BAB III

KERANGKA KONSEP DAN VARIABEL PENELITIAN

A. Kerangka Konsep
Kerangka konsep penelitian adalah model pendahuluan dari sebuah
masalah penelitian yang akan diukur dan diteliti. Tujuan dari kerangka konsep
adalah untuk mensintesa, membimbing dan mengarahkan penelitian, serta
panduan untuk analisis dan intervensi, hal ini dikemukakan oleh Shi (2008)
yang dikutip oleh Swarjana (2015). Dibawah ini kerangka konsep dalam
penelitian ini sebagai berikut :

B.
Faktor-faktor yang Fasilitas Mencuci Tangan :
C.
mempengaruhi Fasilitas - Sumber air bersih
D.
Mencuci Tangan : - Wadah air
E.- Perilaku - Sabun
F.- Lingkungan - Pengering
G.- Pelayanan - Material kampanye
H. - Distribusi air
- Kran air
- Penampung
- Penampungan sampah
Keterangan :
: Variabel yang tidak diteliti Gambaran Fasilitas

: Variabel yang diteliti Mencuci Tangan :

- Baik
- Cukup
- Kurang

Gambar 3.1. Kerangka Konsep Penelitian Gambaran Fasilitas Mencuci

Tangan Di Sekolah Dasar Negeri Pada Masa Pandemi Covid 19.
Penjelasan

Fasilitas mencuci tangan di Sekolah Dasar pada masa pandemic covid 19

dipengaruhi oleh perilaku. Semakin lengkap fasilitas mencuci tangan maka akan
membantu siswa untuk meningkatkan perilakunya dalam melaksanakan cuci tangan.
Sehingga sekolah dasar harus memiliki lingkungan yang memadai untuk mendukung
fasilitas mencuci tangan. Selain itu fasilitas mencuci tangan dipengaruhi oleh
pelayanan kesehatan salah satunya edukasi atau promosi kesehatan yang dilakukan
oleh guru atau koordinator uks di sekolah. Semakin siswa diberikan edukasi
mengenai fasilitas maka siswa akan lebih mengetahui komponen fasilitas mencuci
tangan. Selain itu komponen fasilitas mencuci tangan pada masa pandemic covid 19
sangat berpengaruh terhadap kesehatan para siswa dan sekolah harus mempunyai
fasilitas mencuci tangan yang lengkap serta memadai seperti sumber air bersih,
wadah air, sabun, pengering, material kampanye, distribusi air, kran air, penampung
dan penampungan sampah. Dari beberapa factor tersebut dapat diketahui apakah
kondisi fasilitas mencuci tangan dalam keadaan baik, cukup, ataupun kurang.
Dengan memadainya fasilitas mencuci tangan di Sekolah Dasar pada masa
pandemic covid 19 diharapkan sekolah dasar bisa lebih mempersiapkan fasilitasnya
dengan lengkap dan memadai agar siswa lebih mengetahui dan memahami
pencegahan rantai penularan covid 19.

B. Variabel dan Definisi Operasional Variabel

1. Variabel Penelitian
Variabel dari penelitian ini adalah fasilitas mencuci tangan di sekolah
dasar negeri pada masa pandemic covid 19. Fasilitas mencuci tangan
terdiri dari tiga kategori yaitu baik, cukup dan kurang.
2. Definisi Operasional
Definisi operasional adalah pemberian defisini terhadap variabel
penelitian berdasarkan konsep teori namun bersifat operasional, agar
variabel tersebut dapat diukur atau bahkan diuji baik oleh peneliti maupun
peneliti lain (Swarjana, 2015)
Tabel 3.1 Definisi Operasional penelitian gambaran fasilitas mencuci tangan di
Sekolah Dasar Negeri pada masa pandemi covid 19.
Variabel Definisi Cara / Alat Hasil ukur Skala
Operasional ukur
Fasilitas Fasilitas mencuci Alat ukur : Hasil ukur : Ordinal
mencuci tangan adalah Lembar
1. Baik jika
Tangan Di baik atau Observasi
nilai
Sekolah Dasar buruknya sarana Cara ukur :
akumulasi
Negeri Pada kebersihan dan pengukuran
>75%
Masa kesehatan di akan
2. Cukup jika
Pandemi Sekolah Dasar dilakukan
nilai
Covid 19 Negeri di dengan cara
akumulasi
Kecamatan observasi
60 – 75%
Kerambitan yang menggunakan
3. Kurang jika
meliputi sumber lembar
nilai
air bersih, wadah observasi yang
akumulasi
air, sabun, berisi 9
<60%
pengering, pernyataan
material mengenai
kampanye, komponen
distribusi air, kran fasilitas
air, penampung mencuci
dan penampungan tangan.
sampah