NAMA SEKOLAH : ………………………………………………………........

LENCANA
SEKOLAH ALAMAT SEKOLAH : …………………………………………………………….

NAMA GURU : …………………………………………………………….

 RPT SEJARAH (SK) TAHUN 5 2022/2023

MINGGU: 1-4 TAJUK 6: WARISAN NEGARA KITA

Standard Prestasi
Standard
Standard Pembelajaran Tahap Catatan
Kandungan Tafsiran
Penguasaan
Cadangan Aktiviti:
6.1 Institusi Raja Murid boleh: Menyatakan institusi Kajian Teks
1  Mencari makna/
raja sebagai warisan
M1 21-Mar-22 – 24 6.1.1 Menyatakan pengertian raja definisi dan konsep
negara.
MAR 22 dan kerajaan. berkaitan institusi
M2 28-Mar-22 – 1 APR 22 6.1.2 Menerangkan konsep raja
waadat antara raja dengan Menerangkan institusi  Sejarah Melayu
2
rakyat. raja sebagai warisan
6.1.3 Menjelaskan makna daulat negara. PAK 21
M2 28-Mar-22 – 1 APR 22
dan derhaka.  Games - Tarsia
6.1.4 Membandingkan kedudukan Menjelaskan institusi  Video Clips - video
M3 4-Apr-22 - 8 APR 22 serta peranan Raja-raja Melayu 3 raja sebagai warisan pendek berkaitan
dahulu dan kini. negara dengan contoh. institusi raja
M4 11-Apr-22 – 15 APR
6.1.5 Menghuraikan negara yang
mengamalkan sistem Menganalisis institusi Pelaksanaan Kajian
pemerintahan beraja pada 4
raja sebagai warisan
masa kini. negara. Kes EMK
M3 4-Apr-22 - 8 APR 22  Patriotisme
K6.1.6 Menyatakan kepentingan Menilai kepentingan  Bahasa
menghargai institusi 5 institusi raja  TMK
raja. sebagai warisan
M3 4-Apr-22 - 8 APR 22 K6.1.7 Menerangkan kepentingan sikap negara. PLBD
taat setia terhadap institusi raja.
Muzium Negara/
M4 11-Apr-22 – 15 APR K6.1.8 Menghuraikan kepentingan Menjana idea Negeri, Arkib Negara,
mempertahankan 6 mendaulatkan institusi Istana Negara dan lain-
kedaulatan institusi raja. raja sebagai warisan lain
negara.
M2-PENDIDIKAN SIVIK
(MAC)
Nilai Teras:
30 Bertanggungjawab

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

 RPT SEJARAH (SK) TAHUN 5 2022/2023

MINGGU: 5-7 TAJUK 6: WARISAN NEGARA KITA

Standard Prestasi
Standard Kandungan Catatan
Standard Pembelajaran Tahap
Tafsiran
Penguasaan
Cadangan Aktiviti:
6.2 Agama Islam Murid boleh: Memerihalkan kewujudan
1 agama Islam sebagai Kajian Teks
M5 18-Apr-22 – 22 APR 6.2.1 Memerihalkan latar belakang warisan negara. Perlembagaan Persekutuan
22 agama dan kepercayaan
masyarakat di Tanah Melayu. Kajian Media
M5 18-Apr-22 – 22 APR 6.2.2 Menyatakan sejarah Menjelaskan kedudukan Laman sesawang rasmi
22 agama Islam sebagai institut berkaitan agama
kedatangan agama Islam
2 Islam
dalam Kesultanan Melayu warisan negara dengan
Melaka. contoh.
M6 25-Apr-22 – 29 APR PAK 21
22
6.2.3 Menerangkan kedudukan
agama Islam dalam  Bus Stop
pentadbiran negeri-negeri Menunjukkan kedudukan  3 Stray, 1 Stay
Melayu sehingga merdeka. 3 agama Islam sebagai
M6 25-Apr-22 – 29 APR 6.2.4 Menjelaskan kedudukan agama warisan negara. Pelaksanaan Kajian Kes
22 Islam sebagai agama
Persekutuan. EMK
M7 2-May-22 – 6 MAY 22 6.2.5 Menghuraikan peranan Menganalisis peranan
4  Patriotisme
agama Islam dalam agama Islam sebagai
warisan negara.  Bahasa
membentuk perpaduan.
 TMK

M6 25-Apr-22 – 29 APR K6.2.6 Menyatakan nilai-nilai keagamaan Menilai kepentingan agama

22 yang diamalkan ke arah masyarakat harmoni.
M7 2-May-22 – 6 MAY 22 K6.2.7 Menerangkan kepentingan
mendaulatkan agama Islam sebagai agama
Persekutuan.
M7 2-May-22 – 6 MAY 22 K6.2.8 Menjelaskan kepentingan
membenarkan agama lain
diamalkan dengan aman dan damai.
5 Islam sebagai warisan PLBD
negara. Institut Kajian Strategik Islam
Malaysia (IKSIM), Masjid
Menjana idea mendaulatkan Negara/ Negeri, Bank Islam,
agama Islam sebagai agama Tabung Haji, JAKIM dan lain-
6 Persekutuan. lain

30
MINGGU: 8-11 TAJUK 6: WARISAN NEGARA KITA
Standard Prestasi

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

 RPT SEJARAH (SK) TAHUN 5 2022/2023

Standard Tahap Catatan

Kandungan Standard Pembelajaran Tafsiran
Penguasaan
Memerihalkan Cadangan Aktiviti:
6.3 Bahasa Murid boleh: 1 kewujudan bahasa Kajian Teks
Melayu Melayu sebagai warisan Keratan Akhbar berkaitan
M8 9 -May-22 – 13 MAY 6.3.1 Menyatakan susur negara. Bahasa Melayu contoh Berita
22 galur bahasa Melayu. Harian 30 April 2018
Menjelaskan
M9 16-May-22 – 20 MAY 6.3.2 Menerangkan wilayah 2 kedudukan bahasa
Kajian Media
22 penutur bahasa Melayu sebagai
Melayu di dunia.  Berita Harian Online
warisan negara dengan
M10 23-May-22 – 27 MAY 6.3.3 Menjelaskan peranan bahasa contoh.  Dokumentari Orang
22
Melayu dahulu dan kini. Melayu Pulau Cocos dan
Christmas
M8 9 -May-22 – 13 MAY
K6.3.4 Menyatakan kepentingan Menunjukkan
22 bahasa Melayu sebagai 3 kedudukan bahasa PAK 21
warisan negara yang Melayu sebagai warisan  Rocket Writing
dibanggakan. negara.  Cloze Prosedure
M9 16-May-22 – 20 MAY K6.3.5 Menerangkan kepentingan
22 Menganalisis peranan  i-Think
bahasa Melayu sebagai bahasa Melayu
4
bahasa perpaduan. sebagai warisan Pelaksanaan Kajian Kes
M11 30-May-22 – 3 JUN 22 K6.3.6 Menjelaskan kepentingan
negara.
bahasa Melayu sebagai EMK
bahasa ilmu.  Patriotisme
M11 30-May-22 – 3 JUN 22 K6.3.7 Menghuraikan Menilai kepentingan
5 bahasa Melayu  TMK
kepentingan
sebagai warisan  Bahasa
mengekalkan
penggunaan bahasa negara.
Menjana idea PLBD
ibunda. UKM, DBP, ITBN, Istana
memartabatkan bahasa
Melayu sebagai Budaya dan lain-lain
6
warisan negara.
M11-PENDIDIKAN SIVIK (MEI)
TEMA: KASIH SAYANG

6 JUN 2022 – 12 JUN 2022 CUTI PENGGAL 1, SESI 2022/2023

30

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

 RPT SEJARAH (SK) TAHUN 5 2022/2023

MINGGU: 12-13 TAJUK 7: PERJUANGAN KEMERDEKAAN NEGARA

Standard Prestasi
Standard Catatan
Standard Pembelajaran Tahap
Kandungan Tafsiran
Penguasaan
Menyatakan konsep Cadangan Aktiviti:
7.1 Campur Murid boleh: campur tangan dan
Tangan dan 1 Kajian Peta
penjajahan kuasa asing
Penjajahan di negara kita. Peta Malaysia
Kuasa Asing
Menerangkan campur Kajian Gambar
M12 13-Jun-22 – 17
7.1.1 Menyatakan istilah tangan dan penjajahan  Mata wang Kedah
JUN 22 2
campur tangan, kuasa asing di negara  Rempah seperti buah
penjajahan dan naungan. kita dengan contoh. keras dan cengkih
M13 20-Jun-22 – 24 7.1.2 Menyenaraikan kuasa
JUN 22 asing yang campur tangan Menghubungkait campur Pelaksanaan Kajian
dan menjajah di negara 3 tangan dan penjajahan
kita. kuasa asing di negara Kes PAK 21
7.1.3 Menyatakan faktor kita.
M12 13-Jun-22 – 17  Shout Out
JUN 22 kedatangan kuasa asing Menganalisis maklumat  Using Large Picture
ke negara kita. campur tangan dan  I see, i think and i wonder
4
M13 20-Jun-22 – 24 7.1.4 Menyatakan kesan penjajahan kuasa asing
JUN 22 campur tangan dan di negara kita. EMK
penjajahan kuasa asing  Patriotisme
terhadap pentadbiran dan Menilai campur  TMK
sosioekonomi. 5 tangan dan  Kelestarian Alam Sekitar
penjajahan kuasa
M12 13-Jun-22 – 17 K7.1.5 Menyatakan kepentingan jati asing di negara kita.
JUN 22 diri yang tinggi dalam PLBD
kalangan generasi muda. Menjana idea mengekang Muzium Perang/ Bukit Melawati
K7.1.6 Menerangkan kepentingan campur tangan dan dan lain-lain
M13 20-Jun-22 – 24 6
JUN 22 semangat patriotisme dalam penjajahan kuasa asing
mempertahankan di negara kita.
kedaulatan negara.
K7.1.7 Menghuraikan kepentingan
M12 13-Jun-22 – 17
JUN 22 mengekalkan kedaulatan
dan kemakmuran negara
30 kita.

MINGGU: 14-15 TAJUK 7: PERJUANGAN KEMERDEKAAN NEGARA

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

 RPT SEJARAH (SK) TAHUN 5 2022/2023

Standard Prestasi
Standard Catatan
Standard Pembelajaran Tahap
Kandungan Tafsiran
Penguasaan
Menyatakan perjuangan Cadangan Aktiviti:
7.2 Perjuangan Murid boleh: menentang campur
Menentang 1 Kajian Gambar
tangan dan penjajahan
Campur kuasa asing. Tokoh perjuang tempatan seperti
Tangan dan Mat Sator, Rentap, Tok Janggut
Penjajahan Menerangkan perjuangan dan lain-lain
menentang campur tangan
M14 27-Jun-22 –1 7.2.1 Menyenaraikan tokoh 2 dan penjajahan kuasa Kajian Media
JUL 22
tempatan yang menentang asing. Dokumentari Wira (Youtube)
campur tangan dan
penjajahan kuasa asing. Menjelaskan perjuangan
menentang campur PAK 21
M15 4-Jul-22 - 8 7.2.2 Menyatakan sebab  Role Play - Simulasi
3 tangan dan penjajahan
JUL 22 penentangan tokoh tempatan  Cafe
kuasa asing dengan
terhadap campur tangan dan
penjajahan kuasa asing.
contoh.  Recaps Group
M15 4-Jul-22 - 8 Menganalisis perjuangan
7.2.3 Menerangkan peristiwa Pelaksanaan Kajian kes
JUL 22 menentang campur tangan
penentangan tokoh terhadap
dan penjajahan kuasa EMK
campur tangan dan penjajahan 4
asing.  Patriotisme
kuasa asing.
Menilai kepentingan
M14 27-Jun-22 –1 perjuangan menentang
 TMK
K7.2.4 Menyatakan iktibar yang  Nilai Murni
JUL 22 campur tangan dan
diperoleh daripada 5
perjuangan tokoh terdahulu. penjajahan kuasa asing.
M15 4-Jul-22 - 8 Menjana idea PLBD
menyemarakkan
semangat perjuangan
6 menentang campur
tangan dan penjajahan
pada masa kini.

30
MINGGU: 16-18 TAJUK 7: PERJUANGAN KEMERDEKAAN NEGARA

Standard Prestasi

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

 RPT SEJARAH (SK) TAHUN 5 2022/2023

Standard Tahap Catatan

Kandungan Standard Pembelajaran Tafsiran
Penguasaan
Cadangan Aktiviti:
Memerihalkan sejarah
7.3 Sejarah Murid boleh: 1 Kajian Media
kemerdekaan negara
Kemerdekaan 1957.  Dokumentari pendek
1957 Kemerdekaan 1957
Menjelaskan sejarah  Video ‘Semangat Merdeka’
M16 11-Jul-22 – 15 7.3.1 Menamakan tokoh yang 2 kemerdekaan negara
JUL 22 berjuang ke arah 1957. PAK 21
kemerdekaan.  Timeline
M17 18-Jul-22 – 22
7.3.2 Menyatakan usaha-usaha Membuat urutan sejarah
JUL 22  Video Clips
ke arah kemerdekaan. 3 kemerdekaan negara
7.3.3 Menerangkan detik-detik  Chain Link
M18 25-Jul-22 – 29 JUL 1957.
22 pengisytiharan
kemerdekaan. Menganalisis sejarah Pelaksanaan Kajian Kes
4 kemerdekaan negara
M16 11-Jul-22 – 15 K7.3.4 Menyatakan pengorbanan 1957. EMK
JUL 22 tokoh pejuang kemerdekaan  Patriotisme
yang boleh dicontohi. Menilai sejarah  TMK
M17 18-Jul-22 – 22
JUL 22 K7.3.5 Menjelaskan kepentingan 5 kemerdekaan negara
permuafakatan dalam
 Kreativiti dan Inovasi
1957 dalam konteks
perjuangan menuntut perjuangan tokoh.
kemerdekaan. PLBD
M18 25-Jul-22 – 29 JUL K7.3.6 Menghuraikan kepentingan Memorial Pengisytiharan
Menjana idea untuk Kemerdekaan, Sambutan
22 mempertahankan kemerdekaan mengekalkan Ambang Merdeka Sekolah/
negara. 6 kemerdekaan negara Negeri/ Kebangsaan dan lain-
kepada generasi muda. lain

M18-PENDIDIKAN SIVIK (JUL)

TEMA: BERTANGGUNGJAWAB

30
MINGGU: 19-23 TAJUK 8 : YANG DI-PERTUAN AGONG
Standard Prestasi

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

 RPT SEJARAH (SK) TAHUN 5 2022/2023

Standard Tahap
Kandungan Standard Pembelajaran Tafsiran Catatan
Penguasaan
Cadangan Aktiviti:
8.1 Institusi Yang Murid boleh: Memerihalkan tentang Kajian Gambar
di-Pertuan 1 institusi Yang di-Pertuan Gambar Yang di-Pertuan
Agong Agong. Agong dahulu hingga kini

M19 1 OGOS-22 - 5 8.1.1 Menyatakan kedudukan Yang Kajian Media

OGOS 2 di-Pertuan Agong sebagai Ketua Menerangkan tentang Video pertabalan Yang
Utama Negara. 2 institusi Yang di-Pertuan di-Pertuan Agong
8.1.2 Menyatakan peranan Majlis Agong.
M20 8-Aug-22 – 12 OGOS
22 Raja-Raja dalam pemilihan PAK 21
Yang di-Pertuan Agong.  Puzzle It Out
M21 15-Aug-22 – 19 8.1.3 Menyatakan istiadat pertabalan Menjelaskan tentang
3 institusi Yang di-Pertuan  Gold Fish Bowl
OGOS 22 Yang di-Pertuan Agong.
M22 22-Aug-22 – 26 Agong dengan contoh.  Games - Kahoot (atas
8.1.4 Menyenaraikan bidang kuasa talian)
OGOS 22
Yang di-Pertuan Agong.
M23 22-Aug-22 – 27 8.1.5 Menyenaraikan alat-alat Membuat urutan Pelaksanaan Kajian Kes
OGOS 22 kebesaran Yang di-Pertuan 4 pertabalan Yang di-
Agong dan Raja Permaisuri Pertuan Agong.
Agong.
M21 15-Aug-22 – 19 K8.1.6 Menyatakan kepentingan
OGOS 22 EMK
menghargai Yang di-Pertuan
 Patriotisme
Agong sebagai tonggak Menilai Institusi Yang
perpaduan. di-Pertuan Agong dalam  TMK
5  Sains dan Teknologi
M22 22-Aug-22 – 26 K8.1.7 Menerangkan kepentingan konteks persekutuan.
OGOS 22 mengekalkan institusi Yang
di-Pertuan Agong. Menjana idea PLBD
M23 22-Aug-22 – 27 K8.1.8 Menghuraikan kepentingan taat 6 mengekalkan institusi Muzium Negara/ Negeri,
OGOS 22 setia kepada raja dan negara. Yang di-Pertuan Agong. Istana Negara/ Negeri dan
lain-lain

3 SEPT 2022 – 11 SEPT 2022 CUTI PENGGAL 2, SESI 2022/2023

MINGGU: 24-25 TAJUK 9: IDENTITI NEGARA KITA

30
Standard Prestasi

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

 RPT SEJARAH (SK) TAHUN 5 2022/2023

Standard Tahap
Kandungan Standard Pembelajaran Tafsiran Catatan
Penguasaan
Cadangan Aktiviti:
9.1 Jata Negara Murid boleh: Memerihalkan Jata Negara
1 Kajian Gambar
sebagai identiti negara.
M24 12-Sep-22 – 9.1.1 Menyatakan sejarah Jata Negara
16 SEPT 22 Jata Negara. Menerangkan Jata Negara
Kajian Media
2 sebagai identiti negara
M25 19-Sep-22 – Dokumentari
23 SEPT 22 9.1.2 Menyenaraikan lambang pada dengan contoh.
lambang-lambang negara
Jata Negara. (Jata Negara)
PAK 21
M24 12-Sep-22 – 9.1.3 Menerangkan makna
lambang pada Jata Negara.
 Jigsaw Reading
16 SEPT 22 Membincangkan Jata
 Games - Dragon Ball
3 Negara sebagai
M25 19-Sep-22 – K9.1.4 Menyatakan kepentingan  Idea Rush
23 SEPT 22 menghormati Jata Negara. identiti negara.
 Whats Matter
Memperincikan Jata
Pelaksanaan Kajian Kes
M24 12-Sep-22 – K9.1.5 Menerangkan kepentingan Jata 4 Negara sebagai
16 SEPT 22 Negara sebagai identiti identiti negara. EMK
negara
 Patriotisme
M25 19-Sep-22 –
Menilai kepentingan  TMK
K9.1.6 Menjelaskan kepentingan 5 Jata Negara sebagai
23 SEPT 22 menghayati dan mengamalkan  Kreativiti dan Inovasi
identiti negara.
cogan kata Jata Negara.
PLBD
Menjana idea
Sudut/ bilik/ galeri Sejarah,
memartabatkan Jata
6 Pejabat Penerangan Daerah/
Negara sebagai Negeri dan lain- lain
identiti negara.

MINGGU: 26-28 TAJUK 9: IDENTITI NEGARA KITA

30
Standard Prestasi
Standard
Standard Pembelajaran Tahap Catatan
Kandungan Tafsiran

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

 RPT SEJARAH (SK) TAHUN 5 2022/2023

Penguasaan
Cadangan Aktiviti:
9.2 Bendera Murid boleh: Memerihalkan Kajian Gambar Bendera
Kebangsaan 1 bendera kebangsaan Malaysia
sebagai identiti
M26 26 -Sep-22 9.2.1 Menyatakan sejarah negara. Kajian Media Dokumentari
30 SEPT sejarah bendera Malaysia
bendera kebangsaan. Menerangkan
M27 3 Oct-22 - 7
9.2.2 Menyatakan nama bendera kebangsaan PAK-21
OCT 22 bendera kebangsaan. 2
sebagai identiti  Free Discussion
M28 10-Oct-22 – 14 OCT 9.2.3 Menerangkan makna warna negara dengan
22  Triplet - Artscape
dan lambang pada bendera contoh.  Personal Learning
kebangsaan.
Experiences
9.2.4 Menjelaskan etika Membincangkan
M26 26 -Sep-22  Role Play- simulasi
30 SEPT penggunaan bendera 3 bendera kebangsaan
kebangsaan. sebagai identiti negara. Pelaksanaan Kajian Kes
M27 3 Oct-22 - 7 K9.2.5 Menyatakan kepentingan Memperincikan
OCT 22 bendera kebangsaan EMK
4 bendera kebangsaan
dikibarkan. sebagai identiti negara.  Patriotisme
M28 10-Oct-22 – 14 OCT K9.2.6 Menjelaskan kepentingan  Keusahawanan
22 menghormati bendera Menilai kepentingan  Kelestarian Alam
kebangsaan. 5 bendera kebangsaan Sekitar
M28 10-Oct-22 – 14 OCT K9.2.7 Menghuraikan kepentingan
22
sebagai identiti
bendera kebangsaan PLBD
negara.
Tapak perhimpunan
sebagai simbol perpaduan.
Menjana idea sekolah, Dataran Merdeka
memartabatkan dan lain-lain
6
bendera kebangsaan
sebagai identiti negara. M26-PENDIDIKAN SIVIK (SEPT)
TEMA: KASIH-SAYANG

30 MINGGU: 29-32 TAJUK 9: IDENTITI NEGARA KITA

Standard Prestasi

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

 RPT SEJARAH (SK) TAHUN 5 2022/2023

Standard Tahap
Kandungan Standard Pembelajaran Tafsiran Catatan
Penguasaan
Cadangan Aktiviti:
9.3 Lagu Murid boleh: Memerihalkan lagu Kajian Teks
Kebangsaan 1 kebangsaan sebagai Lirik lagu kebangsaan Malaysia
M29 17-Oct-22 – 9.3.1 Menyatakan sejarah penciptaan identiti negara.
21 OCT 2022 lagu kebangsaan Malaysia. Kajian Media Dokumentari
M30 24-Oct-22 – Menerangkan lagu
9.3.2 Menyatakan nama lagu sejarah penciptaan lagu
28 OCT 22 kebangsaan sebagai
kebangsaan Malaysia. 2 kebangsaan Malaysia
identiti negara dengan
M30 24-Oct-22 – 9.3.3 Menerangkan lirik dan maksud Pelaksanaan Kajian Kes PAK-
contoh.
28 OCT 22 lagu Negaraku. 21
M31 31-Oct-22 – 4 9.3.4 Menjelaskan etika menyanyikan Membincangkan lagu Chunking
NOV 22 kebangsaan sebagai Checklist
dan mendengar lagu kebangsaan. 3
M32 7-Nov-22 – identiti negara. Bus Stop
11 NOV 22
9.3.5 Menghuraikan peranan lagu
kebangsaan dalam membentuk
Memperincikan lagu EMK
jati diri.
4 kebangsaan sebagai TMK
M30 24-Oct-22 – Kreativiti dan Inovasi
K9.3.6 Menyatakan kepentingan etika identiti negara.
28 OCT 22 Nilai Murni
ketika menyanyi dan mendengar
lagu kebangsaan Malaysia. Menilai kepentingan lagu
PLBD
M31 31-Oct-22 – 4 K9.3.7 Menjelaskan kepentingan 5 kebangsaan sebagai
NOV 22 Tapak perhimpunansekolah,
menghayati dan menjiwai lagu identiti negara.
kebangsaan Malaysia. bilik muzik dan lain-lain
M32 7-Nov-22 – K9.3.8 Menghuraikan kepentingan lagu Menjana idea
11 NOV 22 memartabatkan lagu
kebangsaan Malaysia sebagai
6 kebangsaan sebagai
simbol perpaduan.
identiti negara.

MINGGU: 33-36 TAJUK 9: IDENTITI NEGARA KITA

30 Standard Prestasi
Standard
Standard Pembelajaran Tahap Catatan
Kandungan Tafsiran
Penguasaan

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

 RPT SEJARAH (SK) TAHUN 5 2022/2023

Cadangan Aktiviti:
9.4 Bahasa Murid boleh: Memerihalkan
Kebangsaan 1 bahasa kebangsaan Kajian Teks
sebagai identiti  Perlembagaan
M33 7-Nov-22 – 11 NOV 9.4.1 Menyatakan kedudukan negara. Persekutuan
22 bahasa kebangsaan dan (Perkara 152)
Menerangkan bahasa
bahasa lain dalam  Jurnal
kebangsaan sebagai
Perlembagaan Persekutuan. 2
identiti negara
M34 14-Nov-22 – 19 NOV 9.4.2 Menerangkan peranan PAK-21
dengan contoh.
22 bahasa kebangsaan.  ‘Post It’ Notes
M35 28-Nov-22 – 2 DIS 22 9.4.3 Menjelaskan institusi yang Membincangkan  Table Cloth
terlibat dalam mempertahankan 3 bahasa kebangsaan  Question Builder
kedudukan bahasa sebagai identiti negara.
kebangsaan. Pelaksanaan Kajian
M36 5 Dec-22 – 9 DIS 22 9.4.4 Menghuraikan cabaran Memperincikan
penggunaan bahasa Melayu 4 bahasa kebangsaan Kes EMK
sebagai bahasa sebagai identiti  Patriotisme
kebangsaan. negara.  TMK
M34 14-Nov-22 – 19 NOV
 Bahasa
K9.4.5 Menyatakan kepentingan Menilai kepentingan
22  Nilai Murni
memartabatkan bahasa 5 bahasa kebangsaan
kebangsaan. sebagai identiti PLBD
M35 28-Nov-22 – 2 DIS 22 K9.4.6 Menerangkan kepentingan negara. DBP, UKM, Istana Budaya,
menggunakan bahasa
Menjana idea Jabatan Bahasa Universiti
kebangsaan dengan betul
memartabatkan Tempatan dan lain-lain
dalam pertuturan dan 6
penulisan. bahasa kebangsaan
M36 5 Dec-22 – 9 DIS 22 K9.4.7 Menghuraikan kepentingan sebagai identiti negara.
menghayati dan menjiwai
bahasa kebangsaan.
11 DIS 2022 – 31 DIS 2022 CUTI PENGGAL 3, SESI 2022/2023

MINGGU: 37-39 TAJUK 9: IDENTITI NEGARA KITA

30 Standard Prestasi

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

 RPT SEJARAH (SK) TAHUN 5 2022/2023

Standard Tahap
Kandungan Standard Pembelajaran Tafsiran Catatan
Penguasaan
Cadangan Aktiviti:
9.5 Bunga Murid boleh: Memerihalkan bunga
Kebangsaan 1 kebangsaan sebagai Kajian Teks
M37 2-Jan-23 – 6 9.5.1 Menyatakan latar belakang identiti negara. Lirik lagu patriotik bunga
JAN 22 pemilihan bunga raya sebagai raya
Menerangkan bunga
bunga kebangsaan.
kebangsaan sebagai
9.5.2 Menyatakan nama dan makna 2 Kajian Media
M38 9-Jan-23 – 13 identiti negara dengan
JAN 22 warna merah bunga contoh.  Video lagu patriotik
kebangsaan negara kita. bunga raya
M39 16-Jan-23 – 20 JAN 9.5.3 Menjelaskan perlambangan Membincangkan bunga  Video sejarah bunga
22 kelopak bunga kebangsaan kebangsaan sebagai kebangsaan Malaysia
3
dengan prinsip-prinsip Rukun identiti negara.
Negara. PAK-21
M37 2-Jan-23 – 6 Memperincikan bunga  Video Clips
K9.5.4 Menyatakan kepentingan bunga
JAN 22 4 kebangsaan sebagai  Table Talker
raya sebagai bunga kebangsaan.
K9.5.5 Menerangkan kepentingan identiti negara.  Classification
M38 9-Jan-23 – 13
JAN 22 bunga kebangsaan sebagai
lambang perpaduan. Pelaksanaan Kajian Kes
M39 16-Jan-23 – 20 JAN K9.5.6 Menjelaskan kepentingan Menilai kepentingan bunga
22 penggunaan simbol bunga 5 kebangsaan sebagai identiti EMK
kebangsaan dijadikan lambang negara.
 Patriotisme
dalam setiap aktiviti negara.  Kelestarian Alam
Menjana idea Sekitar
memartabatkan bunga
6 kebangsaan sebagai PLBD
identiti negara. Persekitaran Sekolah,
Taman Herba dan lain-lain

40 ULANGKAJI

30
41 ULANGKAJI

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

 RPT SEJARAH (SK) TAHUN 5 2022/2023

42-43 ULANGKAJI

19 FEB 2023/CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN, SESI 2022/2023

#MEMERLUKAN RPH LENGKAP UNTUK SETAHUN?

Sila order melalui website (Autosent by EMAIL): https://rphsekolahrendah.com

@ PM: 017- 4991 336 (WhatsApp link: https://wa.me/60174991336 )

FREE RPT & DSKP:

https://telegram.me/RPTDSKPSekolahRendah

FB Group:
https://www.facebook.com/groups/freerpt/

30

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com