Studi Kasus Elaborasi Pemahaman

Capaian Pembelajaran Jati Diri: 

1. Anak mengenali, mengekspresikan, dan mengelola emosi diri serta

membangun hubungan sosial secara sehat.
2. Anak mengenal dan memiliki perilaku positif terhadap diri dan lingkungan
(keluarga, sekolah, masyarakat, negara, dan dunia) serta rasa bangga
sebagai anak Indonesia yang berlandaskan Pancasila.
3. Anak menyesuaikan diri dengan lingkungan, aturan, dan norma yang berlaku.
4. Anak menggunakan fungsi gerak (motorik kasar, halus, dan taktil) untuk
mengeksplorasi dan memanipulasi berbagai objek dan lingkungan sekitar
sebagai bentuk pengembangan diri.

Karakteristik, visi, misi, dan Tujuan Pembelajaran: 

tujuan satuan pendidikan  1. terwujudnya siswa yang dapat
Menjaga kebersihan Diri 
Karakteristik peserta didik 2. terwujudnya siswa yang Mengenal
dan budaya setempat : kebiasaan baik dan buruk bagi
1. Satuan pendidikan terletak di kesehatan 
wilayah yang memiliki 3. terwujudnya siswa yang
keunggulan komparatif dan Berpartisipasi dalam berbagai
kompetitif bagi para pelaku kegiatan fisik
industri.  4. terwujudnya siswa yang dapat
2. Wilayah ini dikenal sebagai kota Mengenali lingkungan dan aktivitas
industri dengan banyak bangun yang MASYARAKAT SEKITAR
pabrik dan pusat perdagangan PERINDUSTRIAN lakukan.
yang menyediakan berbagai 5. Terwujudnya siswa yang
peluang usaha dan lapangan Menunjukkan perilaku makan bergizi
pekerjaan.  dengan mengonsumsi ikan.
3. Sebagai lembaga pendidikan 6. Terwujudnya siswa yang dapat
yang berada di kawasan industri, Menjaga Kesehatan dari polusi udara
satuan pendidikan memiliki sekitar Kawasan perindustrian
kekhasan berupa peserta 7. Terwujudnya siswa yang dapat
didik yang berasal dari berbagai Memanfaatkan lahan sempit menjadi
etnis, budaya, dan agama lahan hijau produktif
dimana masyarakatnya saling 8. Terwujudnya siswa yang dapat
menghormati dan bertoleransi Mengenali dan mengekspresikan
terhadap keberagaman tersebut.  emosi diri. 
4. Keberadaan kawasan 9. Terwujudnya siswa yang dapat
industri menimbulkan Memahami konteks sosial dengan
permasalahan lingkungan, seperti ragam jenis profesi yang ada di 
polusi udara, eksploitasi terhadap sekitar.
air tanah serta alih fungsi lahan
menjadi kavling industri dan
pergudangan.
5. Satuan pendidikan mendapat
dukungan dana untuk menunjang
operasional pendidikan dan
pemenuhan sarana dan
 prasarana yang bersumber dari
swadaya orang tua siswa dan
bantuan dari pelaku industri di
lingkungan sekitar.

VISI 
Membentuk anak yang ceria, toleran, peduli lingkungan, cinta tanah air dan
berwawasan global 

MISI 
1. Memunculkan keceriaan 
2. Menanamkan sikap toleran 
3. Menumbuhkan kepedulian kepada lingkungan sekitar 
4. Menanamkan rasa cinta tanah air
5. Mengembangkan wawasan anak tentang dunia 

Tujuan 
1. Terwujudnya peserta didik yang sehat dan bahagia 
2. Terwujudnya peserta didik yang memiliki sikap menghargai perbedaan dan
nyaman berinteraksi dalam keberagaman. 
3. Terbentuknya peserta didik yang peduli lingkungan dan berempati pada
sesama 
4. Terwujudnya peserta didik yang bangga menjadi anak Indonesia 
5. Terbentuknya peserta didik yang memiliki wawasan luas.