RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 012 Samarinda Seberang

Kelas / Semester : III/ 1I
Tema : Energi dan Perubahan
Sub Tema : Prubahan energi (Sub Tema 1I)
Pembelajaran ke :2
Alokasi Waktu : 1 Kali Pertemuan

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis,
dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
5. Membiasakan pada siswa untuk hidup bersih, bersih jasmani dan rohani, pakaian dan
lingkungan.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Bahasa Indonesia

No Komptensi Indikator

3.2 Menggali informasi tentang sumber 3.2.1 menyebutkan kosakata tentang

dan bentuk energi yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau ekplorasi lingkungn
cara memelihara Kesehatan melalui
teks pendek (berupa gambar, tulisan,
dan slogan sederhana tulisan, dan
slgogan sederhana) dan/atau eksplorasi
lingkungan
 4.2 Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep sumber dan
bentuk energi dalam bentuk tulis dan
visual menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif
4.2.1 Menuliskan hasil penggalian
informasi tentang konsep sumber dan
bentuk energi dalam bentuk tulis dan
visual menggunakan kosakata baku dan
kaliamat efektif

PPKn

No Kompetensi Indikator

3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak 3.2.1 Menunjukan kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan warga sebagai anggota keluarga
sekolah

4.2 Menyajikan hasil identifikasi 4.2.1 Melakukan kewajiban dan hak

kewajiban dan hak sebagai anggota sebagai anggota keluarga dan warga
keluarga dan warga sekolah sekolah

C. TUJUAN
1. Dengan menggamati gambar yang diberikan guru, siswa dapat menunjukkan kewajiban
dan sebagai anggota keluarga
2. Dengan mengamati gambar, siswa dapat melakukan kewajiban terkait pemanfaatan
energi
3. Dengan melaksanakan kegiatan tentang pemanfaatan energi siswa memahami tentang
cara melakukann konservasi energi dalam kehidupan sehari-hari.
D. MATERI
1. Mengidentifikasi kewajiban terkait penggunaan energi
E. PENDEKATAN & METODE
Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Teknik : Example Non Example
Metode : Penugasan, pengamatan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah

F. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

 1. Buku Pedoman Guru Tema : Energi dan Perubahannya Kelas 3 (Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017)
2. Buku Siswa Tema : Energi dan Perubahannya Kelas 3 (Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017)
3. Google
4. Perpustakan
5. Video penggunaan energi
6. Instalasi listrik di rumah
7. Alam
8. Matahari
9. Benda-benda elektronik
10. Lingkungan

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pembukaan  Melakukan pembukaan dengan salam pembukaan dan 15 Menit
berdoa untuk pembelajaran dipandu melalui WA
group
 Siswa mengisi daftar hadir Online yang dikirim guru
ke WA group
 Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap
disiplin setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya
cita-cita
 Siswa menyanyikan lagu wajib nasional di rumah
 Siswa menyimak tujuan pembelajaran hari ini

Inti  Siswa mengamati video yang diberikan terkait

penggunaan energi
 Siswa melakukan eksplorasi pengamatan terkait
penggunaan energi
 Siswa menyebutkan bagian rumah yang termasuk
penggunaan energi
 Guru meminta siswa untuk mematikan penggunaan
energi
(Foto mematikan kipas atau ac, mematikan air keran,
 mematikan penggunaan lampu )

Penutup  Siswa menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini

 Siswa diajak untuk bersyukur dan menhemat
penggunaan energi
 Berdoa

B. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap : Pengamatan
2. Penilaian Pengetahuan : Tertulis
3. Penilaian Keterampilan : Praktek
4. Instrumen Penilaian : Terlampir

Samarinda, 26 Februari 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas III

Drs. Abdurrahman, MM Nani Mawarni, S.Pd

NIP : 19641114 200701 1 013 NIP.-

Lampiran
PENILAIAN SIKAP
Petunjuk:
Berilah tanda centang (√) pada sikap setiap siswa yang terlihat.
Tanggung Percaya
Jujur Disiplin Santun Peduli
No. Nama Siswa jawab Diri

T BT T BT T BT T BT T BT T BT

Keterangan:
T : Terlihat
BT : Belum Terlihat
PENILAIAN PENGETAHUAN
PPKn KD 3.2
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Nama :

Kelas :

Lingkarilah pernyataan “benar” atau “salah” berikut sesuai dengan pendapatmu!

1. Kewajiban kita mematikan energi listrik apabila sudah tidak digunakan (benar/salah)
2. Mematikan lampu pada siang hari (benar/salah)
3. Penggunaan air secara boros (benar/salah)
4. Mematikan kipas bila sudah tidak di gunakan (benar/salah)
5. Menggunakan energi listrik secara berlebihan (benar/salah)

Kunci Jawaban :

1. Benar

2. Benar
 3. Salah

4. Benar

5. salah

Nilai : Jawaban benar × 20

PENILAIAN KETERAMPILAN
Matematika KD 4.2
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Nama :

Kelas :

Ayo lakukan !

Amatilah penggunaan energi !

Apakah sudah menghemat penggunaan energi ?

Lakukan penghematan terkait penggunaan energi dirumah !

Rubik Penilaian:

Skor
Kriteria
4 3 2 1

Kemampua Mampu menggunakan Mampu Mampu Tidak

n energi dengan tepat menggunakan menggunakan menggunakan
melakukan Sebagian besar Sebagian energi energi
penggunaan energi
energi

Jumlah skor
Nilai: × 100
4
Lampiran foto melakukan penghematan energi