CPL MATA KULIAH PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA SEMESTER GENAP TA.

2021/2022

No Kode MK Mata Kuliah SKS

Semester 2

1 UMNC06 Integrated Business Pespectives * (Corps) 3

2 UMNC07 Kewarganegaraan 2

3 UMNC08 Aplikasi Komputer 3

4 F.04.02.00.03 Aljabar Dasar dan Trigonometri 3

5 F.04.02.00.04 Kalkulus Integral 3

6 F.04.02.00.05 Teori Bilangan 2

7 F.04.02.00.06 Kurikulum dan Pembelajaran Matematika 2

8 F.04.02.00.07 Pengantar Dasar Matematika 2

Semester 4
1 MTK2118 Strategi Belajar Mengajar 2

Pembelajaran Matematika Sekolah

2 MTK2203 2
Menengah

3 MTK2205 Pendidikan Matematika Realistik 2

4 MTK2221 Persamaan Diferensial Elementer 3

5 MTK2226 Statistika Matematika II 3

6 MTK2322 Metode Numerik 3

7 MTK2323 Geometri Analitik Ruang 2

8 MTK2324 Geometri Analitik Bidang 2

9 MTK2327 Kemampuan Berpikir Matematis 2

10 MTK2334 Program Linear 3

Semester 6

1 MTK2207 Microteaching 2

2 MTK2236 Metode Penelitian Pendidikan 2

3 MTK2333 Aljabar Abstrak 3

4 MTK2335 Pembelajaran Matematika Berbasis TIK 3

5 MTK3302 Komunikasi Visual **) 3

6 MTK3303 Publik Speaking **) 3

7 MTK3306 Analisis Regresi **) 3

Semester 8

1 MTK2340 Skripsi 6
STER GENAP TA. 2021/2022

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini membekali mahasiswa tentang konsep dan teori dasar kewirausahaan
serta memiliki pengetahuan manajemen berwirausaha. Mata kuliah ini sebagai upaya
untuk menumbuhkan kemampuan intuisi bisnis melaui daya kreativitas mahasiswa dalam
memanfaatkan kemajuan teknologi informasi dan komunikasi untuk mendesain rancangan
bisnis (business plan) sesuai bidang keahliannya.

Mata kuliah ini sebagai sumber nilai dalam bermasyarakat, pengembang kepribadian agar
menjadi manusia Indonesia seutuhnya, memantapkan kepribadian yang konsisten dalam
mewujudkan nilai-nilai dasar bermasyarakat, berbangsa dan bernegara, menumbuhkan
rasa kebangsaan dan cinta tanah air sepanjang hayat dalam menguasai, menerapkan,
mengembangkan IPTEK dan seni yang dimilikinya dengan rasa tanggung jawab.

Mata kuliah ini membekali mahasiswa tentang pemahaman dan kemampuan aplikatif
terhadap aplikasi komputer. Mata kuliah ini akan mempelajari materi tentang hakikat
teknologi informasi dan komunikasi, sistem komputer, Mocrosoft Office, Aplikasi pengolah
kata (word processing), aplikasi pengolah angka (spreadsheet), aplikasi multimedia
presentasi, aplikasi internet, aplikasi pengolah video (video producting), aplikasi
pembuatan web, dan aplikasi pengolah gambar.

Mata kuliah ini mempelajari tentang konsep aljabar dan trigonometri, memiliki
keterampilan dalam menghitung dan manipulasi secara aljabar dalam persamaan kuadrat,
fungsi kuadrat, pertidaksamaan kuadrat, persamaan irrasional, bilangan berpangkat dan
logartitma, barisan dan deret, suku banyak dan trigonometri

Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami konsep integral, integral lipat dua,
integral lipat tiga dan terapannya. Mata kuliah ini mencakup: Teori integral (integral tak
tentu); teknik pengintegralan; integral tentu; teorema dasar kalkulus; integral tak wajar;
penggunaan integral tentu; integral lipat dua;integral lipat tiga dan aplikasi integral lipat
dua dan tiga.

Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami sifat-sifat bilangan bulat, algoritma-
algoritma dasar, aritmatika dan dapat menggunakannnya dalam aljabar serta mengenal
konsep kekongruenan sebagai landasan untuk konsep-konsep dasar grup, ring dan field.
Mata kuliah ini mencakup: Sistem Bilangan; Induksi matematika; T Binomial; Keterbagian;
FPB; KPK; Algoritma Euclides; Persamaan Diophantine; Bil. Prima; Kekongruenan; Aplikasi
Kongruen; Kongruensi Linear; T Fermat; T Euler; T Wilson.

Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa dapat menganalisis materi, urutan dan
kedalaman materi kurikulum matematika di tingkat pendidikan dasar, menengah dan atas,
serta proses pembelajarannya (pengalaman belajar, metode, dan evaluasi).

Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami pengertian bahasa, prinsip logika
dan himpunan serta mampu menyusun deduksi berpikir serta menyatakan buah
pikirannya secara matematik. Mata kuliah ini mencakup: Pernyataan dan Perangkainya;
Argumen dan Kuantor; Aljabar Logika; Himpunan dan Operasinya; Aljabar Himpunan;
Relasi dan Sifat Relasi.
Mata kuliah ini membahas mengenai pendekatan, metode, sarana dan media yang sesuai
untuk menyajikan pokok-pokok bahasan matematika. Mahasiswa diberi pemahaman
bagaimana melaksanakan berbagai pendekatan/ metode/ media mengajar bidang studi
Matematika berdasarkan prinsip-prinsip/ teori-teori belajar matematika tertentu, berlatih
menerapkan prinsip-prinsip pengelolaan kelas dan interaksi belajar mengajar, serta
merencanakan pengajaran remedial, serta mendiskusikan hasil praktek yang telah
dilakukan

Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang
kurikulum pendidikan matematika di SMP. Mata kuliah ini membahas tentang standar
kompetensi lulusan, standar isi dan materi matematika ditingkat SMP, mengenal
karakteristik kemampuan kognitif siswa pada tahap usia SMP dan pembelajaran
matematika di SMP dalam kerangka Sekolah Bertaraf Internasional, mata kuliah ini juga
membahas aplikasi pembelajaran matematika yang sesuai di tingkat SMP.

Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang
penerapan konsep matematika secara realistik. Mata kuliah ini membahas tentang
bagaimana penerapan matematika dalam kehidupan sehari-hari, maupun dalam bidang
profesi lain yang membutuhkan ilmu matematika.

Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami bentuk-bentuk Persamaan

Diferensial (PD), cara menyelesaikannya dan dapat mengaplikasikannya pada masalah
nyata. Mata kuliah ini mencakup: persamaan diferensial tingkat satu pangkat satu
meliputi: variable dapat dipisahkan, eksak, linear. PD tingkat satu pangkat tinggi, PD linear
tingkat n dengan koefisien konstan homogen/non homogen; PD linear tingkat n dengan
koefisien variable meliputi: PD Cauchy, PD Legendre, PD Tingkat dua; Sistem Persamaan
Diferensial Linear. Aplikasi PD pada berbagai bidang ilmu.

Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang
teorema limit variabel acak dan penggunaan dalam teknik inferensi, penaksiran titik dan
interval parameter suatu populasi, serta pengujian hipotesis. Mata kuliah ini mencakup:
Statistik Cukup; Teorema Faktorisasi; Metode Pendugaan Parameter; Metode Evaluasi
Penduga; Pengujian Hipotesis; Metode Penurunan Statistik Uji; Evaluasi terhadap Uji;
Metode Pendugaan Selang; Evaluasi terhadap Selang Penduga.

Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami penggunaan metode numeric pada
akar permasalahan tak linear, system persamaan linear, interpolasi, pencocokan kurva,
integrasi dan persamaan diferensial biasa. Mata kuliah ini mencakup: penentuan galat
dalam perhitungan numerik, bilangan floating point, bilangan biner, menentukan akar
permasalah antak linear dengan metode terbuka dan tertutup, menyelesaikan system
persamaan linear, menentukan interpolasi Lagrange dan Beda Terbagi Newton,
pencocokan kurva, menghitung integrasi dan persamaan diferensial biasa. Penyajian mata
kuliah ini diberikan melalui tatap muka dan praktikum
Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang
konsep geometri ruang dan sistem aksiomatiknya, relasi antar unsur-unsurnya dan
bangun-bangun ruang. Mata kuliah ini mencakup: Hubungan Garis dengan garis:
Berpotongan, Sejajar, Bersilangan, dan Sudut yang Terjadi; Hubungan garis dengan Bidang:
pada Bidang, Memotong Bidang, Sejajar Bidang, Tegak Lurus Bidang/Titik Tembus, Sudut
yang terjadi; Hubungan Bidang dengan Bidang: Sejajar, Tegak lurus dan berpotongan;
Jarak: antara titik dengan garis, dua garis sejajar, dua garis bersilangan; Bidang banyak dan
bidang banyak teratur: Prisma, kubus, limas, bidang empat, tabung, kerucut, bola,
prismoida, prisma terpancung, limas terpancung, kerucut terpancung; Irisan bidang
terhadap bidang banyak; jaring-jaring bidang banyak; Luas; Volume; Aplikasi volume
beberapa bidang banyak.

Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami sifat-sifat kurva kuadratik,
kedudukan dua garis, garis terhadap bidang, bidang terhadap bidang serta irisan kerucut.
Mata kuliah ini mencakup: Garis di R2, bidang dan garis di R3, Irisan kerucut: lingkaran,
parabola, ellips, hiperbola; persamaan kuadratik; tabung, bola.
Mata kuliah ini membahas mengenai kemampuan berpikir matematis, terdiri dari
kemampuan pemahaman matematis, representasi matematis, komunikasi matematis,
koneksi matematis, pemecahan masalah matematis, kemampuan penalaran matematis.
Selain itu juga membahas mengenai berpikir kritis dan kreatif, serta membahas bagaimana
menggali kemampuan tersebut dalam pembelajaran matematika.

Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa dapat memformulasikan masalah-masalah

pengambilan keputusan yang standar dari masalah optimasi model linear serta dapat
menyelesaikannya dengan menggunakan software yang tersedia. Mata kuliah ini
mencakup: Model Program Linear: Sederhana, Campuran, Angkutan/ Transformasi,
Penugasan; Penyelesaian Program Linear: Metode Garis Selidik, Grafik, Simpleks; Dualitas:
Hubungan Dual, Dalil-dalil; Transformasi: Metode NWC, Least Cost, Vobel; Integer
Programing. Penyajian mata kuliah ini diberikan melalui tatap muka dan praktikum.

Mata kuliah ini bertujuan untuk membekali mahasiswa memiliki kompetensi dasar
mengajar mencakup kompetensi personal, kompetensi sosial, kompetensi profesional,
kompetensi pedagogik, pengenalan berbagai jenis ketrampilan dalam mengajar yaitu
meliputi ketrampilan membuka dan menutup pelajaran, ketrampilan menjelaskan,
ketrampilan bertanya dasar dan lanjut, ketrampilan memberi penguatan, ketrampilan
mengadakan/menggunakan variasi, ketrampilan diskusi kelompok kecil, ketrampilan
mengelolan kelas, dan ketrampilan mengajar kelompok kecil dan perorangan. Latihan
praktek ketrampilan dasar mengajar melalui peer teachingdan micro teaching.

Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang
metode penelitian.
Mata kuliah ini mencakup: Jenis-jenis penelitian; memperluas area permasalahan:
Observasi, Identifikasi masalah; Perumusan masalah; Kerangka teoretis; Pengajuan
hipotesis; Teknik sampling; Menyusun Instrumen; Analisis Statistik Uji; Pembuatan
proposal; Penyajian laporan: tertulis dan lisan)
Mata Kuliah ini bertujuan agar mahasiswa dapat memahami tentang operasi aljabar dan
struktur yang terkait di dalamnya sehingga dapat digunakan untuk pemikiran yang logis.
Mata kuliah ini mencakup: teori himpunan, pemetaan dan bilangan bulat. Grup dan
sifatnya, subgroup dan jenisnya, homomorfisma dan automorfisma pada grup, teorema
Cayley’s, grup permutasi, hasil kali dalam dan grup Abelian hingga. Definisi ring dan
contohnya,kelas-kelas ring homomorfisma, ideal dan ring quotient, field dari quotient dari
integral domain, ring Euclid, ring dan ring Euclid khusus.

Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memiliki kemampuan membuat, menganalisis
dan menggunakan software-software pembelajaran matematika serta menerapkannya
dalam pembelajaran matematika.
Mata kuliah ini mencakup: pengetahuan tentang teknologi informasi pada pembelajaran
matematika dan pengenalan media pembelajaran yang berupa software-software
pembelajaran matematika.Penyajian mata kuliah ini diberikan melalui tatap muka dan
praktikum.

Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami dan mampu menerapkan
komunikasi visual berbasis matematika.
Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa percaya diri di hadapan audience, konsentrasi
saat berbicara, suara, kefasihan dan lain-lain.
Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mampu menggunakan analisis regresi sebagai
metode analisis kuantitatif yang dibutuhkan untuk mengkaji masalah-masalah riil dan
mengambil keputusan terhadap masalah tersebut. Mata kuliah ini mencakup : regresi
linear sederhana, regresi linear berganda, analisis sisaan, pemilihan model regresi tebaik,
pelangaran asumsi regresi, dan variabel boneka.

Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mampu melakukan penelitian dalam bidang
pendidikan matematika. Mata kuliah ini mencakup: pengembangan perangkat penelitian,
pelaksanaan penelitian, analisis data penelitian, pembuatan laporan dan
pertanggungjawaban hasil penelitian.
Mata Kuliah Prasyarat

Kalkulus Differensial
 Kalkulus Integral

Statistika Matematika I
 Geometri Euclid

Aljabar Linear

Perencanaan Pengelolaan Dan Evaluasi Pembelajaran Matematika

Pengantar Animasi Komputer

Statistika Dasar

Telah lulus minimal 138 sks

 CPL Prodi Pendidikan Matematika
Sikap
S1
S2

S3

S4

S5

S6
S7
S8
S9
S10
S11
Keterampilan Umum
KU1

KU2
KU3

KU4

KU5

KU6

KU7

KU8

KU9

KU10

KU11
Keterampilan Khusus
KK1
KK2

KK3

KK4

KK5

KK6

KK7

KK8

KK9

KK10

KK11
Pengetahuan
P1

P2
P3

P4

P5

P6
P7

P8

P9

P10

P11
 CPL Prodi Pendidikan Matematika
Sikap
Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika

Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan

kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa
tanggungjawab pada negara dan bangsa
Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau
temuan orisinal orang lain
Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
Mampu menginternalisasi semangat Korsa dan Budaya Kerja MNC Corporation dalam tindak dan tutur
Keterampilan Umum
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora
yang sesuai dengan bidang keahliannya
Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata
cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni

Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan
tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi
Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data
Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di
dalam maupun di luar lembaganya
Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta
evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah
tanggungjawabnya
Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung
jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri
Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk
menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi
Menunjukkan kecakapan komunikasi dalam bahasa asing secara lisan dan tertulis serta keterampilan
berkolaborasi
Mampu mendesain rancangan bisnis (business plan) sesuai bidang keahliannya dengan memanfaatkan
teknologi informasi dan komunikasi
Keterampilan Khusus
Mampu mengelola lembaga pendidikan khususnya dalam bidang pendidikan matematika secara
professional dengan berpegang teguh pada nilai-nilai kebangsaan dan nasionalisme Indonesia
 Mampu mengkomunikasikan hasil penelitian dan gagasan tentang pendidikan matematika terkait
berbagai alternatif penyelesaian masalah di bidang pendidikan matematika (dengan menggunakan
bahasa internasional)

Mampu menjalankan rancangan bisnis (business plan) di bidang pendidikan matematika dengan
memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi
Mengaplikasikan konsep dan prinsip ilmu pendidikan (pedagogi) untuk merencanakan pembelajaran,
melaksanakan, dan mengevaluasi dengan memanfaatkan IPTEKS yang berorientasi pada kecakapan
hidup (life skills)
Mampu menerapkan pedagogi specific untuk membelajarkan konsep matematika dengan
mempertimbangkan sifat karakteristik konsep dan pedagogi yang tepat sebagai implementasi
Technology Pedagogical Content Knowledge (TPACK)
Mampu merancang dan melaksanakan penelitian untuk menghasilkan alternatif penyelesaian masalah
di bidang pendidikan matematika serta mempublikasikan hasilnya melalui seminar atau jurnal ilmiah,
yang dilandasi nilai-nilai kejujuran dan tanggung jawab
Mampu mengaplikasikan konsep, prinsip, dan prosedur dasar pengetahuan matematika dalam
pembelajaran di satuan pendidikan dasar dan menengah
Mampu mengkaji, menerapkan, dan mengevaluasi pembelajaran matematika sesuai karakter materi
ajar dan karakter siswa secara inovatif dan teruji
Mampu mengembangkan pemikiran matematis yang diawali dari pemahaman procedural/komputasi
hingga pemahaman yang luas meliputi eksplorasi, generalisasi, abstraksi, dan bukti formal

Mampu melakukan transformasi, pengolahan, dan analisis data hingga pengambilan kesimpulan atau
inferensi dari data dalam berbagai bidang
Mampu merancang, memproduksi, serta menggunakan media pembelajaran berbasis digital untuk
dimanfaatkan dalam pembelajaran matematika
Pengetahuan

Mampu menguasai konsep dan teori kebangsaaan untuk dijadikan pedoman dalam kehidupan bermasyarakat
Mampu menguasai konsep kebahasaan asing untuk dapat berkomunikasi dengan baik dan berterima
Mampu menguasai konsep dan teori dasar kewirausahaan serta memiliki pengetahuan manajemen
berwirausaha
Menguasai konsep dan prinsip ilmu pendidikan (pedagogi) untuk merencanakan, melaksanaan, dan
melakukan evaluasi pembelajaran inovatif berbasis IPTEKS sesuai dengan permasalahan di kelas dan
sekolah
Menguasai konsep dan teori pedagogi specific untuk membelajarkan konsep matematika dengan
memanfaatkan kemajuan IPTEKS untuk mendukung terselenggaranya pembelajaran matematika

Menguasai teknik dasar di bidang penelitian matematika dan pembelajarannya

Menguasai konsep, prinsip, dan prosedur dasar pengetahuan matematika yang diperlukan untuk
melaksanakan pembelajaran di satuan pendidikan dasar dan menengah
Menguasai filosofi, pendekatan, metode, model, media, dan evaluasi/asesmen untuk mendukung
pembelajaran matematika di sekolah
Menguasai konsep matematika yang diperlukan untuk studi ke jenjang yang lebih tinggi
Menguasai konsep dan unsur-unsur pengolahan dan analisis data dalam pengambilan keputusan untuk
memecahkan masalah di suatu organisasi
Menguasai konsep dan teori pembuatan media pembelajaran berbasis teknologi digital yang
dibutuhkan dalam pendidikan matematika
 CPL Sikap
No. Mata Kuliah SKS S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10

Semester 2
1 Integrated Business Perspectives * (Corps) 3 √ √
2 Kewarganegaraan 2 √ √ √ √ √
3 Aplikasi Komputer 3 √
4 Aljabar Dasar dan Trigonometri 3 √
5 Kalkulus Integral 3 √
6 Teori Bilangan 2 √
7 Kurikulum dan Pembelajaran Matematika 2 √ √ √ √ √
8 Pengantar Dasar Matematika 2 √
Semester 4
1 Strategi Belajar Mengajar 2 √
2 Pembelajaran Matematika Sekolah Menengah 2 √
3 Pendidikan Matematika Realistik 2 √ √ √ √
4 Persamaan Differensial Elementer 3 √
5 Statistika Matematika II 3 √
6 Metode Numerik 3 √
7 Geometri Analitik Ruang 2 √
8 Geometri Analitik Bidang 2 √
9 Kemampuan Berpikir Matematis 2 √ √ √ √
10 Program Linear 3 √
Semester 6
1 Microteaching 2 √ √ √ √ √ √
2 Metode Penelitian Pendidikan 2 √ √ √ √
3 Aljabar Abstrak 3 √
4 Pembelajaran Matematika Berbasis TIK 3 √ √ √ √
5 Komunikasi Visual 3 √ √ √ √
6 Publik Speaking 3 √
7 Analisis Real 3 √
Semester 8
1 Skripsi 6 √ √
 CPL Pengetahuan CPL Keterampilan Khusus
S11 P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 KK1 KK2 KK3 KK4 KK5 KK6 KK7

√ √ √
√
√
√ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √ √ √
√ √ √

√ √ √ √ √
√ √ √
√ √ √ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √ √ √
√ √ √

√ √ √ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √ √ √ √
√
√ √ √

√ √ √ √
ampilan Khusus CPL Keterampilan Umum
KK8 KK9 KK10 KK11 KU1 KU2 KU3 KU4 KU5 KU6 KU7 KU8 KU9 KU10 KU11

√
√
√ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √ √ √ √
√ √ √

√ √ √
√ √
√ √ √ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √ √ √
√ √ √

√ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √
√ √ √
√ √ √ √
√ √ √ √ √
√ √
√ √ √

√ √ √ √
Semester 2
No Kode MK Mata Kuliah SKS Dosen Pengampu Koordinator
1 UMNC07 Kewarganegaraan 2 Dr. Drs. Herinto S. Iriansyah, M.Si Tiara Husnul Khotimah, S.Pd, M.Si
2 UMNC08 Aplikasi Komputer 3 Prof. Dr. Bernadetta Kwintiana Ane Neni Nurkhamidah, M.Pd
3 UMNC06 Integrated Business Pespectives * (Corps) 3 Ir Budi Santosa Kramadibrata, MBA Resita Septia Rahma, S.E, M.Sc
4 F.04.02.00.07 Pengantar Dasar Matematika 2 Veni Saputri, M.Pd. Rizal Kamsurya, M.Pd.
5 F.04.02.00.03 Aljabar Dasar dan Trigonometri 3 Tiara Husnul Khotimah, S.Pd, M.Si Rizal Kamsurya, M.Pd.
6 F.04.02.00.06 Kurikulum dan Pembelajaran Matematika 2 Nurhayati, M.Pd Tiara Husnul Khotimah, S.Pd, M.Si
7 F.04.02.00.04 Kalkulus Integral 3 Tiara Husnul Khotimah, S.Pd, M.Si Novyta, S.Si., M.Pd
8 F.04.02.00.05 Teori Bilangan 2 Masnia, M.Pd. Novyta, S.Si., M.Pd
Semester 4
No Kode MK Mata Kuliah SKS Dosen Pengampu Koordinator
1 MTK2203 Pembelajaran Matematika Sekolah Menengah 2 Tiara Husnul Khotimah, S.Pd, M.Si Veni Saputri, M.Pd.
2 MTK2205 Pendidikan Matematika Realistik 2 Rizal Kamsurya, M.Pd. Veni Saputri, M.Pd.
3 MTK2324 Geometri Analitik Ruang 2 Masnia, M.Pd. Novyta, S.Si., M.Pd
4 MTK2226 Statistika Matematika II 3 Novyta, S.Si., M.Pd Tiara Husnul Khotimah, S.Pd, M.Si
5 MTK2323 Geometri Analitik Bidang 2 Novyta, S.Si., M.Pd Tiara Husnul Khotimah, S.Pd, M.Si
6 MTK2334 Program Linear 3 Hafsah Adha Diana, M.Pd Novyta, S.Si., M.Pd
7 MTK2327 Kemampuan Berpikir Matematis 2 Veni Saputri, M.Pd. Rizal Kamsurya, M.Pd.
8 MTK2118 Strategi Belajar Mengajar 2 Nurhayati, M.Pd Tiara Husnul Khotimah, S.Pd, M.Si
9 MTK2221 Persamaan Diferensial Elementer 3 Hafsah Adha Diana, M.Pd Novyta, S.Si., M.Pd
10 MTK2322 Metode Numerik 3 Masnia, M.Pd. Veni Saputri, M.Pd.
Semester 6
No Kode MK Mata Kuliah SKS Dosen Pengampu Koordinator
1 MTK3302 Komunikasi Visual **) 3 Febi Ramadhani Rusdin, S.Sos, M.I.Kom Tiara Husnul Khotimah, S.Pd, M.Si
2 MTK2236 Metode Penelitian Pendidikan 2 Rizal Kamsurya, M.Pd. Veni Saputri, M.Pd.
3 MTK2335 Pembelajaran Matematika Berbasis TIK 3 Masnia, M.Pd. Rizal Kamsurya, M.Pd.
4 MTK2333 Aljabar Abstrak 3 Novyta, S.Si., M.Pd Rizal Kamsurya, M.Pd.
5 MTK3306 Analisis Regresi **) 3 Hafsah Adha Diana, M.Pd Novyta, S.Si., M.Pd
6 MTK3303 Publik Speaking **) 3 Febi Ramadhani Rusdin, S.Sos, M.I.Kom Tiara Husnul Khotimah, S.Pd, M.Si
7 MTK2207 Microteaching 2 Hafsah Adha Diana, M.Pd Veni Saputri, M.Pd.
Semester 8
No Kode MK Mata Kuliah SKS Dosen Pengampu
1 MTK2340 Skripsi 6 Rizal Kamsurya, M.Pd./Veni Saputri, M.Pd./NRizal Kamsurya, M.Pd./Veni Saputri, M.Pd./Novyta,
No Koordinator Mata Kuliah
1 Pengantar Dasar Matematika
2 Aljabar Dasar dan Trigonometri
3 Kemampuan Berpikir Matematis
Rizal Kamsurya, M.Pd.
4 Pembelajaran Matematika Berbasis TIK
5 Aljabar Abstark
6 Skripsi
No Koordinator Mata Kuliah
1 Pembelajaran Matematika Sekolah Menengah
2 Pendidikan Matematika Realistik
3 Metode Numerik
Veni Saputri, M.Pd.
4 Metode Penelitian Pendidikan
5 Microteaching
6 Skripsi
No Koordinator Mata Kuliah
1 Teori Bilangan
2 Geometri Analitik Ruang
3 Kalkulus Integral
4 Novyta, S.Si., M.Pd Program Linear
5 Persamaan Diferensial Elementer
6 Analisis Regresi **)
7 Skripsi
No Koordinator Mata Kuliah
1 Kewarganegaraan
2 Kurikulum dan Pembelajaran Matematika
3 Strategi Belajar Mengajar
4 Tiara Husnul Khotimah, S.Pd, M.Si Komunikasi Visual **)
5 Publik Speaking **)
6 Geometri Analitik Bidang
7 Statistik Matematika II
No Koordinator Mata Kuliah
1 Neni Nurkhamidah, M.Pd Aplikasi Komputer
No Koordinator Mata Kuliah
1 Resita Septia Rahma, S.E, M.Sc Integrated Business Pespectives * (Corps)