TAMAN KANAK-KANAK
1. Penilaian yang digunakan adalah penilaian otentik berdasarkan kondisi nyata yang
muncul dari perilaku anak selama proses kegiatan maupun hasil dari kegiatan tersebut
dengan menggunakan prinsip-prinsip penilaian.
5. Penyusunan deskripsi ditulis dengan kalimat yang efektif, obyektif, positif, jelas,
mudah dipahami, serta menggunakan ejaan yang benar.
KETERANGAN DIRI ANAK
TUNTIYAH, S. Pd
NIP.19640430 198503 2 007
LAPORAN PERKEMBANGAN ANAK
SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2021-2022
KELOMPOK B7
Nama Anak Didik : Raisya Rizqillah Mecca Elmuch
Nomor Induk : 1525
Usia : 5,3 Tahun
2. PERKEMBANGAN MOTORIK
Alhamdulillah Capaian perkembangan Motorik Ananda
Raisya pada semester 1 ini baik sesuai harapan.Memiliki
prilaku yang mencerminkan hidup sehat, terlihat saat
melakukan kegiatan akan dan selesai kegiatan dengan
mencuci tanggan dengan sabun. Mengenal dan mengunakan
anggota tubuh, saat mengunakan anggota tubuh motorik
kasar melalui kegiatan melompat seperti
katak ,kelinci.melompat diatas balok.kegiatan motorik halus
terlihat saat mengunting bunga tulip,menjiplak gambar
bunga, menjahit gambar boneka, menulis huruf menjadi kata
baik. Namun diharapkan ananda dibimbing orang tua belajar melipat kertas berbagai bentuk,
menyisir rambut sendiri supaya kelihatan rapi dan bersih. Semangat ya anakku. kalian pasti bisa
3. PERKEMBANGAN KOGNITIF
Pencapaian perkembangan kognitif Ananda Raisyah
Alhamdulillah sesuai harapan terlihat dalam
mengunakan tehnologi sederhana (pealatan
rumah,tangga,peralatn bermain,dll) terlihat saat
menyelesaikan tugas kegiatan membuat jus
buah,menhias toping roti tawar dan membuat
oralit.Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
ingin tahu saat menanam biji kacang hijau.
Mengelompokkan cabe berdasarkan warnanya,
kemudian menulis angkanya dan menggambarnya,
antusias menyelesaikan tugasnya.Terus ditingkatkan
belajarnya Ananda agar lebih baik lagi.
6. PERKEMBANGAN SENI
Perkembangan Seni Ananda Raisya sudah
mulai berkembang terlihat memiliki perilaku
sikap estetis terlihat saat menyanyi katak yang
sombang,menempel kepingan geometri bentuk
anak ayam,permainan warna dengan cotton
bud, mewarnai gambar dan membatik gambar
baju bentuk geometri.Tingkatkan terus belajar
supaya bertambah baik.Namun ada satu hal
yang perlu bimbingan dan arahan dari orang
dirumah cara menggambar yang benar .
Pertumbuhan Kehadiran
- Berat Badan : 16,5 - Sakit :-
- Tinggi Badan : 106 - Lain-lain :-
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Gresik,
Orang Tua/Wali
(………………….)
PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK DIDIK
(KEMAMPUAN KHUSUS /AGAMA ISLAM)
SEMESTER 1 TAHUN 2021-2022
Kelompok : ......................
B. DOA-DOA HARIAN
C. IBADAH
D. HAFALAN SURAT-SURAT PENDEK
E. KALIMAT THOYYIBAH
F. KEIMANAN
TUNTIYAH, S. Pd
NIP.19640430 198503 2 007
TK NEGERI PEMBINA KAB. GRESIK
Jl. BALIK PAPAN No. 2 GKB
JADWAL KEGIATAN KELOMPOK A
SEMESTER/MINGGU : II/12
SENIN SELASA RABU KAMIS JUM’AT SABTU
3 April 2017 4 April 2017 5 April 2017 6 April 2017 31 Maret 2017 1 April 2017
I.Pembukaan I.Pembukaan I.Pembukaan I.Pembukaan I.Pembukaan (30 I.Pembukaan (30
(30 menit) (30 menit) (30 menit) (30 menit) menit) menit)
*Nam *Nam *Nam *Nam *Nam *Nam
( SOP) ( SOP) ( SOP) ( SOP) ( SOP) ( SOP)
* Nam * Nam * Nam ( * Nam ( *Bahasa * Nam
( K2.14) ( K2.14) K2.14) K2.14) ( K3.11-4.11) ( K2.14)
*Fisik *Fisik *Fisik *Fisik *Fisik *Fisik
(K3.3-K4.3) (K3.3-K4.3) (K3.3-K4.3) (K3.3-K4.3) (K3.3-K4.3) (K3.3-K4.3)
II.Kegiatan II.Kegiatan Inti II.Kegiatan Inti II.Kegiatan Inti II.Kegiatan Inti II.Kegiatan Inti
Inti (60meni) (60 mnt) (60 menit) * (60 mnit) (60mnit) (60mnt)
* Kognitif * Seni Bahasa * Seni * Kognitif * Kognitif
(K3.6-4.6) (K2.4) (K3.12-4.12) (K2.4) (K3.8-K4.8) (K3.6-4.6)
* Seni * Kognitif * Seni * Kognitif * Bahasa * Seni
(K3.15-4.15) (K3.6-4.6) (K 2.4) (K3.6-4.6 ) (K3.12-4.12) (K3.15-4.15)
* Sos Emosi * Nam * Nam * Kognitif * Seni * Kognitif
(K2 8) (K1.2) (K1.2) (K3.9-4.9) (K3.15-4.15 ) (K2.2 )
* Nam * Bahasa * Kognitif * Nam * Nam * Seni
(K3.1 -4.1) (K312-4.12) (K3.9) (K3.1-4.1) (K3.1-4.1) (K2.4)