JOURNAL

READING
Ns. Sri Intan Rahayuningsih, M.Kep., Sp.Kep.An

Fakultas Keperawatan Universitas Syiah Kuala

Seorang ners dituntut untuk dapat:
– Menyampaikan informasi
– Menilai suatu kasus
– Merumuskan diagnosis keperawatan
– Melakukan tatalaksana pasien
berdasarkan evidence based
Untuk itu seorang ners harus memiliki
kemampuan dalam mencari informasi-
informasi ilmiah yang relevan dan dapat
dipercaya serta dipertanggungjawabkan
kebenarannya
DEFINISI JOURNAL READING

Merupakan salah satu bentuk kegiatan

belajar yang menggunakan jurnal/ artikel
penelitian sebagai sumber belajar dan
bertujuan untuk meningkatkan
kewaspadaan terhadap perkembangan
ilmu pengetahuan terkini
Mahasiswa diharapkan dapat :
 Memahami
 Menganalisis
 Menjelaskan
 Menyimpulkan isi jurnal
 Mempresentasikannya dalam
suatu forum pembelajaran
Tahapan Journal Reading
Mencari jurnal

Seleksi jurnal

Telaah jurnal

Presentasi Jurnal

Penilaian
1. Mencari jurnal

 Setiap mahasiswa mencari minimal 3 judul

artikel jurnal penelitian terkini, baik yang
dipublikasikan secara online maupun edisi
cetak, yang relevan dengan kompetensi ners
 Jurnal terbitan 5 atau 10 tahun terakhir :
paling tua artikel terbitan tahun 2009
 Jurnal nasional terakreditasi atau jurnal
internasional
 Mahasiswa membuat resume dari jurnal dan
diajukan ke dosen
2. Seleksi jurnal

Dosen akan memilih 1 judul artikel

jurnal yang relevan dengan
kompetensi ners dan belum
pernah dipresentasikan
sebelumnya dalam kelompok
rotasi/ kepaniteraan klinik
3. Telaah jurnal
 Setelah dosen menentukan 1 jurnal yang akan
dipresentasikan kelompok, maka mahasiswa membuat
telaah jurnal
 Isi Jurnal yang perlu dipresentasikan:
 Judul
 Tujuan penelitian
 Sampel
 Kriteria responden : inklusi dan eksklusi
 Metodologi penelitian
 Hasil Penelitian dan pembahasan
 Kesimpulan
 4. Presentasi Jurnal
 Mahasiswa berkoordinasi dalam menyiapkan
ruang pertemuan, media presentasi (LCD) dan
konfirmasi kehadiran dosen, CI, mahasiswa
seluruhnya
 Mahasiswa mempresentasikan artikel jurnal yang
telah dipilih dalam bentuk powerpoint
 Melaksanakan diskusi terkait isi jurnal dan
kemanfaatannya terhadap asuhan keperawatan di
pelayanan
5. Penilaian Journal Reading

 Dosen yang hadir saat presentasi jurnal

memiliki formulir penilaian jurnal reading
 Dosen memberikan feedback terhadap
hasil kerja mahasiswa
 Dosen menyerahkan formulir penilaian
kepada koordinator stase tersebut