BAB IV

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Tempat Penelitian

1. Profil Tempat Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SMPN 4 Mantewe, sebuah sekolah yang
termasuk dalam wilayah pemerintah daerah. Sekolah tersebut beralamat di
Jl Raya Transmigrasi Km 42 Desa Rejosari Kecamatan Mantewe
Kabupaten Tanah Bumbu. Sekolah tersebut dibangun pada tahun 2007.
SMPN 4 Mantewe berdiri diatas tanah seluas 5.200 m2. 2.115 m2 untuk
lahan bangunan gedung, 188 m2 untuk lapangan dan halaman sekolah 250
m2.
SMPN 4 Mantewe merupakan Sekolah Menengah Pertama yang
bertujuan untuk meningkatkan kualitas Pendidikan yang memadai agar
dapat meningkatkan kinerja guru yang pada akhirnya dapat meningkatkan
prestasi belajar siswa.
2. Data Guru
Tenaga pengajar pada SMP Negeri 4 Mantewe ada 11 orang terdiri
10 guru mata pelajaran dan 1 orang kepala sekolah. Dengan data pada tabel
sebagai berikut:
Data Guru SMP Negeri 4 Mantewe
No Nama NIP Jabatan
1 Asih Widiyanti 196906261992032014 Kepala Sekolah
2 Adi Fitriansyah Rizqoni 198606042010011014 Guru IPS
3 Ariyanti 198008102011012009 Guru Bahasa Inggris
4 Dartik 199003112019032015 Guru Bahasa Indonesia
5 Dewi Mutmainah - Guru Seni Budaya

1
 6 Eny Pertiwi - Guru Penjaskes
7 I Ketut Sumerta 198407262009041003 Guru Matematika
8 Muhammad Fathur - Guru Agama
Rokhim
9 Noor Aida 198903272019032016 Guru IPA
10 Retiana Wati Andari - Guru PKN
Surya
11 Siti Juwariyah - Guru Prakarya

3. Data Bangunan
SMP Negeri 4 Mantewe memiliki gedung dan ruang diantaranya
yaitu:
a. Alih Fungsi Ruang Ibadah Sementara
b. Alih Fungsi ruang UNBK Sementara
c. Laboratorium IPA
d. 1 Ruang Guru
e. 5 Ruang Kelas
f. Ruang Perpustakaan
g. Ruang UKS
h. WC Guru Laki-laki
i. WC Guru Perempuan
j. WC Siswa Laki-laki
k. WC Siswa Perempuan
4. Data Siswa
Data SMPN 4 Mantewe pada tahun ajaran 2019/2020.
Kelas Laki-laki Perempuan Jumlah
Kelas VII 10 11 21
Kelas VIII 17 15 32

2
 Kelas IX 23 14 37
Jumlah 50 40 90

B. Hasil Penelitian
Untuk mengetahui kemampuan mengembangkan ide pokok teks deskripsi
oleh siswa kelas VII SMP Negeri 4 Mantewe, dapat diketahui hasilnya setelah
melakukan penelitian dan melalui perhitungan dari penelitian yang telah
dilakukan oleh peneliti dengan di bantu oleh guru Bahasa Indonesia kelas VII.
Data yang dideskripsikan pada penelitian ini berupa skor kemampuan
mengembangkan ide pokok paragraf pada siswa SMP Negeri 4 Mantewe
dengan dua aspek penilaian yaitu ide pokok yang menjadi pokok
pengembangannya dan penggunaan struktur teks deskripsi yang tepat. Data
yang diperoleh dengan memberikan tes unjuk kerja mengembangkan ide pokok
pada 21 siswa yang menjadi sampel penelitian ini. Selanjutnya, hasil tes siswa
dikoreksi sesuai aspek penilaiannya.
Tabel Skor Penilaian
No Aspek Penilaian Skor Maksimum
1 Ide pokok yang menjadi pokok
5
pengembangan paragraf
2 Penggunaan struktur teks deskripsi yang
5
tepat dalam pengembangan paragraf
Jumlah 10

3
Format kriteria penilaian mengembangkan ide pokok teks deskripsi
Aspek yang Deskripsi Skor Kategori
dinilai
Apabila
mengandung satu
ide pokok pada
setiap paragrafnya
dan tersusun
secara benar 5 Sangat mampu
sehingga
menggambarkan
bentuk objek yang
jelas dan mudah
Ide pokok yang dipahami
menjadi pokok Apabila
pengembangan mengandung satu
paragraf ide pokok pada
setiap paragraf
nya dan kurang
tersusun secara
benar sehingga 4 Mampu
kurang dapat
menggambarkan
objek, tempat atau
peristiwa dengan
jelas yang mudah
di pahami

4
 Apabila satu ide
pokok yang tidak
membantu
menggambarkan 3 Cukup mampu
objek, tempat atau
pristiwa dengan
jelas
Apabila ada dua
ide pokok yang
tidak membantuk
menggambarkan
atau menjelaskan
objek, tempat atau
2 Kurang mampu
peristiwa
sehingga sulit
dipahami secara
menyeluruh
dalam teks
deskripsi
Apabila ketiga
paragraf itu tidak
1 Tidak mampu
mengandung ide
pokok
Penggunaan Apabila memiliki
struktur teks tiga struktur yang
5 Sangat mampu
deskripsi yang tepat pada teks
tepat dalam deskripsi tersebut

5
pengembangan
paragraf
Apabila memiliki Mampu
tiga struktur
namun hanya dua
4
yang tepat pada
teks deskripsi
tersebut
Apabila memiliki Cukup mampu
tiga struktur
namun hanya satu
3
yang tepat pada
teks deskripsi
tersebut
Apabila memiliki Kurang mampu
tiga struktur
namun letaknya
tidak sesuai 2
dengan urutan
struktur pada teks
deskripsi
Apabila tidak Tidak mampu
memiliki tiga
struktur yang 1
tepat pada teks
eksposisi

6
Nilai Rata-rata skor

No Skor kategori

1 85-100 Sangat mampu

2 76-84 Mampu
3 60-75 Cukup mampu
4 40-59 Kurang mampu
5 0-39 Tidak mampu

1. Kemampuan siswa kelas VII SMPN 4 Mantewe dalam mengembangkan

ide pokok yang menjadi pokok pengembangan paragraf.
Berikut ini disajikan tabel 1. yaitu tabel penilaian kemampuan siswa
kelas VII SMPN 4 Mantewe dalam mengembangkan ide pokok yang
menjadi pokok pengembngannya.
Tabel 1. hasil penilaian ide pokok yang menjadi pokok pengembangan
paragraf.
Skor
No Nama Siswa Nilai
P1 P2
1 Ahmad Rizki Duwi 3 3 3
2 Ahmad Rosyidin 3 3 3
3 Elsa Nopita Sari 4 4 4
4 Hielda Amanda Putri 4 4 4
5 Isniatul Maghfiroh 4 4 4
6 Latif 3 3 3
7 Muhammad Alif Abdul Rozak 4 4 4

7
 8 M. Ardiyanto 4 4 4
9 Muhammad Aziz Nur 5 5 5
10 Muhammad Fiteta Ramadhani 4 4 4
11 M. Maulana 3 3 3
12 Nia Rahmawati 5 5 5
13 Ragil Anisa Salasyah 4 4 4
14 Rahayu Saputri 4 4 4
15 Rambo Prasetyo 3 3 3
16 Risma Teri Alviana 4 4 4
17 Tya Rahmawati 4 4 4
18 Wafiq Nur Azizah 5 5 5
19 Wahyu Diantoro 3 3 3
20 Yulianti 5 5 5
21 Zahra Aulia Rachma 4 4 4
Jumlah 82
Rata-rata 82

Berdasarkan tabel di atas peneliti menghitung rata-rata kemampuan

mengembangkan ide pokok deskripsi berdasarkan segi ide pokok yang
menjadi pokok pengembangan paragraf dengan rumus sebagai berikut:
𝑛
R= 𝑁x100

82
= 100x100=82

Keterangan :

R= Rata-rata

n = jumlah nilai rata-rata

8
 N= Jumlah keseluruhan skor

Dalam mengembangkan ide pokok dari segi menerapkan ide pokok

yang menjadi pokok pengembangan paragraf, dapat disimpulkan
kemampuan mengembangkan ide pokok deskripsi dari segi ide pokok yang
menjadi pokok pengembangan paragraf dalam kategori mampu yaitu 82.

2. Kemampuan Siswa kelas VII SMPN 4 Mantewe dalam

mengembangkan ide pokok dalam penggunaan struktur yang tepat.
Berikut ini disajikan tabel 2. yaitu tabel penilaian kemampuan siswa
kelas VII SMP Negeri 4 Mantewe dalam mengembangkan ide pokok
berdasarkan strukturnya.
Tabel 2. hasil penilaian penggunaan struktur teks deskripsi yang tepat
dalam pengembangan paragraf.
Skor
Nama Nilai
No P1 P2
1 Ahmad Rizki Duwi 4 4 4
2 Ahmad Rosyidin 3 3 3
3 Elsa Nopita Sari 4 4 4
4 Hielda Amanda Putri 4 4 4
5 Isniatul Maghfiroh 4 4 4
6 Latif 3 3 3
7 Muhammad Alif Abdul Rozak 5 5 5
8 M. Ardiyanto 4 4 4
9 Muhammad Aziz Nur 4 4 4
10 Muhammad Fiteta Ramadhani 4 4 4
11 M. Maulana 4 4 4
12 Nia Rahmawati 4 4 4
13 Ragil Anisa Salasyah 5 5 5

9
 14 Rahayu Saputri 4 4 4
15 Rambo Prasetyo 3 3 3
16 Risma Teri Alviana 4 4 4
17 Tya Rahmawati 4 4 4
18 Wafiq Nur Azizah 4 4 4
19 Wahyu Diantoro 4 4 4
20 Yulianti 4 4 4
21 Zahra Aulia Rachma 5 5 5
Jumlah 84
Rata-rata 84

Berdasarkan tabel di atas peneliti menghitung rata-rata kemampuan

siswa kelas VII SMP Negeri 4 Mantewe dalam mengembangkan ide pokok
deskripsi berdasarkan segi penggunaan struktur yang tepat dalam
pengembangan paragraf dengan menggunakan rumus sebagai berikut:
𝑛
R= 𝑁x100
84
= x100=84
100

Perhitungan hasil rata-rata telah menemukan hasil, kemudian peneliti

mencocokan dalam kriteria kualitas kemampuan. Dapat diketahui,
kemampuan siswa kelas VII SMP Negeri 4 Mantewe dalam
mengembangkan ide pokok deskripsi dari segi penggunaan struktur yang
tepat dalam pengembangan paragraf termasuk dalam kategori mampu yaitu
84.

10
Tabel 3. total skor kemampuan mengembangkan ide pokok deskripsi
siswa kelas VII SMPN 4 Mantewe.
Skor
No Aspek yang di nilai Kriteria
𝑛 N
Ide pokok yang menjadi pokok
1 82 100 Mampu
pengembangannya
Penggunaan struktur teks deskripsi
2 yang tepat dalam pengembangan 84 100 Mampu
paragraf.

Tabel 4. Total skor kemampuan mengembangkan ide pokok

berdasarkan pengembangannya dan penggunaan struktur teks
deskripsi

Skor Rata-
No Nama Siswa Nilai Kategori
P1 P2 rata
1 Ahmad Rizki Duwi 7 7 7 70 Cukup Mampu
2 Ahmad Rosyidin 6 6 6 60 Cukup Mampu
3 Elsa Nopita Sari 8 8 8 80 Mampu
4 Hielda Amanda Putri 8 8 8 80 Mampu
5 Isniatul Maghfiroh 8 8 8 80 Mampu
6 Latif 6 6 6 60 Cukup Mampu
7 Muhammad Alif Abdul R 9 9 9 90 Sangat Mampu
8 M. Ardiyanto 8 8 8 80 Manpu
9 Muhammad Aziz Nur 9 9 9 90 Sangat Mampu
10 Muhammad Fiteta R 8 8 8 80 Mampu
11 M. Maulana 7 7 7 70 Cukup Mampu
12 Nia Rahmawati 9 9 9 90 Sangat Mampu

11
 13 Ragil Anisa Salasyah 9 9 9 90 Sangat Mampu
14 Rahayu Saputri 8 8 8 80 Mampu
15 Rambo Prasetya 6 6 6 60 Cukup Mampu
16 Risma Teri Alviana 8 8 8 80 Mampu
17 Tya Rahmawati 8 8 8 80 Mampu
18 Wafiq Nur Azizah 9 9 9 90 Sangat Mampu
19 Wahyu Diantoro 7 7 7 70 Cukup Mampu
20 Yulianti 9 9 9 90 Sangat Mampu
21 Zahra Aulia Rachma 9 9 9 90 Sangat Mampu
Jumlah 1660
Mampu
Rata-rata 79,04
Dari tabel di atas dapat diketahui jumlah 1660 dengan rata-rata 79,04
dengan kategori mampu. Rincian data tersebut dijelaskan sebagai berikut.
Siswa yang mendapatkan nilai 90 sebanyak 7 orang, siswa yang
mendapatkan nilai 80 sebanyak 8 orang, siswa yang mendapatkan nilai 70
sebanyak 3 orang dan siswa yang mendapatkan nilai 60 sebanyak 3 orang.

C. Pembahasan
Pembahasan berisi tentang uraian dan penjelasan mengenai hasil
penelitian yang dilakukan oleh peneliti yang bekerja sama atau berkolaborasi
dengan guru mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas VII. Hal-hal yang dibahas
di dalam pembahasan adalah yang berkaitan dengan permasalahan penelitian.
Berdasarkan kemampuan mengembangkan ide pokok teks deskripsi
siswa kelas VII SMP Negeri 4 Mantewe berkategori mampu. Hal ini diketahui
dari hasil pengolahan data kemampuan mengembangkan ide pokok teks
deskripsi. Adapun penentu kemampuan mengembangkan ide pokok teks
deskripsi terdiri dari ide pokok yang menjadi pokok pengembangan paragraf
dan penggunaan struktur teks deskripsi yang tepat.

12
 Dari kemampuan mengembangkan ide pokok teks deskripsi seluruh
siswa kelas VII SMP Negeri 4 Mantewe berkualitas mampu. Hal ini terbukti
dengan diperolehnya rata-rata nilai dari peneliti 1 dan peneliti 2 yaitu sebesar
79,04. Nilai tersebut dilihat dari tabel skor 76-84. Skor nilai tersebut menurut
tabel konversi nilai berkualitas mampu.
Dari jumlah 21 siswa, 7 siswa memiliki kemampuan mengembangkan
ide pokok teks deskripsi pada kategori sangat mampu, 8 orang siswa pada
kategori mampu dan 6 orang siswa pada kategori cukup mampu. Secara rinci
nilai tersebut di peroleh dari dua segi aspek penilaian yaitu (1) ide pokok yang
menjadi pokok pengembangan dengan rata-rata nilai 82 berkategori mampu dan
(2) penggunaan strukur yang tepat dalam pengembangan paragraf dengan rata-
rata nilai 84 berkategori mampu.
Berdasarkan kemampuan mengembangkan ide pokok teks deskripsi
siswa kelas VII SMP Negeri 4 Mantewe dari penilaian ide pokok menjadi
pengembangan paragraf memperoleh nilai rata-rata 82 pada ketegori mampu.
Terlihat pada skor 85-100 sebanyak 7 siswa dengan kategori sangat mampu,
pada skor 76-84 sebanyak 8 siswa dengan kategori mampu dan pada skor 60-
75 sebanyak 6 siswa dengan kategori cukup mampu.
Kemampuan mengembangkan ide pokok dengan penggunaan strukur
deskripsi yang tepat dalam pengembangan paragraf memperoleh nilai rata-rata
84 dengan kategori mampu. Terlihat pada skor 85-100 sebanyak 7 siswa
dengan kategori sangat mampu, pada skor 76-84 sebanyak 8 siswa dengan
kategori mampu dan pada skor 60-74 sebanyak 6 siswa dengan kategori cukup
mampu.

13