KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN

TAHUN PELAJARAN 20../20..

Satuan Pendidikan : MI Al-Wathoniyah 17

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam
Kelas : IV
Kurikulum : 2013
Alokasi Waktu :
Jumlah Soal : 50
Bentuk Soal : Pilgan dan Isian

KLS/ NO BENTUK
NO MAPEL KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
SMSTR SOAL SOAL
3.1 Mengetahui sebab-sebab nabi Muhammad SAW hijrah ke  Peserta didik dapat menentukan letak kota Thaif
1 SKI IV / II 1 PG
Thaif
 Peserta didik dapat menentukan nama surat dalam
2 PG
Al-Qur’an tentang kota Thaif
 Peserta didik dapat menentukankan nama bulan
3 PG
ketika Rasulullah SAW hijrah ke Thaif
 Peserta didik dapat menentukan nama kaum yang
dapat mengakibatkan Rasulullah memutuskan 4 PG
hijrah ke Thaif
 Peserta didik dapat menentukan jarak kota Thaif
5 PG
ke Makkah
 Peserta didik dapat menentukan nama bani yang
6 PG
menghuni kota Thaif
 Peserta didik dapat menentukan reaksi penduduk
kota Thaif saat Rasulullah datang dan menyiarkan 7 PG
agam Islam
 Peserta didik dapat menentukan tahun ketika
8 PG
Rasulullah SAW hijrah ke Thaif
 Peserta didik dapat menentukan sikap Rasulullah 9 PG
 KLS/ NO BENTUK
NO MAPEL KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
SMSTR SOAL SOAL
saat malikat Jibril menawarkan azab untuk
masyarakat Thaif
3.2 Mengenal latar belakang Nabi Muhammad SAW di Isra’  Peserta didik dapat menentukan nama surat yang
10 PG
mi’rajkan Allah SWT menceritakan peristiwa Isra’ Mi’raj
 Peserta didik dapat menentukan waktu peristiwa
11 PG
Isra’mi’raj
 Peserta didik dapat menentukan nama malaikat
12 PG
yang menemani Rasulullah SAW saat hijrah
 Peserta didik dapat menentukan bulan terjadinya
13 PG
Isra’ Mi’raj
 Peserta didik dapat menentukan perintah yang
diperoleh Rasulullah SAW saat peristiwa Isra’ 14 PG
Mi’raj
 Peserta didik dapat menentukan nama orang yang
15 PG
pertama mempercayai peristiwa Isra’ Mi’raj
 Peserta didik dapat menentukan nama tempat
16 PG
Nabi Musa AS ketika menerima wahyu
 Peserta didik dapat menentukan nama kota
17 PG
kelahiran Nabi Isa as
 Peserta didik dapat menentukan kendaraan yang
18 PG
digunakan Rasulullah saat Isra’ Mi’raj
3.3 Memahami keadaan Masyarakat Yatsrib sebelum Hijrah  Peserta didik dapat menentukan nama lain kota
19 PG
Nabi Muhammad SAW Yatsrib
 Peserta didik dapat menentukan produk pertanian
20 PG
yang paling terkenal di Yatsrib
 Peserta didik dapat menentukan mata uang yang
21 PG
digunakan masyarakat Yatsrib
 Peserta didik dapat menentukan sekeliling dari
22 PG
wilayah Yatsrib
 Peserta didik dapat menentukan 3 Suku besar dari
23 PG
agama Yahudi sebelum Nabi Muhammad SAW
 KLS/ NO BENTUK
NO MAPEL KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
SMSTR SOAL SOAL
hijrah
 Peserta didik dapat menentukan sifat-sifat yang
24 PG
dimiliki suku Yatsrib
 Peserta didik dapat menentukan penyebab utama
terjadinya perselisihan antar suku Aus dan 25 PG
Khazraj
3.4 Mengetahui sebab-sebab hirah Nabi Muhammad SAW ke  Peserta didik dapat menentukan tanggal
26 PG
Yatsrib Rasulullah SAW tiba di kota Yatsrib
 Peserta didik dapat menentukan hari ketika
27 PG
Rasulullah tiba di Yatsrib
 Peserta didi dapat menentukan sebutan untuk
28 PG
masyarakat Makkah yang hijrah ke Yatsrib
 Peserta didik dapat menentukan masyarakat yang
29 PG
mendapat sebutan kaum ansor
 Peserta didik dapat menentukan nama orang yang
membawa dan melemparkan kotoran ke 30 PG
punggung Nabi Muhammad ketika bersujud
 Peserta didik dapat menentukan jumlah penduduk
Yatsrib yang daytang ke Makkah untuk berhaji 31 PG
pada tahun ke 12
 Peserta didik dapat menentukan nama seorang
32 PG
wanita yang mengikuti Bai’at Aqobah pertama
 Peserta didik dapat menentukan jumlah pengikut
agama Islam pada saat Rasulullah hijrah ke 33 PG
Yatsrib
 Peserta didik dapat menentukan nama orang yang
mengusulkan agar nabi Muhammad SAW diusir 34 PG
dari negeri Arab
 Peserta didik dapat menentukan nama orang yang
35 PG
mengusulkan agar mengumpulkan pemuda
 KLS/ NO BENTUK
NO MAPEL KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
SMSTR SOAL SOAL
Quraisy yang kuat dan gagah berani untuk
membunuh Rasulullah
3.1 Mengetahui sebab-sebab Nabi Muhammad SAW hijrah ke
Thaif  Peserta didik dapat menentukan sahabat yang
36 ISIAN
menemani Rasulullah hijrah ke Thaif

 Peserta didik dapat menyebutkan nama pembantu

anak Rabi’ah yang memberi anggur kepada 37 ISIAN
Rasulullah
 Peserta didik dapat menyebutkan pemilik
38 ISIAN
perkebunan anggur tempat Rasulullah beristirahat
3,2 Mengenal latar belakang Nabi Muhammad SAW di Isra’  Peserta didik dapat menyebutkan jumlah pada
39 ISIAN
Mi’rajkan Allah SWT mulanya perintah sholat
 Peserta didik dapat menyebutkan julukan yang
diberikan kepada Abu Bakar karena mempercayai 40 ISIAN
dan membenarkan Isra’ Mi’raj
 Peseta didik dapat menyebutkan langit berapakah
Nabi Muhammad SAW bertemu dengan Nabi Isa 41 ISIAN
as

 Peseta didik dapat menjelaskan arti Yaumul Hisab 42 ISIAN

3.3 Memahami keadaan Masyarakat Yatsrib sebelum Hijrah  Peserta didik dapat menyebutkan nama lain kota
43 ISIAN
Nabi Muhammad SAW Yatsrib
3.4  Peseta didik dapat menentukan nama tempat
Mengetahui sebab-sebab hirah Nabi Muhammad SAW ke
berkumpulnya npara pemuka Quraisy pada tangga 44 ISIAN
Yatsrib
12 September 620 M
3.4 Mengetahui sebab-sebab hirah Nabi Muhammad SAW ke  Peserta didik dapat menyebutkan tahun wafatnya
45 ISIAN
Yatsrib Sayyidatina Khadijah dan Abu Tholib
3.1 Mengetahui sebab-sebab Nabi Muhammad SAW hijrah ke  Peserta didik dapat menyebutkan sebab-sebab
46 URAIAN
Thaif Rasulullah hijrah ke Thaif
3,2 Mengenal latar belakang Nabi Muhammad SAW di Isra’  Peserta didik dapat menjelaskan pengertian Isra’ 47 URAIAN
 KLS/ NO BENTUK
NO MAPEL KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
SMSTR SOAL SOAL
Mi’rajkan Allah SWT Mi’raj
3,2 Mengenal latar belakang Nabi Muhammad SAW di Isra’  Peserta didik dapat menyebutkan khikmah
48 URAIAN
Mi’rajkan Allah SWT peristiwa Isra’ Mi’raj
3.3 Memahami keadaan Masyarakat Yatsrib sebelum Hijrah  Peserta didik dapat menyebutkan suku besar dari
49 URAIAN
Nabi Muhammad SAW agama Yahudi di kota Yatsrib
3.4 Mengetahui sebab-sebab hirah Nabi Muhammad SAW ke  Peserta didik dapat menyebutkan isi Bai’at
50 URAIAN
Yatsrib Aqobah pertama

Jakarta, …………..
Guru Kelas

Siti Anisa Amalia, S.Th.I

NIP.---