RANCANGAN PEMBELAJARAN

MATA KULIAH : Matematika Ekonomi

KODE : AK13005

Oleh :

NAMA NIDN
Wahyuning Murniati, M.Si. 0704118904

SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI

WIDYA GAMA LUMAJANG

PROGRAM STUDI MANAJEMEN
TAHUN AKADEMIK 2020 - 2021

1
 1. LEMBAR PENGESAHAN

1. Identitas Mata Kuliah

a. Nama Mata Kuliah : Matekatika Ekonomi
b. Kode / SKS : AK13005 / 2 SKS
c. Bidang Ilmu : Akuntansi
d. Status Mata Kuliah : Wajib

2. Koordinator Pengampu Mata Kuliah

a. Nama : Wahyuning Murniati, M.Si.
b. NIDN : 0704118904
c. Pangkat / Golongan : Lektor/ 3c
d. Jabatan : Dosen Tetap Yayasan
e. Program Studi : Akuntansi
f. Perguruan Tinggi : STIE Widya Gama Lumajang

Lumajang, 06-09-2021
Penyusun

Wahyuning Murniati, M.Si.

NIDN. 0704118904

Mengetahui, Menyetujui,
Ketua STIE Widya Gama Lumajang Ketua Program Studi Manajemen

Dr. Ratna Wijayanti Daniar Paramita, S.E., M.M. Fetri Setyo Liyundira, S.E., M.Akun.
NIPY. 07350802010 NIPY. 07350805015

2
 2. PRAKATA

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala limpahan rahmat, taufik serta
hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Silabus Mata Kuliah ini sesuai dengan
waktu yang telah direncanakan. Silabus ini disusun untuk menjadi bahan acuhan dalam
pelaksanaan tugas penulis sebagai pengajar di STIE Widya Gama Lumajang.

Kegiatan pembelajaran dengan menggunakan Silabus sebagai acuhan, diharapkan

dapat membuat pengajaran yang sistematis sehingga dapat memberikan manfaat tidak
hanya baik pengajar tetapi juga bagi mahasiswa secara umum. Pengajaran yang sistematis
ini tentu akan memberikan informasi yang teratur bagi mahasiswa sehingga materi
pengajaran dapat lebih mudah dimengerti oleh mahasiswa.

Penyusunan Silabus Mata Kuliah ini tidak mungkin diselesaikan tanpa dukungan
berbagai pihak. Pada kesempatan ini, peneliti mengucapkan terima kasih kepada semua
pihak yang telah berkenan memberikan dukungan dalam penyelesaian Silabus Mata Kuliah
ini, antara lain:

1. Ketua Yayasan Pembina Pendidikan Semeru Lumajang

2. Ketua Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Widya Gama Lumajang
3. Ketua LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Widya Gama Lumajang
4. Seluruh dosen dan staf Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Widya Gama Lumajang
5. Seluruh keluarga yang selalu mendukung dan memberi semangat

Penulis menyadari bahwa Silabus Mata Kuliah ini masih jauh dari sempurna, oleh
karena itu saran dan kritik membangun sangat diharapkan dari semua pihak untuk
penelitian selanjutnya.

Penulis,
Wahyuning Murniati, M.Si.

3
 3. DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .............................................................................................. 1

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................. 2
PRAKATA .............................................................................................................. 3
DAFTAR ISI ........................................................................................................... 4
SILABUS PEMBELAJARAN .............................................................................. 5
PETA KAJIAN CP DAN KAD ............................................................................. 6
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) ......................................... 7
RANCANGAN TUGAS MAHASISWA (RTM) ................................................. 16
LEMBAR KERJA MAHASISWA (LKM) .......................................................... 30
LEMBAR PENILAIAN HASIL BELAJAR (LPBH) ......................................... 35
KONTRAK KULIAH ............................................................................................ 46

4
 4. SILABUS

A. Nama Mata Kuliah : Matematika Ekonomi

B. Kode / SKS : AK13005/2 SKS
C. Semester : Ganjil
D. Program Studi : Akuntansi
E. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah :
Mampu menerapkan konsep dasar matematika untuk mendapatkan solusi pada
permasalahan ekonomi yang relevan berdasarkan kaedah matematika
F. Deskripsi Mata Kuliah :
(isi mata kuliah secara keseluruhan)
Mata kuliah ini memberikan kemampuan pada mahasiswa untuk menerapkan konsep
dasar matematika dalam penyelesaian permasalahan ekonomi yang relevan
berdasarkan kaedah matematika. Dengan sub pokok bahasan: konsep himpunan,
sistem bilangan, perhitungan ekponen dan logaritma, barisan dan deret, limit,
differensial, integral, matrik dan program linier.
G. Bahan Kajian :
1) Konsep dasar matematika ekonomi
2) Himpunan
3) Sistem bilangan real
4) Eksponensial dan Logaritma
5) Barisan dan Deret
6) Limit
7) Differensial
8) Integral
9) Matriks
10) Program linear
H. Referensi :
1) Putrodjoyo, Gunawan, 2015. Matematika Ekonomi:Jilid 1. Tangerang:
GRASINDO
2) Kalangi, Josep Bintang.2015. Matematika Ekonomi dan Bisnus: Edisi 3. Jakarta:
SALEMBA EMPAT
3) Buku pelajaran kalkulus di universitas Pembina yang sesuai

5
 5. PETA KAJIAN CAPAIAN PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN

CAPAIAN PEMBELAJARAN

Mampu menerapkan konsep dasar matematika untuk mendapatkan solusi pada

permasalahan ekonomi yang relevan berdasarkan kaedah matematika

(2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

Menjelask Menjelaska Menerapkan Menjelask Menjelaska Menjelask Menjelask Menjelaska Menjelaska

an konsep n konsep konsep an konsep n konsep an konsep an konsep n konsep n konsep
himpunan sistem eksponen barisan limit diferensial integral matriks proram
dan linier
bilangan dan deret
logaritma
real dalam
bidang
ekonomi

(1)

Memahami konsep dasar matematika ekonomi dan bisnis

6
 6. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Program Studi : Akuntansi

Nama Mata Kuliah : Matematika Ekonomi
Kode / SKS : AK13005/2 SKS
Semester : Ganjil
Dosen Pengampu : Wahyuning Murniati, M.Si
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah :
Mampu menerapkan konsep dasar matematika untuk mendapatkan solusi pada
permasalahan ekonomi yang relevan berdasarkan kaedah matematika
Deskripsi Mata Kuliah :
Mata kuliah ini memberikan kemampuan pada mahasiswa untuk menerapkan konsep
dasar matematika dalam penyelesaian permasalahan ekonomi yang relevan berdasarkan
kaedah matematika. Dengan sub pokok bahasan: konsep himpunan, sistem bilangan,
perhitungan ekponen dan logaritma, barisan dan deret, limit, differensial, integral, matrik
dan program linier.
Bahan Kajian :
1) Konsep dasar matematika ekonomi
2) Himpunan
3) Sistem bilangan real
4) Eksponensial dan Logaritma
5) Barisan dan Deret
6) Limit
7) Differensial
8) Integral
9) Matriks
10) Program linear
Referensi :
1) Putrodjoyo, Gunawan, 2015. Matematika Ekonomi:Jilid 1. Tangerang:
GRASINDO
2) Kalangi, Josep Bintang.2015. Matematika Ekonomi dan Bisnus: Edisi 3. Jakarta:
SALEMBA EMPAT
3) Buku pelajaran kalkulus di universitas Pembina yang sesuai

7
Media Pembelajaran :
Perangkat lunak, antara lain;
1. Microsoft Power Point
2. SPSS
Perangkat keras, antara lain;
1. Laptop
2. LCD
3. Proyektor

Team Teaching :
1. -

8
 SUB CP-MK (Sebagai Bobot
Kriteria Dan Bentuk Metode Pembelajaran
Mg Ke- Kemampuan Akhir yang Indikator Materi Pembelajaran Penilaian
Penilaian (Estimasi Waktu)
Diharapkan) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Memahami konsep  Menjelaskan kaedah matematika 1. Kehadiran Metode Belajar: Konsep dasar 7.14%
dasar matematika  Mengidentifikasi permasalahan 2. Keaktifan Diskusi, latihan, dan matematika ekonomi
ekonomi ekonomi yang bisa diselesaikan 3. Ketepatan ceramah
menggunakan matematika analisis Media Belajar:
 Menerapkan konsep dasar 4. Kebenaran Daring/ Online
matematika dalam bidang hitungan Pengalaman Belajar:
ekonomi sederhana  Mendiskusikan
kaedah
matematika
secara secara
umum
 Mengidenifikasi
permasalah
ekonomi yang
relevan dengan
konsep dasar
matematika
 Menyelesaikan
persoalan
ekonomi dengan
rumus matematis
yang sesuai
2 Memahami konsep  Menjelaskan konsep teori 1. Kehadiran Metode Belajar: Himpunan 7.14%
teori himpunan himpunan 2. Keaktifan Diskusi, latihan, dan
 Membedakan jenis-jenis 3. Ketepatan ceramah
himpunan analisis Media Belajar:
Daring/ Online

9
  Menjelaskan operasi dalam 4. Kebenaran Pengalaman Belajar:
himpunan hitungan  Mendiskusikan
 Menerapkan konsep teori kaedah
himpunan pada persoalan bidang matematika
ekonomi secara secara
umum
 Mengidenifikasi
permasalah
ekonomi yang
relevan dengan
konsep dasar
matematika
 Menyelesaikan
persoalan
ekonomi dengan
rumus matematis
yang sesuai
3-7 Memahami konsep  Menjelaskan definisi bilangan 1. Kehadiran Metode Belajar: Sistem bilangan real 14.28%
sistem bilangan real real 2. Keaktifan Diskusi, latihan, dan
 Membedakan jenis-jenis bilangan 3. Ketepatan ceramah
yang merupakan bagian dari analisis Media Belajar:
bilangan real 4. Kebenaran Daring/ Online
 Mengidentifikasi operasi dalam hitungan Pengalaman Belajar:
dalam bilangan real  Mendiskusikan
 Menjelaskan konsep nilai mutlak kaedah
 Menyelesaikan permasalahan matematika
yang mengandung nilai mutlak secara secara
 Menjelaskan konsep umum
pertaksamaan  Mengidenifikasi
permasalah

10
  Mendapatkan himpunan ekonomi yang
penyelesaian dari pertaksamaan relevan dengan
 Menjelaskan konsep fungsi real konsep dasar
 Mengidentifikasi fungsi real matematika
 Menerapkan konsep sistem  Menyelesaikan
bilangan real untuk permasalahan persoalan
bidang di bidang ekonomi ekonomi dengan
rumus matematis
yang sesuai
8 UTS
9 Menerapkan konsep  Menjelaskan konsep bilangan 1. Kehadiran Metode Belajar: Eksponensial dan 7.14%
eksponen dan berpangkat 2. Keaktifan Diskusi, latihan, dan Logaritma
logaritma dalam  Menjelaskan konsep bentuk akar 3. Ketepatan ceramah
bidang ekonomi  Menjelaskan konsep logaritma analisis Media Belajar:
 Menerapkan konsep bilangan 4. Kebenaran Daring/ Online
berpangkat, bentuk akar, dan hitungan Pengalaman Belajar:
logartima dengan menggunakan  Mendiskusikan
rumus matematis pada konsep eksponen
permasalahan bidang ekonomi dan logaritma
yang relevan  Mengidenifikasi
permasalahan
eksponensial dan
logaritma serta
menentukan
solusi
penyelesaiannya
untuk
permasalahan
ekonomi

11
10 Menerapkan konsep  Menjelaskan konsep barisan 1. Kehadiran Metode Belajar: Barisan dan Deret 7.14%
barisan dan deret pada  Menjelaskan konsep deret 2. Keaktifan Diskusi, latihan, dan
dalam bidang ekonomi  Menerapkan konsep barisan dan 3. Ketepatan ceramah
deret pada permasalahan bidang analisis Media Belajar:
ekonomi yang relevan 4. Kebenaran Daring/ Online
hitungan Pengalaman Belajar:
 Mendiskusikan
konsep barisan
dan deret
 Mengidenifikasi
permasalahan
barisan dan deret
serta menentukan
solusi
penyelesaiannya
untuk
permasalahan
ekonomi
11 Memahami konsep  Menjelaskan konsep limit 1. Kehadiran Metode Belajar: Limit 7.14%
limit  Mengidentifikasi persoalan limit 2. Keaktifan Diskusi, latihan, dan
 Menerapkan konsep limit dengan 3. Ketepatan ceramah
menggunakan rumus matematis analisis Media Belajar:
pada permasalahan bidang 4. Kebenaran Daring/ Online
ekonomi yang relevan hitungan Pengalaman Belajar:
 Mendiskusikan
konsep limit
 Mengidenifikasi
permasalahan
terkait limit serta
menentukan
solusi

12
 penyelesaiannya
untuk
permasalahan
ekonomi
12 Memahami konsep  Menjelaskan konsep differensial 1. Kehadiran Metode Belajar: Differensial 7.14%
differensial  Mengidentifikasi persoalan 2. Keaktifan Diskusi, latihan, dan
differensial 3. Ketepatan ceramah
 Menerapkan konsep diferensial analisis Media Belajar:
menggunakan rumus matematis 4. Kebenaran Daring/ Online
pada permasalahan bidang hitungan Pengalaman Belajar:
ekonomi yang relevan  Mendiskusikan
konsep
differensial
 Mengidenifikasi
permasalahan
terkait
differensial serta
menentukan
solusi
penyelesaiannya
untuk
permasalahan
ekonomi
13 Memahami konsep  Menjelaskan konsep integral 1. Kehadiran Metode Belajar: Integral 7.14%
Integral  Mengidentifikasi persoalan 2. Keaktifan Diskusi, latihan, dan
integral 3. Ketepatan ceramah
 Menerapkan konsep integral analisis Media Belajar:
dengan menggunakan rumus 4. Kebenaran Daring/ Online
matematis pada permasalahan hitungan Pengalaman Belajar:
bidang ekonomi yang relevan  Mendiskusikan
konsep integral

13
  Mengidenifikasi
permasalahan
terkait integral
serta menentukan
solusi
penyelesaiannya
untuk
permasalahan
ekonomi
14 Memahami konsep  Menjelaskan konsep matriks 1. Kehadiran Metode Belajar: Matrik 7.14%
Matrik  Menerapkan konsep matrik 2. Keaktifan Diskusi, latihan, dan
dengan menggunakan rumus 3. Ketepatan ceramah
matematis pada permasalahan analisis Media Belajar:
bidang ekonomi yang relevan 4. Kebenaran Daring/ Online
hitungan Pengalaman Belajar:
 Mendiskusikan
matrik
 Mengidenifikasi
permasalahan
terkait matrik
serta menentukan
solusi
penyelesaiannya
untuk
permasalahan
ekonomi
15 Memahami konsep  Menjelaskan konsep program 1. Kehadiran Metode Belajar: Program Linier 7.14%
program linier linear 2. Keaktifan Diskusi, latihan, dan
 Menerapkan konsep program 3. Ketepatan ceramah
linear dengan menggunakan analisis Media Belajar:
Daring/ Online

14
 rumus matematis pada 4. Kebenaran Pengalaman Belajar:
permasalahan bidang ekonomi hitungan  Mendiskusikan
yang relevan konsep program
linier
 Mengidenifikasi
permasalahan
terkait program
linier serta
menentukan
solusi
penyelesaiannya
untuk
permasalahan
ekonomi
16 UAS

Catatan :

15
 7. RANCANGAN TUGAS MAHASISWA (RTM)

Program Studi : Akuntansi

Nama Mata Kuliah : Matematika Ekonomi
Kode / SKS : AK13005 / 2 sks
Semester : 2
Dosen Pengampu : Wahyuning Murniati, M.Si.
Pertemuan ke : 1

Komponen Tugas Rincian

1. Tujuan Tugas Menyusun ringkasan tentang konsep Matematika Ekonomi
2. Uraian Tugas
a. Objek yang harus Konsep Dasar Matematika Ekonomi
dikerjakan

b. Batasan yang harus Isi ringkasan dibatasi pada segala informasi terkait pengenalan secara umum
dikerjakan

c. Metode dan cara Mengerjakan sesuai LK. 1

pengerjaan, acuan
yang digunakan
d. Deskripsi luaran
tugas yang Ringkasan berisi tentang pengenalan konsep Matematika Ekonomi dan
dihasilkan fungsinya pada bidang ekonomi

3. Kriteria Penilaian Ketepatan penjelasan 50%

Kesesuaian 30%
Penguasaan konsep 20%

16
Program Studi : Akuntansi
Nama Mata Kuliah : Matematika Ekonomi
Kode / SKS : AK13005 / 2 sks
Semester : 2
Dosen Pengampu : Wahyuning Murniati, M.Si.
Pertemuan ke : 2

Komponen Tugas Rincian

1. Tujuan Tugas Menyusun ringkasan tentang konsep Himpunan dan menyelesaikan
permasalahan yang relevan
2. Uraian Tugas
a. Objek yang harus Himpunan
dikerjakan

b. Batasan yang harus Isi ringkasan dibatasi pada segala informasi terkait pengenalan secara umum
dikerjakan dan penyelesaian harus sesuai dengan konsep himpunan

c. Metode dan cara Mengerjakan sesuai LK. 2

pengerjaan, acuan
yang digunakan
d. Deskripsi luaran
tugas yang Ringkasan berisi tentang pengenalan konsep himpunan dan penyelesaian
dihasilkan persoalan yang relevan dengan bidang ekonmi

3. Kriteria Penilaian Ketepatan penjelasan 50%

Kesesuaian 30%
Penguasaan konsep 20%

17
Program Studi : Akuntansi
Nama Mata Kuliah : Matematika Ekonomi
Kode / SKS : AK13005 / 2 sks
Semester : 2
Dosen Pengampu : Wahyuning Murniati, M.Si.
Pertemuan ke : 3

Komponen Tugas Rincian

1. Tujuan Tugas Menyusun ringkasan tentang konsep Sistem Bilangan Real
2. Uraian Tugas
a. Objek yang harus Sistem Bilangan Real
dikerjakan

b. Batasan yang harus Isi ringkasan dibatasi pada segala informasi terkait pengenalan secara umum
dikerjakan

c. Metode dan cara Mengerjakan sesuai LK. 3

pengerjaan, acuan
yang digunakan
d. Deskripsi luaran
tugas yang Ringkasan berisi tentang pengenalan konsep Sistem Bilangan Real yang
dihasilkan relevan dengan bidang ekonomi

3. Kriteria Penilaian Ketepatan penjelasan 50%

Kesesuaian 30%
Penguasaan konsep 20%

18
Program Studi : Akuntansi
Nama Mata Kuliah : Matematika Ekonomi
Kode / SKS : AK13005 / 2 sks
Semester : 2
Dosen Pengampu : Wahyuning Murniati, M.Si.
Pertemuan ke : 4

Komponen Tugas Rincian

1. Tujuan Tugas Menyusun ringkasan tentang konsep Nilai Mutlak dan menyelesaikan
permasalah nilai mutlak yang relevan dengan bidang ekonomi
2. Uraian Tugas
a. Objek yang harus Sistem Bilangan Real
dikerjakan

b. Batasan yang harus Isi ringkasan dibatasi pada segala informasi terkait pengenalan secara umum
dikerjakan dan penyelesaian permasalahan harus sesuai dengan konsep nilai mutlak

c. Metode dan cara Mengerjakan sesuai LK. 4

pengerjaan, acuan
yang digunakan
d. Deskripsi luaran
tugas yang Ringkasan berisi tentang pengenalan konsep nilai mutlak dan
dihasilkan penyelesaian persoalan yang relevan dengan bidang ekonmi

3. Kriteria Penilaian Ketepatan penjelasan 50%

Kesesuaian 30%
Penguasaan konsep 20%

19
Program Studi : Akuntansi
Nama Mata Kuliah : Matematika Ekonomi
Kode / SKS : AK13005 / 2 sks
Semester : 2
Dosen Pengampu : Wahyuning Murniati, M.Si.
Pertemuan ke : 5

Komponen Tugas Rincian

1. Tujuan Tugas Menyusun ringkasan tentang konsep Fungsi real dan menyelesaikan
permsalahan yang relevan dengan bidang ekonomi
2. Uraian Tugas
a. Objek yang harus Sistem Bilangan Real
dikerjakan

b. Batasan yang harus Isi ringkasan dibatasi pada segala informasi terkait pengenalan secara umum
dikerjakan dan penyelesaian permasalahan harus sesuai dengan konsep fungsi real

c. Metode dan cara Mengerjakan sesuai LK. 5

pengerjaan, acuan
yang digunakan
d. Deskripsi luaran
tugas yang Ringkasan berisi tentang pengenalan konsep fungsi real dan penyelesaian
dihasilkan persoalan yang relevan dengan bidang ekonmi

3. Kriteria Penilaian Ketepatan penjelasan 50%

Kesesuaian 30%
Penguasaan konsep 20%

20
Program Studi : Akuntansi
Nama Mata Kuliah : Matematika Ekonomi
Kode / SKS : AK13005 / 2 sks
Semester : 2
Dosen Pengampu : Wahyuning Murniati, M.Si.
Pertemuan ke : 6

Komponen Tugas Rincian

1. Tujuan Tugas Menyelesaikan permsalahan system bilangan yang relevan dengan bidang
ekonomi
2. Uraian Tugas
a. Objek yang harus Sistem Bilangan Real
dikerjakan

b. Batasan yang harus Penyelesaian permasalahan harus sesuai dengan konsep system bilangan real
dikerjakan dan revelan dengan bidang ekonmi

c. Metode dan cara Mengerjakan sesuai LK. 6

pengerjaan, acuan
yang digunakan
d. Deskripsi luaran
tugas yang Penyelesaian persoalan Sistem Bilangan real yang relevan dengan bidang
dihasilkan ekonmi

3. Kriteria Penilaian Ketepatan penjelasan 50%

Kesesuaian 30%
Penguasaan konsep 20%

21
Program Studi : Akuntansi
Nama Mata Kuliah : Matematika Ekonomi
Kode / SKS : AK13005 / 2 sks
Semester : 2
Dosen Pengampu : Wahyuning Murniati, M.Si.
Pertemuan ke : 7

Komponen Tugas Rincian

1. Tujuan Tugas Menyelesaikan permsalahan system bilangan yang relevan dengan bidang
2. Uraian Tugas ekonomi
a. Objek yang harus Sistem Bilangan Real
dikerjakan

b. Batasan yang harus Penyelesaian permasalahan harus sesuai dengan konsep system bilangan real
dikerjakan dan revelan dengan bidang ekonmi

c. Metode dan cara Mengerjakan sesuai LK. 7

pengerjaan, acuan
yang digunakan
d. Deskripsi luaran
tugas yang Penyelesaian persoalan Sistem Bilangan real yang relevan dengan bidang
dihasilkan ekonmi

3. Kriteria Penilaian Ketepatan penjelasan 50%

Kesesuaian 30%
Penguasaan konsep 20%

22
Program Studi : Akuntansi
Nama Mata Kuliah : Matematika Ekonomi
Kode / SKS : AK13005 / 2 sks
Semester : 2
Dosen Pengampu : Wahyuning Murniati, M.Si.
Pertemuan ke : 8

Komponen Tugas Rincian

1. Tujuan Tugas Menyusun ringkasan tentang konsep Eksponen dan Logaritma serta
menyelesaikan permasalahan yang relevan
2. Uraian Tugas
a. Objek yang harus Konsep Eksponen dan Logaritma
dikerjakan

b. Batasan yang harus Isi ringkasan dibatasi pada segala informasi terkait pengenalan secara umum
dikerjakan dan penyelesaian permasalahan harus sesuai dengan konsep

c. Metode dan cara

pengerjaan, acuan Mengerjakan sesuai LK. 8
yang digunakan
d. Deskripsi luaran
tugas yang Ringkasan berisi tentang pengenalan konsep dan penyelesaian yang
dihasilkan relevan

3. Kriteria Penilaian Ketepatan penjelasan 50%

Kesesuaian 30%
Penguasaan konsep 20%

23
Program Studi : Akuntansi
Nama Mata Kuliah : Matematika Ekonomi
Kode / SKS : AK13005 / 2 sks
Semester : 2
Dosen Pengampu : Wahyuning Murniati, M.Si.
Pertemuan ke : 9

Komponen Tugas Rincian

1. Tujuan Tugas Menyusun ringkasan tentang konsep Barisan dan Deret serta menyelesaikan
permasalahan yang relevan
2. Uraian Tugas
a. Objek yang harus Konsep Barisan dan Deret
dikerjakan

b. Batasan yang harus Isi ringkasan dibatasi pada segala informasi terkait pengenalan secara umum
dikerjakan dan penyelesaian permasalahan harus sesuai dengan konsep

c. Metode dan cara Mengerjakan sesuai LK. 9

pengerjaan, acuan
yang digunakan
d. Deskripsi luaran Ringkasan berisi tentang pengenalan konsep dan penyelesaian yang
tugas yang relevan
dihasilkan
3. Kriteria Penilaian Ketepatan penjelasan 50%
Kesesuaian 30%
Penguasaan konsep 20%

24
Program Studi : Akuntansi
Nama Mata Kuliah : Matematika Ekonomi
Kode / SKS : AK13005 / 2 sks
Semester : 2
Dosen Pengampu : Wahyuning Murniati, M.Si.
Pertemuan ke : 10

Komponen Tugas Rincian

1. Tujuan Tugas Menyusun ringkasan tentang konsep Limit serta menyelesaikan
permasalahan yang relevan
2. Uraian Tugas
a. Objek yang harus Konsep Limit
dikerjakan

b. Batasan yang harus Isi ringkasan dibatasi pada segala informasi terkait pengenalan secara umum
dikerjakan dan penyelesaian permasalahan harus sesuai dengan konsep

c. Metode dan cara Mengerjakan sesuai LK. 10

pengerjaan, acuan
yang digunakan
d. Deskripsi luaran
tugas yang Ringkasan berisi tentang pengenalan konsep dan penyelesaian yang
dihasilkan relevan

3. Kriteria Penilaian Ketepatan penjelasan 50%

Kesesuaian 30%
Penguasaan konsep 20%

25
Program Studi : Akuntansi
Nama Mata Kuliah : Matematika Ekonomi
Kode / SKS : AK13005 / 2 sks
Semester : 2
Dosen Pengampu : Wahyuning Murniati, M.Si.
Pertemuan ke : 11

Komponen Tugas Rincian

1. Tujuan Tugas Menyusun ringkasan tentang konsep Differensial serta menyelesaikan
permasalahan yang relevan
2. Uraian Tugas
a. Objek yang harus Konsep Differensial
dikerjakan

b. Batasan yang harus Isi ringkasan dibatasi pada segala informasi terkait pengenalan secara umum
dikerjakan dan penyelesaian permasalahan harus sesuai dengan konsep

c. Metode dan cara Mengerjakan sesuai LK. 11

pengerjaan, acuan
yang digunakan
d. Deskripsi luaran
tugas yang Ringkasan berisi tentang pengenalan konsep dan penyelesaian yang
dihasilkan relevan

3. Kriteria Penilaian Ketepatan penjelasan 50%

Kesesuaian 30%
Penguasaan konsep 20%

26
Program Studi : Akuntansi
Nama Mata Kuliah : Matematika Ekonomi
Kode / SKS : AK13005 / 2 sks
Semester : 2
Dosen Pengampu : Wahyuning Murniati, M.Si.
Pertemuan ke : 12

Komponen Tugas Rincian

1. Tujuan Tugas Menyusun ringkasan tentang konsep Integral serta menyelesaikan
permasalahan yang relevan
2. Uraian Tugas
a. Objek yang harus Konsep Integral
dikerjakan

b. Batasan yang harus Isi ringkasan dibatasi pada segala informasi terkait pengenalan secara umum
dikerjakan dan penyelesaian permasalahan harus sesuai dengan konsep

c. Metode dan cara Mengerjakan sesuai LK. 12

pengerjaan, acuan
yang digunakan
d. Deskripsi luaran
tugas yang Ringkasan berisi tentang pengenalan konsep dan penyelesaian yang
dihasilkan relevan

3. Kriteria Penilaian Ketepatan penjelasan 50%

Kesesuaian 30%
Penguasaan konsep 20%

27
Program Studi : Akuntansi
Nama Mata Kuliah : Matematika Ekonomi
Kode / SKS : AK13005 / 2 sks
Semester : 2
Dosen Pengampu : Wahyuning Murniati, M.Si.
Pertemuan ke : 13

Komponen Tugas Rincian

1. Tujuan Tugas Menyusun ringkasan tentang konsep Matrik serta menyelesaikan
permasalahan yang relevan
2. Uraian Tugas
a. Objek yang harus Konsep Matrik
dikerjakan

b. Batasan yang harus Isi ringkasan dibatasi pada segala informasi terkait pengenalan secara umum
dikerjakan dan penyelesaian permasalahan harus sesuai dengan konsep

c. Metode dan cara Mengerjakan sesuai LK. 13

pengerjaan, acuan
yang digunakan
d. Deskripsi luaran
tugas yang Ringkasan berisi tentang pengenalan konsep dan penyelesaian yang
dihasilkan relevan

3. Kriteria Penilaian Ketepatan penjelasan 50%

Kesesuaian 30%
Penguasaan konsep 20%

28
Program Studi : Akuntansi
Nama Mata Kuliah : Matematika Ekonomi
Kode / SKS : AK13005 / 2 sks
Semester : 2
Dosen Pengampu : Wahyuning Murniati, M.Si.
Pertemuan ke : 14

Komponen Tugas Rincian

1. Tujuan Tugas Menyusun ringkasan tentang konsep Program Linier serta menyelesaikan
permasalahan yang relevan
2. Uraian Tugas
a. Objek yang harus Konsep Program Linier
dikerjakan

b. Batasan yang harus Isi ringkasan dibatasi pada segala informasi terkait pengenalan secara umum
dikerjakan dan penyelesaian permasalahan harus sesuai dengan konsep

c. Metode dan cara Mengerjakan sesuai LK. 14

pengerjaan, acuan
yang digunakan
d. Deskripsi luaran
tugas yang Ringkasan berisi tentang pengenalan konsep dan penyelesaian yang
dihasilkan relevan

3. Kriteria Penilaian Ketepatan penjelasan 50%

Kesesuaian 30%
Penguasaan konsep 20%

29
 8. LEMBAR KERJA MAHASISWA (LKM)

LEMBAR KERJA 1: Ringkasan Matenatika Ekonomi

Petunjuk Pelaksanaan Tugas:

1. Lakukan kajian teori tentang Matematika Ekonomi dari berbagai sumber yang relevan.
2. Carilah implementasi Matematika pada bidang ilmu anda.
3. Paparkan pentingnya Matematika untuk bidang ilmu kalian dan jelaskan tindakan apa yang harus
dilakukan agar dapat memanfaatkan perkembangan tersebut dengan baik dan benar.
4. Laporan diketik dan dikumpulkan pada pertemuan berikutnya dengan ketentuan kertas A4 dengan
menggunakan ukuran font Times New Roman 12 dan spasi 1,5. Jangan lupa melampirkan nama,
NIM dan kelas.

LEMBAR KERJA 2: Teori Himpunan

Petunjuk Pelaksanaan Tugas:

1. Lakukan kajian teori tentang Teori Himpunan dari berbagai sumber yang relevan.
2. Selesaikan permasalahan terkait teori himpunan sesuai dengan konsep, dibawah ini;

Sebuah bursa efek dilakukan membagian perusahaan berdasarkan pendapatan dalam 1 tahun terahir
menjadi 3 kelompok. Pembagian kelompok diberikan sebagai berikut:
𝐼 = {𝑀𝑁𝐶𝑁, 𝐵𝐴𝐽𝐴, 𝐴𝐷𝑅𝑂, 𝐷𝐾𝐹𝑇, 𝑋𝐶𝐼𝐷}
𝐼𝐼 = {𝑀𝑁𝐶𝑁, 𝐵𝐴𝐽𝐴, 𝐴𝐷𝑅𝑂, 𝐷𝐾𝐹𝑇, 𝐵𝐵𝑇𝑁}
𝐼𝐼𝐼 = {𝐽𝐴𝑆𝑆, 𝐴𝐷𝐻𝐼, 𝑀𝑁𝐶𝑁, 𝐵𝐵𝑇𝑁, 𝐵𝑀𝑅𝐼}
Tentukan hasil operasi himpunan dari ketiga kelompok diatas.
a. 𝐼 ∪ 𝐼𝐼 ∪ 𝐼𝐼𝐼
b. 𝐼 ∩ 𝐼𝐼 ∩ 𝐼𝐼𝐼
c. 𝐼 − 𝐼𝐼
d. 𝐼 + 𝐼𝐼
e. (𝐼 ∪ 𝐼𝐼) ∩ (𝐼 ∪ 𝐼𝐼𝐼)
f. (𝐼 ∩ 𝐼𝐼) ∪ (𝐼 ∩ 𝐼𝐼𝐼)

3. Kumpulkan scan atau foto hasil penyesaian pada elearning mata kuliah sebelum batas waktu
pengumpulan

LEMBAR KERJA 3: Sistem Bilangan Real

Petunjuk Pelaksanaan Tugas:
1. Lakukan kajian teori tentang Sistem Bilangan Real dari berbagai sumber yang relevan.
2. Jelaskan jenis operasi pada Sistem Bilangan Real
3. Jelaskan konsep pertaksamaan pada Sistem Bilangan Real
4. Selesaikan permasalahan terkait pertaksamaan pada Sistem Bilangan Real sesuai dengan konsep

30
 Sebuah pusat kerajianan kayu yang memproduksi furniture menyatakan bahwa untuk memproduksi
1 furniture diperlukan biaya pengadaan bahan mentah sebesar 150.000/ furniture sedangakan biaya
yang dikeluarkan untuk buruh adalah 100.000.000. Jika harga jual satu pemanas adalah 175.000/
furniture maka berapa unit yang dihasilkan agar perusahaan untung dalam proses produksi tersebut?

5. Kumpulkan scan atau foto hasil penyesaian pada elearning mata kuliah sebelum batas waktu
pengumpulan

LEMBAR KERJA 4: Sistem Bilangan Real

Petunjuk Pelaksanaan Tugas:
1. Jelaskan konsep Nilai Mutlak pada Sistem Bilangan Real
2. Selesaikan permasalahan terkait nilai mutlak pada Sistem Bilangan Real sesuai dengan konsep

 Selesaikan pertaksamaan nilai mutlak berikut; |𝑥 − 2| < 4

 Tentukan himpunan penyelesaian dari |3𝑥 − 2| > 1
 Tentukan himpunan penyelesaian dari |3 − 2𝑥| ≤ 5

3. Kumpulkan scan atau foto hasil penyesaian pada elearning mata kuliah sebelum batas waktu
pengumpulan

LEMBAR KERJA 5: Sistem Bilangan Real

Petunjuk Pelaksanaan Tugas:
1. Jelaskan konsep Fungsi Real pada Sistem Bilangan Real
2. Selesaikan permasalahan terkait fungsi real pada Sistem Bilangan Real sesuai dengan konsep

 Tentukan himpunan penyelesaian dari 𝑓(𝑥) = 𝑥 − 4

 Tentukan himpunan penyelesaian dari ≤

3. Kumpulkan scan atau foto hasil penyesaian pada elearning mata kuliah sebelum batas waktu
pengumpulan

LEMBAR KERJA 6: Sistem Bilangan Real

Petunjuk Pelaksanaan Tugas:
1. Selesaikan permasalahan terkait fungsi real pada Sistem Bilangan Real sesuai dengan konsep

 Misalkan 𝑝 = 100 − 𝑞 adalah fungsi permintaan untuk suatu produk. Tentukan laju
perubahan harga 𝑝 per unit kuantitas 𝑞. Secepat apakah harga berubah terhadapa 𝑞 dengan 𝑞 =
5? Asumsikan 𝑝 dalam ribuan rupiah.
 Tentukan fungsi permintaan dari pendapatan marjinal dari fungsi pendapatan suatu produk =
2000 − 20𝑞 − 3𝑞

31
2. Kumpulkan scan atau foto hasil penyesaian pada elearning mata kuliah sebelum batas waktu
pengumpulan

LEMBAR KERJA 7: Sistem Bilangan Real

Petunjuk Pelaksanaan Tugas:
1. Selesaikan permasalahan terkait fungsi real pada Sistem Bilangan Real sesuai dengan konsep

 Fungsi permintaan dari suatu produk adalah 𝑃 = 120 − 4𝑄, dimana 𝑃 adalah harga per unit
produk dan 𝑄 adalah jumlah produknya. Hitunglah besarnya surplus konsumen, jika harga
pasarnya adalah Rp80 per unit
 Fungsi penawaran dari suatu produk adalah 𝑃 = 15 + 3𝑄, dimana 𝑃 adalah harga per unit
produk dan 𝑄 adalah jumlah produk yang dijual. Hitunglah besarnya surplus produsen, jika
harga pasarnya adalah Rp60 per unit

2. Kumpulkan scan atau foto hasil penyesaian pada elearning mata kuliah sebelum batas waktu
pengumpulan

LEMBAR KERJA 8: Eksponen dan Logaritma

Petunjuk Pelaksanaan Tugas:
1. Selesaikan permasalahan terkait fungsi real pada Eksponen dan Logaritma sesuai dengan konsep

 Dalam transaksi pembukuaan diketahui bahwa pendapatan lebih kecil dari pada pengeluaran
yang diberikan masing-masing 10 dan 5.89 × 10 . Jadi berapa kah dana yang harus disiapkan
agar pendapatan=pengeluaran?

2. Kumpulkan scan atau foto hasil penyesaian pada elearning mata kuliah sebelum batas waktu
pengumpulan

LEMBAR KERJA 9: Barisan dan Deret

Petunjuk Pelaksanaan Tugas:
1. Selesaikan permasalahan terkait fungsi real pada Barisan dan Deret sesuai dengan konsep

 Keuntungan dari suatu perusahaan telah menunjukkan kenaikan 4% per tahun. Dengan asumsi
bahwa keadaan pasar saat ini kontinu, berapa keuntungan perusahaan di tahun ke-5 jika telah
diketahui keuntungan tahun pertama berjumlah 20.000? Tentukan juga total keuntungan pada
tahun ke-5?
 Nita memulai suatu perkiraan tabungannya dengan mendepositkan 200.000 pada minggu
pertama dan pada setiap minggu berikutnya akan menambahkan 50.000. berapakah total uang
yang akan diterima nita pada minggu ke 10?

32
2. Kumpulkan scan atau foto hasil penyesaian pada elearning mata kuliah sebelum batas waktu
pengumpulan

LEMBAR KERJA 10: Limit

Petunjuk Pelaksanaan Tugas:
1. Selesaikan permasalahan terkait fungsi real pada Barisan dan Deret sesuai dengan konsep

Fungsi keuntungan dari suatu UKM diberikan oleh fungsi 𝑓(𝑥) = 𝑥 − 2𝑥 + 5. Tentukan nilai
lim 𝑥 − 2𝑥 + 5
→ .

2. Kumpulkan scan atau foto hasil penyesaian pada elearning mata kuliah sebelum batas waktu
pengumpulan

LEMBAR KERJA 11: Differensial

Petunjuk Pelaksanaan Tugas:
1. Selesaikan permasalahan terkait fungsi real pada Barisan dan Deret sesuai dengan konsep

Tentukan fungsi permintaan dari pendapatan marjinal dari fungsi pendapatan suatu produk =
2000 − 20𝑞 − 3𝑞

2. Kumpulkan scan atau foto hasil penyesaian pada elearning mata kuliah sebelum batas waktu
pengumpulan

LEMBAR KERJA 12: Integral

Petunjuk Pelaksanaan Tugas:
1. Selesaikan permasalahan terkait fungsi real pada Barisan dan Deret sesuai dengan konsep

Diketahui fungsi permintaan suatu produk adalah 𝑝 = 𝑓(𝑞) = 100 − 0,05𝑞 dimana 𝑝 adalah harga
per unit (dalam ribuan rupiah) untuk 𝑞 unit produk dengan fungsi persediaan 𝑝 = 𝑔(𝑞) = 10 + 0,1𝑞

Tentukan surplus konsumen dan produsen pada saat terjadi keseimbangan pasar.

2. Kumpulkan scan atau foto hasil penyesaian pada elearning mata kuliah sebelum batas waktu
pengumpulan

LEMBAR KERJA 13: Matrik

Petunjuk Pelaksanaan Tugas:
1. Selesaikan permasalahan terkait fungsi real pada Barisan dan Deret sesuai dengan konsep
33
 Suatu perusahaan pakaian memiliki dua pabrik di Surabaya dan Malang. Di dua pabrik tersebut,
perusahaan ini memproduksi dua jenis pakaian, yaitu kaos dan jaket. Perusahaan tersebut
memproduksi pakaian yag berkualitas yang dibedakan menjadi 3 jenis, yaitu standart, deluxe dan
premium. Tahun kemarin, pabrik di Surabaya dapat memproduksi kaos sebanyak 3.820 kualitas
premium, 2.460 kualitas deluxe, dan 1540 kualitas premium serta jaket sebanyak 1960 kualitas
standart, 1240 kualitas deluxe dan 920 kualitas premium. Sedangkan pabrik yang terletak di Malang
dapat memproduksi kaos 4220 kualitas standart, 2960 kualitas deluxe, dan 1640 kualitas premium
serta jaket sebanyak 2960 kualitas standar, 3240 kualitas deluxe dan 820 kualitas premium dalam
periode yang sama.

- Tuliskan matrik produksinya

- Tentukan banyaknya pakaian yang telah diproduksi oleh pabrik di Surabaya dan Malang

2. Kumpulkan scan atau foto hasil penyesaian pada elearning mata kuliah sebelum batas waktu
pengumpulan

LEMBAR KERJA 14: Program Linier

Petunjuk Pelaksanaan Tugas:
1. Selesaikan permasalahan terkait fungsi real pada Barisan dan Deret sesuai dengan konsep

Misalkan biaya total yang dikeluarkan perusahaan ditunjukkan oleh persamaan 𝐶 = 20.000 + 100𝑄
dan penerimaan totalnya 𝑅 = 200𝑄. Pada tingkat produksi berapa unit mengalami pulang pokok
(suatu keadaan perusahaan untuk dengan memproduksi minimal produk)? apa yang terjadi jika
perusahaan memproduksi 150 unit?

2. Kumpulkan scan atau foto hasil penyesaian pada elearning mata kuliah sebelum batas waktu
pengumpulan

34
 9. LEMBAR PENILAIAN HASIL BELAJAR (LPHB)
Program Studi : Akuntansi
Nama Mata Kuliah : Matematika Ekonomi
Kode / SKS : AK13005 / 2 sks
Semester : 1
Dosen Pengampu : Wahyuning Murniati, M.Si.
Pertemuan ke : 1

Indikator dan kriteria Penilaian

Kurang Di Bawah
Indikator Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup
Memuaskan Standar
Menjelaskan Lengkap Lengkap dan Kurang Hanya Tidak ada
kaedah matematika diungkapkan diungkapkan lengkap menunjukkan konsep
dan sangat secara sinergi terungkap sebagian konsep
sinergi dan dan terpadu namun sinergi saja, dan kurang
terpadu sinergi
Mengidentifikasi Diungkapkan Diungkapkan Sebagian Kurang dapat Tidak ada
permasalahan dengan tepat, dengan tepat, besar konsep mengungkapkan konsep
ekonomi yang bisa aspek analisis sudah aspek penting, analisis yang
diselesaikan penting tidak sesuai dengan diungkapkan, ada analisis disajikan
menggunakan dilewatkan, konsep yang analisis namun tidak ada
matematika analisis dijelaskan dilakukan proses sintesis.
sesuai namun kurang
dengan sesuai dengan
konsep yang konsep yang
dijelaskan dijelaskan
Menerapkan Lengkap Lengkap dan Kurang Hanya Tidak ada
konsep dasar Diungkapkan diungkapkan lengkap menunjukkan konsep
matematika dalam dan sangat secara sinergi terungkap sebagian konsep
bidang ekonomi sinergi dan dan terpadu namun sinergi saja, dan kurang
sederhana terpadu sinergi

RUBRIK PENILAIAN
Aspek yang Dinilai;
1. Ketepatan
2. Kesesuaian
3. Penguasaan Konsep

Kriteria Penilaian : Nilai :

Kesalahan 10% 90 – 100
Kesalahan 20% 80 – 89
Kesalahan 30% 70 – 79
Kesalahan 40% 60 – 69
Kesalahan 50% 50 – 59
Kesalahan >50%, dst. 40 – 49

35
 Program Studi : Akuntansi
Nama Mata Kuliah : Matematika Ekonomi
Kode / SKS : AK13005 / 2 sks
Semester : 1
Dosen Pengampu : Wahyuning Murniati, M.Si.
Pertemuan ke : 2

Indikator dan kriteria Penilaian

Kurang Di Bawah
Indikator Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup
Memuaskan Standar
Menjelaskan Lengkap Lengkap dan Kurang Hanya Tidak ada
konsep teori diungkapkan diungkapkan lengkap menunjukkan konsep
himpunan dan sangat secara sinergi terungkap sebagian konsep
sinergi dan dan terpadu namun sinergi saja, dan kurang
terpadu sinergi
Membedakan jenis- Diungkapkan Diungkapkan Sebagian Kurang dapat Tidak ada
jenis himpunan dengan tepat, dengan tepat, besar konsep mengungkapkan konsep
aspek analisis sudah aspek penting, analisis yang
penting tidak sesuai dengan diungkapkan, ada analisis disajikan
dilewatkan, konsep yang analisis namun tidak ada
analisis dijelaskan dilakukan proses sintesis.
sesuai namun kurang
dengan sesuai dengan
konsep yang konsep yang
dijelaskan dijelaskan
Menjelaskan Lengkap Lengkap dan Kurang Hanya Tidak ada
operasi dalam Diungkapkan diungkapkan lengkap menunjukkan konsep
himpunan dan sangat secara sinergi terungkap sebagian konsep
sinergi dan dan terpadu namun sinergi saja, dan kurang
terpadu sinergi
Menerapkan Lengkap Lengkap dan Kurang Hanya Tidak ada
konsep teori Diungkapkan dan diungkapkan lengkap menunjukkan konsep
himpunan pada sangat sinergi dan secara sinergi terungkap sebagian konsep
persoalan bidang terpadu dan terpadu namun sinergi saja, dan kurang
ekonomi sinergi

RUBRIK PENILAIAN
Aspek yang Dinilai;
1. Ketepatan
2. Kesesuaian
3. Penguasaan Konsep

Kriteria Penilaian : Nilai :

Kesalahan 10% 90 – 100
Kesalahan 20% 80 – 89
Kesalahan 30% 70 – 79
Kesalahan 40% 60 – 69
Kesalahan 50% 50 – 59
Kesalahan >50%, dst. 40 – 49
36
Program Studi : Akuntansi
Nama Mata Kuliah : Matematika Ekonomi
Kode / SKS : AK13005 / 2 sks
Semester : 1
Dosen Pengampu : Wahyuning Murniati, M.Si.
Pertemuan ke : 3-7

Indikator dan kriteria Penilaian

Kurang Di Bawah
Indikator Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup
Memuaskan Standar
Menjelaskan Lengkap Lengkap dan Kurang Hanya Tidak ada
definisi bilangan diungkapkan diungkapkan lengkap menunjukkan konsep
real dan sangat secara sinergi terungkap sebagian konsep
sinergi dan dan terpadu namun sinergi saja, dan kurang
terpadu sinergi
Membedakan jenis- Diungkapkan Diungkapkan Sebagian Kurang dapat Tidak ada
jenis bilangan yang dengan tepat, dengan tepat, besar konsep mengungkapkan konsep
merupakan bagian aspek analisis sudah aspek penting, analisis yang
dari bilangan real penting tidak sesuai dengan diungkapkan, ada analisis disajikan
dilewatkan, konsep yang analisis namun tidak ada
analisis dijelaskan dilakukan proses sintesis.
sesuai namun kurang
dengan sesuai dengan
konsep yang konsep yang
dijelaskan dijelaskan
Mengidentifikasi Lengkap Lengkap dan Kurang Hanya Tidak ada
operasi dalam Diungkapkan diungkapkan lengkap menunjukkan konsep
dalam bilangan real dan sangat secara sinergi terungkap sebagian konsep
sinergi dan dan terpadu namun sinergi saja, dan kurang
terpadu sinergi
Menjelaskan Lengkap Lengkap dan Kurang Hanya Tidak ada
konsep nilai mutlak Diungkapkan dan diungkapkan lengkap menunjukkan konsep
sangat sinergi dan secara sinergi terungkap sebagian konsep
terpadu dan terpadu namun sinergi saja, dan kurang
sinergi
Menyelesaikan Diungkapkan Diungkapkan Sebagian besar Kurang dapat Tidak ada
permasalahan yang dengan tepat, dengan tepat, konsep sudah mengungkapkan konsep
mengandung nilai aspek penting analisis diungkapkan, aspek penting, analisis yang
mutlak tidak dilewatkan, sesuai dengan analisis ada analisis disajikan
analisis sesuai konsep yang dilakukan namun tidak ada
dengan konsep dijelaskan namun kurang proses sintesis.
yang dijelaskan sesuai dengan
konsep yang
dijelaskan
Menjelaskan Lengkap Lengkap dan Kurang Hanya Tidak ada
konsep Diungkapkan dan diungkapkan lengkap menunjukkan konsep
pertaksamaan sangat sinergi dan secara sinergi terungkap sebagian konsep
terpadu dan terpadu namun sinergi saja, dan kurang
sinergi

37
 Mendapatkan Diungkapkan Diungkapkan Sebagian besar Kurang dapat Tidak ada
himpunan dengan tepat, dengan tepat, konsep sudah mengungkapkan konsep
penyelesaian dari aspek penting analisis diungkapkan, aspek penting, analisis yang
pertaksamaan tidak dilewatkan, sesuai dengan analisis ada analisis disajikan
analisis sesuai konsep yang dilakukan namun tidak ada
dengan konsep dijelaskan namun kurang proses sintesis.
yang dijelaskan sesuai dengan
konsep yang
dijelaskan
Menjelaskan Lengkap Lengkap dan Kurang Hanya Tidak ada
konsep fungsi real Diungkapkan dan diungkapkan lengkap menunjukkan konsep
sangat sinergi dan secara sinergi terungkap sebagian konsep
terpadu dan terpadu namun sinergi saja, dan kurang
sinergi
Mengidentifikasi Lengkap Lengkap dan Kurang Hanya Tidak ada
fungsi real Diungkapkan dan diungkapkan lengkap menunjukkan konsep
sangat sinergi dan secara sinergi terungkap sebagian konsep
terpadu dan terpadu namun sinergi saja, dan kurang
sinergi
Menerapkan Diungkapkan Diungkapkan Sebagian besar Kurang dapat Tidak ada
konsep sistem dengan tepat, dengan tepat, konsep sudah mengungkapkan konsep
bilangan real untuk aspek penting analisis diungkapkan, aspek penting, analisis yang
permasalahan tidak dilewatkan, sesuai dengan analisis ada analisis disajikan
bidang di bidang analisis sesuai konsep yang dilakukan namun tidak ada
ekonomi dengan konsep dijelaskan namun kurang proses sintesis.
yang dijelaskan sesuai dengan
konsep yang
dijelaskan

RUBRIK PENILAIAN
Aspek yang Dinilai;
1. Ketepatan
2. Kesesuaian
3. Penguasaan Konsep

Kriteria Penilaian : Nilai :

Kesalahan 10% 90 – 100
Kesalahan 20% 80 – 89
Kesalahan 30% 70 – 79
Kesalahan 40% 60 – 69
Kesalahan 50% 50 – 59
Kesalahan >50%, dst. 40 – 49

38
 Program Studi : Akuntansi
Nama Mata Kuliah : Matematika Ekonomi
Kode / SKS : AK13005 / 2 sks
Semester : 1
Dosen Pengampu : Wahyuning Murniati, M.Si.
Pertemuan ke : 8

Indikator dan kriteria Penilaian

Kurang Di Bawah
Indikator Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup
Memuaskan Standar
Menjelaskan Lengkap Lengkap dan Kurang Hanya Tidak ada
konsep bilangan diungkapkan diungkapkan lengkap menunjukkan konsep
berpangkat dan sangat secara sinergi terungkap sebagian konsep
sinergi dan dan terpadu namun sinergi saja, dan kurang
terpadu sinergi
Menjelaskan Lengkap Lengkap dan Kurang Hanya Tidak ada
konsep bentuk akar Diungkapkan diungkapkan lengkap menunjukkan konsep
dan sangat secara sinergi terungkap sebagian konsep
sinergi dan dan terpadu namun sinergi saja, dan kurang
terpadu sinergi
Menjelaskan Lengkap Lengkap dan Kurang Hanya Tidak ada
konsep logaritma Diungkapkan diungkapkan lengkap menunjukkan konsep
dan sangat secara sinergi terungkap sebagian konsep
sinergi dan dan terpadu namun sinergi saja, dan kurang
terpadu sinergi
Menerapkan Diungkapkan Diungkapkan Sebagian besar Kurang dapat Tidak ada
konsep bilangan dengan tepat, dengan tepat, konsep sudah mengungkapkan konsep
berpangkat, bentuk aspek penting analisis diungkapkan, aspek penting, analisis yang
akar, dan logartima tidak dilewatkan, sesuai dengan analisis ada analisis disajikan
dengan analisis sesuai konsep yang dilakukan namun tidak ada
menggunakan dengan konsep dijelaskan namun kurang proses sintesis.
rumus matematis yang dijelaskan sesuai dengan
pada permasalahan konsep yang
bidang ekonomi dijelaskan
yang relevan

RUBRIK PENILAIAN
Aspek yang Dinilai;
1. Ketepatan
2. Kesesuaian
3. Penguasaan Konsep

Kriteria Penilaian : Nilai :

Kesalahan 10% 90 – 100
Kesalahan 20% 80 – 89
Kesalahan 30% 70 – 79
Kesalahan 40% 60 – 69
Kesalahan 50% 50 – 59
Kesalahan >50%, dst. 40 – 49

39
 Program Studi : Akuntansi
Nama Mata Kuliah : Matematika Ekonomi
Kode / SKS : AK13005 / 2 sks
Semester : 1
Dosen Pengampu : Wahyuning Murniati, M.Si.
Pertemuan ke : 9

Indikator dan kriteria Penilaian

Kurang Di Bawah
Indikator Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup
Memuaskan Standar
Menjelaskan Lengkap Lengkap dan Kurang Hanya Tidak ada
konsep barisan diungkapkan diungkapkan lengkap menunjukkan konsep
dan sangat secara sinergi terungkap sebagian konsep
sinergi dan dan terpadu namun sinergi saja, dan kurang
terpadu sinergi
Menjelaskan Lengkap Lengkap dan Kurang Hanya Tidak ada
konsep deret diungkapkan diungkapkan lengkap menunjukkan konsep
dan sangat secara sinergi terungkap sebagian konsep
sinergi dan dan terpadu namun sinergi saja, dan kurang
terpadu sinergi
Menerapkan Diungkapkan Diungkapkan Sebagian Kurang dapat Tidak ada
konsep barisan dan dengan tepat, dengan tepat, besar konsep mengungkapkan konsep
deret pada aspek penting analisis sudah aspek penting, analisis yang
permasalahan tidak sesuai dengan diungkapkan, ada analisis disajikan
bidang ekonomi dilewatkan, konsep yang analisis namun tidak ada
yang relevan analisis sesuai dijelaskan dilakukan proses sintesis.
dengan konsep namun kurang
yang sesuai dengan
dijelaskan konsep yang
dijelaskan

RUBRIK PENILAIAN
Aspek yang Dinilai;
1. Ketepatan
2. Kesesuaian
3. Penguasaan Konsep

Kriteria Penilaian : Nilai :

Kesalahan 10% 90 – 100
Kesalahan 20% 80 – 89
Kesalahan 30% 70 – 79
Kesalahan 40% 60 – 69
Kesalahan 50% 50 – 59
Kesalahan >50%, dst. 40 – 49

40
Program Studi : Akuntansi
Nama Mata Kuliah : Matematika Ekonomi
Kode / SKS : AK13005 / 2 sks
Semester : 1
Dosen Pengampu : Wahyuning Murniati, M.Si.
Pertemuan ke : 10

Indikator dan kriteria Penilaian

Kurang Di Bawah
Indikator Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup
Memuaskan Standar
Menjelaskan Lengkap Lengkap dan Kurang Hanya Tidak ada
konsep limit diungkapkan diungkapkan lengkap menunjukkan konsep
dan sangat secara sinergi terungkap sebagian konsep
sinergi dan dan terpadu namun sinergi saja, dan kurang
terpadu sinergi
Mengidentifikasi Lengkap Lengkap dan Kurang Hanya Tidak ada
persoalan limit diungkapkan diungkapkan lengkap menunjukkan konsep
dan sangat secara sinergi terungkap sebagian konsep
sinergi dan dan terpadu namun sinergi saja, dan kurang
terpadu sinergi
Menerapkan Diungkapkan Diungkapkan Sebagian Kurang dapat Tidak ada
konsep limit dengan tepat, dengan tepat, besar konsep mengungkapkan konsep
dengan aspek penting analisis sudah aspek penting, analisis yang
menggunakan tidak sesuai dengan diungkapkan, ada analisis disajikan
rumus matematis dilewatkan, konsep yang analisis namun tidak ada
pada permasalahan analisis sesuai dijelaskan dilakukan proses sintesis.
bidang ekonomi dengan konsep namun kurang
yang relevan yang sesuai dengan
dijelaskan konsep yang
dijelaskan

RUBRIK PENILAIAN
Aspek yang Dinilai;
1. Ketepatan
2. Kesesuaian
3. Penguasaan Konsep

Kriteria Penilaian : Nilai :

Kesalahan 10% 90 – 100
Kesalahan 20% 80 – 89
Kesalahan 30% 70 – 79
Kesalahan 40% 60 – 69
Kesalahan 50% 50 – 59
Kesalahan >50%, dst. 40 – 49

41
Program Studi : Akuntansi
Nama Mata Kuliah : Matematika Ekonomi
Kode / SKS : AK13005 / 2 sks
Semester : 1
Dosen Pengampu : Wahyuning Murniati, M.Si.
Pertemuan ke : 11

Indikator dan kriteria Penilaian

Kurang Di Bawah
Indikator Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup
Memuaskan Standar
Menjelaskan Lengkap Lengkap dan Kurang Hanya Tidak ada
konsep differensial diungkapkan diungkapkan lengkap menunjukkan konsep
dan sangat secara sinergi terungkap sebagian konsep
sinergi dan dan terpadu namun sinergi saja, dan kurang
terpadu sinergi
Mengidentifikasi Lengkap Lengkap dan Kurang Hanya Tidak ada
persoalan diungkapkan diungkapkan lengkap menunjukkan konsep
differensial dan sangat secara sinergi terungkap sebagian konsep
sinergi dan dan terpadu namun sinergi saja, dan kurang
terpadu sinergi
Menerapkan Diungkapkan Diungkapkan Sebagian Kurang dapat Tidak ada
konsep diferensial dengan tepat, dengan tepat, besar konsep mengungkapkan konsep
menggunakan aspek penting analisis sudah aspek penting, analisis yang
rumus matematis tidak sesuai dengan diungkapkan, ada analisis disajikan
pada permasalahan dilewatkan, konsep yang analisis namun tidak ada
bidang ekonomi analisis sesuai dijelaskan dilakukan proses sintesis.
yang relevan dengan konsep namun kurang
yang sesuai dengan
dijelaskan konsep yang
dijelaskan

RUBRIK PENILAIAN
Aspek yang Dinilai;
1. Ketepatan
2. Kesesuaian
3. Penguasaan Konsep

Kriteria Penilaian: Nilai:

Kesalahan 10% 90 – 100
Kesalahan 20% 80 – 89
Kesalahan 30% 70 – 79
Kesalahan 40% 60 – 69
Kesalahan 50% 50 – 59
Kesalahan >50%, dst. 40 – 49

42
Program Studi : Akuntansi
Nama Mata Kuliah : Matematika Ekonomi
Kode / SKS : AK13005 / 2 sks
Semester : 1
Dosen Pengampu : Wahyuning Murniati, M.Si.
Pertemuan ke : 12

Indikator dan kriteria Penilaian

Kurang Di Bawah
Indikator Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup
Memuaskan Standar
Menjelaskan Lengkap Lengkap dan Kurang Hanya Tidak ada
konsep integral diungkapkan diungkapkan lengkap menunjukkan konsep
dan sangat secara sinergi terungkap sebagian konsep
sinergi dan dan terpadu namun sinergi saja, dan kurang
terpadu sinergi
Mengidentifikasi Lengkap Lengkap dan Kurang Hanya Tidak ada
persoalan integral diungkapkan diungkapkan lengkap menunjukkan konsep
dan sangat secara sinergi terungkap sebagian konsep
sinergi dan dan terpadu namun sinergi saja, dan kurang
terpadu sinergi
Menerapkan Diungkapkan Diungkapkan Sebagian Kurang dapat Tidak ada
konsep integral dengan tepat, dengan tepat, besar konsep mengungkapkan konsep
dengan aspek penting analisis sudah aspek penting, analisis yang
menggunakan tidak sesuai dengan diungkapkan, ada analisis disajikan
rumus matematis dilewatkan, konsep yang analisis namun tidak ada
pada permasalahan analisis sesuai dijelaskan dilakukan proses sintesis.
bidang ekonomi dengan konsep namun kurang
yang relevan yang sesuai dengan
dijelaskan konsep yang
dijelaskan

RUBRIK PENILAIAN
Aspek yang Dinilai;
1. Ketepatan
2. Kesesuaian
3. Penguasaan Konsep

Kriteria Penilaian : Nilai :

Kesalahan 10% 90 – 100
Kesalahan 20% 80 – 89
Kesalahan 30% 70 – 79
Kesalahan 40% 60 – 69
Kesalahan 50% 50 – 59
Kesalahan >50%, dst. 40 – 49

43
Program Studi : Akuntansi
Nama Mata Kuliah : Matematika Ekonomi
Kode / SKS : AK13005 / 2 sks
Semester : 1
Dosen Pengampu : Wahyuning Murniati, M.Si.
Pertemuan ke : 13

Indikator dan kriteria Penilaian

Kurang Di Bawah
Indikator Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup
Memuaskan Standar
Menjelaskan Lengkap Lengkap dan Kurang Hanya Tidak ada
konsep matriks diungkapkan diungkapkan lengkap menunjukkan konsep
dan sangat secara sinergi terungkap sebagian konsep
sinergi dan dan terpadu namun sinergi saja, dan kurang
terpadu sinergi
Menerapkan Diungkapkan Diungkapkan Sebagian Kurang dapat Tidak ada
konsep matrik dengan tepat, dengan tepat, besar konsep mengungkapkan konsep
dengan aspek analisis sudah aspek penting, analisis yang
menggunakan penting tidak sesuai dengan diungkapkan, ada analisis disajikan
rumus matematis dilewatkan, konsep yang analisis namun tidak ada
pada permasalahan analisis dijelaskan dilakukan proses sintesis.
bidang ekonomi sesuai namun kurang
yang relevan dengan sesuai dengan
konsep yang konsep yang
dijelaskan dijelaskan

RUBRIK PENILAIAN
Aspek yang Dinilai;
1. Ketepatan
2. Kesesuaian
3. Penguasaan Konsep

Kriteria Penilaian : Nilai :

Kesalahan 10% 90 – 100
Kesalahan 20% 80 – 89
Kesalahan 30% 70 – 79
Kesalahan 40% 60 – 69
Kesalahan 50% 50 – 59
Kesalahan >50%, dst. 40 – 49

44
Program Studi : Akuntansi
Nama Mata Kuliah : Matematika Ekonomi
Kode / SKS : AK13005 / 2 sks
Semester : 1
Dosen Pengampu : Wahyuning Murniati, M.Si.
Pertemuan ke : 14

Indikator dan kriteria Penilaian

Kurang Di Bawah
Indikator Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup
Memuaskan Standar
Menjelaskan Lengkap Lengkap dan Kurang Hanya Tidak ada
konsep program diungkapkan diungkapkan lengkap menunjukkan konsep
linear dan sangat secara sinergi terungkap sebagian konsep
sinergi dan dan terpadu namun sinergi saja, dan kurang
terpadu sinergi
Menerapkan Diungkapkan Diungkapkan Sebagian Kurang dapat Tidak ada
konsep program dengan tepat, dengan tepat, besar konsep mengungkapkan konsep
linear dengan aspek analisis sudah aspek penting, analisis yang
menggunakan penting tidak sesuai dengan diungkapkan, ada analisis disajikan
rumus matematis dilewatkan, konsep yang analisis namun tidak ada
pada permasalahan analisis dijelaskan dilakukan proses sintesis.
bidang ekonomi sesuai namun kurang
yang relevan dengan sesuai dengan
konsep yang konsep yang
dijelaskan dijelaskan

RUBRIK PENILAIAN
Aspek yang Dinilai;
1. Ketepatan
2. Kesesuaian
3. Penguasaan Konsep

Kriteria Penilaian : Nilai :

Kesalahan 10% 90 – 100
Kesalahan 20% 80 – 89
Kesalahan 30% 70 – 79
Kesalahan 40% 60 – 69
Kesalahan 50% 50 – 59
Kesalahan >50%, dst. 40 – 49

45
 10. KONTRAK KULIAH

Program Studi : Akuntansi

Nama Mata Kuliah : Matematika Ekonomi
Kode / SKS : AK13005 / 2 SKS
Semester : Ganjil
Dosen Pengampu : Wahyuning Murniati, M.Si.
Hari Pertemuan/Jam : -
1. Manfaat Mata Kuliah
Dengan mengambil mata kuliah ini, mahasiswa STIE Widya Gama Lumajang semester 1, mempunyai
pemahaman mengenai konsep dasar matematika yang selanjutnya dapat diterapkan dalam penyelesaian
permasalahan di bidang ekonomi. Sehingga, mahasiswa memiliki dasar dalam perhitugan matematis
yang dilakukan pada mata kuliah lain.
2. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini memberikan kemampuan pada mahasiswa untuk menerapkan konsep dasar matematika
dalam penyelesaian permasalahan ekonomi yang relevan berdasarkan kaedah matematika. Dengan sub
pokok bahasan: konsep himpunan, sistem bilangan, perhitungan ekponen dan logaritma, barisan dan
deret, limit, differensial, integral, matrik dan program linier.
3. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mampu menerapkan konsep dasar matematika untuk mendapatkan solusi pada permasalahan
ekonomi yang relevan berdasarkan kaedah matematika

4. Bahan Kajian
 Konsep dasar Matematika Ekonomi
 Himpunan
 Sistem Bilangan Real
 Eksponensial dan Logaritma
 Barisan dan Deret
 Limit
 Differensial
 Integral
 Matrik
 Program Linier

5. Kemampuan Akhir yang Diharapkan (KAD) dan Strategi Pembelajaran

46
 1) Memahami konsep dasar matematika ekonomi
2) Memahami konsep teori himpunan
3) Memahami konsep sistem bilangan real
4) Menerapkan konsep eksponen dan logaritma dalam bidang ekonomi
5) Menjelaskan konsep barisan dan deret
6) Menjelaskan konsep limit
7) Menjelaskan konsep differensial
8) Menjelaskan konsep integral
9) Menjelaskan konsep matrik
10) Menjelaskan konsep program linier
6. Materi / Bacaan Perkuliahan
1) Putrodjoyo, Gunawan, 2015. Matematika Ekonomi: Jilid 1. Tangerang: GRASINDO
2) Kalangi, Josep Bintang.2015. Matematika Ekonomi dan Bisnus: Edisi 3. Jakarta: SALEMBA
EMPAT
3) Buku pelajaran kalkulus di universitas Pembina yang sesuai
7. Tugas
a. Tugas Mandiri
b. Tugas Terstruktur
8. Kriteria Penilaian

Kriteria: Bobot:
b. Writing assignment kertas kerja 20%
c. Ujian Tengah Semester 35%
d. Ujian Akhir Semester 35%
Nilai Total 100%

Penilaian dengan PAP dan PAN;

Nilai Total Huruf Mutu

≥ A
≥ A-
≥ B+
≥ B
≥ B-
≥ C+
≥ C
≥ C-
≥ D
≥ E
47
 Jika rata-rata kelas > 60 penilaian menggunakan metode PAP
Jika rata-rata kelas < 60 penilaian menggunakan metode PAN

Penilaian hasil belajar mahasiswa dilakukan oleh dosen dengan cara memberi kuis, ujian, dan tugas
yang bobot penilaiannya ditentukan oleh dosen. Mahasiswa dianggap berhasil jika telah mendapat nilai
sekurang-kurangnya C. Absen maksimal ketidakhadiran mahasiswa 3 kali pertemuan dalam 16 kali
pertemuan atau 25% dari total pembelajaran.

9. Jadwal Perkuliahan

No Hari dan Tanggal Pokok Bahasan

1 Senin/20-09-2021 Memahami konsep dasar matematika ekonomi
2 Senin/27-09-2021 Memahami konsep teori himpunan
3 Senin/4-10-2021 Memahami konsep sistem bilangan real
4 Senin/11-10-2021 Memahami konsep sistem bilangan real
5 Senin/18-10-2021 Memahami konsep sistem bilangan real
6 Senin/25-10-2021 Memahami konsep sistem bilangan real
7 Senin/1-11-2021 Memahami konsep sistem bilangan real
8 Senin/8-11-2021 UTS
9 Senin/15-11-2021 Menerapkan konsep eksponen dan logaritma
10 Senin/22-11-2021 Memahami konsep Barisan dan Deret
11 Senin/6-12-2021 Memahami konsep limit
12 Senin/13-12-2021 Memahami konsep differensial
13 Senin/20-12-2021 Memahami konsep Integral
14 Senin/27-01-2021 Memahami konsep Matrik
15 Senin/3-01-2021 Memahami konsep Program linier
16 Senin/10-01-2021 UAS

48
 Lumajang, 09-09-2021
Perwakilan Mahasiswa Dosen Pengampu Mata Kuliah

Wahyuning Murniati, M.Si.

NIM. NIDN. 0704118904

Ketua Program Studi Akuntansi

Fetri Setyo Liyundira, S.E., M.Akun.

NIPY. 07350805015

49