PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT

SMA NEGERI 1 CILILIN

Website: sman1cililin.sch.id e-mail: sman1cililin@yahoo.com Telepon: 022-6940048
Jl. Radio Cililin Kecamatan
PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL TH. PELAJARAN 2022/ 2023
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas 10
Waktu : 60 menit

1. Untuk memudahkan mempelajari objek yang sangat 8. Cabang biologi yang mengkhususkan bidang
beraneka ragam, perlu dilakukan klasifikasi. Cabang kajiannya pada susunan dan bentuk luar makhluk
biologi yang mempelajari klasifikasi adalah ….. hidup adalah ….
A. Teratologi A. Morfologi D. ekologi
B. Taksonomi B. Anatomi E. embriologi
C. Botani C. Organologi
D. Ekologi D. Fisiologi
E. Embriologi E. Sitologi

2. Manfaat biologi di bidang teknologi pengolahan 9. Fatih ingin mempelajari tetang karakteristik berbagai
pangan adalah …. macam burung, maka ia perlu memperdalam ilmu ….
A. Terapi gen A. Entomologi
B. Produksi PST (Protein Sel Tunggal) B. Ornitologi
C. Pembuatan hormon insulin C. Mikologi
D. Cloning hewan ternak D. Zoologi
E. Budidaya udang windu E. Mamologi

3. Perhatikan tingkatan takson berikut : 10. Pemanfaatan mikroba untuk pembuatan antibiotik
1) Spesies merupakan penerapan biologi di bidang …. ^
2) Filum A. Kedokteran 7) ordo
3) Kingdom B. Industri pangan 8) varietas
4) Divisi C. Sanitasi 9) famili
5) Kelas D. Biologi
6) Genus E. Konservasi
7) Ordo
8) Varietas 11. Bagian terkecil dari makhluk hidup adalah ….
9) Famili A. Organisme
Urutan tingkatan takson mulai dari yang tertinggi B. Organ
hingga tingkatan terendah pada tumbuhan adalah …. C. Jaringan
A. 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 D. Poulasi
B. 3 – 4 – 5 – 7 – 9 – 6 – 1 – 8 E. Sel
C. 2 – 4 – 6 – 8 – 9 – 7 – 5 – 3
D. 3 – 2 – 5 – 7 – 9 – 6 – 1 – 8 12. Urutan organisasi kehidupan dari yang sederhana ke
E. 8 – 1 – 6 – 9 – 7 – 5 – 2 – 3 paling kompleks tingkat organisasinya adalah ….
A. Bioma – ekosistem – populasi – individu
4. Kelompok tumbuhan yang merupakan tingkatan satu B. Populasi – individu – ekosistem – bioma
gen adalah …. C. Ekosistem – populasi – bioma – individu
A. Mangga manalagi, mangga gedong, dan mangga D. Individu – poppulasi – ekosistem – bioma
harum manis E. Populasi – individu – bioma – ekosistem
B. Jambu, manga, dan papaya
C. Kelapa sawit, kelapa gading, dan aren 13. Pengelompokkan organisme dapat di dasarkan pada
D. Aren, jambu, dan kelapa sawit keanekaragaman tingkat gen dan tingkat spesies.
E. Bawang merah, bawang putih, dan bawang daun Tanaman berikut yang menunjukkan keanekaragaman
tingkat gen adalah ….
5. Kelompok makhluk hidup yang termasuk ke dalam A. Melon, mentimun, semangka
keanekargaman jenis tingkat gen adalah …. B. Jahe, srikarya, manga
A. Merpati mahkota dan merpati pos C. Jahe, temuireng, temulawak
B. Kelapa sawit dan kelapa kopyor D. Bunga mawar, bunga melati, bunga kenanga
C. Jeruk mandarin, dan jeruk medan E. Kelapa gading, kelapa hybrid, kelapa hijau.
D. Ayam dan itik
E. Kuda Australia dan kuda poni 14. Keanekaragaman ekosistem terbentuk karena
adanya perbedaan ….
6. Pengklasifikasian tumbuhan dengan sistem artifisial A. Kondisi lingkungan dan organisme yang hidup
dilakukan berdasarkan …. di dalamnya
A. Habitat dan morfologi B. Bentuk dan corak makhluk hidup di lingkungan
B. Persamaan morfologi tertentu
C. Kekerabatan antar takson C. Cara organisme memperoleh makanan di
D. Kesamaan tatanan biokimia lingkungannya
E. Perbedaan bentuk dan fungsi D. Interaksi antar sesame organisme dalam
ekosistem
7. Charles Laveran yang secara tekun dan terus menerus E. Cara makhluk hidup beradaptasi dengan
memeriksa darah penderita penyakit malaria, akhirnya lingkungannya
menemukan badan aneh berbentuk cincin. Badan aneh
tersebut diperkirakan ada hubungan nya dengan 15. Garis yang memisahkan wilayah penyebaran fauna
penyakit malaria. Perkiraan ini merupakan …. Indonesia bagian barat dan terletak di antara
A. Suatu kesimpulan Kalimantan dengan Sulawesi dan antara Bali dengan
B. Hasil observasi Lombok, adalah
C. Suatu hipotesis A. Khatuliswa
D. Data yang diambil B. Lintang
E. Hasil penelitian C. Wallace
D. Weber
E. Zolinger
16. Yang merupakan fauna di kawasan Wallace, antara D. Kingdom Plantae, kingdom Protista, dan
lain ….
kingdom Monera
A. Wau- wau, beruang,gajah
B. Babirusa, anoa, maleo E. Kingdom Protista, kingdom Monera, dan
C. Dara bermahkota, walabi, kasuari kingdom Fungi
D. Kakatua, kuda, ular sanca hijau
E. Nuri, buaya, merak 24. Siswa secara sistematik mengurut klasifikasi seekor
kucing adalah ….
17. Kawasan Indonesia barat mempunyai tipe fauna …. A. Carnivore – chordate – mamalia – felidae -
A. Oriental
vertebrata – felis
B. Australia
C. Neartik B. Mamalia – vertebrata – chordate – carnifora –
D. Paleartik felidae – felis
E. Neotropika C. Chordate – vertebrata – mamalia – carnivore –
felidae – felis
18. Perhatikan tata cara penamaan dan penulisan nama D. Vertebrata – chordate – carnivore – mamalia –
organism berikut ini : felis – felidae
1) Terdiri atas satu kata atau lebih
E. Felidae – chordata – mamalia – vertebrata –
2) Terdiri atas 2 kata
3) Dalam bahasa inggris carnivore – felis
4) Dalam bahasa latin
5) Diberi garis bawah per kata 25. Perhatikan pernyataan berikut ini :
6) Diberi garis bawah tidak putus 1. Membuat kesimpulan
Tata cara penamaan dan penulisan nama ilmiah 2. Melakukan eksperimen
spesies suatu organism yang sesuai dengan binomial 3. Melakukan observasi
nomenklatur adalah … 4. Merumuskan masalah
A. 1, 3 dan 5 D. 2, 4 dan 5 5. Merumuskan hipotesis
B. 1, 3 dan 6 E. 2, 4 dan 6
C. 2, 3 dan 5 Urutan Langkah yang sesuai dengan metode ilmiah adalah
….
19. Tumbuhan tebu diberi nama ilmiah Saccharum
spontaneum, sedangkan tumbuhan gelagah diberi
nama ilmiah Saccharum spontaneum. Ini berarti A. 1–2–3–4–5
bahwa tumbuhan tebu dan gelagah memiliki …. B. 3–4–5–2–1
A. Genus berbeda, spesies berbeda C. 5–4–3–2–1
B. Genus sama, spesies sama D. 3–2–4–5–1
C. Genus sama, spesies berbeda dan family sama E. 4–3–5–2–1
D. Genus sama, spesies berbeda, family berbeda
E. Genus sama, spesies berbeda, family sama

20. Dengan klasifikasi filogenetik kita dapat mengetahui

…
A. Manfaat makhluk hidup
B. Peranan makhluk hidup dalam ekosistem
C. Nama- nama makhluk hidup
D. Hubungan kekerabatan antar makhluk hidup
E. Cara melestarikan makhluk hidup

21. Urutan takson hewan dari yang terendah

hingga tertinggi adalah ….
1) Ordo 5) kelas
2) Genus 6) family
3) Spesies 7) filum
4) Kingdom
A. 2 – 3 – 1 – 6 – 5 – 7 – 4
B. 2 – 4 – 1 – 7 – 4 – 3 – 5
C. 3 – 2 – 6 – 1 – 5 – 7 – 4
D. 3 – 2 – 5 – 7 – 6 – 1 – 4
E. 3 – 1 – 2 – 7 – 4 – 5 – 6

22. Kucing, anjing, dan harimau memiliki kesamaan

antara lain struktur gigi dan jenis makanannya. Oleh
karena itu hewan tersebut dapat dikelompokkan dalam
takson yang sama, yaitu ….
A. Filum
B. Kelas
C. Ordo
D. Famili
E. Genus

23. Kingdom Sistem tiga Kingdom terdiri dari ….

A. Plantae, kingdom Animalia, dan
kingdom Monera
B. Kingdom Plantae, kingdom Animalia, dan
kingdom Protista
C. Kingdom Plantae, kingdom Animalia dan
kingdom Fungi