BAHARUDDIN
181050701017
PENDIDIKAN MATEMATIKA
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
DAYA PIKAT GURU
Menjadi Guru yang Dicintai Sepanjang Masa
MENGAPA INGIN MENJADI GURU ??
Mengenal Sosok
Guru
Teladan bagi anak didiknya
sehingga mereka dapat
Rasulullah Sebagai dicintai sepanjang masa.
Sosok Guru yang
Mencintai dan
Dicintai
Guru yang dicintai tak Makna Guru yang
hanya mampu berperan
sebagai orang tua kedua Dicintai
bagi anak didiknya. Akan
Guru yang dicintai tidak
tetapi juga berperan
hanya sebatas disenangi
sebagai sahabat, tempat
oleh anak didiknya. Akan
curahan hati sekaligus
tetapi, ia seorang yang
tempat diskusi yang
dikagumi dan diingat
indah sebagaimana yang
sepanjang masa.
dicontohkan Rasulullah.
KETELADANAN GURU SEBAGAI DAYA PIKAT
Manfaat Memahami
Karakter Anak Didik
Bekal Guru dalam Memahami
Kiat-kiat Mengenal Karaker Anak Didik
Anak Didik
1
Pintu awal mengenal anak didik adalah
mengenal namanya dan seterusnya
mengenal kepribadian dan keluarganya.
BAHARUDDIN
Kiat-kiat Mengenal Anak Didik
5
1
3 Informasi yang lengkap
dapat diperoleh dari
Guru harus memiliki
Informasi tentang anak orang tua atau wali
keinginan kuat untuk
didik dapat kita peroleh murid
mengenal anak didik.
dari guru yang lain,
sekecil apapun informasi
tersebut. 4
2 Komunikasi dengan
temannya juga
Mengenal anak didik membantu guru
dapat dilakukan dengan dalam mengenal
sering berinteraksi dan seorang anak didik
berkomunikasi
BAHARUDDIN
Cara Memahami Karakter Anak Didik
Yunsirno , dalam bukunya “Keajaiban Belajar” mengemukakan Karakter manusia
(Anak Didik) menjadi 4 kategori yaitu
MELANKOLIS
Tipe ini suka belajar dengan cara
benar, maka sesuatu harus sesuai
dengan fakta dan angka
SANGUINIS
Tipe ini suka belajar dengan cara yang
menyenangkan maka belajar sambil
bermain merupakan kesukaannya
PLEGMATIS
Tipe ini suka belajar dengan
cara yang mudah maka suka
menyenangkan orang lain
KOLERIS
Tipe ini senang belajar dengan cara sendiri,
maka dia tidak suka bertele-tele.
Bekal Guru dalam Memahami Karakter
Anak Didik
Tutur Kata
Anak didik yang baik karakter dan kepribadiannya, tentu tutur kata dan
cara berbicaranya juga baik. Sebaliknya, anak didik yang tidak terjaga
pembicaraan dan tutur katanya maka kepribadiannya juga tidak baik.
Sikap
Cara seseorang melihat sesuatu dari dalam dirinya yang terpancar
dari ekspresi wajahnya, sebelum terwujud dalam bentuk perilaku
atau perbuatan.
Bagi Guru
1. Memetakan kondisi anak didik sesuai dengan karakternya
2. Mengembangkan potensi yang dimiliki anak didik
3. Memberikan perhatian dan pelayanan maksimal pada anak didik
BAHASA GURU BAHASA ANAK DIDIK
Bahasa Guru
Sebagai Sarana
Komunikasi dengan
Anak Didik
Ragam Bahasa Guru
Berkomunikasi dengan Bahasa
Verbal (Bahasa Lisan) Bahasa Verbal seperti bicara dengan hikmah, nasehat
yang menuntun, dialog yang membangun, dan pujian yang
Berkomunikasi dengan Bahasa tulus
Bahasa Non-Verbal seperti bahasa telinga, bahasa mata,
Non-Verbal (Bahasa Tubuh) bahasa ekspresi wajah, dan bahasa dengan gerakan
tangan
Berkomunikasi dengan bahasa
Bahasa hati seperti sentuhan hati, mata hati, dan suara
hati hati
DAYA PIKAT GURU BAGI ANAK DIDIK
BAHARUDDIN
Guru yang dicintai, tidak hanya
sebatas disenangi, ditunggu
kehadirannya, didengar
perkataannya, diteladani sikapnya.
Namun juga, guru yang melekat di
hati dan pikiran anak didik, selalu
dibela, dicintai sepenuh hati.
Bahkan nama dan jasanya dikenang
sepanjang masa sekalipun guru
sudah berkalang tanah menghadap
penguasa jagat raya
BAHARUDDIN
THANK YOU!
Karya : BAHARUDDIN