UJIAN SEKOLAH TINGKAT SMA/SMK

TAHUN PELAJARAN 20../20..

LEMBAR SOAL

Mata Pelajaran : SENI BUDAYA

Jenjang Pendidikan : SMAN Websiteedukasi.com
Program/Peminatan :
Hari/Tanggal :
Waktu :

PETUNJUK UMUM
1. Tulislah lebih dahulu Nomor dan Nama Peserta Anda pada Lembar Jawaban Komputer (LJK) yang telah
disediakan dengan menggunakan pensil 2B.
2. Periksa dan bacalah soal-soal dengan teliti sebelum menjawab.
3. Laporkan kepada pengawas ujian jika terdapat tulisan/gambar yang kurang jelas, naskah soal rusak, atau
jumlah soal kurang.
4. Jumlah soal sebanyak 45 butir (40 pilihan ganda dan 5 essay) dan semuanya harus dijawab.
5. Dahulukan menjawab soal-soal yang Anda anggap mudah.
6. Untuk soal pilihan ganda hitamkan lingkaran pada salah satu huruf yang dianggap benar pada LJK dan untuk
soal essay kerjakan di lembar yang disediakan.
7. Apabila ada jawaban Anda yang salah dan ingin memperbaikinya, maka hapuslah dengan karet penghapus
dengan perlahan, kemudian tuliskan kembali jawaban yang menurut Anda benar.
8. Periksalah kembali pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian.
9. Tidak diperbolehkan menggunakan kalkulator, tabel matematika atau alat bantu hitung lainnya.

I. Hitamkan satu alternatif jawaban yang paling tepat: A, B, C, D, atau E pada lembar jawaban yang disediakan!
1. Seni yang dapat digunakan untuk mengkomunikasikan 5. Setelah tujuan pameran dirumuskan, selanjutnya adalah
sesuatu seperti pesan, kritik, kebijakan, gagasan dan menentukan tema pameran. Penentuan tema berfungsi
produk kepada orang banyak, merupakan fungsi karya untuk…….
seni rupa dalam bidang…….. A. Melakukan penafsiran
A. Komunikasi B. Membuat analisis
B. Edukasi/pendidikan C. Melakukan evaluasi
C. Rekreasi/hiburan D. Membuat penilaian
D. Religi/keagamaan E. Menyusun deskripsi
E. Individual
6. Seni kriya termasuk seni rupa terapan (applied art), seni
2. Salah satu manfaat penyelenggaraan pameran bagi rupa yang tercipta untuk kegunaan dan fungsi praktis
siswa adalah……... tertentu dalam……..
A. Egois A. Hobi
B. Sombong B. Ekspresi seni
C. Malas belajar C. Kesenangan
D. Memperoleh uang D. Kebutuhan rohani
E. Meningkatkan apresiasi E. Kehidupan manusia
7. Kesamaan seni kriya dan seni rupa terapan
3. Dalam berkarya seni menggunakan alat mesin dan adalah………..
dalam jumlah yang banyak serta berwujud barang A. Berbentuk
pakai, serin disebut seni……. B. Karya seni
A. Foto C. Memiliki fungsi praktis
B. Komik D. Memiliki warna
C. Grafika E. Keduanya karya manusia
D. Industri
E. Ilustrasi 8. Menemukan, mencatat, dan menggambarkan segala
sesuatu yang dilihat apa adanya dan berusaha
4. Gambar hitam bayangan suatu objek, dengan atau melakukan analisis atau mengambil kesimpulan,
tanpa modifikasi disebut………. merupakan tahapan dalam kritik karya seni rupa
A. Lukisan yaitu…………
B. Sketsa A. Menilai
C. Karikatur B. Menafsirkan
D. Vinyet C. Deskripsi
E. Siluet D. Analisis
E. Interpretasi

SMA/Seni Budaya/XII/US 1
 E. Menyelami perasaan
9. Teknik pembuatan karya seni kriya yang memiliki
keistimewaan dapat membuat karya dengan bentuk 17. Teori musik merupakan cabang ilmu yang menjelaskan
yang sama dalam jumlah lebih dari satu adalah tentang……
teknik…… A. Tokoh musik dunia
A. Ukir B. Aransemen lagu
B. Cor C. Unsur-unsur musik
C. Pahat D. Pembabakan musik dunia
D. Butsir E. Sejarah musik di suatu daerah
E. Tenun
18. Kata-kata dalam musik dapat berbentuk..…..
10. Di bawah ini merupakan tujuan dari diadakannya A. Nada
sebuah pameran, kecuali………. B. Tema
A. Sarana pendidikan C. Birama
B. Sarana apresiasi D. Syair lagu
C. Sarana spiritual E. Isi lagu
D. Sarana hiburan
E. Sarana prestasi 19. Musik yang memiliki sifat formal dan disiplin tinggi,
namun dihadiri oleh jumlah penonton yang jauh lebih
11. Di bawah ini merupakan salah satu langkah kreasi besar daripada penyajian musik lainnya adalah……..
musik, adalah……….. A. Penyajian musik tunggal
A. Harmoni rumit B. Penyajian musik elektrik
B. Musik emosional C. Penyajian musik duet
C. Pemakaian ornamentik dibatasi D. Penyajian musik orchestra
D. Vokal dan lirik merupakan bagian dari instrumen E. Penyajian kelompok musik terbatas
E. Mengaransemen lagu yang dipilih
20. Kegiatan memberi penghargaan pada hasil karya seni
12. Sikap mengembangkan kreativitas, mensintesiskan, musik disebut………
belajar menggunakan alat dan media ungkap dalam A. Apresiasi musik
berolah musik, serta membuat dan menyajikan karya B. Pameran musik
seni musik disebut…….. C. Pergelaran musik
A. Keterampilan D. Orchestra
B. Eksekusi E. Pertunjukan musik
C. Perseptual
D. Kreatif 21. Jenis panggung pertunjukan yang dilakukan di lapangan,
E. Inovatif di halaman rumah atau halaman lainnya adalah jenis
panggung……….
13. Karya cipta musik yang tidak tertulis, berlangsung sekali A. Arena
saja disebut….… B. Tertutup
A. Musisi C. Tertata
B. Ekspresi D. Prosenium
C. Nyanyian E. Campuran
D. Kreativitas
E. Improvisasi 22. Di bawah ini merupakan fungsi musik dalam tarian,
kecuali…….
14. Berikut ini termasuk jenis musik non tradisional, A. Memberi irama
kecuali……..… B. Memberi ilustrasi atau gambaran suasana
A. Karawitan C. Membantu mempertegas ekspresi gerak
B. Jazz D. Rangsangan bagi penari
C. Rock E. Proses stilasi dan seleksi gerak
D. Keroncong
E. Campur sari 23. Rias yang memberikan tekanan pada pemain yang
sudah mendekati peranan yang akan dimainkannya,
15. Orang yang mahir bermain musik disebut………… merupakan ciri khas dari rias…….
A. Komponis A. Rias aksen
B. Senior B. Rias jenis
C. Arranger C. Rias bangsa
D. Kolektor D. Rias usia
E. Musisi E. Rias temporal

16. Salah satu teknik yang dipakai dalam membuat syair 24. Orang yang membuat konsep dari pertunjukan dan
lagu adalah….. mengatur alur atau laku dai sebuah pertunjukan
A. Menyelami perasaan adalah……..
B. Berlatih teknik vokal A. Pimpinan artistik (art director)
C. Menyusun aransemen B. Sutradara/koreografer
D. Menggubah lagu C. Stage manajer

SMA/Seni Budaya/XII/US 2
 D. Penata panggung (scenery) B. Lakon
E. Penata cahaya C. Naskah
D. Blocking
25. Sedangkan orang yang menjadi layanan pemenuhan E. Sinopsis
kepada penyaji karya seni dan tuntunan artistik
garapan berdasarkan saran dari pimpinan artistik 33. Di bawah ini merupakan tugas sutradara, kecuali………..
adalah…..… A. Menentukan nada dasar
A. Pimpinan artistik (art director) B. Memilih pemain atau meng-casting pemain
B. Sutradara/koreografer C. Mengadakan latihan rutin
C. Stage manajer D. Menduplikat kostum
D. Penata panggung (scenery) E. Membuat gambaran tentang tata teknik pentas
E. Penata cahaya
34. Penataan pentas yang harus dapat memberi pandangan
26. Hal-hal yang tidak perlu dipersiapkan dalam pertunjukan yang menark bagi penonton, disebut………..
tari adalah……. A. Lokatif
A. Gerakan tari B. Ekspresif
B. Busana C. Atraktif
C. Musik D. Praktis
D. Panggung E. Organis
E. Dialog
35. Penonton teater tidak jarang merasa takjub melihat
27. Rangsangan yang muncul karena mata menangkap peristiwa pentas dengan segala propertinya yang
berbagai hal yang menarik untuk diungkapkan dalam mengesankan hasil dari kekreativitan para pekerja
bentuk gerak tari disebut rangsang…..… teater. Pernyataan tersebut menunjukkan nilai estetis
A. Visual teater yang berupa nilai…….
B. Auditif A. Visual
C. Indra B. Verbal
D. Langsung C. Spiritual
E. Verbal D. Emosional
E. Intelektual
28. Di bawah ini tahapan dalam mengeksplorasi gerak tari,
kecuali……… 36. Jenis panggung yang cocok digunakan untuk
A. Mendengar pementasan yang cenderung formal, Antara pemain
B. Berfikir dengan penonton terkesan ada jarak adalah
C. Berimajinasi panggung………..
D. Merasakan A. Prosenium
E. Merespons B. Tapal kuda
C. Segi empat
29. Tahap dalam kritik tari yang melihat teknik-teknik D. Arena
gerakan tari dan teknik pencahayaan disebut E. Kipas
tahap………
A. Evaluasi 37. Peran orang yang sederhana dapat diinterpretasikan
B. Deteksi dengan penggunaan……..
C. Deskripsi A. Kemeja
D. Interpretasi B. Perhiasan
E. Analisis formal C. Pakaian yang lusuh
D. Berbagai aksesoris
30. Berikut ini yang tidak dibahas dalam pratinjau (preview) E. Jas dan dasi
adalah………..
A. Penari 38. Penggambaran mengenai waktu, tempat, dan suasana
B. Koreografer yang terjadi pada peristiwa-peristiwa dalam suatu cerit
C. Reaksi penonton disebut…………
D. Waktu dan tempat pergelaram A. Kostum
E. Judul karya yang akan ditampilkan B. Tata cahaya
C. Jenis panggung pementasan
31. Berikut ini yang bukan termasuk fungsi tata musik D. Tempat pementasan
dalam pergelaran teater adalah……….. E. Setting
A. Memberi selingan
B. Memberi ilustrasi 39. Berikut yang bukan merupakan ciri, tujuan, dan manfaat
C. Membingungkan pemain kostum adalah……..
D. Memberi warna psikologis A. Menginterpretasikan status sosial
E. Memberi latar belakang B. Menyesuaikan tema cerita
C. Memperkuat fokus cerita
32. Gagasan dasar cerita yang disampaikan oleh penulis D. Memperkuat karakter
cerita kepada penonton disebut……….. E. Memeriahkan pertunjukan
A. Tema

SMA/Seni Budaya/XII/US 3
40. Susunan lakon yang diperagakan oleh emeran disebut..
….. 41. Sebutkan dan jelaskan tahapan dalam mengkritisi
A. Plot sebuah karya seni rupa!
B. Alur 42. Apakah yang dimaksud dengan kritikus seni rupa!
C. Tema 43. Sebutkan peranan musik tradisional mancanegara bagi
D. Adegan kehidupan masyarakatnya!
E. Skenario 44. Berikan 3 (tiga) contoh pertanyaan yang dapat
dikembangkan pada tahap pendeskripsian kritik tari!
45. Terangkan fungsi kritik teater sebagai media edukasi!

Essay!

SMA/Seni Budaya/XII/US 4
 KUNCI JAWABAN

I. Jawaban Soal Pilihan Ganda

1 A 6 E 11 E 16 E 21 A 26 E 31 C 36 A
2 E 7 C 12 D 17 C 22 E 27 A 32 A 37 C
3 D 8 C 13 E 18 D 23 A 28 A 33 D 38 E
4 E 9 B 14 A 19 D 24 B 29 C 34 C 39 E
5 B 10 C 15 E 20 A 25 D 30 C 35 A 40 A

II. Essay!

1. Tahapan dalam mengkritisi sebuah karya seni rupa, yaitu:

a. Mendeskripsi
Adalah tahapan dalam kritik untuk menemukan, mencatat, dan menggambarkan segala sesuatu yang dilihat apa
adanya dan tidak berusaha melakukan analisis atau mengambil kesimpulan.
b. Menganalisis
Adalah tahapan dalam kritik karya seni untuk menelusuri sebuah karya seni berdasarkan struktur formal atau unsur-
unsur pembentuknya.
c. Menafsirkan/menginterpretasi
Adalah tahapan penafsiran makna sebuah karya seni, yang meliputi tema yang digarap, simbol yang dihadirkan, dan
masalah-masalah yang dikedepankan.
d. Menilai/evaluasi
Adalah tahapan dalam kritik untuk menentukan kualitas suatu karya seni bila dibandingkan dengan karya lain
sejenisnya.

2. Kritikus seni rupa adalah orang yang ahli dalam memberikan pertimbangan (pembahasan) tentang baik buruknya karya
seni rupa, mencakup kaum profesi seniman atau amatir yang secara teratur memberikan pendapat atau
menginterpretasikan karya seni rupa.

3. Musik tradisional mananegara memiliki beberapa peranan dalam kehidupan masyarakatnya yaitu:
a. Media hiburan bagi para pendengarnya
b. Media pendidikan dan pembelajaran seni
c. Media informasi budaya serta komunikasi
d. Media pengiring upacara keagamaan dan upacara militer
e. Media motivator yang memberikan semangat

4. Contoh pertanyaan pada tahap pendeskripsian kritik tari, yaitu:

1. Apakah judul tarinya?
2. Siapakah koreografernya?
3. Siapakah panitia penyelenggaranya?

5. Fungsi edukasi artinya mengandung unsur pendidikan dan pembelajaran (dari tidak tahu menjadi tahu) bagi pembaca,
penonton maupun bagi para pelaku teater dalam memaknai dan memahami kehidupan agar hidup lebih optimis dan
semangat serta menempatkan manusia sebagai subjek di dalam mengejar suatu martabat manusia dengan
lingkungannya.

SMA/Seni Budaya/XII/US 5