ADAPT - MOTORIK HALUS ‘BAHASA MOTORIK KASAR Denver Il sun i 3 TES PERILAKU (Pathan Kotak wk. Tes #,2atau3) Ya Taak Patuh Selalu patuh Biasanya, patul Kadang kadang patuh Terfarik soketiing Tanggap Agar tidak tertarik ‘Sangat tidak tertarik ‘Ketakutan Tidak aK Singat Lama Pethatian ‘Cukup Agak terganggu Sangat torganggu 3 ‘C Tass, Tas, 7900 WK Frankanburs dan T8, Dodge 1O7E Wik FrankenbungPETUNJUK PELAKSANAAN CCoba anak agar tersenyum dengan tersenyum, berbcara atau melambaikan tangan hepadanya, Jengan menyentu anak. ‘Anak haus memandang tanganbeberapa det ‘Orang ua dapat menolong mengarahkan ska il dan menaruh odo pada skat ‘Anak tidak harus dapat menaikan sepatu, memasang bent rtslting d belakang GGorakkan benang dengan pedharihan dalam suatu busi dal satu sis ke sisi lan + 20cm ol tas muka anak Loli ba anak memegang ickick waktu disenurkanya paca punggung atau ujng jaar Loli bla anak mencoba metinatkemene benang peri. Benang djalukan secepatya dar pandangan tenpa langan pemerksa bergerak. ‘Anak harus memindahkan kubus dar salu tangan ke tangan lainnya tanpa bentuan dar tabu, mul atau mea 8. Lulus bila anak mengambil mank-manikx dengan ou jar dan jr 10. Gas dapat borvarias, hanya 20 atau hurang dari gais yang eibuat oleh peers. ‘1, Gonggamkan tangan dengan bu jari menghadap koalas dan goyangkan ib ja. Llus bila anak meninkan dan dak menggeretkan ja sean ib ja 1 2 3. i. 6. 6 1 8 12. Lulus bla yung saingbertemu Gagal bie grakan tous maingkar 13.Garis mana yang ebh narjang? 14, Ls asa gas menyiang 15. Biarkan anek meni, jka Putarkerias sampal teal ulus) tidak dopat demonstasi bia 3 dar 3 ata 5 dai 6 kan, \Wiakru memberkan tugs 12,14, can 15 fangan menyebut bentukrya.Jangan mendemonstrasixan 12 dan 14 ‘6.Waktu memberkan skr,sepasang (2tangan, 2 kai, ditung sebagai suatybagian, 17 Taruh satu kubus i cangkr,kocok perahan ehan deka einga anak. Ulan unt tenga lainya 18. Tunjuk masing-masing gambar dan minta anak menyebukan nama gambar trsebut (Gagal bla hana Sara). Bia 4 nama yang btu, mina anak ‘menunjuk gambar dari nama yang dsebut oleh pemeriks, wat 2 tt 18,Gunakan bone, atakan kepada anak: Tun.kan Ndung, mata, tenga, mult tangan, kaki, pert rambut.Lulus 6 dar 8 20,Gunakan gamba, tanyakan kepada anak mana yang terbang ? ‘meong ? bicara? ~~ menggonggong ? ering ? Luus 2 dar 5.4dari5 2Tanya kopad ana: Apa yng kamu lakukan bia nga? ABA? nnn At ? Luus 2 da 3,3 dar 3 22-Tanye kepade anak : Apa gunanya cangkir? Apa gunerya Kurs! ? apa gunanya pens? Jawabanrya haus emasuk kata-kta gerakan, 23.Luls bile anak meneruh dan mengatakanborapa kubus yang ada alas Kelas dengan benar (1,5) ‘24 Kotakan kepada anak: Tarun kubus di aias mea, ibawah meja, didepan saya, dibeakang saya, Ls 4 dan (angan membantuanek dengen ‘menunjuk. menggorakkan kepada atau mala), 25. Tanya kepada anak: B08 ty 898 ? enn GANAU ? scence MB? vnc PUMA en ING? on koxdon? pagar? ae sssnnnn Ll ia sebutan hegunaany, bert, buat dar 25.ap, atau katogor umm sepet pang ada bush-buahan, bukan hanya kuning Luu § dar, 7 dar 8 Tanya kepada anak Jka kda it bosar, hu 24810 ren? HY ANAS, 8 -? Jka maiaarl bersinar sang 27-hai Bulan bersnar 2 Lulus2 dae 3 28, Arak hanya boleh menggunakan dindng atau bosi pogangan dek orang, dak meranghk, 29,Anak haus melempar bola dala bahu +1 m (3 kak) ko arah pemerika, ‘Anak harus melompat melampaullebamya formulr #22 om (8%) 30.Surdh anak bejalan ke depan >A a= DA __mitborgorak + 2% em dal bu ja kak. Pemerksa dapat mendemonstraskan. Anak harus beralan 4 langkang berturu ur 31.Paca usia tahun kedus, separo anak normal dak path,