SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN ADE PUTRA

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2022

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN T5

MINGGU : 10 MATA PELAJARAN : SEJARAH

HARI : ISNIN KELAS : 5 TVET
TARIKH : 23/5/2022 MASA : 9.10 PAGI HINGGA 10.40 PAGI
TEMA : MALAYSIA DAN MASA DEPAN
TAJUK : 12. Pengukuhan Kedaulatan Negara
STANDARD : 12.2 Perlembagaan Persekutuan
KANDUNGAN
STANDARD :
12.1 Konsep Kedaulatan Negara
PEMBELAJARAN :
12.1.3 Menjelaskan akan pentingnya mewujudkan negara berdaulat.
:
12.1.4 Menghuraikan langkah-langkah pemerintah dan rakyat dalam mempertahankan
kedaulatan negara.
ELEMEN : K12.1.7 Mentafsir kepentingan menghormati kepelbagaian budaya dan agama dalam
KEWARGANEGARAAN mengukuhkan perpaduan bangsa Malaysia.
: K12.1.8 Menghuraikan kepentingan menjiwai identiti negara.
: K12.2.5 Menerangkan kepentingan mendaulatkan perlembagaan negara.
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran & pembelajaran, murid akan dapat:
PEMBELAJARAN : Menghuraikan tentang kepentingan mewujudkan negara berdaulat
: Menyenaraikan langkah-langkah pemerintah, dan rakyat dalam mempertahankan
kedaulatan negara
AKTIVITI Set induksi: Murid mendengar cerita tentang sambutan kemerdekaan
PEMBELAJARAN 1. Murid diberikan penerangan tajuk pelajaran
2. Murid mengkaji buku teks
3. Murid membuat peta iThink
4. Murid menjalani kuiz secara lisan
5. Murid menyiapkan lembaran kerja
KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH : 1. Memahami kronologi perkembangan pemikiran berkaitan dengan
konsep kedaulatan
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : 3. Nilai , 6. Kreativiti Dan Inovasi
Murni
STRATEGI PdPc : Belajar cara belajar
BAHAN BANTU MENGAJAR :
Buku Teks , Radio/ TV
PAK21 :
Peta i- ,
Think
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN : Lembaran ,
Kerja
PENILAIAN : /11 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan
PdPc : /11 murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan
: /11 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru
Pelajaran tidak dapat dijalankan & akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
Guru menghadiri mesyuarat
Catatan: PDP ditunda ke kelas akan datang
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN T 3

MINGGU : 9 MATA PELAJARAN : SEJARAH

HARI : ISNIN KELAS : 3 LEKIU
TARIKH : 23/5/2022 MASA : 11.10 PAGI HINGGA 12.10 TENGAH
HARI
TEMA : KEDATANGAN KUASA ASING
TAJUK : 7. Campur tangan dan penjajahan kuasa Barat
STANDARD KANDUNGAN : 7.2 Pentadbiran Negeri-negari Selat
STANDARD PEMBELAJARAN :
7.2.1 Menjelaskan perluasan kuasa British di Pulau Pinang, Singapura dan Melaka.
ELEMEN : K5.2.8 Menerangkan iktibar yang diperolehi dari kegemilangan kerajaan Alam Melayu
KEWARGANEGARAAN : K5.2.9 Merumuskan kepentingan kehidupan berorganisasi dalam membentuk
kemakmuran negara
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran & pembelajaran, murid akan dapat:
PEMBELAJARAN : 1. Membuat kronologi pendudukan British di Pulau Pinang, Singapura dan Melaka

aAKTIVITI Set induksi: Menghafal AKRONIM Negeri-negeri Selat

PEMBELAJARAN 1. Murid dikaitkan dengan tajuk pelajaran hari ini
2. Murid diberikan penerangan tajuk pelajaran
3 Murid menjalani kuiz secara lisan
Murid menyiapkan lembaran kerja
Murid membuat peta iThink sebagai nota
KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH : 1. Memahami kronologi kedatangan kuasa barat ke negara kita.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : 9. Kelestarian Global , 5. Patriotisme
STRATEGI PdPc : Kecerdasan pelbagai
BAHAN BANTU MENGAJAR : Buku Teks , Gambar/ cerita
PAK21 : Spider Diagram , Three Stray, One Stay
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN : Pembentangan , Lembaran Kerja
PENILAIAN : / 22 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan
PdPc : / 22 murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan
: / 22 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru
Pelajaran tidak dapat dijalankan & akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
Guru menghadiri mesyuarat
Catatan:
PDP ditunda ke kelas akan datang
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN T2
MINGGU : 10 MATA : SEJARAH
PELAJARAN
HARI : ISNIN KELAS : 2 LEKIU
TARIKH : 23/5/2022 MASA : 12.40 TENGAH HARI HINGGA 1.10
PETANG
TEMA : WARISAN NEGARA
TAJUK : 5. Kerajaan Alam Melayu
STANDARD : 5.2 Warisan Kerajaan Alam Melayu
KANDUNGAN
STANDARD :
5.2 Warisan Kerajaan Alam Melayu
PEMBELAJARAN :
5.2.1 Menerangkan sistem pemerintahan kerajaan Alam Melayu
:
5.2.2 Menghuraikan kegiatan ekonomi masyarakat kerajaan Alam Melayu
ELEMEN :
K5.2.6 Menilai kepentingan kebijaksanaan pemimpin dalam mentadbir negara
KEWARGANEGARAAN :
K5.2.7 Menghuraikan kepentingan menghargai warisan kerajaan Alam Melayu
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran & pembelajaran, murid akan dapat:
PEMBELAJARAN : 1. Menjelaskan sistem pemerintahan beraja kerajaan Alam Melayu seperti Funan,
Champa, Srivijaya, Angkor, Majapahit, Kedah Tua dan Gangga Negara
: 1. Mencirikan kegiatan ekonomi masyarakat kerajaan Alam Melayu seperti pertanian,
perdagangan, hasil hutan dan laut dan perlombongan dan pembuatan
aAKTIVITI Set Menghafal AKRONIM nama kerajaan alam melayu semasa pdpr
induksi:
PEMBELAJARAN 1. Murid dibahagi kepada kumpulan kecil.
2. Setiap kumpulan akan berbincang tentang persoalan berkaitan sistem
pemerintahan
yang diamalkan oleh kerajaan Alam Melayu.
3 Perbentangan dan perkongsian di hadapan kelas oleh wakil kumpulan. [Btms 26-
27]
KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH : 1. Memahami kronologi pemerintahan kerajaan Alam Melayu.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : 9. Kelestarian , 5. Patriotisme
Global
STRATEGI PdPc : Kecerdasan pelbagai
BAHAN BANTU MENGAJAR : Buku Teks , Gambar/ cerita
PAK21 : Spider , Three Stray, One Stay
Diagram
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN : Pembentanga , Lembaran Kerja
n
PENILAIAN : /23 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan
PdPc : /23 murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan
: /23 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru
Pelajaran tidak dapat dijalankan & akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
Guru menghadiri mesyuarat
Catatan:
PDP ditunda ke kelas akan datang
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN T4

MINGGU : 10 MATA PELAJARAN : SEJARAH

HARI : SELASA KELAS : 4 PVMA
TARIKH : 24/5/2022 MASA : 9.40 PAGI HINGGA 10.40
PAGI
TEMA : PEMBINAAN NEGARA
TAJUK : 9. Nasionalisme Di Malaysia Sebelum Perang Dunia Kedua
STANDARD : 9.2 Nasionalisme
KANDUNGAN
STANDARD : 9.2.1 Menyatakan maksud nasionalisme.
PEMBELAJARAN : 9.2.2 Menerangkan perkembangan idea nasionalisme di Barat.
: 9.2.3 Menjelaskan perkembangan nasionalisme di Asia.
ELEMEN : K9.2.5 Menjelaskan kepentingan meneladani perjuangan pemimpin terdahulu.
KEWARGANEGARAA : K9.2.6 Menghuraikan kepentingan sikap berwaspada dengan kuasa asing.
N
: K9.2.7 Membahaskan kepentingan ilmu dalam kehidupan.
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran & pembelajaran, murid akan dapat:
PEMBELAJARAN : 1. Menjelaskan maksud nasionalisme berdasarkan pandangan tokoh luar dan tempatan
: 1. Memahami kronologi tentang Revolusi Inggeris, Revolusi Perancis dan Perang
Kemerdekaan Amerika yang mencetuskan idea nasionalisme di Barat.
: 1. Memerihalkan perkembangan nasionalisme di India, Jepun, China, Empayar Uthmaniyah
dan Mesir
AKTIVITI Set induksi: Murid bersoal jawab dengan guru tentang tajuk yang telah dipelajari.
PEMBELAJARAN 1. Murid dikaitkan dengan tajuk pelajaran hari ini
2. Murid diberikan penerangan tajuk pelajaran
3. Murid diagihkan murid kepada kumpulan & setiap kumpulan disoal secara
permainan bermarkah
4. Murid menyiapkan lembaran kerja
5. Murid membuat nota bagi tajuk pelajaran hari ini
KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH : 1. Memahami kronologi perkembangan nasionalisme di
Barat, Asia dan negara kita
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : 5. Patriotisme ,
STRATEGI PdPc : Penilaian kendiri
BAHAN BANTU MENGAJAR : Buku cerita ,
PAK21 : Entry Card/ ,
Exit Card
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN : Kuiz , Lembaran Kerja
PENILAIAN : 20/ 23 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan
PdPc : 20/23 murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan
: 20/23 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru
Pelajaran tidak dapat dijalankan & akan diteruskan pada hari berikutnya kerana

Catatan:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN T2
MINGGU : 10 MATA PELAJARAN : SEJARAH
HARI : SELASA KELAS : 2 LEKIU
TARIKH : 24/5/2022 MASA : 10.40 PAGI HINGGA 11.40 PAGI
TEMA : WARISAN NEGARA
TAJUK : 5. Kerajaan Alam Melayu
STANDARD : 5.2 Warisan Kerajaan Alam Melayu
KANDUNGAN
STANDARD :
5.2 Warisan Kerajaan Alam Melayu
PEMBELAJARAN :
5.2.1 Menerangkan sistem pemerintahan kerajaan Alam Melayu
:
5.2.2 Menghuraikan kegiatan ekonomi masyarakat kerajaan Alam Melayu
ELEMEN :
K5.2.6 Menilai kepentingan kebijaksanaan pemimpin dalam mentadbir negara
KEWARGANEGARAAN :
K5.2.7 Menghuraikan kepentingan menghargai warisan kerajaan Alam Melayu
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran & pembelajaran, murid akan dapat:
PEMBELAJARAN : 1. Menjelaskan sistem pemerintahan beraja kerajaan Alam Melayu seperti Funan,
Champa, Srivijaya, Angkor, Majapahit, Kedah Tua dan Gangga Negara
: 1. Mencirikan kegiatan ekonomi masyarakat kerajaan Alam Melayu seperti pertanian,
perdagangan, hasil hutan dan laut dan perlombongan dan pembuatan
aAKTIVITI Set Menghafal AKRONIM nama kerajaan alam melayu semasa pdpr
induksi:
PEMBELAJARAN 1. Murid dibahagi kepada kumpulan kecil.
2. Setiap kumpulan akan berbincang tentang persoalan berkaitan sistem
pemerintahan
yang diamalkan oleh kerajaan Alam Melayu.
3 Perbentangan dan perkongsian di hadapan kelas oleh wakil kumpulan. [Btms
26-27]
KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH : 1. Memahami kronologi pemerintahan kerajaan Alam Melayu.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : 9. Kelestarian , 5. Patriotisme
Global
STRATEGI PdPc : Kecerdasan pelbagai
BAHAN BANTU MENGAJAR : Buku Teks , Gambar/ cerita
PAK21 : Spider Diagram , Three Stray, One Stay
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN : Pembentangan , Lembaran Kerja
PENILAIAN : 20/ 23 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan
PdPc : 20/23 murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan
: 20/23 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru
Pelajaran tidak dapat dijalankan & akan diteruskan pada hari berikutnya kerana

Catatan:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN T4

MINGGU : 10 MATA PELAJARAN : SEJARAH

HARI : RABU KELAS : 4 TVET
TARIKH : 25/5/2022 MASA : 8.40 PAGI HINGGA 9.40
PAGI
TEMA : PEMBINAAN NEGARA
TAJUK : 9. Nasionalisme Di Malaysia Sebelum Perang Dunia Kedua
STANDARD : 9.2 Nasionalisme
KANDUNGAN
STANDARD : 9.2.1 Menyatakan maksud nasionalisme.
PEMBELAJARAN : 9.2.2 Menerangkan perkembangan idea nasionalisme di Barat.
: 9.2.3 Menjelaskan perkembangan nasionalisme di Asia.
ELEMEN : K9.2.5 Menjelaskan kepentingan meneladani perjuangan pemimpin terdahulu.
KEWARGANEGARAA : K9.2.6 Menghuraikan kepentingan sikap berwaspada dengan kuasa asing.
N
: K9.2.7 Membahaskan kepentingan ilmu dalam kehidupan.
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran & pembelajaran, murid akan dapat:
PEMBELAJARAN : 1. Menjelaskan maksud nasionalisme berdasarkan pandangan tokoh luar dan tempatan
: 1. Memahami kronologi tentang Revolusi Inggeris, Revolusi Perancis dan Perang
Kemerdekaan Amerika yang mencetuskan idea nasionalisme di Barat.
: 1. Memerihalkan perkembangan nasionalisme di India, Jepun, China, Empayar
Uthmaniyah dan Mesir
AKTIVITI Set induksi: Murid bersoal jawab dengan guru tentang tajuk yang telah dipelajari.
PEMBELAJARAN 1. Murid dikaitkan dengan tajuk pelajaran hari ini
2. Murid diberikan penerangan tajuk pelajaran
3. Murid diagihkan murid kepada kumpulan & setiap kumpulan disoal secara
permainan bermarkah
4. Murid menyiapkan lembaran kerja
5. Murid membuat nota bagi tajuk pelajaran hari ini
KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH : 1. Memahami kronologi perkembangan nasionalisme
di Barat, Asia dan negara kita
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : 5. Patriotisme ,
STRATEGI PdPc : Penilaian kendiri
BAHAN BANTU MENGAJAR : Buku cerita ,
PAK21 : Entry Card/ ,
Exit Card
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN : Kuiz , Lembaran Kerja
PENILAIAN : 3/ 21 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan
PdPc : 9 /21 murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan
: 6/ 23 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru
Pelajaran tidak dapat dijalankan & akan diteruskan pada hari berikutnya kerana

Catatan:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN T4

MINGGU : 10 MATA PELAJARAN : SEJARAH

HARI : RABU KELAS : 4 PVMA
TARIKH : 25/5/2022 MASA : 9.40 PAGI HINGGA 10.40
PAGI
TEMA : PEMBINAAN NEGARA
TAJUK : 9. Nasionalisme Di Malaysia Sebelum Perang Dunia Kedua
STANDARD : 9.2 Nasionalisme
KANDUNGAN
STANDARD : 9.2.1 Menyatakan maksud nasionalisme.
PEMBELAJARAN : 9.2.2 Menerangkan perkembangan idea nasionalisme di Barat.
: 9.2.3 Menjelaskan perkembangan nasionalisme di Asia.
ELEMEN : K9.2.5 Menjelaskan kepentingan meneladani perjuangan pemimpin terdahulu.
KEWARGANEGARAA : K9.2.6 Menghuraikan kepentingan sikap berwaspada dengan kuasa asing.
N
: K9.2.7 Membahaskan kepentingan ilmu dalam kehidupan.
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran & pembelajaran, murid akan dapat:
PEMBELAJARAN : 1. Menjelaskan maksud nasionalisme berdasarkan pandangan tokoh luar dan tempatan
: 1. Memahami kronologi tentang Revolusi Inggeris, Revolusi Perancis dan Perang
Kemerdekaan Amerika yang mencetuskan idea nasionalisme di Barat.
: 1. Memerihalkan perkembangan nasionalisme di India, Jepun, China, Empayar Uthmaniyah
dan Mesir
AKTIVITI Set induksi: Murid bersoal jawab dengan guru tentang tajuk yang telah dipelajari.
PEMBELAJARAN 1. Murid dikaitkan dengan tajuk pelajaran hari ini
2. Murid diberikan penerangan tajuk pelajaran
3. Murid diagihkan murid kepada kumpulan & setiap kumpulan disoal secara
permainan bermarkah
4. Murid menyiapkan lembaran kerja
5. Murid membuat nota bagi tajuk pelajaran hari ini
KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH : 1. Memahami kronologi perkembangan nasionalisme di
Barat, Asia dan negara kita
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : 5. Patriotisme ,
STRATEGI PdPc : Penilaian kendiri
BAHAN BANTU MENGAJAR : Buku cerita ,
PAK21 : Entry Card/ ,
Exit Card
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN : Kuiz , Lembaran Kerja
PENILAIAN : 20/ 23 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan
PdPc : 20/23 murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan
: 20/ 23 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru
Pelajaran tidak dapat dijalankan & akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
 Catatan:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN T3

MINGGU : 10 MATA PELAJARAN : SEJARAH

HARI : RABU KELAS : 3 LEKIR
TARIKH : 25/5/2022 MASA : 11.10 PAGI HINGGA 12.10 TENGAH
HARI
TEMA : KEDATANGAN KUASA ASING
TAJUK : 7. Campur tangan dan penjajahan kuasa Barat
STANDARD KANDUNGAN : 7.2 Pentadbiran Negeri-negari Selat
STANDARD PEMBELAJARAN :
7.2.1 Menjelaskan perluasan kuasa British di Pulau Pinang, Singapura dan Melaka.
ELEMEN : K5.2.8 Menerangkan iktibar yang diperolehi dari kegemilangan kerajaan Alam Melayu
KEWARGANEGARAAN : K5.2.9 Merumuskan kepentingan kehidupan berorganisasi dalam membentuk
kemakmuran negara
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran & pembelajaran, murid akan dapat:
PEMBELAJARAN : 1. Membuat kronologi pendudukan British di Pulau Pinang, Singapura dan Melaka

aAKTIVITI Set induksi: Menghafal AKRONIM Negeri-negeri Selat

PEMBELAJARAN 1. Murid dikaitkan dengan tajuk pelajaran hari ini
2. Murid diberikan penerangan tajuk pelajaran
3 Murid menjalani kuiz secara lisan
Murid menyiapkan lembaran kerja
Murid membuat peta iThink sebagai nota
KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH : 1. Memahami kronologi kedatangan kuasa barat ke negara kita.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : 9. Kelestarian Global , 5. Patriotisme
STRATEGI PdPc : Kecerdasan pelbagai
BAHAN BANTU MENGAJAR : Buku Teks , Gambar/ cerita
PAK21 : Spider Diagram , Three Stray, One Stay
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN : Pembentangan , Lembaran Kerja
PENILAIAN : 22 / 22 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan
PdPc : 22/ 22 murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan
: 22/ 22 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru
Pelajaran tidak dapat dijalankan & akan diteruskan pada hari berikutnya kerana

Catatan:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN T5

MINGGU : 10 MATA PELAJARAN : SEJARAH

HARI : KHAMIS KELAS : 5 STEM
TARIKH : 26/5/2022 MASA : 7.40 PAGI HINGGA 8.40 PAGI
TEMA : MALAYSIA DAN MASA DEPAN
TAJUK : 12. Pengukuhan Kedaulatan Negara
STANDARD : 12.2 Perlembagaan Persekutuan
KANDUNGAN
STANDARD :
12.1 Konsep Kedaulatan Negara
PEMBELAJARAN :
12.1.3 Menjelaskan akan pentingnya mewujudkan negara berdaulat.
:
12.1.4 Menghuraikan langkah-langkah pemerintah dan rakyat dalam mempertahankan
kedaulatan negara.
ELEMEN : K12.1.7 Mentafsir kepentingan menghormati kepelbagaian budaya dan agama dalam
KEWARGANEGARAAN mengukuhkan perpaduan bangsa Malaysia.
: K12.1.8 Menghuraikan kepentingan menjiwai identiti negara.
: K12.2.5 Menerangkan kepentingan mendaulatkan perlembagaan negara.
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran & pembelajaran, murid akan dapat:
PEMBELAJARAN : Menghuraikan tentang kepentingan mewujudkan negara berdaulat
: Menyenaraikan langkah-langkah pemerintah, dan rakyat dalam mempertahankan
kedaulatan negara
AKTIVITI Set induksi: Murid mendengar cerita tentang sambutan kemerdekaan
PEMBELAJARAN 1. Murid diberikan penerangan tajuk pelajaran
2. Murid mengkaji buku teks
3. Murid membuat peta iThink
4. Murid menjalani kuiz secara lisan
5. Murid menyiapkan lembaran kerja
KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH : 1. Memahami kronologi perkembangan pemikiran berkaitan dengan
konsep kedaulatan
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : 3. Nilai Murni , 6. Kreativiti Dan Inovasi
STRATEGI PdPc : Belajar cara belajar
BAHAN BANTU MENGAJAR : Buku Teks , Radio/ TV
PAK21 : Peta i-Think ,
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN : Lembaran ,
Kerja
PENILAIAN : 11/11 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan
PdPc : 11/11 murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan
: 11/11 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru
Pelajaran tidak dapat dijalankan & akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
 Catatan:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN T 3

MINGGU : 10 MATA PELAJARAN : SEJARAH

HARI : KHAMIS KELAS : 3 LEKIU
TARIKH : 26/5/2022 MASA : 8.40 PAGI HINGGA 9.10 PAGI
TEMA : KEDATANGAN KUASA ASING
TAJUK : 7. Campur tangan dan penjajahan kuasa Barat
STANDARD KANDUNGAN : 7.2 Pentadbiran Negeri-negari Selat
STANDARD PEMBELAJARAN :
7.2.1 Menjelaskan perluasan kuasa British di Pulau Pinang, Singapura dan Melaka.
ELEMEN : K5.2.8 Menerangkan iktibar yang diperolehi dari kegemilangan kerajaan Alam Melayu
KEWARGANEGARAAN : K5.2.9 Merumuskan kepentingan kehidupan berorganisasi dalam membentuk
kemakmuran negara
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran & pembelajaran, murid akan dapat:
PEMBELAJARAN : 1. Membuat kronologi pendudukan British di Pulau Pinang, Singapura dan Melaka

aAKTIVITI Set induksi: Menghafal AKRONIM Negeri-negeri Selat

PEMBELAJARAN 1. Murid dikaitkan dengan tajuk pelajaran hari ini
2. Murid diberikan penerangan tajuk pelajaran
3 Murid menjalani kuiz secara lisan
Murid menyiapkan lembaran kerja
Murid membuat peta iThink sebagai nota
KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH : 1. Memahami kronologi kedatangan kuasa barat ke negara kita.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : 9. Kelestarian Global , 5. Patriotisme
STRATEGI PdPc : Kecerdasan pelbagai
BAHAN BANTU MENGAJAR : Buku Teks , Gambar/ cerita
PAK21 : Spider Diagram , Three Stray, One Stay
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN : Pembentangan , Lembaran Kerja
PENILAIAN : 18/ 22 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan
PdPc : 18/ 22 murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan
: 18/ 22 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru
Pelajaran tidak dapat dijalankan & akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
 Catatan:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN T5

MINGGU : 10 MATA PELAJARAN : SEJARAH

HARI : KHAMIS KELAS : 5 TVET
TARIKH : 26/5/2022 MASA : 11.40 PAGI HINGGA 12.40 TENGAH
HARI
TEMA : MALAYSIA DAN MASA DEPAN
TAJUK : 12. Pengukuhan Kedaulatan Negara
STANDARD : 12.2 Perlembagaan Persekutuan
KANDUNGAN
STANDARD :
12.1 Konsep Kedaulatan Negara
PEMBELAJARAN :
12.1.3 Menjelaskan akan pentingnya mewujudkan negara berdaulat.
:
12.1.4 Menghuraikan langkah-langkah pemerintah dan rakyat dalam mempertahankan
kedaulatan negara.
ELEMEN : K12.1.7 Mentafsir kepentingan menghormati kepelbagaian budaya dan agama dalam
KEWARGANEGARAAN mengukuhkan perpaduan bangsa Malaysia.
: K12.1.8 Menghuraikan kepentingan menjiwai identiti negara.
: K12.2.5 Menerangkan kepentingan mendaulatkan perlembagaan negara.
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran & pembelajaran, murid akan dapat:
PEMBELAJARAN : Menghuraikan tentang kepentingan mewujudkan negara berdaulat
: Menyenaraikan langkah-langkah pemerintah, dan rakyat dalam mempertahankan
kedaulatan negara
AKTIVITI Set induksi: Murid mendengar cerita tentang sambutan kemerdekaan
PEMBELAJARAN 1. Murid diberikan penerangan tajuk pelajaran
2. Murid mengkaji buku teks
3. Murid membuat peta iThink
4. Murid menjalani kuiz secara lisan
5. Murid menyiapkan lembaran kerja
KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH : 1. Memahami kronologi perkembangan pemikiran berkaitan dengan
konsep kedaulatan
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : 3. Nilai , 6. Kreativiti Dan Inovasi
Murni
STRATEGI PdPc : Belajar cara belajar
BAHAN BANTU MENGAJAR : Buku Teks , Radio/ TV
PAK21 : Peta i- ,
Think
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN : Lembaran ,
Kerja
PENILAIAN : 6 /11 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan
PdPc : 6/11 murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan
: 6/11 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru
Pelajaran tidak dapat dijalankan & akan diteruskan pada hari berikutnya kerana

Catatan:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN T4

MINGGU : 10 MATA PELAJARAN : SEJARAH

HARI : JUMAAT KELAS : 4 TVET
TARIKH : 27/5/2022 MASA : 8.10 PAGI HINGGA 9.40 PAGI
TEMA : PEMBINAAN NEGARA
TAJUK : 9. Nasionalisme Di Malaysia Sebelum Perang Dunia Kedua
STANDARD : 9.2 Nasionalisme
KANDUNGAN
STANDARD : 9.2.1 Menyatakan maksud nasionalisme.
PEMBELAJARAN : 9.2.2 Menerangkan perkembangan idea nasionalisme di Barat.
: 9.2.3 Menjelaskan perkembangan nasionalisme di Asia.
ELEMEN : K9.2.5 Menjelaskan kepentingan meneladani perjuangan pemimpin terdahulu.
KEWARGANEGARAA : K9.2.6 Menghuraikan kepentingan sikap berwaspada dengan kuasa asing.
N
: K9.2.7 Membahaskan kepentingan ilmu dalam kehidupan.
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran & pembelajaran, murid akan dapat:
PEMBELAJARAN : 1. Menjelaskan maksud nasionalisme berdasarkan pandangan tokoh luar dan tempatan
: 1. Memahami kronologi tentang Revolusi Inggeris, Revolusi Perancis dan Perang
Kemerdekaan Amerika yang mencetuskan idea nasionalisme di Barat.
: 1. Memerihalkan perkembangan nasionalisme di India, Jepun, China, Empayar Uthmaniyah
dan Mesir
AKTIVITI Set induksi: Murid bersoal jawab dengan guru tentang tajuk yang telah dipelajari.
PEMBELAJARAN 1.
Murid dikaitkan dengan tajuk pelajaran hari ini
2.
Murid diberikan penerangan tajuk pelajaran
3.
Murid diagihkan murid kepada kumpulan & setiap kumpulan disoal secara
permainan bermarkah
4. Murid menyiapkan lembaran kerja
5. Murid membuat nota bagi tajuk pelajaran hari ini
KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH : 1. Memahami kronologi perkembangan nasionalisme di
Barat, Asia dan negara kita
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : 5. Patriotisme ,
STRATEGI PdPc : Penilaian kendiri
BAHAN BANTU MENGAJAR : Buku cerita ,
PAK21 : Entry Card/ ,
Exit Card
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN : Kuiz , Lembaran Kerja
PENILAIAN : / 23 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan
PdPc : /23 murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan
: / 23 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru
Pelajaran tidak dapat dijalankan & akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
Program : Kejohanan Merentas Desa Peringkat SMK Ade PutrA 2022

Catatan:
PDP ditunda ke kelas akan datang

Ulasan Pengesahan
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN ADE PUTRA
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2022

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN T5

MINGGU : 11 MATA PELAJARAN : SEJARAH

HARI : ISNIN KELAS : 5 TVET
TARIKH : 30/5/2022 MASA : 9.10 PAGI HINGGA 10.40 PAGI
TEMA : MALAYSIA DAN MASA DEPAN
TAJUK : 12. Pengukuhan Kedaulatan Negara
STANDARD : 12.2 Perlembagaan Persekutuan
KANDUNGAN
STANDARD :
12.1 Konsep Kedaulatan Negara
PEMBELAJARAN :
12.1.3 Menjelaskan akan pentingnya mewujudkan negara berdaulat.
:
12.1.4 Menghuraikan langkah-langkah pemerintah dan rakyat dalam mempertahankan
kedaulatan negara.
ELEMEN : K12.1.7 Mentafsir kepentingan menghormati kepelbagaian budaya dan agama dalam
KEWARGANEGARAAN mengukuhkan perpaduan bangsa Malaysia.
: K12.1.8 Menghuraikan kepentingan menjiwai identiti negara.
: K12.2.5 Menerangkan kepentingan mendaulatkan perlembagaan negara.
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran & pembelajaran, murid akan dapat:
PEMBELAJARAN : Menghuraikan tentang kepentingan mewujudkan negara berdaulat
: Menyenaraikan langkah-langkah pemerintah, dan rakyat dalam mempertahankan
kedaulatan negara
AKTIVITI Set induksi: Murid mendengar cerita tentang sambutan kemerdekaan
PEMBELAJARAN 1. Murid diberikan penerangan tajuk pelajaran
2. Murid mengkaji buku teks
3. Murid membuat peta iThink
4. Murid menjalani kuiz secara lisan
5. Murid menyiapkan lembaran kerja
KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH : 1. Memahami kronologi perkembangan pemikiran berkaitan dengan
konsep kedaulatan
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : 3. Nilai , 6. Kreativiti Dan Inovasi
Murni
STRATEGI PdPc : Belajar cara belajar
BAHAN BANTU MENGAJAR :
Buku Teks , Radio/ TV
PAK21 :
Peta i- ,
Think
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN : Lembaran ,
Kerja
PENILAIAN : /11 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan
PdPc : /11 murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan
: /11 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru
Pelajaran tidak dapat dijalankan & akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
Guru menghadiri mesyuarat
 Catatan: PDP ditunda ke kelas akan datang

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN T 3

MINGGU : 11 MATA PELAJARAN : SEJARAH

HARI : ISNIN KELAS : 3 LEKIU
TARIKH : 30/5/2022 MASA : 11.10 PAGI HINGGA 12.10 TENGAH
HARI
TEMA : KEDATANGAN KUASA ASING
TAJUK : 7. Campur tangan dan penjajahan kuasa Barat
STANDARD KANDUNGAN : 7.2 Pentadbiran Negeri-negari Selat
STANDARD PEMBELAJARAN :
7.2.1 Menjelaskan perluasan kuasa British di Pulau Pinang, Singapura dan Melaka.
ELEMEN : K5.2.8 Menerangkan iktibar yang diperolehi dari kegemilangan kerajaan Alam Melayu
KEWARGANEGARAAN : K5.2.9 Merumuskan kepentingan kehidupan berorganisasi dalam membentuk
kemakmuran negara
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran & pembelajaran, murid akan dapat:
PEMBELAJARAN : 1. Membuat kronologi pendudukan British di Pulau Pinang, Singapura dan Melaka

aAKTIVITI Set induksi: Menghafal AKRONIM Negeri-negeri Selat

PEMBELAJARAN 1. Murid dikaitkan dengan tajuk pelajaran hari ini
2. Murid diberikan penerangan tajuk pelajaran
3 Murid menjalani kuiz secara lisan
Murid menyiapkan lembaran kerja
Murid membuat peta iThink sebagai nota
KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH : 1. Memahami kronologi kedatangan kuasa barat ke negara kita.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : 9. Kelestarian Global , 5. Patriotisme
STRATEGI PdPc : Kecerdasan pelbagai
BAHAN BANTU MENGAJAR : Buku Teks , Gambar/ cerita
PAK21 : Spider Diagram , Three Stray, One Stay
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN : Pembentangan , Lembaran Kerja
PENILAIAN : / 22 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan
PdPc : / 22 murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan
: / 22 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru
Pelajaran tidak dapat dijalankan & akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
Guru menghadiri mesyuarat
Catatan:
PDP ditunda ke kelas akan datang
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN T2
MINGGU : 11 MATA : SEJARAH
PELAJARAN
HARI : ISNIN KELAS : 2 LEKIU
TARIKH : 30/5/2022 MASA : 12.40 TENGAH HARI HINGGA 1.10
PETANG
TEMA : WARISAN NEGARA
TAJUK : 5. Kerajaan Alam Melayu
STANDARD : 5.2 Warisan Kerajaan Alam Melayu
KANDUNGAN
STANDARD :
5.2 Warisan Kerajaan Alam Melayu
PEMBELAJARAN :
5.2.1 Menerangkan sistem pemerintahan kerajaan Alam Melayu
:
5.2.2 Menghuraikan kegiatan ekonomi masyarakat kerajaan Alam Melayu
ELEMEN :
K5.2.6 Menilai kepentingan kebijaksanaan pemimpin dalam mentadbir negara
KEWARGANEGARAAN :
K5.2.7 Menghuraikan kepentingan menghargai warisan kerajaan Alam Melayu
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran & pembelajaran, murid akan dapat:
PEMBELAJARAN : 1. Menjelaskan sistem pemerintahan beraja kerajaan Alam Melayu seperti Funan,
Champa, Srivijaya, Angkor, Majapahit, Kedah Tua dan Gangga Negara
: 1. Mencirikan kegiatan ekonomi masyarakat kerajaan Alam Melayu seperti pertanian,
perdagangan, hasil hutan dan laut dan perlombongan dan pembuatan
aAKTIVITI Set Menghafal AKRONIM nama kerajaan alam melayu semasa pdpr
induksi:
PEMBELAJARAN 1. Murid dibahagi kepada kumpulan kecil.
2. Setiap kumpulan akan berbincang tentang persoalan berkaitan sistem
pemerintahan
yang diamalkan oleh kerajaan Alam Melayu.
3 Perbentangan dan perkongsian di hadapan kelas oleh wakil kumpulan. [Btms 26-
27]
KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH : 1. Memahami kronologi pemerintahan kerajaan Alam Melayu.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : 9. Kelestarian , 5. Patriotisme
Global
STRATEGI PdPc : Kecerdasan pelbagai
BAHAN BANTU MENGAJAR : Buku Teks , Gambar/ cerita
PAK21 : Spider , Three Stray, One Stay
Diagram
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN : Pembentanga , Lembaran Kerja
n
PENILAIAN : /23 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan
PdPc : /23 murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan
: /23 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru
Pelajaran tidak dapat dijalankan & akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
Guru menghadiri mesyuarat
Catatan:
PDP ditunda ke kelas akan datang