1.

0 PENGENALAN
Sambutan Hari Kanak-Kanak Sedunia telah disambut di Malaysia sejak
Tahun 1959, setelah Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PPBP) mengisytiharkan
Hari Kanak-Kanak Sedunia dan meminta semua Negara meraikan setiap tahun
sebagai “Satu Hari Bagi Persaudaraan Dunia dan Persefahaman di Kalangan Kanak-
Kanak”. Malaysia di antara 150 buah negara yang menyambut Hari Kanak-Kanak
Sedunia pada bulan Oktober setiap tahun. Sebagai membuktikan keprihatinan
masyarakat terhadap kebajikan dan kesejahteraan kanak-kanak, pihak sekolah turut
meraikan Hari Kanak-Kanak Sedunia setiap tahun. Pada tahun ini, pihak tadika
berbesar hati untuk meraikan kanak-kanak bersama dengan aktiviti yang
dilaksanakan.

2.0 OBJEKTIF
 Meraikan kanak-kanak sempena sambutan Hari Kanak-Kanak dengan
menghiburkan mereka melalui beberapa aktiviti yang telah dirancang.
 Mengeratkan hubungan silaturrahim antara kanak-kanak dan guru.
 Melahirkan generasi yang dinamik, progresif, aktif, berdisiplin dan berinovasi.
 Mewujudkan kesedaran di kalangan masyarakat untuk memelihara hak dan
masa depan kanak-kanak.

3.0 KUMPULAN SASARAN

 20 orang kanak-kanak berumur lingkungan 5-6 tahun

4.0 TAJUK PROGRAM

HARI KANAK-KANAK TADIKA TUNAS BESTARI

5.0 TARIKH PERLAKSANAAN

5.1 Tarikh aktiviti : 17 Januari 2022
Tempoh aktiviti adalah selama satu hari.

6.0 KAEDAH PERLAKSANAAN

Dijalankan di Tadika Tunas Bestari bermula pada pukul 8.00 pagi

Masa Aktiviti
8.00 pagi -
Kehadiran
8.30 pagi
8.30 pagi -
Ucapan pengerusi majlis
9.05 pagi
9.05 pagi -
Sarapan pagi
9.30 pagi
9.30 pagi -
Sesi panaskan badan
9.45 pagi

Aktiviti 1 : Siapa saya? (bertutur)

 Mengenal gambar diri sendiri.

9.45 pagi -  Menyebut nama sendiri, umur, dan jantina.
 Mengangkat tangan apabila nama dipanggil.
10.20 pagi  Memandang dan memegang buku yang berkaitan diri
 saya.
 Memberi jawapan mudah mengenai perihal diri.
 Menyanyikan lagu ‘Siapa Saya’.

Aktiviti 2 : Kerusi muzik (mendengar)

Semua peserta terlibat dalam permainan ini kecuali penjaga radio.

Permainan dimulakan dengan meletakkan 9 buah kerusi dalamsatu
bulatan. Semua peserta akan berdiri di hadapan kerusi danbergerak
apabila muzik dimainkan. Apabila muzik dihentikan,
kesemuapeserta perlu berebut untuk mendapatkan kerusi yang ada
10.20 pagi -
dan duduk.
10.50 pagi

Jika pemain yang tidak berjaya mendapatkan kerusi, pemain

tersebut akan terkeluar daripada permainan ini.Kemudian, sebuah
kerusi akan dikeluarkan, permainan diteruskan sehingga hanya
tinggal sebuah kerusi bagi dua orang pemain.Pemenang dikira
berdasarkan kepada pemain terakhir yang berjaya merebut kerusi
yang tinggal.

10.50 pagi -
Rehat
11.15 pagi
 Aktiviti 3 : Emosi saya (menulis)

11.15 pagi -  Guru menggayakan watak. gembira, marah dan sedih.

 Murid meniru gaya guru.
11.45 pagi  Aktiviti membuat mimik muka pada pinggan
 kertas.
 Menulis perkataan mengikut berdasarkan gambar

Aktiviti 4 : Penyepit baju (membaca)

11.45 pagi - Guru boleh membuat beberapa potongan kecil kad dan menulis
12.25 tengah perkataan yang ingin dipelajari di atasnya. Setiap kad haruslah
hari mempunyai beberapa perkataan yang lain agar kanak-kanak dapat
meneka perkataan yang akan dibunyikan semasa permainan
dijalankan.
12.25 tengah
hari - 12.30 Rehat (5minit)
tengah hari
12.30 tengah Penutup
hari - 1.15  Ucapan daripada pengerusi majlis
tengah hari  Majlis penyampaian hadiah

7.0 PENJELASAN TERHADAP PROGRAM (apis)

8.0 KOS PROGRAM

ITEM KUANTITI PERBELANJAAN JUMLAH

Cereal 4 box RM7.50 RM
Susu RM 7.50
Air mineral (12 botol) RM 12.90
 Kad manila 2 keping

9.0 PENUTUP (apis)

10.0 LAMPIRAN