PEDOMAN PEMILIHAN MAHASISWA BERPRESTASI TINGKAT POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES YOGYAKARTA YOGYAKARTA KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA BADAN PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN SUMBER DAYA MANUSIA KESEHATAN POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES YOGYAKARTA. TAHUN 2022KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA DIREKTORAT JENDERAL TENAGA KESEHATAN POLITEKNIK KESEHATAN YOGYAKARTA fee 31. Tatabumi No. 3, Banyuraden, Gamping, Sleman, D.1. Yogyakarta Telp./Fax. (0274) 617601 http://www. poltekkesjogja.ac.id e-mal : info@poltekkesjogja.ac.id KEPUTUSAN DIREKTUR POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES YOGYAKARTA NOMOR : HK.01.07/1.3/247) /2022 TENTANG PEDOMAN PEMILIHAN MAHASISWA BERPRESTASI TINGKAT POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES YOGYAKARTA TAHUN 2022 DIREKTUR POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES YOGYAKARTA. Menimbang a. Bahwa mahasiswa diharapkan memiliki kecerdasan komprehensif, yang tidak hanya didapatkan dengan menekuni ilmu dalam bidangnya saja (hard skill), tetapi juga harus beraktivitas untuk mengembangkan soft skillsnya; b. Bahwa untuk mewujudkan sebagaimana dimaksud huruf a, salah satu upaya dilakukan melalui pemilihan mahasiswa berprestasi, yang merupakan sebuah kegiatan untuk memilih atau mencari dan memberikan penghargaan kepada mahasiswa yang berhasil mencapai ekstrakurikuler sesual dengan kriteria yang ditentukan; c. Bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud dalam huruf a dan b, perlu diatur dan ditetapkan Keputusan Direktur Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta tentang Pedoman Pemillhan Mahasiswa Berprestasi Tingkat Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta Tahun 2021 Mengingat . Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301); 2. Undang-Undang Nomor 36 Tahun 2009 tentang Kesehatan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2009 nomor 144, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5063); 3. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2012 Nomor 158, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5336); 4, Undang-Undang Nomor 36 Tahun 2014 tentang Tenaga Kesehatan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 298, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5607); 5. Peraturan Pemerintan Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 16, Tambahan Lembaran Negara Republik indonesia Nomor 5500); 6. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia; 7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 3 tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi; 8. Peraturan Menteri Kesehatan RI Nomor 38 tahun 2018 tentang Organisasi dan Tata Kerja Politeknik Kesehatan di Lingkungan Badan Pengembangan arson Gi 2erusn Keaton gdm arn ein TSE sein ces Sm ons ea "Erora Soran Yara Map NVI Mc rs ‘eee oD pre oes ayer cee enon taper el aren naan ean ik Siete Tarynn Gorges Sen eowtora — “Xigpingean tes apse Petersen ‘infor asin tele aan Hater wesPertama Kedua Keiga Keempat dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia Kesehatan Kementerian Kesehatan; 9. Peraturan Menteri Kesehatan RI Nomor 36 Tahun 2018 tentang Klasifikasi Politeknik Kesehatan di Lingkungan Badan Pengembangan dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia Kesehatan Kementerian Kesehatan: 10. Keputusan Menteri Kesehatan RI Nomor: KP.03.03/IV/780 s.d 782/2018 tanggal 31 Mei 2018 tentang Pengangkatan, Pemindahan dan Pemberhentian Dalam dan Dari Jabatan Direktur Politeknik Kesehatan dan Jabatan Administrasi & Pengawas Di Lingkungan Kementerian Kesehatan; 11. DIPA Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta tahun 2022. MEMUTUSKAN Pedoman Pemilinan Mahasiswa Berprestasi Tingkat Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta Tahun 2022; Pedoman Pemilinan Mahasiswa Berprestasi Tingkat Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta Tahun 2022 sebagaimana tercantum dalam lampiran yang merupakan bagian tidak terpisahkan dari keputusan ini; Pedoman Pemilinan Mahasiswa Berprestasi Tingkat Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta Tahun 2022 sebagaimana tersebut pada poin pertama sebagai acuan setiap jurusan di lingkungan Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta untuk melakukan seleksi pemilinan mahasiswa berprestasi; Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan. Dikeluarkan di : Yogyakarta Pada tanggal_: 2\ "Maret 2022 b Direktury, Jokd SusiloVISI DAN MISI POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES YOGYAKARTA. visi Menjadi Institusi Pendidikan Tinggi Kesehatan Rujukan di Tingkat Nasional Msi Menghasilkan Tenaga Kesehatan yang Profesional Mengembangkan Tri Dharma Perguruan Tinggi yang Bermutu Mengembangkan Tata Kelola yang Baik & Benar Mengembangkan Kemitraan untuk Pendayagunaan Lulusan, Pengembangan Organisasi dan Pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi Bens SLOGAN UNGGUL, BERBUDAYA, MENDUNIAKATA PENGANTAR Tujuan_utama pendidikan tinggi, selain untuk menghasilkan lulusan yang menguasal cabang ilmu pengetahuan dan atau teknologi untuk memenuhi kepentingan nasional dan peningkatan daya saing bangsa, adalah mengembangkan potensi mahasiswa agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, terampil, kompeten, dan berbudaya untuk kepentingan bangsa Untuk mencapai tujuan itu, mahasiswa sebagai insan dewasa harus dapat mengembangkan potensi secara maksimal. Mahasiswa diharapkan memiliki kecerdasan komprehensif, yang tidak hanya didapatkan dengan menekuni ilmu dalam bidangnya saja (hard skills), tetapi juga harus beraktifitas untuk mengembangkan soft skills-nya, Salah satu upaya pencapaian tersebut dilakukan melalui pemilinan mahasiswa berprestasi. Pemilihan mahasiswa berprestasi (Pilmapres) merupakan sebuah kegiatan untuk memilih atau mencari dan memberikan penghargaan kepada mahasiswa yang berhasil mencapai prestasi tinggi baik kurikuler, kokunikuler, maupun ekstrakurikuler sesuai denga kriteria yang ditentukan. Pedoman Pemilinan Mahasiswa Berprestasi Tingkat Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta Tahun 2022 ini disusun sebagai pedoman penyelenggaraan Pilmapres Poltekkes Kemenkes Yogyakarta baik di tingkat Jurusan maupun di tingkat Direktorat yang diselenggarakan oleh Poltekkes Kemenkes Yogyakarta. Kepada pimpinan Poltekkes Kemenkes serta dosen pendamping, para juri dan ‘semua pihak yang terlibat dan mendukung kegiatan ini kami mengucapkan terima kasih semoga layanan dan atau dedikasi kita di bidang kemahasiswaan ini mendapat ridho dari Allah SWT. Yogyakarta, Maret 2022 F Biektur. Joko Susi NIP. 19641: SKM, M.Kes 41988031002DAFTAR ISI Halaman Judul.. ‘SK Pedoman. Visi dan Misi... Kata Pengantar Daftar Is... Daftar Lampiran.... BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Dasar Hukum.... C. Tujuan D._Peserta BAB Il TAHAPAN PELAKSANAAN A. Persyaratan, : B. Prosedur Pemilihan. BAB Ill PENILAIAN A. Komponen Per B. Bidang Penilaian.. C. Uraian Komponen Penilaian..... D. Pelaksanaan Peni BAB IV KEGIATAN BAB V PENDANAAN DAN PENGHARGAAN 10 A. Pendanaan ” vs 10 B. Penghargaan 10 BAB VI PENUTUP. LAMPIRAN ....... viDAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Label Map Berkas Pendaftaran Pilmapres Lampiran 2. Formulir Pendaftaran Lampiran 3. Rekapitulasi Indeks Prestasi Kumulatif..... Lampiran 4. Surat Pernyataan Karya limiah . Lampiran 5. Surat Pernyataan Menerima Keputusan. Lampiran 6. Rekapitulasi Penilaian Tingkat Jurusan Lampiran 7. Rekapitulas! Nilai Lampiran 8. Penilaian Naskah KTI ..... Lampiran 9. Penilaian Presentasi KTI... Lampiran 10. Penilaian Prestasi..... Lampiran 11. Penilaian Prestasi Lampiran 12, Penilaian Bahasa Ingaris ..... Lampiran 13. Penilaian Presentasi Bahasa Lampiran 14. Penilaian Wawancara.... vii inggrisBABI PENDAHULUAN A. Latar Belakang Tujuan pendidikan tinggi yang utama adalah mengembangkan potensi Mahasiswa ager menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandir, terampil, kompeten, dan berbudaya untuk kepentingan bangsa. Selain untuk menghasilkan lulusan yang menguasai cabang llmu Pengetahuan danlatau Teknologi untuk memenuhi kepentingan nasional dan peningkatan daya saing bangsa. Dengan demikian, maka mahasiswa sebagai insan dewasa harus dapat mengembangkan potensi secara maksimal agar dapat memenuhi tuntutan sebagaimana diuraikan di dalam tujuan pendidikan tinggi. Mahasiswa diharapkan memiliki kecerdasan komprehensif, yang tidak hanya didapatkan atau menekuni ilmu dalam bidangnya saja (hardskill), tetapi juga harus beraktivitas untuk mengembangkan soft skills-nya. Kemampuan ini dapat diperoleh mahasiswa melalui Pembekalan secara formal dalam kurikulum pembelajaran, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. Era persaingan bebas membutuhkan lulusan yang memiliki hardskills dan softskills yang seimbang, Poltekkes Kemenkes Yogyakarta peru. melakukan \dentifikasi mahasiswa yang berprestasi di kedua kompetensi itu dan yang terbaik Perlu diberi penghargaan sebagai mahasiswa yang berprestasi. Poltekkes Kemenkes Yogyakarta juga diharapkan melaksanakan pendidikan dengan memperhatikan sinergitas dan keharmonisan bidang kurikuler, kokurikuler dan ekstrakurikuler yang capaiannya diharapkan dapat menghasilkan Kompetensi baik hardskill maupun softskil. Untuk mendorong hal tersebut Poltekkes Kemenkes Yogyakarta akan mengadakan Pemilihan mahasiswa berprestasi yaitu sebuah kegiatan untuk memilih dan memberikan penghargaan kepada mahasiswa yang berhasil mencapai prestasi tinggi balk kurikuler, kokurikuler, maupun ekstrakurikuler sesuai dengan kriteria yang ditentukan, B. Dasar Hukum Undang-Undang No. 20 Tahun 2008 tentang Sistem Pendidikan Nasional: Undang-Undang No. 36 Tahun 2009 tentang Kesehatan; Undang-Undang No. 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi: Undang-Undang No. 36 Tahun 2014 tentang Tenaga Kesehatan; Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan; Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi; Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 50 Tahun 2014 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan; Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Nomor 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi Peraturan Menteri Kesehatan RI Nomor 38 tahun 2018 tentang Organisasi dan Tata Kerja Politeknik Kesehatan di Lingkungan Badan Pengembangan dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia Kesehatan Kementerian Kesehatan; 10. Peraturan Menteri Kesehatan RI Nomor 36 Tahun 2018 tentang Klasifikasi Politeknik Kesehatan di Lingkungan Badan Pengembangan dan Pemberdayaan ‘Sumber Daya Manusia Kesehatan Kementerian Kesehatan; 11. Keputusan Menteri Kesehatan RI nomor :KP.03.03/IV/780 s.d 782/2018 tanggal 31 Mei 2018 tentang Pengangkatan, Pemindahan dan Pemberhentian Dalam 2 geen eendan Dari Jabatan Direktur Politeknik Kesehatan dan Jabatan Administrasi & Pengawas Di Lingkungan Kementerian Kesehatan: 12.Keputusan Menteri Kesehatan Nomor HK.02.02/Menkes/52/2015 tentang Rencana Strategis Kementerian Kesehatan Tahun 2015-2019. 13.Pedoman Pemilhan Mahasiswa Berprestasi Poltekkes Kemenkes Tingkat Nasional Tahun 2021; 14, Surat Keputusan Direktur Poltekkes Kemenkes Yogyakarta Nomo: Hk.01.07/1.3/ 12022 tentang Pedoman Pemilihan Mahasiswa Berprestasi Tingkat Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta Tahun 2022. C. Tujuan 1. Memilih dan memberikan penghargaan kepada mahasiswa yang meraih prestasi tinggi dalam kegiatan kurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. 2. Mendorong dan atau memberikan motivasi kepada mahasiswa untuk melaksanakan kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler lebih intensif selain kegiatan kurikuler sebagai wahana peningkatan kompetensi hard skills dan soft skills mahasiswa. 3. Mempersiapkan Poltekkes Kemenkes Yogyakarta dalam menjaring/menentukan mahasiswa berprestasi tingkat Poltekkes Kemenkes. 4, Mendorong Poltekkes Kemenkes Yogyakarta untuk mengembangkan budaya akademik yang dapat memfasilitasi mahasiswa mencapai prestasi yang membanggakan secara berkesinambungan. 5. Sebagai triger bagi Poltekkes Kemenkes Yogyakarta untuk mengikuti kontes mahasiswa berprestasi yang diselenggarakan oleh pihak lain di tingkat nasional maupun internasional. D. Peserta Peserta Pemilihan Mahasiswa Berprestasi adalah mahasiswa aktif di Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta Tahun Akademik 2021/2022 Prodi Diploma Tiga dan Prodi Sarjana Terapan maksimal semester V yang terdaftar di PD-DiktiBAB II PERSYARATAN DAN PROSEDUR PEMILIHAN A. Persyaratan 4. Persyaratan Administrasi Persyaratan umum adalah persyaratan yang harus dipenuhi oleh peserta sebagai kelengkapan pilmapres yaitu: a. Warga Negara Republik Indonesia. b. Terdaftar di PD-Dikti dan aktif sebagai mahasiswa maksimal semester V program Diploma Ill dan Sarjana Terapan yang pada saat pemilinan mawapres tingkat nasional belum dinyatakan lulus/yudisium, serta berusia tidak lebih dari 22 tahun dengan dibuktikan oleh Kartu Tanda Mahasiswa (KTM) yang masih beraku Indeks Prestasi Kumulatif (IP seluruh mata kuliah yang lulus) minimal 3,51. Telah memenuhi angka kredit SKKM. e. Surat Pengantar dari Ketua Jurusan yang menyatakan bahwa mahasiswa yang diusulkan adalah mahasiswa pemenang hasil seleksi di tingkat jurusan. f. Mahasiswa yang telah mengikuti Pilmapres tahun 2021 dapat diusulkan kembali untuk mengikuti Pilmapres pada tahun 2022 jika pada tahun 2021 belum mendapat predikat juara dan memenuhi persyaratan. 9. Sehat jasmani dan rohani 2. Persyaratan Khusus Persyaratan khusus adalah persyaratan yang harus dipenuhi peserta pilmapres yaitu: a, Rekapitulasi Indeks Prestasi per semester. b.Karya tulis yang ditulis dalam bahasa Indonesia baku. cc. Ringkasan karya tulis (bukan abstrak) yang ditulis dalam bahasa Inggrs. . Video berisi presentasi mengenai deskripsi diri dan gambaran ringkas tentang karya ilmiah/deskripsi produk yang disampaikan secara lisan oleh peserta dalam Bahasa inggris dan diunggah ke youtube . Menyampaikan maksimum 10 (sepuluh) prestasi/capaian unggul dan membanggakan, dilengkapi dengan dokumen pendukung sebagai bukti (selama menjadi mahasiswa) B. Prosedur Pemilihan Pemilihan Mahasiswa Berprestasi (Pilmapres) dilaksanakan secara berjenjang mulai tingkat jurusan, kemudian tingkat Direktorat, dengan prosedur dan tahapan sebagai berikut: 4. Tingkat Jurusan Prosedur Pilmapres pada tingkat jurusan diatur sebagai berikut: a. Pilmapres tingkat program studi dilaksanakan oleh panitia yang dibentuk oleh Ketua Program Studi masing-masing b. Pilmapres tingkat jurusan dilaksanakan oleh panitia yang dibentuk oleh Ketua Jurusan masing-masing cc. Hasil pemilihan pada setiap jenjang (prodi dan jurusan) dituangkan dalam Berita ‘Acara Pemilihan (terlampir sebagai contoh). d. Satu orang terbaik hasil pemilihan di tingkat jurusan dikirimkan ke tingkat direktorat. Jika peserta satu terbaik berhalangan, dapat digantikan dengan peserta kedua terbaik, dengan surat rekomendasi dari Ketua Jurusan masing-masing. 2, Tingkat Direktorat a. Pendattaran 1) Jurusan mendaftarkan peserta Pilmapres secara langsung ke Direktur 32) Poltekkes Kemenkes Yogyakarta o.q Wakil Direktur Ill Bidang Kemahasiswaan Jalan Tata Bumi No. 3 Banyuraden, Gamping, Sleman, D.l Yogyakarta dengan melampirkan’ a) Formulir Pendaftaran; b) Surat Pengantar dari Ketua Jurusan; ¢) Fotokopi KTP calon mahasiswa berprestasi yang masih berlaku dan disyahkan oleh Kantor Kelurahan atau Kepala Desa; d) Fotokopi Karlu Tanda Mahasiswa (KTM) yang masih berlaku dan disyahkan oleh Ketua Jurusan; €) Rekapitulasi Indeks Prestasi per semester (contoh terlampir); f) Surat Keterangan telah memenuhi angka kredit SKKM yang ditandatangani Ketua Jurusan (formulir teriampir); 9) Surat Keterangan Sehat dari dokter Puskesmas/RS dengan nomor SIP; h) Surat pemyataan karya tulis ilmish merupakan karya sendiri bukan plagiasi (formulir terlampir); i) Karya tulis ilmiah dijlid lem dengan sampul warna merah rangkap 4 (empat); j) Ringkasan karya tulis ilmiah (bukan abstrak) ditulis dalam bahasa inggris; k) CD berisi video presentasi mengenai deskripsi diri dan gambaran singkat karya tulis ilmiah dalam bahasa inggris; |) Daftar Riwayat Hidup; m) Data prestasi/capaian yang diunggulkan dan dibanggakan, dilengkapi dengan dokumen pendukung sebagai bukti; n) Surat pernyataan menerima keputusan panitia. (Formulir terlampir); ©) Berkas nomor a) s.d n) ditata secara berurutan dimasukkan dalam map plastik warna merah dengan di tempel label. (Contoh terlampir) Selain itu peserta Pilmapres juga mengirimkan softfile scan semua berkas dalam format .pdf (kecuali karya tulls ilmiah dalam format .doc dan video berupa_—slink = youtube) ke~— email indraswari@poltekkesjogja.ac.id Pendaftaran mulai tingkat Direktorat tanggal 4 Maret 2022. . Seleksi Seleksi di fingkat direktorat dilakukan berdasarkan’ 6) Indeks prestasi kumulatif (IP): Penilaian isi karya tulis imiah dan ringkasan karya ilmiah, Penilaian presentasi ringkasan karya tulis ilmiah dan diskusi dalam bahasa inggris; Video presentasi berisi deskripsi diri dan gambaran singkat karya tulis ilmiah dalam bahasa inggris; Wawancara terkait wawasan umum, kepemimpinan, dan klarifikasi terhadap daftar riwayat hidup dan data prestasi/capaian unggul dan membanggakan Penilaian kepribadian berdasarkan psikotes. Hasil penilaian seleksi akan diumumkan oleh Direktur Poltekkes Kemenkes Yogyakarta, dituangkan dalam Berita Acara Pilmapres Secara singkat Prosedur Pilmapres dapat dilihat di dalam bagan berikut. Seleksi Seleksi Seleksi Seleksi tingkat |_—> | tingkat | T ranasiowa tingkat tingkat program jurusan Dieektorat | >] Nasional studiBAB Ill PENILAIAN A. Komponen Penilaian Pilmapres merujuk pada kinerja individu mahasiswa yang memenuhi kriteria pemilihan yang terdiri atas 6 (enam) unsur yaitu: 1, Indeks Prestasi Kumulatf (IPK) 2. Karya tulis ilmiah terkait dengan deskripsi produk/hasil karya cipta/gagasan 3. Data prestasiicapaian unggul yang membanggakan 4. Kemampuan berbahasa inggris 5. Kepribadian B. Bidang Penilaian Bidang penilaian dibatasi pada rumpun ilmu terapan, yaitu rumpun limu Pengetahuan dan Teknologi yang mengkaji dan mendalami aplikasi ilmu bagi kehidupan manusia bidang kesehatan. ©. Uraian Komponen Penilaian 1. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) adalah rerata seluruh nilai mata kuliah yang lulus sesuai dengan aturan Poltekkes Kemenkes Yogyakarta dan disyahkan oleh Direktur. |PK hanya dinilai dalam proses pemilihan Mawapres sampai pemilinan tingkat Poltekkes kemenkes Yogyakarta (tabel rekapitulasi IPK terlampir) 2. Karya Tulis Ilmiah a. Pengertian arya tulis yang dimaksud dalam pedoman ini adalah tulisan yang bersumber dari ide atau gagasan visioner yang telah dituangkan dalam bentuk produkikarya cipta yang bukan merupakan tugas kurikuler, mengacu kepada isu aktual yang dapat ditemukan di masyarakat dan memerlukan solusi hasil arya pikir yang cerdas dan realists, b. Topi Topik yang dapat dijadikan acuan karya tulis berdasarkan arah kebijakan RPJMN 2020-2024 dan Suistanable Development Goals (SDGs) antara lain: 1. Gerakan Masyarakat Hidup Sehat (ampanye Hidup Sehat, Konsumsi Pangan Sehat, Lingkungan Sehat, Pencegahan Penyakit, Kawasan Tanpa_Rokok, Penanggulangan Masalah Narkoba, Pendidikan Sepanjang Siklus Daur Kehidupan, Energi Terbarukan) 2, Peningkatan Pelayanan Kesehatan dan Pengawasan Obat dan Makanan (JKNIKIS, Fasilitas Kesehatan, Persebaran dan Mutu SDM Kesehatan, Sediaan Farmasi dan Alkes, Kesehatan Tradisional, Industri Kreatif dan Manufaktur Bidang Kesehatan) 3. Imunisasi, Penurunan Stunting, KIA, Penyakit Menular dan Penyakit Tidak Menular. 4. Perbaikan Gizi Masyarakat (Gizi bayi Ibu, Anak, Remaja dan Lansia, Pemberdayaan Perempuan, Sanitasi), Kesehatan Reproduksi (KB. Remaja dan Keluarga). 5. Revolusi Industri 4,0 dan Masyarakat 5,0 ¢. Sifat dan Isi Tulisan Sifat dan isi tulisan harus memenuhi syarat sebagai berikut 1, Kreatif dan Objektif: Tulisan berisi gagasan krealif yang menawarkan solusi suatu permasalahan yang berkembang di masyarakat, objektif, didukung data dan/atau informasi terpercaya dan menjauhi duplikasi- Kreatif dan Objektif: Tulisan berisi gagasan kreatif yang menawarkan solusi suatu permasalahan yang berkembang di masyarakat, objektif, didukung data dan/atau informasi terpercaya dan menjauhi duplikasi Logis dan Sistematis: Tiap langkah penulisan dirancang secara sistematis dan runtut, dan pada dasarnya karya tulis ilmiah memuat unsur-unsur identifikasi masalah, analisis sintesis, kesimpulan dan sedapat mungkin memuat saran-saran. Materi Karya Tulis ilmiah harus terkait dengan deskripsi produkihasil karya cipta/gagasan yang sesuai dengan program studi bidang ilmu yang sedang ditekuni. Materi karya tulis ilmiah merupakan isu mutakhir atau aktual. Karya asli (bukan karya jiplakan) disertai dengan surat pemyataan bermateral dengan diketahui oleh Direktur Poltekkes masing- masing. 'situlisan berupa kajian ilmiah tentang produk/karya cipta yang dihasilkan Belum pernah diikutsertakan dan dipublikasikan dalam lomba karya tulis ilmiah terkait dengan deskripsi produk/hasil karya cipta pada tingkat manapun kecuali pada Dosen Pembimbing Tata cara penulisan ilmiah dianjurkan untuk dibimbing oleh dosen, namun tetap menjaga substansi serta keaslian berdasarkan karya cipta/ pemikiran/gagasan berasal dari mahasiswa. ‘Sistematika Penulisan Sistematika penulisan berisi rancangan sebagai berikut 1) 2) Bagian Awal a) HALAMAN SAMPUL b) HALAMAN PENGESAHAN c) SURAT PERNYATAAN KEASLIAN KARYA d) KATA PENGANTAR e) DAFTAR ISI f) RINGKASAN, Ringkasan (bukan abstrak) gagasan tertulis disusun maksimum 1 (satu) halaman yang mencerminkan isi keseluruhan gagasan, mulai dari latar belakang, tujuan, landasan teori yang mendukung, metoda penulisan, deskripsi produk — singkat, pembahasan, kesimpulan dan rekomendasi Bagian Inti a) PENDAHULUAN. Pendahuluan berisi latar belakang yang Mengungkap uraian tentang alasan mengangkat gagasan menjadi karya cipta (dilengkapi dengan data atau informasi yang mendukung), serta tujuan dan manfaat yang ingin dicapai. b) TELAAH PUSTAKA c) DESKRIPS! PRODUK. Berisi uraian singkat tentang: i. Spesifikasi ii, Rancangan iii, Implementasi dari produk d) PEMBAHASAN. Pembahasan memuat informasi tentang hasil Pengujian terhadap kualitas produk/ karya cipta, kebermanfaatannya dan keunggulan produk dibandingkan dengan produk yang lain. ) KESIMPULAN DAN REKOMENDASI. Kesimpulan merupakan bagian akhir tulisan yang membawa pembaca keluar dari Pembahasan. Secara umum kesimpulan mengungkap gagasan yang diajukan, teknik implementasi yang akan dilakukan dan prediksi hasil yang akan diperoleh (manfaat dan dampak).f. Tata cara Penulisan 1) Jumlah halaman seluruhnya minimal 10 halaman dan maksimal 15 halaman, menggunakan Bahasa Indonesia baku dengan jumiah kata 5000-7500 kata (tidak termasuk halaman sampul, lembar pengesahan dan daftar isi) 2) Tulisan menggunakan huruf Times New Roman, ukuran 12 dengan jarak beris 1,15 spasi kecuali ringkasan satu spasi, ukuran kertas A-4, margin kiri 3 cm, margin kanan, atas, dan bawah masing-masing 2,5 cm. 3) Alinea baru diketik sama dengan baris di atasnya dengan jarak 2 spasi. Pengetikan kutipan langsung yang lebih dari 3 baris diketik 1 (Satu) spasi menjorok ke dalam dan semuanya tanpa diberi tanda petik 4) Pemakaian huruf, tanda baca, dan penulisan kata mengikuti Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang disempurnakan. 5) Tata Bahasa a) Fungsi tata bahasa digunakan dengan taat asas dan tegas sehingga subjek dan predikat harus selalu ada; b) Penggunaan ejaan dan istilah resmi; ¢) Bahasa yang digunakan bersih dari unsur dialek daerah, variasi bahasa Indonesia, dan bahasa asing yang belum dianggap sebagai unsur bahasa Indonesia, kecuali untuk istilah bidang imu tertentu 3. Prestasi/Capaian unggul dan membanggakan Prestasi/capaian unggul dan membanggakan yang diraih selama menjadi mahasiswa khususnya kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler yang Mendapatkan pengakuan dan atau penghargaan yang berdampak positif pada Perguruan tinggi dan masyarakat. Prestasi yang dimaksud bukan sekadar berpartisipasi pada kegiatan tertentu, tetapi menjadi penggerak/motivator/pemberdaya masyarakat, juara/ finalis atau sekurang kurangnya mendapatkan predikat tertentu. Jumlah prestasi/ capaian yang unggul dan membanggakan 4, Bahasa Inggris Penilaian bahasa Inggris dilakukan melalui dua tahap yaitu (1) penulisan ringkasan (bukan abstrak) berbahasa Inggris dari karya tulis, dan (2) presentasi dan diskusi dalam bahasa Inggris. Ringkasan berisi latar belakang, rumusan Mmasalah, metodologi, hasil dan simpulan. Ringkasan terdiri atas 400-500 kata, ditulis dengan menggunakan 1,5 spasi di kertas berukuran Ad. Penulisan ringkasan bertujuan untuk menilai kecakapan mahasiswa dalam menulis dalam bahasa Inggris. Presentasi lisan dengan topik tertentu (impromptu speech) yang dilanjutkan dengan diskusi untuk menilai kemampuan mahasiswa dalam berkomunikasi lisan. 5. Video Video yang diunggah berdurasi maksimal 10 menit, berisi presentasi mengenai deskripsi diri dan gambaran ringkas prestasi/ capaian unggul dan membanggakan, metode/karya peserta yang disampaikan secara lisan oleh peserta dalam Bahasa Inggris. Pastikan memasukkan URL video dengan benar. Contoh link video: https://www.youtube.com/watch?v=pB35RTbMHKU. 6. Kepribadian Kisi-kisi penilaian kepribadian terdiri atas: sikap sesuai dengan prestasi yang icapai, berpikiran visioner dan menunjukkan perilaku yang patut dan sesuai nilai-nilai pendidikan karakter_dan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS). Hasil penilaian kepribadian tidak dikuantifikasikan, tetapi dijadikan syarat untuk menentukan kepatutan sebagai Mawapres nasional.D. Pelaksanaan Penilaian 1. Tingkat Jurusan Unsur-unsur yang dinilai pada seleksi di jurusan adalah sebagai berikut: a. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK), dengan bobot 20%; b. Karya tulis yang terdiri atas nilai tulisan dan presentasi, dengan bobot 30%; (kalimat iisamakan dengan diatas) . Prestasi/Kemampuan yang Diunggulkan, dengan bobot 30 %; dan d. Bahasa Inggris, dengan bobot 20%, e._Lulus psiko test yang dilakukan oleh Poltekkes Kemenkes. Tabel penilaian dapat dilihat pada Lampiran. Jurusan dapat melengkapi komponen atau unsur-unsur penilaian dengan tetap memperhatikan relevansinya dengan penilaian di tingkat direktorat. 2. Tingkat Direktorat Pada tingkat direktorat penilaian dilakukan oleh tim yang ditunjuk oleh Direktur Poltekkes Kemenkes Yogyakarta. Unsur-unsur yang dinilai pada seleksi tingkat direktorat adalah a. Indeks Prestasi Kumulatif (IP), dengan bobot 10% b. Karya tulis ilmiah, dengan bobot 20% 1) 40% naskah/tulisan 2) 60% presentasi c. Prestasi/capaian unggulan yang dibanggakan, dengan bobot 20% 1) 40% dokumen 2) 60% wawancara d. Bahasa Inggris, dengan bobot 20% 1) 40% ringkasan 2) 60% presentasi dan diskusi @. Video, dengan bobot 10% Kepribadian, dengan bobot 20% 1) 40% psikotes 2) 60% wawancara Penetapan pemenang dilakukan dengan menjumlahkan nilal dari enam unsur di atas. Nilai tertinggi akan dijadikan ukuran untuk menentukan Mawapres terbaik. Penilaian di direktorat dilakukan terhadap 6 (enam) berkas/portofolio untuk menentukan satu mahasiswa berprestasi terbaik tingkat Poltekkes Kemenkes Yogyakarta yang akan dikirim ke tingkat nasional. + Instrumen penilaian karya tulis yang digunakan dan rincian penilaian presentasinya dapat dilihat pada Lampiran. Terkait dengan plagiasi, calon Mawapres harus membuat Pernyataan sesuai Formulir (terlampir), ‘+ Penilaian prestasi/kemampuan yang diunggulkan menggunakan format pada Lampiran 10, 11, 12 + Penilaian Bahasa Inggris dilakukan terhadap kemampuan berkomunikasi baik lisan maupun tulisan (ringkasan karya tulis). Komponen penilaian bahasa Inggris (terlampir) + Komposisi penilaian di tingkat direktorat (terlampir). + Penilaian kepribadian dilakukan antara lain dengan pengamatan perilaku selama wawancara dan psikotest.BABIV JADWAL KEGIATAN Jadwal kegiatan Pemilihan Mahasiswa Berprestasi Tahun 2022 di Poltekkes Kemenkes Yogyakarta: = No Kegiatan Waktu Tempat | 1.__| Penyusunan pedoman 21 Maret 2022 Direktorat 2. | Sosialisasi kegiatan ke pengelola 22-25 Maret2022__| Jurusan 3. | Sosialisasi pemilinan mahasiswa 22-25 Maret2022 berprestasi (website, surat resmi) 4. | Pemilinan Mawapres Tingkat Jurusan 28 Maret-1 April | Jurusan 2022 5. | Pengiriman data calon Mawapres dan 4 April 2022 Direktorat berkasnya. 6. | Penilaian tahap awal (Desk Evaluation) | 7 April 2022 Direktorat oleh Tim Penilai yang ditunjuk 7_| Pembekalan Psikologi dan tes TPA [7-14 April 2022 | Pengumuman [14 Aprit_ 2022 Direktorat 9. | Orasi lImiah Mahasiswa Berpretasi | 16 April 2022 Poltekkes Kemenkes Yogyakarta 8. | Pembinaan Mahasiswa Berprestasi ke 18 April 2022- Direktorat Tingkat Nasional (bersama 6 peserta 31 Juli 2022 yang lain)BABV PENDANAAN DAN PENGHARGAAN A. Pendanaan Pendanaan penyelenggaraan Pilmapres Tahun 2022 berasal dari DIPA Poltekkes Kemenkes Yogyakarta Tahun 2022. B. Penghargaan Mahasiswa yang terpiih sebagai mahasiswa berprestasi diberi_ Piagam Penghargaan dan penghargaan lainnya dari Poltekkes Kemenkes Yogyakarta. 1, Bantuan biaya pembuatan video profile mapres tingkat jurusan 1 mhs x 6 jurusan x Rp 1.000.000,- = Rp 6.000.000,- 2. Bantuan biaya psikotes mapres tingkat jurusan: 1 mhs x 6 jurusan x Rp 250.000,- = Rp 1.500.000,- 3. Bantuan penelitian mapres tingkat jurusan: 4 mbs x 6 jurusan x Rp 1.500.000,- = Rp. 9.000.000,- 4, Bantuan penelitian tingkat direktorat ‘1 mhs x Rp 3.000.000,- = Rp 3.000.000,- 5. Mahasiswa berprestasi tingkat Poltekkes Kemenkes Yogyakarta akan mewakili pemilihan mahasiswa berprestasi tingkat nasional. 10BAB VI PENUTUP Pelaksanaan Pilmapres merupakan salah satu upaya untuk mendorong tumbuh- kembangnya kegiatan akademik sebagai bagian dari upaya menegakkan dan mengembangkan budaya akademik di lingkungan Poltekkes Kemenkes Yogyakarta khususnya pengembangan budaya berprestasi di kalangan mahasiswa. Pedoman ini disampaikan kepada Ketua Jurusan untuk dijadikan acuan dalam’ pelaksanaan Pemilihan di jurusan dengan tetap memperhatikan situasi dan kondisi masing-masing, sehingga proses pemillhan dapat berjalan dengan balk. Kriteria dan prosedur yang digunakan dalam Pedoman Pilmapres ini akan terus diperbaiki agar lebih sempurna, untuk itu kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan. F Direktu “p Joko Susifo, SKM, M.Kes NIP. 196442241988031002 aLAMPIRAN LAMPIRAN 4 Label Map Berkas Pendaftaran imapres BERKAS USULAN CALON MAHASISWA BERPRESTAS| TINGKAT POLTEKKES KEMENKES YOGYAKARTA TAHUN 2022 NAMA LENGKAP NIM SEMESTER | PROGRAM STUDI I ia JURUSAN ee ALAMAT RUMAH | NOHP l KELENGKAPAN BERKAS No Berkas ___| Verifikasi 1_| Formulir Pendaftaran 2 | Surat Pengantar dari Ketua Jurusan: 3 | Fotokopi KTP calon mahasiswa berprestasi yang masih berlaku dan disyahkan oleh Kantor Kelurahan atau Kepala Desa: 4 | Fotokopi Kartu Tanda Mahasiswa (KTM) yang masin berlaku dan disyahkan oleh Ketua Jurusan: 5 _| Rekapitulasi indeks Prestasi per semester, 6 | Surat Keterangan telah memenuhi angka kredit SKKM yang |__| ditandatangani Ketua Jurusan; 7 | Surat Keterangan Sehat dari dokter Puskesmas/RS dengan nomor SIP & | Surat pemyataan karya tulis ilmiah merupakan karya sendiri bukan plagiasi; 9 | Karya tulis iimiah dijilid lem dengan sampul warma merah rangkap 4 (empat); 10_| Ringkasan karya tulis iimiah (bukan abstrak) ditulis dalam bahasa inggris: | 11 | CD berisi video presentasi mengenai deskripsi diri dan gambaran singkat karya tulis imiah dalam bahasa inggris: 12 | Daftar Riwayat Hidup; [13 | Data prestasi/capaian yang diunggulkan dan dibanggakan, dilengkapi dengan dokumen pendukung sebagai bukti; 14 | Surat peryataan menerima keputusan panitia. 2LAMPIRAN 2 Formulir Pendaftaran FORMULIR PENDAFTARAN PESERTA PEMILIHAN MAHASISWA BERPRESTAS! TINGKAT POLTEKKES KEMENKES YOGYAKARTA TAHUN 2022 Judul Karya Tulis Nama Lengkap NIM Jenis Kelamin ‘Tempat/Tanggal Lahir ‘Alamat Lengkap Nomor HP Email URL/Twiller/FacebooWinstagram 10. Link Video Youtube lolo|SJofo}a lola! [11 Program Studi 42. Jurusan 13. Semester 74.1PK Mengetahui, Ketua Jurusan ..... NIP. B 2022 Calon Peserta,LAMPIRAN 3 Rekapitulasi Indeks Prestasi Kumulatif REKAPITULASI INDEKS PRESTAS! KUMULATIF. Nama NIM Program Studi ‘Semester Semester | Tahun Akademik Nilai Indeks Prestasi | Jumiah SKS yang telah ditempuh 1 2 3 4 IPK = Total SKS 4 Yogyakarta... Ketua Jurusan, NIP. . 2022LAMPIRAN 4 Surat Pernyataan Karya limiah SURAT PERNYATAAN ‘Saya bertanda tangan di bawah ini: Nama Tempat/Tanggal Lahir NIM Program Studi Jurusan Judul Karya llmiah Dengan ini menyatakan bahwa karya ilmiah yang saya sampaikan pada kegiatan Pemilihan Mahasiswa Berprestasi ini adalah benar karya sendiri atau bukan merupakan plagiasi. Apabila dikemudian hari ditemukan bahwa karya ilmiah yang saya sampaikan bukan karya ‘saya sendiri, saya bersedia menerima sanksi dalam bentuk pembatalan predikat Mahasiswa Berprestasi. 2022 Mengetahui, He ‘Yang menyatakan Dosen Pembimbing Materai 10000 NIP. NIM, 15LAMPIRAN 5 Surat Pernyataan Menerima Keputusan SURAT PERNYATAAN Saya bertanda tangan di bawah ini: Nama z Tempat/Tanggal Lahir: Nim Program Studi Jurusan Dengan ini menyatakan bahwa saya akan menerima keputusan panitia yang berlaku mutlak dan tidak dapat diganggu gugat. Surat pernyataan ini saya buat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya 2022 Mengetah “Yang menyatakan Dosen Pembimbing Materai 10000 Ginn ae lige 16LAMPIRAN 6 Rekapitulasi Penilaian Tingkat Jurusan Nama Prodi Jurusan DAFTAR REKAPITULASI PENILAIAN PEMILIHAN MAHASISWA BERPRESTASI POLTEKKES KEMENKES YOGYAKARTA, TINGKAT JURUSAN wv y dare Nilal eee x 100 x 20% 2_| Karya Tulis: Nill euusanenitai presentasi ‘Nilai tertinggi peserta—_~ 100 x 30% 3 | Prestasi/Kemampuan yang Diungguikan: Nita yang dipercteh Nitat cercingai peserta~ 100 x 30% 4 Bahasa Inggris: Nila yang diperoieh Nilai tertinggi peserta x 1001 20% Total Nilai : (maksimal 100) Yogyakarta, 2022 Ketua PenilaLAMPIRAN 7 Rekapitulasi Nilai REKAPITULASI PENILAIAN PEMILIHAN MAHASISWA BERPRESTASI TINGKAT DIREKTORAT Nama NIM Prodi Jurusan cena " — o ___Komponen yang Dinilai_ —Nilai 1 | Indeks Prestasi Kumulatif: Fx 100 x 20% 2 | Karya Tul: Nill eulsans dt presenta ‘ | ‘Milai tertinggt peserta—_* 100 X 20% 3_| Prestas/Kemampuan yang Diunggulkan: Milt yang diperoten lat tertinggi peserra * 100 X 20% 4_| Bahasa inggrs: Mlaeulsonsntia presentas +99 y 994 nla tertingglpeseréa 5 | Video Mill yang diperoteh 99 x 1996 Hat eeringgl peserta 6 | Kepribadian Nila wawancora Nita Psikotes | Nilai tertinggi peserta 100 20%, [ Total Nilai : (maksimal 100) Keterangan: nmp = Nilai Murni Populasi Yogyakarta, .. 2022 Juri, (. ) 18LAMPIRAN & Penilaian Naskah KTI FORMULIR PENILAIAN NASKAH KARYA TULIS ILMIAH PEMILIHAN MAHASISWA BERPRESTASI TINGKAT DIREKTORAT Nama NIM Prodi Jurusan, ae Renae aeSKon teria Penilaiar Bobot | Skor | rerpotot a. Tata tulis: benar cc. Kesesuaian 1 | Format Makalah: ketik, tata letak, jumlah halaman b. Penggunaan Bahasa Indonesia yang baik dan) 15 tercantum di Pedoman ukuran kertas, tipografi, kerapihan | dengan format penulisan yang 2 | Gagasan: a. Kreativitas gagasan 40 b._Kelayakan implementasi a. Kesesuaian 3. | Sumber Informasi | yang ditawarkan sumber informasi dengan gagasan | >. b._Akurasi dan aktualisasi informasi 5 | Kesimpulan ] a. Prediksi hasil implementasi gagasan 20 SKOR TERBOBOT TOTAL 100 Catatan Yogyakarta, 2022 1. Nilai skor berkisar dari 4 s.d 10 Juri, 2. Skor berbobot bobot x nilai skor 3. Bobot karya tulis: 40% 18LAMPIRAN 9 Penilaian Presentasi KT! FORMULIR PENILAIAN PRESENTASI KARYA TULIS ILMIAH PEMILIHAN MAHASISWA BERPRESTASI TINGKAT DIREKTORAT Nama NIM Prodi Jurusan ___ Kriteria Penita __| Bobot 1 | Topik yang dikemukakan 10 ‘a. Penulisan dan kesesuaian judul dengan tema, 5) ] topik yang dipilin dan isi karya tulis | | b. Aktualisasi topik dan fokus bahasan yang dipiiin_| (5) | 2 | Penyajian | 40 ] ‘a._Sistematika penyajian dan isi (10) b.Alat bantu (10) | c._Penggunaan bahasa tutur yang baku [aoy | gd. Cara presentasi (sikap) Te) e._Ketepatan waktu (5) 3 [Tanya jawab 50 [ | ja. Kelepatan dan kecepatan jawaban 1) Penguasaan Materi (35) | 2)_ Sintesa dan Analisa | B. Cara Menjawab 1) Defense | | 2) Santun (15) | 3) Bahasa Tutur | | 4) Terstruktur SKOR TERBOBOT TOTAL 100 Catatan Yogyakarta, .. 2022 1. Nilai skor berkisar dari 4 s.d 10 Juri 2. Skor berbobot = bobot x nilai skor 3. Boot karya tulis: 60% 20LAMPIRAN 10 Penilaian Prestasi FORMULIR PENILAIAN PRESTASI YANG DIUNGGULKAN PEMILIHAN MAHASISWA BERPRESTASI TINGKAT DIREKTORAT Nama NIM Prodi Jurusan = Jumiah ] ae Capaianl Lembaga Penghargaan Kegiatan/ Tehun 2 | Incividul No Penghargaan/ Pemberi! Tingkat | yang Diberikan | Niai Organisasi | Ferdhe1022" | Peroienan | Eon” | Kelompok Pee | Penyelenagara ye @ @), ® @. mI @) @ 1 | 2 a 3 4 I 5 | 6 7 8 T 3 t 4 70] | Total Yogyakarta, pooeeeosQ022 Juri, 2LAMPIRAN 11 Penilaian Prestasi FORMULIR PENILAIAN PRESTASI/KEMAMPUAN YANG DIUNGGULKAN A. Pencapaian ‘Sesuai Bidang Bidang Lainnya Tingkat | Pencapalan (“Trdividu_| Kelompok | Individu | Kelompok internasional Juara 1 13 65 8 6 sjuara 2 12 6 78 | 88 | Juara 3 1 55 7 5 Regional | Juara 1 10 | 5 65 45 SJuara 2 9 45 5 4 Juara 3 8 4 45 35 | Nasional Juara 1 7 35 4 3 Suara 2 6 3 38 25 Juara 3 5 25 3 2 Provinsi | Juara1 4 ues 15 Juara 2 3 1 | 2 i Juara 3 2 i 15 05 Keterangan: Pencapaian adalah prestasi mahasiswa pada satu atau beberapa bidang iImu tertentu yang diperoleh melalui mekanisme kompetisi yang diselenggarakan oleh lembaga atau asosiasi tingkat interasional /regional/nasional/provinsi selama menjadi mahasiswa di Poltekkes Kemenkes Yogyakarta, B. Penghargaan/ Pengakuan Tingkat Individu Kelompok Taternasional 8 I 4 | Regional 6 3 | Nasional 4 4 PT/Provinsi 2 ere Keterangan: Penghargaan/Pengakuan adalah pemberian/penghargaan/pengakuan yang diberikan oleh lembaga atau asosiasi tingkat internasional/regional/nasional/provinsi atas capaian prestasi mahasiswa pada satu atau beberapa bidang ilmu tertentu yang diperoleh atas Jasa upayanya dalam perkembangan IPTEK atau memberikan manfaat kepada masyarakat. C. Kepemimpinan JABATAN Tingkat ‘Organisasi Mahasiswa (|) | _ Organisasi Mahasiswa (II) ana Pengurus Rata Pengurus | Harian Harian [Internasional 12 40 8 6 | Regional 1 9 7 5 | Nasional 70 8 6 4 | Wilayah 9 7 5 3 PT/Provinsi 8 6 4 2 Fakultas/Jurusan | 7 5. 3 1 Keterangan: 1) Organisasi Mahasiswa |: BLM, BEM, organisasi mahasiswa antar perguruan tinggi 2) Organisasi Mahasiswa Il: Badan Semi Otonom 3) Kegiatan di masyarakat penilaian dengan menggunakan SK SKKM tahun 2017. 2LAMPIRAN 12 Penilaian Bahasa Inggris FORMULIR PENILAIAN BAHASA INGGRIS (PENILAIAN TERHADAP RINGKASAN KARYA TULIS) PEMILIHAN MAHASISWA BERPRESTASI TINGKAT DIREKTORAT Nama NIM Prodi Jurusan No) Komponen Penilaian ‘Sebaran Nilai Nilai 4 | Content 5-25 2_| Organization 5-25 '3_| Vocabulary 5:20 4 | Language Use 5:20 5 _| Mechanics 310 Total Nilai: (Maksimal 100) Yogyakarta, 2022 Jun, ¢ ) Catatan: Video yang diunggah ke youtube sebagai referensi tambahan: 23LAMPIRAN 13 Penilaian Presentasi Bahasa Inggris FORMULIR PENILAIAN BAHASA INGGRIS (PENILAIAN PRESENTASI) PEMILIHAN MAHASISWA BERPRESTASI TINGKAT DIREKTORAT Nama NIM Prodi Jurusan No Komponen Penilaian Sebaran Nilai Nilai 1_| Content 5-25 2 | Accuracy 5:25 3__| Fluency | 5-20 4 | Pronunciation 5-20 5 | Overall Performance 3-10 Total Nilai: (Maksimal 100) Yogyakarta, 2022 Juri, 24COMPOSITION RUBRICS Field Score Criteria CONTENT 25-22 EXCELENT TO VERY GOOD: Knowledge -subsianiive — thorough | developments of thesis — demonstrate thorough analysis of the problem(s) and create solution(s) ~ relevant to assigned topic. 218 ‘GOOD TO AVERAGE: some knowledge of subject - adequate range — limited development of thesis — demonstrate limited analysis of the problem(s) and create solution(s) ~ mostly relevant to topic but less detailed. WAT FAIR TO POOR: limited knowledge of subject - little substance — inadequate development of topic ~ demonstrate limited analysis of the problem(s) 10-5 VERY POOR: does not show knowledge of subject — non substantive — not pertinent — or not enough to evaluate. | ORGANIZATION 25-22 EXCELENT TO VERY GOOD: fivent expression — ideas clearly stated/supported | = succinct - well ~ organized — logical sequencing - cohesive 218 ‘GOOD TO AVERAGE: somewhat choppy — loosely organized but main ideas | stand out - limited support — logical but incomplete sequencing, | WAT FAIR TO POOR: non-fluent — ideas confused or disconnected — lacks logical sequencing and development. 10-5 VERY POOR: does not communicate — no organization — or not enough to evaluate. VOCABULARY 20-18 EXCELENT TO VERY GOOD: sophisticated range — effective word or idiom choice usage - word form mastery — appropriate register 174 ‘GOOD TO AVERAGE: adequate range — occasional errors of wordiidioms form, choice, usage but meaning not obscured. 13-10 FAIR TO POOR: limited range — frequent errors of word/idioms form, choice, usage but meaning confusing or obscured. oT VERY POOR: essentially translation — little knowledge of English vocabulary of word/idioms form or not enough to evaluate. LANGUAGE USE, 20-18 EXCELENT TO VERY GOOD: effeciive complex construction - few errors of agreement, tense, number, word order/function, articles, pronouns, prepositions. 17-14 GOOD TO AVERAGE: effective but simple construction, minor problem in effective complex construction - several errors of agreement, tense, number, word ‘ofder/function, articles, pronouns, prepositions but meaning but seldom obscured 13-40 FAIR TO POOR: major problems in simple construction ~ frequent errors in negotiation agreement, tense, number, word orderifunction, articles, pronoun, o7 preposition and or fragments, run-ons, deletions - meaning confusing or obscured, ‘VERY POOR: virtually no mastery of sentence construction rules ~ dominated by errors — does not communicate ~ or not enough to evaluate, MECHANICS. 10-9 EXCELENT TO VERY GOOD: demonstrates mastery of conventions — few errors of spelling, punctuation, capitalization, paragraphing ~ shows mastery of quoting, Paraphrasing, summarizing and incorporating in-text citation convention and format. 87 ‘GOOD TO AVERAGE: occasional errors of spelling, punctuation, capitalization, paragraphing but meaning not obscured - arly implements the conventions and format of quoting, paraphrasing, summarizing and incorporating in-text citation 65 FAIR TO POOR: frequent errors of spelling, punctuation, capitalization, paragraphing — poor handwriting ~ meaning confused or obscured - very lack of mastery of conventions and formats of quoting, paraphrasing, summarizing and incorporating in-text citation. | as VERY POOR: no mastery of conventions - dominated by errors of speling, punctuation, capitalization, paragraphing ~ handwriting illegible ~ or not enough to evaluate — no mastery of conventions and formats of quoting, paraphrasing, | summarizing and incorporating in-text citation 25‘ORAL PRESENTATION RUBRICS Field | Seore Criteria 25-22 | EXCELENT TO VERY GOOD: demonstration of excelent mastery of the tonic and comprehensive elaboration. ; [2148 | GOOD TO AVERAGE: demonstration of good mastery of the topic and give most | a supportive details | E | 47-47 | FAIR TO POOR: demonstraiion of fair mastery of the topic with some missing | 3 | supportive details, 40-5 | VERY POOR: demonstration of inadequate mastery of the topic with only few important details given 25-22 | EXCELENT TO VERY GOOD: excellent mastery of grammar and vocabulary with all appropriate choice of expressionsiregistor & [24-18 | GOOD TO AVERAGE: good mastery of grammar and vocabulary with mostly 3 ‘appropriate choice of expressions/reg.ter. @ [17-41 | FAIR TO POOR: fair master of grammar and vocabulary. with occasional y inappropriate choice of expressions/register. | 70-5 | VERY POOR: inadequate masiery of grammar and vocabulary, with frequent inappropriate choice of expressions/register. | 20-16 | EXCELENT TO VERY GOOD: speech is very fuent: a few unnatural pauses; all | comprehensible. | 3 [4647 [GOOD TO AVERAGE: speech is moslly fluent, @ few unnatural pauses; faily | 2 comprehensible, 3 [40-8 | FAIR TO POOR: speech is frequently halted: frequent unnatural pauses; faily o comprehensible. 7-5 __| VERY POOR: speach is jerky; hardly comprehensible | 20-16 | EXCELENT TO VERY GOOD: pronunciation is always inteligible and clearly with 3 | excellent hhythm and streas pattem [15411 | GOOD TO AVERAGE: pronunciation is mostly inteligible and clear, with good 3 | mythm and stress pattern 2 [10-8 | FAIR TO POOR: pronunciation is farly intelighble and clear, with some incorrect 2 rhythm and stress pattern @ [7-5 | VERY POOR: pronunciation is poor and unclear with mostly incorrect rhythm and a stress pattern 70-9 | EXCELENT TO VERY GOOD: Posture, gestures, facial expressions, eye contact 4 and volume demonstrate excellent performance. 42 [87 | GOOD TO AVERAGE: Posture, gestures, facial expressions, eye contact and 23 volume demonstrate good performance, § [65 [FAIR TO POOR: Posture, gestures, facial expressions, eye contact and volume oe demonstrate fair performance. @ [43 | VERY POOR: Posture, gestures, facial expressions, eye contact and volume demonstrate poor performance. 26LAMPIRAN 14 Penilaian Wawancara FORMULIR PENILAIAN WAWANCARA PENCAPAIAN/PRESTASI YANG DIUNGGULKAN PEMILIHAN MAHASISWA BERPRESTASI TINGKAT DIREKTORAT Nama NIM Prodi Jurusan No Komponen Penilaian Bobot Skor') He ee 7 _[Sikap 5 2__| Cara Menjawab 10 3 [Wawasan 15 4_[Klarifikasi z0 | ‘Total Nilai (maksimal 500) Yogyakarta, vce 2022 Juri, Keterangan: 1), Skor maksimal 10 2) Wawasan kebangsaan, kepemimpinan, wawasan sesuai disiplin imu dan wawasan yang terkait dengan kemampuan/prestasi yang diunggulkan. 7