MATERI DISKUSI

1. Menjelaskan prinsip, karakteristik evaluasi; subjek, sasaran,

dan alat penilaian.
2. Klasifikasi/Jenis-jenis Tes (berdasarkan berbagai aspek)
3. Jenis-jenis instrumen tes dan non tes beserta contohnya
4. Ciri tes yang baik (Validitas, reliabilitas, praktikabilitas,
dan ekonomis); jenis-jenis validitas
5. Domain hasil belajar sesuai taksonomi Bloom dan
revisinya oleh Anderson dan Krathwold pada ranah
kognitif; menjelaskan perbedaan kedua taksonomi tersebut.
6. Menjelaskan dengan contoh soal, setiap kata kerja
operasional pada level C1, C2, C3, C4, C5, dan C6).
7. Ranah afektif (kata kerja operasional; instrumen dan
contohnya beserta rubriknya
8. Ranah psikomotorik (kata kerja operasional; instrumen dan
contohnya beserta rubriknya)
9. Instrumen penilaian berbasis HOTS; ciri, kata kerja
opreasional, dan contoh soal HOTS.
10. Penyusunan kisi-kisi tes hasil belajar dan contohnya.
Komponen tes, ciri item tes yang baik.
11. Assesmen of learning; asesmen as learning dan
asesmen for learning ; Menentukan validitas dan reliabilitas
tes.
12. Penilaian Acuan Norma dan Patokan
Perbedaan menskor dengan menilai