SEKOLAH KEBANGSAAN LA SALLE 1 JINJANG

JINJANG UTARA , 52000 KUALA LUMPUR

Rancangan Pengajaran Harian
BAHASA MELAYU

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6
TEMA: 2 : KESIHATAN DAN
KEBERSIHAN KELAS: 6 SATRIA MINGGU: 11
UNIT: 4 : Kesihatan Tanggungjawab MASA:9.00-10.00 PAGI TARIKH: 13/6/2022
Kita TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
TOPIK: Nasihat Pakar Pemakanan
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.2 1.2.1 Rasional Sains dan Teknologi
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
2 : Persekitaran Jalan Raya Persekitaran Jalan Raya 2.1 2.1.4
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat:
Bertutur untuk membuat rumusan dan ramalan secara Murid berjaya mengenal pasti maklumat daripadan bahan
bertatasusila. bertutur dengan betul dan perihalkan elemen persekitaran
Mengenal pasti elemen persekitaran yang dapat jalan raya yang dapat menjamin keselamatan perjalanan
meningkatkan keselamatan pengguna jalan raya.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 25, BAM m/s 5 Aktiviti 4
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid berkongsi pengetahuan tentang penyakit obesiti.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
20/ 30 murid dapat mencapai objektif
dengan tajuk pelajaran.
pembelajaran dengan baik dan diberi
2. Murid membaca dan memahami kandungan bual bicara kesihatan dan info
latihan pengayaan.
grafik dalam buku teks.
3. Murid dibimbing mengenal pasti maklumat daripada bahan untuk bertutur.
8 / 30 murid dapat mencapai objektif
(KBAT)
pembelajaran dengan bimbingan dan
4. Murid dibimbing bertutur untuk menyampaikan rumusan dan ramalan
diberi latihan pengukuhan.
secara bertatasusila. (PBD)
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
1 / 30 murid tidak dapat mencapai
6. Setiap kumpulan diminta berbincang untuk membuat rumusan dan ramalan
objektif pembelajaran dan diberi
berkaitan tajuk yang diberikan. Wakil kumpulan diminta ke hadapan untuk
latihan pemulihan.
berkongsi rumusan dan ramalan yang telah dibincangkan secara
bertatasusila. (PAK 21)
PdPC pada hari ini:
7. Murid meneliti peta di dalam BAM PKJR m/s 5.
Memuaskan
8. Secara dalam kumpulan, murid perihalkan elemen persekitaran jalan raya
yang dapat menjamin keselamatan perjalanan Jutim dari rumah ke Sekolah Tidak memuaskan
Kebangsaan Permai. (PAK21)
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
KBAT Menilai PAK-21 Hot Seating (Kerusi Panas)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
 SEKOLAH KEBANGSAAN LA SALLE 1 JINJANG
JINJANG UTARA , 52000 KUALA LUMPUR
Rancangan Pengajaran Harian
BAHASA MELAYU

REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
 SEKOLAH KEBANGSAAN LA SALLE 1 JINJANG
JINJANG UTARA , 52000 KUALA LUMPUR
Rancangan Pengajaran Harian
BAHASA MELAYU

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6
TEMA: 2 : KESIHATAN DAN
KEBERSIHAN KELAS: 6 SATRIA MINGGU: 11
UNIT: 4 : Kesihatan Tanggungjawab MASA: 9.00-10.00 PAGI TARIKH: 14/6/2022
TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Kita
TOPIK: Rawatan Fisioterapi
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.1 2.1.2 Bertanggungjawab Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya mencari lima makna perkataan, sebutan,
Membaca teks dan mencari makna, sebutan dan ejaan ejaan dan penggunaan perkataan yang berwarna kuning
perkataan berwarna. dengan betul.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 26-27
Membaca
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid 18/ 30 murid dapat mencapai objektif
Aktiviti:- pembelajaran dengan baik dan diberi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya latihan pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid membaca dan memahami kandungan teks tentang rawatan 6 / 32 murid dapat mencapai objektif
fisioterapi. pembelajaran dengan bimbingan dan
3. Murid dibimbing membaca teks dengan teratur dan lancar. (KBAT) diberi latihan pengukuhan.
4. Murid dibimbing merujuk kamus dan media elektronik untuk mencari makna,
ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat. (PBD) 4 / 32 murid tidak dapat mencapai
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. objektif pembelajaran dan diberi
6. Setiap kumpulan diminta berbincang untuk mencari makna, ejaan dan latihan pemulihan.
penggunaan perkataan yang berwarna kuning dengan tepat dengan merujuk
kamus dan media elektronik. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
7. Murid berkongsi jawapan yang diperolehi Bersama rakan sekelas. Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Think– Pair– Share (Fikir-
KBAT Menganalisis PAK-21
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
 SEKOLAH KEBANGSAAN LA SALLE 1 JINJANG
JINJANG UTARA , 52000 KUALA LUMPUR
Rancangan Pengajaran Harian
BAHASA MELAYU

REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
SEKOLAH KEBANGSAAN LA SALLE 1 JINJANG
JINJANG UTARA , 52000 KUALA LUMPUR
Rancangan Pengajaran Harian
BAHASA MELAYU

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

 SEKOLAH KEBANGSAAN LA SALLE 1 JINJANG
JINJANG UTARA , 52000 KUALA LUMPUR
Rancangan Pengajaran Harian
BAHASA MELAYU

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6

TEMA: 2 : KESIHATAN DAN
KEBERSIHAN KELAS: 6 SATRIA MINGGU: 11
UNIT: 4 : Kesihatan Tanggungjawab MASA: 10.30-11.30 TARIKH: 15/6/2022
TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Kita
TOPIK: Rawatan Fisioterapi
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.1 2.1.2 Bertanggungjawab Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya mencari lima makna perkataan, sebutan,
Membaca teks dan mencari makna, sebutan dan ejaan ejaan dan penggunaan perkataan yang berwarna kuning
perkataan berwarna. dengan betul.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 26-27
Membaca
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid 18 / 30 murid dapat mencapai objektif
Aktiviti:- pembelajaran dengan baik dan diberi
8. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya latihan pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
9. Murid membaca dan memahami kandungan teks tentang rawatan 7 / 32 murid dapat mencapai objektif
fisioterapi. pembelajaran dengan bimbingan dan
10. Murid dibimbing membaca teks dengan teratur dan lancar. (KBAT) diberi latihan pengukuhan.
11. Murid dibimbing merujuk kamus dan media elektronik untuk mencari makna,
ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat. (PBD) 3 / 32 murid tidak dapat mencapai
12. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. objektif pembelajaran dan diberi
13. Setiap kumpulan diminta berbincang untuk mencari makna, ejaan dan latihan pemulihan.
penggunaan perkataan yang berwarna kuning dengan tepat dengan merujuk
kamus dan media elektronik. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
14. Murid berkongsi jawapan yang diperolehi Bersama rakan sekelas. Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Think– Pair– Share (Fikir-
KBAT Menganalisis PAK-21
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
 SEKOLAH KEBANGSAAN LA SALLE 1 JINJANG
JINJANG UTARA , 52000 KUALA LUMPUR
Rancangan Pengajaran Harian
BAHASA MELAYU

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
SEKOLAH KEBANGSAAN LA SALLE 1 JINJANG
JINJANG UTARA , 52000 KUALA LUMPUR
Rancangan Pengajaran Harian
BAHASA MELAYU

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

 SEKOLAH KEBANGSAAN LA SALLE 1 JINJANG
JINJANG UTARA , 52000 KUALA LUMPUR
Rancangan Pengajaran Harian
BAHASA MELAYU

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6

TEMA: 2 : KESIHATAN DAN
KEBERSIHAN KELAS: 6 SATRIA MINGGU: 11
UNIT: 4 : Kesihatan Tanggungjawab MASA:10.30-11.30 TARIKH: 17/6/2022
TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
Kita
TOPIK: Kita Jaga Kita
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
4.3 4.3.1 Bertanggungjawab Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya menghasilkan pantun dengan bahasa yang
Pada akhir PdPC murid dapat:
indah serta santun dan mempersembahkannya dengan gaya
Menghasilkan pantun dan mempersembahkannya.
yang menarik.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 29
Seni Bahasa
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid berkongsi pengetahuan tentang penyakit berjangkit.
18/ 30 murid dapat mencapai objektif
Aktiviti:-
pembelajaran dengan baik dan diberi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
latihan pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid membaca dan memahami maklumat tentang cara mencipta pantun,
7 / 30 murid dapat mencapai objektif
amalan norma baharu, amalan 3s dan cara membantu ahli keluarga semasa
pembelajaran dengan bimbingan dan
wabak.
diberi latihan pengukuhan.
3. Murid dibimbing mengenal pasti perkataan yang boleh membentuk maksud
pantun. (KBAT)
5 / 30 murid tidak dapat mencapai
4. Murid dibimbing menghasilkan pantun dengan bahasa yang indah serta
objektif pembelajaran dan diberi
santun dan mempersembahkannya. (PBD)
latihan pemulihan.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
6. Setiap kumpulan diminta berbincang untuk mengenal pasti perkataan yang
PdPC pada hari ini:
boleh membentuk maksud pantun, menghasilkan pantun kemudian
Memuaskan
mempersembahkannya di hadapan kelas. (PAK 21)
Tidak memuaskan
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Presentations (Persembahan)-
KBAT Mencipta PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
 SEKOLAH KEBANGSAAN LA SALLE 1 JINJANG
JINJANG UTARA , 52000 KUALA LUMPUR
Rancangan Pengajaran Harian
BAHASA MELAYU

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________