PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH XII
SMA NEGERI 1 JAMANIS
Alamat: Jl. Cisinga –Kp. Gerba Kidul RT.001, RW.002 Desa Karangresik Kec. Jamanis
email : sman1jms@gmail.com Kabupaten Tasikmalaya 46175

Hari/Tanggal : Jum’at, 13 Desember 2019 Mata Pelajaran : Biologi

Waktu : 14.45-15.45 (90 menit) Kelas : X (Sepuluh)

I. Pilihlah jawaban yang paling tepat, dengan berkurangnya tumbuhan hijau. Peristiwa tersebut
menghitamkan pada jawaban a, b, c, d atau e merupakan permasalahan biologi yang terjadi di tingkat
A.    Jaringan
1.Hipotesis untuk peneletian dengan judul “pengaruh B.    Populasi
pemberian pupuk urea terhadap pertumbuhan tanaman C.    Individu
jagung” adalah ….. D.    Ekosistem
A.    Urea berpengaruh terhadap pertumbuhan tanaman E.    Komunitas
jagung
B.    Urea dipengaruhi oleh kelembapan udara 7.    Seseorang menderita infeksi usus halus merupakan
C.    Tingkat pertumbuhan tanaman jagung yang masih salah satu contoh permasalahan biologi yang terjadi pada
muda menentukanproduksinya tingkat …..
D.    Pertumbuhan tanaman jagung dipengaruhi oleh A.    Sel
suhu, cahaya, tanah, dan air B.    Jaringan
E.    Produksi tanaman jagung dipengaruhi oleh C.    Organ
pengolahan tanah D.    System organ
E.    Individu

2.    Berikut adalah langkah-langkah metode ilmiah: 8.    Berikut ini bukan merupakan sikap yang harus
1)      Mengumpulkan data dilakukan selama di laboratorium adalah …..
2)      Merumuskan hipotesis A.    Menjaga kebersihan
3)      Menarik simpulan B.    Menjaga ketertiban
4)      Merumuskan masalah C.    Mengerjakan dengan serius
5)      Melakukan pecobaan D.    Fokus pada praktikum
6)      Menyusun teori E.    Meggunakan semua bahan kimia yang ada di
laboratorium
Urutan yang benar adalah …..
A.    1-2-3-4-5-6 9.    Ilmu pengetahuan merupakan kumpulan, prinsip,
B.    2-1-4-5-3-6 hukum, dan teori yang terbentuk melalui serangkaian
C.    2-1-5-4-3-6 kegiatan ilmiah. Suatu pengetahuan disebut ilmu bila
D.    4-1-2-5-3-6 memiliki ciri-ciri berikut, kecuali
E.    4-1-5-2-3-6 A.    Memiliki objek kajian
B.    Subjektif
3.    Kunci untuk belajar biologi adalah mempelajari C.    Objektif
A.    Bahan-bahan kimia D.    Universal
B.    Batu-batuan E.    Sistematis
C.    Kehidupan di sekitar kita
D.    Fosil-fosil makhluk hidup 10.    Kajian suatu ilmu dapat terbagi-bagi menjadi
E.    Materi dan energi bagian yang lebih rinci guna memahami berbagai
hubungan, sifat, serta peranan dari bagian-bagian tersebut
4.    Salah satu manfaat mempelajari biologi di bidang merupakan cirri-ciri ilmu yang bersifat ….
pertanian adalah ….. A.    Universal
A.    Penemuan bibit unggul B.    Analitis
B.    Berkurangnya plasma nutfah C.    Verifikatif
C.    Punahnya tanaman berkualitas rendah D.    Sistematis
D.    Matinya tanaman-tanaman langka E.    Objektif
E.    Meningkatnya hama serangga
11. Makhluk hidup dibagi menjadi dua kingdom.
5.    Berikut ini yang merupakan contoh permasalahan Pernyataan ini dikemukakan oleh ….
biologi pada tingkat organ adalah ….. a. Carolus Linnaeus
A.    Perbedaan struktur sel hewan dana tumbuhan b. Darwin
B.    Perkembang biakan virus dalam tubuh makhluk c. Einstein
hidup d. Lamark
C.    Infeksi usus halus e. Aristoteles
D.    Gangguan system pencernaan
E.    Tercemarinya air sungai 12. Pemberian tata nama ganda diatur dalam Kode
Internasional yang disebut dengan ….
6.    Tercemarnya air sungai dan penebangan liar dihutan a. binomial nomenklatur
menyebabkan matinya tumbuhan dan hewan-hewan yang b. kunci determinasi
hidup didalamnya. Selain itu juga dapat merusak habitat c klasifikasi
dan struktur tanah serta perubahan suhu yang disebabkan
d. pengelompokan d. keragamannya
e. identifikasi e. perbedaan dan persamaannya

13. Tingkatan terendah dari klasifikasi tumbuhan dan 21. Virus yang dapat merusak tanaman padi yang dibawa
hewan adalah …. oleh Hilla parvata sehingga dapat menggagalkan panen
a. kingdom adalah............
b. spesies A. virus TMV
c. filum B. virus Tungro
d. kelas C. virus CVPD
e. divisi D. virus Ebola
E. virus blister blight
14. Urutan takson tumbuhan dari kelompok terbesar ke
kelompok terkecil adalah …. 22. Jenis penyakit pada manusia yang disebabkan oleh
a. kingdom-filum-bangsa-kelas-suku-marga-jenis virus yang muncul ketika kita benar benar ngedrop
b. kingdom-filum-kelas-bangsa-suku-marga-jenis adalah. . . .
c. kingdom-divisio-kelas-bangsa-suku-marga-jenis A. tipus
d. kingdom-divisio-bangsa-kelas-suku-marga-jenis B. TBC
e. kingdom-kelas-divisio-bangsa-suku-marga-jenis C. kolera
D. disentri
15. Suku kata pertama pada tata cara pemberian nama E. influenza
ganda menunjukkan ….
a. kelas 23. Medium atau substrat yang dapat digunakan untuk
b. ordo memelihara virus adalah. . . .
c. genus A. embrio ayam
d. spesies B. mediumk aldud aging
e. bangsa C. mediumc air
D. mediumk entang
16. Pisang, mangga, kelengkeng, dan durian E. medium padat agar
dikelompokkan dalam tumbuhan buah-buahan.
Pengklasifikasian ini tergolong dalam klasifikasi sistem 24. Tujuan virus T atau Bacteriophage mengambil alih
…. fungsi DNA bakteri adalah. . . .
a. natural A. menghancurkan bakteri
b. artifisial B. mengaktifkan sel bakteri agar dapat memproduksi
c. praktis enzim
d. manfaat C. agar DNA bakteri melakukan replikasi untuk
e. buatan persiapan dalam pembelahan sel
D. mengadakan sintesis protein dan membuat struktur
17. Penulisan nama Latin padi yang benar adalah …. tubuh virus yang baru
a. Oryza sativa E. memperbanyak sel bakteri
b. oryza sativa
c. Oriza Sativa 25. Penderita Acquired Immun Deficiency Syndrom
d. Oryza sativa mengalami penurunan kekebalan tubuh karena. . . .
e. Oriza sativa A. virus mengadakan proliferasi terus-menerus sehingga
makanan inang menjadi habis
B. virus AIDS mengeluarkan racun
18. Pada taksonomi dari kingdom ke spesies, kondisi
C. RNA virus AIDS menyisip ke DNA sel inang
jumlah makhluk hidup yang berbeda dalam setiap takson
D. RNA virus AIDS merusak sel-sel hati penderita
akan ….
E. RNA virus AIDS merusak sel-sel Limfosit tubuh
a. semakin sedikit
b. berubah-ubah
26. Tahap-tahap Replikasi virus secara berurutan adalah. .
c. konstan
.
d. semakin banyak
A. adsorpsi-injeksi-sintesis-perakitan-lisis
e. mengikuti posisi taksonnya
B. adsorpsi-injeksi-perakitan-sintesis-lisis
C. adsorpsi-sintesis-injeksi-perakitan-lisis
19. Euglena kurang cocok jika hanya dimasukkan dalam D. adsorpsi-perakitan-sintesis-lnjeksi-lisis
animalia, karena Euglena juga memiliki ciri yang dimiliki E. adsorpsi-perakitan-injeksi-sintesis-lisis
oleh Plantae, yaitu ….
a. cara makannya autotrof 27. llmu yang mempelajari tentang virus adalah. . . .
b. selalu bergerak e. cara hidup berkoloni A. mikrobiologi
c. cara makannya heterotrof B. bakteriologi
d. bersifat tidak bergerak C. mikologi
d. bersifat tidak bergerak D. virologi.
E. sitologi
20. Semakin dekat hubungan kekerabatan makhluk
hidup, semakin banyak …. 28. Jenis penyakit yang disebabkan oleh virus yang ada
a. perbedaan sifat dibawah ini adalah. . .
b. persamaan sifat A. Rabies, trachoma , kolera , Influenza
c. keunikannya B. Trachoma , cacar, rabies, influenza
C. Trachoma , malaria , influenza, kanker
D. Cacar, demam berdarah , disentri , rabies 37. Bakteri Azotobacter menyuburkan tanah karena dapat
E. Tipus , Cacar ,Influenza , demam berdarah A. Mengubah senyawa anorganik menjadi organik
B. Mengikat N2 bebas dari udara
29. Yang dimaksud dengan bakteriofag adalah ... . C. Mengubah amoniak menjadi senyawa nitrat
A. ricketcia D. Menggemburkan tanah
B. arbhaebacteri E. Memperbaiki erosi tanah
C. virus
D. cyanobacteri 38. Contoh bakteri yang dapat menyebabkan penyakit
E. bakteri pada manusia adalah …..
A. Pseudomonas
30. Virus dianggap sebagai makhluk hidup karena. .. . B. Lactobacillus bulgaricus
A. tubuhnya mengandung asam nukleat C. Triponema palidum
B. dapat menyerang bakteri D. Nitrosomonas
C. dapat menyebabkan penyakit E. Pseudomonas solonaccarum
D. dapat memperbanyak diri dalam sel hidup
E. dapat melewati saringan bakteri 39. Salah satu ciri penting dari bakteri sehingga
dikelompokkan dalam monera bersama dengan
31. Berikut ini penyakit-penyakit yang disebabkan oleh sianobakteri adalah . . . .
bakteri yaitu .... A. selnya prokariot
A. TBC, polio, dan virus B. mempunyai pigmen
B. sifilis, tipus, dan lepra C. selnya eukariot
C. pes, cacar, dan disentri D. dapat berfotosintesis
D. polio, cacar, dan trakhom E. bersifat heterotrof
E. polio, tipus, dan TBC
40. Bakteri dapat menyebabkan penyakit dengan berbagai
32. Bakteri dan ganggang biru dalam klasifikasinya cara, yaitu . . . .
termasuk prokariota karena belum memiliki ….. A. menyebabkan luka
A. Inti sel B. menghancurkan sel inang
B. Membran inti C. menghasilkan racun
C. Membran sel D. A, B, C benar
D. Membran sel, tetapi memiliki inti E. Menginfeksi sel inang 
E. Asam nukleat
40. Proses berikut ini merupakan cara mengawetkan
33. Bakteri yang digunakan dalam pembuatan susu makanan agar tidak mudah busuk akibat bakteri kecuali
fermentasi misalnya yogurt adalah ….. A. pasteurisasi
A. Lactobacillus bulgaricus B. diberi garam (diasinkan)
B. Streptococcus pneumonia C. dibekukan
C. Escherichia coli D. diberi air
D. Bacillus subtilis E. dikeringkan
E. Pseudomonas aeruginosa
Jawablah dengan singkat dan jelas !
34. Makanan kaleng yang sudah kadaluarsa berbahaya
jika dikonsumsi terlihat pada kalengnya mengalami 1. Hama wereng coklat menyerang padi mulai dari
"penyok" ini karena dalam kaleng mengandung racun persemaian padi mau panen, tanaman padi akan 6
yang dihasilkan oleh bakteri jenis ….. mengering pada satu padi secara melingkar,
A. Salmonella typhi sedangkan wereng hijau membuat padi menjadi
B. Escherichia coli
C. Bacillus anthraxis kerdil karena wereng tersebut menjadi vector 7
D. Clostridium botulinum masuknya virus tungro musuh alami dari hama
E. Pseudomonas cocovenenans tersebut diantanya capung, laba-laba dan belalang.
Dari permasalahan tersebut cabang ilmu biologi apa
35. Proses pernapasan bakteri yang menggunakan saja yang bisa di gunakan untuk mengatasi
oksigen bebas atau udara untuk pernafasannya misalnya permasalahan tersebut!jelaskan!
bakteri nitrifikans , dipastikan bakteri ini bersifat …..
2. Mengapa Indonesia merupakan negara yang sangat
A. Autotrof
B. Heterotrof kaya akan flora dan fauna yang mendukung
C. Aerob keanekaragaman hayati ?
D. Anaerob 3. Tunjukkan hewan dan tumbuhan yang diambang
E. Bakteri gram negatif kepunahan dan jelaskan upaya yang dilakukan agar
tumbuhan dan hewan yang hampir punah dapat
36. Bakteri yang mampu mengubah bahan anorganik dilindungi dan dikembangbiakkan!
menjadi bahan organik yang diperlukan oleh tubuh
4. Banyak bakteri yang bersifat merugikan, tetapi ada
disebut …..
A. Bakteri autotrof juga yang bersifat menguntungkan. Jelaskan dan beri
B. Bakteri heterotrof contoh peran bakteri yang merugikan dan peran
C. Bakteri aerob bakteri yang menguntungkan. 
D. Bakteri anaerob 5. Hampir semua orang pernah menderita
E. Bakteri gram negatif influenza. Bahkan selama hidupnya, orang
berkali-kali menderita influenza. Seringkali
obat yang pernah berhasil meredakan
influenza tidak lagi berhasil meredakan
influenza yang selanjutnya. Mengapa hal
tersebut bisa terjadi?