RPP Kelas 6 Semester 9 Tema : Menjelajah Angkasa Luar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : _________________________________

Kelas / Semester : VI (Enam) / 2
Tema 9 : Menjelajahi Angkasa Luar
Sub Tema 3 : Tokoh Penjelajah Angkasa Luar
Pembelajaran : 6
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (6 x 35 menit)

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,
melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, sekolah
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan
sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia

B. KOMPETENSI DASAR (KD) & INDIKATOR

PPKn
1.2 Menghargai kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
2.2 Menunjukkan perilaku patuh terhadap tata tertib dan aturan sesuai dengan
tata urutan peraturan perundangundangan Indonesia.
3.2 Memahami hak, kewajiban, dan tanggungjawab sebagai warga dalam
kehidupan sehari-hari di rumah, sekolah, dan masyarakat sekitar.
3.2.1 Membuat aturan pada planet impian.
4.2 Melaksanakan kewajiban menegakkan aturan dan menjaga ketertiban di
lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat.
4.2.1 Menjelaskan alasan aturan dari planet impian.

1
 RPP Kelas 6 Semester 9 Tema : Menjelajah Angkasa Luar

Bahasa Indonesia
1.2 Meresapi makna anugerah Tuhan Yang Maha Esa atas keberadaan ciri
khusus makhluk hidup, hantaran panas, energi listrik dan perubahannya, serta
tata surya.
2.2 Memiliki kepedulian dan rasa ingin tahu tentang perubahan benda dan
hantaran panas, energi listrik dan perubahannya, serta tata surya melalui
pemanfaatan bahasa Indonesia.
3.2 Menguraikan isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah tentang penyebab
perubahan dan sifat benda, hantaran panas, energi listrik dan perubahannya,
serta tata surya dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia
lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosa kata baku
3.2.1 Menjelaskan planet impian.
4.2 Menyajikan teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah tentang penyebab perubahan
dan sifat benda, hantaran panas, energi listrik dan perubahannya, serta tata
surya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih
dan memilah kosa kata baku
4.2.1 Membuat teks ekplanasi tentang planet impian.

PJOK
1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa yang tidak ternilai.
2.4 Menunjukkan kemauan bekerjasama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik
dalam bentuk permainan.
3.1 Memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor,
nonlokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam berbagai
permainan dan atau olahraga tradisional bola besar.
3.1.1 Menjelaskan aturan permainan bola basket.
4.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor,
nonlokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam berbagai
permainan dan atau olahraga tradisional bola besar.
4.1.1 Bermain bola basket dengan mempraktikkan gerakan dan aturan.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah berdiskusi, siswa mampu membuat aturan pada planet impian dengan
logis.
2. Setelah berdiskusi, siswa mampu menjelaskan aturan planet impiannya
dengan logis dan terperinci.

2
 RPP Kelas 6 Semester 9 Tema : Menjelajah Angkasa Luar

3. Setelah berdiskusi, siswa mampu menjelaskan hal-hal yang ada pada planet
impiannya dengan logis dan terperinci.
4. Setelah berdiskusi, siswa mampu menulis teks eksplanasi tentang planet
impiannya dengan menggunakan kata baku, tanda baca dan kalimat efektif.
5. Setelah berdiskusi, siswa mampu menjelaskan aturan permainan bola basket
dengan benar.
6. Setelah berlatih dan berdiskusi, siswa dapat mempraktikkan permainan bola
basket dengan aturan dan teknik yang benar.

E. MATERI PEMBELAJARAN
 Membuat planet impian.
Yuri Gagarin adalah seorang astronaut yang berasal dari Rusia. Ia adalah
orang pertama yang pergi ke angkasa luar dan masuk ke orbit Bulan pada
tahun 1961. Dr. Pratiwi Sudarmono adalah wanita Indonesia pertama yang
lolos seleksi NASA untuk menjelajah angkasa luar. Sedianyaia akan
diberangkatkan sebagai kru spesialis dalam peluncuran satelit Indonesia,
yakni Palapa B3. Namun sayang, pada tahun 1986 pesawat ulang alik
Challenger meledak dalam penerbangannya pada tahun 1986, sehingga
NASA membatalkan penerbangan dan Palapa B3 diluncurkan tanpa kehadiran
astronaut Indonesia.
 Membuat teks eksplanasi tentang planet impian.
 Bertanding bola basket

F. METODE PEMBELAJARAN
 Pendekatan : Saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan informasi /
mencoba, mengasosiasi / mengolah informasi, dan
mengkomunikasikan)
 Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

Pendahulua  Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit

n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing.
 Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan

3
 RPP Kelas 6 Semester 9 Tema : Menjelajah Angkasa Luar

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

dengan kegiatan pembelajaran.

 Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ” Dunia angkasa luar”.
 Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan
menyimpulkan.

Inti  Siswa membaca teks tentang astronaut. Siswa 35 Menit

membaca teks tersebut dengan membaca x 30 JP
nyaring. (Mengamati)
 Setelah membaca tokoh, siswa membuat
pertanyaan mengenai tokoh-tokoh tersebut.
 Siswa menempelkan pertanyaan yang dibuatnya
di papan tulis.
 Seluruh siswa membaca pertanyaan yang dibuat
teman-teman satu kelas.
 Setiap siswa akan memilih satu pertanyaan dari
temannya. Jika siswa menemui kesulitan untuk
menjawab, siswa dapat mencari informasi dari
berbagai sumber. (Mengasosiasi)
 Siswa dibagai menjadi beberapa kelompok.
Setiap kelompok dapat terdiri atas 5 siswa.
 Siswa mendiskusikan pertanyaan yang ada di
buku siswa dan mencari 3 nama tokoh yang
menjelajah luar angkasa. (Mengekplorasi)
 Siswa mencari informasi dari berbagai sumber.
 Siswa menemukan 3 nama tokoh dan menuliskan
nama, asal, penjelajahan yang dilakukan, dan
dampaknya.
 Siswa mengerjakannya di kertas HVS. Satu
lembar HVS untuk menjelaskan satu tokoh.
 Pekerjaan siswa dapat dilengkapi dengan
gambar tokoh dan benda-benda lain (baju
astronaut, pesawat, atau hal lain yang
mendukung)
 Hasil pekerjaan tersebut ditempel di dinding
kelas. Setiap kelompok saling hasil kelompok

4
 RPP Kelas 6 Semester 9 Tema : Menjelajah Angkasa Luar

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

lain.
 Guru memberikan kesempatan kepada siswa
untuk bertanya atau memberi komentar.
 Siswa menulis dengan memperhatikan tanda
baca, kata baku, dan kalimat efektif.
 Setelah siswa menjawab, guru menanyakan
jawaban dari setiap siswa. (Menanya)
 Siswa yang jawabannya sama (nama benda
yang dibawa sama) akan duduk berkelompok.
 Setiap kelompok akan berdebat untuk
mempertahankan jawaban masingmasing.
 Guru meminpin berlangsungnya debat dan
memberikan pertanyaan apabila ada hal yang
dirasa perlu.
 Siswa menuliskan rancangan planet impian
secara individu.
 Siswa membuat planet impiannya pada kalender
bekas. Siswa mewarnai planet impian yang
dibuatnya.
 Siswa menjelaskan alasan membuat planet
impian tersebut dalam bentuk teks ekplanasi, dan
dibuat di kertas HVS atau media lain yang dapat
ditulis. (Mengekplorasi)
 Siswa menyampaikan hasilnya kepada teman-
temannya. (Mengasosiasi)
 Guru menunjuk beberapa siswa untuk presentasi
di depan kelas.
 Awalnya, guru dapat memutarkan video
permainan bola basket atau gambar permainan
bola basket.
 Guru dan siswa mendiskusikan aturan bermain
bola basket. (Mengasosiasi)
 Guru meminta siswa untuk saling menjelaskan
aturan bola basket kepada temannya.
 Siswa akan melakukan pertandingan bola basket.
Siswa dibagi menjadi 2 kelompok.
(Mengekplorasi)

5
 RPP Kelas 6 Semester 9 Tema : Menjelajah Angkasa Luar

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

 Siswa bertanding dengan menerapkan aturan.

Guru juga mengatur jalannya pertandingan agar
setiap siswa mempunyai kesempatan yang sama.

Penutup  Peserta didik membuat kesimpulan dibantu dan 10 menit

dibimbing guru.
 Melaksanakan penilaian dan refleksi dengan
mengajukan pertanyaan atau tanggapan peserta
didik dari kegiatan yang telah dilaksanakan
sebagai bahan masukan untuk perbaikan
langkah selanjutnya.
 Merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan
memberikan tugas baik cara individu maupun
kelompok.
 Menyampaikan rencana pembelajaran pada per-
temuan berikutnya.
 Menutup pelajaran dengan berdo’a dan salam.

H. SUMBER, ALAT DAN MEDIA PEMBELAJARAN

 Buku Siswa Tema : ”Menjelajahi Angkasa Luar” Kelas VI (Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
2015).
 Kertas HVS, kalender bekas, pensil warna, bola basket

I. PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap: tanggung jawab, teliti, dan disiplin.
b. Penilaian Pengetahuan: pilihan ganda dan jawaban singkat.
c. Penilaian Keterampilan: unjuk kerja
2. Bentuk Instrumen Penilaian
a. Penilaian sikap

Aspek yang Dinilai

No Nama Peserta Didik
Percaya Diri Teliti Disiplin

1 Sultan Haykal

6
 RPP Kelas 6 Semester 9 Tema : Menjelajah Angkasa Luar

2 Aisy Anindya

3 …..

Keterangan: 1: Kurang 2 : Cukup 3 : Baik 4 : baik sekali

b. Penilaian pengetahuan dan keterampilan muatan mapel PPKn, Bahasa

Indonesia, dan PJOK
1) Pengetahuan
(a) Jelaskan penemuan Galileo Galilei dan dampak dari penemuannya.
(b) Sebutkan salah satu tokoh yang menjelajah angkasa luar. Apa yang
ditelitinya? Coba jelaskan.
(c) Mengapa bumi disebut planet biru? Coba jelaskan
(d) Apa julukan Planet Venus? Coba jelaskan.
(e) Buatlah persamaan dan perbedaan antara Planet Bumi dan Mars dalam
bentuk diagram venn.
2) Keterampilan

3. Penilaian
1. PPKn dan Bahasa Indonesia: Planet Impian

Baik Sekali
Kreteria Baik (3) Cukup (2) Kurang (1)
(4)

Kelengkapan Planet impian Planet impian Planet impian Planet impian

isi dilengkapi dilengkapi dilengkapi dilengkapi
dengan dengan dengan dengan gambar,
gambar, gambar, gambar, nama planet,
nama planet, nama planet, nama planet, benda-benda
benda-benda benda-benda benda-benda yang ada di
yang ada di yang ada di yang ada di planet, serta
planet, serta planet serta planet, serta alasannya
alasannya alasannya alasannya dengan tidak
dengan logis dengan logis, dengan logis dan tidak
dan namun kurang
terperinci.
terperinci. kurang logis dan
terperinci. terperinci.

7
 RPP Kelas 6 Semester 9 Tema : Menjelajah Angkasa Luar

Aturan Menyebutkan Menyebutkan Menyebutkan Menyebutkan

aturan dan aturan dan aturan dan aturan dan
alasan pada alasan pada alasan pada alasan pada
planet impian planet impian planet impian planet impian
yang yang yang yang dibuatnya,
dibuatnya dibuatnya dibuatnya tetapi tidak
dengan logis dengan logis, namun kurang logis dan tidak
dan terperinci namun logis dan terperinci.
kurang terperinci
terperinci

Kata baku Semua ditulis Sebagian Sebagian Semua tidak

dengan kata besar ditulis ditulis dengan ditulis dengan
dengan kata kata
baku. baku. kata baku
baku.

Tanda baca Semua tulisan Sebagian Sebagian Semua

menggunaka besar tulisan kecil tulisan tulisan tidak
n menggunakan menggunakan menggunakan
tanda baca tanda baca tanda baca tanda baca
yang benar yang benar. yang benar yang benar
(titik, koma, .
huruf kapital,
seru, tanya).

Kalimat efektif Semua ditulis Sebagian Sebagian kecil Smua tulisan

dengan besar ditulis dengan tidak ditulis
kalimat ditulis dengan kalimat efektif. dengan kalimat
efektif. kalimat efektif.
efektif.

2. Rubrik Diskusi

Kreteria Baik Sekali (4) Baik (3) Cukup (2) Kurang (1)

Mendengark Selalu Mendengarkan Masih perlu Sering

an

8
 RPP Kelas 6 Semester 9 Tema : Menjelajah Angkasa Luar

Mendengarkan teman yang diingatkan untuk diingatkan

teman yang berbicara mendengarkan untuk
sedang namun teman yang mendengark
berbicara. sekali-sekali sedang an teman
yang
masih perlu berbicara.
sedang
diingatkan. berbicara,
namun tidak
mengindahka
n

Komunikasi Merespon dan Merespon Sering Membutuhka

nonverbal menerapkan dengan tepat merespon, n
(kontak komunikasi terhadap tetapi kurang bantuan
mata, tepat terhadap dalam
nonverbal komunikasi
bahasa komunikasi memahami
dengan tepat. nonverbal
tubuh, yang nonverbal yang bentuk
postur, ditunjukkan ditunjukkan komunikasi
ekspresi nonverbal
teman. teman.
wajah, suara) yang
ditunjukkan
teman.

Partisipasi Isi pembicaraan Berbicara dan Berbicara dan Jarang

(menyampaik menginspirasi menerangkan menerangkan berbicara
an ide, teman. Selalu secara rinci, secara rinci, selama
perasaan, proses
dan pikiran) mendukung serta namun
diksusi
dan memimpin merespon terkadang
sesuai dengan merespon berlangsung.
teman lainnya
saat diskusi. topik. kurang
sesuai dengan
topik.

3. PJOK: Permainan Bola Basket

Beri tanda centang () pada kolom yang sesuai.

No Kreteria Ya tidak

1 Siswa mampu mengaplikasikan permainan bola

9
 RPP Kelas 6 Semester 9 Tema : Menjelajah Angkasa Luar

basket dengan benar.

2 Siswa mampu bekerja sama dalam kelompoknya

ketika bermain bola basket.

3 Siswa mampu mengikuti aturan dalam permainan

ini.

4 Siswa mampu menunjukkan sikap sportif dalam

permainan.

Mengetahui ......, ........................ 20 .....

Kepala Sekolah, Guru Kelas VI

( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................

10