ASSALAMUALAIKUM

WR.WB
KELOMPOK 2:
CATUR DINDA PRASETYO
ENNEKE ADELIA MIRANDA
NABILLA OKTAVIA PUTRI
PUTRI MAYA SARI
KETERAMPILAN
DASAR MENGAJAR
Pengertian Keterampilan Membuka
Pelajaran
• Keterampilan membuka pelajaran merupakan kegiatan
yang dilakukan guru untuk menciptakan suasana agar
siswa siap mental dan terpusat pada hal-hal yang akan
dipelajari. Keterampilan membuka pelajaran
merupakan upaya guru dalam memberikan
pengantar/pengarahan mengenai materi yang akan
dipelajari siswa sehingga siswa siap mental dan
tertarik mengikutinya. Hal tersebut dapat dilakukan
dengan cara mengemukakan tujuan yang akan dicapai,
menarik perhatian siswa, memberi acuan, dan
membuat kaitan antara materi pelajaran yang telah
dikuasai oleh siswa dengan bahan yang akan
dipelajarinya.
Tujuan Keterampilan
Membuka Pelajaran
1. Membantu siswa mempersiapkan diri agar sejak
semula sudah dapat membayangkan pelajaran yang
akan dipelajarinya.
2. Menimbulkan minat dan perhatian siswa pada apa
yang akan dipelajari dalam kegiatan belajar mengajar.
3. Membantu siswa agar mengetahui batas-batas tugas
yang akan dikerjakan.
4. Membantu siswa agar mengetahui hubungan antara
pengalaman-pengalaman yang telah dikuasainya
dengan hal-hal baru yang akan dipelajari atau yang
belum dikenalnya
Komponen Keterampilan
Membuka Pelajaran
1. Membangkitkan perhatian/minat siswa.
Beberapa cara untuk membangkitkan perhatian dan
minat siswa antara lain variasi gaya mengajar guru,
penggunaan alat bantu mengajari, variasi dalam pola
interaksi.
2. Menimbulkan motivasi.
Cara untuk menimbulkan motivasi belajar pada
siswa, antara lain bersemangat dan antusias,
menimbulkan rasa ingin tahu, mengemukakan ide yang
tampaknya bertentangan, memerhatikan dan
memanfaatkan hal-hal yang menjadi perhatian siswa.
4. Memberi acuan atau struktur.
Cara memberikan acuan atau struktur dapat
dilakukan guru antara lain mengemukakan kompetensi
dasar, indikator hasil belajar, dan batas-batas tugas,
memberi petunjuk atau saran tentang langkah-langkah
kegiatan, mengajukan pertanyaan pengarahan.
5. Menunjukkan kaitan.
Apabila guru akan menjelaskan materi baru, maka
harus dikaitkan dengan materi yang telah diketahui
sebelumnya. Beberapa hal yang perlu dilakukan guru
adalah mencari batu loncatan, mengusahakan
kesinambungan, membandingkan atau
mempertentangkan.
Prinsip-Prinsip Keterampilan
Membuka Pelajaran
1. Prinsip bermakna
2. Kontinu(berkesinambungan)
3. Kontinu(berkesinambungan)
4. Antusiasme dan kehangatan dalam
mengomunikasikan gagasan.
Terdapat pula prinsip-prinsip teknis dalam
membuka pelajaran yaitu sebagai berikut:
1. Singkat, padat, dan jelas.
2. Keterampilan tidak diulang-ulang atau berbelit-
belit.
3. Menggunakan bahasa yang mudah dipahami
anak.
4. Disertai contoh atau ilustrasi seperlunya.
5. Mengikat perhatian anak
Manfaat Membuka Pelajaran
1. Menyiapkan mental siswa untuk memasuki
kegiatan inti pelajaran.
2. Membangkitkan motivasi dan perhatian siswa
dalam mengikuti kegiatan pembelajaran.
3. Memberikan gambaran yang jelas tentang
aktivitas belajar yang akan dilakukan dan batas-
batas tugas yang harus dikerjakan sisws.
4. Menyadarkan siswa akan adanya hubungan
antara pengalaman/bahan yang sudah
dimiliki/diketahui dengan yang akan dipelajari.
Kegiatan Pembelajaran
1. Appersepsi (pembukaan)
2. Kegiatan inti (belajar)
3. Refleksi (penutup)
TERIMAKASIH
WASSALAMUALAIKUM WR.WB

