INSTRUMEN SUPERVISI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Nama Guru BAGUS SYARIFUDDIN, S.Kom., S.Pd.
NUPTK 7836762663110062
Madrasah MTs HASYIMIYAH
Alamat Madrasah Tajungwidoro Bungah Gresik
Kelas Obyek Supervisi Guru Mapel PKn Kls 9
Tanggal Supervisi 12 September 2020
NO ASPEK YANG DIAMATI Nilai
A. Dokumentasi dan Administrasi
1 SK. Pembagian Tugas mengajar 4
2 Jadwal tatap muka (Jadwal Pelajaran ) 3
3 Kalender Pendidikan 4
4 Analisis Minggu Efektif/ Pekan Efektif 4
5 Program tahunan 4
6 Program Semester/Prog. Tugas Tambahan 4
7 Pemetaan KI/KD,Materi Pelajaran 3
8 Silabus 4
9 RPP 4
10 Materi Ajar / Hand out 3
11 KKM 3
12 Daftar hadir siswa 4
13 Daftar Nilai 3
14 Agenda Harian 4
15 Disahkan Kepala Madrasah 4
60 Jumlah Skor 55
Nilai 91.67
Kategori AMAT BAIK
Tindak Lanjut guru mengikuti/diberikan: Pembimbingan/Mentoring

Gresik, 12 September 2020

Guru Kelas/Mapel, Kepala Madrasah,

BAGUS SYARIFUDDIN, S.Kom., S.Pd. Drs. KHUSNUL HUDA

Mengetahui,
Pengawas

Dra. NUR BAYANAH AYUKARTIKA,M.Sc.

NIP. 196808191995032001
 INSTRUMEN SUPERVISI
KEGIATAN PEMBELAJARAN
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Nama Guru BAGUS SYARIFUDDIN, S.Kom., S.Pd.
NUPTK 7836762663110062
Madrasah MTs HASYIMIYAH
Alamat Madrasah Tajungwidoro Bungah Gresik
Kelas Obyek Supervisi Guru Mapel PKn Kls 9
Tanggal Supervisi 12 September 2020
NO ASPEK YANG DIAMATI Nilai
A.Kegiatan Pendahuluan
1 Menyampaikan salam 4
2 Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran 4
3. Memberi motivasi belajar peserta didik 4
4. Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari 4
5. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan tujuan pembelajaran 3
6. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus 3
B. Kegiatan Inti
1. Guru menguasai materi yang diajarkan
7 Kemampuan menyesuaikan materi dengan tujuan pembelajaran 4
8 Kemampuan mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang diintegrasikan secara relavan dengan perkembangan, 4
9 Iptek, dan kehidupan
Menyajikan nyata
materi dalam tema secara sistematis dan gradasi (dari yang mudah ke sulit ,dari konkret ke abstrak) 3
2. Guru menerapkan strategi pembelajaran yang mendidik
10 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai 4
11 Melakukan pembelajaran secara urut 4
12 Menguasai kelas dengan baik 4
13 Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual 3
14 Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif (nurturant effect) 3
15 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang direncanakan 4
3. Guru menerapkan pendekatan saintifik
16 Menyajikan topik atau materi yang mendorong peserta didik melakukan kegiatan mengamati 4
17 Memancing peserta didik untuk bertanya 3
18 Menyajikan kegiatan yang mendorong peserta didik untuk mengumpulkan informasi atau data 4
19 Menyajikan kegiatan yang mendorong peserta didik untuk mengasosiasikan/mengolah informasi 3
20 Menyajikan kegiatan yang mendorong peserta didik untuk terampil menkomunikasikan hasil secara lisan maupun 3
tertulis
4. Guru melaksanakan penilaian autentik
21 Mengamati sikap dan perilaku peserta didik dalam mengikuti pelajaran 4
22 Melakukan penilaian keterampilan peserta didik dalam melakukan aktivitas individu/kelompok 3
23 Mendokumentasikan hasil pengamatan sikap perilaku,pengetahuan dan keterampilan peserta didik 3
5. Guru memanfaatkan sumber belajar, media, model, dan pendekatan dalam pembelajaran
24 Menggunakan sumber belajar yang sesuai karakteristik siswa dan mata pelajaran/tema. 4
25 Menunjukkan keterampilan dalam pemanfaatan sumber belajar 4
26 Menggunakan media pembelajaran yang sesuai karakteristik siswa dan mata pelajaran/tema. 4
27 Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan media pembelajaran 4
28 Menggunakan model pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa dan mata pelajaran/tema. 3
29 Menggunakan pendekatan pembelajaran yang sesuai karakteristik siswa dan mata pelajaran/tema. 3
6. Guru memelihara keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran
30 Menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik melalui interaksi guru, peserta didik, dan sumber belajar 4
31 Merespons positif partisipasi peserta didik 4
32 Menunjukkan hubungan pribadi yang kondusif 3
33 Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme peserta didik dalam pembelajaran 3
7. Guru menggunakan bahasa yang baik dan benar dalam pembelajaran
34 Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar 4
35 Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar 4
36 Menyampaikan pesan dan gaya yang sesuai 3
C. Kegiatan Penutup
37 Mengevaluasi seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dengan melibatkan siswa 3
38 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran 4
39 Melakukan kegiatan tindak lanjut 3
40 Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran berikutnya 4
41 Mengucapkan salam 4
164 Jumlah Nilai 147
Nilai 89.63
Kategori BAIK
Tindak Lanjut guru mengikuti/diberikan: Pembimbingan/Mentoring

Gresik, 12 September 2020

Guru Kelas/Mapel, Kepala Madrasah,

BAGUS SYARIFUDDIN, S.Kom., S.Pd. Drs. KHUSNUL HUDA

Mengetahui,
Pengawas

Dra. NUR BAYANAH AYUKARTIKA,M.Sc.

NIP. 196808191995032001
 INSTRUMEN SUPERVISI
PENILAIAN PEMBELAJARAN
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Nama Guru BAGUS SYARIFUDDIN, S.Kom., S.Pd.
NUPTK 7836762663110062
Madrasah MTs HASYIMIYAH
Alamat Madrasah Tajungwidoro Bungah Gresik
Kelas Obyek Supervisi Guru Mapel PKn Kls 9
Tanggal Supervisi 12 September 2020
NO ASPEK YANG DIAMATI Nilai
A.Penilaian Pembelajaran
1. Menyusun Rencana Penilaian 3
2. Menyusun kisi-kisi soal 4
3. Menyusun Kartu Soal 3
4. Memiliki Analsis KKM KI-3 dan KI-4 4
5. Mempunyai soal PH,PTS,PAS/PAT 4
6. Menyusun Rubrik penilaian Sikap (KI-1 -KI-2) 4
7. Menyusun Rubrik penilaian Pengetahuan (KI-3) 3
8. Menyusun Rubrik penilaian Keterampilan (KI-4) 3
9. Mempunyai dan mengisi Daftar Nilai 4
10. Melakukan analisis hasil ulangan 4
11. Menyusun Program perbaikan dan pengayaan 3
12. Mempunyai program TT dan KMTT 4
13. Memiliki dokumen Portofolio siswa 3
14 Memiliki dokumen Bank Soal 4
56 JUMLAH SKOR 50
Nilai 89.29
Kategori BAIK
Tindak Lanjut guru mengikuti/diberikan: Pembelajaran Mandiri

Gresik, 12 September 2020

Guru Kelas/Mapel, Kepala Madrasah,

BAGUS SYARIFUDDIN, S.Kom., S.Pd. Drs. KHUSNUL HUDA

Mengetahui,
Pengawas

Dra. NUR BAYANAH AYUKARTIKA,M.Sc.

NIP. 196808191995032001
Range Desc Range Awal Tahun Ajaran
0 Kurang 0 ≤ n < 60 Tgl Bulan
60 Cukup 60 ≤ n < 76 16 5
76 Baik 76 ≤ n < 91
91 Sangat Baik 91 ≤ n

59 Kurang
Mengamati sikap dan perilaku peserta didik dalam mengikuti pelajaran
Melakukan penilaian keterampilan peserta didik dalam melakukan aktivitas individu/kelompok
Mendokumentasikan hasil pengamatan sikap perilaku,pengetahuan dan keterampilan peserta
n aktivitas individu/kelompok
an dan keterampilan peserta didik