Modul 4

Oleh : Dina Fitriani Ashri

Mata pelajaran : Matematika Peminatan

Suku Banyak (Polinomial) Lanjutan

Perkalian
Dalam melakukan perkalian polinomial, kita biasanya menggunakan sifat distributif.
a . ( b+ c+ …+k ) =a . b+a . c +…+ a. k dan
( b+ c+ …+k ) . a=b . a+c . a+…+ k . a

Contoh 10. Mencermati operasi perkalian pada polinomial

Selesaikanlah.

( 5 x+ 3 ) ( 2 x 2−5 x+ 1 )

Pembahasan

Cara mendatar

( 5 x+ 3 ) ( 2 x 2−5 x+ 1 )
¿ 5 x ( 2 x 2−5 x+1 ) +3 ( 2 x 2−5 x+ 1 )
3 2 2
¿ 10 x −25 x +5 x +6 x −15 x +3
¿ 10 x3 −19 x 2−10 x +3

Cara menurun

× 2 x2 −5 x 1
5x 3
10 x −25 x
2
5x
3 6x
2 −15 x 3 +¿ dijumlahkan
10 x −19 x −10 x +3
3 2

Contoh 11. Memahami operasi aljabar pada polinomial

Diberikan dua buah suku banyak f (x) dan g( x ) yang ditentukan oleh

f ( x )=x 3 + x 2−3 x+ 1 dan g ( x )=x 3−2 x+2 x−1

Tentukan :

f ( x ) + g(x ) serta derajatnya,

 Pembahasan

f ( x ) + g ( x )=x 3+ x 2−3 x +1+ x 3−2 x2 +2 x−1

3 2
¿ 2 x −x −x

jadi f ( x ) + g ( x )=2 x 3−x 2−x dan f ( x ) + g(x ) merupakan suku banyak berderajat 3.

TUGAS

 Bacalah modul terlebih dahulu untuk mempermudah pekerjaan anda.

Nama : SILVIA NURSA’ADAH

Kelas : XI IPA 7

Skor :

Jawablah dengan tepat dan berikan alasan terhadap jawaban yang diberikan.

1. Selesaikanlah.
( 2−3 x + x 2 ) ( 4−5 x+ x2 ) dengan cara menurun

Jawaban :

Cara menurun :

× 4 −5 x x2
2 8 −10 x 2x
2
3
−3 x −12 x −15 x
2
−3 x
4
x
2
4 x2 −5 x 3 x
+¿
+8 −22 x 21 x
2
−8 x
3
+x
4
dijumlahkan

Jadi ,

( 2−3 x + x 2 ) ( 4−5 x+ x2 ) =8−22 x +21 x 2−8 x 3 + x 4

4 3 2
¿ x −8 x +21 x −22 x +8
2. Diberikan dua buah suku banyak f ( x) dan g( x ) yang ditentukan oleh
f ( x )=x 3 + x 2−3 x+ 1 dan g ( x )=x 3−2 x2 +2 x−1
Tentukan :
f ( x )−g (x) serta derajatnya

Jawaban :
3 2 3 2
f ( x )−g ( x )=x + x −3 x+1−(x −2 x + 2 x−1)

¿ 3 x 2−5 x+2

Jadi,
2
f ( x )−g ( x )=3 x −5 x+ 2dan f ( x )−g ( x ) merupakan suku banyak berderajat 2

LEMBAR KERJA SISWA 4 (LANJUTAN)

Materi: Tokoh-tokoh Kemerdekaan Indonesia
Mata Pelajaran: Sejarah Indonesia (Wajib)
Guru: Faujian Esa Gumelar
Kelas: XI IPA 1-7

SOEKARNO “SANG SINGA PODIUM”

Amerika merupakan negara super power, negara yang memiliki pengaruh yang sangat kuat
bahkan telah menginvasi beberapa negara di kawasan Timur tengah sehingga amerika
menjadi negara yang sangat ditakuti dunia.
Sebagai negara yang kuat dan ditakuti tentunya presiden Amerika juga tidak akan pernah
takut dengan siapa pun, namun faktanya tidak, ternyata presiden AS Pernah ketakutan ketika
Soekarno Marah.
Peristiwa itu terjadi tahun 1950an. Soekarno dijadwalkan menemui Presiden Eisenhower
tepat pukul 10.00 pagi.
Cerita itu dituturkan ajudan Soekarno, Bambang Widjanarko dalam buku ‘Sewindu Dekat
Bung Karno’ terbitan Kepustakaan Populer Gramedia.
Pukul 09.58 Soekarno sudah tiba di tempat pertemuan. Pukul 10.00, Soekarno tersenyum
lebar menunggu Eisenhower.
Pukul 10.10 Soekarno masih tenang. Pukul 10.25, Eisenhower belum datang, Soekarno mulai
tegang dan tak mau bicara. Pukul 10.30 meledaklah amarahnya. Protokoler Presiden AS
dimarahi.
“Apa-apaan ini, kalian yang menetapkan pertemuan pukul 10.00, hingga pukul 10.30
Presiden kalian belum datang juga!”
“Apakah kalian memang bermaksud menghina saya. Sekarang juga saya pergi,”, “katakan
pada presidenmu.. Bebek berjalan berbondong-bondong, akan tetapi burung elang terbang
sendirian. Kita bangsa Indonesia dan kita punya harga diri" ujar Soekarno dengan marah.
Para pejabat AS pun kebingungan. Mereka sibuk meminta maaf dan meminta Soekarno
tinggal. Eisenhower pun segera keluar menemui Soekarno.
Pada pertemuan berikutnya, Eisenhower mengubah sikapnya. Dia bahkan menyambut
Soekarno begitu keluar dari pintu mobil. Padahal Presiden yang mantan jenderal perang
dunia II ini biasanya sangat angkuh jika menemui pemimpin negara dunia ketiga.
Dalam pertemuan tersebut Soekarno berkata” "Beri aku 1.000 orang tua, niscaya akan
kucabut semeru dari akarnya. Beri aku 10 pemuda niscaya akan kuguncangkan dunia."
Eisenhower hanya terdiam dengan gugup dan penuh keringat… dia tahu bahwa kelak
Soekarno akan bisa membawa perubahan bukan hanya untuk Indonesia, tetapi seluruh
penjuru Asia dan Afrika.
Dari sejarah tersebut, dahulu kala ada sebuah negara yang baru merdeka yang berani
menantang kekuatan besar dunia, negara itu bukanlah Argentina, bukan Brazilia, bukan juga
Malaysia.. tetapi negara tersebut adalah “Indonesia”… Ya Indonesia dengan Soekarnonya…
 TUGAS

1. Setelah anda membaca kisah mengenai Soekarno diatas, nilai apa yang bisa anda
ambil dalam kehidupan sehari-hari?
2. Setelah membaca kisah tersebut, faktor apa yang membuat Indonesia tidak dipandang
sebelah mata oleh negara lain?
3. Bayangkan jika anda adalah seorang presiden, apa yang akan kalian lakukan, untuk
membuat Indonesia menjadi negara yang lebih maju dan lebih disegani?
4. Jika anda menjadi seorang presiden, solusi apa yang akan kalian lakukan untuk
menghadapi wabah covid-19?

JAWABAN

Nama: Silvia Nursa’adah

Kelas: XI IPA 7
Jawaban:

1. Nilai dalam kehidupan sehari – hari yang dapat saya ambil dari kisah Soekarno
tersebut yaitu kita harus bersikap berani seperti apa yang dicontohkan oleh
Soekarno. Beliau dengan keberaniannya dapat membuat presiden Amerika
marah. Kita pun harus seperti beliau, kita harus berani dalam hal apapun ketika
itu menyangkut dengan kebenaran. Seperti halnya Soekarno, beliau berani
melawan dan merasa marah kepada presiden Amerika karena presiden Amerika
tersebut memang melakukan kesalahan. Oleh karena itu, kitapun janganlah
merasa takut untuk melawan seseorang, apabila ia memang bersalah. Selain itu,
kita tidak boleh mencontoh sikap seperti presiden Amerika, yang melakukan
perjanjian namun tidak menepatinya. Presiden Amerika datang terlambat ketika
akan bertemu dengan Soekarno. Hal seperti ini sangatlah sering kita jumpai
dalam kehidupan sehari – hari, yaitu keterlambatan. Datang terlambat
merupakan salah satu sikap kedisiplinan diri yang harus kita jauhi.

2. Faktor yang membuat Indonesia tidak dipandang sebelah mata oleh negara lain
yaitu faktor pemimpin yang berjiwa layaknya seorang pemimpin, yang
ditunjukkan oleh Soekarno. Dengan kepemimpinan yang dia punya, Indonesia
tidak patut dipandang sebelah mata.

3. Jika saya menjadi seorang presiden, untuk membuat negara Indonesia menjadi
lebih maju dan lebih disegani, saya akan membenahi beberapa hal seperti
akhlak dan moral seperti yang terdapat dalam pancasila, membenahi hukum,
memperkuat pendidikan agar dapat menghasilkan sumber daya manusia yang
berkualitas tinggi, membenahi teknologi, informasi dan komunikasi. Selain itu,
saya akan membangun pemerintahan yang bersih dan kuat. Dengan begitu, saya
yakin Indonesia akan lebih maju dan disegani oleh negara lain.

4. Jika saya menjadi seorang presiden, untuk menangani wabah covid – 19 ini,
saya akan bertindak serius memastikan perlidungan hak atas kesehatan
masyarakat Indonesia. Saya akan menghentikan mengenai informasi yang tidak
jelas kebenarannya mengenai wabah ini. Selain itu, saya akan melibatkan
 masyarakat untuk berupaya menghentikan wabah ini, karena peran masyarakat
sangatlah penting. Saya akan memperkuat koordinasi pemerintah pusat dan
daerah untuk membentuk tim khusus guna mengobati, dan mencegah
berulangnya infeksi virus ini. Saya juga akan mengendalikan harga alat, obat,
dan kebutuhan medis yang dibutuhkan masyarakat dalam mencegah wabah ini.
Penting bagi saya mengutamakan tenaga medis, yang berperan sebagai ganda
terdepan dalam menangani wabah ini, karena jika tenaga medis kita lemah,
pemerintah akan kebobolan dalam menghadapi wabah covid-19 ini.

PETUNJUK UMUM
1. Pengerjaan Soal Matematika dan Sejarah dari 07.00- 15.00 (Selasa, 21 April 2020),
apabila lebih dari batas pengerjaan maka siswa dianggap tidak mengerjakan tugas
(skor 0). Ket: Untuk memudahkan siswa Lembar kerja Matematika Peminatan dan
Sejarah disatukan dalam satu file.
2. Tugas dikerjakan dengan cara langsung mengetikan jawaban pada kolom yang sudah
disediakan. (Jika sulit boleh membuat lembar baru, dengan syarat cantumkan nama,
kelas dan tandai mata pelajaran matematika/sejarah kirimkan dalam satu file)
3. Jawaban dikumpulkan dalam bentuk Soft File “Word, pdf dll”, jika tidak ada laptop
boleh ditulis tangan tetapi dengan bukti lembar pengerjaan yang di fotokan.
4. Jika sudah mengerjakan dan mengirim tugas, siswa harus laporan ke KM/sekertaris
kelas yang bersangkutan, nanti jam 15.00 KM/Sekertaris kelas melaporkan daftar
siswa yang sudah mengirimkan tugas ke guru.
5. Tugas dikirimkan (kirimkan kembali halaman ini yang sudah lengkap dengan
jawaban) melalui email:
 XI IPA 1 – XI IPA 4: faujianesa79@gmail.com
 XI IPA 5 – XI IPA 7: fitrianiashridina@gmail.com
(jika sudah mencoba dan tidak bisa boleh via wa dengan cantumkan nama siswa dan
kelas yang bersangkutan).
6. Semoga kalian selalu dalam lindungan alloh SWT, salam ke orangtua dan keluarga
kalian, selalu jaga kesehatan dan tetap Bahagia… terima kasih!!!