SUPERVI

SIPENDI
DIKAN
Di
susununt
ukmemenuhi
tugasmat
akul
i
ahPr
ofesi
Kegur
uany
angdi
bina
ol
eh

AhmadShof
iyuddi
nM.
Pd.
I

Di
susunOl
eh:
Kel
ompok9

1.MohAbdul
Har
is(
201955010104849)
2.Jul
i
aDwi
Afr
iday
ant
i(201955010104762)
3.Fi
tot
ulKhi
’
mah(
201955010104851)
4.Ri
fki
Prawi
roW (
201955010104909)
5.Si
tiNurAzi
zah(
201955010104864)

PRODIPENDI
DIKANAGAMAI
SLAM FAKULTASTARBI
YAH

UNI
VERSI
TASNAHDLATULULAMASUNANGI
RIBOJONEGORO

TAHUNPELAJARAN2021/
2022

i
 KATAPENGANTAR

Assal
amual
aikum war
ohmat
ull
ahi
wabar
okat
uh

Puj
isy
ukurkehadi
ratAl
l
ahSWT,
kar
enaber
katr
ahmat
nyakamibi
sa
meny
elesai
kanmakal
ahy
angber
judul“
SUPERVI
SIPENDI
DIKAN”Makal
ah
i
ni di
susun guna unt
uk memenuhi t
ugas mat
a kul
i
yah PROFESI
KEGURUAN.

Kamiucapkan t
eri
ma kasi
h kepada semua pi
hak y
ang t
elah
membant
u kamisehi
ngga makal
ah i
nidapatdi
sel
esai
kan t
epatpada
wakt
uny
a.Makal
ahi
nij
auhdar
ikat
asempur
na,ol
ehkar
enai
tukami
menghar
apkan kr
it
ik dan sar
an y
ang ber
sif
at membangun demi
kesempur
naanmakal
ahi
ni.

Semogamakal
ahi
nidapatmember
ikansedi
ki
tpenget
ahuanbagi
pembaca,mahasi
swadanber
manf
aatunt
ukpengembanganwawasan
danpeni
ngkat
ani
l
mupenget
ahuanbagi
kit
asemua.

Wassal
amual
aikum War
rahmat
ull
ahi
Wabar
okat
uh

Boj
onegor
o,13Apr
il2022

Peny
usun

i
i
 DAFTARI
SI

Hal
amanJudul
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.i

Kat
aPengant
ar.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
i
i

Daf
tarI
si.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.ii

BABIPENDAHULUAN

A. Lat
arBel
akangMasal
ah.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.1

B. RumusanMasal
ah.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.2

C. Tuj
uanPenul
i
san.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.2

BABI
IPEMBAHASAN

A.Penger
ti
anSuper
visi
Pendi
dikan.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..3

B.Pr
insi
p-pr
insi
pSuper
visi
.
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.4

C.Tuj
uanSuper
visi
Pendi
dikan.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.5

D.Fungsi
Super
visi
Pendi
dikan.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.7

E.Ti
peSuper
visi
Pendi
dikan.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.8

F.Jeni
s-j
eni
sSuper
visi
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
9

G.Al
at-
alatBant
uSuper
visi
Pendi
dikan.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
10

H.Obj
ekSuper
visi
Pendi
dikan.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.11

I
. Langkah-
langkahSuper
visi
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.13

BABI
IIPENUTUP

A.Kesi
mpul
an.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.20

B.Sar
an.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.21

1
C.Daf
tarPust
aka.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
22

BABI

PENDAHULUAN

A.Lat
arBel
akang

Dal
am per
kembanganny
a,pengawassat
uanpendi
dikanl
ebi
h
di
arahkanunt
ukmemi
l
ikiser
tamemahamibahkandi
tunt
utunt
uk
dapatmengamal
kanapay
angt
ert
uangdal
am per
atur
anment
eri
t
ent
angkepengawasan.Tunt
utant
ersebutsal
ahsat
uny
atent
ang
kompet
ensidal
am memahamimet
odedant
ekni
kdal
am super
visi
.
Seor
ang super
visor adal
ah or
ang y
ang pr
ofesi
onal ket
ika
menj
alankant
ugasny
a,i
aber
ti
ndakat
asdasarkai
dah-
kai
dahi
l
miah
unt
ukmeni
ngkat
kanmut
upendi
dikan.
Gur
uadal
ahsal
ahsat
ukomponensumberday
apendi
dikan
memer
lukan pel
ayanan super
visi
.Pent
ingny
a bant
uan super
visi
pendi
dikan t
erhadap gur
u ber
akarmendal
am dal
am kehi
dupan
masy
arakat
.Unt
uk menj
alankan super
visidi
per
lukan kel
ebi
han
y
angdapatmel
i
hatdengant
ajam t
erhadapper
masal
ahandal
am
peni
ngkat
an mut
u pendi
dikan,menggunakan kepekaan unt
uk
memahami
nyadant
idakhany
asekedarmenggunakanpengl
i
hat
an
mat
abi
asa,sebaby
angdi
amat
iny
abukanmasal
ahkongkr
ity
ang
t
ampak,
mel
ainkanmemer
lukankepekaanbat
in.
Seor
angsuper
visormembi
napeni
ngkat
anmut
uakademi
k
y
ang ber
hubungan dengan usaha-
usaha mennci
ptakan kondi
si
bel
ajary
angl
ebi
hbai
kber
upaaspekakademi
s,bukanmasal
ahf
isi
k
mat
eri
alsemat
a.Ket
ika super
visidi
hadapkan pada ki
ner
ja dan
pengawasanmut
upendi
dikan,t
ent
umemi
l
ikimi
siy
angber
beda
dengan super
visiol
eh kepal
a sekol
ah.Hali
niber
tuj
uan unt
uk
member
ikan pel
ayanan kepada kepal
a sekol
ah dal
am

2
 mengembangkanmut
ukel
embagaanpendi
dikandanmemf
asi
l
itasi
kepal
asekol
ahagardapatmel
akukanpengel
olaankel
embagaan
secar
aef
ekt
ifdanef
isi
en.

B.RumusanMasal
ah

1.
 
  
  
 Apapenger
  ti
ansuper
visi
pendi
dikan
2.
 
  
  
 Apasaj
  apr
insi
p-pr
isi
psuper
visi
pendi
dikan
3.
 
  
  
 Apat
  ujuansuper
visi
pendi
dikan
4.
 
  
  
 Apaf
  ungsi
super
visi
pendi
dikan
5.
 
  
  
 Apat
  ipesuper
visi
pendi
dikan
6.
 
  
  
 Apasaj
  ajeni
s-j
eni
ssuper
visi
pendi
dikan
7.
 
  
  
 Apaobj
  eksuper
visi
pendi
dikan
8.
 
  
  
 Apasaj
  alangkah-
langkahsuper
visi
pendi
dikan

C.Tuj
uanMasal
ah

1.Mahasi
swamenget
ahui
penger
ti
ansuper
visi
pendi
dikan

2.Mahasi
swamenget
ahui
pri
nsi
p-pr
isi
psuper
visi
pendi
dikan

3.Mahasi
swamenget
ahui
tuj
uansuper
visi
pendi
dikan
4.Mahasi
swamenget
ahui
fungsi
super
visi
pendi
dikan

5.Mahasi
swamenget
ahui
tipesuper
visi
pendi
dikan

6.Mahasi
swamenget
ahui
jeni
s-j
eni
ssuper
visi
pendi
dikan

7.Mahasi
swamenget
ahui
obj
eksuper
visi
pendi
dikan

8.Mahasi
swamenget
ahui
langkah-
langkahsuper
visi
pendi
dikan

3
 BABI
I

PEMBAHASAN

A.
 
  
 PENGERTI
  ANSUPERVI
SIPENDI
DIKAN
Sej
ati
nya,
ist
il
ahpendi
dikansudaht
idakasi
ngl
agidi
per
kenal
kandal
am
duni
apendi
dikan.Kemudi
ani
sti
l
ahsuper
visiadal
ahsebuahkegi
atan
y
ang mengacu kepada sebuah per
bai
kan dal
am sebuah i
nst
it
usi
.
Bany
ak par
a pegawaiy
ang ber
keci
mpung dal
am sebuah i
nst
it
usi
mer
asaket
akut
anket
ikamendengarbahwai
nst
it
usiy
angber
sangkut
an
akan di
kunj
ungiol
eh super
visor
. Anggapan masy
arakat i
nst
it
usi
super
visoradal
ahy
angdi
per
int
ahkanol
ehat
asanny
aunt
ukmembent
ak
danmemar
ahi
par
apegawai
-pegawai
yangsedangakt
ifdi
inst
it
usi
.
Kat
a“Super
visi
”di
adopsidar
ibahasai
nggr
i super
s“ visi
on”y
angber
art
i
pengawasan/kepengawasan.Or
ang y
ang mel
aksanakan peker
jaan
super
visidi
sebutsuper
visor
.Super
visiadal
ah sebagaibant
uan dan
bi
mbi
ngan kepada gur
u dal
am bi
danga i
nst
ruksi
onal
,bel
ajar
,dan
kur
ikul
um dal
am usahany
aunt
ukmencapai
tuj
uansekol
ah.
 
Adabeber
apaahl
iyangt
elahmember
ikansumbangsi
hpemi
ki
ranny
a
t
ent
angmaknasuper
visi
,di
ant
arany
asebagai
ber
ikut:
a.
 
  
  
 Ki
  mbal
lWi
l
esmer
umuskanbahwasuper
visiadal
ahsebagai
bant
uandal
am pengembangansi
tuasibel
ajar
-mengaj
ary
angl
ebi
h

4
 bai
k.
b.
 
  
  
 Har
  oldP.AdamsdanFr
ankG.
Dickeymer
umuskansuper
visi
sebagaipel
ayanan/ l
ayanan khusus di
bidang pengaj
aran dan
per
bai
kanny
amengenaipr
osesbel
ajar
-mengaj
art
ermasuksegal
a
f
akt
ordal
am si
tuasi
itu.
c.
 
  
  
 ThomasH.
  Bri
ggsdanJosepJust
manmer
umuskansuper
visi
sebagai usaha y
ang si
stemat
is dan t
erus mener
us unt
uk
mendor
ong dan mengar
ahkan per
tumbahan di
ri gur
u y
ang
ber
kembang,secar
alebi
h ef
ekt
ifdal
am membant
uter
capai
nya
t
ujuan pendi
dikaan dengan mur
id-
mur
id di bawah t
anggung
j
awabny
a.
Super
visi
yai
tusebagai
upay
ayangdi
l
akukanol
ehpar
apengawasunt
uk
mel
i
hatki
ner
japer
sonal
i
adanmel
akukanper
bai
kan-
per
bai
kant
erhadap
sal
ah sat
u bagi
an ker
jay
ang t
idakmasksi
maldal
am menunj
ukkan
ki
ner
jany
a.Ber
dasar
kan pendapat diat
as dapat di
ambi
lsebuah
kesi
mpul
anbahwasuper
visimer
upakansuat
ulay
anandanbant
uan
y
angdi
ber
ikanol
ehsuper
visorkepdagur
udal
am upay
amemper
bai
ki
pembel
ajar
ansehi
nggapembel
ajar
andapatber
jal
andenganef
ekt
if
.

B.
 
  
 PRI
  NSI
P-PRI
NSI
PSUPERVI
SI
Dal
am mel
aksanakant
ugasny
aseor
angsuper
visorhar
usber
pegang
pada pr
insi
p-pr
insi
pyang kokoh demikesuksesan t
ugasny
a at
au
memi
l
iki
pedomanbagi
pel
aksnaant
ugasny
a,y
ait
u:
Pr
1.
  i
nsi
pFundament
al/dasar
 Foundament
( al/basi
cpr
inci
ple)
Set
iap pemi
ki
ran,si
kap dan t
indakan seor
ang super
visor har
us
ber
dasar
/ ber
landaskan sesuat
u y
ang kokoh/ kuat ser
ta dapat
di
pul
angkan kepadany
a.Bagibangsa i
ndonesi
a Pancasi
l
a adal
ah
f
alsaf
ahdandasarnegar
aki
ta,sehi
ngga 
 bagisuper
visor
,Pancasi
l
a
adal
ah pr
insi
pfundament
al.Set
iap super
visorpendi
dikan I
ndonesi
a
har
usber
sikapkonsi
stendankonsekuendal
am pengamal
an 
 si
l
a-si
l
a
Pancasi
l
asecar
amur
nidankonsekuen.
2.
Pr
  i
nsi
pPr
akt
is

5
 Sesuaipr
insi
pfundament
alsebagaipedoman seor
ang super
visor
pendi
dikanI
ndonesi
a,makadal
am pel
aksanakansehar
i-
har
imer
eka
ber
pedomanpadapr
insi
pposi
ti
fdanpr
insi
pnegat
if
.
a)
 
  
  
 Pr
  i
nsi
pposi
ti
fmer
upakanpedomany
anghar
usdi
l
akukanseor
ang
super
visoragarber
hasi
ldal
am pembi
naanny
a.
1. Super
visi
har
uskonst
rukt
ifdankr
eat
if
2.Super
visihar
usmampumembangunpendi
dikandanpengaj
arnke
ar
ahy
angl
ebi
hbai
kdenganmengembangkanakt
ivi
tas,
day
akr
easi
dani
nisi
tai
for
ang-
orangy
angdi
super
visi
nya.
3. Super
visihar
us di
l
akukan ber
dasar
kan hubungan pr
ofesi
onal
,
bukanber
dasar
kanhubunganpr
ibadi
/konco.
4. Super
visi
hendakl
ahpr
ogr
esi
ftekun,
sabar
,tabahdant
awakal
.
5. Super
visihendakl
ah dapatmengembangkan pot
ensi
,bakatdan
kesanggupanunt
ukmencapai
kemaj
uan.
6. Super
visihendakl
ah senant
iasa memper
hat
ikan kesej
aht
eraan
ser
tahubunganbai
kyangdi
nami
k.
7. Super
visihendakl
ahber
tol
akdar
ikeadaany
angki
niny
at Das
aada(
Sei
n)menuj
usesuat
uyangdi
cit
a-ci
t DasSol
akan( l
en)
.
8. Super
visihar
usj
ujur
,obj
ekt
ifdansi
apmengev
aluasidi
risendi
ri
demi
kemaj
uan.

b)
 
  
  
 Pr
  i
nsi
pnegat
ifmer
upakanpedomany
angt
idakbol
ehdi
l
akukanol
eh
seor
angsuper
visor
rdal
am pel
aksanakansuper
visi
.
1. Super
visit
idakbol
ehmemaksakankemauanny
a(ot
ori
ter
)kepada
or
ang-
orangy
angdi
super
visi
.Ber
ikanar
gument
asi
/al
asany
ang
r
asi
onalt
ent
ang t
indakan-
ti
ndakan ser
tai
nst
ruksi
-i
nst
ruksi
nya.
Jangan menonj
olkan j
abat
an/ kekuasaanny
a agar t
idak
menghambatkr
eat
ivi
tasbawahanny
a.
2. Super
visit
idak bol
eh di
l
akukan ber
dasar
kan hubungan pr
ibadi
,
kel
uar
ga,
per
sahabat
-andansebagai
nya.
3. Super
visi hendakl
ah t
idak menut
up kemungki
nan t
erhadap
per
kembangandanhasr
atunt
ukmaj
ubagibawwahanny
adengan

6
 dal
i
h apapun.Super
visit
idakbol
eh t
erl
alu cepatmenghar
apkan
hasi
l
,mendesakdanmemper
kudabawahan.
4. Super
visit
idak bol
eh menut
up kemungki
nan t
erhadap hasr
at
ber
kembangdani
ngi
nmaj
udar
ibawahanny
adengansegal
adal
i
h
apapun.
5. Super
visi t
idak bol
eh mengekspl
oit
asi
 
 bawahan dan ber
sif
at
ot
ori
ter
.
6. Super
visi t
idak bol
eh menunt
ut pr
est
asi di
l
uar kemampuan
bawahanny
a/ci
ta-
cit
amul
uk-
mul
uky
anghampa.
7. Super
visit
idakbol
ehegoi
s,Ti
dakj
ujurdanmenut
updi
rit
erhadap
kr
it
ikdansar
andar
ibawahanny
a.

C.
 
  
 TUJUANSUPERVI
  SIPENDI
DIKAN
Semua kegi
atan y
ang di
l
akukan t
ent
u memi
l
ikit
ujuan dan sel
alu
mengar
ah kepada t
ujuan y
ang i
ngi
n di
capai t
ersebut
. Pendi
dikan
mer
upakansal
ahsat
ubent
ukkegi
atanmanusi
ayangmemi
l
ikit
ujuany
ang
i
ngi
ndi
capaidar
ipr
osespel
aksanaany
a.Mer
umuskant
ujuansuper
visi
pendi
dikanhar
usdapatmembant
umencar
idanmenent
ukankegi
atan-
kegi
atansuper
visi
yangl
ebi
hef
ekt
if
.Tuj
uansuper
visi
pendi
dikanadal
ah:
1. Membant
ugur
uagardapatl
ebi
hmenger
ti
/meny
adar
ituj
uan-
tuj
uan
pendi
dikan disekol
ah,dan f
ungsisekol
ah dal
am usaha mencapai
t
ujuanpendi
dikani
tu.
2. Membant
ugur
uagarmer
ekal
ebi
hmeny
adar
idanmenger
tikebut
uhan
dan masal
ah-
masal
ah y
ang di
hadapi si
swanny
a supay
a dapat
membant
usi
swany
ait
ulebi
hbai
klagi
.
3. Unt
uk mel
aksanakan kepemi
mpi
nan ef
ekt
if dengan car
a y
ang
demokr
ati
sdal
am r
angkameni
ngkat
kankegi
atan-
kegi
atanpr
ofesi
onal
disekol
ah,danhubunganant
arast
afy
angkooper
ati
funt
ukber
sana-
samameni
ngkat
kankemampuanmasi
ng-
masi
ng.
4. Menemukankemampuandankel
ebi
hant
iapgur
udanmemanf
aat
kan
ser
tamengembang-
kankemampuani
tu denganmember
ikant
ugas
dant
anggungj
awaby
angsesuai
dengankemampuanny
a.

7
5. Membant
ugur
umeni
ngkat
kankemampuanpenampi
l
anny
adi
depan
kel
as.
6. Membant
ugur
ubar
udal
am masaor
ient
asi
nyasupay
acepatdapat
meny
esuai
kan di
ridengan t
ugasny
a dan dapatmenday
agunakan
kemampuanny
asecar
amaksi
mal
.
7. Membant
u gur
u menemukan kesul
i
tan bel
ajarmur
id-
mur
idny
a dan
mer
encanakant
indakan-
ti
ndakanper
bai
kanny
a.
Menghi
ndar
itunt
utan-
tunt
utant
erhadapgur
uyangdi
l
uarbat
asat
aut
idak
waj
arbai
ktunt
utani
tudat
angny
adar
idal
am (
sekol
ah)maupundar
iluar
(
masy
arakat
).
Menur
utHasbul
l
ah,
fungsidant
ujuansuper
visipendi
dikanadal
ahsebagai
ber
ikut
:
1. Sebagaiar
ahpendi
dikan.Dal
am hali
ni,
tuj
uanakanmenunj
ukkanar
ah
dar
isuat
uusaha,sedangkanar
aht
adimenunj
ukkanj
alany
anghar
us
di
tempuh dar
isi
tuasisekar
ang kepada si
tuasiber
ikut
nya.Sebagai
cont
oh,gur
uyangber
kei
ngi
nanmembent
ukanakdi
dikany
amenj
adi
manusi
ayang cer
dasmakaar
ah dar
iusahany
aial
ahmenci
ptakan
si
tuasi
bel
ajary
angdapatmengembangkankecer
dasan.
2. Tuj
uansebagait
ti
ti
kakhi
r.Dal
am kai
tani
ni,apay
angdi
per
hat
ikan
adal
ahhal
-haly
angt
erl
etakpadaj
angkuanmasadat
ang.Mi
sal
nya,
ji
ka
seor
angpendi
dikber
tuj
uanagaranakdi
dikny
amenj
adimanusi
ayang
ber
akhl
akmul
i
a,t
ent
umenekanny
adisi
niadal
ahdeskr
ipsit
ent
ang
pr
ibadi
akhl
akul
kar
imahy
angdi
i
ngi
nkanny
ater
sebut
.
3. Tuj
uansebagait
it
ikpangkalmencapait
ujuanl
ain.Dal
am hali
ni,t
ujun
pendi
dikany
angsat
udengany
angl
ainmer
upakansat
ukesat
uany
ang
t
akt
erpi
sahkan.
4.Member
ini
l
aipadausahay
angdi
l
akukan.Dal
am kont
eksusaha-
usaha
y
angdi
l
akukan,
kadang-
kadangdi
dapat
ituj
uanny
ayangl
ebi
hluhurdan
l
ebi
h mul
i
a di
bandi
ng y
ang l
ainny
a semua i
ni t
erl
i
hat apabi
l
a
ber
dasar
kanni
l
ai-
nil
ait
ert
ent
u.

Tuj
uan super
visipendi
dikan adal
ah mengembangkan si
tuasibel
ajar

8
 mengaj
ary
ang l
ebi
h bai
kmel
aluipembi
naandan peni
ngkat
an pr
ofesi
mengaj
ar.

Tuj
uanut
amasuper
visiadal
ahmemper
bai
kipengaj
aran.Tuj
uanumum
super
visiadal
ahmember
ikanbant
uant
ekni
sdanbi
mbi
ngankepadagur
u
danst
afagarper
soni
lter
sebutmampumeni
ngkat
kankual
i
taski
ner
jany
a,
dal
am mel
aksanakant
ugasdanmel
aksanakanpr
osesbel
ajarmengaj
ar.

D.
  
FUNGSISUPERVI
SIPENDI
DIKAN
Menur
utSwear
ingent
erdapat8f
ungsi
super
visi
sebagai
ber
ikut
:
1.Mengkoor
dinasi
semuausahasekol
ah.Usaha-
usahasekol
ahmel
i
put
i:
a.
 Usahat
iapgur
u
Gur
uingi
nmengemukakani
dedanmengur
aikanmat
eripel
ajar
anmenur
ut
pandanga-
nny
akear
ahpeni
ngkat
an.Usaha-
usahay
angber
sif
ati
ndi
vi
du
t
ersebutper
ludi
koor
dinasi
.It
ulahf
ungsi
super
visi
.
b.
 Usaha-
usahasekol
ah
Sekol
ahdal
am menent
ukankebi
j
akan,mer
umuskant
ujuan-
tuj
uanat
as
set
iap kegi
atan sekol
ah,t
ermasuk pr
ogr
am-
progr
am sepanj
ang t
ahun
aj
aran,
per
luadakoor
dinasi
yangbai
k.
c.
 Usaha-
usaha bagiper
tumbuhan j
abat
an set
iap gur
uingi
n ber
tumbuh
dal
am j
abat
an-
nya.Ol
ehkar
enai
tu,gur
usel
alubel
ajart
erusmener
us,
mengi
kut
i semi
nar
, wor
kshop, dan l
ain-
lai
n. Mer
eka ber
usaha
meni
ngkat
kandi
riagarl
ebi
hbai
k.unt
uki
tu,per
luadakoor
dinasiy
ang
mer
upakant
ugasdar
isuper
visi
.
2.
  
Memper
lengkapikepemi
mpi
nansekol
ah.Kepemi
mpi
nanmer
upakansuat
u
ket
erampi
l
any
anghar
usdi
pel
ajar
idanmembut
uhkanl
ati
hany
angt
erus-
mener
us.Sal
ahsat
ufungsisuper
visiadal
ahmel
ati
hdanmemper
lengkapi
gur
u-gur
u agarmer
eka memi
l
ikiket
eram-
pil
an dal
am kepemi
mpi
nan
di
sekol
ah.
3. Memper
luaspengal
amangur
u.Super
visihar
usdapatmemot
ivasigur
u-
gur
u unt
uk mau bel
ajardar
ipengal
aman ny
ata di
l
apangan.Mel
alui
pengal
aman bar
u i
ni mer
eka dapat bel
ajar unt
uk memper
kay
a

9
 penget
ahuanmer
eka.
4.
  
 Menst
imukasiusaha-
usahasekol
ahy
angkr
eat
if
.Seor
angsuper
visihar
us
bi
sa member
i-
kan st
imul
us agargur
u-gur
uti
dak hany
a ber
dasar
kan
i
nst
ruksiat
asan,t
etapimer
ekaadal
ahpel
akuakt
ifdal
am pr
osesbel
ajar
mengaj
ar.
5.
  
 Member
ifasi
l
itas dan peni
l
aian y
ang t
erus mener
us.Peni
l
aian y
ang
di
ber
ikanhar
usber
sif
atmeny
elur
uhdankont
inu.Mengadakanpeni
l
aian
secar
ater
aturmer
upakansuat
ufungsi
utamadar
isuper
visi
 
 pendi
dikan.
6.
  
 Menganal
i
sissi
tuuasi
bel
ajarmengaj
ar.Tuj
uandar
isuper
visi
adal
ahunt
uk
memper
bai
ki si
tuasi bel
ajar mengaj
ar. Penganal
i
sisan member
i
pengal
amanbar
udal
am meny
usunst
rat
egi
danusahakear
ahper
bai
kan.
7.
  
 Member
ikanpenget
ahuandanket
rampi
l
ankepadaset
iapanggot
ast
af
super
visibef
ungsiunt
ukmember
ikandor
onganst
imul
asidanmembant
u
gur
u agar dapat mengembangkan penget
ahuan dal
am ket
rampi
l
an
mengaj
ar.
8.
  
 Member
iwawasany
angl
ebi
hluasdant
eri
ntegr
asidal
am mer
umuskan
t
ujuan-
tuj
uanpendi
dikandanmeni
ngkat
kankemampuan 
 mengaj
argur
u-
gur
u.

E.
  
TIPESUPERVI
SIPENDI
DIKAN
1.Ot
okr
ati
s:super
visorpenent
usegal
any
a.
2.Demokr
ati
s:mement
ingkan musy
awar
ah muf
akatdan beker
jasama
at
augot
ongr
oyongsecar
akekel
uar
gaan.
3.Pseudo/Quasaidemokr
ati
s(demokr
ati
s semu)
.Dal
am pr
akt
ikny
a
ser
ing t
erdapat seor
ang super
visor y
ang ber
buat seol
ah-
olah
demokr
ati
s,seper
timengadakan r
apat unt
uk memusy
awar
ahkan
sesuat
u per
masal
ahan t
etapi dal
am r
apat t
ersebut super
visor
ber
usaha memaksakan r
encananny
a/ kei
ngi
nanny
a unt
uk di
tur
uti
bawahanny
adengancar
a/musl
i
haty
anghal
usdanl
i
cin.
4.Mani
pul
asidi
plomat
is:mengar
ahkan or
ang y
ang di
super
visiunt
uk
mel
aksanakanapay
angdi
kehendaki
super
visordengancar
amusl
i
hat
.
5.Lai
ssez-
fai
re:member
ikankebebasandankel
eluasankepadaor
ang

10
 y
angdi
super
visi
unt
ukmel
akukanapay
angdi
anggapmer
ekabai
k.

F.
  
JENI
S-JENI
SSUPERVI
SI
1.Super
visi
umum dansuper
visi
pengaj
aran.
Yangdi
maksuddengansuper
visiumum di
siniadal
ahsuper
visiy
ang
di
l
akukant
erhadapkegi
atan-
kegi
atanat
aupeker
jaany
angsecar
ati
dak
l
angsung ber
hubungan dengan usaha per
bai
kan pengaj
aran seper
ti
super
visit
erhadap kegi
i
atan pengel
olaan bangunan dan per
lengkapan
sekol
ah at
au kant
or-
kant
or pendi
dikan,super
visit
erhadap kegi
atan
pengel
olaan bangunan dan per
lengkapan sekol
ah at
au kant
or-
kant
or
pendi
dikan,super
visit
erhadapkegi
atanpengel
olaanadmi
nist
rasikant
or,
super
visi
pengel
olaankeuangansekol
ahat
aukant
orpendi
dikan.
Sedangkany
angdi
maksuddengansuper
visi
pengaj
arani
alahkegi
atan-
kegi
atan kepengawasan y
ang di
tuj
ukan unt
uk memper
bai
kikondi
si-
kondi
sibai
kper
sonalmaupunmat
eri
aly
angmemungki
nkant
erci
ptany
a
si
tuasi bel
ajar mengaj
ar y
ang l
ebi
h bai
k demi t
erci
ptany
a t
ujuan
pendi
dikan.
2.
 Super
visi
kli
nis
Di
kat
akan super
visi
 
 kl
i
nis kar
ena pr
osedur pel
aksanaanny
alebi
h
di
tekankankepadamencar
isebab-
sebabat
aukel
emahany
angt
erj
adidi
dal
am pr
oses bel
ajarmengaj
ar,dan kemudi
an secar
alangsung pul
a
di
usahakanbagai
manacar
amemper
bai
kikel
emahanat
aukekur
angan
t
ersebut
.
Super
visikl
i
nis adal
ah super
visiy
ang di
fokuskan pada per
bai
kan
pengaj
arandenganmel
aluisi
kl
usy
angsi
stemat
isdar
itahapper
encanaan,
pengamat
an,dananal
i
sisi
ntel
ekt
ualy
angi
ntesi
fter
hadappenampi
l
an
mengaj
arsebenar
nyadengant
ujuanunt
ukmengadakanmodi
fi
kasiy
ang
r
asi
onal
.Adapunci
ri
-ci
risuper
visikl
i
nismenur
utLasul
oadal
ahsebagai
ber
ikut:Bi
mbi
ngansuper
visorkepadagur
u/cal
ongur
uber
sif
atbant
uan,
bukanper
int
ahat
aui
ntr
uksi
.Jeni
sket
rampi
l
any
angakandisuper
visi
di
usul
kanol
ehgur
uat
aucal
ongur
uyangakandi
super
visidandi
sepakat
i
mel
alui
pengkaj
i
anber
samaant
argur
udansuper
visi
or.

11
 Meski
pungur
uat
aucal
ongur
umemper
gunakanber
bagaiket
rampi
l
an
mengaj
arsecar
ater
int
egr
asi
,sasar
an super
visihany
a pada beber
apa
ket
rampi
l
ant
ert
ent
usaj
a.I
nst
rumensuper
visidi
kembangkandi
sepakat
i
ber
sama ant
ara super
visor dan gur
u ber
dasar
kan kont
rak.Bal
i
kan
di
ber
ikandenganseger
adansecar
aobj
ekt
if
.Meski
punsuper
visort
elah
menganal
i
sisdan mengi
nter
pret
asidat
ayang di
rekam ol
eh i
nst
rumen
obser
vasi
,didal
am di
skusiat
au per
temuan bal
i
kan gur
u/cal
on gur
u
di
mint
ater
lebi
hdahul
umenganal
i
sispenampi
l
anny
a.
Super
visor l
ebi
h bany
ak ber
tany
a dan mendengar
kan dar
ipada
memer
int
ahat
aumenga-
rahkan.Super
visiber
langsungdal
am suasana
t
erbuka dan super
visi ber
langsung dal
am si
kl
us y
ang mel
i
put
i
per
encanaan,obser
vasidan di
skusibal
i
kan.Super
visikl
i
nis dapat
di
per
gunakan unt
uk pembent
ukan at
au peni
ngkat
an dan per
bai
kan
ket
rampi
l
anmengaj
ar.

G.
  
 ALAT-
ALATBANTUSUPERVI
SIPENDI
DIKAN
Agarkegi
atansuper
visipendi
dikanber
jal
andenganl
ancar
,seor
ang
super
visordapatmenggunakanber
bagaial
atbant
u.Al
at-
alatbant
uit
u
di
per
gunakan dengan maksud unt
uk memungki
nkan per
tumbuhan
kecakapandanper
kembanganpenguasaanpenget
ahuanol
ehgur
u/or
ang
y
angdi
super
visisesuaidenganper
kembangani
l
mupenget
ahuanpada
umumny
adani
l
mupendi
dikankhususny
a.Al
at-
alatbant
usuper
visiant
ara
l
ain:
1.Per
pust
akaanpr
ofesi
onal
danper
pust
akaansekol
ah
Dar
iper
pust
akaanbai
kper
pust
akaansekol
ahmaupunper
pust
akaan
khususmengenaipr
ofesigur
u(pendi
dikandanpenget
ahuan)
,set
iapgur
u
dapat menambah penget
ahuan dan meni
ngkat
kan ket
erampi
l
anny
a
masi
ng-
masi
ng.Super
visorhar
usmendor
ongagardi
l
ingkunganl
embaga
pendi
dikan/ sekol
ah di
sel
enggar
akan per
pust
akaan.Super
visorhar
us
sel
alumember
ikanmot
ivasikepadagur
u-gur
uagarsel
aluber
minatunt
uk
membaca di per
pust
akaan guna per
kembangan ket
rampi
l
an dan
penget
ahuanny
a.

12
 2.BukuKur
ikul
um/r
encanapel
ajar
andanbukupegangangur
u
Set
iapgur
uyangber
tugaspadasebuahl
embagapendi
dikanhar
us
menget
ahuipr
ogr
am y
ang akan di
l
aksankan bai
k secar
a mendet
ail
t
ent
ang pr
ogr
am y
ang ber
kenaan dengan bi
dangny
a.Pr
ogr
am suat
u
l
embagapendi
dikanpadaumumny
atel
aht
ersusundidal
am bukuy
ang
di
sebutKur
ikul
um Pel
ajr
any
angber
isi
jeni
skegi
atany
angdapatdi
l
akukan
unt
ukmencapai
tuj
uansekol
ah.
3.Bul
l
eti
npendi
dikandanbul
l
eti
nsekol
ah
Bul
l
eti
n pendi
dikan t
ermasuk br
osur
-br
osur dan maj
alah-
maj
alah
t
ent
ang pendi
dikan mer
upakan sal
ah sat
u sar
ana t
ert
uli
syang dapat
di
per
gunakanunt
ukmeni
ngkat
kanket
rampi
l
an dan penget
ahuangur
u.
Bul
l
eti
nsekol
ahdapatj
ugadi
per
gunakanunt
ukmeny
alur
kankemampuan
mur
id dan gur
u dal
am membahas suat
u per
soal
an,meny
usun suat
u
ker
angkadanl
ain-
lai
nagardi
ant
aray
angsat
udengany
angl
aint
erdapat
komuni
kasiy
angsehat
.Dal
am bent
uky
angl
ebi
hsempur
nabul
l
eti
nat
au
maj
alahpendi
dikandapatdi
ter
bit
kanol
ehsuat
ubadany
angber
usaha
menghi
mpunber
bagait
uli
sant
ent
angper
kembanganpendi
dikan/i
l
mu
penget
ahuan.
4.Penasehatasl
idanr
esour
ceper
son
Padasebuahsekol
ahat
aukant
orpendi
dikanper
luadaseor
angat
au
sej
uml
ahor
angy
angt
ergabungdal
am suat
ucabangi
l
musebagaisuat
u
st
afahl
iyang sel
alu si
ap member
ikan bant
uan dal
am meny
elesai
kan
masal
ah-
masal
ahy
angdi
hadapisekol
ahat
augur
u.Seor
angsuper
visor
dapat memi
nta bant
uanny
a bi
l
amana 
 di
pandang per
lu, mi
sal
nya
member
ikannasi
hat
/sar
an-
sar
anpeny
elesai
anmasal
ah.
Bi
l
amanast
afahl
iat
aupenasehatahl
iit
uti
dakt
ersedi
a,super
visor
dapatmemi
ntabant
uandar
isi
apapundil
uarl
embagapendi
dikany
ang
di
pandangmampu/ahl
i
,unt
ukmembant
umeni
ngkat
kanket
rampi
l
andan
penget
ahuangur
u. 

H.
  
 OBJEKSUPERVI
SIPENDI
DIKAN
Menur
utPi
et 
 A.Saher
ti
an:Obj
eksuper
visidimasay
angakandat
ang

13
mencakup:
1.Pembi
naankur
ikul
um
2.Per
bai
kanpr
osespembel
ajar
an
3.PengembanganSt
aff
4.Pemel
i
har
aandanper
awat
anmor
alser
tasemangatker
jagur
u-gur
u
Adapunobj
ekdar
isuper
visipendi
dikant
erbagimenj
adiduabagi
an,y
akni
pembi
naanper
soni
ldanpembi
naannonper
soni
l
.
1.Pembi
naanPer
soni
l
a.Kepal
asekol
ah
Kepal
aSekol
ahsebagaibagi
andar
isuat
usekol
ahj
ugamenj
adi
obj
ekdar
isuper
visipendi
dik-
ant
ersebut
.Dansebgaipemegang
t
ert
inggidal
am suat
usekol
ahj
ugaper
ludi
super
visi
,kar
enamel
i
hat
dar
ilat
arbel
akang per
luny
asuper
visipendi
dikan bahwakepal
a
sekol
ahi
tuj
ugaper
lut
umbuhdanber
kembangdal
am j
abat
anny
a,
maka kepal
a sekol
ah har
us ber
usaha mengembangkan di
ri
nya,
meni
ngkat
kan kual
i
tas pr
ofesi
onal
i
tasny
a ser
ta menumbuhkan
semangatdal
am di
ri
nyadal
am mel
aksanakant
ugasny
asebagai
kepal
asekol
ah.Ti
dakj
auhber
bedadengansuper
visikepadagur
u,
kepal
asekol
ah di
super
visiol
eh seor
ang pengawas.Si
stem dan
pel
aksanaanny
ahampi
rsamadengansuper
visigur
u.Namunada
per
bedaanj
i
kagur
upadapel
aksanaanpembel
ajar
ankal
aukepal
a
sekol
ah pada bagai
mana i
a mampu mel
aksanakan t
anggung
j
awabny
asebagaikepal
asekol
ahy
angsesuaidengany
angt
elah
di
tet
apkanseper
tipengel
olaandanmanaj
ementsekol
ah.

b.Gur
u
Gur
u sebagaiagentofchange y
ang mer
upakan uj
uk t
ombak
pel
aksanaanpembel
ajar
an,dal
am mel
aksanakant
ugasny
aper
lu
adany
apengawasanol
ehsuper
visory
aknikepal
amadr
asahy
ang
meny
uver
visigur
u.[
11]
 Kar
enagur
ujugamanusi
ayangset
iapsaat
mengal
amiper
kembagandan per
luadany
apengawasan secar
a
ber
kal
adansi
stemat
is.Sel
aini
tu,gur
ujugaper
lumeni
ngkat
kan

14
 kual
i
tas pr
ofesi
onal
i
tasny
a,meni
ngkat
kan ef
ekt
if
it
asny
a sebagai
seor
angpendi
dik.Kar
enagur
uhar
usmampumengembangkandan
meni
ngkat
kanpr
oseskegi
atanbel
ajarmengaj
arsi
sway
angl
ebi
h
bai
klagi
.Yaknidengancar
apembi
naant
ersebut
.Pembi
naany
ang
di
l
akukan ol
eh super
visorkepada gur
u bi
sa ber
upa pembi
naan
secar
aindi
vi
dumaupunsecar
akel
ompok.Ter
kadang gur
ujuga
memi
l
ikiper
masal
ahany
angsamadanj
ugaber
bedadengangur
u
sat
u dan l
ainny
a.Ol
eh kar
ena i
tul
ah pembi
naan gur
u har
us
di
sesuai
kandenganper
masal
ahany
angsedangdi
hadapiol
ehgur
u.
Di
l
uari
tugur
ujugadi
tunt
utmampuunt
ukmenat
aadmi
nist
rasi
pembel
ajar
ansecar
abenardan bai
k,gunamenunj
ang kegi
atan
bel
ajarmengaj
ar.Adapunpoi
nt-
poi
nty
angmenj
adisuper
visigur
u
ant
aral
ain adal
ah:Ki
ner
ja Gur
u,KBM Gur
u,Kar
akt
eri
sti
k Gur
u,
Admi
nist
rasi
Gur
udl
l
.

c.St
affsekol
ah
St
affSekol
ahat
aupunTenagaKependi
dikanSekol
ahadal
ahsama.
Pembi
naanat
ausuper
visit
erhadapst
affsekol
ahdi
l
akukanol
eh
Kepal
aSekol
ahsamaseper
tigur
u,namundal
am st
affsekol
ahy
ang
per
ludi
super
visi
adal
aht
ent
angki
ner
jast
aff
,penat
aanadmi
nist
rasi
sekol
ah,kemampuan dal
am beker
ja at
au ski
l
lser
tal
oyal
i
tas
t
erhadappi
mpi
nanat
aukepal
asekol
ah.
d.Peser
tadi
dik
Peser
tadi
dikat
ausi
swamer
upakanbagi
andar
isi
stem pendi
dikan
sekol
ahy
angsal
i
ngt
erkai
tsat
usamal
ainny
a.Dansi
sway
ang
menj
adiobj
ekdar
ipel
aksanaankegi
tanbel
ajarmengaj
art
ersebut
,
j
uga i
kutdi
super
visi
.Namun ber
beda dengan super
visiy
ang
di
l
akukant
erhadapkepal
asekol
ah,gur
u,danst
affsekol
ah.Si
swa
di
super
visidal
am t
igaaspeky
akni
,aspekkogni
ti
f,psi
komot
ori
k
danaf
ekt
ifol
ehgur
usebagai
super
visor
nya.
2.Pembi
naanNonPer
soni
l
Pembi
naan Non Per
ssoni
lmeni
ti
k ber
atkan pada pembi
naan

15
 Sar
ana dan Pr
asar
ana y
ait
u semua komponen y
ang secar
a
l
angsung maupun t
idak l
angsung menunj
ang j
alanny
a pr
oses
pendi
dikanunt
ukmencapait
ujuandal
am pendi
dikani
tusendi
ri
.
Menur
utKeput
usanMent
eriPendi
dikandanKebuday
aanNomor
079/
1975,
sar
anapendi
dikant
erdi
ridar
i3kel
ompokbesary
ait
u:
 Bangunandanper
abot
ansekol
ah
 Al
at pel
ajar
an y
ang t
erdi
ridar
ipembukuan,al
at-
alat
per
agadanl
abor
ator
ium.
 Medi
a pendi
dikan y
ang dapatdikel
ompokkan menj
adi
audi
ovi
sual
yangmenggunakanal
atpenampi
l
.

I
. 
  
LANGKAH-
LANGKAHSUPERVI
SI
Super
visi di
l
akukan secar
a cer
mat sehi
ngga hubungan ant
ara
super
visor dengan kl
i
en ber
sif
at sej
ajar dan t
erbuka.Unt
uk dapat
memper
olehhasi
lyangmaksi
mal
.Makadi
l
aluil
angkah-
langkahsebagai
ber
ikut
:[
12]
1.Per
temuanpendahul
uan
Kegi
atany
angdi
l
akukanant
aral
ain:
a.Menci
ptakansuasanakekel
uar
gaanant
aragur
udengansuper
visor
est
( abl
i
shr
appor
t)agarkomuni
kasisel
amakegi
atandapatber
jal
an
denganef
ekt
if
.
b.Membuatkesepakat
an(
cont
ract
)ant
aragur
udengansuper
visor
t
ent
angaspekpr
osesbel
ajarmengaj
ary
angakandi
kembangkan
dandi
ti
ngkat
kan(
misal
nyaket
erampi
l
anber
tany
a,car
amemot
ivasi
si
swa)
.Secar
asi
ngkat
,per
temuanpendahul
uani
niakandi
sepakat
i
mengenai
:
1.Sasar
an at
au ket
erampi
l
an mengaj
ary
ang akan di
amat
isecar
a
cer
matol
ehsuper
visor
2.St
rat
egi
obser
vasi
yangakandi
l
aksanakan,
3.Panduanat
aui
nst
rumenobser
vasi
yangakandi
gunakan.
4.Kr
it
eri
a at
au t
olak ukury
ang akan di
gunakan dal
am pengi
sian
obser
vasi
.

16
1.Per
encanaanol
ehgur
udansuper
visor
Kegi
atany
angdi
l
akukanant
aral
ain:
a.Per
siapanmengaj
art
ert
uli
syangsudahdi
buatt
erl
ebi
hdahul
uunt
uk
di
bicar
akan kekur
angan-
kekur
angan y
ang mungki
n masi
h per
lu
di
benahi
,ser
tamembi
car
akanbagi
andar
iper
siapant
ert
uli
ster
sebut
y
angakanmendapatper
hat
iankhusus.
b.Per
siapan medi
a at
au al
at-
alat pel
ajar
an y
ang akan di
gunakan
sekal
i
gusst
rat
egi
penggunaanny
a.
c.Car
a-car
amencat
atat
auper
ekamandat
ayangakandi
gunakanol
eh
super
visorser
taar
ahpengambi
l
andat
a.Hali
niper
ludi
bicar
akanagar
gur
uti
dakmer
asat
erganggupadawakt
usedangber
aksi
.
2.
 Pel
aksanaanl
ati
hanmengaj
ardanobser
vasi
Pada wakt
u i
ni gur
u mel
aksanakan mengaj
ar sedangkan super
visor
mel
akukan
pengamat
an secar
a cer
mat dengan menggunakan obser
vasi
. Dal
am
mel
akukanobser
vasi
,kegi
atany
angdi
l
akukanant
aral
ain:
a.Pengamat
andi
l
akukansecar
ater
usmener
ussel
amagur
umengaj
ar,
t
etapihany
amenekankandanmencat
atbagi
any
angmenj
adisasar
an
saj
a,sedangkanbagi
any
angl
aindi
cat
atkesanumumny
asaj
a.
b.Pengamat
an i
ntensi
fdi
l
akukan set
iap sel
ang beber
apa meni
tdan
dal
am j
angka wakt
u t
ert
ent
u. Beber
apa al
ter
nat
ivey
ang bi
asa
di
l
akukanadal
ah:
 Per
iode 5 meni
t,y
ait
u mengamat
i5 meni
t,ber
hent
i5 meni
t,
mengamat
ilagi
5meni
t,ber
hent
ilagi
5meni
t,danset
erusny
a.
 Per
iode10-
5,y
ait
umengamat
i10meni
t,ber
hent
i5meni
t,mengamat
i
l
agi
10meni
t,danset
erusny
a.
 Mengamat
iter
usmener
ust
etapipencat
atandi
l
akukanset
iap2meni
t
at
au4meni
t.
3.
  Mengadakananal
i
sisdat
a
Hal
-hal
yangper
ludi
diskusi
kanant
aral
ain:
a.Kesenj
angan ant
ara apa y
ang t
elah di
rencanakan dengan
pel
aksanaanny
a.

17
 b.Hasi
lrekamanbai
kyangdi
tul
i
skandal
am i
nst
rumenobser
vasi
maupun
dal
am kaset(
apabi
l
arekamandi
l
akukandenganf
otoat
auf
il
mtent
u
saj
abel
um bi
asadi
i
kut
kanunt
ukdi
diskusi
kansaati
ni)
c.Car
aat
aust
rat
egiy
angdi
gunakandal
am peny
ampai
anumpanbal
i
k.
Apabi
l
adi
sepakat
ibahwaumpanbal
i
kdi
sampai
kansecar
ater
tul
i
s
agart
erdokument
asi
kan dengan bai
kmakaset
elah sel
esaidi
skusi
anal
i
sisdat
arekaman,super
visormenul
i
skankesi
mpul
anakhi
runt
uk
umpanbal
i
kkepadagur
u.
4.
  
 Di
skusi
member
ikanumpanbal
i
k
Kegi
atani
niber
tuj
uanunt
ukmember
ikanumpanbal
i
kyangdi
l
akukanol
eh
super
visorkepada gur
uyang sedang ber
lat
ih mengaj
armeni
ngkat
kan
ket
erampi
l
anny
a.Pember
ianumpanbal
i
khar
usdi
l
akukandenganseger
a
danobj
ekt
ifmengenaisasar
any
angt
elahdi
bicar
akandal
am per
temuan
pendahul
uan.Sehubungan dengan pember
ian umpan bal
i
k,t
erdapat
r
ambu-
rambusebagai
ber
ikut
:
a.Sesudahl
ati
hansel
esai
,(cal
on)gur
udi
mint
aunt
ukmengungkapkan
per
sepsi
/kesanny
amengenai
kegi
atanmengaj
ary
angi
alakukan.
b.Super
visor ber
sama-
sama dengan gur
u menganal
i
sis kegi
atan
t
ersebut l
angkah demi l
angkah di
l
engkapi dengan dat
a hasi
l
pengamat
ansuper
visor
.Halpent
ingdal
am l
angkahi
niadal
ahmel
ati
h
gur
uagardapatmel
akukanpeni
l
aiant
erhadapdi
risendi
ri
.
c.Dal
am mengi
dent
if
ikasi
kanhal
-haly
ang sudahbai
kdankekur
angn
dal
am l
ati
han,super
visort
idakbol
eh menunj
ukdengan t
egasdan
ker
as secar
alangsung t
etapimel
aluiper
tany
aan-
per
tany
aan y
ang
ber
sif
atmenggal
idanmengor
ekkel
emahansendi
risehi
nggaakhi
rny
a
gur
umeny
adar
ikel
emahanny
a.
d.Haly
angper
ludi
i
ngatbahwadal
am l
angkahi
nisuper
visorhar
ussekal
i
-
kal
imember
ikan puj
i
an,ul
asan posi
ti
f,penguat
an,penghar
gaan
t
erhadapgur
uagaradaper
asaanpuasdanbangga,sehi
nggat
umbuh
kemauanker
asunt
ukmemper
bai
kidi
ri
.
e.Padaakhi
rdi
skusi
,super
visorber
sma-
sam gur
umenar
ikkesi
mpul
an
dar
ilat
ihany
angbar
usaj
adi
l
akukany
ait
uhal
-haly
angsudahber
hasi
l

18
 dany
angmasi
hhar
usdi
per
bai
kipadal
ainkesempat
an.

J.
  MANFAATSUPERVI
SIPENDI
DIKAN
1.Mampumenemukankegi
atany
angsudahsesuai
dengant
ujuan
2.menemukankegi
atany
angbel
um sesuai
dengant
ujuan
3.Mampu member
ikan ket
erangan t
ent
ang apa y
ang per
lu di
benahi
t
erl
ebi
hdahul
u(y
angdi
pri
ori
taskan)
4.Mampu menget
ahui pet
ugas-
pet
ugas, seper
ti gur
u-gur
u, kepal
a
sekol
ah,
pegawai
tat
ausaha,
danpenj
agasekol
ahy
angper
ludi
tat
ar
5.Mampumenget
ahui
pet
ugasy
angper
ludi
gant
i
6.Mampu menget
ahuibuku-
buku y
ang t
idak sesuaidengan t
ujuan
pengaj
aran
7.Mampumenget
ahui
kel
emahankur
ikul
um
8.Mampumeni
ngkat
kanmut
upr
osesbel
ajarmengaj
ardan
9.Mampumemper
tahankansesuat
uyangsudahbai
k.
Manf
aatakhi
rdar
ipr
osessuper
visiadal
ahsuat
uhaly
angt
idak
mudahdal
am si
stem manaj
emenper
sonal
i
adi
Indonesi
a,seper
tiunt
uk
mel
akukan mut
asi
,demosi
,apal
agipemecat
an pet
ugas sekol
ah y
ang
t
idakbecus.Begi
tupul
ahal
nyadenganper
ubahankur
ikul
um y
angsangat
ber
sif
atsent
ral
i
sasiy
ang kur
ang memper
li
hat
kan per
bedaan masi
ng-
masi
ngsekol
ah,
dany
angmembuatsebuahst
andar
dkeber
hasi
l
ansul
i
rdi
ukursecar
amer
ata,y
angkal
audi
l
aksanakanakanmeni
mbul
kanf
rust
asi
pada pel
aksana-
pel
aksana di
l
apangan,t
erut
ama bagigur
u-guur
uyang
ber
adadidaer
ah-
daer
aht
erpenci
l
,bai
ksecar
afi
sikmaupunsecr
ament
al.
Namun demi
ki
an apapun hal
anganny
a kegi
atan super
visihar
us t
etap
di
l
aksanakan,
wal
aupunhany
asampai
padabat
asy
angsangatber
sahaj
a.

K.
  
 BAGAI
MANAJI
KATI
DAKADASUPERVI
SIPENDI
DIKAN?
Sesuaidengant
ujuandanmanf
aat
nyasebenar
nyat
idakadaal
asan
unt
uk t
idak mel
akukan super
visi pendi
dikan kar
ena manf
aat dan
kkegunaanny
asangatv
italbagimut
upendi
dikandisekol
ahi
tu.Ji
kat
idak
di
l
akukan super
visipendi
dikan gur
u dan t
enaga pendi
dikt
idak bi
sa

19
 mengukursej
auhmanaper
kembangan 
 
kemampuandanpr
ofesi
onal
i
sme
ny
a.Ti
dakadany
asuper
visiar
ti
nyaj
ugamengabai
kankesempat
angur
u
unt
uk mendi
skusi
kan per
masal
ahan y
ang ada dal
am pr
oses bel
ajar
mengaj
ar,
dani
tusangatdi
say
angkan.

L.
  
PENTI
NGNYA PENGEMBANGAN SUMBER DAYA GURU DENGAN
SUPERVI
SI
Diabadsekar
angi
ni,y
ait
uer
agl
obal
i
sasidi
manasemuany
aser
ba
di
git
al,akses i
nfor
masisangatcepatdan per
sai
ngan semaki
n hi
dup
semaki
nket
at,
semuabangsaber
usahaunt
ukmeni
ngkat
kansumberday
a
manusi
a.Hany
amanusi
ayang mempuny
aisumberday
aungguly
ang
dapatber
sai
ngdanmemper
tahankandi
ridar
idampakper
sai
ngangl
obal
y
ang ket
at.Ter
masuk suberday
a pendi
dikan.Yang t
ermasuk dal
am
sumber day
a pendi
dikan y
ait
u ket
enagaan.Dana dan sar
ana dan
pr
asar
ana.
Gur
umer
upakanpenent
ukeber
hasi
l
anpendi
dikanmel
aluiki
ner
jany
a
pada t
atar
an i
nst
it
usi
onal dan eksper
iensi
al, sehi
ngga upay
a
meni
ngkat
kan mut
u pendi
dikan har
us di
mul
aidar
iaspek “
gur
u”dan
t
enaga kependi
dikan l
ainny
a y
ang meny
angkut kual
i
tas
kepr
ofesi
onal
anny
a maupun kesej
aht
eraan dal
am sat
u manaj
emen
pendi
dikany
angpr
ofesi
onal
.
Ada dua met
amof
ora unt
uk menggambar
kan pent
ingnny
a
pengembangan suberday
a gur
u.Per
  tama,
 
jabat
an gur
u di
umpamakan
dengansumberai
r.Sumberai
rit
uhar
ust
erusber
tambah,agarsungaii
tu
dapatmengal
i
rkanai
rter
us-
mener
us.Bi
l
ati
dak,
makasumberai
rit
uakan
ker
ing.Demi
ki
anl
ahbi
l
aseor
anggur
uti
dakper
nahmembacai
nfor
massi
bar
u,t
idakmenambah i
l
mu penget
ahuan t
ent
ang apa y
ang di
ajar
kan,
makai
ati
dakmungki
nmember
iil
mudanpenget
ahuandengancar
ayang
l
ebi
hmeny
egar
kankepadapeser
tadi
dik.
Kedua,j
abat
an gur
u di
umpamakan dengan sebat
ang pohon buah-
buahan.Pohoni
tut
idakakanber
buahl
ebat
,bi
l
aakari
ndukpohont
idak
meny
erapzat
-zatmakanany
angber
gunabagiper
tumbuhanpohoni
tu.

20
 Begi
tuj
ugadenganj
abat
angur
uyangper
luber
tumbuhdanber
kembang.
Bai
kit
uper
tumbuhanpr
ibadigur
umaupunper
tumbuhanpr
ofesigur
u.
Set
iap gur
u per
lu meny
adar
ibahwa per
tumbuhan dan per
kembangan
pr
ofesi mer
upakan suat
u kehar
usan unt
uk menghasi
l
kan ouput
pendi
dikany
angber
kual
i
tas.
 

M.
  
 PERANSUPERVI
SIDALAM EVALUASIPROGRAM PENDI
DIKAN
Sesuaidenganf
ungsiev
aluasi
,pr
osessuper
visimel
i
put
ipenel
i
tian,
peni
l
aian per
bai
kan dan peni
ngkat
an at
as upay
a pendi
dikan y
ang
di
l
aksanakan.Hasi
lev
aluasiakanmenunj
ukkanef
ekt
ifat
auef
isi
ensi
nya
suat
upr
ogr
am pendi
dikan.
Tuj
uan pendi
dikan beser
ta kebi
j
akan-
kebi
j
akan peny
ert
any
a
mer
upakanacuandar
ipr
osesev
aluasiy
angdi
l
aksanakan.Dal
am hali
ni,
kegi
atansuper
visiakanmel
akukanpengamat
ant
erhadapakt
ii
vi
tasy
ang
t
elah,
sedang,
danakandi
l
aksanakanser
tadi
kompar
asi
kandengant
ujuan
y
angt
elahdi
tet
apkan.Pr
osessuper
visimer
upakansuat
usi
kl
usev
aluasi
.
Dal
am si
kl
usny
a Gut
hri
e & pl
Reed  anni
ng-
bud-
get
ti
ng-
eval
uat
ion
cy
cle 
memper
li
hat
kan ket
erkai
tan amat
an pr
oses peny
elenggar
aan
pr
ogr
am pendi
dikan dal
am si
tuasi sebel
um, sedang, dan t
elah
di
l
aksanakan.
Dampak ev
aluasi akan ber
pengar
uh pada per
encanaan dan
pel
aksanaan.Pr
osesi
tuhar
usber
langsungsecar
asi
l
kul
er.Dal
am hali
ni,
upay
a menj
ami
ntuj
uan t
ercapaisecar
a ef
ekt
ifdan ef
isi
en di
l
akukan
dengan mel
akukan ev
aluasidit
atar
an konsept
ual(
per
encanaan)dan
pr
akt
is (
pel
aksanaan)
. Dal
am kaj
i Tot
an  al Qual
i
ty
Management
 (
Manaj
emen Mut
u Ter
padu)
,pr
oses ev
alusisel
ayakny
a
di
l
akukanpadakomponeni
nput
,pr
osest
ransf
ormasi
,li
ngkungan,dan
out
put
.Ji
kai
nput
nya,l
i
ngkungan,danpr
osest
ransf
ormasi
nyat
erawas
ser
tat
erj
ami
nmakadengansendi
ri
nyaouputy
angdi
hasi
l
kanj
ugaakan
bai
k.Dal
am akt
ivi
tasmengev
aluasi
,adat
igakegi
atanbesary
angbi
asany
a
di
l
akukansuper
visor
,yai
tu:
1.I
dent
if
ikasi
tuj
uanev
aluasi

21
2.Peny
usunandesai
ndanmet
odol
ogi
eval
uasi
3.Pengukur
an
Dal
am mel
akukanev
aluasi
,super
visort
idakhany
asebagaiev
aluat
or
pr
ogr
am y
anghany
amember
ikanr
ekomendasi
kepadapol
i
cymakerunt
uk
membuat suat
u keput
usan,t
etapij
uga ber
per
an sebagaipembuat
keput
usandanpel
aksanaput
usan.
Super
visorhar
usber
tanggungj
awab
t
erhadap kont
iny
uit
as pr
ogr
am y
ang sedang ber
langsung j
uga mut
u
pr
odukny
a.Adabeber
apat
ekni
kev
aluasipr
ogr
am y
angbi
asany
adi
pakai
ol
ehsuper
visordal
am r
angkamencar
ibahanment
ahunt
ukt
indakl
anj
ut,
y
ait
udengant
es,
obser
vasi
,l
apor
andi
ri
,ev
aluasi
dir
idant
emansej
awat
.
Adabeber
apapr
insi
pyanghar
usdi
pegangt
eguhol
ehsuper
visordal
am
mel
aksanakanpr
osesev
aluasi
,yai
tu:
1.Kompr
ehensi
f,ev
alusi
har
usdi
l
akukansecar
ameny
elur
uh.
2.Kooper
ati
f,unt
uk mendapat
kan i
nfor
masiy
ang l
engkap di
per
lukan
ker
jasamaant
arasubj
ekev
aluasidanobj
ekev
aluasi
.Ev
aluasiy
ang
kooper
ati
fmengi
ndi
kasi
kanadany
akesepakat
andiant
arkeduabel
ah
pi
hakbet
apapent
ingny
apr
osesev
aluasi
ter
sebut
.
3.Kont
iny
udanr
elev
andengankur
ikul
um.Hali
nidi
maksudkanunt
uk
menj
agakual
i
taspr
osespencapai
ntuj
uanpendi
dikansenant
iasabi
sa
t
erusdi
upay
akandal
am kondi
sipr
imadanber
kual
i
atas.
4.Obj
ekt
if
,ti
dakt
erpengar
uhdenganhal
-haly
angbi
samengakabur
kan
pengukur
andanpeni
l
aian.
5.Humani
s,super
visorhar
usmemper
lakukansubj
eky
angdi
tel
i
tisecar
a
manusi
awai
,menghar
gai
subj
eksebagai
indi
vi
du.Pr
osesev
aluasi
yang
di
nami
sakanmengungkapsemuamasal
ahy
angber
kai
tandengan
oper
asi
onal
i
sasi
pencapai
ant
ujuanpendi
dikan.
6.Aman,pr
oses ev
aluasiy
ang di
l
akukan hendakny
a menj
aga pr
ivasi
i
ndi
vi
du.Semuadat
ayangber
sif
atr
ahasi
asebai
kny
ati
dakdi
eksposke
khal
ayak kar
ena akan ber
aki
batbur
uk t
erhadap ki
ner
ja hubungan
denganmanusi
a

22
 BABI
II

PENUTUP

A.KESI
MPULAN

1.
 Super
visiy
ait
usebagaiupay
ayangdi
l
akukanol
ehpar
apengawasunt
uk
mel
i
hatki
ner
japer
sonal
i
adanmel
akukanper
bai
kan-
per
bai
kant
erhadap
sal
ah sat
u bagi
an ker
jay
ang t
idak masksi
maldal
am menunj
ukkan
ki
ner
jany
a. Ber
dasar
kan pendapat di at
as dapat di
ambi
l sebuah
kesi
mpul
anbahwasuper
visimer
upakansuat
ulay
anandanbant
uany
ang
di
ber
ikan ol
eh super
visor kepda gur
u dal
am upay
a memper
bai
ki
pembel
ajar
ansehi
nggapembel
ajar
andapatber
jal
andenganef
ekt
if
.
2.
 Tuj
uan super
visipendi
dikan adal
ah Membant
u gur
u agardapatl
ebi
h
menger
ti
/meny
adar
ituj
uan-
tuj
uan pendi
dikan disekol
ah,dan f
ungsi
sekol
ah dal
am usaha mencapait
ujuan pendi
dikan i
tu.
Tuj
uan ut
ama
super
visiadal
ahmemper
bai
kipengaj
aran.Tuj
uanumum super
visiadal
ah
member
ikanbant
uant
ekni
sdanbi
mbi
ngankepadagur
udanst
afagar
per
soni
lter
sebut mampu meni
ngkat
kan kual
i
tas ki
ner
jany
a,dal
am
mel
aksanakant
ugasdanmel
aksanakanpr
osesbel
ajarmengaj
ar.
3.
 Seor
angsuper
visordapatmenggunakanber
bagaial
atbant
u.Al
at-
alat
bant
u i
tu di
per
gunakan dengan maksud unt
uk memungki
nkan
per
tumbuhan kecakapan dan per
kembangan penguasaan penget
ahuan
ol
eh gur
u/or
ang y
ang di
super
visisesuaidengan per
kembangan i
l
mu
penget
ahuanpadaumumny
adani
l
mupendi
dikankhususny
a.
4.
 Manf
aatakhi
rdar
ipr
osessuper
visiadal
ahsuat
uhaly
angt
idakmudah
dal
am si
stem manaj
emen per
sonal
i
a di
Indonesi
a, seper
ti unt
uk
mel
akukan mut
asi
,demosi
,apal
agipemecat
an pet
ugas sekol
ah y
ang
t
idakbecus.Begi
tupul
ahal
nyadenganper
ubahankur
ikul
um y
angsangat
ber
sif
atsent
ral
i
sasiy
ang kur
ang memper
li
hat
kan per
bedaan masi
ng-
masi
ngsekol
ah.Namundemi
ki
anapapunhal
anganny
a  
kegi
atansuper
visi
har
us t
etap di
l
aksanakan,wal
aupun hany
a sampaipada bat
as y
ang
sangatber
sahaj
a.

23
B.
 Sar
an
Super
visihar
usl
ahadapadaset
iapsekol
ahdandi
ber
lakukansecar
a
benardanbai
kser
tat
egasagarsekol
ahdapatber
kembangdenganbai
k
dant
ujuansekol
ahdapatt
ercapai
denganbai
kpul
a.

C.Daf
tarPust
aka
 
  
  
[1]
 Sy
afar
uddi
n, Admi
dkk,
  nist
rasPendi
dikan,
Medan:
Per
dana
Publ
i
shi
ng,
2017,
h.74-
75
 
  
  
[2]
 I
bid,
h.77-
78
 
  
  
[3]
MohRi
fai
,
 Super
visiPendi
dikan,
Bandung:
Jemmar
s,1982,
h.39-
46
 
  
  
[4]
Mar
y Dasar
ono,
  -dasardanTekni
kMenaj
adiSuper
visorPendi
dikan,
Yogy
akar
ta:
Ar-
RuzzMedi
a,2011,
h.21-
  
23
 
  
  
[5]
Sur
yoSubr
ot Di
o,
  mensi
-di
mensiAdmi
nist
rasiPendi
dikandiSekol
ah,
Jakar
ta:
BinaAksar
a,1988,
h.134 
  
  
  
  
  
 
 
  
  
[6]
 I
bid,
25

 
  
  
[7]
Ngal
i
m Pur
want
o,Admi
  nist
rasidanSuper
visiPendi
dikan,
Bandung:
PTRemaj
aRosdakar
ya,
2002,
h.89-
91
 
  
  
[8]
 Hadar
i ,
NawawiAdmi
nist
rasiPendi
dikan,
Jakar
ta:
PTGunungAgung,
1994,
h.113-
115
 
  
  
[9]
 Pi
etA.Saher
ti KonsepDasardant
an,
  ekni
kSuper
visiPendi
dikan,
Jakar
ta:
RinekaCi
pta,
2000,
h.27
 
  
  
[10]
Bahar
uddi
nHar Super
ahap,
  visiPendi
dikan,
Jakar
ta:
CVDamai
Jay
a,
1985,
h.29-
31
 
  
  
[11]
 Mukht
ardanI
skandar
,Or
  i
ent
asiBar
uSuper
visiPendi
dikan,
Jakar
ta:
GaungPer
sadaPr
ess,
2009,
h.116
 
  
  
[12]
Ari
kunt
o,Manaj
  emenPendi
dikan,
Yogy
akar
ta:
Adi
tyaMedi
a,2009,
h
22-
23
 
  
  
[13]
 Subar
i,Super
visi
Pendi
dikanDal
am RangkaPer
bai
kanSi
tuasi
Bel
ajar
,Jakar
ta:
Bumi
Aksar
a,1988,
h.1

24
 
  
  
[14]
 I
bid,
h.5
at
 Jul
y10,
2017 

25