Bahasa Melayu Tahun 6 SJK Edisi Semakan KSSR

SJKC ON PONG , AMPANG SELANGOR.

RANCANGAN PENGAJARAN
TAHUNAN
BAHASA MELAYU
TAHUN 6
2022/2023

6
 Bahasa Melayu Tahun 6 SJK Edisi Semakan KSSR

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJK EDISI SEMAKAN KSSR 2022
MINGGU/ TEMA/ STANDARD STANDARD PENGISIAN CADANGAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PAK-21 CATATAN
PKJR
Tema 1: 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, EMK: 1.Kad Guru
KEKELUARGAAN memberikan respons mengecam sebutan dan · Nilai Murni: - Persemba perlu
semasa berkomunikasi menyebut semula Kasih sayang han mengaitk
UNIT 1 dalam situasi formal dan ujaran yang terdapat - Menjaga a n tajuk
tidak formal. dalam pelbagai situasi. Kesihatan 2.Fan & PKJR
Tajuk: (MS 2) - Kerajinan Pick yang

1 Keluarga Bahagia
Hidup Ceria
2.1 Asas membaca dan
memahami. 2.1.1 Membaca,
memahami, dan mentafsir
· Kelestarian
Global 3.Alas Meja
sesuai
dengan
unit dalam
21.03.2022
Tajuk Kecil: bahan sastera dan bahan KBAT: 4.Be A buku teks
-
25.03.2022 - Adik Baharuku bukan sastera. (MS 3) · Mengaplikasikan Writer
- Keluarga Prihatin 3.1 Asas menulis. – Melakonkan Guru perlu
Hidup Selesa 3.1.1 Menulis puisi secara · Menganalisis – 5.Persemba menggun
- Keluarga Bahagia mekanis dalam bentuk Menerangkan han Cerita a kan
Keluarga Ceria tulisan berangkai. (MS 4) · Mengaplikasikan kreativiti
- Kecemerlanganku 4.1 Mengaplikasikan – Menghasilkan 6.Bulatan guru untuk
Menggembirakan unsur keindahan dan 4.1.1 Bercerita dan Suara mengaitka
· Menganalisis –
Keluarga kesantunan bahasa mengujarkan dialog yang n PKJR
Menilai
- Berlibur di Hutan dalam bahan sastera. mengandungi dengan
· Mengaplikasikan
Lipur peribahasa dan bahasa tajuk PdP
- Menggunakan
yang santun dalam
bentuk persembahan. STRATEGI PDP
PKJR – 5.1 Memahami dan (MS 5)
· KP-Verbal-
HAD LAJU DAN menggunakan golongan
linguistik
JARAK kata mengikut konteks. 5.1.1 Memahami dan
· Konstruktivisme
menggunakan kata nama
H.P 1.1.6 · BCB –
mengikut konteks; (MS 6)
Membandingkan (i)kata nama am Kemahiran
masa dan jarak Menulis
(ii) kata nama khas
berhenti kenderaan (iii) kata ganti nama · KP-Logik-
serta menceritakan (iv) penjodoh bilangan matematik
faktor yang · BCB-
menghalang Menghubung kait
pandangan pemandu.

BUKU PKJR : MS 1

CADANGAN BUKU
TEKS BM : MS 2

Tema 1: 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, EMK: 1. Kad PDP

KEKELUARGAAN memberikan respons mengecam sebutan dan · Nilai Murni: - Persemb Aktiviti pdp
semasa berkomunikasi menyebut semula ujaran Kasih sayang ahan berbeza,
UNIT 1 dalam situasi formal dan yang terdapat dalam - Menjaga tajuk boleh
tidak formal. pelbagai situasi. (MS 2) Kesihatan 2. Fan ditukar
Tajuk: - Kerajinan & atau
Keluarga Bahagia 2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca, · Kelestarian Pick diambil
Hidup Ceria memahami. memahami, dan mentafsir Global dari
bahan sastera dan bahan 3. Alas sumber
Tajuk Kecil: bukan sastera. (MS 3) KBAT: Meja lain.
- Adik Baharuku · Mengaplikasikan
2 - Keluarga Prihatin
Hidup Selesa
- Keluarga Bahagia
3.1 Asas menulis. 3.1.1 Menulis puisi secara
mekanis dalam bentuk
tulisan berangkai. (MS 4)
– Melakonkan
· Menganalisis –
4. Be A
Writer
PKJR
Guru
perlu
28.03.22 Menerangkan
- Keluarga Ceria · Mengaplikasikan 5. Persem mengaitka
01.04.22 - Kecemerlanganku 4.1 Mengaplikasikan 4.1.1 Bercerita dan – Menghasilkan b ahan n tajuk
Menggembirakan unsur keindahan dan mengujarkan dialog yang · Menganalisis – Cerita PKJR
Keluarga kesantunan bahasa mengandungi peribahasa Menilai yang
- Berlibur di Hutan dalam bahan sastera. dan bahasa yang santun 6. Bulatan sesuai
· Mengaplikasikan
Lipur dalam bentuk Suara dengan
- Menggunakan
persembahan.(MS 5) unit dalam
STRATEGI PDP buku teks
PKJR – 5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan
· KP-Verbal-
PERSEKITARAN menggunakan golongan menggunakan kata nama Guru
linguistik
JALAN RAYA kata mengikut konteks. mengikut konteks; (MS 6) perlu
· Konstruktivisme
(i)kata nama am menggun
H.P 2.1.1 (ii) kata nama khas · BCB – a kan
Kemahiran kreativiti
 Bahasa Melayu Tahun 6 SJK Edisi Semakan KSSR

Menyatakan bahawa (iii)kata ganti nama Menulis mengaitk

jalan raya (iv) penjodoh bilangan · KP-Logik- a n PKJR
merupakan tempat matematik dengan
yang berbahaya · BCB- tajuk PdP
Menghubung kait
BUKU PKJR : MS 4

CADANGAN BUKU
TEKS BM : MS 6

PKJR
Tema 1: 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, EMK: 1.Rally Guru
KEKELUARGAAN memberikan respons memahami dan · Nilai Murni: Robin perlu
semasa berkomunikasi memberikan respons - Menghargai mengaitk
UNIT 2 dalam situasi formal dan terhadap maklumat yang - Tekun 2.Round a n tajuk
tidak formal. diujarkan dalam - Kebanggaan Robin PKJR
Tajuk: pelbagai situasi. (MS 7) · Bahasa yang
Keluarga Gembira · Keusahawanan 3.Rally sesuai
Menjamin Kejayaan 2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca, Coach dengan
memahami. memahami, dan mentafsir KBAT: unit dalam
Tajuk Kecil: bahan sastera dan bahan · Mengaplikasikan 4.Brainstor buku teks
- Tahniah, Keluarga bukan sastera. (MS 8) - Membina ming
Darshita! Guru perlu
· Menilai –
- Hebatnya, Kakak 3.2 Menulis perkataan, 3.2.1 Membina dan 5.Bus Stop menggun
Mentafsirkan
Darshita! frasa, dan ayat yang menulis perenggan untuk a kan
· Mencipta –
- Kem Keluarga bermakna. menyatakan pendapat 6.Penguru kreativiti
Menghasilkan
3 Ceria
- Seloka Bapa
Cemerlang
yang kritis dan kreatif
daripada sesuatu bahan
multimedia.(MS 9)
· Menilai –
Memberikan
s an
Grafik
(Peta
guru untuk
mengaitka
n PKJR
alasan
- Tadika Amal Kami Pokok) dengan
· Menganalisis -
4.2 Menghayati 4.2.1 Melafazkan dan tajuk PdP
Mengesan
04.04.2022 keindahan dan melagukan seloka dengan 7.Donut
PKJR kesantunan bahasa nada yang sesuai serta KWL
- STRATEGI Pdp:
Faktor dan Punca dalam bahan sastera. menyatakan pengajaran.
08.04.2022 · BCB-Mendengar
Kemalangan (MS 10) 8.Persemba
Jalan Raya dengan berkesan
han
5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan · Kontekstual
H.P.2.1.4 menggunakan golongan menggunakan kata nama · KP-Verbal- 9.Question
Mengenal pasti kata mengikut konteks. mengikut konteks; (MS 11) linguistik Card
elemen persekitaran (i)kata nama am · Konstruktivisme Dan
yang dapat (ii) kata nama khas Gallery
meningkatkan (iii) kata ganti nama Walk
keselamatan (iv) penjodoh bilangan
pengguna jalan raya

BUKU PKJR MS 2

CADANGAN BUKU
TEKS BM : MS 9

Tema 1: 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, EMK: 1.Rally PDP

KEKELUARGAAN memberikan respons memahami dan · Nilai Murni: Robin Aktiviti pdp
semasa berkomunikasi memberikan respons - Menghargai berbeza,
UNIT 2 dalam situasi formal dan terhadap maklumat yang - Tekun 2.Round tajuk boleh
tidak formal. diujarkan dalam - Kebanggaan Robin ditukar
Tajuk: pelbagai situasi. (MS 7) · Bahasa atau
Keluarga Gembira · Keusahawanan 3.Rally diambil
Menjamin Kejayaan 2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca, Coach dari
memahami. memahami, dan mentafsir KBAT: sumber
Tajuk Kecil: bahan sastera dan bahan · Mengaplikasika 4.Brainstor lain.
- Tahniah, Keluarga bukan sastera. (MS 8) ming

4
n - Membina
Darshita! · Menilai – PKJR
- Hebatnya, Kakak 3.2 Menulis perkataan, 3.2.1 Membina dan Mentafsirkan 5.Bus Stop Guru
11.04.2022 Darshita! frasa, dan ayat yang menulis perenggan untuk · Mencipta – perlu
- - Kem Keluarga bermakna. menyatakan pendapat Menghasilkan 6.Penguru mengaitka
15.04.2022 Ceria yang kritis dan kreatif · Menilai – s an n tajuk
- Seloka Bapa daripada sesuatu bahan Memberikan Grafik PKJR
Cemerlang multimedia.(MS 9) alasan (Peta yang
- Tadika Amal Kami Pokok) sesuai
· Menganalisis -
4.2 Menghayati 4.2.1 Melafazkan dan dengan
Mengesan
keindahan dan melagukan seloka 7.Donut unit dalam
PKJR kesantunan bahasa dengan nada yang sesuai KWL buku teks
STRATEGI Pdp:
Faktor dan Punca dalam bahan sastera. serta menyatakan
· BCB-Mendengar
Kemalangan pengajaran. (MS 10) 8.Persemba Guru
dengan berkesan
Jalan Raya han perlu
5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan · Kontekstual
menggun
H.P.2.1.4 menggunakan golongan menggunakan kata nama · KP-Verbal- 9.Question a kan
linguistik Card Dan kreativiti
6 SJK Edisi Semakan KSSR
 Mengenal pasti kata mengikut konteks. mengikut konteks; (MS 11) · Konstruktivisme Gallery mengaitk
elemen persekitaran (i) kata nama am Walk a n PKJR
yang dapat (ii) kata nama khas MODUL SIVIK dengan
meningkatkan (iii) kata ganti nama KASIH SAYANG MODUL tajuk PdP
keselamatan (iv) penjodoh bilangan Pengetahuan : SIVIK:
pengguna jalan raya Menerangkan Cadangan:
kepentingan sikap Guru perlu
BUKU PKJR MS 3 membantu ahli mengolah
keluarga tanpa bahan pdp
CADANGAN BUKU diminta untuk
TEKS BM : MS 11 menjelmaka
Sosioemosi: n tema sivik.
Berkongsi
perasaan tentang Yang
bantuan dan penting
sokongan dari kemahiran
segi fizikal dan dan SP yang
mental dengan diajar dapat
ahli keluarga dijelmakan.

Tindakan: CADANGA
Membantu ahli N BUKU
keluarga tanpa TEKS: MS
diminta 9

Tema 1: 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir EMK: 1. Lakonan PKJR
KEKELUARGAAN memberikan respons dan memberikan respons · Nilai Murni Guru perlu
semasa berkomunikasi terhadap penyataan secara - Kasih sayang 2.Rally mengaitka
UNIT 3 dalam situasi formal dan kritis dan kreatif. (MS 12) - Muafakat Robin n tajuk
tidak formal. - Prihatin PKJR
Tajuk: - Bertanggungja 3.Rally yang
Keluarga Angkat 2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dan wab Coach sesuai
Kami Sepakat memahami. merujuk kamus serta dengan
media elektronik untuk KBAT: 4.Kolaborati unit dalam
Tajuk Kecil: mencari makna perkataan, · Mengaplikasika f buku teks
- Adik Angkat sebutan yang betul, ejaan n
- Ikhlas Berbudi dan penggunaan perkataan – Melakonkan–
· Menganalisis 5. Bulatan Guru perlu
Kelas Bestari yang tepat. (MS 13) Mengenal pasti Masa mengguna
- Guruku Ibu · Mencipta – kan
Angkatku 3.2 Menulis perkataan, 3.2.2 Menghasilkan Menghasilkan 6.Bulatan kreativiti
- Pembimbing frasa, dan ayat yang jawapan dengan · Menilai – Suara guru

5 Sekolahku
- Kakak dari Menara
bermakna. memberikan cadangan
secara kritis dan kreatif.
Membuat
keputusan 7.Hentian
untuk
mengaitka
n PKJR
18.04.202 Gading (MS 14) · Menganalisis - Bas dengan
2 Mengesan tajuk PdP
- 4.2 Menghayati 4.2.2 Mempersembahkan 8. Persemba
22.04.2022 PKJR keindahan dan puisi dengan penuh STRATEGI Pdp: han PEMULIH
KEPENTINGAN kesantunan bahasa penghayatan dan • KP-Verbal- AN: 1.1.1
PEMAKAIAN dalam bahan sastera. keindahan bahasa.(MS 15) 9. Sentence (MS17)
linguistik
TALI PINGGANG s Builder
5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan · Konstruktivisme PENGAY
KELEDAR
menggunakan golongan menggunakan kata nama · Kontekstual AAN:
H.P.6.2.4 kata mengikut konteks. mengikut konteks; (MS 16) · KP-Muzik PENDIDIKA 3.2.1
Membincangkan (i)kata nama am N SIVIK (MS18)
tanggungjawab (ii) kata nama khas MS:13,16
penumpang supaya (iii)kata ganti nama PENGUK
memakai tali (iv) penjodoh bilangan UHAN :
pinggang keledar 2.1.1
dengan betulnya. (MS19)

BUKU PKJR : MS 30 PENILAIA

N: (MS20)
CADANGAN BUKU 2.1.1,
TEKS BM : MS 19 3.2.1,
5.1.1(IV)

Tema 2: 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk EMK: 1. Hot Seat PKJR
KESIHATAN DAN menyampaikan membuat rumusan dan · Nilai Murni Guru perlu
KEBERSIHAN maklumat dan idea bagi ramalan tentang sesuatu - Menjaga 2. Rallay mengaitka
pelbagai tujuan. perkara secara kesihatan Robin n tajuk

6 UNIT 4

Tajuk:
bertatasusila mengikut
konteks. (MS 22)
- Prihatin
- Kerjasama
· Kreativiti dan
3. Make A
Prediction
PKJR
yang
sesuai
Pelihara 2.2 Membaca, 2.2.1 Membaca, Inovasi s dengan
Kesihatan Diri memahami, dan memahami, dan menaakul unit
menaakul bahan bahan multimedia untuk KBAT: 4. Talking dalam
buku teks
 Bahasa Melayu Tahun 6 SJK Edisi Semakan KSSR

25.04.202 Tajuk Kecil: multimedia. membuat rumusan, dan · Mencipta – Chips

2 - Cakna Miopia ramalan. (MS 23) Merumuskan Guru
- - Kita Jaga Kita · Menganalisis – 5.Catatan perlu
29.04.2022 - Gimnasium di 3.2 Menulis perkataan, 3.2.3 Mencatat Menjanakan Fikiran(Jo menggun
Rumah frasa, dan ayat yang maklumat dan menjana · Mencipta - t a kan
- Syair Tubuh Sihat bermakna. idea berdasarkan Mencipta Thoughts kreativiti
MINGGU - Permainan bahan. (MS24) · Mengaplikasika ) guru
7 Zomba Zombi n– untuk
4.3 Menghasilkan bahan 4.3.1 Menghasilkan puisi 6.Meja mengaitka
Menggunakan
sastera dengan dengan bahasa yang indah Bulat n PKJR
Hari PKJR menyerapkan keindahan dan santun berdasarkan STRATEGI Pdp: dengan
Raya Hargailah Nyawa dan kesantunan bahasa bahan rangsangan dan 7.Idea Rush tajuk PdP
· KP-Verbal-
serta mempersembahkannya
linguistik
02.05.2022 H.P.2.2.6 mempersembahkannya secara kreatif. (MS 25) 8.Persemba
- · Konstruktivisme
Mencadangkan secara kreatif. han
06.05.2022 langkah-langkah
untuk 5.1 Memahami dan 5.1.2 Memahami dan 9.Permaina
mengurangkan risiko menggunakan golongan menggunakan kata kerja n
penggunaan laluan kata mengikut konteks. transitif dan kata kerja tak
pejalan kaki dan transitif mengikut konteks.
laluan kongsi. (MS 26&27)

BUKU PKJR MS 6

CADANGAN BUKU
TEKS BM : MS 23

Tema 2: 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk EMK: 1. Hot Seat PKJR
KESIHATAN DAN menyampaikan membuat rumusan dan · Nilai Murni
KEBERSIHAN maklumat dan idea ramalan tentang - Menjaga 2. Rallay PENDEKATAN
bagi pelbagai tujuan. sesuatu perkara secara kesihatan Robin BERTEMA
UNIT 4 bertatasusila mengikut MODUL SATU
- Prihatin
konteks. (MS 22) - Kerjasama 3. Make A TEMA
Tajuk: · Kreativiti dan Prediction UTAMA :
Pelihara Kesihatan 2.2 Membaca, 2.2.1 Membaca, Inovasi s KESIHATAN
Diri memahami, dan memahami, dan menaakul DAN
menaakul bahan bahan multimedia untuk KBAT: 4. Talking KEBERSIHAN
Tajuk Kecil: multimedia. membuat rumusan, dan · Mencipta – Chips
- Cakna Miopia ramalan. (MS 23) Subtema : Kita
Merumuskan Jaga Kita
- Kita Jaga Kita · Menganalisis – 5. Catatan
- Gimnasium di 3.2 Menulis perkataan, 3.2.3 Mencatat Menjanakan Fikiran(Jo Startegi : Modul
Rumah frasa, dan ayat yang maklumat dan menjana · Mencipta - t 1

8 - Syair Tubuh Sihat

- Permainan
Zomba Zombi
bermakna. idea berdasarkan bahan.
(MS24)
Mencipta
· Mengaplikasika
Thoughts) Intergrasi Mata

6. Meja
Pelajaran :
BM+
09.05.2022 n– PENDIDIKAN
4.3 Menghasilkan bahan 4.3.1 Menghasilkan puisi Bulat
- Menggunakan KESIHATAN+
sastera dengan dengan bahasa yang indah
13.05.2022 MORAL
PKJR menyerapkan keindahan dan santun berdasarkan 7. Idea Rush
STRATEGI Pdp:
Hargailah Nyawa dan kesantunan bahasa bahan rangsangan dan Cadangan
· KP-Verbal-
serta mempersembahkannya 8. Persemba aktiviti : kuiz
linguistik
H.P.2.2.6 mempersembahkannya secara kreatif. (MS 25) han
· Konstruktivisme
Mencadangkan secara kreatif.
langkah-langkah untuk Permainan PBD /
mengurangkan risiko 5.1 Memahami dan 5.1.2 Memahami dan ELEMEN
penggunaan laluan menggunakan golongan menggunakan kata kerja PENILAIAN:
pejalan kaki dan laluan kata mengikut konteks. transitif dan kata kerja tak Rujuk
kongsi. transitif mengikut konteks. jadual
(MS 26&27) yang
BUKU PKJR MS 7 diagihkan
kepada
CADANGAN BUKU guru.
TEKS BM : MS 27

Tema 2: 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur untuk EMK: 1.Forum PKJR
KESIHATAN DAN menyampaikan menghujahkan sesuatu · Nilai Murni: Guru
KEBERSIHAN maklumat dan idea perkara menggunakan - Rasional 2.Rajah perlu
bagi pelbagai tujuan. idea yang kritis dan kreatif - Bertanggungja Sarang mengaitka
UNIT 5 berdasarkan maklumat wab Labah- n tajuk
yang tersurat dan tersirat. - Kerjasama Labah PKJR
Tajuk: (MS 28) · Bahasa yang
Kebersihan Jadikan 3.Peta sesuai
Amalan 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan KBAT: Pelbagai dengan

9 Tajuk Kecil:
- Amalan 5S
mengapresiasi pelbagai
bahan sastera dan
bahan bukan sastera.
menganalisis kandungan
teks karya sastera dan
karya bukan sastera untuk
· Menganalisis –
Menerangkan
Alir
Kaedah
Games
unit dalam
buku teks
· Menganalisis –
- Nyahkan Habuk membuat ramalan.(MS 29) Meramal Guru perlu
- Kebersihan · Mengingat – 4.Peta mengguna
kan
 Bahasa Melayu Tahun 6 SJK Edisi Semakan KSSR

16.05.202 Sentiasa Dijaga 3.2 Menulis perkataan, 3.2.4 Menulis teks Mengecam Pokok kreativiti
2 - Tetamu Tidak frasa, dan ayat yang prosa, dan teks puisi · Mencipta – guru
- Diundang bermakna. yang diimlakkan.(MS 30) Mencipta 5.Peta Buih untuk
20.05.2022 - Rajin Menjaga · Mencipta – mengaitka
Kebersihan 4.3 Menghasilkan bahan 4.3.2 Menghasilkan cerita Membina 6. Peer n PKJR
sastera dengan dengan bahasa yang indah Assessme dengan
menyerapkan keindahan dan santun berdasarkan STRATEGI Pdp: n tajuk PdP
PKJR dan kesantunan bahasa bahan rangsangan dan · KP-Interpersonal
Akibat Tidak serta mempersembahkannya · Kontekstual 7.Persemba
Mematuhi Isyarat mempersembahkannya secara kreatif. (MS 31) · BCB-Mendengar han
Keselamatan secara kreatif. dengan berkesan
· Konstruktivisme 8.Placemat
H.P.2.3.5 5.1 Memahami dan 5.1.3 Memahami dan Consens
Menerangkan menggunakan golongan menggunakan pelbagai MODUL SIVIK us
akibat tidak kata mengikut konteks. kata adjektif mengikut
HORMAT-
mematuhi isyarat konteks. (MS 32) 9.Karusel
MENGHORMATI
keselamatan jalan Pengetahuan :
raya MODUL
Menerangkan cara
SIVIK:
bersikap toleransi
BUKU PKJR MS 8 Cadangan:
dalam masyarakat
Guru Perlu
CADANGAN BUKU Mengolah
Sosioemosi:
TEKS BM : MS 30 Bahan Pdp
Menunjukkan
Untuk
perasaan
Menjelmak
hormat terhadap
a n Tema
masyarakat
Sivik.
Tindakan:
Yang
Mengamalkan
Penting
sikap saling
Kemahiran
bekerjasama dan
Dan SP
memahami antara
Yang
satu sama lain
Diajar
Dapat
Dijelmakan
.

CADANGA
N BUKU
TEKS:
MS.30
1.Forum
Tema 2: 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur untuk EMK: PDP
KESIHATAN DAN menyampaikan menghujahkan sesuatu · Nilai Murni: 2.Rajah Aktiviti pdp
KEBERSIHAN maklumat dan idea perkara menggunakan - Rasional Sarang berbeza,
bagi pelbagai tujuan. idea yang kritis dan kreatif - Bertanggungja Labah- tajuk boleh
UNIT 5 berdasarkan maklumat wab Labah ditukar
yang tersurat dan tersirat. - Kerjasama atau
Tajuk: (MS 28) · Bahasa 3.Peta diambil
Kebersihan Jadikan Pelbagai dari
Amalan 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan KBAT: Alir sumber
mengapresiasi pelbagai menganalisis kandungan · Menganalisis – Kaedah lain.
Tajuk Kecil: bahan sastera dan teks karya sastera dan Menerangkan Games
- Amalan 5S bahan bukan sastera. karya bukan sastera untuk · Menganalisis – PKJR
- Nyahkan Habuk membuat ramalan.(MS 29) Meramal 4.Peta Guru
- Kebersihan · Mengingat – Pokok perlu

10 Sentiasa Dijaga
- Tetamu Tidak
Diundang
3.2 Menulis perkataan,
frasa, dan ayat yang
bermakna.
3.2.4 Menulis teks prosa,
dan teks puisi yang
diimlakkan.(MS 30)
Mengecam
· Mencipta –
Mencipta
5.Peta Buih
mengaitk
a n tajuk
PKJR
- Rajin Menjaga 6. Peer yang
· Mencipta –
Kebersihan 4.3 Menghasilkan bahan 4.3.2 Menghasilkan cerita Assessme sesuai
Membina
sastera dengan dengan bahasa yang indah n dengan
23.05.2022
menyerapkan keindahan dan santun berdasarkan STRATEGI Pdp: unit dalam
-
PKJR dan kesantunan bahasa bahan rangsangan dan 7.Persemba buku teks
27.05.2022 · KP-Interpersonal
Malang tidak berbau serta mempersembahkannya han
· Kontekstual
mempersembahkannya secara kreatif. (MS 31) Guru perlu
H.P.2.4.3 secara kreatif. · BCB-Mendengar 8.Placemat menggun
Menerangkan dengan berkesan Consens a kan
waktu/masa boleh 5.1 Memahami dan 5.1.3 Memahami dan · Konstruktivisme us kreativiti
mempengaruhi menggunakan golongan menggunakan pelbagai guru untuk
kesesakan trafik kata mengikut konteks. kata adjektif mengikut 9.Karusel mengaitka
dan keselamatan konteks. (MS 32) n PKJR
pengguna jalan raya dengan
tajuk PdP
BUKU PKJR MS 9

CADANGAN BUKU
TEKS BM : MS 31
 Bahasa Melayu Tahun 6 SJK Edisi Semakan KSSR

Tema 2: 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk EMK: 1. Inside PKJR
KESIHATAN DAN menyampaikan membuat rumusan dan · Nilai Murni: Outside Guru
KEBERSIHAN maklumat dan idea keputusan tentang sesuatu - Rasional Circle perlu
bagi pelbagai tujuan. perkara.(MS 33) - Prihatin mengaitka
UNIT 6 - Toleransi 2. Fan & n tajuk
2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan · Kreativiti dan Pick PKJR
Tajuk: mengapresiasi pelbagai menganalisis kandungan Inovasi yang
Minda Sihat Emosi bahan sastera dan teks karya sastera dan · Bahasa 3. Make A sesuai
Terjaga bahan bukan sastera. karya bukan sastera untuk Predictio dengan

11 Tajuk Kecil:
- Jagalah Kesihatan
membuat ramalan.
(MS 34&35)
KBAT: -
· Menganalisis –
Merumuskan
n

4. Place
unit dalam
buku teks
Guru perlu
Mental 3.2 Menulis perkataan, 3.2.4 Menulis teks prosa, · Menganalisis – Mat mengguna
- Promosi Minda frasa, dan ayat yang dan teks puisi yang Meramal Consens kan
30.05.202
Sihat bermakna. diimlakkan.(MS 36) · Mengingat – us kreativiti
2
- Minda Cerdas dan Menyatakan guru
-
Sihat 4.3 Menghasilkan bahan 4.3.3 Menghasilkan seni – 5. Persemb untuk
mengaitka
03.06.2022 · Mencipta
- Dikir Hidup Ceria sastera dengan kata lagu berdasarkan ahan n PKJR
- Teguran Positif menyerapkan keindahan bahan rangsangan dan Menggubah dengan
dan kesantunan bahasa mempersembahkannya · Mengaplikasika 6. Lyrical tajuk PdP
PKJR serta dengan gaya yang kreatif. n Lessons
Cuti – Menggunakan
Undang-Undang mempersembahkannya (MS 37)
penggal 1 Menyelamatkan Kita secara kreatif. STRATEGI Pdp: 7. Kedai PEMULIH
· KP-Intrapersonal Kopi AN: 3.2.4
04.06.2022 · KP-Kinestetik
H.P.3.1.6 5.1 Memahami dan 5.1.3 Memahami dan (MS 39)
- · BCB-Mendengar
Menceritakan akibat menggunakan golongan menggunakan pelbagai
12.06.2022 dengan berkesan
apabila peraturan kata mengikut konteks. kata adjektif mengikut PENGAY
dan undang-undang konteks.(MS 38) · KP-Muzik AAN:
jalan raya tidak · Konstruktivisme 5.1.3
dipatuhi. (MS
40)
BUKU PKJR MS 13 PENGUK
UHAN:
CADANGAN BUKU 2.3.1
TEKS BM : MS 38 (MS 41)

PENILAIA
N:(MS 42)
3.2.3,5.1.2

Tema 3: 1.3 Bercerita, dan 1.3.1 Bercerita dengan EMK: 1. Persemba PKJR
KESELAMATAN menceritakan perkara sebutan yang betul, · Nilai Murni han Guru perlu
yang didengar, ditonton intonasi, gaya dan ekspresi - Berhati-hati mengaitka
UNIT 7 dan dibaca dengan yang sesuai. (MS 44) - Berwaspada 2. Rally n tajuk
sebutan dan · PKJR Robin PKJR
Tajuk: intonasi yang betul. yang
Jaga Diri Selalu KBAT: 3. Think Pair sesuai
2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan · Mencipta – Square dengan
Tajuk Kecil: mengapresiasi pelbagai menghargai ilmu dan nilai Mengimaginasik unit dalam
- Kem Jaya Diri bahan sastera dan daripada pelbagai bahan an 4. Tunjuk buku teks
- Bahaya Dawai bahan bukan sastera. sastera dan bahan bukan · Menganalisis – Bukti
Kokot sastera, serta Menerangkan Guru perlu
- Awas, Anda dipersembahkan dalam · Mengingat – 5. Lukis mengguna
sedang pelbagai bentuk. (MS 45) Mengecam Mengikut kan
Diperhatikan! · Mengaplikasikan Kreativiti kreativiti
- Peka Sentiasa 3.2 Menulis perkataan, 3.2.4 Menulis teks prosa, guru untuk
walaupun Gembira frasa, dan ayat yang dan teks puisi yang – Melakonkan mengaitka
6. Idea Rush
- Kit Kecemasan bermakna. diimlakkan.(MS 46) · Mencipta – n PKJR
Kenderaan Menjanakan dengan
7. Karusel
4.1 Mengaplikasikan 4.1.1 Bercerita dan tajuk PdP

12 PKJR
Kamu Patuh Kamu
13.06.2022 Selamat
unsur keindahan dan
kesantunan bahasa
dalam bahan sastera.
mengujarkan dialog yang
mengandungi peribahasa
dan bahasa yang santun
STRATEGI Pdp:
· KP-Interpersonal
· Kontekstual
8. Quick
Quiz

- dalam bentuk · BCB-Menulis 9. Persemba

H.P.3.1.4 persembahan.(MS 47) secara mekanis han
17.06.2022 Menjelaskan · Konstruktivisme
peraturan dan 5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan 10.Thumbs
undang-undang jalan menggunakan golongan menggunakan Up
raya di persekitaran kata mengikut konteks. pelbagai kata tugas
mereka. mengikut konteks.(MS
48)
BUKU PKJR MS 12

CADANGAN BUKU
TEKS BM:MS 46,48
Bahasa Melayu Tahun 6 SJK Edisi Semakan KSSR

Tema 3: 1.3 Bercerita, dan

KESELAMATAN menceritakan perkara
yang didengar,
UNIT 8 ditonton dan dibaca
dengan sebutan dan
Tajuk: intonasi yang betul.
 Bahasa Melayu Tahun 6 SJK Edisi Semakan KSSR

Tema 3: EMK: PKJR

1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, 1.Rajah
KESELAMATAN · PKJR
memberikan respons mengecam sebutan dan Sarang Guru
semasa berkomunikasi menyebut semula ujaran · Nilai Murni: Labah- perlu
UNIT 9 - Bertindak bijak
dalam situasi formal dan yang terdapat dalam Labah mengaitka
tidak formal. pelbagai situasi. (MS 54) - Peka n tajuk
Tajuk: - Berhati-hati 2.Kolaborat PKJR
Cakna di Mana-mana - Patuh
2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca, if yang
14 Tajuk Kecil:
- Terima Kasih atas
memahami. memahami, dan mentafsir
bahan sastera dan bahan
KBAT:
3.Hentia
sesuai
dengan
bukan sastera. (MS 55) n Bas unit dalam
Bantuan · Mengaplikasika buku teks
- Panduan 3.3 Menghasilkan 3.3.1 Menghasilkan – Melakonkan 4.Think Pair Guru perlu
27.06.2022 Keselamatan di penulisan. penulisan berformat, dan · Menilai – Square mengguna
- Luar Rumah tidak berformat secara Memberikan kan
01.07.2022 - Pengalaman koheren dan kohesi. alasan 5. Bulatan kreativiti
Pertama · Mencipta – guru untuk
(MS 56) Suara
Menggunakan Lif Menjanakan mengaitka
- Gurindam · Menganalisis –
Penunggang Bijak 4.2 Menghayati 4.2.2 Mempersembahkan 6. Idea Rush n PKJR
keindahan dan puisi dengan penuh Menilai dengan
- Dengar dan Patuhi kesantunan ahasa penghayatan dan · Menganalisis – 7. Persemba tajuk
Arahan dalam bahan sastera. keindahan bahasa.(MS 57) Menjanakan han PdP
PEMULIH
5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan STRATEGI Pdp: AN : 1.3.1
PKJR · KP-Verbal-
menggunakan bentuk menggunakan pelbagai (MS59)
Kesalahan Pengguna kata mengikut konteks. kata berimbuhan mengikut linguistik
Jalan Raya · BCB-Bacaan PENGAY
konteks.(MS 58)
intensif AAN:
H.P.3.1.6 · Konstruktivisme 5.1.4
Menceritakan akibat (MS60)
· KP-Muzik
apabila peraturan
dan undang- PENGUK
undang jalan raya UHAN :
tidak
dipatuhi. (MS61)
1.3.1,2.3.2
BUKU PKJR MS 10
PENILAIA
CADANGAN BUKU N: 3.3.1
TEKS: MS 54
(MS62)

Tema 4: 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, EMK: 1.Rally PKJR

PERPADUAN memberikan respons memahami dan · Nilai murni: Coach Guru perlu
semasa berkomunikasi memberikan respons - Prihatin mengaitka
UNIT 10 dalam situasi formal dan terhadap maklumat yang - Kerjasama 2.Kolaborati n tajuk
tidak formal. diujarkan dalam pelbagai - Menghargai f PKJR
Tajuk: situasi.(MS 64) · Keusahawanan - yang
15 Bersatu Hati Hidup
Harmoni 2.1 Asas membaca dan
memahami.
2.1.2 Membaca dan
merujuk kamus serta
EK3 3.Stesen

4.Peta Alir
sesuai
dengan
unit dalam
Peperiksaan KBAT:
04.07.2022 Tajuk Kecil: media elektronik untuk · Menganalisis – Table buku teks
- - Eratnya Hubungan mencari makna perkataan, Menerangkan Talkers
08.07.2022 - Harmoni Bersama sebutan yang betul, ejaan · Menganalisis – Guru perlu
- Kami Prihatin dan penggunaan perkataan Mengenal pasti 5. Gallery mengguna
- Percutian Muhibah yang tepat. (MS 65) · Menganalisis – Walk kan
MINGGU - Selendang Mengesan kreativit

16 Perpaduan 3.3 Menghasilkan

penulisan.
3.3.2 Mengedit dan
memurnikan teks. (MS 66)
· Mengingat –
Mengecam
6. Hentian
Bas
iguru untuk
mengaitk
• a n PKJR
PKJR Mengaplikasikan dengan
11.07.2022 Kesalahan Pengguna – Menggunakan tajuk
4.4 Mengenal dan 4.4.1 Mengenal tulisan jawi
- Jalan Raya menghayati tulisan jawi yang terdapat dalam STRATEGI Pdp: PdP
sebagai seni warisan sesuatu objek kehidupan · KP-Interpersonal
15.07.2022 bangsa.
H.P.3.1.6 harian. (slogan, nama · BCB-Merujuk
Menceritakan akibat bangunan, pintu gerbang
· Kontekstual
apabila peraturan dan lain-lain)(MS 67)
· KP-Verbal-
dan undang-
undang jalan raya 4.4.2 Mempamerkan linguistik
tidak dipatuhi. tulisan jawi melalui
perkataan yang terdapat
BUKU PKJR MS 11 dalam sesuatu objek
kehidupan harian. (slogan,
CADANGAN BUKU nama bangunan, pintu
TEKS: MS 64 gerbang dan lain-lain)

5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan

menggunakan bentuk menggunakan pelbagai
kata mengikut konteks. kata berimbuhan mengikut
konteks. (MS 68)
 Bahasa Melayu Tahun 6 SJK Edisi Semakan KSSR

Tema 4: 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, EMK: 1.Rally PDP

PERPADUAN memberikan respons memahami dan · Nilai murni: Coach Aktiviti pdp
semasa berkomunikasi memberikan respons - Prihatin berbeza,
UNIT 10 dalam situasi formal dan terhadap maklumat yang - Kerjasama 2.Kolaborat tajuk boleh
tidak formal. diujarkan dalam - Menghargai if ditukar
Tajuk: pelbagai situasi.(MS 64) · Keusahawanan - atau
Bersatu Hati Hidup EK3 3.Stesen diambil
Harmoni 2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dan dari

17 Tajuk Kecil:
memahami. merujuk kamus serta
media elektronik untuk
KBAT:
· Menganalisis –
4.Peta Alir
Table
sumber
lain.
- Eratnya Hubungan mencari makna perkataan, Menerangkan Talkers
- Harmoni Bersama sebutan yang betul, ejaan · Menganalisis – PKJR
18.07.2022 - Kami Prihatin dan penggunaan perkataan 5. Gallery Guru perlu
Mengenal pasti
- - Percutian Muhibah yang tepat. (MS 65) · Menganalisis – Walk mengaitk
22.07.2022 - Selendang Mengesan a n tajuk
Perpaduan 3.3 Menghasilkan 3.3.2 Mengedit dan · Mengingat – 6. Hentian PKJR
penulisan. memurnikan teks. (MS 66) Mengecam Bas yang
· Mengaplikasikan sesuai
PKJR – dengan
Laluan yang Selamat 4.4 Mengenal dan 4.4.1 Mengenal tulisan jawi Menggunakan unit dalam
menghayati tulisan jawi yang terdapat dalam STRATEGI Pdp: buku teks
H.P.2.1.4 sebagai seni warisan sesuatu objek kehidupan
· KP-Interpersonal
Mengenal pasti bangsa. harian. (slogan, nama Guru perlu
elemen persekitaran bangunan, pintu gerbang · BCB-Merujuk mengguna
yang dapat dan lain-lain)(MS 67) · Kontekstual kan
meningkatkan · KP-Verbal- kreativit
keselamatan 4.4.2 Mempamerkan linguistik iguru
pengguna jalan raya. tulisan jawi melalui untuk
perkataan yang terdapat mengaitka
BUKU PKJR MS 5 dalam sesuatu objek n PKJR
kehidupan harian. (slogan, dengan
CADANGAN BUKU nama bangunan, pintu tajuk PdP
TEKS: MS 67 gerbang dan lain-lain)

5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan

menggunakan bentuk menggunakan pelbagai
kata mengikut konteks. kata berimbuhan mengikut
konteks. (MS 68)

Tema 4: 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir EMK: 1.Rally Robin PKJR
PERPADUAN memberikan respons dan memberikan respons · Nilai murni: Guru perlu
semasa berkomunikasi terhadap penyataan secara - Semangat 2.Hot Seat mengaitka

18 UNIT 11

Tajuk:
dalam situasi formal dan
tidak formal.
kritis dan kreatif. (MS69) bermasyarakat
- Prihatin
- Kerjasama
3.Mind Map
(Peta I-Think
n tajuk
PKJR
yang
25.07.2022 –
Masyarakat Sepakat 2.2 Membaca, 2.2.1 Membaca, · TMK Peta Alir) sesuai
- memahami, dan menaakul
memahami, dan dengan
29.07.2022
Tajuk Kecil: menaakul bahan bahan multimedia untuk KBAT 4.Persembaha unit dalam
- Program multimedia. membuat rumusan, dan · Menilai – n buku teks
Jiran Muda ramalan. (70&71) Mentafsirkan
- Riadah Komuniti · Menganalisis – 5.Think – Pair Guru perlu
- Wira Masyarakat 3.3 Menghasilkan 3.3.2 Mengedit dan Merumuskan dan –Square mengguna
- Bersatu Walaupun penulisan. memurnikan teks. (MS72) Meramalkan kan
Berbeza · Menganalisis – 6.Galeri Walk kreativiti
- Malam Gemilang 4.3 Menghasilkan bahan 4.3.1 Menghasilkan puisi Mengenal pasti guru untuk
Perpaduan sastera dengan dengan bahasa yang indah · Mencipta – 7.Galeri Tour mengaitka
menyerapkan keindahan dan santun berdasarkan Mencipta n PKJR
dan kesantunan bahasa bahan rangsangan dan · – 8.Peer dengan
PKJR serta mempersembahkannya Mencipta Assessment tajuk PdP
mempersembahkannya Menjanakan
Undang-Undang secara kreatif.(MS73)
Menyelamatkan Kita secara kreatif. 9.Membuat
STRATEGI Pdp:
· KP-Verbal- Ramalan
H.P.3.1.6 5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan linguistik
Menceritakan aki menggunakan bentuk menggunakan pelbagai · KP-Interpersonal
bat apabila kata mengikut konteks. kata berimbuhan
mengikut konteks.(MS74) · BCB-Merujuk
peraturan dan
undang-undang · Konstruktivisme MODUL
jalan raya tidak SIVIK:
dipatuhi. MODUL SIVIK Cadangan:
BUKU PKJR MS 14 KEGEMBIRAAN Guru perlu
Pengetahuan : mengolah
CADANGAN BUKU Menyatakan ciri- bahan pdp
TEKS BM : MS 70&71 ciri murid yang untuk
berfikiran positif menjelmaka
n tema sivik.
Sosioemosi:
 Bahasa Melayu Tahun 6 SJK Edisi Semakan KSSR

Mengekspresikan Yang
perasaan penting
bersyukur terhadap kemahiran
kelebihan dan dan SP yang
kekurangan diri diajar dapat
dijelmakan.
Tindakan:
Komited terhadap CADANGA
peningkatan diri N BUKU
TEKS:
MS.72

Tema 4: 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir EMK: 1.Rally Robin PDP
PERPADUAN memberikan respons dan memberikan respons · Nilai murni: Aktiviti pdp
semasa berkomunikasi terhadap penyataan secara - Semangat 2.Hot Seat berbeza,
UNIT 11 dalam situasi formal dan kritis dan kreatif. (MS69) bermasyarakat tajuk boleh
tidak formal. - Prihatin 3.Mind Map ditukar
Tajuk: - Kerjasama (Peta I-Think atau
Masyarakat Sepakat 2.2 Membaca, 2.2.1 Membaca, · TMK – Peta Alir) diambil
memahami, dan memahami, dan menaakul dari
Tajuk Kecil: menaakul bahan bahan multimedia untuk KBAT 4.Persembaha sumber
- Program Jiran multimedia. membuat rumusan, dan · Menilai – n lain.
Muda ramalan. (70&71) Mentafsirkan
- Riadah Komuniti · Menganalisis – 5.Think – Pair PKJR
- Wira Masyarakat 3.3 Menghasilkan 3.3.2 Mengedit dan Merumuskan dan –Square Guru

19
- Bersatu Walaupun penulisan. memurnikan teks. (MS72) Meramalkan perlu
Berbeza 6.Galeri Walk mengaitk
· Menganalisis –
- Malam Gemilang 4.3 Menghasilkan bahan 4.3.1 Menghasilkan puisi Mengenal pasti a n tajuk
Perpaduan sastera dengan dengan bahasa yang indah · Mencipta – 7.Galeri Tour PKJR
menyerapkan keindahan dan santun berdasarkan Mencipta yang
dan kesantunan bahasa bahan rangsangan dan 8.Peer sesuai
· Mencipta –
01.08.2022 PKJR serta mempersembahkannya Assessment dengan
Menjanakan
- Keselamatan mempersembahkannya secara kreatif.(MS73) unit dalam
05.08.2022 Tanggungjawab secara kreatif. 9.Membuat buku teks
STRATEGI Pdp:
Bersama Ramalan
· KP-Verbal- Guru perlu
5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan
linguistik
H.P.6.1.2 menggunakan bentuk menggunakan pelbagai menggun
· KP-Interpersonal a kan
Menjelaskan cara kata mengikut konteks. kata berimbuhan
penumpang boleh mengikut konteks.(MS74) · BCB-Merujuk kreativiti
menyumbang · Konstruktivisme guru untuk
kepada keselamatan mengaitka
orang lain. n PKJR
dengan
BUKU PKJR MS 26 tajuk PdP

CADANGAN BUKU
TEKS BM : MS 74

Tema 4: 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk EMK: 1.Role Play PKJR
PERPADUAN menyampaikan membuat rumusan dan · Nilai murni: Guru
maklumat dan idea ramalan tentang - Kerjasama 2.Gold Fish perlu
UNIT 12 bagi pelbagai tujuan. sesuatu perkara secara - Semangat mengaitk
bertatasusila mengikut bermasyarakat 3.Rally a n tajuk
Tajuk: konteks.(MS75) - Patriotisme Robin PKJR
Seia Sekata Sehati yang
Sejiwa 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan KBAT 4.Peta sesuai
mengapresiasi pelbagai menganalisis kandungan · Menganalisis – Alir dengan
Tajuk Kecil: bahan sastera dan teks karya sastera dan Merumuskan dan Kaedah unit dalam
- Perkhemahan bahan bukan sastera. karya bukan sastera Meramalkan Games buku teks

20
Integrasi untuk membuat ramalan. · Menganalisis –
- Berkonvoi Ke (MS76&77) Meramalkan 5.Mind Map Guru perlu
Mersing · Mengaplikasika (Peta i-Think menggun
08.08.2022 - Kerana Kita 3.1 Asas menulis. 3.1.1 Menulis puisi secara n– – Peta Alir) a kan
- - Hidup Muafakat mekanis dalam bentuk Menghasilkan kreativiti
12.08.2022 - Catatan Kenangan tulisan berangkai. (MS78) · Mencipta – 6.Hot Seat guru untuk
Mencipta mengaitka
4.3 Menghasilkan bahan 4.3.2 Menghasilkan cerita · Mengaplikasika 7.Galeri n PKJR
PKJR sastera dengan dengan bahasa yang indah Walk dengan
n–
Kepentingan menyerapkan keindahan dan santun berdasarkan Menggunakan tajuk PdP
Pemakaian Tali dan kesantunan bahasa bahan rangsangan dan 8.Persemba
Pinggang Keledar serta mempersembahkannya STRATEGI Pdp: han Cerita PEMULIH
mempersembahkannya secara kreatif.(MS79) · KP-Interpersonal AN : 2.3.1
H.P.6.2.4 secara kreatif. (MS81)
· BCB-Bacaan
Membincangkan
Intensif
tanggungjawab 5.2 Memahami dan 5.2.2 Memahami dan PENGAY
penumpang supaya · BCB-Kemahiran
menggunakan bentuk menggunakan pelbagai AAN :
memakai tali Menulis
kata mengikut konteks. kata majmuk mengikut 5.2.1
 Bahasa Melayu Tahun 6 SJK Edisi Semakan KSSR

pinggang keledar konteks.(MS80) · Konstruktivisme

dengan betulnya. PENGUK
UHAN :
BUKU PKJR MS 31 3.3.2
(MS83)
CADANGAN BUKU
TEKS BM : MS 76

Tema 4: 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk EMK: 1.Role Play PDP
PERPADUAN menyampaikan membuat rumusan dan · Nilai murni: Aktiviti pdp
maklumat dan idea ramalan tentang - Kerjasama 2.Gold Fish berbeza,
UNIT 12 bagi pelbagai tujuan. sesuatu perkara secara - Semangat tajuk boleh
bertatasusila mengikut bermasyarakat 3.Rally ditukar
Tajuk: konteks.(MS75) - Patriotisme Robin atau
Seia Sekata Sehati diambil
Sejiwa 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan KBAT 4.Peta dari
mengapresiasi pelbagai menganalisis kandungan · Menganalisis – Alir sumber
Tajuk Kecil: bahan sastera dan teks karya sastera dan Merumuskan dan Kaedah lain.
- Perkhemahan bahan bukan sastera. karya bukan sastera Meramalkan Games
Integrasi untuk membuat ramalan. · Menganalisis – PKJR
- Berkonvoi Ke (MS76&77) Meramalkan 5.Mind Map Guru
Mersing 3.1 Asas menulis. · Mengaplikasika (Peta i-Think perlu
- Kerana Kita 3.1.1 Menulis puisi secara n– – Peta Alir) mengaitk
- Hidup Muafakat mekanis dalam bentuk Menghasilkan a n tajuk

21
- Catatan Kenangan tulisan berangkai. (MS78) · Mencipta – 6.Hot Seat PKJR
4.3 Menghasilkan bahan Mencipta yang
sastera dengan 4.3.2 Menghasilkan cerita 7.Galeri sesuai
· Mengaplikasika
15.08.2022 menyerapkan keindahan dengan bahasa yang indah Walk dengan
n–
- PKJR dan kesantunan bahasa dan santun berdasarkan unit dalam
Menggunakan
19.08.2022 Gunakanlah Saya serta bahan rangsangan dan 8.Persemba buku teks
mempersembahkannya mempersembahkannya han Cerita
STRATEGI Pdp:
H.P.6.2.2 secara kreatif. secara kreatif.(MS79) Guru perlu
· KP-Interpersonal
Menyenaraikan dan menggun
· BCB-Bacaan
membincangkan 5.2 Memahami dan a kan
Intensif
pelbagai jenis alat menggunakan bentuk 5.2.2 Memahami dan kreativiti
penahan untuk · BCB-Kemahiran
kata mengikut konteks. menggunakan pelbagai guru untuk
penumpang kata majmuk mengikut Menulis mengaitka
berlainan usia dan konteks.(MS80) · KP-Verbal- n PKJR
menerangkan linguistik dengan
kesesuaian setiap tajuk PdP
satunya.

BUKU PKJR MS 27

CADANGAN BUKU
TEKS BM : MS 80

Tema 5: 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur untuk EMK: 1.Rallay PKJR
INTEGRITI menyampaikan menghujahkan sesuatu · Nilai Murni: Robin Guru
maklumat dan idea perkara menggunakan - Bertanggungja perlu
UNIT 13 bagi pelbagai tujuan. idea yang kritis dan kreatif wab 2.Fan mengaitk
berdasarkan maklumat - Berintegriti And Pick a n tajuk
Tajuk: yang tersurat dan tersirat. - Rasional PKJR
Aku Berintegriti (MS86) · Kelestarian 3.Isyarat Ibu yang
Global Jari sesuai
Tajuk Kecil: 2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca, (Thumbs Up) dengan
- Laksanakan memahami. memahami, dan mentafsir KBAT: unit dalam
Amanah Guru bahan sastera dan bahan · Menilai – 4.Goldfish buku teks
- Jujur dan bukan sastera.(MS87) Menghujahkan Bowl

22 Bertanggungjawab
- Sayang, Berani
dan Bersyukur
3.2 Menulis perkataan,
frasa, dan ayat yang
3.2.1 Membina dan
menulis perenggan untuk
· Menilai –
Mentafsirkan 5.Shown
Down
Guru perlu
menggun
a kan
22.08.2022 · Mencipta –
- - Boria Integriti bermakna. menyatakan pendapat Membina kreativiti
26.08.2022 - Akur akan Arahan yang kritis dan kreatif · Menilai – Memilih 6.Peta Ithink guru untuk
Guru daripada sesuatu bahan · Mengaplikasikan – Peta mengaitka
multimedia.(MS88) Pelbagai n PKJR
– Mengguna
Alir dengan
pakai
4.3 Menghasilkan bahan 4.3.3 Menghasilkan seni tajuk PdP
PKJR sastera dengan kata lagu berdasarkan 7.Membina
STRATEGI Pdp:
Berjalan Menghadap menyerapkan keindahan bahan rangsangan dan Menara
· Interpersonal
Lalu Lintas dan kesantunan bahasa mempersembahkannya Terbesar
· Konstruktivisme
serta dengan gaya yang
H.P.4.2.1 mempersembahkannya kreatif. (MS89) · Intrapersonal
Kepentingan berjalan secara kreatif. · KP-Muzik
menghadap lalu · KP-Verbal- MODUL
lintas berbanding linguistik SIVIK:
Cadangan
Bahasa Melayu Tahun 6 SJK Edisi Semakan KSSR

arah yang sama 5.2 Memahami dan

dengan kenderaan. menggunakan bentuk
kata mengikut konteks.
BUKU PKJR MS 15

CADANGAN BUKU
TEKS BM : MS 86

Tema 5: 1.2 Bertutur untuk

INTEGRITI menyampaikan
maklumat dan idea
UNIT 13 bagi pelbagai tujuan.

Tajuk:
Aku Berintegriti

Tajuk Kecil: 2.1 Asas membaca dan

- Laksanakan memahami.

23 Amanah Guru
- Jujur dan
Bertanggungjawab
29.08.2022
- Sayang, Berani 3.2 Menulis perkataan,
-
dan Bersyukur frasa, dan ayat yang
02.09.2022
- Boria Integriti bermakna.
- Akur akan Arahan
Guru
CUTI
PENGGAL
PKJR 4.3 Menghasilkan bahan
2
Kita Berhemah, Kita sastera dengan
Selamat menyerapkan keindahan
03.09.2022
dan kesantunan bahasa
-
H.P.6.4.1 serta
11.09.2022
Membincangkan mempersembahkannya
tingkah laku yang secara kreatif.
selamat untuk
menaiki dan
menuruni kenderaan. 5.2 Memahami dan
menggunakan bentuk
BUKU PKJR MS 33 kata mengikut konteks.

CADANGAN BUKU
TEKS BM : MS 90
 Bahasa Melayu Tahun 6 SJK Edisi Semakan KSSR

Tema 5: EMK: 1.Gallery PKJR

1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk
INTEGRITI · Nilai Murni: Tour
menyampaikan membuat rumusan dan Guru perlu
maklumat dan idea keputusan tentang sesuatu - Berintegriti mengaitka
UNIT 14 - Rasional 2.Windows
bagi pelbagai tujuan. perkara. (MS91) n tajuk
- Kerjasama Pane
PKJR

24
Tajuk: 2.1.2 Membaca dan · Bahasa
2.1 Asas membaca dan yang
Sekolah Berintegriti merujuk kamus serta media 3.Fan N
memahami. sesuai
Murid Cemerlang elektronik untuk mencari KBAT: Pick
dengan
makna perkataan, sebutan · Menilai – unit dalam
Tajuk Kecil: yang betul, ejaan dan Membuat 4.Peta I-
buku teks
- Amalan Terbaik penggunaan perkataan keputusan Think
- Seia Sekata Pasti yang tepat. (MS92) · Menganalisis – Guru perlu
Berjaya Mengenal pasti 5.Hot Seat mengguna
- Amanah dan 3.2 Menulis perkataan, 3.2.2 Menghasilkan · Menganalisis – kan
12.09.202 Tindakan Tepat 6.Kolaboratif
frasa, dan ayat yang jawapan dengan Menerangkan kreativit
2 - Bulat Kata bermakna. memberikan cadangan · Mencipta – i
guru untuk
- 7.Karusel
- Terbukti Kami secara kritis dan kreatif. Mereka bentuk mengaitk
16.09.2022 Berintegriti (MS93) · Menganalisis – a n PKJR
Mengesan 8.Persemba dengan
4.1 Mengaplikasikan 4.1.1 Bercerita dan han tajuk PdP
PKJR unsur keindahan dan mengujarkan dialog yang STRATEGI Pdp:
Melintaslah dengan kesantunan bahasa mengandungi peribahasa · BCB-Mendengar
Selamatnya dengan berkesan
dalam bahan sastera. dan bahasa yang santun
dalam bentuk · Konstruktivisme
H.P.4.4.2
persembahan.(MS94) · KP-Verbal-
Mengenal pasti
tempat yang paling linguistik
5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan · Kontekstual
selamat untuk
menggunakan bentuk menggunakan
melintas jalan.
kata mengikut konteks pelbagai kata ganda
mengikut konteks.
BUKU PKJR MS 18
(MS95)
CADANGAN BUKU
TEKS BM : MS 93

Tema 5: EMK: 1.Gallery PDP

1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk
INTEGRITI · Nilai Murni: Tour
menyampaikan membuat rumusan dan Aktiviti pdp
maklumat dan idea bagi keputusan tentang sesuatu - Berintegriti berbeza,
UNIT 14 - Rasional 2. Windows tajuk boleh
pelbagai tujuan. perkara. (MS91)
- Kerjasama Pane ditukar
Tajuk: 2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dan · Bahasa atau
Sekolah Berintegriti merujuk kamus serta 3. Fan N
memahami. diambil
Murid Cemerlang media elektronik untuk KBAT: Pick
dari
mencari makna perkataan, · Menilai – sumber
Tajuk Kecil: sebutan yang betul, ejaan Membuat 4.Peta I-
lain.
- Amalan Terbaik dan penggunaan perkataan keputusan Think
- Seia Sekata Pasti yang tepat. (MS92) · Menganalisis – PKJR
5.Hot Seat
Berjaya Mengenal pasti Guru perlu
- Amanah dan 3.2 Menulis perkataan, 3.2.2 Menghasilkan · Menganalisis – mengaitk
Tindakan Tepat frasa, dan ayat yang jawapan dengan Menerangkan 6.Kolaboratif a n tajuk
- Bulat Kata bermakna. memberikan cadangan · Mencipta – PKJR
- Terbukti Kami Mereka bentuk 7.Karusel yang
25
secara kritis dan kreatif.
Berintegriti (MS93) · Menganalisis – sesuai
4.1 Mengaplikasikan Mengesan 8.Persemba dengan
unsur keindahan dan 4.1.1 Bercerita dan han unit
19.09.2022
PKJR kesantunan bahasa mengujarkan dialog yang STRATEGI Pdp: dalamteks
buku
-
Melintaslah dengan dalam bahan sastera. mengandungi peribahasa · BCB-Mendengar
Bijaknya dengan berkesan
23.09.2022 dan bahasa yang santun Guru
dalam bentuk · Konstruktivisme perlu
H.P.4.4.3
persembahan.(MS94) · KP-Verbal- menggun
Menyatakan langkah-
5.2 Memahami dan linguistik a kan
langkah untuk
menggunakan bentuk 5.2.3 Memahami dan · Kontekstual kreativiti
menangani situasi
kata mengikut konteks menggunakan guru
rumit ketika melintas.
pelbagai kata ganda untuk
mengikut konteks. mengaitka
BUKU PKJR MS 19
(MS95) n PKJR
dengan
CADANGAN BUKU
TEKS BM : MS 95
 Bahasa Melayu Tahun 6 SJK Edisi Semakan KSSR

Tema 5: EMK: 1.Inside PKJR

1.3 Bercerita, dan 1.3.1 Bercerita dengan
INTEGRITI · Nilai murni: Otside
menceritakan perkara sebutan yang betul, Guru
-Berintegriti Cicle
yang didengar, intonasi, gaya dan ekspresi perlu
UNIT 15 - Kerjasama
ditonton dan dibaca yang sesuai.(MS96) mengaitka
- Bertanggungja 2. Peta
dengan sebutan dan n tajuk
Tajuk: wab Pokok
intonasi yang betul. PKJR
Rakyat Berintegriti - Tolong- yang
2.2 Membaca, Menolong 3.The Yarn
2.2.1 Membaca, sesuai
Tajuk Kecil: memahami, dan · Patriotisme Yarn
memahami, dan menaakul dengan
- Fikir Dahulu menaakul bahan bahan multimedia untuk unit dalam
sebelum Sebar multimedia. membuat rumusan, dan KBAT: 4.Round buku teks
- Bersama Kita ramalan. (MS97) · Mengaplikasikan Table Guru perlu
Jayakan – Melakonkan 5.Think Pair mengguna
- Semua Berintegriti 3.2 Menulis perkataan, 3.2.3 Mencatat maklumat · Menciptakan – Share kan
- Amalkan Nilai frasa, dan ayat yang dan menjana idea Merumuskan kreativiti
Murni Lahirlah bermakna. berdasarkan bahan.(MS98) · Menganalisis – 6.Peta Buih guru untuk
Integriti Mengenal pasti Berganda mengaitka
- Persiapan Hari 4.2 Menghayati 4.2.1 Melafazkan dan n PKJR
Integriti SJK (T) · Menilai – Memilih 7.Nyanyian
keindahan dan melagukan seloka dengan dengan
Taman Makmur STRATEGI Pdp: Seloka
kesantunan bahasa nada yang sesuai serta tajuk
dalam bahan sastera. menyatakan pengajaran. · KP-Verbal- PdP
8.Thumbs
(MS99) linguistik PEMULIH
PKJR – Ub
26 Tempat Selamat
untuk Melintas 5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan
· KP-Intrapersonal
· Konstruktivisme
9.Peta Alir
AN : 1.2.2
(MS101)
26.09.2022 menggunakan bentuk menggunakan · KP-Muzik
- kata mengikut konteks. pelbagai kata ganda PENGAY
H.P.4.4.2
mengikut konteks. MODUL SIVIK MODUL AAN:
30.09.2022 Mengenal pasti (MS100) HORMAT- 3.2.2
tempat yang paling SIVIK:
selamat untuk MENGHORMATI Cadangan: (MS102)
melintas jalan. Pengetahuan: Guru perlu
Menerangkan mengolah PENGUK
aktiviti yang bahan pdp UHAN :
BUKU PKJR MS 17
memberi untuk 1.2.3
CADANGAN BUKU sumbangan menjelmaka (MS103)
TEKS BM : MS 97 kepada n tema sivik.
keamanan global PENILAIA
Yang penting N : 2.2.1
Sosioemosi: (MS104)
kemahiran
Menghargai dan SP yang
keamanan negara diajar dapat
dan global melalui dijelmakan.
pelbagai cara
CADANGAN
Tindakan: BUKU
Menghasilkan TEKS:
kata-kata MS 97, 100
semangat/ puisi

Tema 5: EMK: 1.Inside PDP

1.3 Bercerita, dan 1.3.1 Bercerita dengan
INTEGRITI · Nilai murni: Otside
menceritakan perkara sebutan yang betul, Aktiviti pdp
yang didengar, - Berintegriti Cicle berbeza,
intonasi, gaya dan ekspresi
UNIT 15 ditonton dan dibaca - Kerjasama 2. Peta tajuk
yang sesuai.(MS96)
dengan sebutan dan - Bertanggungja Pokok boleh
Tajuk: intonasi yang betul. wab ditukar
Rakyat Berintegriti - Tolong- 3.The Yarn atau
diambil
2.2 Membaca, 2.2.1 Membaca, Menolong Yarn dari
Tajuk Kecil: memahami, dan memahami, dan menaakul · Patriotisme sumber
- Fikir Dahulu menaakul bahan bahan multimedia untuk 4.Round
lain.
sebelum Sebar multimedia. membuat rumusan, dan KBAT: Table
- Bersama Kita ramalan. (MS97) · Mengaplikasikan PKJR
Jayakan – Melakonkan 5.Think Pair Guru perlu
- Semua Berintegriti 3.2 Menulis perkataan, 3.2.3 Mencatat maklumat · Menciptakan – Share mengaitk
- Amalkan Nilai dan menjana idea Merumuskan
27
frasa, dan ayat yang a n tajuk
Murni Lahirlah bermakna. berdasarkan bahan. · Menganalisis – 6.Peta PKJR
Integriti (MS98) Mengenal pasti Berganda
Buih yang
03.10.2022 - Persiapan Hari 4.2 Menghayati 4.2.1 Melafazkan dan sesuai
Integriti SJK (T) · Menilai – Memilih 7.Nyanyian
- keindahan dan melagukan seloka dengan dengan
Taman Makmur kesantunan bahasa nada yang sesuai serta STRATEGI Pdp: Seloka unit
07.10.2022 dalam bahan sastera. menyatakan pengajaran. · KP-Verbal- dalam
8.Thumbs buku teks
(MS99) linguistik
PKJR – · KP-Intrapersonal Ub Guru perlu
Tempat Selamat
5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan · Konstruktivisme menggun
untuk Melintas 9.Peta Alir
menggunakan bentuk menggunakan · KP-Muzik a kan
kata mengikut konteks. pelbagai kata ganda kreativiti
H.P.4.4.2
mengikut konteks. guru
Mengenal pasti
(MS100) untuk
tempat yang paling
mengaitka
 Bahasa Melayu Tahun 6 SJK Edisi Semakan KSSR

selamat untuk n PKJR

melintas jalan. dengan
tajuk
BUKU PKJR MS 16 PdP

CADANGAN BUKU
TEKS BM : MS 100

Tema 6: 1.3 Bercerita, dan 1.3.2 Menceritakan EMK: 1.Thumbs PKJR

KEBUDAYAAN, menceritakan perkara sesuatu perkara yang · Nilai Murni Up Guru
KESENIAN DAN yang didengar, didengar, ditonton, dan - Menghargai perlu
ESTETIKA ditonton dan dibaca dibaca dengan sebutan · Kelestarian 2.Make A mengaitk
dengan sebutan dan yang betul, intonasi, gaya Global Prediction a n tajuk
UNIT 16 intonasi yang betul. dan ekspresi yang sesuai. · Patriotisme PKJR
(MS106) 3.Mangku yang
Tajuk: k Ikan sesuai
Warisan dan Adat 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan KBAT: Emas dengan
mengapresiasi pelbagai menganalisis kandungan · Mencipta – unit dalam
Tajuk Kecil: bahan sastera dan teks karya sastera dan Menjanakan 4.Kotak buku teks
- Pratuokng bahan bukan sastera. karya bukan sastera untuk · Menganalisis – Madu
- Sehari Dengan membuat ramalan. Membandingkan Guru perlu
Etnik Penan (MS107) · Mengaplikasika 5.Bola menggun
- Adat Budaya Etnik n– Beracun a kan
Dusun 3.2 Menulis perkataan, 3.2.4 Menulis teks prosa, Menggunakan kreativiti
Kimaragang frasa, dan ayat yang dan teks puisi yang · Mengingat - 6.Penilaian guru untuk
- Ke DBP Sebentar bermakna. diimlakkan. (MS108) Rakan mengaitka

28
Mengecam
- Uniknya Baju Ini n PKJR
4.4 Mengenal dan 4.4.1 Mengenal tulisan 7.Stesen dengan
STRATEGI Pdp:
menghayati tulisan jawi jawi yang terdapat dalam tajuk PdP
10.10.2022 · KP-Verbal-
PKJR – sebagai seni warisan sesuatu objek kehidupan 8.Gallery
- linguistik
Isyarat Tangan bangsa. harian. (slogan, nama Walk
14.10.2022 · Kajian Masa
Penunggang Basikal bangunan, pintu gerbang
Depan
dan lain-lain) (MS109) 9.Think Pair
H.P.5.1.4 · BCB-Kemahiran Share
Menyatakan 4.4.2 Mempamerkan Menulis
peraturan dan tulisan jawi melalui · Kontekstual
undang-undang perkataan yang terdapat
ketika berbasikal. dalam sesuatu objek
kehidupan harian. (slogan,
BUKU PKJR MS 20 nama bangunan, pintu
gerbang dan lain-lain)
CADANGAN BUKU
TEKS BM : MS 107 5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan
membina ayat mengikut membina ayat tunggal,
konteks. dan ayat majmuk dengan
peluasan subjek dan
predikat mengikut
konteks. (MS110&111)

Tema 6: 1.3 Bercerita, dan 1.3.2 Menceritakan EMK: 1.Thumbs PDP

KEBUDAYAAN, menceritakan perkara sesuatu perkara yang · Nilai Murni Up Aktiviti pdp
KESENIAN DAN yang didengar, didengar, ditonton, dan - Menghargai berbeza,
ESTETIKA ditonton dan dibaca dibaca dengan sebutan · Kelestarian 2.Make A tajuk boleh
dengan sebutan dan yang betul, intonasi, gaya Global Prediction ditukar
UNIT 16 intonasi yang betul. dan ekspresi yang sesuai. · Patriotisme atau
(MS106) 3.Mangku diambil
Tajuk: k Ikan dari
Warisan dan Adat 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan KBAT: Emas sumber
mengapresiasi pelbagai menganalisis kandungan · Mencipta – lain.

29
Tajuk Kecil: bahan sastera dan teks karya sastera dan Menjanakan 4.Kotak
- Pratuokng bahan bukan sastera. karya bukan sastera · Menganalisis – Madu PKJR
- Sehari Dengan untuk membuat ramalan. Membandingkan Guru
17.10.2022 Etnik Penan (MS107) 5.Bola perlu
- · Mengaplikasika
- Adat Budaya Etnik n– Beracun mengaitka
21.10.2022 Dusun 3.2 Menulis perkataan, 3.2.4 Menulis teks prosa, n tajuk
Menggunakan
Kimaragang frasa, dan ayat yang dan teks puisi yang 6.Penilaian PKJR
· Mengingat -
- Ke DBP Sebentar bermakna. diimlakkan. (MS108) Rakan yang
Mengecam
- Uniknya Baju Ini sesuai
4.4 Mengenal dan 4.4.1 Mengenal tulisan 7.Stesen dengan
STRATEGI Pdp:
menghayati tulisan jawi jawi yang terdapat dalam unit dalam
· KP-Verbal-
PKJR – sebagai seni warisan sesuatu objek kehidupan 8.Gallery buku teks
linguistik
Isyarat Tangan bangsa. harian. (slogan, nama Walk
· Kajian Masa Guru
Penunggang Basikal bangunan, pintu gerbang
Depan perlu
dan lain-lain) (MS109) 9.Think Pair
H.P.5.1.4 · BCB-Kemahiran menggun
Share
Menulis a kan
 Bahasa Melayu Tahun 6 SJK Edisi Semakan KSSR

Menyatakan 4.4.2 Mempamerkan · Konstruktivisme guru

peraturan dan tulisan jawi melalui untuk
undang-undang perkataan yang terdapat mengaitka
ketika berbasikal. dalam sesuatu objek n PKJR
kehidupan harian. (slogan, dengan
BUKU PKJR MS 20 nama bangunan, pintu tajuk PdP
gerbang dan lain-lain)
CADANGAN BUKU
TEKS BM: MS 109 5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan
membina ayat mengikut membina ayat tunggal,
konteks. dan ayat majmuk dengan
peluasan subjek dan
predikat mengikut
konteks. (MS110&111)

Tema 6: 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, EMK: 1.Think Pair PKJR
KEBUDAYAAN, memberikan respons memahami dan · Nilai murni Share Guru
KESENIAN DAN semasa berkomunikasi memberikan respons - Menghargai perlu
ESTETIKA dalam situasi formal dan terhadap maklumat yang - Kerjasama 2.Simulasi mengaitk
tidak formal. diujarkan dalam a n tajuk
UNIT 17 pelbagai situasi.(MS112) KBAT: - 3.Make A PKJR
· Menganalisis – Prediction yang
Tajuk: 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan Menerangkan sesuai
Permainan mengapresiasi pelbagai menganalisis kandungan · Menganalisis – 4.Hot Seat dengan
Tradisional bahan sastera dan teks karya sastera dan Meramalkan unit dalam
bahan bukan sastera. karya bukan sastera untuk · Mencipta – 5.Mangku buku teks
Tajuk Kecil: membuat ramalan.(MS113) Membina k Ikan
- Chaturanga · Mencipta – Emas Guru perlu
- Rampanau 3.3 Menghasilkan 3.3.1 Menghasilkan Menjanakan menggun
- Layang-Layang penulisan. penulisan berformat, dan 6.Be A a kan
Cina tidak berformat secara STRATEGI Pdp : Writer kreativiti
- Bidik Gelang koheren dan kohesi. · BCB-Mendengar guru untuk
Getah (MS114&115) 7.Kedai Kopi mengaitka
dengan berkesan

30
5.3 Memahami dan n PKJR
· Konstruktivisme 8.Stesen
membina ayat mengikut 5.3.1 Memahami dan dengan
PKJR – · KP-Kinestetik
konteks. membina ayat tunggal, tajuk PdP
DEPAVALI Disiplin dan dan ayat majmuk dengan 9.Tikar
MODUL SIVIK:
24.10.2022 Tanggungjawab peluasan subjek dan Perpaduan
- BERTANGGUNG
Penumpang predikat mengikut konteks.
28.10.2022 J AWAB
(MS116&117)
Pengetahuan
H.P.6.1.1. MODUL
Menyatakan
Menerangkan SIVIK:
kepentingan
kepentingan untuk Cadangan:
komited dalam
menjadi penumpang Guru perlu
melaksanakan
yang selamat dan mengolah
amanah
bertanggungjawab. bahan pdp
(pekerjaan)
untuk
BUKU PKJR MS 25 menjelmaka
Sosioemosi:
n tema sivik.
Menzahirkan
CADANGAN BUKU
perasaan
TEKS BM : MS 113 Yang
gembira apabila
penting
mengamalkan
kemahiran
sikap rajin
dan SP yang
diajar dapat
Tindakan:
dijelmakan.
Mengekalkan sikap
rajin dalam diri
CADANGA
N BUKU
TEKS:

Tema 6: 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, EMK: 1.Think Pair PDP
KEBUDAYAAN, memberikan respons memahami dan · Nilai murni Share Aktiviti pdp
KESENIAN DAN semasa berkomunikasi memberikan respons - Menghargai berbeza,
ESTETIKA dalam situasi formal dan terhadap maklumat yang - Kerjasama 2.Simulasi tajuk boleh
tidak formal. diujarkan dalam ditukar

31 UNIT 17

Tajuk: 2.3 Membaca dan

pelbagai situasi.(MS112)

2.3.1 Membaca dan

KBAT: -
· Menganalisis –
Menerangkan
3.Make A
Prediction
atau
diambil
dari
31.10.2022 Permainan mengapresiasi pelbagai menganalisis kandungan 4.Hot Seat sumber
- · Menganalisis –
Tradisional bahan sastera dan teks karya sastera dan Meramalkan lain.
04.11.2022 bahan bukan sastera. karya bukan sastera untuk 5.Mangku
· Mencipta –
Tajuk Kecil: membuat ramalan.(MS113) Membina k Ikan PKJR
- Chaturanga · Mencipta – Emas Guru
- Rampanau 3.3 Menghasilkan 3.3.1 Menghasilkan Menjanakan perlu
- Layang-Layang penulisan. penulisan berformat, dan 6.Be A mengaitka
Cina tidak berformat secara STRATEGI Pdp : Writer n tajuk
PKJR
 Bahasa Melayu Tahun 6 SJK Edisi Semakan KSSR

- Bidik Gelang koheren dan kohesi. · BCB-Mendengar yang

7.Kedai Kopi
Getah (MS114&115) dengan berkesan sesuai
5.3 Memahami dan · Konstruktivisme 8.Stesen dengan
membina ayat mengikut 5.3.1 Memahami dan · KP-Kinestetik unit
PKJR – konteks. membina ayat tunggal, 9.Tikar dalam
Disiplin dan dan ayat majmuk dengan Perpaduan buku teks
Tanggungjawab peluasan subjek dan
Penumpang predikat mengikut konteks. Guru perlu
(MS116&117) menggun
H.P.6.1.1. a kan
Menerangkan kreativiti
kepentingan untuk guru untuk
menjadi penumpang mengaitka
yang selamat dan n PKJR
bertanggungjawab. dengan
tajuk PdP
BUKU PKJR MS 25

CADANGAN BUKU
TEKS BM : MS 117

Tema 6: 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir EMK: 1.Rally PKJR
KEBUDAYAAN, memberikan respons dan memberikan respons · Nilai murni Robin Guru
KESENIAN DAN semasa berkomunikasi terhadap penyataan secara - Menghargai perlu
ESTETIKA dalam situasi formal dan kritis dan kreatif. (MS118) · Patriotisme 2.Persemba mengaitk
tidak formal. · Kelestarian han a n tajuk
UNIT 18 Global PKJR
2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan 3.Team yang
Tajuk: mengapresiasi pelbagai menghargai ilmu dan nilai KBAT: Stand sesuai
Warna-warni Budaya, bahan sastera dan daripada pelbagai bahan · Menilai – And dengan
Seni dan Estetika bahan bukan sastera. sastera dan bahan bukan Mentafsirkan Share unit dalam
sastera, serta · Menilai – buku teks
Tajuk Kecil: dipersembahkan dalam Membuat 4.All Write
- Payasam Pencuci pelbagai bentuk.(MS119) keputusan Round Robin Guru perlu
Mulut · Menganalisis – menggun
- Dapur Bonda 3.3 Menghasilkan 3.3.2 Mengedit dan Mengenal pasti 5.Lyrical a kan
- Seni Warisan penulisan. memurnikan teks.(MS120) Lessons kreativiti
· Menilai –

32
Bangsa Kita guru untuk
Menghasilkan
- Hargailah Seni dan 4.3 Menghasilkan bahan 4.3.1 Menghasilkan puisi 6.Match mengaitka
· Menganalisis –
Warisan sastera dengan dengan bahasa yang indah Mine n PKJR
Mengesan
07.11.2022 - Wah, Cantiknya! menyerapkan keindahan dan santun berdasarkan dengan
- dan kesantunan bahasa bahan rangsangan dan 7.Quiz Quiz tajuk PdP
11.11.2022 PKJR – serta mempersembahkannya Trade
STRATEGI Pdp:
Cara Pemakaian Topi mempersembahkannya secara kreatif. (MS121) PEMULIH
· KP-Verbal-
Keledar secara kreatif. 8.Quick AN : 1.3.2
linguistik
Writing (MS123)
5.3 Memahami dan 5.3.2 Memahami dan · Konstekstual
H.P.6.2.3
Menunjukkan membina ayat mengikut membina pelbagai · Konstruktivisme 9.Bulatan
cara alat konteks. jenis ayat mengikut · KP-Muzik Masa PENGAY
pelindungan yang konteks. (MS122) AAN :
bersesuaian 2.3.2
dikancingkan dan (MS124)
dilaraskan supaya
muat kepada
pemakainya. PENGU
K
BUKU PKJR MS 28 UHAN :
2.3.1
CADANGAN BUKU (MS125)
TEKS BM: MS 120

Tema 7: 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk EMK: 1.Inside PKJR
SAINS, TEKNOLOGI menyampaikan membuat rumusan dan · Sains dan Outside Guru
DAN INOVASI maklumat dan idea ramalan tentang teknologi Circle perlu
bagi pelbagai tujuan. sesuatu perkara secara · Nilai murni: mengaitka
UNIT 19 bertatasusila mengikut - Baik hati 2.Mix And n tajuk

33 Tajuk:
Sains Dalam 2.1 Asas membaca dan
konteks. (MS128)

2.1.1 Membaca,
KBAT:
· Menganalisis –
Match

3.Fan
PKJR
yang
sesuai
14.11.2022 Kehidupan memahami. memahami, dan mentafsir And Pick dengan
Meramal
- bahan sastera dan bahan unit dalam
18.11.2022 Tajuk Kecil: · Menilai –
bukan sastera. (MS129) Mentafsirkan 4.1 Stay 3 buku teks
- Daya Geseran di · Menganalisis – Stray
Sekeliling Kita 3.2 Menulis perkataan, 3.2.1 Membina dan Menerangkan Guru
- Berakhir Sudah frasa, dan ayat yang menulis perenggan untuk · Mencipta – 5.Round perlu
Deritaku bermakna menyatakan pendapat Menghasilkan Table menggun
- Dahulu dan Kini yang kritis dan kreatif · Mencipta – a kan
kreativiti
 Bahasa Melayu Tahun 6 SJK Edisi Semakan KSSR

- Pesta Serangga daripada sesuatu bahan Membina 6.Persemba mengaitk

- Cereka Sains multimedia. (MS130) han a n PKJR
STRATEGI Pdp: dengan
PKJR – 4.3 Menghasilkan bahan 4.3.2 Menghasilkan cerita · KP-Verbal- 7.Hentian tajuk PdP
Risiko Menunggang sastera dengan dengan bahasa yang indah linguistik Bas
Basikal di Jalan Raya menyerapkan keindahan dan santun berdasarkan · KP-Naturalis
dan kesantunan bahasa bahan rangsangan dan · KP- 8.Travelling
H.P.5.1.6 serta mempersembahkannya Konstruktivisme File
Meramalkan mempersembahkannya secara kreatif. (MS131) · Konstruktivisme
kebarangkal ian risi secara kreatif.
ko semasa berbasikal
di jalan raya. 5.3 Memahami dan 5.3.2 Memahami dan
membina ayat mengikut membina pelbagai
BUKU PKJR MS 22 konteks. jenis ayat mengikut
konteks. (MS132&133)
CADANGAN BUKU
TEKS MS : 128

34 Tema 7:
SAINS, TEKNOLOGI
1.2 Bertutur untuk
menyampaikan
1.2.2 Bertutur untuk
menghujahkan sesuatu
EMK :
· Sains dan
1.Talking
Chip
PKJR
Guru
21.11.2022 DAN INOVASI Teknologi
maklumat dan idea perkara menggunakan perlu
- · Bahasa
bagi pelbagai tujuan. idea yang kritis dan kreatif 2.Think Pair mengaitk
25.11.2022 UNIT 20 : · TMK
berdasarkan maklumat Share a n tajuk
yang tersurat dan tersirat. PKJR
Tajuk: KBAT :
(MS134) 3.Match yang
Teknologi Hari Ini · Menganalisis – Mine sesuai
2.1 Asas membaca 2.1.2 Membaca dan Mencerakinkan dengan
Tajuk Kecil: · Menganalisis –
dan memahami. merujuk kamus serta 4.Mix And unit dalam
- Teknologi Realiti Mengenal pasti
media elektronik untuk Match buku teks
Maya · Mencipta –
mencari makna perkataan,
- Pencetak 3D Menjanakan
sebutan yang betul, ejaan 5.Trade A Guru perlu
- Teknologi Mesra · Mencipta –
dan penggunaan perkataan Problem menggun
Pengguna Menghasilkan
yang tepat. (MS135) a kan
- Kereta Futuristik
· Mencipta - 6.Showdown kreativiti
- Canggihnya
3.2 Menulis perkataan, 3.2.2 Menghasilkan Membina guru untuk
Peranti Pintar
frasa, dan ayat yang jawapan dengan 7.Persemba mengaitka
- Hebatnya Robot
bermakna. memberikan cadangan STRATEGI Pdp: han n PKJR
Tempur
secara kritis dan kreatif. · KP-Verbal- dengan
(MS136) linguistik 8.Lyrical tajuk PdP
· BCB-Merujuk Lessons
PKJR – 4.3 Menghasilkan bahan 4.3.3 Menghasilkan seni · KB-
sastera dengan kata lagu berdasarkan Menyelesaikan 9.Be A
Utamakan
menyerapkan keindahan bahan rangsangan dan masalah Writer
Pemakaian Tali
dan kesantunan bahasa mempersembahkannya · KP-Muzik
Pinggang Keledar
serta dengan gaya yang kreatif. · Konstruktivisme 10.Make A
mempersembahkannya (MS137) Sentence
H.P.6.2.5
secara kreatif.
Membandingkan MODUL SIVIK
situasi sama ada alat KEGEMBIRAAN
5.3 Memahami dan 5.3.3 Memahami dan MODUL
penahan digunakan Pengetahuan:
membina ayat mengikut membina ayat aktif, dan SIVIK:
atau tidak serta Menyatakan
konteks. ayat pasif mengikut Cadangan:
membuat kesimpulan pengetahuan
konteks. (MS138&139) Guru perlu
tentang alat penahan tentang mengolah
dan keselamatan. kelebihan dan bahan pdp
kekurangan diri untuk
BUKU PKJR MS 32
menjelmaka
Sosioemosi: n tema sivik.
CADANGAN BUKU Menzahirkan
TEKS MS: 136 perasaan rasa Yang
bersyukur terhadap penting
sesuatu perkara kemahiran
dan SP yang
Tindakan: diajar dapat
Boleh menerima dijelmakan.
secara terbuka
cadangan dan idea CADANGA
N BUKU
TEKS:
MS.139
Tema 7: 1.Gold Fish PKJR
1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk EMK :
SAINS, TEKNOLOGI Bowl
menyampaikan membuat rumusan dan · Kreativiti dan Guru
DAN INOVASI

35
maklumat dan idea keputusan tentang sesuatu Inovasi perlu
2.Free
bagi pelbagai tujuan. perkara. (MS140) mengaitka
UNIT 21 : Discussions
KBAT : n tajuk
2.2 Membaca, 2.2.1 Membaca, · Menilai – PKJR
Tajuk: 3.Rally
memahami, dan memahami, dan menaakul Membuat yang
Minda Inovatif Coach
sesuai
 Bahasa Melayu Tahun 6 SJK Edisi Semakan KSSR

28.11.202 menaakul bahan bahan multimedia untuk keputusan dengan

2 Tajuk Kecil: multimedia. membuat rumusan, dan · Mencipta – 4.Hot Seat unit
- - Inovasi Peralatan ramalan.(MS141) Merumuskan dan dalam
02.12.2022 Dapur Meramalkan 5.Talking buku teks
- Tandas Untuk 3.2 Menulis perkataan, 3.2.3 Mencatat · Menganalisis – Chips
PEPERIKSAAN
Angkasawan frasa, dan ayat yang maklumat dan menjana Mengenal pasti Guru
TAHAP - Pencipta Muda bermakna idea berdasarkan · Mengingat – 6.Bus Stop perlu
DUA - Inovasi bahan. (MS142) Mengecam menggun
Pembelajaran · Mencipta - 7.Gallery a kan
- Kompang X-Ray 4.4 Mengenal dan 4.4.1 Mengenal tulisan jawi Membina Walk kreativiti
mengaitk
menghayati tulisan jawi yang terdapat dalam a n PKJR
sebagai seni warisan sesuatu objek kehidupan STRATEGI Pdp: 8.Sentences dengan
PKJR – bangsa. harian. (slogan, nama · KP-Verbal- Builder tajuk PdP
Risiko Menunggang bangunan, pintu gerbang linguistik
Basikal di Jalan Raya dan lain-lain) (MS143) · Kajian Masa 9.Placemat PEMULIH
Depan Consensus AN: 2.1.2
H.P.5.1.6 4.4.2 Mempamerkan · BCB-Mencatat (MS145)
Meramalkan tulisan jawi melalui · Kontekstual
kebarangkalian risiko perkataan yang terdapat
· Konstruktivisme
semasa berbasikal di dalam sesuatu objek PENGAY
jalan raya. kehidupan harian. (slogan, AAN:
nama bangunan, pintu (MS146)
BUKU PKJR MS 23 gerbang dan lain-lain) 5.3.2,
5.3.3,
CADANGAN BUKU 5.3 Memahami dan 5.3.4 Memahami dan
TEKS BM: MS 142 membina ayat mengikut membina ayat susunan PENGUK
konteks. biasa dan susunan UHAN :
songsang mengikut 3.2.3
konteks. (MS144) (MS147)

PENILAIA
N: 5.3.2,
5.3.3,
5.3.4,
3.2.3
(MS148)
Tema 7: 1. Gold Fish
SAINS, TEKNOLOGI 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk EMK : Bowl PDP
menyampaikan membuat rumusan dan · Kreativiti dan Aktiviti pdp
DAN INOVASI maklumat dan idea keputusan tentang sesuatu Inovasi berbeza,
2. Free
bagi pelbagai tujuan. perkara. (MS140) tajuk boleh
UNIT 21 : Discussions
KBAT : ditukar
2.2 Membaca, 2.2.1 Membaca, · Menilai – atau
Tajuk: 3.Rally

36
memahami, dan memahami, dan menaakul Membuat diambil
Minda Inovatif Coach
menaakul bahan bahan multimedia untuk keputusan dari
multimedia. membuat rumusan, dan · Mencipta – sumber
Tajuk Kecil: 4.Hot Seat
ramalan.(MS141) Merumuskan dan lain.
- Inovasi Peralatan
Dapur Meramalkan 5.Talking
3.2 Menulis perkataan, 3.2.3 Mencatat maklumat · Menganalisis – PKJR
05.12.2022 - Tandas Untuk Chips
frasa, dan ayat yang dan menjana idea Mengenal pasti Guru
- Angkasawan
bermakna berdasarkan bahan. · Mengingat – perlu
09.12.2022 - Pencipta Muda 6.Bus Stop
- Inovasi (MS142) Mengecam mengaitka
· Mencipta - n tajuk
PKJR
Pembelajaran 4.4.1 Mengenal tulisan 7.Gallery
4.4 Mengenal dan Membina yang
- Kompang X-Ray jawi yang terdapat dalam Walk
menghayati tulisan jawi sesuai
CUTI sebagai seni warisan sesuatu objek kehidupan dengan
STRATEGI Pdp: 8.Sentences
bangsa. harian. (slogan, nama unit
PKJR – bangunan, pintu gerbang · KP-Verbal- Builder
linguistik dalam
PENGGAL Risiko Menunggang dan lain-lain) (MS143) buku teks
Basikal di Jalan Raya · Kajian Masa 9.Placemat Guru perlu
4.4.2 Mempamerkan Depan Consensus mengguna
3 H.P.5.1.6 tulisan jawi melalui · BCB-Mencatat kan
Meramalkan perkataan yang terdapat · Kontekstual kreativiti
kebarangkalian risiko dalam sesuatu objek · Konstruktivisme guru
semasa berbasikal di kehidupan harian. (slogan, untuk
jalan raya. mengaitka
nama bangunan, pintu
gerbang dan lain-lain) n PKJR
BUKU PKJR MS 23 dengan
5.3 Memahami dan 5.3.4 Memahami dan tajuk PdP
CADANGAN BUKU membina ayat mengikut membina ayat susunan
TEKS BM: MS 147 konteks. biasa dan susunan
songsang mengikut
konteks. (MS144)
 Bahasa Melayu Tahun 6 SJK Edisi Semakan KSSR

Tema 8: PKJR
1.3 Bercerita, dan 1.3.1 Bercerita dengan EMK: 1.Persemba
EKONOMI,
menceritakan perkara sebutan yang betul, · Keusahawana - han Guru
KEUSAHAWANAN
yang didengar, intonasi, gaya dan ekspresi EK1, EK2 perlu
DAN PENGURUSAN
ditonton dan dibaca yang sesuai. (MS150) 2.Bulatan mengaitka

37
KEWANGAN
dengan sebutan dan KBAT: - Masa n tajuk
UNIT 22
intonasi yang betul. · Mencipta – PKJR
03.01.2023 Menghasilkan 3.Be A yang
- 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan · Menganalisis – Writer sesuai
Tajuk:
mengapresiasi pelbagai menghargai ilmu dan nilai Menilai dengan
Majukan
06.01.2023 Ekonomi Kita bahan sastera dan daripada pelbagai bahan · Mencipta – 4.Kedai Kopi unit dalam
bahan bukan sastera. sastera dan bahan bukan Mencipta buku teks
sastera, serta · Mengaplikasika 5.Karusel Guru perlu
Tajuk Kecil: dipersembahkan dalam mengguna
- Kisah Pemungut n 6.Peta
pelbagai bentuk. (MS151) kan
Madu – Menggunakan
STRATEGI Pdp: Pokok kreativiti
- Hobi Menjanakan
3.3 Menghasilkan 3.3.1 Menghasilkan · Konstruktivisme guru
Pendapatan
penulisan. penulisan berformat, dan · BCB-Bacaan untuk
- Jutawan Muruku
- Rezeki Dari Laut tidak berformat secara Intensif mengaitka
- Perniagaan Patung koheren dan kohesi. · KP-Naturalis n PKJR
dengan
Mini (MS152&153) tajuk
PdP
4.3 Menghasilkan bahan 4.3.1 Menghasilkan puisi
sastera dengan dengan bahasa yang indah
PKJR –
menyerapkan keindahan dan santun berdasarkan
Cara Pemakaian Topi
dan kesantunan bahasa bahan rangsangan dan
Keledar
serta mempersembahkannya
mempersembahkannya secara kreatif. (MS154)
H.P.6.2.3
secara kreatif.
Menunjukkan
cara alat
5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan
pelindungan yang
menggunakan bentuk menggunakan pelbagai
bersesuaian
kata mengikut konteks. kata berimbuhan mengikut
dikancingkan dan
konteks.(MS155)
dilaraskan supaya
muat kepada
pemakainya.
BUKU PKJR MS 29

CADANGAN BUKU
TEKS MS : 150
Tema 8: PDP
1.3 Bercerita, dan 1.3.1 Bercerita dengan EMK: 1.Persemba
EKONOMI, menceritakan perkara sebutan yang betul, · Keusahawana - han Aktiviti pdp
KEUSAHAWANAN yang didengar, ditonton intonasi, gaya dan ekspresi EK1, EK2 berbeza,
DAN dan dibaca dengan 2.Bulatan tajuk boleh
yang sesuai. (MS150)
PENGURUSAN sebutan dan intonasi KBAT: - Masa ditukar
KEWANGAN yang betul. · Mencipta – atau
UNIT 22 Menghasilkan diambil
3.Be A
2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan · Menganalisis – Writer dari
Tajuk:
mengapresiasi pelbagai menghargai ilmu dan nilai Menilai sumber
Majukan Ekonomi
38 Kita
bahan sastera dan
bahan bukan sastera.
daripada pelbagai bahan
sastera dan bahan bukan
sastera, serta
· Mencipta –
Mencipta
· Mengaplikasikan
4.Kedai Kopi

5.Karusel
lain.

PKJR
09.01.2023 Tajuk Kecil:
dipersembahkan dalam – Menggunakan Guru
- - Kisah Pemungut pelbagai bentuk. (MS151) 6.Peta perlu
13.01.2023 Madu
STRATEGI Pdp: Pokok mengaitka
- Hobi Menjanakan
3.3 Menghasilkan 3.3.1 Menghasilkan · Konstruktivisme n tajuk
Pendapatan
penulisan. penulisan berformat, dan PKJR
- Jutawan Muruku · BCB-Bacaan
tidak berformat secara yang
- Rezeki Dari Laut Intensif
koheren dan kohesi. MODUL sesuai
- Perniagaan Patung · KP-Naturalis SIVIK:
(MS152&153) dengan
Mini Cadangan unit dalam
4.3 Menghasilkan bahan 4.3.1 Menghasilkan puisi :
Guru perlu
MODUL SIVIK
sastera dengan dengan bahasa yang indah mengolah Guru
PKJR – KASIH SAYANG perlu
menyerapkan keindahan dan santun berdasarkan bahan pdp
Cara Pemakaian Topi dan kesantunan bahasa Pengetahuan: menggun
bahan rangsangan dan untuk
Keledar serta Menjelaskan a kan
mempersembahkannya menjelmaka
mempersembahkannya kepentingan kreativiti
secara kreatif. (MS154) n tema sivik.
H.P.6.2.3 secara kreatif. penjimatan air dan guru
Menunjukkan cara elektrik Yang penting n PKJR
alat pelindungan 5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan kemahiran dengan
yang bersesuaian Sosioemosi:
menggunakan bentuk menggunakan pelbagai dan SP yang tajuk
dikancingkan dan Mengekspresika
kata mengikut konteks. kata berimbuhan mengikut diajar dapat PdP
dilaraskan n rasa bangga
konteks.(MS155) dijelmakan.
supaya muat apabila dapat
kepada berjimat-cermat
CADANGAN
pemakainya. dalam
BUKU
menggunakan air
BUKU PKJR MS 29 dan elektrik TEKS:
 Bahasa Melayu Tahun 6 SJK Edisi Semakan KSSR

CADANGAN BUKU MS.151

TEKS BM : 153 Tindakan:
Mengamalkan
budaya
berjimatcermat
dalam kalangan
murid

Tema 8: 1.3 Bercerita, dan 1.3.2 Menceritakan EMK: 1.Persemba PKJR

EKONOMI, menceritakan perkara sesuatu perkara yang · Keusahawanan - han Guru
KEUSAHAWANAN yang didengar, didengar, ditonton, dan EK3,EK1,EK4, perlu
DAN PENGURUSAN ditonton dan dibaca dibaca dengan sebutan EK2 2.Simulasi mengaitk
KEWANGAN dengan sebutan dan yang betul, intonasi, gaya a n tajuk
intonasi yang betul. dan ekspresi yang sesuai. KBAT: 3.Read And PKJR
UNIT 23 (MS156) · Menganalisis – Highlight yang
Menerangkan sesuai
Tajuk: 2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dan · Menganalisis – 4.Round dengan
Pupuk Minat memahami. merujuk kamus serta Mengenal Pasti Table unit dalam
Keusahawanan media elektronik untuk · Mencipta – buku teks
mencari makna perkataan, Menghasilkan 5.Gallery
Tajuk Kecil: sebutan yang betul, ejaan · Menganalisis – Walk Guru perlu
- Bengkel dan penggunaan perkataan Mencerakinkan menggun
Usahawan Cilik yang tepat.(MS157) 6.Stesen a kan
39 - Perniagaan Digital
- Usahawan Desa 3.3 Menghasilkan 3.3.1 Menghasilkan
STRATEGI Pdp:
· KP-Verbal-
7.Chain Link
kreativiti
guru untuk
16.01.2023 - Bernasnya Idea penulisan. penulisan berformat, dan mengaitka
- linguistik
- Sumber tidak berformat secara n PKJR
· BCB-Merujuk
Inspirasiku koheren dan kohesi. dengan
20.01.2023 · Konstruktivisme
(MS158&159) tajuk PdP
PKJR –
Risiko Menunggang 4.3 Menghasilkan bahan 4.3.2 Menghasilkan cerita
Basikal di Jalan Raya sastera dengan dengan bahasa yang indah
menyerapkan keindahan dan santun berdasarkan
H.P.5.1.6 dan kesantunan bahasa bahan rangsangan dan
Meramalkan serta mempersembahkannya
kebarangkalian risiko mempersembahkannya secara kreatif. (MS160)
semasa berbasikal di secara kreatif.
jalan raya.
5.3 Memahami dan 5.3.4 Memahami dan
BUKU PKJR MS 24 membina ayat mengikut membina ayat susunan
konteks. biasa dan susunan
CADANGAN BUKU songsang mengikut
TEKS BM : MS 159 konteks. (MS161)

Tema 8: 1.3 Bercerita, dan 1.3.2 Menceritakan EMK: 1.Persemba PDP

EKONOMI, menceritakan perkara sesuatu perkara yang · Keusahawanan - han Aktiviti pdp
KEUSAHAWANAN yang didengar, didengar, ditonton, dan EK3,EK1,EK4, berbeza,
DAN PENGURUSAN ditonton dan dibaca dibaca dengan sebutan EK2 2.Simulasi tajuk boleh
KEWANGAN dengan sebutan dan yang betul, intonasi, gaya ditukar
intonasi yang betul. dan ekspresi yang sesuai. KBAT: 3.Read And atau
UNIT 23 (MS156) · Menganalisis – Highlight diambil
Menerangkan dari
Tajuk: 2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dan · Menganalisis – 4.Round sumber
Pupuk Minat memahami. merujuk kamus serta Mengenal Pasti Table lain.
Tahun Keusahawanan media elektronik untuk · Mencipta –
mencari makna perkataan, Menghasilkan 5.Gallery PKJR
Baharu
Tajuk Kecil: sebutan yang betul, ejaan · Menganalisis – Walk Guru
Cina
perlu
20/1-23/1 - Bengkel dan penggunaan perkataan Mencerakinkan
6.Stesen
Usahawan Cilik yang tepat.(MS157) mengaitk
- Perniagaan Digital STRATEGI Pdp: a n tajuk
40 - Usahawan Desa
- Bernasnya Idea
3.3 Menghasilkan
penulisan.
3.3.1 Menghasilkan
penulisan berformat, dan
· KP-Verbal-
linguistik
7.Chain Link PKJR
yang
23.01.2023 - Sumber tidak berformat secara sesuai
· BCB-Merujuk
- Inspirasiku koheren dan kohesi. dengan
· Konstruktivisme
27.01.2023 (MS158&159) unit dalam
PKJR – buku teks
Risiko Menunggang 4.3 Menghasilkan bahan 4.3.2 Menghasilkan cerita
Basikal di Jalan Raya sastera dengan dengan bahasa yang indah Guru perlu
menyerapkan keindahan dan santun berdasarkan menggun
H.P.5.1.6 dan kesantunan bahasa bahan rangsangan dan a kan
Meramalkan serta mempersembahkannya kreativiti
kebarangkalian risiko mempersembahkannya secara kreatif. (MS160) guru untuk
semasa berbasikal di secara kreatif. mengaitka
jalan raya. n PKJR
5.3 Memahami dan 5.3.4 Memahami dan dengan
BUKU PKJR MS 24 membina ayat mengikut membina ayat susunan tajuk PdP
konteks. biasa dan susunan
Bahasa Melayu Tahun 6 SJK Edisi Semakan KSSR

CADANGAN BUKU
TEKS MS 160

Tema 8: 1.1 Mendengar dan

EKONOMI, memberikan respons
KEUSAHAWANAN semasa berkomunikasi
DAN PENGURUSAN dalam situasi formal dan
KEWANGAN tidak formal.

UNIT 24 2.2 Membaca,

memahami, dan
Tajuk: menaakul bahan
Generasi Celik Wang multimedia.

Tajuk Kecil:
- Perbankan Internet 3.2 Menulis perkataan,
- Rajin Menyimpan, frasa, dan ayat yang
Cerah Masa Depan bermakna.
- Selesaikan Secara

41
Bijak
- Mari Melabur
- Sediakan Payung 4.3 Menghasilkan bahan
30.01.2023 Sebelum Hujan sastera dengan
- menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa
03.02.2023 serta
PKJR – mempersembahkannya
Disiplin dan secara kreatif.
Tanggungjawab
Penumpang 5.3 Memahami dan
membina ayat mengikut
H.P.6.1.1 konteks.
Menerangkan
Kepentingan untuk
menjadi penumpang
yang selamat dan
bertanggungjawab.

BUKU PKJR MS 25

CADANGAN BUKU
TEKS BM MS 163
Bahasa Melayu Tahun 6 SJK Edisi Semakan KSSR

Tema 8: 1.1 Mendengar dan

EKONOMI, memberikan respons
KEUSAHAWANAN semasa berkomunikasi
DAN dalam situasi formal dan
PENGURUSAN tidak formal.
KEWANGAN
2.2 Membaca,
UNIT 24 memahami, dan
menaakul bahan
Tajuk: multimedia.
Generasi Celik Wang
42 Tajuk Kecil:
- Perbankan Internet 3.2 Menulis perkataan,
06.02.20 - Rajin Menyimpan, frasa, dan ayat yang
23 Cerah Masa Depan bermakna.
- - Selesaikan Secara
10.02.2023 Bijak
- Mari Melabur
- Sediakan Payung 4.3 Menghasilkan bahan
Sebelum Hujan sastera dengan
menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa
serta
MINGGU PKJR – mempersembahkannya

43
Disiplin dan secara kreatif.
Tanggungjawab
Penumpang 5.3 Memahami dan
membina ayat mengikut
13.02.2023 H.P.6.1.1 konteks.
- Menerangkan
17.02.2023 Kepentingan untuk
menjadi penumpang
yang selamat dan
bertanggungjawab.
CUTI
PENGGAL BUKU PKJR MS 25
3
18.02.2023 CADANGAN BUKU
- TEKS BM MS :164
12.03.2023