SOAL SEMESTER GANJIL SMA NURUL‘ ILMI

PADANGSIDIMPUAN
TP. 2021/2022
Kelas :X
Mata Pelajaran : BIOLOGI
A. PILIHAN GANDA
1. ​ eorang siswa bercita-cita ingin menjadi ahli bedah, agar cita-citanya tersebut
S
tercapai maka ia harus memperdalam pengetahuannya tentang….
​a. fisiologi
​b. anatomi
​c. evolusi
​d. genetika
​e. ekologi

2. ​Adanya infeksi pada mata sehingga menyebabkan penglihatan terganggu

merupakan salah satu contoh permasalahan biologi yang terjadi pada tingkat….

a. molekul
b. sel
c. jaringan
d. organ
e. sistem organ

3. ​Manfaat biologi di bidang teknologi pengolahan pangan adalah….

​a. terapi gen
​b. pembuatan hormon insulin
​c. kloning hewan
​d. produksi PST (protein sel Tunggal)
​e. budidaya udang windu

4. ​Perhatikan gambar berikut ini!

​ ​
Makna dari simbol tersebut adalah….
a. Korosif
b. Beracun
c. Radio aktif
d. Mudah meledak
e. Mudah terbakar

5. ​Filus catus ( kucing rumah) dan Filus silvestris (kucing liar) merupakan contoh
keanekarangaman hayati tingkat….
 ​a. genetik
​b. spesies
​c. ordo
​d. genus
​e. ekosistem
6. Jika kamu seorang ahli klasifikasi dan menemukan organisme yang memiliki ciri-ciri,
termasuk organisme uniseluler, tidak memiliki membrane inti, tidak dapat
berfotosintesis, memperoleh makanan dengan menyerapnya dari lingkungan, terdiri
dari sel prokariotik dan memiliki dinding sel. Ke dalam kingdom manakah kamu akan
mengklasifikasikan organisme tersebut?
a. Kingdom animalia
b. Kingdom monera
c. Kingdom protista
d. Kingdom fungi
e. Kingdom plantae

7. Hutan hujan tropis merupakan habitat yang paling banyak menyimpan

keanekaragaman hayati. Jenis hutan ini banyak terdapat di Indonesia. Cara
pemanfaatan hutan hujan tropis yang tepat agar kelestariannya tetap terjaga adalah .
...
a. ​Membuat semua hutan menjadi kawasan tertutup
​b. ​Menggunakan metode tebang pilih dan tanam kembali
​c. Memanfaatkan sumber daya alamnya se maksimal mungkin
​d. Melakukan penelitian yang intensif di kawasan hutan tersebut
​e. Menggunakan alat-alat modem sehingga tidak menimbulkan kerusakan
​

8. Perhatikan gambar dibawah ini!

Hewan tersebut bermanfaat untuk menghasilkan bahan….

a. obat
b. hiasan
c. pakaian
d. kosmetik
e. makanan
9. Garis Weber dan Garis Wallace membagi Indonesia menjadi 3 wilayah antara lain….
a. peralihan, australian, neotropis
b. indonesia bagian timur, tengah dan bara
c. peralihan, neotropis, dan oriental
d. Australian, peralihan dan oriental
e. peralihan, tropis, dan subtropics

10. Hal yang bukan alasan, mengapa virus dianggap sebagai makhluk hidup adalah….
​a. dapat dikristalkan
​b. kapsidnya terdiri dari protein
​c. dapat menduplikasikan diri
​d. dapat hidup hanya pada sel hidup
​e. tubuh terdiri atas DNA/RNA
11. Perhatikan gambar virus berikut ini!
1

​ ​

Bagian virus yang berperan dalam membawa informasi genetik pada saat replikasi
adalah….
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5

12. Berdasarkan gambar tersebut, struktur A dan B berturut-turut adalah...

​

a. Flagel & Pilus

b. Ribosom & Flagel
c. Pilus & Flagel
d. Silia & Flagela
e. Pilus & Silia

13. ​Eubacteri ada yang menguntungkan dan ada yang merugikan. Eubacteria
yang hidup di usus besar manusia dan berperan dalam proses pembusukkan zat
sisa makanan adalah...
a. Lactobacillus casei
b. Anabena azollae
c. Rhizopoda
d. Escherechia coli
e. Salmonella thyposa
14. Agus dan teman-temannya mengamati makhluk kecil yang bergerak-gerak, dengan
ciri mempunyai bulu cambuk, gerakan sangat cepat, dan hanya terdiri dari satu sel.
Hal tersebut membuat mereka berkesimpulan bahwa makhluk tersebut adalah ….
a. Ciliata
b. Rhizopoda
c. Sporozoa
d. Foraminifera
e. Flagellata

15. Usaha manusia dalam mencari sumber makanan alternatif, ternyata Chlorella
memperoleh perhatian yang cukup besar. Hal tersebut dikarenakan Chlorella
memiliki kandungan protein tinggi dan mudah berfotosintesis. Chlorella terlihat
seperti pada gambar dibawah ini, Chlorella masuk dalam golongan …….

​
a. Chrisophyta
b. Chlorophyta
c. Rhodophyta
d. Phaeophyta
e. Cyanophyta

B. Essay
1. Pada percobaan “ Pengaruh limbah organik terhadap pertumbuhan tanaman
bayam”, Riri mengunakan bermacam-macam limbah, misalnya air bekas cucian
beras, air bekas cucian ikan, dan sisa sayur dan buah-buahan. Tentukanlah
variable bebas dan variable terikat yang tepat pada percobaan Riri tersebut!
( skor = 20)

2. Apakah perbedaan konservasi keanekaragaman hayati insitu dengan eksitu?

Tuliskan contohnya masing-masing (skor = 20)

3. Perhatikanlah skema dibawah ini.

Tuliskan tahap yang terjadi pada bagian gambar no. 1,2,3,4,5
(skor =15)

4. Uraikan ciri-ciri Eubacteri (skor = 15)

5. Jelaskan perbedaan cara hidup bakteri saproba, parasit, dan bakteri yang
bersimbiosis mutualisme dan tuliskan contohnya masing-masing. (Skor = 30)