan, dan sinergis dalam meningkatkan pemberdayaan
masyarakat.
Pelaksanaan KKN akan memberikan pengalaman belajar dan bekerja kepada para
mahasiswa tentang penerapan dan pengembangan ilmu dan teknologi di luar kampus. Dengan
KKN, mahasiswa dituntut belajar mengaitkan antara dunia akademikteoritik dengan dunia
empirik-praktis bagi pemecahan permasalahan masyarakat sehingga masyarakat mampu
memberdayakan dirinya guna menolong diri mereka sendiri (to help people to help themselves)
dan sekitarnya. Penyelenggaraan kegiatan KKN diharapkan dapat menjadi motivator bagi
peningkatan sinergitas dan harmonisasi hubungan institusional antara Pemerintah, Perguruan
Tinggi dan masyarakat untuk peningkatan performa pembangunan. Bagi lembaga-lembaga
atau unit kerja yang terlibat dengan kegiatan KKN, diharapkan menjadi media dan partner
perwujudan tanggung jawab sosial terhadap masyarakat. KKN Tematik merupakan salah satu
bentuk pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh mahasiswa secara interdisipliner,
institusional, dan kemitraan sebagai salah satu wujud dari tridharma perguruan tinggi. Program
pengabdian kepada masyarakat dipandang oleh Universitas PGRI Kanjuruhan Malang sebagai
program yang wajib dilaksanakan, baik oleh dosen maupun oleh mahasiswa, dengan
berlandaskan pada prinsip-prinsip: (1) kompetensi akademik; (2) kewirausahaan; dan
professional; sehingga dapat menghasilkan program pengabdian kepada masyarakat yang
bermutu, relevan, dan sinergis dalam meningkatkan pemberdayaan masyarakat (Ruyadi dkk,
2010:172).
KKN tematik adalah program kegiatan yang berfokus pada: (1) relevansi antara
program pembangunan daerah atau pemerintah pusat dengan masyarakat; (2) relevan dengan
kebutuhan masyarakat; dan (3) relevan dengan visi, misi, renstra, kepakaran, dan IPTEKS yang
dimiliki UNIKAMA.

1.2. Tujuan
Tujuan utama dari KKN di masa pandemi ini adalah memberikan pengalaman kepada
mahasiswa dengan memberikan distribusi langsung kepada masyarakat terdampak COVID-19
melalui sosialisasi dan penyuluhan dengan mentaati protokol kesehatan yang berlaku. Sesuai
dengan adanya perubahan paradigma KKN mengharuskan dan mengacu kemampuan
perguruan tinggi untuk mengidentifikasi permasalahan - permasalahan yang ada di masyarakat.
Secara khusus tujuan KKN adalah:

2
 1. Menggunakan hasil pendidikan dan penelitian bagi aktivitas pembangunan
pada umumnya serta pengembangan masyarakat belajar (learning society).
2. Mencari solusi atas kesulitan yang dihadapi masyarakat.
3. Mampu mengambil keputusan dan mengembangkan inovasi yang tepat
berdasarkan analisis ilmiah.
4. Bertanggung jawab dalam pengembangan pembelajaran dan pemberdayaan
masyarakat.

1.3. Identifikasi Desa

Desa Sumberjaya terletak di Kecamatan Gondanglegi, Kabupaten Malang, Jawa Timur.
Pada zaman kolonial Belanda, Desa ini awalnya bernama Desa Bureng. Lalu pada tahun 1974
nama Desa Bureng diganti oleh Bupati Malang Kolonel Inf Suwingyo yang pada saat itu
sedang menjabat menjadi Desa Sumberjaya. Desa diberi nama Sumberjaya karena ada sumber
mata air yang terletak di Desa Sumberjaya.

Desa Sumberjaya merupakan bagian integral dari wilayah Kabupaten Malang yang
terdiri dari 400 desa. Secara geografis Desa Sumberjaya memiliki wilayah seluas 227 Ha
dengan jumlah penduduk 2.822 jiwa yang tersebar di tiga dusun. Yaitu Dusun Bureng, Dusun
Dawuhan dan Dusun Alas Cilik.

Sarana Pendidikan di Desa Sumberjaya meliputi 2 unit Taman Kanak-Kanak/Raudhatul

Athfal, 2 unit Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah, 1 unit Madrasah Tsanawiyah, dan 1 unit
Sekolah Menengah Kejuruan yang tersebar di setiap dusun. Mayoritas penduduk Desa
Sumberjaya memeluk agama islam, terbukti dari setiap dusun yang memiliki masjid dan
mushola. Masjid yang berada di setiap dusun antara lain; Masjid Al-Kautsar yang berada di
Dusun Bureng, Masjid Sabilillah yang berada di Dusun Alas Cilik dan Masjid Nurul Hidayah
yang berada di Dusun Dawuhan.

3
 BAB II
PERMASALAHAN

Berdasarkan observasi yang dilakukan, kelompok kami tidak menemukan banyak

permasalahan di desa baik dari segi Pendidikan, Sumber Daya Manusia dan Sumber Daya
Alam, sarana prasarana, agama, sosial budaya, produksi, begitu pula dengan perekonomian dan
ketersediaan tempat cuci tangan. Namun kami juga menemukan beberapa permasalahan
sebagai berikut:

1Tabel 2.1 Permasalahan yang ada di Desa Sumberjaya

KATEGORI PERMASALAHAN
Keamanan dan fasilitas
• Kurang adanya rambu-rambu di persimpangan jalan.
umum
Pendidikan • Kurangnya tenaga pengajar di SDN Sumberjaya

• Beberapa siswa kurang menguasai materi yang diberikan.

• Kurangnya fasilitas komputer/laptop untuk melakukan simulasi
bagi anak di bangku kelas 5.
Pemahaman COVID-19 • Kurangnya pemahaman warga desa tentang COVID-19
• Kurangnya kesadaran masyarakat desa untuk memakai masker
• Kurangnya kesadaran masyarakat desa untuk melakukan vaksin
COVID-19
Pariwisata • Kurangnya akses penanda jalan untuk menuju ke tempat wisata
Sumber Bureng.
Pemanfaatan Lahan
• Kurangnya pemanfaatan lahan desa yang tidak ditumbuhi
apapun dan dibiarkan terpenuhi tanaman pengganggu.

4
 BAB III
PROGRAM KERJA

3.1 Program Pokok (sesuai tema)

Program pokok merupakan program utama yang dilaksanakan selama KKN-T
berlangsung. Sesuai dengan Tema KKN-T yaitu “Menyikapi Covid-19 Dengan Kegiatan
Positif Serta Meningkatkan Kemampuan Literasi Masyarakat”, terdapat 2 program kerja pokok
; Sosialisasi COVID-19 dan Mengajar di Sekolah.

2Tabel 3.1.1 Rencana Program Kerja Pokok

N Waktu &
Program Kerja Sasaran Metode
o Tempat

1 Sosialisasi Seluruh masyarakat Pelakasanaan sosialisasi 12-13 Oktober

COVID-19 desa COVID-19 menggunakan 2021, Desa
metode survey dengan Sumberjaya
mendatangi rumah warga dan
menanyakan pertanyaan
umum seputar COVID-19.
Sosialisasi dilakukan jika
masih ada masyarakat yang
belum paham mengenai
COVID-19, beserta gejala dan
penanganannya. Dari hasil
survey nanti bisa disimpulkan
pemahaman masyarakat
tentang COVID-19 sekaligus
mendapatkan data warga yang
sudah didatangi rumahnya dan
di-sosialisasikan.
2 Mengajar di Siswa-siswi Desa Berpartisipasi dalam mengajar 19 Oktober-20
Sekolah Sumberjaya di sekolah dan bekerja sama November
dengan guru terhadap materi 2021, SDN
yang diberikan. Sumberjaya,
Gondanglegi &
SMK Sirojul
Ulum.

5
3.2 Program Penunjang
Program Penunjang merupakan program yang mendukung program kerja pokok.
Terdapat beberapa program kerja penunjang antar lain ; Pemanfaatan Lahan, Pemasangan
Penunjuk Jalan, Membantu Vaksinasi dan Posyandu, Pelatihan Pembuatan Handsanitizer,
Video Profil Wisata, Pembuatan Website Desa, Pembuatan Profil Desa, dan Sosialisasi
Pengembangan Potensi Wisata.

3Tabel 3.2.1 Rencana Program Kerja Penunjang

Waktu &
No Program Kerja Sasaran Metode
Tempat
Diawali dengan penentuan
jenis tanaman yang akan
14-16 Oktober
ditanam di lahan seperti;
2021, Lahan
Pemanfaatan Lahan Kosong di Cabe, tomat, terong, sawi dan
1 Balai Desa
Lahan Desa Sumberjaya tanaman hias. Selanjutnya
Desa
penentuan lahan yang akan
Sumberjaya
ditanami oleh tanaman
tersebut.
5-6 November
Penentuan bahan dan alat
2021,
Memasang Pengguna jalan dan yang akan digunakan serta
2 Persimpangan
petunjuk jalan. wisatawan. pemilihan tempat untuk
Desa
menaruh penanda jalan.
Sumberjaya.
Membantu dalam mengatur
calon penerima vaksin,
menyeleksi penerima vaksin
29 Oktober-1
Vaksinasi & Seluruh masyarakat sesuai vaksin pertama yang
November
Posyandu Desa Sumberjaya mereka dapatkan. Membantu
3 2021, Balai
(Membantu dan para balita Desa menjaga buku daftar hadir di
Desa
perangkat desa) Sumberjaya Posyandu dan membantu
Sumberjaya
mencatat perkembangan berat
badan balita yang telah
ditimbang saat itu.
Menentukan hari pengadaan
pelatihan hand sanitizer.
Pelatihan 27 November
Murid SMK Sirojul Mempersiapan alat dan bahan
4 pembuatan Hand 2021, SMK
Ulum yang diperlukan. Pada hari H,
Sanitizer Sirojul Ulum
kami mengumpulkan semua
murid SMK Sirojul Ulum.
Menentukan jenis video, 22-24
Dokumentasi
Calon pengunjung script, dan bahan yang November
5 (Video Profil
Sumber Bureng diperlukan untuk pembuatan 2021, Desa
Tempat Wisata)
dokumentasi tempat wisata. Sumberjaya
Pembuatan Pengumpulan bahan dan data 25-27
6 Seluruh masyarakat
Website Desa seperti; foto, video, dan data November

6
 basic tentang desa yang akan 2021, di rumah
dipublikasikan di website. masing-masing
secara online.
Membuat profil desa yang 25-27
Pembuatan
7 Seluruh masyarakat akan diletakkan di website November
Profil Desa
desa. 2021
29-30
Pengumpulan aparatur desa di November
Sosialisasi
Seluruh masyarakat Gedung Serbaguna dan 2021, Gedung
8 Pengembangan
desa melakukan presentasi materi Serbaguna
Potensi Wisata
yang telah disiapkan. Balai Desa
Sumberjaya

7
 BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN

4.2 Hasil Pelaksanaan Program

Berdasarkan program pokok yang telah dilaksanakan selama kegiatan KKN-T berikut
pemaparan hasil dari 2 program pokok yaitu ; Sosialisasi COVID – 19 dan Mengajar di
Sekolah.

4.1.1 Program Pokok

4Tabel 4.1.1.1 Hasil Pelaksanaan Program Kerja Pokok

Penangg
N Program Waktu & Sumber Indik
Sasaran Metode ung
o Kerja Tempat Dana ator
Jawab
1 Sosialisasi Seluruh Pelakasanaan 12-13 Kas 100% Desty
COVID- masyar sosialisasi Oktober Pribadi Rona
19 akat COVID-19 2021, Ramadha
desa menggunakan Desa ni
metode survey Sumberjay
dengan a.
mendatangi rumah
warga dan
menanyakan
pertanyaan umum
seputar COVID-
19. Sosialisasi
dilakukan jika
masih ada
masyarakat yang
belum paham
mengenai COVID-
19, beserta gejala
dan
penanganannya.
Dari hasil survey
nanti bisa
disimpulkan
pemahaman
masyarakat
tentang COVID-19
sekaligus
mendapatkan data
warga yang sudah
didatangi
rumahnya dan di-
sosialisasikan.

8
 2 Mengajar Siswa- Berpartisipasi 19 Kas 100% Kalista
di Sekolah siswi dalam mengajar di Oktober- Pribadi Devi
Desa sekolah dan 20
Sumber bekerja sama November
jaya dengan guru 2021,
terhadap materi SDN
yang diberikan. Sumberjay
a,
Gondangl
egi &
SMK
Sirojul
Ulum.
4.1.2 Program Penunjang

Berdasarkan program pokok yang telah dilaksanakan selama kegiatan KKN-T berikut
pemaparan hasil dari beberapa program penunjang yaitu ; Pemanfaatan Lahan, Pemasangan
Penunjuk Jalan, Membantu Vaksinasi dan Posyandu, Pelatihan Pembuatan Handsanitizer,
Video Profil Wisata, Pembuatan Website Desa, Pembuatan Profil Desa, dan Sosialisasi
Pengembangan Potensi Wisata.

5Tabel 4.1.2.1 Hasil Pelaksanaan Program Kerja Penunjang

N Program Waktu & Sumber Indik Penanggu

Sasaran Metode
o Kerja Tempat Dana ator ng Jawab
1 Pemanfaat Lahan Diawali dengan 14-16 Kas 100% Ayu
an Lahan Kosong penentuan jenis Oktober Pribadi Krisna
di Desa tanaman yang akan 2021,
Sumber ditanam di lahan Lahan
jaya seperti; Cabe, Balai
tomat, terong, sawi Desa Desa
dan tanaman hias. Sumberjay
Selanjutnya a
penentuan lahan
yang akan
ditanami oleh
tanaman tersebut.
2 Memasan Penggu Penentuan bahan 5-6 Kas 100% Roni
g petunjuk na jalan dan alat yang akan November Pribadi Setyawan
jalan dan digunakan serta 2021,
wisataw pemilihan tempat Persimpan
an. untuk menaruh gan Desa
penanda jalan. Sumberjay
a.

9
3 Vaksinasi SeluruhMembantu dalam 29 Kas 100% Desa
& masyar mengatur calon Oktober-1 Pribadi
Posyandu akat penerima vaksin, November
(Membant Desa menyeleksi 2021,
u Sumber penerima vaksin Balai
perangkat jaya sesuai vaksin Desa
desa) dan pertama yang Sumberjay
para mereka dapatkan. a
balita Membantu
Desa menjaga buku
Sumber daftar hadir di
jaya Posyandu dan
membantu
mencatat
perkembangan
berat badan balita
yang telah
ditimbang saat itu.
4 Pelatihan Murid Menentukan hari 27 Kas 100% Nur
pembuata SMK pengadaan November Pribadi fadilah
n Hand Sirojul pelatihan hand 2021,
Sanitizer Ulum sanitizer. SMK
Mempersiapan alat Sirojul
dan bahan yang Ulum
diperlukan. Pada
hari H, kami
mengumpulkan
semua murid SMK
Sirojul Ulum.
5 Dokument Calon Menentukan jenis 22-24 Kas 100% Syahrul
asi (Video pengunj video, script, dan November Pribadi Ramadha
profil ung bahan yang 2021, ni
tempat Sumber diperlukan untuk Desa
wisata) Bureng pembuatan Sumberjay
dokumentasi a
tempat wisata.
6 Pembuata Seluruh Pengumpulan 25-27 Kas 100% Agil
n Website masyar bahan dan data November Pribadi Novan
Desa akat seperti; foto, 2021, di Tritama
video, dan data rumah
basic tentang desa masing-
yang akan masing
dipublikasikan di secara
website. online.
7 Pembuata Seluruh Membuat profil 25-27 Kas 100% Wardatun
n Profil masyar desa yang akan November Pribadi Hasanah
Desa akat diletakkan di 2021
website desa.

10
 8 Sosialisasi Seluruh Pengumpulan 29-30 Kas 100% Winda
Pengemba masyar aparatur desa di November Pribadi Rusdiana
ngan akat Gedung Serbaguna 2021,
Potensi desa dan melakukan Gedung
Wisata presentasi materi Serbaguna
yang telah Balai
disiapkan. Desa
Sumberjay
a

4.2 Pembahasan Pelaksanaan Program

Dari program pelaksanaan yang telah dirancang dan dilaksanakan dalam kegitan KKN
Tematik terdapat beberapa hal yang menjadi faktor pendukung dan penghambat. Berikut ini
akan kami jelaskan program kerja yang telah kami laksanakan dan faktor pendukung serta
penghambat yang bersifat umum dan menonjol dari program yang telah dilaksanakan.

4.2.1 Program Pokok

1. Sosialisasi COVID-19

Adapun hasil kegiatan dari program Sosialisasi COVID-19 ini adalah warga
mendapatkan informasi mengenai COVID-19 dengan mudah dan memahami bahaya COVID-
19 serta penyebarannya. Tujuan kegiatan ini adalah memberikan informasi mengenai COVID-
19 dan cara pencegahannya.

Faktor pendukung dari kegiatan ini adalah izin dari Kepala Desa Sumberjaya untuk
melakukan sosialisasi di Desa Sumberjaya. Adapun faktor pendukung lain yaitu warga desa
yang sangat kooperatif dan bersedia ditanyai mengenai pengetahuannya tentang COVID-19
dan bersedia diberikan sosialisasi. Sedangkan faktor penghambatnya adalah banyak warga
yang sedang tidak di rumah saat akan dilakukannya sosialisasi.

Dari kegiatan Sosialisasi COVID-19 ini kita mendapatkan hasil sebuah data dari 300
responden dan sebanyak 18% warga sudah paham, 25% cukup paham, dan 57% warga tidak
paham akan COVID-19.

2. Mengajar di Sekolah

Dalam pelaksanaan kegiatan mengajar di sekolah, hasil yang dicapai dari awal
perencanaan adalah selama satu bulan, sudah sesuai dengan target yang ditentukan kami

11
melaksanakan kegiatan membantu mengajar selama kurang lebih satu bulan yaitu dari tanggal
19 oktober – 20 November 2021.

Dalam pelasanaan peroses pembelajaran di dalam kelas juga sudah dilakukan sesuai
dengan jadwal yang ditentukan bersama, mahasiswa datang kesekolah sesuai dengan
pembagian kelas masing-masing mahasiswa.

Adapun faktor pendukung kegiatan ini adalah Kepala Sekolah SDN Sumberjaya
memberikan izin kepada kami untuk membantu para guru dalam kegiatan pembelajaran, dan
juga para siswa yang sangat antusias menyambut para mahasiswa KKN untuk mengajari
mereka. Faktor penghambat kegiatan mengajar di sekolah adalah perbedaan jadwal sekolah
tatap muka tiap kelas yang menyebabkan perbedaan jadwal mengajar setiap peserta KKN pun
berbeda.

4.2.2 Program Penunjang

1. Pemanfaatan Lahan

Hasil dari kegiatan pemanfaatan lahan ini adalah terpakainya lahan kosong di
pekarangan Balai Desa Sumberjaya dan berkurangnya sampah yang bertumpuk di lahan
tersebut. Beberapa tanaman yang kami tanam di lahan Balai Desa Sumberjaya meliputi
tanaman hias dan tanaman cabai. Pemilihan tanaman sudah ditentukan saat perencanaan
program kerja dan hasil yang didapat sesuai kesepakatan adalah tanaman hias dan cabai yang
merupakan tanaman dengan perawatan yang tidak terlalu sulit.

Faktor pendukung kegiatan pemanfaatan lahan ini adalah kami diberikan izin
sepenuhnya oleh Kepala Desa Sumberjaya untuk mengolah lahan Balai Desa Sumberjaya.
Faktor penghambatnya adalah sulitnya menentukan lahan mana yang akan ditanami tanaman
dan jenis tanah yang akan ditanamani termasuk tanah yang kering dan perlu proses agar tanah
menjadi tanah yang subur.

2. Memasang Petunjuk Jalan

Hasil dari kegiatan ini adalah terpasangnya penunjuk jalan di persimpangan jalan
masuk Desa Sumberjaya. Bahan yang digunakan dalam kegiatan ini adalah kayu sepanjang 2m
dan plakat penanda jalan bertulisakan nama 3 dusun yang ada di Desa Sumberjaya. Pertama-
tama kami mengecat kayu dengan cat kayu lalu menunggu 24 jam agar cat kayu tersebut kering.
Lalu keesokan harinya setelah cat kayu kering kami memasang plakat pada kayu sesuai arah

12
yang sudah ditentukan. Setelah plakat terpasang pada kayu, kami mulai membuat adonan
semen yang berguna untuk pondasi kayu agar bisa berdiri tegak di lokasi pemasangan.

Faktor pendukung kegiatan pemasangan petunjuk jalan ini adanya lokasi yang tersedia
untuk dipasangi penanda jalan. Adapun faktor pendukung lain yaitu izin dari Kepala Desa
Sumberjaya. Faktor penghambat kegiatan ini adalah pemasangan penanda jalan dilakukan pada
saat mendung dan akan hujan, jadi kami mencari solusi yaitu memberi penyangga pada tiang
penanda agar tidak roboh terkena air hujan.

3. Vaksinasi dan Posyandu (Membantu Kegiatan Perangkat Desa)

Hasil dari kegiatan ini adalah terbantunya perangkat desa dan kegiatan bisa berjalan
secara maksimal dan tidak ada perangkat desa yang melakukan banyak pekerjaan sekaligus.
Adapun hal ini terjadi kerena kurangnya perangkat desa yang ikut serta dalam kegiatan
vaksinasi dan posyandu.

Faktor pendukung dari kegiatan ini adalah ketersediaan perangkat desa untuk mengajari
mahasiswa KKN untuk melakukan tugas-tugas di setiap divisi. Tidak ada faktor penghambat
dari kegiatan vaksinasi dan posyandu ini.

4. Pelatihan Pembuatan Hand Sanitizer

Hasil dari kegiatan ini adalah bertambahnya pengetahuan dan keterampilan siswa SMK
Sirojul Ulum dalam membuat hand sanitizer dan bagaimana cara memasarkannya secara online
dan offline. Untuk membuat suatu produk diperlukan adanya merk atau nama sebuah produk
itu. Jadi sebelum kegiatan pelatihan dimulai, kami mengadakan lomba pembuatan logo yang
nantinya akan ditempelkan di kemasan hand sanitizer. Setelah itu kami melakukan
pengambilan suara untuk menentukan pemenang lomba pembuatan logo. Setelah itu kami
mengadakan pelatihan dan sebuah seminar singkat bagaimana cara memasarkan produk yang
baik dan benar.

Faktor pendukung kegiatan ini adalah izin dari Kepala SMK Sirojul Ulum dan
antusiame murid SMK Sirojul Ulum dalam mengikuti kegiatan pelatihan hand sanitizer ini.
Tidak ada faktor penghambat kegiatan pelatihan hand sanitizer ini.

13
 5. Dokumentasi (Video Profil Tempat Wisata)

Hasil dari kegiatan Dokumentasi ini adalah adanya objek/bahan yang bisa digunakan
untuk mempromosikan potensi wisata yang ada di Desa Sumberjaya yaitu Sumber Bureng yang
akan diletakkan pada Website Desa. Kegiatan ini dimulai dengan penentuan konsep video yang
akan digunakan untuk metode pengambilan video. Setelah itu kami mempersiapkan alat yang
akan digunakan untuk membuat video dokumentasi. Setelah video didapat dan melalui tahap
penyuntingan, video siap dipublish di sosial media seperti YouTube.

Faktor pendukung kegiatan ini adalah adanya izin dari Kepala Desa Sumberjaya dan
diberikannya beberapa akses tempat untuk dijadikan bahan pembuatan video oleh salah satu
perangkat desa yaitu Bapak Agus Hermanto. Tidak ada faktor penghambat kegiatan
dokumentasi video profil tempat wisata.

6. Pembuatan Website Desa

Hasil dari kegiatan pembuatan Website Desa yaitu Website yang akan digunakan
sebagai media promosi dan perkenalan desa kepada khalayak umum. Pembuatan website desa
bertujuan memberikan wadah untuk video dokumentasi dan profil desa. Video profil tempat
wisata juga nantinya akan diunggah di dalam website desa. Website desa akan sangat
membantu untuk mengembangkan potensi wisata karena banyak orang yang akan mengunjungi
laman website desa untuk menonton video profil tempat wisata. Website ini juga berguna untuk
peserta KKN di masa mendatang jika ingin menggali sedikit banyak informasi tentang desa
tanpa harus datang langsung ke desa tersebut terlebih dahulu.

Faktor pendukung kegiatan pembuatan Website desa ini adalah ketidaktersediaan

website desa yang menjadi motivasi kami ingin membuat website ini. Adapun faktor
pendukung lain yaitu adanya izin dari perangkat Desa. Penghambat dari kegiatan ini adalah
adanya kesulitan penentuan konsep dan peletakan konten/isi website.

7. Pembuatan Profil Desa

Hasil dari kegiatan ini adalah terciptanya profil desa yang akan berguna sebagai isi dari
Website. Pembuatan Profil Desa Sumberjaya yang akan ditampilkan di website desa
menggambarkan potensi dan tingkat perkembangan desa yang akurat dan komprehensif. Profil
Desa Sumberjaya nantinya akan memuat berbagai data informasi tentang kondisi Desa
Sumberjaya yang meliputi data dasar keluarga, potensi sumber daya alam, sumber daya

14
manusia, kelembagaan, sarana dan prasarana serta perkembangan kemajuan dan permasalahan
yang ada di Desa Sumberjaya.

Faktor pendukung kegiatan ini adanya bantuan dari perangkat desa untuk melengkapi
beberapa ketentuan untuk melengkapi profil Desa Sumberjaya yang sedang disusun. Faktor
penghambat Pembuatan Profil Desa ini adalah kurangnya beberapa data yang diberikan.

8. Sosialisasi Pengembangan Potensi Wisata

Hasil dari kegiatan ini adalah meningkatnya kesadaran masyarakat akan potensi wisata
yang ada di Desa Sumberjaya. Pengembangan potensi desa dapat dilakukan melalui berbagai
aspek, salah satunya dengan potensi wisata yang dimilki oleh Desa Sumberjaya yaitu Sumber
Bureng.

Faktor pendukung kegiatan ini adalah adanya kegiatan antusiasme dari perangkat desa
yang mau memperhatikan sosialisasi pengembangan potensi wisata ini. Tidak ada faktor
penghambat kegiatan ini.

15
 BAB V
PENUTUP

5.1 Kesimpulan
Kami sadari bahwa serangkaian kegiatan yang telah dilakukan oleh tim KKN
Universitan PGRI Kanjuruhan Malang Posko Desa Sumberjaya, Kecamatan Gondanglegi,
Kabupaten Malang, belum dapat memberikan kontribusi secara optimal kepada masyarakat.
Itu semua dikarenakan adanya keterbatasan internal dan eksternal yang belum dapat kami atasi.
Meskipun demikian bukan berarti bahwa tim KKN kali ini telah gagal melaksanakan tugasnya.
Setidaknya kami telah mencoba memberikan yang terbaik dan belajar tentang kehidupan
dengan berkecimpung langsung di tengah masyarakat. Dari uraian yang telah dipaparkan di
atas mengenai kegiatan KKN Tematik, maka ada beberapa hal yang dapat dijadikan
kesimpulan dari laporan antara lain:

• KKN di masa COVID-19 mengharuskan mahasiswa beradaptasi dengan cepat

mengenai keadaan di sekitar.
• KKN merupakan salah satu bentuk pengabdian kepada masyarakat yang masih
dibutuhkan masyarakat. Hal ini sangat bermanfaat bagi mahasiswa sebagai modal awal
untuk terjun di masyarakat.
• Memahami cara menyelesaikan masalah serta pemahaman komprehensif terhadap
karakter, budaya dan kondisi sosial masyarakat tempat lokasi KKN mutlak dibutuhkan.
• Keberhasilan program-program KKN pada akhirnya akan memberikan manfaat yang
saling menguntungkan antara masyarakat dan mahasiswa itu sendiri.

5.2 Saran
Dengan berakhirnya KKN Tematik yang telah dilaksanakan selama 43 hari ini semoga
dapat bermanfaat bagi mahasiswa KKN dan masyarakat sekitar. Bantuan secara langsung
maupun tidak langsung dari masyarakat sangat membantu kegiatan KKN yang telah kami
laksanakan. Kami ucapkan banyak terima kasih kepada seluruh warga dan perangkat Desa
Sumberjaya, Kecamatan Gondanglegi, Kabupaten Malang, yang telah menerima kehadiran
mahasiswa KKN dengan senang hati. Berikut ini saran untuk Desa Sumberjaya, Kecamatan
Gondanglegi, Kabupaten Malang yaitu:

✓ Program-program yang telah dilaksanakan mahasiswa KKN semoga dapat bermanfaat

untuk kepentingan masyarakat setempat.

16
 ✓ Selalu menjaga komunikasi kekompakan, kerukunan, dan kekeluargaan dalam setiap
kegiatan yang telah dilaksanakan.

Harapan kami semoga Desa Sumberjaya Kecamatan Gondanglegi Kabupaten Malang

dapat menjadi contoh bagi desa yang lain yaitu menjadi desa yang bersih dan rukun antar
warga.

17
LAMPIRAN-LAMPIRAN

18
LAMPIRAN 1. LAPORAN SETIAP PROGRAM KERJA

LAPORAN PROGRAM POKOK

1. Penanggung Jawab : Desty Rona Ramadhani FBS/Sastra Inggris

Anggota : Kalista Devi FBS/Pend. Bahasa Inggris

Agil Novan Tritama FBS/Sastra Inggris
Nur Fadilah FBS/Sastra Inggris
Wardatun Hasanah FEB/Manajemen
Winda Rusdiana FEB/Manajemen
Ayu Krisna FEB/Manajemen
Syahrul Ramadhani FEB/Manajemen
Achmad Fauzan FEB/Manajemen
Roni Setiawan FEB/Manajemen
Judul :

SOSIALISASI COVID-19

Latar Belakang :

Masyarakat di zaman modern seperti sekarang ini sudah mudah untuk

mendapatkan informasi melalui berbagai media. Media yang bisa dengan cepat diakses
yaitu media cetak, media massa dan media sosial.

Kebijakan baru atau NewNormal mengharuskan kita untuk menghindari atau

mengadakan perkumpulan orang banyak guna mencegah penyebaran COVID-19.
Namun tidak semuaorang mengetahui tentang bahaya COVID-19 itu sendiri karena
kendala ekonomi atau kesibukan masing-masing warga yang tidak bisa seterusnya di
rumah untuk menonton berita atau membaca koran untuk mendapatkan informasi.

Tujuan :

Tujuan kegiatan ini adalah memberikan informasi mengenai COVID-19 dan

cara pencegahannya dapat diketahui oleh berbagai pihak. Kegiatan ini juga dilakukan
agar masyarakat sadar akan pentingnya mematuhi protocol kesehatan.

Sasaran : Seluruh masyarakat Desa Sumberjaya

19
Pelaksana : Seluruh anggota

Metode : Mendatangi rumah warga satu-persatu dan melakukan survey

Tempat : Seluruh Desa Sumberjaya

Jadwal : 12-13 Oktober 2021

Hasil Kegiatan :

Adapun hasil kegiatan dari program Sosialisasi COVID-19 ini adalah warga
mendapatkan informasi mengenai COVID-19 dengan mudah dan memahami bahaya
COVID-19 serta penyebarannya. Tujuan kegiatan ini adalah memberikan informasi
mengenai COVID-19 dan cara pencegahannya.

Faktor pendukung dari kegiatan ini adalah izin dari Kepala Desa Sumberjaya
untuk melakukan sosialisasi di Desa Sumberjaya. Adapun faktor pendukung lain yaitu
warga desa yang sangat kooperatif dan bersedia ditanyai mengenai pengetahuannya
tentang COVID-19 dan bersedia diberikan sosialisasi. Sedangkan faktor
penghambatnya adalah banyak warga yang sedang tidak di rumah saat akan
dilakukannya sosialisasi.

Kesimpulan :

Kegiatan ini tidak akan berjalan lancar tanpa kesungguhan dan niat kerja keras
seluruh anggota.

Saran :

Mematuhi protokol kesehatan membantu kita agar terhindar dari penularan

COVID-19 dan membantu kita agar bisa hidup lebih sehat.

20
2. Penanggung Jawab : Kalista Devi FBS/Pend. Bahasa Inggris

Anggota : Agil Novan Tritama FBS/Sastra Inggris

Desty Rona Ramadhani FBS/Sastra Inggris
Nur Fadilah FBS/Sastra Inggris
Wardatun Hasanah FEB/Manajemen
Winda Rusdiana FEB/Manajemen
Ayu Krisna FEB/Manajemen
Syahrul Ramadhani FEB/Manajemen
Achmad Fauzan FEB/Manajemen
Roni Setiawan FEB/Manajemen
Judul :

MENGAJAR DI SEKOLAH

Latar Belakang :

Pandemi juga berdampak pada kegiatan belajar mengajar yang tetap dilakukan
di rumah masing-masing maupun tatap muka di sekolah. Dikarenakan kegiatan belajar
dan mengajar kurang maksimal karena adanya ketidakkonsistenan jadwal yang
mengikuti aturan pemerintah seperti PPKM, banyak siswa-siswi yang kesusahan untuk
mengikuti pelajaran terlebih karena kurangnya waktu tatap muka yang diberikan atau
banyak kendala lain yang menyebabkan hal tersebut dapat terjadi.

Tujuan :

Tujuan dari kegiatan ini ialah membantu tenaga pengajar di SD maupun SMK
dan membantu para pelajar memahami materi yang sudah diberikan oleh guru.

Sasaran : Siswa-siswi SD dan SMK Desa Sumberjaya

Pelaksana : Seluruh anggota

Metode : Mengajar

Tempat : SDN Sumberjaya dan SMK Sirojul Ulum

Jadwal : 19 Oktober 2021-20 November 2021

Hasil Kegiatan :

21
 Dalam pelaksanaan kegiatan mengajar di sekolah, hasil yang dicapai dari awal
perencanaan adalah selama satu bulan, sudah sesuai dengan target yang ditentukan
kami melaksanakan kegiatan membantu mengajar selama kurang lebih satu bulan yaitu
dari tanggal 19 oktober – 20 November 2021.

Dalam pelasanaan peroses pembelajaran di dalam kelas juga sudah dilakukan

sesuai dengan jadwal yang ditentukan bersama, mahasiswa datang kesekolah sesuai
dengan pembagian kelas masing-masing mahasiswa.

Adapun faktor pendukung kegiatan ini adalah Kepala Sekolah SDN Sumberjaya
memberikan izin kepada kami untuk membantu para guru dalam kegiatan
pembelajaran, dan juga para siswa yang sangat antusias menyambut para mahasiswa
KKN untuk mengajari mereka. Faktor penghambat kegiatan mengajar di sekolah adalah
perbedaan jadwal sekolah tatap muka tiap kelas yang menyebabkan perbedaan jadwal
mengajar setiap peserta KKN pun berbeda.

Kesimpulan :

Belajar merupakan kewajiban yang tetap harus dilakukan di manapun dan

bagaimanapun keadaannya.

Saran :

Ada baiknya para guru memberikan patokan materi yang harus diajarkan ke
murid.

LAPORAN PROGRAM PENUNJANG

1. Penanggung Jawab : Ayu Krisna FEB/Manajemen

Anggota : Kalista Devi FBS/Pend. Bahasa Inggris

Agil Novan Tritama FBS/Sastra Inggris
Desty Rona Ramadhani FBS/Sastra Inggris
Nur Fadilah FBS/Sastra Inggris
Wardatun Hasanah FEB/Manajemen
Winda Rusdiana FEB/Manajemen
Syahrul Ramadhani FEB/Manajemen
Achmad Fauzan FEB/Manajemen

22
 Roni Setiawan FEB/Manajemen
Judul :
PEMANFAATAN LAHAN
Latar Belakang :
Di Desa Sumberjaya banyak sekali lahan kosong yang dibiarkan begitu saja dan
tidak dimanfaatkan dengan maksimal, terlebih lahan tersebut malah dijadikan sebagai
tempat pembuangan sampah sehingga tidak terawat dan terlihat kurang rapih.

Tujuan :

Memaksimalkan penggunaan lahan dan mengupayakan agar lahan selalu

terlihat bersih dan rapih.

Sasaran : Lahan Balai Desa Sumberjaya

Pelaksana : Seluruh anggota

Metode : Membersihkan lahan dan menanami dengan tanaman

Tempat : Lahan di depan Gedung Serbaguna Balai Desa Sumberjaya

Jadwal : 14-16 Oktober 2021

Hasil Kegiatan :

Hasil dari kegiatan pemanfaatan lahan ini adalah terpakainya lahan kosong di
pekarangan Balai Desa Sumberjaya dan berkurangnya sampah yang bertumpuk di lahan
tersebut. Beberapa tanaman yang kami tanam di lahan Balai Desa Sumberjaya meliputi
tanaman hias dan tanaman cabai. Pemilihan tanaman sudah ditentukan saat
perencanaan program kerja dan hasil yang didapat sesuai kesepakatan adalah tanaman
hias dan cabai yang merupakan tanaman dengan perawatan yang tidak terlalu sulit.

Faktor pendukung kegiatan pemanfaatan lahan ini adalah kami diberikan izin
sepenuhnya oleh Kepala Desa Sumberjaya untuk mengolah lahan Balai Desa
Sumberjaya. Faktor penghambatnya adalah sulitnya menentukan lahan mana yang akan
ditanami tanaman dan jenis tanah yang akan ditanamani termasuk tanah yang kering
dan perlu proses agar tanah menjadi tanah yang subur.

Kesimpulan :

23
 Kegiatan ini menyadarkan kita bahwa lahan kosong yang tidak berfungsi
sepenuhnya dapat menjadi faktor utama terjadinya pencemaran lingkungan.

Saran :

Hendaknya rutin membersihkan lahan agar tanaman yang ada di dalamnya tetap
segar dan terawat.

2. Penanggung Jawab : Roni Setiawan FEB/Manajemen

Anggota : Kalista Devi FBS/Pend. Bahasa Inggris

Agil Novan Tritama FBS/Sastra Inggris
Desty Rona Ramadhani FBS/Sastra Inggris
Nur Fadilah FBS/Sastra Inggris
Wardatun Hasanah FEB/Manajemen
Winda Rusdiana FEB/Manajemen
Ayu Krisna FEB/Manajemen
Syahrul Ramadhani FEB/Manajemen
Achmad Fauzan FEB/Manajemen
Judul :
MEMASANG PETUNJUK JALAN
Latar Belakang :
Penanda jalan memiliki fungsi memberikan informasi kepada pengguna jalan
tentang arah yang akan mereka tuju. Pemasangan petunjuk jalan ini dilatarbelakangi
oleh tidak adanya penanda jalan di persimpangan Desa Sumberjaya yang dimana hal
tersebut akan sangat dibutuhkan oleh pengguna jalan yang akan melintasi persimpanan
tersebut.
Tujuan :
Adapun tujuan dari kegiatan ini adalah membantu pengguna jalan tentang
informasi tentang arah yang mereka tuju.
Sasaran : Pengguna jalan dan wisatawan
Pelaksana : Seluruh anggota
Metode : Perancangan desain penanda jalan dan pemasangan di lokasi.
Tempat : Persimpangan Desa Sumberjaya
Jadwal : 5-6 November 2021
Hasil Kegiatan :

24
 Hasil dari kegiatan ini adalah terpasangnya penunjuk jalan di persimpangan
jalan masuk Desa Sumberjaya. Bahan yang digunakan dalam kegiatan ini adalah kayu
sepanjang 2m dan plakat penanda jalan bertulisakan nama 3 dusun yang ada di Desa
Sumberjaya. Pertama-tama kami mengecat kayu dengan cat kayu lalu menunggu 24
jam agar cat kayu tersebut kering. Lalu keesokan harinya setelah cat kayu kering kami
memasang plakat pada kayu sesuai arah yang sudah ditentukan. Setelah plakat
terpasang pada kayu, kami mulai membuat adonan semen yang berguna untuk pondasi
kayu agar bisa berdiri tegak di lokasi pemasangan.

Faktor pendukung kegiatan pemasangan petunjuk jalan ini adanya lokasi yang
tersedia untuk dipasangi penanda jalan. Adapun faktor pendukung lain yaitu izin dari
Kepala Desa Sumberjaya. Faktor penghambat kegiatan ini adalah pemasangan penanda
jalan dilakukan pada saat mendung dan akan hujan, jadi kami mencari solusi yaitu
memberi penyangga pada tiang penanda agar tidak roboh terkena air hujan.

Kesimpulan :

Penanda jalan sangat berguna bagi setiap pengguna jalan.

Saran :

Hendaknya setiap daerah yang memiliki persimpangan diberikan penanda jalan

terutama jika jalurnya terbilang cukup rumit.

3. Penanggung Jawab : Nur Fadilah FBS/Sastra Inggris

Anggota : Kalista Devi FBS/Pend. Bahasa Inggris

Agil Novan Tritama FBS/Sastra Inggris
Desty Rona Ramadhani FBS/Sastra Inggris
Wardatun Hasanah FEB/Manajemen
Winda Rusdiana FEB/Manajemen
Ayu Krisna FEB/Manajemen
Syahrul Ramadhani FEB/Manajemen
Achmad Fauzan FEB/Manajemen
Roni Setiawan FEB/Manajemen
Judul :
PELATIHAN PEMBUATAN HAND SANITIZER

25
 Latar Belakang :
Di masa pandemi seperti sekarang ini, hand sanitizer sangatlah dibutuhkan oleh
manusia sebagai bentuk pencegahan diri untuk tidak tertular COVID-19. Seperti yang
kita ketahui, peristiwa panic buying bisa saja terjadi di masa pandemi.
Tujuan :
Adapun tujuan dari kegiatan ini adalah agar siswa-siswi SMK Sirojul Ulum
mengetahui dasar pemasaran produk yang baik serta menambah pengetahuan akan
pembuatan hand sanitizer yang berguna untuk mencegah penularan COVID-19.
Sasaran : Siswa-siswi SMK Sirojul Ulum
Pelaksana : Seluruh anggota
Metode : Praktik/Pelatihan
Tempat : SMK Sirojul Ulum
Jadwal : 27 November 2021
Hasil Kegiatan :
Hasil dari kegiatan ini adalah bertambahnya pengetahuan dan keterampilan
siswa SMK Sirojul Ulum dalam membuat hand sanitizer dan bagaimana cara
memasarkannya secara online dan offline. Untuk membuat suatu produk diperlukan
adanya merk atau nama sebuah produk itu. Jadi sebelum kegiatan pelatihan dimulai,
kami mengadakan lomba pembuatan logo yang nantinya akan ditempelkan di kemasan
hand sanitizer. Setelah itu kami melakukan pengambilan suara untuk menentukan
pemenang lomba pembuatan logo. Setelah itu kami mengadakan pelatihan dan sebuah
seminar singkat bagaimana cara memasarkan produk yang baik dan benar.

Faktor pendukung kegiatan ini adalah izin dari Kepala SMK Sirojul Ulum dan
antusiame murid SMK Sirojul Ulum dalam mengikuti kegiatan pelatihan hand sanitizer
ini. Tidak ada faktor penghambat kegiatan pelatihan hand sanitizer ini.

Kesimpulan :

Menjaga kesehatan dan mencegah penularan COVID-19 adalah hal yang sangat
penting di masa pandemi.

Saran :-

4. Penanggung Jawab : Syahrul Ramadhani FEB/Manajemen

26
 Anggota : Kalista Devi FBS/Pend. Bahasa Inggris
Agil Novan Tritama FBS/Sastra Inggris
Desty Rona Ramadhani FBS/Sastra Inggris
Nur Fadilah FBS/Sastra Inggris
Wardatun Hasanah FEB/Manajemen
Winda Rusdiana FEB/Manajemen
Ayu Krisna FEB/Manajemen
Achmad Fauzan FEB/Manajemen
Roni Setiawan FEB/Manajemen
Judul :
DOKUMENTASI VIDEO PROFIL TEMPAT WISATA
Latar Belakang :
Mempromosikan tempat wisata dilakuka dengan cara yang unik dan
terkonsep. Pembuatan Video Profil Tempat Wisata ini nantinya akan membantu
pengenalan Tempat Wisata Sumber Bureng pada khalayak ramai melalui media
sosial.
Tujuan : Mempromosikan Wisata Sumber Bureng
Sasaran : Calon pengunjung Sumber Bureng
Pelaksana : Beberapa anggota
Metode : Pengambilan video bahan, penyuntingan, dan mempublikasi.
Tempat : Wisata Sumber Bureng
Jadwal : 22-24 November 2021
Hasil Kegiatan :

Hasil dari kegiatan Dokumentasi ini adalah adanya objek/bahan yang bisa
digunakan untuk mempromosikan potensi wisata yang ada di Desa Sumberjaya yaitu
Sumber Bureng yang akan diletakkan pada Website Desa. Kegiatan ini dimulai dengan
penentuan konsep video yang akan digunakan untuk metode pengambilan video.
Setelah itu kami mempersiapkan alat yang akan digunakan untuk membuat video
dokumentasi. Setelah video didapat dan melalui tahap penyuntingan, video siap
dipublish di sosial media seperti YouTube.

Faktor pendukung kegiatan ini adalah adanya izin dari Kepala Desa Sumberjaya
dan diberikannya beberapa akses tempat untuk dijadikan bahan pembuatan video oleh

27
 salah satu perangkat desa yaitu Bapak Agus Hermanto. Tidak ada faktor penghambat
kegiatan dokumentasi video profil tempat wisata.

Kesimpulan :

Mempromosikan tempat wisata sangatlah penting agar tempat wisata banyak

dikenal orang.

Saran :-

5. Penanggung Jawab : Agil Novan Tritama FBS/Sastra Inggris

Anggota : Kalista Devi FBS/Pend. Bahasa Inggris

Desty Rona Ramadhani FBS/Sastra Inggris
Nur Fadilah FBS/Sastra Inggris
Wardatun Hasanah FEB/Manajemen
Winda Rusdiana FEB/Manajemen
Ayu Krisna FEB/Manajemen
Syahrul Ramadhani FEB/Manajemen
Achmad Fauzan FEB/Manajemen
Roni Setiawan FEB/Manajemen
Judul :
PEMBUATAN WEBSITE DESA
Latar Belakang :
Website desa berguna sebagai sarana informasi yang bisa diakses oleh para
pengguna internet. Website desa ini memuat berbagai informasi desa yang layak untuk
dibaca dan diketahui.
Tujuan :
Tujuan pembuatan website desa ini adalah supaya terdapat wadah untuk
mengenalkan potensi-potensi Desa Sumberjaya.
Sasaran : Seluruh masyarakat
Pelaksana : Beberapa anggota
Metode : Online/Daring
Tempat : Di rumah salah satu mahasiswa
Jadwal : 25-27 November 2021
Hasil Kegiatan :

28
 Hasil dari kegiatan pembuatan Website Desa yaitu Website yang akan
digunakan sebagai media promosi dan perkenalan desa kepada khalayak umum.
Pembuatan website desa bertujuan memberikan wadah untuk video dokumentasi dan
profil desa. Video profil tempat wisata juga nantinya akan diunggah di dalam website
desa. Website desa akan sangat membantu untuk mengembangkan potensi wisata
karena banyak orang yang akan mengunjungi laman website desa untuk menonton
video profil tempat wisata. Website ini juga berguna untuk peserta KKN di masa
mendatang jika ingin menggali sedikit banyak informasi tentang desa tanpa harus
datang langsung ke desa tersebut terlebih dahulu.

Faktor pendukung kegiatan pembuatan Website desa ini adalah

ketidaktersediaan website desa yang menjadi motivasi kami ingin membuat website ini.
Adapun faktor pendukung lain yaitu adanya izin dari perangkat Desa. Penghambat dari
kegiatan ini adalah adanya kesulitan penentuan konsep dan peletakan konten/isi
website.

Kesimpulan :

Website desa sangatlah penting sebagai wadah promosi potensi desa.

Saran :-

6. Penanggung Jawab : Wardatun Hasanah FEB/Manajemen

Anggota : Kalista Devi FBS/Pend. Bahasa Inggris

Agil Novan Tritama FBS/Sastra Inggris
Desty Rona Ramadhani FBS/Sastra Inggris
Nur Fadilah FBS/Sastra Inggris
Winda Rusdiana FEB/Manajemen
Ayu Krisna FEB/Manajemen
Syahrul Ramadhani FEB/Manajemen
Achmad Fauzan FEB/Manajemen
Roni Setiawan FEB/Manajemen
Judul :
PEMBUATAN PROFIL DESA
Latar Belakang :

29
 Desa Sumberjaya merupakan desa dengan jumlah penduduk 2.822 jiwa yang
tersebar di tiga dusun, yaitu Dusun Dawuhan, Dusun Bureng dan Dusun Alas Cilik.
Mayoritas penduduk Desa Sumberjaya bermatapencaharian sebagai petani. Desa
Sumberjaya memiliki beberapa data yang seharusnya ditata rapi dalam sebuah profil
desa yang terstruktur.
Tujuan : Agar Desa Sumberjaya memiliki profil desa.
Sasaran : Seluruh masyarakat
Pelaksana : Beberapa anggota
Metode : Pengumpulan informasi
Tempat : Desa Sumberjaya
Jadwal : 25-27 November 2021
Hasil Kegiatan :

Hasil dari kegiatan ini adalah terciptanya profil desa yang akan berguna sebagai
isi dari Website. Pembuatan Profil Desa Sumberjaya yang akan ditampilkan di website
desa menggambarkan potensi dan tingkat perkembangan desa yang akurat dan
komprehensif. Profil Desa Sumberjaya nantinya akan memuat berbagai data informasi
tentang kondisi Desa Sumberjaya yang meliputi data dasar keluarga, potensi sumber
daya alam, sumber daya manusia, kelembagaan, sarana dan prasarana serta
perkembangan kemajuan dan permasalahan yang ada di Desa Sumberjaya.

Faktor pendukung kegiatan ini adanya bantuan dari perangkat desa untuk
melengkapi beberapa ketentuan untuk melengkapi profil Desa Sumberjaya yang sedang
disusun. Faktor penghambat Pembuatan Profil Desa ini adalah kurangnya beberapa data
yang diberikan.

Kesimpulan :

Diharapkan dengan adanya Profil desa ini, informasi tentang desa akan
tersampaikan secara merata dan efektif kepada masyarakat Desa Sumberjaya.

Saran :

Data-data penting mengenai informasi umum desa hendaknya disatukan dalam

satu berkas agar memudahkan siapa saja untuk membacanya/mengaksesnya.

7. Penanggung Jawab : Winda Rusdiana FEB/Manajemen

30
 Anggota : Kalista Devi FBS/Pend. Bahasa Inggris
Agil Novan Tritama FBS/Sastra Inggris
Desty Rona Ramadhani FBS/Sastra Inggris
Nur Fadilah FBS/Sastra Inggris
Wardatun Hasanah FEB/Manajemen
Ayu Krisna FEB/Manajemen
Syahrul Ramadhani FEB/Manajemen
Achmad Fauzan FEB/Manajemen
Roni Setiawan FEB/Manajemen
Judul :
SOSIALISASI PENGEMBANGAN POTENSI WISATA
Latar Belakang :
Setiap tempat wisata memiliki kesempatan untuk dikenal banyak orang
termasuk wisata Sumber Bureng. Tetapi masih banyak orang yang belum paham
bagaimana cara mengembangkan potensi tersebut.
Tujuan :
Tujuan dari kegiatan ini adalah agar masyarakat Desa Sumeberjaya mengetahui
cara mengembangkan potensi wisata yang ada di Desa Sumberjaya.
Sasaran : Seluruh masyarakat desa
Pelaksana : Beberapa anggota
Metode : Penjelasan dan presentasi
Tempat : Gedung Serbaguna Balai Desa Sumberjaya
Jadwal : 29-30 November 2021
Hasil Kegiatan :

Hasil dari kegiatan ini adalah meningkatnya kesadaran masyarakat akan potensi
wisata yang ada di Desa Sumberjaya. Pengembangan potensi desa dapat dilakukan
melalui berbagai aspek, salah satunya dengan potensi wisata yang dimilki oleh Desa
Sumberjaya yaitu Sumber Bureng.

Faktor pendukung kegiatan ini adalah adanya kegiatan antusiasme dari

perangkat desa yang mau memperhatikan sosialisasi pengembangan potensi wisata ini.
Tidak ada faktor penghambat kegiatan ini.

Kesimpulan :

31
 Pengembangan potensi wisata tidak bisa dilakukan oleh salah satu individu saja.
Perlunya kerjasama antar perangkat dan masyarakat Desa Sumberjaya.

Saran :-

32
LAMPIRAN 2. PETA DESA SUMBERJAYA
1Gambar 2.1 Peta Desa Sumberjaya

33
 LAMPIRAN 3. STRUKTUR ORGANISASI DAN FUNGSIONAL
PEMERINTAHAN DESA

2Gambar 3.1 Struktur Organisasi dan Fungsional Pemerintahan Desa

34
 LAMPIRAN 4. KARTU KONTROL PELAKSANAAN PROGRAM
PROGRAM KERJA KKN UNIVERSITAS PGRI KANJURUHAN MALANG

Kelompok : KKN Desa Sumberjaya

Desa : Sumberjaya
Kecamatan : Gondanglegi
Kabupaten : Kab. Malang

Uraian
Paraf
No. Uraian Kegiatan Waktu Peserta Penggunaan Penanggungjawab
DPL
Dana

Mahasiswa
12-13 KKN dan
Desty Rona
1 Sosialisasi Covid Oktober seluruh
Ramadhani
2021 warga Desa
Sumberjaya

14-16
Mahasiswa
2 Pemanfaatan Lahan Oktober Ayu Krisna
KKN
2021
19
Mahasiswa
Oktober
KKN dan
3 Mengajar di Sekolah 2021-20 Kalista Devi
siswa Desa
November
Sumberjaya
2021
5-6
Memasang Petunjuk Mahasiswa
4 November Roni Setiawan
Jalan KKN
2021
29
Mahasiswa
Vaksinasi & Posyandu Oktober
KKN dan
5 (Membantu perangkat 2021-1 Desa
warga Desa
desa) November
Sumberjaya
2021
22-24
Dokumentasi (Video Mahasiswa Syahrul
6 November
Profil Tempat Wisata) KKN Ramadhani
2021
25-27
Pembuatan Website Mahasiswa Agil Novan
7 November
Desa KKN Tritama
2021
Sosialisasi 29-30
Mahasiswa
8 Pengembangan Potensi November Winda Rusdiana
KKN
Wisata 2021

35
LAMPIRAN 5. REKAPITULASI PRESENSI MAHASISWA

36
 KEC AM ATAN : GONDANGLEGI
KKN UNIVERSIT AS PGRI KANJURUHAN MALANG
DES A : S UM B ER J AYA
REKAPIT ULASI DAFT AR HADIR HARIAN MAHASISWA
KELOM P OK : KKNT DES A S UM B ER J AYA

NAM A B ULAN OKTOB ER B ULAN NOVEM B ER

NO NP M /P R ODI
M AHAS IS WA
12 13 14 15 16 17 18 19 2 0 2 1 2 2 2 3 # 25 26 27 28 29 30 # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 # 15 16 17 18 19 2 0 # 22 23 24 25 26 27 # 29 30

180402090023 -
KALIS TA
1 P END. B AHAS A
DEVI
INGGR IS √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
180402010014 -
AGIL NOVAN
2 S AS TR A
TR ITAM A
INGGR IS √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
DES TY 180402010013 -
3 R ONA S AS TR A
R AM ADHANI INGGR IS √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
180402010003 -
NUR
4 S AS TR A
F ADILAH
INGGR IS √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
L L L L L L L
WAR DATUN 180404010073 -
5 I I I I I I I
HAS ANAH M ANAJ EM EN
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
B B B B B B B
WINDA 180404010071 - U U U U U U U
6
R US DIANA M ANAJ EM EN
√ √ √ √ √ R√ √ √ √ √ √ R√ √ √ √ √ √ R√ √ √ √ √ √ R√ √ √ √ √ √ R√ √ √ √ √ √ R√ √ √ √ √ √ R√ √
180404010060 -
7 AYU KR IS NA
M ANAJ EM EN
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
S YAHR UL 180404010036 -
8
R AM ADHANI M ANAJ EM EN
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
AC HM AD 180404010035 -
9
F AUZAN M ANAJ EM EN
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
R ONI 180404010013 -
10
S ETIAWAN M ANAJ EM EN
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

Malang, Menyetujui, Mengetahui,

Koordinator Kelompok Dosen Pembimbing Lapangan Kepala Desa

Agil Novan Tritama Dr. Maria Cholifah S.s., M.Pd. Abi Mas'ut

37
LAMPIRAN 6. DOKUMENTASI KEGIATAN
3Gambar 6.1 Pembukaan KKN dan Sosialisasi Covid-19

4Gambar 6.2 Pemanfaatan Lahan Kosong

38
39
5Gambar 6.3 Mengajar di Sekolah

40
41
6Gambar 6.4 Pembuatan Penunjuk Jalan

42
7Gambar 6.5 Pelatihan Pembuatan Batik

43
8Gambar 6.6 Pelatihan Pembuatan Handsanitizer

9Gambar 6.6 Pelatihan Pembuatan Handsanitizer

44
Gambar 6.8 Penutupan KKN

45