SEJARAH TAHUN 5
SK 2 TAMAN SELAYANG
TAJUK : 1. WARISAN NEGARA KITA FOKUS : UNIT 1. INSTITUSI RAJA TONGGAK KEDAULATAN NEGARA
MINGGU 1 i-THINK:
6.1 Institusi Raja 6.1.1 Menyatakan maksud raja dan TP 1 : Murid mengetahui tentang Peta Bulatan
MINGGU 2 i-THINK:
6.1 Institusi Raja 6.1.3 Menyatakan kedudukan raja pada masa TP 3 : Murid boleh menerangkan Peta Alir
MINGGU 3 i-THINK:
6.2 Agama Islam 6.2.1 Menyatakan Islam sebagai warisan TP 1 : Murid mengetahui agama Peta Bulatan
Presentations.
MINGGU 4 i-THINK:
6.2 Agama Islam 6.2.2 Menyatakan Islam sebagai agama TP 3 : Murid boleh menerangkan Peta Pokok, Peta Buih
MINGGU 5 i-THINK:
6.2 Agama Islam 6.2.3 Menyatakan cara hidup TP 4 : Murid boleh menguasai Peta pokok
MINGGU 6 i-THINK:
6.3 Bahasa Melayu 6.3.1 Menyatakan asal usul bahasa TP 1 : Murid mengetahui Peta Alir, Peta Pelbagai Alir
MINGGU 7 i-THINK:
6.3 Bahasa Melayu 6.3.2 Menyatakan bahasa Melayu sebagai TP 2 : Murid memahami bahasa Peta Buih
6.3 Bahasa Melayu bahasa Melayu di dunia. TP 4 : Murid boleh menguasai Peta Pokok
Aktiviti PAK-21:
Gallery walk.
TAJUK : 2. PERJUANGAN KEMERDEKAAN NEGARA FOKUS : UNIT 4. TERGUGATNYA KEDAULATAN NEGARA
MINGGU 9 7.1 Penjajahan dan Campur 7.1.1 Menyenaraikan kuasa luar yang TP 1 : Murid mengetahui i-THINK:
MINGGU 10 7.1 Penjajahan dan Campur 7.1.2 Menyatakan negeri-negeri yang TP 3 : Murid boleh menerangkan i-THINK:
tangan kuasa luar berada di bawah penjajahan dan tentang penjajahan dan Peta Pokok
2 Mac – 8 Mac 2020 campur tangan British. campur tangan kuasa luar
KBAT:
di negara kita
Menganalisis
K7.1.5 Menyatakan kepentingan
7.1 Penjajahan dan Campur 7.1.3 Menyatakan penjajahan dan campur TP 4 : Murid boleh menguasai i-THINK:
tangan kuasa luar tangan British dalam pentadbiran dan maklumat tentang Peta Pokok
ekonomi.
penjajahan dan campur
MINGGU 11
7.1.4 Menyatakan kesan penjajahan dan KBAT:
tangan kuasa luar di negara
campur tangan British terhadap Menganalisis
kita.
9 Mac- 15 Mac 2020 pentadbiran dan sosioekonomi.
MINGGU 13 i-THINK:
7.2 Perjuangan Tokoh 7.2.1 Menyenaraikan tokoh-tokoh tempatan Peta Buih Berganda
23 Mac – 29 Mac 2020 Tempatan menentang yang menentang penjajahan British. TP 5 : Murid boleh membuat
KBAT:
British K7.2.5 Menyatakan rasa bangga terhadap penilaian tentang
Menilai, mencipta
perjuangan pemimpin terdahulu. penjajahan dan campur
Presentations
MINGGU 14 i-THINK:
7.2 Perjuangan Tokoh 7.2.2 Menyatakan peristiwa penentangan TP 6 : Murid boleh menzahirkan Peta alir
30 Mac – 5 April 2020 Tempatan menentang tokoh tempatan terhadap British. idea yang rasional berkaitan
KBAT:
British K7.2.4 Menyatakan iktibar yang diperoleh penjajahan dan campur
Mengaplikasi
daripada perjuangan tokoh terdahulu. tangan kuasa luar di negara
MINGGU 15 i-THINK:
7.2 Perjuangan Tokoh 7.2.3 Menyatakan sebab penentangan tokoh TP 6 : Murid boleh menzahirkan Peta Pokok
6 April – 12 April 2020 Tempatan menentang tempatan terhadap British. idea yang rasional berkaitan
KBAT:
British K7.2.6 Menyatakan kepentingan pertahankan penjajahan dan campur tangan
Menilai
kedaulatan negara. kuasa luar di negara kita.
Aktiviti PAK-21:
MINGGU 16 7.3 Sejarah Kemerdekaan 7.3.1 Menyatakan peristiwa ke arah TP 1 : Murid mengetahui Sejarah i-THINK:
Aktiviti PAK-21:
MINGGU 17 7.3 Sejarah Kemerdekaan 7.3.2 Menamakan tokoh-tokoh yang berjuang TP 2 : Murid memahami Sejarah i-THINK:
Aktiviti PAK-21:
MINGGU 18 i-THINK:
7.3 Sejarah Kemerdekaan 7.3.3 Menyatakan rundingan bagi TP 3 : Murid boleh menerangkan Peta Bulatan
Aktiviti PAK-21:
MINGGU 19 i-THINK:
Aktiviti PAK-21:
TAJUK : 3. YANG DI-PERTUAN AGONG FOKUS : UNIT 7. YANG DI-PERTUAN AGONG PAYUNG NEGARA
MINGGU 20 i-THINK:
8.1 Institusi Yang di-Pertuan Agong 8.1.1 Menyatakan Yang di-Pertuan Agong TP 1 : Murid mengetahui tentang Peta Alir
sebagai institusi ketua negara Malaysia. institusi Yang di-Pertuan
Mengaplikasi
Pertuan Agong
pemerintahan di Malaysia.
MINGGU 21
i-THINK:
8.1 Institusi Yang di-Pertuan Agong 8.1.3 Menyenaraikan bidang kuasa Yang di- TP 3 : Murid boleh menerangkan Peta Pokok
MINGGU 25 i-THINK:
9.1 Jata Negara 9.1.1 Menyenaraikan lambang pada Jata TP 1 : Murid mengetahui Jata Peta Titi
MINGGU 26 i-THINK:
9.1 Jata Negara 9.1.3 Menyatakan cogan kata yang terdapat TP 4 : Murid boleh menguasai Peta Bulatan
Negara.
Aktiviti PAK-21:
Presentations.
TAJUK : 4. IDENTITI NEGARA KITA FOKUS : UNIT 9. BENDERA BERKIBAR
9.2 Bendera Kebangsaan 9.2.2 Menyatakan sejarah penciptaan bendera kebangsaan Peta Alir
Hot seat
Galery walk
MINGGU 28 9.2.3 Menyatakan makna warna dan TP 3 : Murid boleh menerangkan i-THINK:
9.2 Bendera Kebangsaan lambang pada bendera kebangsaan. tentang bendera kebangsaan Peta Pokok.
Aktiviti PAK-21:
MINGGU 29 9.2.4 Menyatakan etika menaikkan bendera TP 4 : Murid boleh menguasai i-THINK:
13 Julai – 19 Julai 2020 K9.2.8 Menyatakan bendera kebangsaan kebangsaan sebagai identiti
KBAT:
sebagai simbol perpaduan. negara.
Mengaplikasi
Aktiviti PAK-21:
Free Discussion ,
MINGGU 30 9.2.5 Mengenal bendera kebangsaan negara- TP 5 : Murid boleh membuat i-THINK:
9.2 Bendera Kebangsaan negara di Asia Tenggara. penilaian tentang bendera Peta Buih
MINGGU 32 9.3 Lagu Kebangsaan 9.3.1 Menyatakan nama lagu kebangsaan TP 1 : Murid mengetahui tentang i-THINK:
identiti negara.
3 Ogos – 9 Ogos 2020 9.3.2 Menyatakan sejarah penciptaan lagu
TP 2 : Murid memahami lagu KBAT:
kebangsaan Malaysia.
kebangsaan sebagai sebagai Mengaplikasi
MINGGU 33 9.3.3 Menyatakan lirik dan maksud Lagu Negaraku. TP 3 : Murid boleh menerangkan i-THINK:
10 Ogos – 16 Ogos 2020 K9.3.7 Menjelaskan kepentingan menyanyikan lagu kebangsaan dengan sebagai identiti negara.
KBAT:
bersemangat.
Menilai
Aktiviti PAK-21:
Hot seat,
Presentations.
TAJUK : 4. IDENTITI NEGARA KITA FOKUS : UNIT 10. NEGARAKU
9.3 Lagu Kebangsaan 9.3.4 Menyatakan etika menyanyikan lagu maklumat tentang lagu Peta Pokok
9.4 Bahasa Melayu TP 1 : Murid mengetahui bahasa kebangsaan sebagai identiti Peta Pokok
24 Ogos – 30 Ogos 2020 K9.4.4 Menyatakan kepentingan memperkasa bahasa kebangsaan sebagai alat negara.
KBAT:
perpaduan
Menganalisis
TP 2 : Murid memahami bahasa kebangsaan sebagai identiti
K9.4.6. Menyatakan rasa bangga menggunakan bahasa Melayu dalam pertuturan negara.
Aktiviti PAK-21:
dan penulisan.
Round table, presentations.
TAJUK : 4. IDENTITI NEGARA KITA FOKUS : UNIT 11. BAHASA MELAYU BAHASA KEBANGSAAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
MINGGU / TARIKH STANDARD PRESTASI CATATAN
Murid dibimbing untuk... Murid berupaya untuk…
MINGGU 36 9.4.2. Menyatakan peranan bahasa TP 3 : Murid boleh menerangkan tentang bahasa kebangsaan i-THINK:
31 Ogos – 6 September K9.4.4 Menyatakan kepentingan memperkasa bahasa kebangsaan sebagai alat
KBAT:
perpaduan TP 4 : Murid boleh menguasai maklumat tentang bahasa
2020 Menilai
K9.4.6. Menyatakan rasa bangga menggunakan bahasa Melayu dalam pertuturan kebangsaan sebagai identiti negara.
dan penulisan.
Aktiviti PAK-21:
7 September – 13 kebangsaan.
MINGGU 38 i-THINK:
9.5 Bunga Kebangsaan 9.5.1 Menyatakan nama bunga kebangsaan negara kita. TP 1 : Murid mengetahui bunga kebangsaan sebagai identiti Peta Buih
14 September - 20 9.5.2 Menyatakan makna warna merah pada bunga kebangsaan. negara.
KBAT:
K9.5.5 Menyatakan keistimewaan bunga raya sebagai bunga kebangsaan.
September 2020
TP 2 : Murid memahami bunga kebangsaan sebagai identiti negara. Menilai
Aktiviti PAK-21:
MINGGU 39 9.5.3 Menjelaskan kaitan bilangan kelopak TP 3 : Murid boleh menerangkan i-THINK:
negara di Asia Tenggara. TP 5 : Murid boleh membuat penilaian tentang bunga kebangsaan Peta Buih
9.5 Bunga Kebangsaan
28 September – 4 sebagai identiti negara.
KBAT:
K9.5.7 Menyatakan kebanggaan bunga
Oktober 2020 Menilai
kebangsaan dijadikan lambang dalam TP 6 : Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang bunga
MINGGU 41
ULANGKAJI AKHIR TAHUN
TAJUK : SEMUA
5 Okt – 11 Okt 2020
MINGGU 42