Tugas I

Makalah Presentasi
1. Mahasiswa mengerjakan secara secara berkelompok 2 orang dipresentasikan (pemilihan
satuan pendidikan disesuaikan dengan asal/ bidang keminatan/ pekerjaan mahasiswa),
dapat menggunakan fasilitas repository upi, e-journal UPI dan ejournal yang di langgan oleh
perpustakaan UPI dan lainnya.
2. Ulasan artikel akan dipublikasikan dalam jurnal sinta 3 atau 4 – tentukan jurnal sasaran
3. Lakukan mini riset dalam proses penulisan mini paper dengan pendekatan penelaan kajian
yang sesuai (metode riset sederhana/ deskriptif)
4. Dokumen artikel sudah masuk/ submitted saat pertemuan ke 16 dengan menyampaikan
bukti submit dari artikel yang diunggah dalam sistem jurnal yang dituju.

Penugasan
1. Kembangkan kajian bertajuk penerapan kurikulum berbasis kompetensi pada tingkat jenis
pendidikan formal dan non formal (PKBM dan Kediklatan), jenjang pendidikan dapat dipilih:
SD, SMP, SMA, SMK, PT, dan Pendidikan Keagamaan; MI, MTs, MA, Univ Keagamaan,
Pesantren.
2. Mahasiswa disarankan untuk membaca/mempelajari dokumen kurikulum satuan pendidikan
yang dipilih atau bisa juga melakukan observasi di satuan pendidikan dimaksud.
3. Kembangkan mini paper – artikel hasil kajian dengan sistematika sebagai berikut:
a. Pendahuluan
b. Deskripsi hasil kajian kurikulum satuan pendidikan, bisa dibatasi dengan mengkaji, apa
saja kompetensi yang dikembangkan, konten kurikulumnya, sistem pembelajaran, dan
sistem penilaian.
c. Diskusi/pembahasan mengenai sejauhmana penerapan KBK diterapkan pada satuan
pendidikan tersebut.
d. Simpulan dan Rekomendasi
e. Sumber rujukan yang digunakan

Tugas II
Journal Report – Artikel Narative Review, atau Artikel Systematic Literature Review
Petunjuk
1. Mahasiswa melakukan tugas secara individual, dan tidak dipresentasikan (gunakan fasilitas
 repository upi dan e-journal UPI)
2. Dikumpulkan pada pertemuan ke sembilan dalam drive tugas
3. Perhatikan cara sitasi dalam penulisan artikel dengan selalu mencamtumkan sumber rujukan

Penugasan
1. Mengelola dan tentukan satu artikel berbahasa asing dari Jurnal bereputasi (acredited). Jurnal
harus bertajuk tentang: Kurikulum berbasis kompetensi (Competency based Curriculum) atau
Pendidikan berbasis kompetensi (Competency Based Education), atau Diklat berbasis
kompetensi (Competency Based Training), Outcome based education (OBE),
2. Usahakan masing-masing mahasiswa tidak mengkaji artikel jurnal yang sama.
3. Kembangkan artikel narrative review dari jurnal tersebut dengan sistematika sebagai berikut:
a. Pendahuluan (introduction)
b. Intisari Isi Artikel Jurnal
c. Diskusi/Pembahasan (menggunakan minimal 20 artikel jurnal dan atau bahan buku
sebagai pembanding)
d. Simpulan dan Implikasi
e. Rujukan