A. IDENTITAS ANAK
B. IDENTITAS KELUARGA
7. Nomor Hp : 0853-6822-4287
1. Ananda giska sudah mulai bisa mengenali kegiatan ibadah wajib, bisa mengikuti doa harian
dan praktek ibadah di sekolah dengan tertib.
2. Berprilaku baik sesuai ajaran agama, mau membantu teman dan menunjukkan sikap hormat
dan bisa berterima kasih serta bersyukur jika menerima sesuatu.
3. Meminta maaf Ketika berbuat kesalahan, mau menjaga kebersihan, menunjukkan tatakarma
dan akhlak yang baik dalam bersikap dan berbicara.
4. Ananda giska sudah mulai mengenal dan menghormati perbedaan agama lain.
Foto Kegiatan
B. JATI DIRI
1. Ananda nabila menunjukkan kesedian untuk terlibat dalam kegiatan dan berbagai aktivitas
olahraga, bahnkan sering berinisiatif untuk meminta gerak dan lagu pada gurunya.
2. Ananda nabila bisa melakukan koordinasi motorik kasar seperti lempar tangkap bola,
melompat, berdiri 1 kaki dan berlari dengan terampil.
4. Ananda juga sudah mampu mengenal dan mengelola emosi dengan cukup baik saat sedang
marah, dan sudah mau bergantian saat menggunakan mainan tanpa harus rebutan.
Foto Kegiatan
c. DASAR LITERASI DAN MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI.
1. Ananda nabila sudah bisa memahami gambar tanda dan symbol, termasuk angka dan huruf.
2. Mulai bisa membaca kata sederhana dan mengenal konsep hitungan angka 1-20.
Ananda nabila juga bisa merespon dengan tepat saat terlibat percakapan dan senang mengikuti
kegiatan dengan aktivitas gerak dan lagu.
Foto Kegiatan
d. PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
1. Ananda nabila bersedia berperan aktif dalam pelaksanaan berbagai kegiatan dalam rangka
HUT Kemerdekaan RI Bulan Agustus yang lalu.
2. Mengikuti lomba estafet bila dan lari kelereng dengan semangat dan ceria.
3. Meski masih malu-malu, tapi sudah mulai menunjukkan rasa percaya diri saat mengikuti
pentas seni dan karnaval budaya.
4. Ananda juga sangat bersemangat saat kegiatan praktek mengenal dan membuat jamu
tradisional.
Foto Kegiatan
e. REFLEKSI ORANG TUA.
- Kedepannya Guru dan Orang Tua akan lebih sering melibatkan anak dalam kegiatan-kegiatan
berkelompok dan berbagi aktivitas dengan komunikasi dua arah secara intens agar lebih bisa
meningkatkan rasa percaya diri dan terbuka terhadap guru, teman baru dan anggota keluarga
lainnya.
Foto Kegiatan
EKSTRAKULIKULER
BM MB BSH BSB
5 Berat Badan
6 Tinggi Badan
PRESENSI KEHADIRAN
No Keterangan Semester I
1 Sakit Hari
2 Ijin Hari
3 Alpa / Tanpa Keterangan Hari
A. IDENTITAS ANAK
B. IDENTITAS KELUARGA
13 Nomor Hp :
1. Ananda nana sudah mulai bisa mengenali kegiatan ibadah wajib, bisa mengikuti doa harian
dan praktek ibadah di sekolah dengan tertib.
2. Berprilaku baik sesuai ajaran agama, mau membantu teman dan menunjukkan sikap hormat
dan bisa berterima kasih serta bersyukur jika menerima sesuatu.
3. Meminta maaf Ketika berbuat kesalahan, mau menjaga kebersihan, menunjukkan tatakarma
dan akhlak yang baik dalam bersikap dan berbicara.
4. Ananda nana sudah mulai mengenal dan menghormati perbedaan agama lain.
Foto Kegiatan
B. JATI DIRI
1. Ananda nana menunjukkan kesedian untuk terlibat dalam kegiatan dan berbagai aktivitas
olahraga, bahnkan sering berinisiatif untuk meminta gerak dan lagu pada gurunya.
2. Ananda nana bisa melakukan koordinasi motorik kasar seperti lempar tangkap bola,
melompat, berdiri 1 kaki dan berlari dengan terampil.
4. Ananda juga sudah mampu mengenal dan mengelola emosi dengan cukup baik saat sedang
marah, dan sudah mau bergantian saat menggunakan mainan tanpa harus rebutan.
Foto Kegiatan
C. DASAR LITERASI DAN MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI.
1. Ananda nana sudah bisa memahami gambar tanda dan symbol, termasuk angka dan huruf.
2. Mulai bisa membaca kata sederhana dan mengenal konsep hitungan angka 1-20.
5. Ananda nana juga bisa merespon dengan tepat saat terlibat percakapan dan senang
mengikuti kegiatan dengan aktivitas gerak dan lagu.
Foto Kegiatan
D. PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
1. Ananda nana bersedia berperan aktif dalam pelaksanaan berbagai kegiatan dalam rangka
HUT Kemerdekaan RI Bulan Agustus yang lalu.
2. Mengikuti lomba estafet bola dan lari kelereng dengan semangat dan ceria.
3. Meski masih malu-malu, tapi sudah mulai menunjukkan rasa percaya diri saat mengikuti
pentas seni dan karnaval budaya.
4. Ananda juga sangat bersemangat saat kegiatan praktek mengenal dan membuat jamu
tradisional.
Foto Kegiatan
E. REFLEKSI ORANG TUA.
- Kedepannya Guru dan Orang Tua akan lebih sering melibatkan anak dalam kegiatan-kegiatan
berkelompok dan berbagi aktivitas dengan komunikasi dua arah secara intens agar lebih bisa
meningkatkan rasa percaya diri dan terbuka terhadap guru, teman baru dan anggota keluarga
lainnya.
Foto Kegiatan
EKSTRAKULIKULER
KARAKTER SISWA
BM MB BSH BSB
5 Berat Badan
6 Tinggi Badan
PRESENSI KEHADIRAN
No Keterangan Semester I
1 Sakit Hari
2 Ijin Hari
3 Alpa / Tanpa Keterangan Hari
A. IDENTITAS ANAK
B. IDENTITAS KELUARGA
13. Nomor Hp :
1. Ananda naomi sudah mulai bisa mengenali kegiatan ibadah wajib, bisa mengikuti doa harian
dan praktek ibadah di sekolah dengan tertib.
2. Berprilaku baik sesuai ajaran agama, mau membantu teman dan menunjukkan sikap hormat
dan bisa berterima kasih serta bersyukur jika menerima sesuatu.
3. Meminta maaf Ketika berbuat kesalahan, mau menjaga kebersihan, menunjukkan tatakarma
dan akhlak yang baik dalam bersikap dan berbicara.
4. Ananda naomi sudah mulai mengenal dan menghormati perbedaan agama lain.
Foto Kegiatan
B. JATI DIRI
1. Ananda nana menunjukkan kesedian untuk terlibat dalam kegiatan dan berbagai aktivitas
olahraga, bahnkan sering berinisiatif untuk meminta gerak dan lagu pada gurunya.
2. Ananda nana bisa melakukan koordinasi motorik kasar seperti lempar tangkap bola,
melompat, berdiri 1 kaki dan berlari dengan terampil.
4. Ananda juga sudah mampu mengenal dan mengelola emosi dengan cukup baik saat sedang
marah, dan sudah mau bergantian saat menggunakan mainan tanpa harus rebutan.
Foto Kegiatan
C. DASAR LITERASI DAN MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI.
1. Ananda nana sudah bisa memahami gambar tanda dan symbol, termasuk angka dan huruf.
2. Mulai bisa membaca kata sederhana dan mengenal konsep hitungan angka 1-20.
5. Ananda nana juga bisa merespon dengan tepat saat terlibat percakapan dan senang
mengikuti kegiatan dengan aktivitas gerak dan lagu.
Foto Kegiatan
D. PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
1. Ananda nana bersedia berperan aktif dalam pelaksanaan berbagai kegiatan dalam rangka
HUT Kemerdekaan RI Bulan Agustus yang lalu.
2. Mengikuti lomba estafet bola dan lari kelereng dengan semangat dan ceria.
3. Meski masih malu-malu, tapi sudah mulai menunjukkan rasa percaya diri saat mengikuti
pentas seni dan karnaval budaya.
4. Ananda juga sangat bersemangat saat kegiatan praktek mengenal dan membuat jamu
tradisional.
Foto Kegiatan
E. REFLEKSI ORANG TUA.
- Kedepannya Guru dan Orang Tua akan lebih sering melibatkan anak dalam kegiatan-kegiatan
berkelompok dan berbagi aktivitas dengan komunikasi dua arah secara intens agar lebih bisa
meningkatkan rasa percaya diri dan terbuka terhadap guru, teman baru dan anggota keluarga
lainnya.
Foto Kegiatan
EKSTRAKULIKULER
KARAKTER SISWA
BM MB BSH BSB
5 Berat Badan
6 Tinggi Badan
PRESENSI KEHADIRAN
No Keterangan Semester I
1 Sakit Hari
2 Ijin Hari
3 Alpa / Tanpa Keterangan Hari
Wali Kelas Palembang, 14 Desember 2023
Mengetahui,
Kepala TK Panca Karsa
A. IDENTITAS ANAK
B. IDENTITAS KELUARGA
13. Nomor Hp :
1. Ananda Navisa sudah mulai bisa mengenali kegiatan ibadah wajib, bisa mengikuti doa
harian dan praktek ibadah di sekolah dengan tertib.
2. Berprilaku baik sesuai ajaran agama, mau membantu teman dan menunjukkan sikap
hormat dan bisa berterima kasih serta bersyukur jika menerima sesuatu.
3. Meminta maaf Ketika berbuat kesalahan, mau menjaga kebersihan, menunjukkan tatakarma
dan akhlak yang baik dalam bersikap dan berbicara.
4. Ananda Navisa sudah mulai mengenal dan menghormati perbedaan agama lain.
Foto Kegiatan
B. JATI DIRI
1. Ananda Navisa menunjukkan kesedian untuk terlibat dalam kegiatan dan berbagai aktivitas
olahraga, bahnkan sering berinisiatif untuk meminta gerak dan lagu pada gurunya.
2. Ananda Navisa bisa melakukan koordinasi motorik kasar seperti lempar tangkap bola,
melompat, berdiri 1 kaki dan berlari dengan terampil.
4. Ananda juga sudah mampu mengenal dan mengelola emosi dengan cukup baik saat sedang
marah, dan sudah mau bergantian saat menggunakan mainan tanpa harus rebutan.
Foto Kegiatan
1. Ananda navisa sudah bisa memahami gambar tanda dan symbol, termasuk angka dan huruf.
2. Mulai bisa membaca kata sederhana dan mengenal konsep hitungan angka
5. Ananda navisa juga bisa merespon dengan tepat saat terlibat percakapan dan senang
mengikuti kegiatan dengan aktivitas gerak dan lagu.
Foto Kegiatan
1. Ananda navisa bersedia berperan aktif dalam pelaksanaan berbagai kegiatan dalam rangka
HUT Kemerdekaan RI Bulan Agustus yang lalu.
2. Mengikuti lomba estafet bola dan lari kelereng dengan semangat dan ceria.
3. Meski masih malu-malu, tapi sudah mulai menunjukkan rasa percaya diri saat mengikuti
pentas seni dan karnaval budaya.
4. Ananda juga sangat bersemangat saat kegiatan praktek mengenal dan membuat jamu
tradisional.
Foto Kegiatan
- Kedepannya Guru dan Orang Tua akan lebih sering melibatkan anak dalam kegiatan-kegiatan
berkelompok dan berbagi aktivitas dengan komunikasi dua arah secara intens agar lebih bisa
meningkatkan rasa percaya diri dan terbuka terhadap guru, teman baru dan anggota keluarga
lainnya.
Foto Kegiatan
EKSTRAKULIKULER
KARAKTER SISWA
BM MB BSH BSB
5 Berat Badan
6 Tinggi Badan
PRESENSI KEHADIRAN
No Keterangan Semester I
1 Sakit Hari
2 Ijin Hari
3 Alpa / Tanpa Keterangan Hari
A. IDENTITAS ANAK
B. IDENTITAS KELUARGA
13. Nomor Hp :
1. Ananda rizki sudah mulai bisa mengenali kegiatan ibadah wajib, bisa mengikuti doa harian
dan praktek ibadah di sekolah dengan tertib.
2. Berprilaku baik sesuai ajaran agama, mau membantu teman dan menunjukkan sikap hormat
dan bisa berterima kasih serta bersyukur jika menerima sesuatu.
3. Meminta maaf Ketika berbuat kesalahan, mau menjaga kebersihan, menunjukkan tatakarma
dan akhlak yang baik dalam bersikap dan berbicara.
4. Ananda rizki sudah mulai mengenal dan menghormati perbedaan agama lain.
Foto Kegiatan
B. JATI DIRI
1. Ananda rizki menunjukkan kesedian untuk terlibat dalam kegiatan dan berbagai aktivitas
olahraga, bahnkan sering berinisiatif untuk meminta gerak dan lagu pada gurunya.
2. Ananda rizki bisa melakukan koordinasi motorik kasar seperti lempar tangkap bola,
melompat, berdiri 1 kaki dan berlari dengan terampil.
4. Ananda juga sudah mampu mengenal dan mengelola emosi dengan cukup baik saat sedang
marah, dan sudah mau bergantian saat menggunakan mainan tanpa harus rebutan.
Foto Kegiatan
2. Mulai bisa membaca kata sederhana dan mengenal konsep hitungan angka 1-20.
5. Ananda rizki juga bisa merespon dengan tepat saat terlibat percakapan dan senang
mengikuti kegiatan dengan aktivitas gerak dan lagu.
Foto Kegiatan
2. Mengikuti lomba estafet bola dan lari kelereng dengan semangat dan ceria.
3. Meski masih malu-malu, tapi sudah mulai menunjukkan rasa percaya diri saat mengikuti
pentas seni dan karnaval budaya.
4. Ananda juga sangat bersemangat saat kegiatan praktek mengenal dan membuat jamu
tradisional.
Foto Kegiatan
Foto Kegiatan
EKSTRAKULIKULER
KARAKTER SISWA
BIDANG PERKEMBANGAN KARAKTER CATATAN PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
BM MB BSH BSB
6 Tinggi Badan
PRESENSI KEHADIRAN
No Keterangan Semester I
1 Sakit Hari
2 Ijin Hari
3 Alpa / Tanpa Keterangan Hari
B. IDENTITAS KELUARGA
13. Nomor Hp :
1. Ananda tara sudah mulai bisa mengenali kegiatan ibadah wajib, bisa mengikuti doa harian
dan praktek ibadah di sekolah dengan tertib.
2. Berprilaku baik sesuai ajaran agama, mau membantu teman dan menunjukkan sikap hormat
dan bisa berterima kasih serta bersyukur jika menerima sesuatu.
3. Meminta maaf Ketika berbuat kesalahan, mau menjaga kebersihan, menunjukkan tatakarma
dan akhlak yang baik dalam bersikap dan berbicara.
4. Ananda tara sudah mulai mengenal dan menghormati perbedaan agama lain.
Foto Kegiatan
B. JATI DIRI
Deskripsi Perkembangan Anak.
1. Ananda tara menunjukkan kesedian untuk terlibat dalam kegiatan dan berbagai aktivitas
olahraga, bahnkan sering berinisiatif untuk meminta gerak dan lagu pada gurunya.
2. Ananda tara bisa melakukan koordinasi motorik kasar seperti lempar tangkap bola,
melompat, berdiri 1 kaki dan berlari dengan terampil.
4. Ananda juga sudah mampu mengenal dan mengelola emosi dengan cukup baik saat sedang
marah, dan sudah mau bergantian saat menggunakan mainan tanpa harus rebutan.
Foto Kegiatan
C. DASAR LITERASI DAN MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI.
1. Ananda tara sudah bisa memahami gambar tanda dan symbol, termasuk angka dan huruf.
2. Mulai bisa membaca kata sederhana dan mengenal konsep hitungan angka 1-20.
5. Ananda tara juga bisa merespon dengan tepat saat terlibat percakapan dan senang
mengikuti kegiatan dengan aktivitas gerak dan lagu.
Foto Kegiatan
D. PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
1. Ananda tara bersedia berperan aktif dalam pelaksanaan berbagai kegiatan dalam rangka
HUT Kemerdekaan RI Bulan Agustus yang lalu.
2. Mengikuti lomba estafet bola dan lari kelereng dengan semangat dan ceria.
3. Meski masih malu-malu, tapi sudah mulai menunjukkan rasa percaya diri saat mengikuti
pentas seni dan karnaval budaya.
4. Ananda juga sangat bersemangat saat kegiatan praktek mengenal dan membuat jamu
tradisional.
Foto Kegiatan
E. REFLEKSI ORANG TUA.
- Kedepannya Guru dan Orang Tua akan lebih sering melibatkan anak dalam kegiatan-kegiatan
berkelompok dan berbagi aktivitas dengan komunikasi dua arah secara intens agar lebih bisa
meningkatkan rasa percaya diri dan terbuka terhadap guru, teman baru dan anggota keluarga
lainnya.
Foto Kegiatan
EKSTRAKULIKULER
BM MB BSH BSB
5 Berat Badan
6 Tinggi Badan
PRESENSI KEHADIRAN
No Keterangan Semester I
1 Sakit Hari
2 Ijin Hari
3 Alpa / Tanpa Keterangan Hari
A. IDENTITAS ANAK
B. IDENTITAS KELUARGA
13. Nomor Hp :
1. Ananda zahra sudah mulai bisa mengenali kegiatan ibadah wajib, bisa mengikuti doa harian
dan praktek ibadah di sekolah dengan tertib.
2. Berprilaku baik sesuai ajaran agama, mau membantu teman dan menunjukkan sikap
hormat dan bisa berterima kasih serta bersyukur jika menerima sesuatu.
3. Meminta maaf Ketika berbuat kesalahan, mau menjaga kebersihan, menunjukkan tatakarma
dan akhlak yang baik dalam bersikap dan berbicara.
4. Ananda zahra sudah mulai mengenal dan menghormati perbedaan agama lain.
Foto Kegiatan
B. JATI DIRI
1. Ananda zahra menunjukkan kesedian untuk terlibat dalam kegiatan dan berbagai aktivitas
olahraga, bahnkan sering berinisiatif untuk meminta gerak dan lagu pada gurunya.
2. Ananda zahra bisa melakukan koordinasi motorik kasar seperti lempar tangkap bola,
melompat, berdiri 1 kaki dan berlari dengan terampil.
4. Ananda juga sudah mampu mengenal dan mengelola emosi dengan cukup baik saat sedang
marah, dan sudah mau bergantian saat menggunakan mainan tanpa harus rebutan.
Foto Kegiatan
C. DASAR LITERASI DAN MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI.
1. Ananda zahra sudah bisa memahami gambar tanda dan symbol, termasuk angka dan huruf.
2. Mulai bisa membaca kata sederhana dan mengenal konsep hitungan angka 1-20.
5. Ananda zahra juga bisa merespon dengan tepat saat terlibat percakapan dan senang
mengikuti kegiatan dengan aktivitas gerak dan lagu.
Foto Kegiatan
D. PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
1. Ananda zahra bersedia berperan aktif dalam pelaksanaan berbagai kegiatan dalam rangka
HUT Kemerdekaan RI Bulan Agustus yang lalu.
2. Mengikuti lomba estafet bola dan lari kelereng dengan semangat dan ceria.
3. Meski masih malu-malu, tapi sudah mulai menunjukkan rasa percaya diri saat mengikuti
pentas seni dan karnaval budaya.
4. Ananda juga sangat bersemangat saat kegiatan praktek mengenal dan membuat jamu
tradisional.
Foto Kegiatan
E. REFLEKSI ORANG TUA.
- Kedepannya Guru dan Orang Tua akan lebih sering melibatkan anak dalam kegiatan-kegiatan
berkelompok dan berbagi aktivitas dengan komunikasi dua arah secara intens agar lebih bisa
meningkatkan rasa percaya diri dan terbuka terhadap guru, teman baru dan anggota keluarga
lainnya.
Foto Kegiatan
EKSTRAKULIKULER
BM MB BSH BSB
5 Berat Badan
6 Tinggi Badan
PRESENSI KEHADIRAN
No Keterangan Semester I
1 Sakit Hari
2 Ijin Hari
3 Alpa / Tanpa Keterangan Hari
A. IDENTITAS ANAK
B. IDENTITAS KELUARGA
13. Nomor Hp :
1. Ananda adnan sudah mulai bisa mengenali kegiatan ibadah wajib, bisa mengikuti doa
harian dan praktek ibadah di sekolah dengan tertib.
2. Berprilaku baik sesuai ajaran agama, mau membantu teman dan menunjukkan sikap
hormat dan bisa berterima kasih serta bersyukur jika menerima sesuatu.
3. Meminta maaf Ketika berbuat kesalahan, mau menjaga kebersihan, menunjukkan tatakarma
dan akhlak yang baik dalam bersikap dan berbicara.
4. Ananda adnan sudah mulai mengenal dan menghormati perbedaan agama lain.
Foto Kegiatan
B. JATI DIRI
1. Ananda adnan menunjukkan kesedian untuk terlibat dalam kegiatan dan berbagai aktivitas
olahraga.
2. bahnkan sering berinisiatif untuk meminta gerak dan lagu pada gurunya.
3. Ananda adnan bisa melakukan koordinasi motorik kasar seperti lempar tangkap bola,
melompat, berdiri 1 kaki dan berlari dengan terampil.
5. Ananda juga sudah mampu mengenal dan mengelola emosi dengan cukup baik saat sedang
marah, dan sudah mau bergantian saat menggunakan mainan tanpa harus rebutan.
Foto Kegiatan
C. DASAR LITERASI DAN MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI.
1. Ananda adnan sudah bisa memahami gambar tanda dan symbol, termasuk angka dan huruf.
2. Mulai bisa membaca kata sederhana dan mengenal konsep hitungan angka 1-20.
5. Ananda adnan juga bisa merespon dengan tepat saat terlibat percakapan dan senang
mengikuti kegiatan dengan aktivitas gerak dan lagu.
Foto Kegiatan
D. PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
1. Ananda adnan bersedia berperan aktif dalam pelaksanaan berbagai kegiatan dalam rangka
HUT Kemerdekaan RI Bulan Agustus yang lalu.
2. Mengikuti lomba estafet bola dan lari kelereng dengan semangat dan ceria.
3. Meski masih malu-malu, tapi sudah mulai menunjukkan rasa percaya diri saat mengikuti
pentas seni dan karnaval budaya.
4. Ananda juga sangat bersemangat saat kegiatan praktek mengenal dan membuat jamu
tradisional.
Foto Kegiatan
E. REFLEKSI ORANG TUA.
- Kedepannya Guru dan Orang Tua akan lebih sering melibatkan anak dalam kegiatan-kegiatan
berkelompok dan berbagi aktivitas dengan komunikasi dua arah secara intens agar lebih bisa
meningkatkan rasa percaya diri dan terbuka terhadap guru, teman baru dan anggota keluarga
lainnya.
Foto Kegiatan
EKSTRAKULIKULER
KARAKTER SISWA
BB MB BSH BSB
5 Berat Badan
6 Tinggi Badan
PRESENSI KEHADIRAN
No Keterangan Semester I
1 Sakit Hari
2 Ijin Hari
3 Alpa / Tanpa Keterangan Hari
A. IDENTITAS ANAK
B. IDENTITAS KELUARGA
1. Ananda ahmad sudah mulai bisa mengenali kegiatan ibadah wajib, bisa mengikuti doa
harian dan praktek ibadah di sekolah dengan tertib.
2. Berprilaku baik sesuai ajaran agama, mau membantu teman dan menunjukkan sikap
hormat dan bisa berterima kasih serta bersyukur jika menerima sesuatu.
3. Meminta maaf Ketika berbuat kesalahan, mau menjaga kebersihan, menunjukkan tatakarma
dan akhlak yang baik dalam bersikap dan berbicara.
4. Ananda ahmad sudah mulai mengenal dan menghormati perbedaan agama lain.
Foto Kegiatan
B. JATI DIRI
1. Ananda ahmad menunjukkan kesedian untuk terlibat dalam kegiatan dan berbagai aktivitas
olahraga.
2. bahnkan sering berinisiatif untuk meminta gerak dan lagu pada gurunya.
3. Ananda ahmad bisa melakukan koordinasi motorik kasar seperti lempar tangkap bola,
melompat, berdiri 1 kaki dan berlari dengan terampil.
5. Ananda juga sudah mampu mengenal dan mengelola emosi dengan cukup baik saat sedang
marah, dan sudah mau bergantian saat menggunakan mainan tanpa harus rebutan.
Foto Kegiatan
C. DASAR LITERASI DAN MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI.
1. Ananda ahmad sudah bisa memahami gambar tanda dan symbol, termasuk angka dan
huruf.
2. Mulai bisa membaca kata sederhana dan mengenal konsep hitungan angka 1-20.
5. Ananda ahmad juga bisa merespon dengan tepat saat terlibat percakapan dan senang
mengikuti kegiatan dengan aktivitas gerak dan lagu.
Foto Kegiatan
D. PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
1. Ananda ahmad bersedia berperan aktif dalam pelaksanaan berbagai kegiatan dalam rangka
HUT Kemerdekaan RI Bulan Agustus yang lalu.
2. Mengikuti lomba estafet bola dan lari kelereng dengan semangat dan ceria.
3. Meski masih malu-malu, tapi sudah mulai menunjukkan rasa percaya diri saat mengikuti
pentas seni dan karnaval budaya.
4. Ananda juga sangat bersemangat saat kegiatan praktek mengenal dan membuat jamu
tradisional.
Foto Kegiatan
- Kedepannya Guru dan Orang Tua akan lebih sering melibatkan anak dalam kegiatan-kegiatan
berkelompok dan berbagi aktivitas dengan komunikasi dua arah secara intens agar lebih bisa
meningkatkan rasa percaya diri dan terbuka terhadap guru, teman baru dan anggota keluarga
lainnya.
Foto Kegiatan
EKSTRAKULIKULER
KARAKTER SISWA
BB MB BSH BSB
5 Berat Badan
6 Tinggi Badan
PRESENSI KEHADIRAN
No Keterangan Semester I
1 Sakit Hari
2 Ijin Hari
3 Alpa / Tanpa Keterangan Hari
A. IDENTITAS ANAK
13. Nomor Hp :
1. Ananda inaya sudah mulai bisa mengenali kegiatan ibadah wajib, bisa mengikuti doa harian
dan praktek ibadah di sekolah dengan tertib.
2. Berprilaku baik sesuai ajaran agama, mau membantu teman dan menunjukkan sikap
hormat dan bisa berterima kasih serta bersyukur jika menerima sesuatu.
3. Meminta maaf Ketika berbuat kesalahan, mau menjaga kebersihan, menunjukkan tatakarma
dan akhlak yang baik dalam bersikap dan berbicara.
4. Ananda adnan sudah mulai mengenal dan menghormati perbedaan agama lain.
Foto Kegiatan
B. JATI DIRI
1. Ananda inaya menunjukkan kesedian untuk terlibat dalam kegiatan dan berbagai aktivitas
olahraga.
2. bahnkan sering berinisiatif untuk meminta gerak dan lagu pada gurunya.
3. Anand inaya bisa melakukan koordinasi motorik kasar seperti lempar tangkap bola,
melompat, berdiri 1 kaki dan berlari dengan terampil.
5. Ananda juga sudah mampu mengenal dan mengelola emosi dengan cukup baik saat sedang
marah, dan sudah mau bergantian saat menggunakan mainan tanpa harus rebutan.
Foto Kegiatan
1. Ananda inaya sudah bisa memahami gambar tanda dan symbol, termasuk angka dan huruf.
2. Mulai bisa membaca kata sederhana dan mengenal konsep hitungan angka 1-20.
5. Ananda inaya juga bisa merespon dengan tepat saat terlibat percakapan dan senang
mengikuti kegiatan dengan aktivitas gerak dan lagu.
Foto Kegiatan
1. Ananda inaya bersedia berperan aktif dalam pelaksanaan berbagai kegiatan dalam rangka
HUT Kemerdekaan RI Bulan Agustus yang lalu.
2. Mengikuti lomba estafet bola dan lari kelereng dengan semangat dan ceria.
3. Meski masih malu-malu, tapi sudah mulai menunjukkan rasa percaya diri saat mengikuti
pentas seni dan karnaval budaya.
4. Ananda juga sangat bersemangat saat kegiatan praktek mengenal dan membuat jamu
tradisional.
Foto Kegiatan
EKSTRAKULIKULER
KARAKTER SISWA
BIDANG PERKEMBANGAN KARAKTER CATATAN PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
BB MB BSH BSB
5 Berat Badan
6 Tinggi Badan
PRESENSI KEHADIRAN
No Keterangan Semester I
1 Sakit Hari
2 Ijin Hari
3 Alpa / Tanpa Keterangan Hari
B. IDENTITAS KELUARGA
13. Nomor Hp :
1. Ananda aysila sudah mulai bisa mengenali kegiatan ibadah wajib, bisa mengikuti doa
harian dan praktek ibadah di sekolah dengan tertib.
2. Berprilaku baik sesuai ajaran agama, mau membantu teman dan menunjukkan sikap
hormat dan bisa berterima kasih serta bersyukur jika menerima sesuatu.
3. Meminta maaf Ketika berbuat kesalahan, mau menjaga kebersihan, menunjukkan tatakarma
dan akhlak yang baik dalam bersikap dan berbicara.
4. Ananda aysila sudah mulai mengenal dan menghormati perbedaan agama lain.
Foto Kegiatan
B. JATI DIRI
1. Ananda aysila menunjukkan kesedian untuk terlibat dalam kegiatan dan berbagai aktivitas
olahraga.
2. bahnkan sering berinisiatif untuk meminta gerak dan lagu pada gurunya.
3. Ananda aysila bisa melakukan koordinasi motorik kasar seperti lempar tangkap bola,
melompat, berdiri 1 kaki dan berlari dengan terampil.
5. Ananda juga sudah mampu mengenal dan mengelola emosi dengan cukup baik saat sedang
marah, dan sudah mau bergantian saat menggunakan mainan tanpa harus rebutan.
Foto Kegiatan
C. DASAR LITERASI DAN MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI.
1. Ananda aysila sudah bisa memahami gambar tanda dan symbol, termasuk angka dan huruf.
2. Mulai bisa membaca kata sederhana dan mengenal konsep hitungan angka 1-20.
5. Ananda aysila juga bisa merespon dengan tepat saat terlibat percakapan dan senang
mengikuti kegiatan dengan aktivitas gerak dan lagu.
Foto Kegiatan
D. PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
1. Ananda aysila bersedia berperan aktif dalam pelaksanaan berbagai kegiatan dalam rangka
HUT Kemerdekaan RI Bulan Agustus yang lalu.
2. Mengikuti lomba estafet bola dan lari kelereng dengan semangat dan ceria.
3. Meski masih malu-malu, tapi sudah mulai menunjukkan rasa percaya diri saat mengikuti
pentas seni dan karnaval budaya.
4. Ananda juga sangat bersemangat saat kegiatan praktek mengenal dan membuat jamu
tradisional.
Foto Kegiatan
E. REFLEKSI ORANG TUA.
- Kedepannya Guru dan Orang Tua akan lebih sering melibatkan anak dalam kegiatan-kegiatan
berkelompok dan berbagi aktivitas dengan komunikasi dua arah secara intens agar lebih bisa
meningkatkan rasa percaya diri dan terbuka terhadap guru, teman baru dan anggota keluarga
lainnya.
Foto Kegiatan
EKSTRAKULIKULER
KARAKTER SISWA
BB MB BSH BSB
5 Berat Badan
6 Tinggi Badan
PRESENSI KEHADIRAN
No Keterangan Semester I
1 Sakit Hari
2 Ijin Hari
3 Alpa / Tanpa Keterangan Hari
A. IDENTITAS ANAK
B. IDENTITAS KELUARGA
13. Nomor Hp :
1. Ananda haris sudah mulai bisa mengenali kegiatan ibadah wajib, bisa mengikuti doa harian
dan praktek ibadah di sekolah dengan tertib.
2. Berprilaku baik sesuai ajaran agama, mau membantu teman dan menunjukkan sikap
hormat dan bisa berterima kasih serta bersyukur jika menerima sesuatu.
3. Meminta maaf Ketika berbuat kesalahan, mau menjaga kebersihan, menunjukkan tatakarma
dan akhlak yang baik dalam bersikap dan berbicara.
4. Ananda haris sudah mulai mengenal dan menghormati perbedaan agama lain.
Foto Kegiatan
B. JATI DIRI
1. Ananda haris menunjukkan kesedian untuk terlibat dalam kegiatan dan berbagai aktivitas
olahraga.
2. bahnkan sering berinisiatif untuk meminta gerak dan lagu pada gurunya.
3. Ananda haris bisa melakukan koordinasi motorik kasar seperti lempar tangkap bola,
melompat, berdiri 1 kaki dan berlari dengan terampil.
5. Ananda juga sudah mampu mengenal dan mengelola emosi dengan cukup baik saat sedang
marah, dan sudah mau bergantian saat menggunakan mainan tanpa harus rebutan.
Foto Kegiatan
2. Mulai bisa membaca kata sederhana dan mengenal konsep hitungan angka 1-20.
5. Ananda haris juga bisa merespon dengan tepat saat terlibat percakapan dan senang
mengikuti kegiatan dengan aktivitas gerak dan lagu.
Foto Kegiatan
2. Mengikuti lomba estafet bola dan lari kelereng dengan semangat dan ceria.
3. Meski masih malu-malu, tapi sudah mulai menunjukkan rasa percaya diri saat mengikuti
pentas seni dan karnaval budaya.
4. Ananda juga sangat bersemangat saat kegiatan praktek mengenal dan membuat jamu
tradisional.
Foto Kegiatan
EKSTRAKULIKULER
KARAKTER SISWA
BIDANG PERKEMBANGAN KARAKTER CATATAN PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
BB MB BSH BSB
5 Berat Badan
6 Tinggi Badan
PRESENSI KEHADIRAN
No Keterangan Semester I
1 Sakit Hari
2 Ijin Hari
3 Alpa / Tanpa Keterangan Hari
B. IDENTITAS KELUARGA
13. Nomor Hp :
1. Ananda marcel sudah mulai bisa mengenali kegiatan ibadah wajib, bisa mengikuti doa
harian dan praktek ibadah di sekolah dengan tertib.
2. Berprilaku baik sesuai ajaran agama, mau membantu teman dan menunjukkan sikap
hormat dan bisa berterima kasih serta bersyukur jika menerima sesuatu.
3. Meminta maaf Ketika berbuat kesalahan, mau menjaga kebersihan, menunjukkan tatakarma
dan akhlak yang baik dalam bersikap dan berbicara.
4. Ananda marcel sudah mulai mengenal dan menghormati perbedaan agama lain.
Foto Kegiatan
B. JATI DIRI
1. Ananda marcel menunjukkan kesedian untuk terlibat dalam kegiatan dan berbagai aktivitas
olahraga.
2. bahnkan sering berinisiatif untuk meminta gerak dan lagu pada gurunya.
3. Ananda marcel bisa melakukan koordinasi motorik kasar seperti lempar tangkap bola,
melompat, berdiri 1 kaki dan berlari dengan terampil.
5. Ananda juga sudah mampu mengenal dan mengelola emosi dengan cukup baik saat sedang
marah, dan sudah mau bergantian saat menggunakan mainan tanpa harus rebutan.
Foto Kegiatan
C. DASAR LITERASI DAN MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI.
1. Ananda marcel sudah bisa memahami gambar tanda dan symbol, termasuk angka dan
huruf.
2. Mulai bisa membaca kata sederhana dan mengenal konsep hitungan angka 1-20.
5. Ananda marcel juga bisa merespon dengan tepat saat terlibat percakapan dan senang
mengikuti kegiatan dengan aktivitas gerak dan lagu.
Foto Kegiatan
D. PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
1. Ananda marcel bersedia berperan aktif dalam pelaksanaan berbagai kegiatan dalam rangka
HUT Kemerdekaan RI Bulan Agustus yang lalu.
2. Mengikuti lomba estafet bola dan lari kelereng dengan semangat dan ceria.
3. Meski masih malu-malu, tapi sudah mulai menunjukkan rasa percaya diri saat mengikuti
pentas seni dan karnaval budaya.
4. Ananda juga sangat bersemangat saat kegiatan praktek mengenal dan membuat jamu
tradisional.
Foto Kegiatan
E. REFLEKSI ORANG TUA.
- Kedepannya Guru dan Orang Tua akan lebih sering melibatkan anak dalam kegiatan-kegiatan
berkelompok dan berbagi aktivitas dengan komunikasi dua arah secara intens agar lebih bisa
meningkatkan rasa percaya diri dan terbuka terhadap guru, teman baru dan anggota keluarga
lainnya.
Foto Kegiatan
EKSTRAKULIKULER
BB MB BSH BSB
5 Berat Badan
6 Tinggi Badan
PRESENSI KEHADIRAN
No Keterangan Semester I
1 Sakit Hari
2 Ijin Hari
3 Alpa / Tanpa Keterangan Hari
A. IDENTITAS ANAK
B. IDENTITAS KELUARGA
13. Nomor Hp :
1. Ananda nabila sudah mulai bisa mengenali kegiatan ibadah wajib, bisa mengikuti doa
harian dan praktek ibadah di sekolah dengan tertib.
2. Berprilaku baik sesuai ajaran agama, mau membantu teman dan menunjukkan sikap
hormat dan bisa berterima kasih serta bersyukur jika menerima sesuatu.
3. Meminta maaf Ketika berbuat kesalahan, mau menjaga kebersihan, menunjukkan tatakarma
dan akhlak yang baik dalam bersikap dan berbicara.
4. Ananda nabila sudah mulai mengenal dan menghormati perbedaan agama lain.
Foto Kegiatan
B. JATI DIRI
1. Ananda nabila menunjukkan kesedian untuk terlibat dalam kegiatan dan berbagai aktivitas
olahraga.
2. bahnkan sering berinisiatif untuk meminta gerak dan lagu pada gurunya.
3. Ananda nabila bisa melakukan koordinasi motorik kasar seperti lempar tangkap bola,
melompat, berdiri 1 kaki dan berlari dengan terampil.
5. Ananda juga sudah mampu mengenal dan mengelola emosi dengan cukup baik saat sedang
marah, dan sudah mau bergantian saat menggunakan mainan tanpa harus rebutan.
Foto Kegiatan
C. DASAR LITERASI DAN MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI.
1. Ananda nabila sudah bisa memahami gambar tanda dan symbol, termasuk angka dan huruf.
2. Mulai bisa membaca kata sederhana dan mengenal konsep hitungan angka 1-20.
5. Ananda nabila juga bisa merespon dengan tepat saat terlibat percakapan dan senang
mengikuti kegiatan dengan aktivitas gerak dan lagu.
Foto Kegiatan
D. PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
1. Ananda nabila bersedia berperan aktif dalam pelaksanaan berbagai kegiatan dalam rangka
HUT Kemerdekaan RI Bulan Agustus yang lalu.
2. Mengikuti lomba estafet bola dan lari kelereng dengan semangat dan ceria.
3. Meski masih malu-malu, tapi sudah mulai menunjukkan rasa percaya diri saat mengikuti
pentas seni dan karnaval budaya.
4. Ananda juga sangat bersemangat saat kegiatan praktek mengenal dan membuat jamu
tradisional.
Foto Kegiatan
E. REFLEKSI ORANG TUA.
- Kedepannya Guru dan Orang Tua akan lebih sering melibatkan anak dalam kegiatan-kegiatan
berkelompok dan berbagi aktivitas dengan komunikasi dua arah secara intens agar lebih bisa
meningkatkan rasa percaya diri dan terbuka terhadap guru, teman baru dan anggota keluarga
lainnya.
Foto Kegiatan
EKSTRAKULIKULER
BB MB BSH BSB
5 Berat Badan
6 Tinggi Badan
PRESENSI KEHADIRAN
No Keterangan Semester I
1 Sakit Hari
2 Ijin Hari
3 Alpa / Tanpa Keterangan Hari
A. IDENTITAS ANAK
B. IDENTITAS KELUARGA
13. Nomor Hp :
1. Ananda Vino sudah mulai bisa mengenali kegiatan ibadah wajib, bisa mengikuti doa harian
dan praktek ibadah di sekolah dengan tertib.
2. Berprilaku baik sesuai ajaran agama, mau membantu teman dan menunjukkan sikap
hormat dan bisa berterima kasih serta bersyukur jika menerima sesuatu.
3. Meminta maaf Ketika berbuat kesalahan, mau menjaga kebersihan, menunjukkan tatakarma
dan akhlak yang baik dalam bersikap dan berbicara.
4. Ananda vino sudah mulai mengenal dan menghormati perbedaan agama lain.
B. JATI DIRI
1. Ananda Vino menunjukkan kesedian untuk terlibat dalam kegiatan dan berbagai aktivitas
olahraga.
1. bahnkan sering berinisiatif untuk meminta gerak dan lagu pada gurunya.
2. Ananda Vino mulai bisa melakukan koordinasi motorik kasar seperti lempar tangkap bola,
melompat, berdiri 1 kaki dan berlari dengan terampil.
4. Ananda vino juga sudah mampu mengenal dan mengelola emosi dengan cukup baik saat
sedang marah, dan sudah mau bergantian saat menggunakan mainan tanpa harus rebutan.
1. Ananda vino sudah bisa memahami gambar yang ada dibuku cerita
4. Ananda vino juga bisa merespon dengan tepat saat terlibat percakapan dan senang
mengikuti kegiatan dengan aktivitas gerak dan lagu.
1. Ananda vino bersedia berperan aktif dalam pelaksanaan berbagai kegiatan dalam rangka
HUT Kemerdekaan RI Bulan Agustus yang lalu.
5. Mengikuti lomba estafet bola dan lari kelereng dengan semangat dan ceria.
6. Meski masih malu-malu, tapi sudah mulai menunjukkan rasa percaya diri saat mengikuti
pentas seni dan karnaval budaya.
7. Ananda juga sangat bersemangat saat kegiatan praktek mengenal dan membuat jamu
tradisional.
- Kedepannya Guru dan Orang Tua akan lebih sering melibatkan anak dalam kegiatan-kegiatan
berkelompok dan berbagi aktivitas dengan komunikasi dua arah secara intens agar lebih bisa
meningkatkan rasa percaya diri dan terbuka terhadap guru, teman baru dan anggota keluarga
lainnya.
EKSTRAKULIKULER
KARAKTER SISWA
BB MB BSH BSB
5 Berat Badan
6 Tinggi Badan
PRESENSI KEHADIRAN
No Keterangan Semester I
1 Sakit Hari
2 Ijin Hari
3 Alpa / Tanpa Keterangan Hari
C. IDENTITAS ANAK
D. IDENTITAS KELUARGA
26. Nomor Hp :
Palembang, 14 Desember 2023
Kepala TK Panca Karsa
1. Ananda Inara sudah mulai bisa mengenali kegiatan ibadah wajib, bisa mengikuti
2. Berprilaku baik sesuai ajaran agama, mau membantu teman dan menunjukkan
sikap hormat dan bisa berterima kasih serta bersyukur jika menerima sesuatu.
3. Ananda Inara sudah mulai mengenal dan menghormati perbedaan agama lain.
4. JATI DIRI
1. Ananda Inara menunjukkan kesedian untuk terlibat dalam kegiatan dan berbagai aktivitas
olahraga.
5. bahnkan sering berinisiatif untuk meminta gerak dan lagu pada gurunya.
6. Ananda Inara mulai bisa melakukan koordinasi motorik kasar seperti lempar tangkap bola,
melompat, berdiri 1 kaki dan berlari dengan terampil.
8. Ananda Inara juga sudah mampu mengenal dan mengelola emosi dengan cukup baik saat
sedang marah, dan sudah mau bergantian saat menggunakan mainan tanpa harus rebutan.
8. Ananda Inara juga bisa merespon dengan tepat saat terlibat percakapan dan senang
mengikuti kegiatan dengan aktivitas gerak dan lagu.
2. Ananda Inara bersedia berperan aktif dalam pelaksanaan berbagai kegiatan dalam rangka
HUT Kemerdekaan RI Bulan Agustus yang lalu.
8. Mengikuti lomba estafet bola dan lari kelereng dengan semangat dan ceria.
9. Meski masih malu-malu, tapi sudah mulai menunjukkan rasa percaya diri saat mengikuti
pentas seni dan karnaval budaya.
10. Ananda juga sangat bersemangat saat kegiatan praktek mengenal dan membuat jamu
tradisional.
EKSTRAKULIKULER
KARAKTER SISWA
BB MB BSH BSB
Mandiri, disiplin dan tanggung jawab √
5 Berat Badan
6 Tinggi Badan
PRESENSI KEHADIRAN
No Keterangan Semester I
1 Sakit Hari
2 Ijin Hari
3 Alpa / Tanpa Keterangan Hari