SKILL LAB BLOK 2A: PENULISAN ILMIAH

FAKULTAS KEDOKTERAN UKRIDA

(rev.21 Oktober 2019)
 

No. LANGKAH KERJA

I PERSIAPAN untuk Skill Lab I
- Mahasiswa sudah mempelajari materi Penulisan Ilmiah sesuai kaidah Penulisan Ilmiah yang
diberikan pada Pengantar Skill Lab I
- Mahasiswa sudah mengikuti pelatihan Proquest dan Mendeley dari Perpustakaan Pusat UKRIDA
- Mahasiswa sudah menyiapkan laptop dengan Mendeley atau referencing manager lainnya
- Mahasiswa sudah mengikuti tutorial anti-plagiarisme online dari:
https://www.indiana.edu/~academy/firstPrinciples/index.html
- Mahasiswa sudah mengunduh (download) salah satu artikel dari Jurnal Kedokteran Meditek:
http://ejournal.ukrida.ac.id/ojs/index.php/Meditek (current atau archives) Setiap mahasiswa
mengunduh artikel yang berbeda, dikoordinir oleh ketua kelasnya
- Mahasiswa sudah mengunduh (download) “Panduan penulisan naskah” dari Jurnal Kedokteran
Meditek: http://ejournal.ukrida.ac.id/ojs/index.php/Meditek
- Mahasiswa sudah memeriksa apakah artikel Jurnal Kedokteran sudah memenuhi daftar centang
(checklist) berdasarkan panduan dan petunjuk untuk penulis
- Mahasiswa sudah menuliskan dan melengkapi 3 (tiga) kasus kondisi kesehatan: (1) yang pernah
dialami mahasiswa sendiri, (2) yang pernah dialami oleh orang lain yang dibantu oleh mahasiswa,
dan (3) yang dibaca/didengar/diketahui
- Mahasiswa sudah menuliskan pertanyaan-pertanyaan yang muncul dari tiga kasus tersebut
- Mahasiswa sudah melakukan telusur rujukan awal berdasarkan kasus-kasus tersebut
menggunakan database bereputasi, seperti Proquest (https://www.proquest.com/), Pubmed
(https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/), Ebscohost (https://search.ebscohost.com), dst.
II PELAKSANAAN Skills Lab I
- Mahasiswa berpakaian rapi, sopan, memakai snell jas, tidak berkuku panjang, tidak berkuteks
Kegiatan A
- Mahasiswa mempresentasikan kesesuaian artikel Jurnal Kedokteran Meditek yang dipilih dengan
“Panduan penulisan naskah” (5 menit untuk masing-masing mahasiswa, hanya terutama
menyampaikan bagian-bagian yang belum sesuai panduan atau yang mau ditanyakan)
- Instruktur memberikan masukan dan menjawab pertanyaan mahasiswa tentang struktur dan
prasyarat makalah ilmiah. Instruktur dapat menjelaskan prasyarat umum dan memberikan contoh
prasyarat khusus yang berbeda untuk masing-masing jurnal berdasarkan pengalaman publikasi.
Kegiatan B
- Mahasiswa mempresentasikan ringkasan 3 (tiga) kasus kondisi kesehatan: (1) yang pernah
 dialami mahasiswa sendiri, (2) yang pernah dialami oleh orang lain yang dibantu oleh mahasiswa,
dan (3) yang dibaca/didengar/diketahui
- Instruktur membantu mahasiswa untuk memilih satu dari tiga kasus yang sudah dibuat untuk
dibuat untuk tugas menulis 1 (satu) LAPORAN KASUS sesuai kaidah Penulisan Ilmiah yang telah
dipelajari
- Instruktur membantu mahasiswa melengkapi data-data yang dibutuhkan untuk memperjelas
kasus, dan menuliskan hal-hal yang perlu tapi tidak diketahui dalam ringkasan sebagai “tidak
diketahui” (Contoh: suhu tubuh tidak diperiksa, namun secara subyektif dirasakan tidak terlalu
tinggi)
- Bila mahasiswa tidak memiliki kasus yang memadai untuk ditulis, instruktur dapat mengarahkan
mahasiswa untuk membuat tinjauan pustaka dari daftar 155 diagnosis yang ditanggung BPJS di
Faskes 1: https://www.panduanbpjs.com/155-jenis-penyakit-yang-ditanggung-bpjs-di-faskes-1/
- Mahasiswa dibimbing oleh instruktur untuk mempertajam pertanyaan untuk pembuatan makalah
- Mahasiswa membuat judul makalah dengan bimbingan instruktur
- Mahasiswa menentukan kata kunci untuk penelusuran dengan bimbingan instruktur
- Mahasiswa memaparkan rujukan yang sudah diperoleh dari telusur awal dengan menyampaikan
apa yang dipetik dari rujukan tersebut dan menuliskannya dalam kalimat parafrase
- Instruktur membimbing mahasiswa dalam penulisan kalimat parafrase
- Mahasiswa dibimbing oleh instruktur untuk dapat membedakan ragam sumber dan menilai
kesahihan sumber dari telusur awal
- Mahasiswa dibantu oleh instruktur untuk mengkritisi kekuatan dan kelemahan metodologi
sumber yang digunakan (contoh: clinical practice guidelines, meta-analysis/systematic review,
randomized controlled trial, cohort studies, case control studies, case report, lab studies)
- Mahasiswa dibantu untuk mencari rujukan-rujukan penting terkait bidang tersebut
- Mahasiswa menyempurnakan penulisan referensi dari sumber-sumber tersebut dalam Mendeley
- Bila ada waktu, mahasiswa membuat awal kerangka abstrak di bawah bimbingan instruktur
- Instruktur menyampaikan instruksi pengumpulan makalah untuk dibaca instruktur (contoh:
printout diletakkan di cubicle, via email tertentu, googledrive, dst.)
III PERSIAPAN untuk Skill Lab II
- Mahasiswa sudah mengikuti Pengantar Skill Lab II
- Mahasiswa sudah membuat LAPORAN KASUS (judul, abstrak 100-200 kata, 3-4 kata kunci,
makalah 700-1000 kata, daftar pustaka dengan Mendeley)
- Mahasiswa sudah melakukan pengecekan plagiarisme saat pelatihan Perpustakaan Kampus I
yang dilakukan sebelum pertemuan Skill Lab II
- Mahasiswa sudah mengunggah (upload) LAPORAN KASUS dan hasil pengecekan Turnitin
melalui googleform yang ditentukan dan mengumpulkan LAPORAN KASUS tersebut kepada
Instruktur SL masing-masing baik melalui email atau dalam bentuk printout (Instruktur
 menyampaikan instruksi tersebut pada saat SL 1) selambat-lambatnya pk.12 siang 2 (dua) hari
sebelum Skills Lab II
- Sebisa mungkin mahasiswa memperoleh persetujuan (informed consent) dari kasus yang dibahas,
kecuali untuk kasus yang diambil dari sumber terbuka (contoh: pembahasan kasus yang
diberitakan di media massa) yang diunduh bersama Laporan Kasus
- Mahasiswa sudah memahami cara menggunakan online journal system (OJS) dan membuat akun
penulis (author) yang diajarkan pada Pengantar Skill Lab II
IV PELAKSANAAN Skills Lab II
- Instruktur membahas penilaian Laporan Kasus yang telah dibuat mahasiswa berdasarkan
“Panduan penulisan makalah” dari Jurnal Kedokteran Meditek
http://ejournal.ukrida.ac.id/ojs/index.php/Meditek dibantu oleh googleform penilaian
- Instruktur melibatkan mahasiswa untuk saling menilai Laporan Kasus satu sama lain berdasarkan
“Panduan penulisan makalah” tersebut, yang kemudian diverifikasi oleh instruktur
- Instruktur membahas revisi yang harus dilakukan oleh mahasiswa untuk memperbaiki tulisannya
- Sekiranya tulisan tersebut mungkin akan disubmit untuk publikasi, mahasiswa dan instruktur SL
menandatangani surat yang diunduh dari http://ejournal.ukrida.ac.id/ojs/index.php/Meditek 
sebagai berikut:
 Surat pernyataan kepenulisan (authorship)
 Surat pernyataan akan melakukan revisi
V PENILAIAN
- Nilai Ujian Teori dalam bentuk CBT sertifikasi anti-plagiarisme (pada hari yang berbeda,
masing-masing peserta diberi 50 menit, lulus/tidak lulus) x bobot 1
- Laporan kasus yang disubmit ke jurnal ilmiah dengan bukti (proof of submission) disertai
kelengkapan makalah yang diunggah ke googleform mendapat nilai 100
- Untuk laporan kasus yang belum layak submit: Nilai Laporan Kasus oleh instruktur Skill lab x
bobot 3 + penilaian mahasiswa sendiri bobot x 1 + penilaian rekan x 1 (berdasarkan borang
online)
Jakarta,............................................
Menyetujui,

(..........................................................................)