PERTEMUAN KE-1

❖Perkenalan
❖Kontrak Perkuliahan
❖RPS
❖Pengantar
 MATERI PERKULIAHAN

Mata perkuliahan meliputi konsep belajar, teori-teori

belajar, konsep pembelajaran, faktor-faktor yang
mempengaruhi proses dan hasil belajar, gaya belajar,
motivasi belajar, masalah-masalah belajar, pengelolaan
kelas, kedudukan pemilihan & penentuan metode
dalam pengajaran, sumber belajar dan alat pengajaran,
keberhasilan belajar mengajar, penggunaan media
sumber belajar, teknik-teknik mendapatkan umpan
balik, serta pengembangan variasi mengajar.
Pertemuan Ke- Materi

1-II Pendahuluan (Terminologi dan Kegunaan Belajar

dan Pembelajaran
III Konsep Belajar dan Pembelajaran

IV - V Teori-teori Belajar

VI Faktor-faktor yang Mempengaruhi Proses dan Hasil

Belajar

VII Gaya Belajar dan Motivasi Belajar

VIII UTS

IX Masalah-masalah dalam Belajar dan Pembelajaran

Pertemuan Ke- Materi

X Metode dalam Belajar dan Pembelajaran

XI Sumber dan Alat dalam Belajar dan Pembelajaran

XII Pengelolaan Kelas

XIII Media Pembelajaran

XIV - XVI Teknik-teknik mendapatkan umpan balik dan

Pengembangan Variasi Mengajar

XVI UAS
PENGANTAR
PENGANTAR

Belajar ialah suatu proses usaha yang

dilakukan seseorang untuk memperoleh
suatu perubahan tingkah laku yang baru
secara keseluruhan, sebagai hasil
pengalamannya sendiri dalam interaksi
dengan lingkungannya.
TANTANGAN GURU ZAMAN NOW

Cepat tanggap terhadap perubahan, guru harus cepat

memperbaiki gaya mengajarnya supaya murid tidak bosan
mendengarkan pengetahuan yang sudah mereka ketahui.

Ikut memanfaatkan teknologi sambil tetap mendampingi

siswa memilah pengetahuan positif dan menyeleksi pengaruh
buruk teknologi.

Guru perlu memberi asupan budi pekerti pada anak zaman now.
Supaya, siswa zaman sekarang tidak hanya cerdas dan modern
tapi juga mempunyai dasar perilaku yang baik yang bisa
membedakan pengetahuan baik dan pengetahuan buruk
DAFTAR PUSTAKA
• UTAMA : Asikin, Iin dkk. (2019). Strategi Belajar dan Pembelajaran. Jakarta:
Unindra Press
• PENUNJANG :

• Amir, M. Taufik. (2009). Inovasi Pendidikan melalui Problem Based Learning:

Bagaimana Pendidik Memberdayakan Pemelajar di Era Pengetahuan. Jakarta:
Kecana.
• Aunurrahman. (2010). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
• Baharudin dan Esa Nur Wahyuni. (2008). Teori Belajar dan Pembelajaran.
• Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

• Budiningsih, C. Asri. (2005). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.

• Dimyati, dan Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka

Cipta.
• Djamarah, Syaiful Bahri. (2008). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
• Gulo, W. (2002). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Gramedia.
• Harefa, Andrias. (2001). Menjadi Manusia Pembelajar. Jakarta: Kompas. Jensen,
Eric. (2008). Brain Based Learning: Pembelajaran Berbasis
• Kemampuan Otak. Yogyakarta: Pustaka Belajar.