Instrumen APS 4.

0
Laporan Evaluasi Diri
Akreditasi
Program
Apa yang
Studi
harus
disusun ?
PETA KRITERIA IAPS vs SN Dikti
 PETA KRITERIA IAPS vs SN Dikti
Kriteria Akreditasi SN Dikti Permen Permen
44/2015 50/2018
1 Visi, Misi, Tujuan
dan Sasaran
2 Tata Pamong Standar Pengelolaan Pasal 38 -
dan Kerjasama Pembelajaran 39
Standar Pengelolaan Pasal 50 -
Penelitian 51
Standar Pengelolaan PkM Pasal 61 -
62
3 Mahasiswa
4 SDM Standar Dosen dan Tendik Pasal 26 - Pasal 28;
30 29
Standar Peneliti Pasal 48
Standar Pelaksana PkM Pasal 59
 PETA KRITERIA IAPS vs SN Dikti
Kriteria Akreditasi SN Dikti Permen Permen
44/2015 50/2018
5 Keuangan, Standar Sarana-Prasarana Pasal 31 - Pasal 34;
Sarana dan Pembelajaran 37 Pasal 66
Prasarana (c)
Standar Sarana-Prasarana Pasal 49
Penelitian
Standar Sarana-Prasarana Pasal 60
PkM
Standar Pembiayaan Pasal 40 -
Pembelajaran 42
Standar Pendanaan dan Pasal 52 -
Pembiayaan Penelitian 53
Standar Pendanaan dan Pasal 63 -
Pembiayaan PkM 64
6 Pendidikan Standar Isi Pembelajaran Pasal 8 - 9
 PETA KRITERIA IAPS vs SN Dikti
Kriteria Akreditasi SN Dikti Permen Permen
44/2015 50/2018
7 Penelitian Standar Isi Penelitian Pasal 45
Standar Proses Penelitian Pasal 46
Standar Penilaian Pasal 47
Penelitian
8 Pengabdian Standar Isi PkM Pasal 56
Kepada Standar Proses PkM Pasal 57
Masyarakat
Standar Penilaian PkM Pasal 58
9 Luaran dan Standar Kompetensi Pasal 5 - 7 Pasal 66
Guna memperoleh hasil
Dampak APS yang baik perlu mempertajam seluruh
Lulusan (a)
dokumen
TridharmaSPMI (Kebijakan – Mannual – Standar – Formulir) yang
Standar Hasil Penelitian Pasal 44
berhubungan dengan Implementasi SN Dikti
Standar Hasil PkM Pasal 55
 Kriteria 1 ada 7 komponen, yaitu:
a. Latar Belakang
b. Kebijakan
c. Strategi Pencapaian Standar
d. Kriteria 2 ada
Indikator 9 komponen,
Kinerja yaitu:
Utama (IKU)
a.
e. Latar Belakang
Indikator Kinerja Tambahan (IKT)
b.
f. Kebijakan
Evaluasi Capaian Standar
c.
g. Strategi
SimpulanPencapaian Standar
Kriteria 9 adaHasil Evaluasi
6 komponen, &yaitu:
Tindak
d. Indikator
Lanjut Kinerja Utama (IKU)
a. Indikator Kinerja Utama (IKU)
e. Indikator Kinerja Tambahan (IKT)
b. Indikator Kinerja Tambahan (IKT)
f. Evaluasi Capaian Standar
c. Evaluasi Capaian Standar
g. Penjaminan Mutu
d. Penjaminan Mutu
h. Survey Kepuasan Pengguna
e. Survey Kepuasan Pengguna
i. Simpulan Hasil Evaluasi & Tindak
f. Simpulan Hasil Evaluasi & Tindak
Lanjut
Lanjut
Komponen di atas juga digunakan pada
Kriteria 3, 4, 5, 6, 7, 8
 Sistematika pada Setiap Kriteria
N Kriteria (Bab II Bagian C)
Komponen Setiap Kriteria
o. 1 2 3 4 5 6 7 8 9
a Latar Belakang √ √ √ √ √ √ √ √
b Kebijakan √ √ √ √ √ √ √ √
c Strategi Pencapaian Standar √ √ √ √ √ √ √ √
d Indikator Kinerja Utama √ √ √ √ √ √ √ √ √
e Indikator Kinerja Tambahan √ √ √ √ √ √ √ √ √
f Evaluasi Capaian Standar √ √ √ √ √ √ √ √ √
g Penjaminan Mutu √ √ √ √ √ √ √ √
h Survey Kepuasan Pengguna √ √ √ √ √ √ √ √
Simpulan Hasil Evaluasi &
i √ √ √ √ √ √ √ √ √
Tindaklanjut
j Dukungan Pada
Data Untuk
setiapAnalisis
kriteria Lihat LKPS
 Dokumen Kebijakan
KR DOKUMEN KEBIJAKAN (Penetapan Standar)
1 Dokumen formal kebijakan yang mencakup: penyusunan, evaluasi, sosialisasi,
dan implementasi VMTS ke dalam peraturan dan program pengembangan unit
pengelola
2 Dokumen formal kebijakan pengembangan tata kelola dan tata pamong yang
ditetapkan oleh perguruan tinggi, legalitas organisasi dan tata kerja institusi,
pengelolaan, penjaminan mutu, dan kerjasama yang diacu oleh unit pengelola
dan program studi
3 Dokumen formal kebijakan yang mencakup sistem penerimaan mahasiswa baru
dan layanan mahasiswa (bimbingan dan konseling, pengembangan nalar, minat
dan bakat, pengembangan softskills, layanan beasiswa, bimbingan karir dan
kewirausahaan, dan layanan kesehatan)
KR : Kriteria
 Dokumen Kebijakan
KR DOKUMEN KEBIJAKAN (Penetapan Standar)
4 Kebijakan penetapan standar perguruan tinggi terkait kualifikasi, kompetensi,
beban kerja, proporsi, serta pengelolaan SDM (dosen dan tenaga kependidikan)
Pengelolaan SDM mencakup
a Perencanaan, rekrutmen, seleksi, penempatan, pengembangan, retensi,
pemberhentian, dan pensiun telah ditetapkan untuk memenuhi kebutuhan
pendidikan, penelitian, dan PkM.
b Kriteria perencanaan, rekrutmen, seleksi, penempatan, pengembangan,
retensi, pemberhentian, dan pensiun ditetapkan serta dikomunikasikan
c Kegiatan mencakup studi lanjut, seminar, konferensi, workshop, simposium,
dll.
d Skema pemberian reward and punishment, pengakuan, mentoring yang
diimplementasikan untuk memotivasi dan mendukung tridharma.
5 Kebijakan pengelolaan keuangan yang mencakup: perencanaan, sumber-
sumber keuangan, pengalokasian, realisasi, dan pertanggung jawaban.
Kebijakan pengelolaan sarana dan prasarana yang mencakup: perencanaan,
pengadaan, pemanfaatan, pemeliharaan, dan penghapusan
 Dokumen Kebijakan

KR DOKUMEN KEBIJAKAN (Penetapan Standar)

6 Dokumen formal kebijakan dan panduan pendidikan yang mencakup tujuan dan
sasaran pendidikan, strategi dan metode untuk mencapainya dan instrumen
atau cara untuk mengukur efektivitasnya
7 Dokumen formal kebijakan penelitian yang mencakup perencanaan (termasuk
arah dan fokus penelitian), pelaksanaan, dan pelaporan penelitian serta
panduan penelitian
8 Kebijakan dan panduan PkM yang mencakup perencanaan, pelaksanaan, dan
pelaporan PkM
KR : Kriteria

Back
 Strategi Pencapaian Standar
KR DOKUMEN
1 Dokumen strategi komprehensif untuk pencapaian V-M-T-S serta sumber daya
yang dialokasikan untuk mencapai visi serta mekanisme kontrol pencapaiannya
2 Dokumen strategi UPPS dalam pencapaian standar terkait tata pamong, tata
kelola dan kerjasama serta sumberdaya yang dialokasikan untuk mencapai
standar dan mekanisme kontrol pencapaiannya
3 Dokumen strategi UPPS dalam pencapaian standar terkait kemahasiswaan
yang berisi: sistem seleksi (nilai seleksi, nilai rapor, nilai unas, dan persyaratan
khusus lain) dan layanan mahasiswa serta sumberdaya yang dialokasikan untuk
mencapai standar dan mekanisme kontrol pencapaiannya
4 Dokumen strategi UPPS dalam pencapaian standar terkait SDM (pendidik,
peneliti dan pelaksana PkM) serta sumberdaya yang dialokasikan untuk
mencapai standar dan mekanisme kontrol pencapaiannya
Dokumen perencanaan dan pengembangan dosen (renbangdos) serta
kesesuaiannya dengan Renstra PT
5 Dokumen pengelolaan keuangan (perencanaan, realisasi dan pertanggung-
jawaban)
KR : Kriteria
Dokumen pengelolaan sarana prasarana (perencanaan, pengadaan,
pemanfaatan, pemeliharaan dan penghapusan)
 Strategi Pencapaian Standar
KR DOKUMEN
6 Dokumen strategi UPPS dan PS dalam pencapaian standar terkait pendidikan
yang mencakup isi pembelajaran/kurikulum, proses pembelajaran
(pembelajaran, suasana akademik, integrasi penelitian dan PkM kedalam
pembelajaran), monev pembelajaran, dan penilaian pembelajaran serta
sumberdaya yang dialokasikan untuk mencapai standar dan mekanisme kontrol
pencapaiannya
7 Dokumen strategi UPPS dalam pencapaian standar terkait penelitian di UPPS
serta sumberdaya yang dialokasikan untuk mencapai standar dan mekanisme
kontrol pencapaiannya
8 Dokumen strategi UPPS dalam pencapaian standar terkait PkM di UPPS serta
sumberdaya yang dialokasikan untuk mencapai standar dan mekanisme kontrol
pencapaiannya

Back
 IKU dan IKT
KR Indikator Kinerja Utama Indikator Kinerja Tambahan
1 UPPS & PS memiliki rencana Indikator lain pada setiap kriteria yang
pengembangan yang memuat IKU dan ditetapkan oleh UPPS dan PS. Data
target untuk mengukur ketercapaian IKT harus diukur, dimonitor, dikaji dan
tujuan strategis dianalisis untuk perbaikan
berkelanjutan
2 Sistem Tata Pamong
a. Dokumen tata pamong & tata Indikator lain pada tata kelola dan tata
kelola serta bukti implementasinya pamong yang ditetapkan oleh UPPS
b. Dokumen struktur organisasi dan PS. Data IKT harus diukur,
dan tata kerja UPPS beserta dimonitor, dikaji dan dianalisis untuk
tupoksi perbaikan berkelanjutan
c. Dokumen dan bukti
pelaksanaan 5 pilar tata kelola
d. Dokumen dan bukti
pelaksanaan sistem pengelolaan
fungsional dan operasional di
UPPS (planning, organizing,
staffing, leading & controlling)
Kepemimpinan
 IKU dan IKT
KR Indikator Kinerja Utama Indikator Kinerja Tambahan
Sistem Penjaminan Mutu
a. Keberadaan organ pelaksana
PMI yang berlaku pada UPPS
didukung dokumen formal
pembentukan
b. Keterlaksanaan PMI pada PS
sesuai standar mutu, manual mutu
dan dokumen mutu lainnya
c. Ketersediaan bukti efektivitas
pelak-sanaan SPMI sesuai siklus
PPEPP
Kerjasama (Tabel 1 LKPS)
Mutu, manfaat, kepuasan dan
keberlan-jutan kerjasama yang relevan
dengan PS. UPPS & PS memiliki bukti
yang memenuhi aspek-2:
a. Peningkatan kinerja
Tridharma dan fasilitas pendukung
PS
b. Memberikan manfaat dan
 IKU dan IKT
KR Indikator Kinerja Utama Indikator Kinerja Tambahan
3 Kualitas Input Mahasiswa
a. Metode rekrutmen calon Indikator lain pada kemahasiswaan
mahasiswa untuk mengidentifikasi yang ditetapkan oleh PT. Data IKT
potensi kemampuan mencapai CP harus diukur, dimonitor, dikaji dan
b. Hasil analisis data: dianalisis untuk perbaikan
1) Rasio Pendaftar terhadap berkelanjutan
jumlah mhs baru (T. 2a LKPS)
2) Jumlah mahasiswa baru
pada PS (T. 2a LKPS)
Daya Tarik PS
a. Peningkatan calon
mahasiswa baru 3 tahun terakhir (T.
2a LKPS)
b. Keberadaan mahasiswa asing
terhadap jumlah mahasiswa (T. 2b
LKPS)
Layanan Kemahasiswaan
a. Penalaran, minat dan bakat
b. Bimbingan karir dan
 IKU dan IKT
KR Indikator Kinerja Utama Indikator Kinerja Tambahan
4 Profil Dosen
a. Jumlah dan kualifikasi dosen Indikator lain pada SDM yang
dalam kegiatan pengajaran di PS ditetapkan oleh PT. Data IKT harus
(DTPS) (T. 3a1 LKPS) diukur, dimonitor, dikaji dan dianalisis
b. Rasio DTPS dengan untuk perbaikan berkelanjutan
pendidikan S3 terhadap jumlah
DTPS (T. 3a1 LKPS)
c. Rasio DTPS dengan jabatan
akade-mik GB/LK terhadap jumlah
DTPS (T. 3a LKPS)
d. Rasio DTPS yang memiliki
sertifikat pendidik profesional
terhadap jumlah DTPS (T. 3a
LKPS)
e. EWMP DTPS untuk
Tridharma (T. 3a2 LKPS)
f. Rasio dosen tidak tetap
terhadap jumlah DTPS (T. 3a1; 3a3
LKPS)
g. Rasio jumlah mahasiswa PS
 IKU dan IKT
KR Indikator Kinerja Utama Indikator Kinerja Tambahan
4 Profil Dosen
a. Kecukupan dosen industri (T.
3c LKPS) (hanya untuk program
vokasi)
Kinerja Dosen
a. Prosentase jumlah DTPS
yang memi-liki sertifikasi
profesi/kompetensi/ industri
terhadap jumlah DTPS (T. 3a1
LKPS). (hanya untuk program
vokasi)
b. Pengakuan/rekognisi atas
DTPS (T. 3d1 LKPS)
c. Penelitian DTPS (T. 3d3
LKPS)
d. Pelaksanaan PkM DTPS (T.
3d4 LKPS)
e. Publikasi ilmiah DTPS 3
tahun terakhir (T. 3d5 LKPS)
f. Luaran lain DTPS 3 tahun
 IKU dan IKT
KR Indikator Kinerja Utama Indikator Kinerja Tambahan
4 Kinerja Dosen
a. Produk/jasa yang diadopsi
oleh Industri/masyarakat (T. 3d8
LKPS)
Pengembangan Dosen
Kesesuaian perencanaan dan
pengem-bangan dosen UPPS & PS
dengan rencana pengembangan SDM
di PT (Renstra PT)
Tenaga Kependidikan
a. Kecukupan dan kualifikasi
tendik berdasarken jenis
pekerjaannya (administrasi,
laboran, teknisi, dll.) yang memiliki
sertifikat kompetensi/ profesi sesuai
dengan bidangnya.
b. Indikator kecukupan: beban
kerja tendik, jumlah, dukungan TI
dan kompetensi tendik
 IKU dan IKT
KR Indikator Kinerja Utama Indikator Kinerja Tambahan
5 Keuangan
a. Biaya operasional pendidikan Indikator lain pada keuangan, sarana
(T. 4 LKPS) dan prasarana yang ditetapkan oleh
b. Rata-2 dana penelitian PT. Data IKT harus diukur, dimonitor,
dosen/tahun dalam 3 tahun terakhir dikaji dan dianalisis untuk perbaikan
(T. 4 LKPS) berkelanjutan
c. Rata-2 dana PkM
dosen/tahun dalam 3 tahun terakhir
(T. 4 LKPS)
d. Realisasi investasi (SDM,
sarana dan prasarana) dalam 3
tahun terakhir (T. 4 LKPS)
Kecukupan dan aksesibilitas Sarana
a. Kecukupan sarana terlihat
dari ketersediaan, kemutakhiran,
kesiapgunaan fasilitas dan
peralatan untuk pembelajaran,
penelitian dan PkM
b. PT harus menyediakan
sarana bagi mahasiswa
 IKU dan IKT
KR Indikator Kinerja Utama Indikator Kinerja Tambahan
6 Kurikulum
a. Keterlibatan pemangku Indikator lain pada proses pendidikan
kepentingan dalam proses evaluasi yang ditetapkan oleh PT. Data IKT
b. Evaluasi dan pemutakhiran harus diukur, dimonitor, dikaji dan
kurikulum melibatkan pemangku dianalisis untuk perbaikan
kepentingan internal dan eksternal berkelanjutan
serta direview oleh pakar bidang
ilmu PS
c. Dokumen kurikulum
d. Kesesuaian CP dengan profil
lulusan dan jenjang KKNI/SKKNI
yang sesuai
e. Ketepatan struktur kurikulum
dalam pembentukan CP
f. Ketersediaan dokumen
pemetaan CP, bahan kajian dan
mata kuliah (atau dokumen sejenis
lainnya)
Pembelajaran
a. Gambaran bentuk
 IKU dan IKT
KR Indikator Kinerja Utama Indikator Kinerja Tambahan
6 Pembelajaran
a. Data pendidikan yang relevan
(dalam bentuk kurva tren, rasio,
proporsi) dan komprehensif serta
simpulan kecenderungan yang
terjadi. Data meliputi:
1) Struktur program dan
beban belajar mahasiswa untuk
mencapai CP (T. 5a LKPS)
2) Pembelajaran dalam bentuk
praktikum, praktik, praktik
lapang-an (T. 5a LKPS)
3) Konversi bobot kredit MK
ke jam praktikum/praktik/praktik
lapangan (T. 5a LKPS) (hanya
program vokasi)
b. Monev pelaksanaan
pembelajaran mencakup
karakteristik, perencanaan,
pelaksanaan, proses pembelajaran
 IKU dan IKT
KR Indikator Kinerja Utama Indikator Kinerja Tambahan
6 Pembelajaran
a. Mutu pelaksanaan penilaian
pembe-lajaran (proses dan hasil
belajar mahasiswa) untuk
mengukur keterca-paian CP lulusan
dengan prinsip penilaian yang
mencakup: edukatif, otentik,
akuntabel dan transparan.
Suasana Akademik
a. Keterlaksanaan dan
keberkalaan program dan kegiatan
akademik dilu-ar pembelajaran
untuk meningkatkan (a) kebebasan
akademik, (b) kebe-basan mimbar
akademik, (c) otonomi keilmuan.
Contoh: seminar ilmiah dan bedah
buku.
b. Model-2 interaksi antara
dosen dan mahasiswa diluar
kegiatan kurikuler
 IKU dan IKT
KR Indikator Kinerja Utama Indikator Kinerja Tambahan
7 Penelitian
a. Kegiatan penelitian dosen Indikator lain pada proses penelitian
yang meli-batkan mahasiswa (T. yang ditetapkan oleh PT. Data IKT
6b1-2 LKPS) harus diukur, dimonitor, dikaji dan
b. Pemanfaatan hasil penelitian dianalisis untuk perbaikan
kedalam pembelajaran (T. 5b berkelanjutan
LKPS) dikaitkan dengan agenda
penelitian dosen yang merupakan
penjabaran road map penelitian
UPPS dan mendukung CP
c. Relevansi penelitian pada
UPPS:
1) Memiliki road map yang
mema-yungi penelitian dosen-
mhs serta pengembangan
keilmuan PS
2) Dosen-mhs
melaksanakan penelitian sesuai
road map
3) Ada evaluasi kesesuaian
 IKU
IKU dan
dan IKTIKT
KR Indikator Kinerja Utama Indikator Kinerja Tambahan
8 Pengabdian kepada Masyarakat
a. Kegiatan PkM dosen yang Indikator lain pada proses PkM yang
melibat-kan mahasiswa (T. 7a ditetapkan oleh PT. Data IKT harus
LKPS) diukur, dimonitor, dikaji dan dianalisis
b. Pemanfaatan hasil PkM untuk perbaikan berkelanjutan
kedalam pembelajaran (T. 5b
LKPS) dikaitkan dengan agenda
PkM dosen yang merupakan
penjabaran road map PkM UPPS
dan mendukung CP
c. Relevansi PkM pada UPPS:
1) Memiliki road map yang
mema-yungi PkM dosen-mhs
serta hilirisasi/penerapan
keilmuan PS
2) Dosen-mhs
melaksanakan PkM sesuai road
map
3) Ada evaluasi kesesuaian
PkM dosen-mhs dengan road
 IKU dan IKT
KR Indikator Kinerja Utama Indikator Kinerja Tambahan
9 Luaran Dharma Pendidikan
a. Rata-2 IPK Lulusan (T. 8a Indikator luaran lain yang ditetapkan
LKPS) oleh PT. Data IKT harus diukur,
b. Prestasi akademik dimonitor, dikaji dan dianalisis untuk
mahasiswa (T. 8b LKPS) perbaikan berkelanjutan
c. Lama studi dan persentase
lulusan tepat waktu (T. 8c1-5 LKPS)
d. Masa tunggu lulusan dan
kesesuaian bidang kerja (T. 8d1-3
LKPS)
e. Kepuasan pengguna lulusan
dan tingkat/ukuran tempat
kerja/berwira-usaha
Luaran Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
a. Publikasi ilmiah DTPS
bersama mahasiswa berupa jumlah
dan lingkup publikasi di jurnal,
seminar dan media massa (T. 8g
LKPS)
b. Jumlah artikel DTPS bersama
 IKU dan IKT
KR Indikator Kinerja Utama Indikator Kinerja Tambahan
9 Luaran Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
a. Luaran lain dari DTPS
bersama mahasiswa: HKI,
Teknologi Tepat Guna, Produk,
Karya Seni, Rekayasa Sosial, Buku
ber-ISBN, Book Chapter (T. 8i
LKPS)

Back
 Evaluasi Capaian Standar/Kinerja

• Deskripsi & analisis keberhasilan dan/atau ketidak-

berhasilan pencapaian standar/kinerja setiap kriteria.
• Analisis dan evaluasi terhadap capaian kinerja
mencakup identifikasi akar masalah, faktor pendukung
keberhasilan dan faktor penghambat ketercapaian
setiap kriteria di UPPS/PS.
• Deskripsi singkat tindak lanjut yang akan dilakukan
institusi/UPPS.

Back
 Penjaminan Mutu
KR DOKUMEN
2 Deskripsi dan bukti tentang implementasi sistem penjaminan mutu di UPPS
yang sesuai standar mutu PT terkait tata pamong, tata kelola dan kerjasama
mengikuti siklus PPEPP
3 Deskripsi dan bukti tentang implementasi sistem penjaminan mutu di UPPS
yang sesuai standar mutu PT terkait kemahasiswaan mengikuti siklus PPEPP
4 Deskripsi dan bukti tentang implementasi sistem penjaminan mutu di UPPS
yang sesuai standar mutu PT terkait SDM mengikuti siklus PPEPP
5 Deskripsi dan bukti tentang implementasi sistem penjaminan mutu di UPPS
yang sesuai standar mutu PT terkait keuangan, sarana dan prasarana mengikuti
siklus PPEPP
6 Deskripsi dan bukti tentang implementasi sistem penjaminan mutu di UPPS
yang sesuai standar mutu PT terkait pendidikan mengikuti siklus PPEPP
7 Deskripsi dan bukti tentang implementasi sistem penjaminan mutu di UPPS
yang sesuai standar mutu PT terkait penelitian mengikuti siklus PPEPP
8 Deskripsi dan bukti tentang implementasi sistem penjaminan mutu di UPPS
Back yang sesuai standar mutu PT terkait pengabdian kepada masyarakan mengikuti
siklus PPEPP
 Survei Kepuasan Pengguna

• Instrumen kepuasan: sahih, handal & mudah digunakan

• Dilaksanakan berkala & data terekam secara
komprehensif
• Ketepatan metode analisis untuk pengambilan
keputusan
• Review terhadap pelaksanaan pengukuran
• Dipubilkasikan & mudah diakses
• Ditindaklanjuti untuk perbaikan & peningkatan mutu
luaran secara berkala & tersistem

Back
 Survei Kepuasan Pengguna
KR DOKUMEN

2 Kepuasan layanan manajemen terhadap pemangku

kepentingan (mahasiswa, dosen, tendik, lulusan, pengguna
dan mitra)
3 Kepuasan mahasiswa terhadap layanan kemahasiswaan
4 Kepuasan dosen dan tendik terhadap pengelolaan SDM
5 Kepuasan pengguna terhadap pengelolaan keuangan,
sarana dan prasarana
6 Kepuasan mahasiswa terhadap proses pendidikan (T. 5c
LKPS)
7 Kepuasan peneliti dan mitra terhadap proses penelitian
8 Kepuasan pengabdi dan mitra terhadap proses pengabdian
kepada masyarakat
KR : Kriteria

9 Kepuasan pengguna lulusan dan mitra

 Simpulan Hasil Evaluasi
dan Tindaklanjut
• Ringkasan dari pemosisian, masalah dan akar
masalah, serta rencana perbaikan dan
pengembangan UPPS dan PS untuk 9 kriteria
• Tindak lanjut yang didiskripsikan disini akan
ditanyakan realisasinya oleh Asesor pada saat
akreditasi berikutnya.
 Semoga
Bermanfaat